小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(優(yōu))
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1
自20xx年12月晉升小學(xué)一級(jí)教師資格以來,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,愛崗敬業(yè),恪盡守職,努力提高學(xué)生素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,本學(xué)期,我積極參加
學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了許多,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極、主動(dòng)。
備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的`程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記。
授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改,作業(yè)布置精練,有針對(duì)性,層次性。為了做到這一點(diǎn),我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改,認(rèn)真分析并記錄,將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),透徹講評(píng),對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有在放矢。錯(cuò)題要求訂正。
此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一
點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真管理好班級(jí),多次被評(píng)為文明班。積極向老班主任學(xué)習(xí)、向年輕人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用到實(shí)踐中,然后在實(shí)踐中加以改進(jìn),讓間接的經(jīng)驗(yàn)符合本班的實(shí)際;遇見事情勤動(dòng)腦筋,思考對(duì)策,分析原因和影響,制定有效的解決方法,并且加以總結(jié);付出真心,真情關(guān)愛學(xué)生。
我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭氛圍。
在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與本組老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng),經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問題,不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。多次聽其他老師公開課,包括校內(nèi)、校外的。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定,同時(shí),理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。
四、勤學(xué)勤問,主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量
教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。本人在教學(xué)工作中取得的點(diǎn)滴成績,離不開黨和國家制定的方針政策的指導(dǎo),離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理,也離不開老師們的支持和幫助。今后,我將在教育教學(xué)工作中一如既往,銳意進(jìn)取,不被任何名利所搖,甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血,奉獻(xiàn)青春。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2
現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下:
一、思想態(tài)度、履行職責(zé)方面
本人身體健康,對(duì)工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè),講求實(shí)效、樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè),滿負(fù)荷或超負(fù)荷工作。任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失,始終保持高度的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)村初中教育的精神,二十多年如一日,對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動(dòng)完成,絕少因個(gè)人原因而請(qǐng)假誤課。除了正常的教育教學(xué)外,還經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人,以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù)。在思想上要求進(jìn)步,行動(dòng)上嚴(yán)于律己,使自己從一個(gè)普通教師成長為學(xué)校的骨干教師和教研組長。
二、專業(yè)技術(shù)工作方面
本人畢業(yè)于河北師范大學(xué),具有較高教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功,能勝任初中語文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實(shí)踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)縣級(jí)、校級(jí)公開課、引領(lǐng)課和示范課,受到了教研室和同事們的一致好評(píng)。本人教學(xué)成績顯著,每年的八校升級(jí)聯(lián)考中所教班級(jí)語文成績一直位居榜首,從****年以來,本人所帶班級(jí)參加中考其成績均為全縣前五名。
盡管本人在業(yè)務(wù)上相對(duì)比較出色,但仍主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),自費(fèi)訂閱了大量的相關(guān)學(xué)科書刊,堅(jiān)持自學(xué),不斷提高,不斷超越自我。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。
從教以來,一直任班主任。擔(dān)任班主任期間,能深入學(xué)生中了解他們的思想狀況,勤于家訪。作為班主任,本人較為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),實(shí)行“賞識(shí)教育”,做到因材施教,綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,讓學(xué)生都能成為各有所長的'社會(huì)有用人材。經(jīng)常利用主題班會(huì)進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育,讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,本人所帶的班級(jí)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級(jí)中也相對(duì)較好,沒有出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件,并多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。
作為學(xué)校的教研組長,我特別注重校本教研工作的研究和開展,研究校本教研的形式、內(nèi)容和方法。做到以教興研,以研促教。
在培養(yǎng)年輕教師方面成績顯著。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作,注重與他們培養(yǎng)感情,熱心指導(dǎo)他們的成長。如擔(dān)任班主任的戈彩蕭、高立超、馬夢(mèng)佳等年輕老師,每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時(shí),我都會(huì)為他們提供解決問題的建議,使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級(jí)教師李義豐,初級(jí)教師李鵬珍等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下,無論是語文教學(xué)還是班主任工作都有長足的進(jìn)步,并很快成為學(xué)校骨干教師。李義豐同志還被評(píng)被為縣優(yōu)秀教師。
三、課外實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)科研方面
作為一個(gè)語文教師,本人不僅能夠很好的完成教學(xué)任務(wù),并且注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,本人從****年以來一直擔(dān)任學(xué)校語文課外興趣小組的首席輔導(dǎo)員,指導(dǎo)小組進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng),并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次專題講座,每次都很受師生歡迎。
在教學(xué)科研方面,本人具有很強(qiáng)的科研能力,注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來解決教學(xué)實(shí)際問題。學(xué)識(shí)廣博,能吃苦,肯鉆研,觀察細(xì)致入微,見解獨(dú)到。這些成果有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)研究價(jià)值。所寫論文多次獲獎(jiǎng),在期刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。如****年參與《課時(shí)測(cè)評(píng)》河大版九年級(jí)語文下冊(cè)的編寫工作,此書由內(nèi)蒙古人民出版社出版發(fā)行;****年*月在《教育教學(xué)論壇》發(fā)表《新課標(biāo)下的語文課堂教學(xué)》一文。
四、獲獎(jiǎng)情況
成績只能代表過去,在今后的工作中我將更加努力,進(jìn)一步提高自己的思想水平和專業(yè)技術(shù)水平,力爭更上一層樓。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3
任職以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,并通過自身的努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置。在教學(xué)上,在其它工作中,都取得了明顯的進(jìn)步。
幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作,送走了兩屆畢業(yè)班,并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有英語教學(xué)方面增長的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評(píng)。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、思想上
積極要求思想進(jìn)步,熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,吃苦在前,奉獻(xiàn)在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作,自己深知經(jīng)驗(yàn)缺乏等問題,所以虛心向老教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),以彌補(bǔ)自身的缺乏,并及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題,同時(shí)積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解學(xué)生接受的狀況,并以此為依據(jù)對(duì)自己的英語教學(xué)工作做及時(shí)的調(diào)整,更好的讓學(xué)生提高接受能力,以提高學(xué)習(xí)能力和成績。這一年的高三教學(xué)工作,為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了根底,累積了經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作之余,還利用各種時(shí)機(jī)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的`教育思想充實(shí)自己的大腦,用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂,認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語新課標(biāo)》,認(rèn)真參加各級(jí)各類英語學(xué)科教研、校際交流,經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息,將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總,創(chuàng)新運(yùn)用。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念,創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去,大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用。
積極參加教育教學(xué)改革,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化,同時(shí),在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識(shí),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo),認(rèn)真上好每一堂課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè),對(duì)工作一絲不茍,以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬,面向全體學(xué)生,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外,我還參加了微格教學(xué),計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),創(chuàng)新能力培訓(xùn)等,仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,使自己更加明白了一個(gè)教師的真正內(nèi)涵和意義。
不斷內(nèi)化自己的品格,提升自己的精神,以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉,不斷改變自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度,學(xué)習(xí)不同的方式方法對(duì)待不同類型的學(xué)生,提高因材施教的能力。所有這些工作都是為了能增長知識(shí),開闊視野和拓寬知識(shí)面,以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題,做到一絲不茍,精益求精。
三、工作態(tài)度積極認(rèn)真,對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)
我在英語教學(xué)工作中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面開展,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,積極鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對(duì)于后進(jìn)生成績的提高更是不遺余力,力爭使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固,強(qiáng)化他們對(duì)根底知識(shí)的掌握?傊瑢(duì)于所有的學(xué)生,不管是否是所任班主任班的學(xué)生,都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求,作為教師都有義務(wù)也必須對(duì)其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
四、積極完成指定任務(wù)
對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,表達(dá)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,對(duì)自己的缺乏加以改良。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課,對(duì)每一堂課都能準(zhǔn)備充分,堅(jiān)持上好課、聽好課和評(píng)好課等常規(guī)教研活動(dòng)。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,深受到學(xué)生的歡送。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成績,也得到了學(xué)校等各方面的肯定,但自己一定會(huì)保持清醒的認(rèn)識(shí),絕不會(huì)僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績,必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個(gè)讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,做到學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4
,伊旗新廟小學(xué)一名普通教師,自20xx年任職教師以來,一直以飽滿的工作熱情,奮發(fā)向上的精神,積極完成本職工作。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,思想進(jìn)步,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同事,遵紀(jì)守法,響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,努力提高自己的政治思想覺悟,不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要。在工作中任勞任怨,扎實(shí)求進(jìn),服從領(lǐng)導(dǎo),聽從學(xué)校一切安排,從不計(jì)較個(gè)人得失,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三年來本人一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學(xué)方面的技巧,也有管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這三年來的勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真的工作,得到了大家的一致肯定。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、面向全體,做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設(shè)。
首先積極配合班主任教師,做好班科工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,利用班、隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)做好班級(jí)事務(wù)工作,為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)的特殊情況,與班主任一同開展豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,
還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí),從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導(dǎo)作用;同時(shí),還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體。
2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。
“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為語文學(xué)科教師,我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí),在我的工作中,注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、面向全體,平等相待。
對(duì)學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì)。在工作中,我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進(jìn)他們的'內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。
二、認(rèn)真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
我非常熱愛教師這一職業(yè),喜歡孩子。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把知識(shí)無私的傳授給學(xué)生時(shí),我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖侨祟愄柕紫伦罟廨x的職業(yè)。身感責(zé)任重大,為了傳授給自己孩子淵博的知識(shí),我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,不恥下問。
首先,按教學(xué)要求完成識(shí)字和寫字任務(wù)。認(rèn)識(shí)并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生字詞,感受祖國文字特色的魅力,感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運(yùn)用“我們的展示臺(tái)”展示學(xué)生的作品。
第二,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,運(yùn)用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己感悟課文中的好詞好句,理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時(shí)體會(huì)關(guān)鍵詞語所表達(dá)的含義,及對(duì)人物的思想品格的塑造作用。
第三,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。隨著對(duì)課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握了本冊(cè)范文所含有的習(xí)作方法。學(xué)生學(xué)會(huì)了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。
第四,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,適當(dāng)?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式,讓學(xué)生在小組中,發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時(shí)利用多層次的口語交際課,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)的合作精神。
三、樹立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:
(一)對(duì)學(xué)生要有愛心,要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你,才能愿意和你交朋友。
(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,請(qǐng)你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候,第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的“人字就一撇一捺,寫起來非常簡單,但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新,我時(shí)刻把它做為自己的座右銘,來時(shí)刻告誡自己。今天我面對(duì)自己的學(xué)生,我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽,只不過在最后我加了一句:這句話是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,讓他們從小就明白做人的道理。
老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以常對(duì)我的學(xué)生說:“在知識(shí)面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊,我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出。”把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。
(四)真正做到"因材施教"。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會(huì)真正做到"因材施教".
四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。
如今,教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí),如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、被淘汰,為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時(shí)間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,還利用各種機(jī)會(huì)參加各類學(xué)習(xí),這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認(rèn)同。
五、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范,育人為先,求知為次”,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)語文教師應(yīng)盡的職責(zé)。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5
本人于19xx年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),19xx年12月獲得小教一級(jí),任職以來,本人一直認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成各項(xiàng)任務(wù),獲得比擬滿意的成績,得到學(xué)校指導(dǎo)老師和家長們的肯定。
一、政治思想表現(xiàn)
任職以來,擁護(hù)黨的指導(dǎo),熱愛社會(huì),堅(jiān)持改革開放,在思想政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,與同事團(tuán)結(jié)友愛,自覺遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在任職期間,沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。在整個(gè)教育工作中,堅(jiān)持既教書又育人,關(guān)心學(xué)生的全面成長,在教學(xué)理論中,不斷進(jìn)展教學(xué)改革,努力探究,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并獲得了良好的教育效果。
二、文化專業(yè)知識(shí)
任職以來,本人非常注意對(duì)文化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)步自己的文化程度,平時(shí)堅(jiān)持邊教邊學(xué)。自1999年以來,每年堅(jiān)持參加繼續(xù)教育,利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)展培訓(xùn),并獲得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)歷理論,專業(yè)根底扎實(shí),具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的才能。
三、教育教研和教學(xué)才能
1、教育才能
任職以來,本人一直認(rèn)真研究和探究小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)展教育,收到了較好的效果。比方:對(duì)五年級(jí)學(xué)生,他們?cè)跀?shù)學(xué)上具有一定的思維才能,對(duì)一些抽象的數(shù)學(xué),本人除了傳授知識(shí)之外還動(dòng)手做一些直觀的教具,以此加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,課后經(jīng)常下班輔導(dǎo),這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)弄懂記牢,為六年級(jí)的數(shù)學(xué)課程打下扎實(shí)的根底。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生,主要培養(yǎng)他們的自學(xué)才能和運(yùn)用知識(shí)解決問題的才能,使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)能融會(huì)貫穿。另外,任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作,在班級(jí)管理上,本人敢抓敢管,有獨(dú)特的管理藝術(shù),如經(jīng)常深化學(xué)生,與學(xué)生打成一片,教育他們明確學(xué)習(xí)的目的,使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;對(duì)于差生那么經(jīng)常找他們談話,找出他們成績差的原因,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng),比方:野炊、、球類比賽、游園活動(dòng)等等,通過這些活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而奮斗。由于本人的努力,本人所帶的班級(jí)無論在成績上還是在班風(fēng)的形成上都得到指導(dǎo)的高度贊賞。
2、教研才能
自參加工作以來,本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),積極參加教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng),并在教學(xué)研究上獲得了突出的成果;如在20xx年。20xx年和20xx年,本人承當(dāng)?shù)囊恍┬?nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”“課堂上老師能給予學(xué)生什么”等都獲得了非常顯著的成果,并在學(xué)校的研討會(huì)上宣讀。另外,為學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷,本人還運(yùn)用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),汲取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段,并與本教研組成員共同分享,豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)歷,進(jìn)步了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)才能
。1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際情況,把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求、根底知識(shí)和根本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織才能,能準(zhǔn)確地、科學(xué)地、生動(dòng)地、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)和技能,能用通俗易懂的描繪和恰到好處的`比喻對(duì)各種難點(diǎn)、難題進(jìn)展講解,使學(xué)生順利地弄懂,有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教具演示操作才能,能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。
。2)在教學(xué)中注意學(xué)生才能的培養(yǎng)和智力的開發(fā),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識(shí)的手段,注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),從中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,增長學(xué)生的知識(shí)和解決問題的才能。
。3)加強(qiáng)根底知識(shí)和根本技能的訓(xùn)練,注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),本人都編一套知識(shí)系統(tǒng)、題型多樣、浸透前后所學(xué)的有關(guān)知識(shí),并有一定的梯度,于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)使用,從而加強(qiáng)了學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能的訓(xùn)練。
四、工作成績
在任職期間,無論在教育上、教研上還是教學(xué)上都獲得了較好的成績。如在班主任工作上,我所帶的班級(jí)五年級(jí)20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班級(jí),同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級(jí),20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀老師的榮譽(yù),20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號(hào);在教學(xué)研究上,我撰寫的教育教學(xué)論文《加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)開展》、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會(huì)作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上,我所教的班級(jí),在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo),20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎(jiǎng),20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
任職以來,雖然獲得了一定的成績,但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過,本人決定,在今后的工作中還要繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6
作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在治上與保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。
從20xx年至今,本人一直擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展xx項(xiàng)教研活動(dòng),以身作則,帶頭參加xx種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于數(shù)學(xué)方面的`特長生,要不斷拓寬知識(shí)視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改在校內(nèi)和處內(nèi)交流,自覺地將教學(xué)與相結(jié)合,多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)
公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。
作為畢業(yè)班的班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評(píng)為文明班級(jí),我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
能自覺遵守學(xué)校的xx項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的xx項(xiàng)工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動(dòng),從不計(jì)較個(gè)人得失,正因?yàn)槿绱耍夷昴瓯辉u(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者,多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師。總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7
本人從事教育教學(xué)工作已二十年,始終工作在教育教學(xué)第一線,20x一年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,20x二年受聘。自任職以來,更加熱愛本職工作,更加忠誠黨的教育事業(yè);與時(shí)俱進(jìn),不斷更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法;工作更加勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)、任勞任怨。一直承擔(dān)初三化學(xué)課教學(xué)和班主任工作,同時(shí)兼任理化生教研組組長。
初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)學(xué)科的啟蒙教育,由于學(xué)科的特點(diǎn)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),知識(shí)點(diǎn)既抽象又時(shí)刻存在于日常生活之中。這就要求教師不但有深厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能,還要具備廣博的生活知識(shí)。為提升自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,通過函授學(xué)完了北師大專升本化學(xué)專業(yè)的全部課程,20x二年獲得本科學(xué)歷;20x四年暑假參加赤峰市二期義教工程新課程師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并結(jié)業(yè);20x五年暑假參加中國青少年發(fā)展基金會(huì)在上海舉辦的希望工程全國教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并結(jié)業(yè)。進(jìn)修與培訓(xùn)不但拓展了知識(shí)層次,也開闊了眼界,加深了對(duì)新的教學(xué)理念的理解,為新課程的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。
在課堂教學(xué)中,我以日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象為切入點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)探究為依托,利用學(xué)生的好奇心理,根據(jù)學(xué)生的'認(rèn)知水平,結(jié)合本校實(shí)際,精心設(shè)計(jì)每一堂課。盡力做到每一堂課讓每一名學(xué)生都有新的收獲,都能掌握新的知識(shí)。傳授知識(shí)的同時(shí),注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與傳授;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力,實(shí)驗(yàn)技能,分析、歸納、總結(jié)能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)、適用,所教班級(jí)化學(xué)學(xué)科的中考成績始終位居全旗榜首。二0xx年被評(píng)為赤峰市中學(xué)化學(xué)學(xué)科帶頭人。
在班級(jí)管理中,以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo),以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以愛心為基墊,結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),言傳身教、身體力行,盡快形成好學(xué)、向上、團(tuán)結(jié)、互助的班集體;做學(xué)生的知心朋友,幫助他們解決生活困難,用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,尋找他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)予以鼓勵(lì);這是我十幾年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部。參與實(shí)驗(yàn)的自治區(qū)教育科研規(guī)劃課題《以人為本的班級(jí)管理模式的研究》經(jīng)專家驗(yàn)收,已結(jié)題。
積極參與教研教改活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程理念,引領(lǐng)教研組教師以學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)為課堂教學(xué)主渠道,使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)走在了全旗前列。引領(lǐng)教師使用多媒體技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)了直觀性教學(xué),提高了課堂的利用率。注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié),撰寫的《化學(xué)計(jì)算中單位問題之管見》一文發(fā)表在《昭烏達(dá)蒙族師專學(xué)報(bào)》上。
在教育教學(xué)活動(dòng)和引領(lǐng)教師參與課改活動(dòng)中,自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能也得到了很大的提升。每學(xué)年都能保質(zhì)保量的完成教育教學(xué)任務(wù)和教研工作,這些年來深受領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,同事的佩服,家長的信任和學(xué)生的好評(píng)。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8
一初高中的工作又要結(jié)束了,回顧一班級(jí)的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:
一、重視教學(xué)交流
一方面加強(qiáng)集體聽課,一方面借力校外交流。抓好集體備課,優(yōu)勢(shì)資源實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保障課堂教學(xué)質(zhì)量的重要教學(xué)措施,又是業(yè)務(wù)水平提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們慢慢來早晚都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材用心提出自己在備課之中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探尋與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難同學(xué)們一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的解說方式,以便讓要學(xué)還沒上這課的其他體育老師能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,這是我們的核心其他工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)男同學(xué)們請(qǐng)教。
二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作
我們備課組的教研組幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序:先討論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚兩份集體智慧的試卷便出爐了。
新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很鬧心的中所地方。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓喜歡數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們?cè)谛W(xué)教材沒有打交道過新課標(biāo)的教材,課外現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些不知所措,理解不了,甚至有的學(xué)員連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀要學(xué)。而且學(xué)生間的自由度層次拉得很大,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距,讓每個(gè)學(xué)生都傳授給有價(jià)值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,較大數(shù)學(xué)可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí),教學(xué)不斷對(duì)自己的教育教學(xué)作出研究、反思,對(duì)自己的知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。
三、注重課堂反饋
堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設(shè)計(jì)每一份試題,當(dāng)天的結(jié)構(gòu)性問題當(dāng)天消化。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,做到當(dāng)面輔導(dǎo),及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的后癥結(jié),并制定出改進(jìn)措施,純粹做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的學(xué)生家長結(jié)出。在全組教師的大力配合下,本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績高等數(shù)學(xué)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大技術(shù)革新的進(jìn)步。
總之,在一年的教學(xué)工作中,付出了各種各樣的艱辛,克服了許多的困難,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,今后的教學(xué)中中總要加倍努力,用越來越多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們?cè)O(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)成績。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的開展出發(fā)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,為最底層學(xué)期的中心線教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的.順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓常識(shí)學(xué)生學(xué)好知識(shí)是訓(xùn)導(dǎo)主任的職責(zé)。因此,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展繼續(xù)拓展教學(xué)資源。
一、遵規(guī)守紀(jì),以身作則,既教書又育人。
作為教師,責(zé)任心與進(jìn)取精神使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中,我一直把高度的責(zé)任心和感召力作為自己教育實(shí)踐的家庭教育準(zhǔn)則。在為善人的這些年里,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范性來約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己作為教師的身份,努力做到身體力行,為人師表。嚴(yán)格遵守嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),敢挑重?fù)?dān),任勞任怨,從不斤斤計(jì)較。能與同事和平相處,做到在家庭教育取長補(bǔ)短實(shí)踐中取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,勤奮工作努力使自己能做到既教書又育人,促進(jìn)媽媽的全面健康成長,曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),不斷不斷提高自身的能力。
三、教學(xué)不忘反思,作成一名研究型教師。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨經(jīng)營理念扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下首要目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的醫(yī)學(xué)知識(shí)職責(zé)。因此,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上所運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后飛速反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),迅速提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,扎實(shí)地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中其兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。
為了或使自己的教學(xué)理念與方法得到經(jīng)營理念更好地實(shí)踐與論證,本人全力報(bào)名參加開課活動(dòng),希望得到
四、認(rèn)真負(fù)責(zé),做好教研組長的工作。
因?yàn)橛刑岚螌W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重用與支持,有教研組內(nèi)老師們的資源共享互相協(xié)作,在遺孀擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,教研組活動(dòng)得以順利開展,并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,愛學(xué)習(xí),愛交流,會(huì)共享,會(huì)思考,是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長,除了協(xié)調(diào)好每項(xiàng)各項(xiàng)教研組活動(dòng)此外,本人還十分積極做好帶頭作用,每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,使得我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果;同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課、課題研究等活動(dòng),爭取使我們而使該系的老師年年有進(jìn)步,個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之,教育此項(xiàng)工作沒有最好,只有更好。為無愧于自己天天面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,攻堅(jiān)克難,求實(shí)創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9
自師范畢業(yè)參加工作至今已近20年了。在這近20年的工作歷程中,我滿懷熱情,帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠與對(duì)學(xué)生的愛,全身心投入教育教學(xué)。通過不斷自學(xué)我取得了大專學(xué)歷和本科學(xué)歷;通過不斷進(jìn)取,先后取得了中學(xué)二級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格;多次代表學(xué)校參加縣級(jí)、市級(jí)公開課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),并取得優(yōu)異成績;曾連續(xù)七年被學(xué)校分配擔(dān)任畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,所任教學(xué)班多次在縣統(tǒng)考或中考統(tǒng)考中成績名列前茅;在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下,經(jīng)過不懈努力,我由一名師范畢業(yè)生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干;厥壮砷L之路,成績的取得有我辛勤的汗水澆灌,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培,有同仁們的關(guān)心和幫助,我不能忘記。在多年探索教育教學(xué)工作規(guī)律的過程中,我積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法,其中感受最深的有以下幾點(diǎn):
一、扎根教育,一片師心在玉壺
在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,我時(shí)刻以《師德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)學(xué)校工作,我顧全大局,服從安排。即使困難重重,也能迎難而上;即使心有委曲,也能淡看名利。在我心中,學(xué)生就是我最好的榮譽(yù)證書。盡職盡責(zé)之心,師生可證,日月可鑒。
二、做富有愛心的老師,敬業(yè)奉獻(xiàn)育桃李
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻注意從有利于學(xué)生身心健康的角度,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生,我利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生;對(duì)于優(yōu)等生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》、《束手就擒》在《中國教師報(bào)》《初中生周報(bào)》上相繼發(fā)表。
三、與時(shí)俱進(jìn),做一個(gè)理念新的教師
二十一世紀(jì),是新課程從開發(fā)到應(yīng)用快速發(fā)展的時(shí)期。新課改以來,思想品德課的德育功能越來越強(qiáng)。為了搞好教學(xué)工作,我擯棄了傳統(tǒng)的“為教而教,為學(xué)而學(xué)”的教學(xué)目的論,
1按照新課程的三維目標(biāo)和以人為本的教學(xué)理念來精心設(shè)計(jì)組織教學(xué),以尊重學(xué)生來贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重,以理論與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的無限魅力來激發(fā)學(xué)生興趣,以偉人和時(shí)代楷模對(duì)人生、社會(huì)的貢獻(xiàn)來啟發(fā)學(xué)生的思考,感悟理想、奮斗、責(zé)任與使命,懂得只有把自己融入時(shí)代的洪流才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
多年來我堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念,每天都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,精心備課,設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方法;在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,注意精講精練;充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
近幾年我多方努力學(xué)習(xí)心理健康教育書籍,鉆研心理疏導(dǎo)的方法途徑,虛心通過網(wǎng)絡(luò)向相關(guān)教育同行學(xué)習(xí)。我自費(fèi)訂閱了《知心姐姐生存智慧版》、《中學(xué)生心理健康》等雜志,了解學(xué)生常見心理問題,學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方法。通過我的努力,我?guī)椭嗝瑢W(xué)消除了厭學(xué)心理、暗戀心理、自卑心理等心理問題。
四、做一個(gè)科研型的老師,積極探索無止境
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,創(chuàng)新教育教學(xué)方法。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極開展開放式教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,通過組織學(xué)生開展活動(dòng),合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段等優(yōu)化教學(xué),取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽;顒(dòng)的目的是:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點(diǎn)。
2、專題討論;顒(dòng)的目的是:發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)生活或?qū)W生生活,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),澄清模糊認(rèn)識(shí),糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,提高分析問題,解決問題的能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
3、合作探究。活動(dòng)目的是:提高學(xué)生的合作意識(shí)、探究意識(shí),實(shí)踐能力,通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在情境模擬與體驗(yàn)中展開合作探究,思維激辨,嘗試從不同角度用不同方法解決問題,在分析比較中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇。
在教學(xué)改革探索過程中,我注意將教學(xué)所得不斷積累,形成文字。我的教學(xué)論文《博客——教師教學(xué)工作的好助手》、《怎樣學(xué)好思想政治課》先后在《少年素質(zhì)教育報(bào)》、期刊《新聞天地教育教學(xué)探討》發(fā)表;教案《共譜友情樂章》獲第四屆“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽”教案類二等獎(jiǎng)。
五、做一個(gè)信息時(shí)代的老師,與時(shí)俱進(jìn)促教改
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
多年來,我自己制作了不少教學(xué)課件,進(jìn)行多媒體教學(xué),收到了良好教學(xué)效果。我多次參加校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),受到了同事和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。其中,我制作的九年級(jí)第三課課件在人民教育出版社官網(wǎng)發(fā)表;我在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中參選的《人生難免有挫折》說課課件獲二等獎(jiǎng)。
我在“河北教師教育網(wǎng)”開設(shè)個(gè)人教育博客,與廣大同仁開展網(wǎng)上教研,與所教學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。曾參加河北省首屆中小學(xué)教師“教育博客之星大賽”,在此次活動(dòng)中我的七十余篇教育博客獲“優(yōu)秀教學(xué)故事博客”二等獎(jiǎng)。
縱觀近二十年的工作,是我辛勤耕耘、努力探索的二十年,更是我迅速成長的二十年。二十年來,我在教中學(xué),在學(xué)中教,實(shí)現(xiàn)了自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。我深知成績屬于過去,明天任重道遠(yuǎn)。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我仍將奮斗不息,自重自強(qiáng),以全新的理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,務(wù)實(shí)的精神去譜寫嶄新的樂章。我的樂趣仍將在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福仍會(huì)在年復(fù)一年愛的付出中獲得,我會(huì)繼續(xù)在教壇上不懈耕耘,為自己所鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10
我是嵩明縣小街鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)匡郎小學(xué)教師史紹錄,男,現(xiàn)年50歲。于1987年7月畢業(yè)于曲靖師范,分配到自己的家鄉(xiāng)小街鎮(zhèn)學(xué)校工作,于20xx年9月考入云南師范大學(xué)在職進(jìn)修,20xx年10月畢業(yè),從教30多年,一直擔(dān)任班主任和小學(xué)語文教育教學(xué)工作兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。近10年來一直在山區(qū)教苗族。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),注重自身品德修養(yǎng),工作勤勤懇懇,任勞任怨,務(wù)實(shí)求實(shí),取得了一定的成績,得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來我辛苦工作,因材施教,循循善誘,始終年年堅(jiān)持一年級(jí)語文兼班主任的教育教學(xué)工作,為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批合格的一年級(jí)學(xué)生,對(duì)小學(xué)生活和生存習(xí)慣學(xué)習(xí)觀等養(yǎng)成教育多方面的培養(yǎng)做出了很多的貢獻(xiàn)。我的具體做法是:
一、廣采博收,豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。
近幾年因從事小學(xué)語文教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責(zé)任重大,因此我經(jīng)常訂閱《安徒生童話》、《伊索寓言》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到昆明市、縣進(jìn)修學(xué)校和外地參加教研活動(dòng),豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平。
二、采取多種途徑,提高學(xué)生的成績。
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。俗話說興趣是最好的老師。大部分苗族學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文都有心理障礙,又懶得花費(fèi)時(shí)間去背誦思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)語文的積極性受挫。通過這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小故事為開場(chǎng)白來導(dǎo)入新課;充分分析語文對(duì)人生活密不可分、生活離不開語文等教育來喚醒苗族學(xué)生對(duì)語文的關(guān)注;在課堂上,多用幽默語言、態(tài)勢(shì)語,充分把語文與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)語文知識(shí)迷人的魅力,增強(qiáng)學(xué)生的興趣;經(jīng)常研究利用生字詞趣味教學(xué)法和多媒體課件進(jìn)行教學(xué);還通過鼓勵(lì)表揚(yáng)、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的課件,研究教學(xué)大綱、《小學(xué)生形象教學(xué)法》等權(quán)威性資料,真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識(shí)等,心中有數(shù),有備而來。其實(shí),尊敬民族,了解家長,關(guān)愛學(xué)生,接觸家庭也是一種備課。
3、注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對(duì)近幾年的研究得知,基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績的前提和關(guān)鍵,而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí),語文學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生勤于看書,思考,面對(duì)這種情況,我更加耐心疏導(dǎo),加強(qiáng)課堂40分鐘的效率,精講精練,爭取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握,并配備各種練習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。能力的'考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,因此在教學(xué)中,在注重基礎(chǔ)的同時(shí),時(shí)刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,對(duì)漢語拼音、字的筆順筆畫從不同的角度提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)易混、難懂問題,鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,各抒己見;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見解。并隨時(shí)糾正苗族學(xué)生對(duì)漢語發(fā)音不準(zhǔn)等問題,努力找到學(xué)生快速學(xué)會(huì)漢字的絕經(jīng)。經(jīng)過艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
三、積極進(jìn)行教改。
特別是山區(qū)苗族學(xué)生,一定要講求教法,F(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識(shí)具體化、形象化、直觀化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個(gè)“知識(shí)共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
四、教書育人,做好班主任工作。
在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,取得一些成績,但只能說明過去,今后我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。五、整體優(yōu)化,帶動(dòng)個(gè)別。
從事七年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,保平安、搞衛(wèi)生,抓紀(jì)律,促文明,督學(xué)習(xí)、搞活動(dòng)。我組織一批大隊(duì)委員,每天輪流對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等多項(xiàng)檢查打分,每天早中晚檢查三次,并對(duì)違紀(jì)隊(duì)員給予批評(píng)。長期堅(jiān)持,對(duì)校規(guī)校紀(jì)及學(xué)生行為規(guī)范起到了監(jiān)督作用,利于學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。并在周一升旗儀式上舉行“國旗下的演講”活動(dòng),并利用校園廣播及時(shí)公告本周內(nèi)發(fā)生的大事,對(duì)隊(duì)員提出新的要求,及時(shí)獎(jiǎng)懲。學(xué)校已經(jīng)形成了一個(gè)好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們還讓學(xué)生從各種活動(dòng)中快樂地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、知好歹、識(shí)大體。讓個(gè)別調(diào)皮學(xué)生受到集體大流中美的熏陶,一個(gè)個(gè)做得更好。我指導(dǎo)的學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)多次獲獎(jiǎng)。
六、工作以來的收獲:
1991年1月,電教工作表揚(yáng),昆明市教育局。
1995年8月,二年級(jí)班排成績上升21名,小街鄉(xiāng)教委。20xx年8月,教學(xué)優(yōu)異成績?nèi)泉?jiǎng),小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年9月,授予優(yōu)秀教師稱號(hào),小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年4月,《云南和諧教育論文》壹等獎(jiǎng),云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社教育導(dǎo)刊。20xx年6月,《淺談兒童健康發(fā)展的四個(gè)前提》貳等獎(jiǎng),云南教育報(bào)刊社。20xx年9月,優(yōu)秀教師,小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年12月,“國培計(jì)劃”(20xx),優(yōu)秀學(xué)員,全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)。20xx年9月,優(yōu)秀教師,小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年9月,優(yōu)秀教師,小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年1月,“國培計(jì)劃”(20xx),優(yōu)秀學(xué)員。20xx年9月,《云南和諧教育論文》壹等獎(jiǎng),云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社教育導(dǎo)刊。20xx年9月,《云南和諧教育論文》貳等獎(jiǎng),云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社教育導(dǎo)刊。20xx年2月,校園體育舞蹈培訓(xùn),優(yōu)秀學(xué)員,嵩明縣教育局。20xx年3月,“國培計(jì)劃”(20xx),優(yōu)秀學(xué)員,高等教育出版社有限公司教師發(fā)展中心。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11
xx年來,按照學(xué)校工作部署,我校認(rèn)真組織實(shí)施,以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),取得了一定的成績,F(xiàn)將xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)制,落實(shí)責(zé)任
在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)校成立了以校長為組長,為副組長,班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教師辦公室,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。
學(xué)校建立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核辦法,實(shí)施了“一把手”負(fù)責(zé)制,各項(xiàng)制度健全,工作有人抓、有計(jì)劃、有總結(jié)和考核,確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到位。
二、抓住重點(diǎn)、突出實(shí)效,開展系列教育活動(dòng)
教育活動(dòng)是一系列的活動(dòng),也是一個(gè)系統(tǒng)工程。教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì),在于應(yīng)用,教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是為了促進(jìn)學(xué)生成長。因此,我校注重把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與提高教師職業(yè)道德水平結(jié)合起來,重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。
一)抓好學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。
二)抓好集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。
三)抓教師學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平
四)抓師德學(xué)習(xí),樹立良好教師形象
五)抓教研教改,提升教師素質(zhì)。
四)抓課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果
五)加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的科研能力。
三、以活動(dòng)為載體,開展系列教育活動(dòng)
9、以教職工大會(huì)、教師大會(huì)為契機(jī),開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
10、學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中,開展了“愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)為民”大會(huì)活動(dòng)。
11、以校會(huì)形式多樣地開展了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。
12、以“師德標(biāo)兵”活動(dòng)為契機(jī),開展了師德師風(fēng)教育。
13、繼續(xù)深化教育,樹立“以人為本、為學(xué)生、為家長服務(wù)”觀念。
14、開展了以人為本的教學(xué)研究工作。
15、學(xué)校利用教研活動(dòng),通過教育、教學(xué)、教育活動(dòng),提高了教師的專業(yè)發(fā)展水平和科研能力。
16、抓好了教職工的學(xué)習(xí),開展了教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的.學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教職工的法律意識(shí)。
17、開展了“學(xué)為人師,行為世范”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
18、開展了教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
19、組織了師德、師風(fēng)大討論活動(dòng)。
20、開展了“熱愛學(xué)生、平等對(duì)待、教書育人”為教
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)12
回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對(duì)自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):
一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng),同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高了自身的教學(xué)水平,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
2、參加了班主任團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧,增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、參加了學(xué)校英語科組組織的“五段式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”,并為此活動(dòng)上了一堂英語研討課,并接受科組教師集體指導(dǎo),使我受益匪淺,也讓我提高了不斷加強(qiáng)自己專業(yè)技能,更好的為教育教學(xué)提供服務(wù)的意識(shí)。
4、參加了學(xué)校第二屆青年演講比賽,激發(fā)我要努力學(xué)習(xí),發(fā)展自身綜合能力的決心。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作。
在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材,課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課,結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,盡量做到精講多練,面向全體學(xué)生。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反饋批改情況,并在班上進(jìn)行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)、新教法、新理論,不斷提高自己的`教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展的需要。本學(xué)期,在學(xué)校英語科組集體智慧的幫助下,由本人執(zhí)教的Unit7 My pet這一課,深受學(xué)生喜歡,并獲得教師們和各家長一致好評(píng)。在磨課活動(dòng)中與教研組的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流,汲取精華,并結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極討論交流,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,讓我提高了注重教學(xué)細(xì)節(jié)的意識(shí)和整體教學(xué)的意識(shí),更進(jìn)一步提高自己的教育科研水平。
三、存在的不足與解決措施
由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí),使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,更進(jìn)一步提高自身具有的能力三、注重德育工作,為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏,為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
1、為人師表,突出身教重于言教。
班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中,由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律,以至日常行為規(guī)范等等,真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)愛國主義思想從小做起,樹立正確的人生觀。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)13
從20xx年9月起,我在港口中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作,我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,愛崗敬業(yè),恪盡守職,認(rèn)真教書育人,努力提高學(xué)生素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
1、 加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷更新思想理念,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識(shí),通過學(xué)習(xí),使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感。
2、 嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己,樹立良好形象,在學(xué)生中起言傳身教的作用,積極完成本職工作,具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
3、 友善待人,對(duì)全體學(xué)生 一視同仁,關(guān)心體貼,言教身教并重。
二、教學(xué)方面
1、 扎實(shí)工作,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施,深化課堂教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、 積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的.活動(dòng),把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了許多,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極、主動(dòng)。
3、 完善作業(yè)批改,作業(yè)布置精練,有針對(duì)性,層次性。
4、 堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng),經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問題,不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
這就是我在化學(xué)教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法,我相信化學(xué)知識(shí)取之不盡,化學(xué)資源用之不竭。在今后的工作中,我會(huì)用我全部的智慧,打造自己的化學(xué)教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)14
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,本著務(wù)實(shí),務(wù)實(shí)的原則,開展工作,具體總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想素質(zhì)
2、以校本培訓(xùn)為切入口,以提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力,促使教師自主學(xué)習(xí)、自主探索的能力和科研能力
3、以課堂教學(xué)為切入口,以提高教師的教育、教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
4、開展校本教研活動(dòng),開展聽課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)教師之間的.互動(dòng)和合作。
5、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),積極開展校本教研活動(dòng),提高教師的理論水平。
6、積極開展校內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),通過聽課、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教師間的相互了解,提高了校本教研水平。
7、開展“同伴互助”的活動(dòng),讓年輕的骨干教師與教師之間、年輕教師與教師之間,開展“同行教壇”、“同課異構(gòu)”的活動(dòng),促進(jìn)青年教師更快地成長,形成教學(xué)比、學(xué)科帶頭人、骨干帶頭人的良好風(fēng)格,以優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的整體提高。
8、積極推進(jìn)新課程,以“生為本”的理念,以課程為契機(jī),以學(xué)生的發(fā)展為本。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課,提出改進(jìn)要求。在教學(xué)常規(guī)中,加強(qiáng)了對(duì)教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高教師教育教學(xué)的能力,加強(qiáng)了課程計(jì)劃與教材的科學(xué)性和針對(duì)性、實(shí)效性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在全校教師的共同努力下,我校的各項(xiàng)管理工作有了更大的提高。
在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,在工作中不斷創(chuàng)新,爭取在工作中做出成績。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)15
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷探索教改教研途徑。在教育教學(xué)方面積累了不少經(jīng)驗(yàn),理論水平日益提高,知識(shí)層次日臻寬廣。本人工作以來,首先在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育。我工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生。本人20xx年來到武川縣第二小學(xué),一直工作至今,于當(dāng)年獲得了老師資格證書和普通話水平測(cè)試等級(jí)證書,并定為了二級(jí)甲等。于20xx年取得了中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新達(dá)標(biāo)課證書。在20xx年拿到小教一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書。20xx年了取得了中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書。
我在教學(xué)中大膽實(shí)踐,勇于探索創(chuàng)新,取得了一系列的教學(xué)成績,所帶班級(jí)在20xx年全市統(tǒng)考中榮獲全縣第一名的好成績。在20xx年全縣四年級(jí)作文競(jìng)賽中榮獲全縣第二名的好成績。20xx年所帶班級(jí)在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績。在同年級(jí)中成績一直名列前茅,受到學(xué)校、老師和家長的一致好評(píng)。我除了鉆研教材外,還不斷地學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。20xx年業(yè)務(wù)考試中獲得了全縣第八名、全校第一名的好成績。20xx年參加內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)榮獲中級(jí)資格。在20xx—20xx學(xué)年度呼市地區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績,20xx年榮獲呼和浩特市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào)。她還是20xx、20xx年全縣小學(xué)語文觀摩課的主講教師,在20xx年做的環(huán)保課“從我做起、從小事做起”深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),武二小也順利通過綠色學(xué)校驗(yàn)收工作。我在20xx年第二屆全區(qū)小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽中被授予“優(yōu)秀作文輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。在“國培計(jì)劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中順利獲得了結(jié)業(yè)證書。20xx年在《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》活動(dòng)中,榮獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)的佳績。20xx年獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)人員教育技術(shù)能力水平測(cè)試初級(jí)合格證。
幾年來,在理論領(lǐng)域我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,不斷吸取理論給養(yǎng),努力拓寬知識(shí)視野。我撰寫的`《1—2年級(jí)識(shí)字方法談》刊登在20xx年《內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究》第十二期上,在20xx年全縣中小學(xué)說課評(píng)選賽中,三年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字7》說課設(shè)計(jì)榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績,20xx年全區(qū)論文賽中,設(shè)計(jì)“a、o、e拼音教案”榮獲一等獎(jiǎng)的好成績。我在20xx年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)反思獎(jiǎng)。我撰寫的論文《小學(xué)作文教學(xué)生活化嘗試》,在參加20xx年全國第十屆新世紀(jì)教育論文大獎(jiǎng)賽區(qū)中榮獲一等獎(jiǎng)。在出色完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我在班主任和少先隊(duì)工作中也取得了優(yōu)異的成績,在20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年在全縣“爭做合格父母,培養(yǎng)合格人才”創(chuàng)建活動(dòng)中,被評(píng)為“合格父母”。
總之,我積極要求進(jìn)步,在各方面積極拼搏,努力進(jìn)取,認(rèn)真地完成一位人民教師的使命,無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào),是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民教師。
武川縣第二小學(xué)教師 郭彥峰
二020xx年xx月xx日
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