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七年級班主任期末工作總結(jié)

時間:2024-05-16 11:57:32 班主任工作總結(jié) 我要投稿

七年級班主任期末工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的七年級班主任期末工作總結(jié),歡迎大家分享。

七年級班主任期末工作總結(jié)

七年級班主任期末工作總結(jié)1

  伴隨著紛飛的大雪、呼嘯的寒風(fēng),伴隨著舊的一年的過去,新的一年的到來,激情飛揚的七年級上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了,七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié);厥妆緦W(xué)期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(1)班的班主任工作,在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

  首先,充分了解學(xué)生,只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,因材施教,因勢利導(dǎo),教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學(xué)期的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類;

  (1)充滿活力型,這類學(xué)生比較外向,容易接受新鮮事物,但也容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,

  (2)膽小內(nèi)向型,這類學(xué)生性格內(nèi)向,對新鮮事物的接受和敏感相對較差,他們不喜歡和老師交流,遇事望后躲,不愛顯示自己的能力。

  (3)積極上進型,這類學(xué)生是非分明,積極進取,有很強的上進心。

  第一類學(xué)生喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,容易受到不良環(huán)境的影響,一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對較穩(wěn)重,但容易失去各種機會。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo),加強培養(yǎng),就是非常出類拔萃的。同時,隨著我們學(xué)校劃歸地方的實施,生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是進城務(wù)工人員,或者為單親,這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下,作為班主任,如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的,因此,在新的學(xué)期我進行了如下幾方面的嘗試,特記錄下來,為下一個學(xué)期的工作起一點引導(dǎo)作用。

  一、明確班紀(jì)、班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為。

  學(xué)生從小學(xué)進入初中,站在一個新的起點上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《小寺溝中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度

  二、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)"領(lǐng)路人"。

  一群好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,對于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo),同時進行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部,樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。

  三、采取方法,積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。但是由于大部分家長都在外打工,所以我和他們只能靠電話聯(lián)系。

  四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  在充分了解每個學(xué)生的特點和個性及特長之后,我在班上實行了值日班長制度,根據(jù)每位學(xué)生的特點讓其負(fù)責(zé)不同的方面。由于是他們擅長的.,因此每個人都負(fù)責(zé)的很好,尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮,主題突出,得到老師和同學(xué)的好評。同時,我利用班會時間舉行"亮我風(fēng)采"為題的主題班會讓學(xué)生有時間和空間充分展示其才華,學(xué)生們都重新認(rèn)識了自己,自信心大增。

  作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外,還主要對數(shù)學(xué)方面的問題進行了處理,期中考試之后,本班學(xué)生對英語非常松懈,拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡。英語老師非常不滿。在這種情況下,我在班上召開了以"七最八舌話英語"為題的主題班會。讓學(xué)生暢所欲言來討論英語的問題,同時分析形勢,解答他們的困惑,提出希望,頒布獎勵政策。通過這一系列的活動,學(xué)生在英語方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。

  當(dāng)然,在管理好班級的同時,我也積極配合學(xué)校的步伐,進行了各種活動:常規(guī)管理,軍訓(xùn),等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。

  在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使一班更上一個臺階。

七年級班主任期末工作總結(jié)2

  一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校七年(3)班的班主任。我班是一個由41名學(xué)生組成的集體,其中住校生將近20名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,我們班在校運動會、校朗誦比賽、校園慶國慶活動中積極參與,并獲得了學(xué)校的認(rèn)可和獎勵。

  整體上,學(xué)生們在這個學(xué)期里學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦,態(tài)度也較為踏實,學(xué)習(xí)狀態(tài)呈現(xiàn)出良好態(tài)勢。

  雖然整體環(huán)境不錯,但是問題還是有的。主要表現(xiàn)在個別學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活上。學(xué)習(xí)上,學(xué)生不能“學(xué)會傾聽”,在課堂上,沒有尊重老師的勞動,尊重知識,也沒有遵守紀(jì)律。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評出每周的先進組,也有個別學(xué)生做的非常不好而影響整體發(fā)展。鑒于此,我認(rèn)為下個學(xué)期的工作應(yīng)該有針對性。

  一、思想工作是各項工作的根本

  學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。例如我班的余文通,個子大,脾氣暴,常常用“拳頭說話”。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。此外,作為老師,應(yīng)該發(fā)掘?qū)W生的閃光點,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,判逆的情緒時時產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。

  二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,在活動中增進班級凝聚力

  我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,男生15人,女生9人為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),還是運動會,還是演講比賽,我班都能認(rèn)真的對待,取得優(yōu)異的成績。我覺得,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,是一個非常大的進步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。因此,形成良好班風(fēng)非常重要。

  三、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時溝通

  由于剛剛進初中,有些的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。我相信通過這樣互相促進,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。

  四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。

  主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的.常規(guī)工作。與其他班主任一樣,加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并對于不好的習(xí)慣能夠及時改正。

  五、需要改進的地方

  盡管我班取得了一些成績,但不可否認(rèn),需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有些學(xué)生,老師在黑板上寫,他在下面玩。老師留了的作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,常常躲著老師,老師在一個樣,老師不在就露出本性。

  班主任工作,任重而道遠。因此在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),時時關(guān)注學(xué)生,使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

七年級班主任期末工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識到了作為一位班主任"身正為范"的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年而是三年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

  1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時,通常有一種陌生的感覺,要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此我組織互幫互學(xué)活動,通過活動加強學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神和團體合作意識,這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

  2、加強班級管理,努力培養(yǎng)"真誠,嚴(yán)格,活躍,奮進"的班集體。在活動中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的人才,然后讓他們自己選擇班干部的職位,這樣選出來的班干部才

  有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系,同時給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。

  3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。

  4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長,在今年我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果,如開展主題班會,深受師生的'好評。

  5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘沒有方向的航船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo)就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

  總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半。

七年級班主任期末工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級的班主任、在班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任"身正為范"的重要性、初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩、因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵、

  這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

  1、增強班級的凝聚力、初一學(xué)生剛進入新校園時,通常有一種陌生的感覺、要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動、通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識、這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭、

  2、加強班級管理,努力培養(yǎng)"真誠,嚴(yán)格,活躍,奮進"的班集體、在活動中選拔班干部、選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的'集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事、所以應(yīng)認(rèn)真選拔、班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部、一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部、通過活動,比如演講,衛(wèi)生勞動,分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位、這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力、班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系、同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督、這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心、一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,自我組織活動、另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成、使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績、

  3,積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作、后進生的教育歷來是班主任工作的難點、在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值、

  4,采用各種方式開展活動、有意義的活動有利于學(xué)生的成長、在今年,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果、如開展主題班會公開課,深受師生的好評、

  5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)、一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力、學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育、因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動力、他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力、

  總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半、一個班級的管理如果有了一個良好的開端、那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半、總的來說,一學(xué)期來,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí)。

七年級班主任期末工作總結(jié)5

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標(biāo),本人聯(lián)系班級的實際情況,主要做了下列工作:

  1.注重培養(yǎng)學(xué)生的品行,形成良好的班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

  本學(xué)期,是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會課等多種形式,從培養(yǎng)學(xué)生品行入手,宣貫學(xué)校的規(guī)章制度,從一開始就嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強的上進心,但競爭意識不強。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上,并以他們來促進全班同學(xué)。通過樹立好的典型,鼓勵落后的學(xué)生,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺性逐步增強。

  2.采用多種行之有效的辦法,引進競爭機制,調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。

  本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的,氣可鼓不可泄。首先,我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑,宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵大家向他們學(xué)習(xí),向他們挑戰(zhàn);其次,教育學(xué)生既要勤奮,又要講究學(xué)習(xí)方法,對于學(xué)習(xí)的'每一個環(huán)節(jié)都不能放松;第三,在班里組織各學(xué)科知識競賽,既增強了學(xué)生的競爭意識,又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神,效果比較顯著。通過大家的共同努力,班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高,并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。

  3.抓好學(xué)生的行為規(guī)范,促進班風(fēng)建設(shè)。

  我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作,借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀(jì)的學(xué)生,我總是耐心細致地做好思想工作,一抓到底。對于違反午休紀(jì)律達三次的學(xué)生,我除了教育他們外,還給予適度的勞動任務(wù)以示懲罰,直至好轉(zhuǎn)為止。

  本學(xué)期,通過嚴(yán)格的管理,我任教的初一(2)班多次榮獲行為示范班級,升班旗3次,班級的集體榮譽感大大增強了。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,從一開始就密切注意他們的思想、行動變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。

  同時,我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教。

  本學(xué)期,盡管取得了可喜的成績,但還存在一些問題有待解決:班里出現(xiàn)了兩極分化,有個別的學(xué)生無心向?qū)W,雖然做了大量工作也不見效。對我來說,抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。

七年級班主任期末工作總結(jié)6

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去,回首走過的日子,心情總有些悵然,有些沉思……

  七五班是個由34位同學(xué)組成新生班,來自于不同的地域,他們的行為習(xí)慣千差萬別,一個個還是那種不懂事,不知禮的頑童,基本的行為習(xí)慣都沒有,面對他們,我真的感覺自己很無奈,很傷感,很無助。

  開學(xué)初,學(xué)生連基本的排隊都要一個個地去擺,更不要說一些規(guī)范,常規(guī)了;早操跑步隊不象隊,根本沒有團體意識,自個跑自個的,任憑你喊破喉嚨,他們沒有一點反應(yīng),學(xué)生其實不是不想,而是不知道怎么做。課間教室里整個就是一個“馬蜂窩”,吵的混天黑地,你講道理,好不了三分鐘,你鎮(zhèn)壓,好不了半天,我行我素,沒有一點集體意識,全是以自我為中心,管它對別人有沒有影響。衛(wèi)生打掃做不好,準(zhǔn)確地說是不會做,不知道怎么拿掃帚,說來可能大家不信,我親自教掃地的不只三五個。好在上課還給人以安慰,不管基礎(chǔ)如何,上課還是比較積極的,至少不擾亂課堂。

  面對這一切,我想了好多,可是實事就是如此,沒辦法,難道放棄他們嗎?顯然不能,所以只能考慮怎么去做,想點子去改變現(xiàn)狀?也許這正是那名句俗語說的吧:當(dāng)你不能改變環(huán)境的時候,只能改變自己。

  經(jīng)過思考,我感覺,針對這種現(xiàn)狀,只能抓大放小,先重群體再突破個體。分清主次,側(cè)重重點。由面到線,由線到點,逐步開展工作。

  一、注重養(yǎng)成,狠抓規(guī)范

  1、面對全體,求同存異,從早到晚,從宿舍到教室,一點一滴規(guī)范,一項項落實,不求速度,要求效果;

  2、針對實情,制定班規(guī),民主管理,科學(xué)施教,遵循規(guī)律,落實實踐;

  3、注重過程,講究方法,針對七年級新同學(xué)剛?cè)胄5膶嶋H,松緊結(jié)合,嚴(yán)愛有加,不能讓學(xué)生有懼怕心理,厭學(xué)情緒,否則會更加難以管理。

  4、對于一項工作,一項規(guī)范,不達目標(biāo)不罷休,此路不通,尋找新的辦法,新的途徑,要有一種不到長城非好漢的精神。

  二、先注重群體,后突破個體

  由于新生班同學(xué)來自于不同地方,有千差萬別的教育背景,只有從群體入手,求同存異,才能收到較好的.效果。沒有一個大環(huán)境,即使有轉(zhuǎn)變的同學(xué)也可能重回到原來的模樣。所以我先從全體同學(xué)的行為習(xí)慣抓起,然后,針對個別難纏的同學(xué)展開個別教育。有句話說的好:不怕你調(diào)皮搗蛋,就怕單獨訓(xùn)練。

  經(jīng)過實踐,這個方法對于習(xí)慣較差的班級效果很好。對學(xué)生的提高也比較快。是一個不錯的教育方法。

  三、分清主次,側(cè)重重點

  一個各方面沒有頭緒的班集體,怎樣才能快速有效地開展工作,這點尤其重要。針對實際,我首先把學(xué)生的日常行為習(xí)慣放在首位,如果沒有一個好的習(xí)慣,想做好其它的事,想取得學(xué)習(xí)成績的進步,那幾乎是不可能的。只要學(xué)生能養(yǎng)成了一個良好的行為習(xí)慣,學(xué)會了做人,做事,自然而然他們就知道感恩,就知道學(xué)習(xí)。其它的問題也就好解決了。

  其次,新生班另一重要的是維穩(wěn)工作,學(xué)生剛離開家,有一個適應(yīng)期,再加上現(xiàn)在的家庭對孩子比較溺愛,自己的小孩受不得半點委屈,如果不注意一些學(xué)生的切身感受,可能造成來得了,留不下的結(jié)局。

  在以上最重要的兩點上,循序漸進地開展其它的班務(wù)工作。

  經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,整個班級基本上達到了學(xué)校的總體要求,能和別的班級合拍,不再為整個年級組拖后腿,也算沒白費自己的一番苦心吧。當(dāng)然,班級還存在著一些問題:

  1、班風(fēng)還不夠正,學(xué)生的集體意識不夠強;

  2、學(xué)風(fēng)不濃,沒有學(xué)習(xí)責(zé)任感,缺少學(xué)習(xí)動力;

  3、班干部隊伍不夠給力,還有待加強培養(yǎng);

  4、班級吵鬧現(xiàn)象還時有發(fā)生,有幾個同學(xué)的行為習(xí)慣還有待下大功夫才能扭轉(zhuǎn)。針對問題,對癥下藥,做好預(yù)案。下學(xué)期的工作重點:

  1、通過事件尋找教育契機,從小事做大文章,促使好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  2、進一步加強個別教育工作,由面到線,由線到點,工作重心由上期的面到下期的點,由班級到宿舍,由宿舍到個人,一對一地進行強化管理;

  3、加強執(zhí)行力的力度,對于班級中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要及時有效地采取應(yīng)對措施,注意跟蹤。

  4、協(xié)調(diào)好科任老師與學(xué)生及家長的關(guān)系,為班務(wù)工作的順利開展鋪平道路。

七年級班主任期末工作總結(jié)7

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初七年(1)班的班主任工作后,為了使班級形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌,我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

  一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

  由于所有的學(xué)生都都是新生,班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的.所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

  為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。

  二、教育培養(yǎng)班干部

  班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的陳春節(jié)同學(xué),起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!

  此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

  三、實行學(xué)生考核制度

  選出值日班長,對學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況進行考核,與年底評優(yōu)掛鉤,有一票否決權(quán)。

  四、利用各項活動鍛煉班干部

  本學(xué)期以來,學(xué)校開展了大量的學(xué)生文體活動,如運動會、體操、演講、征文等活動,我以每次活動為契機,放手讓班干部作好班級管理工作,也培養(yǎng)了班級學(xué)生的集體榮譽感與責(zé)任感。

七年級班主任期末工作總結(jié)8

  時間飛快一個學(xué)期已然結(jié)束,本學(xué)期以來,本人擔(dān)任七年級6至10班的歷史教學(xué)工作,工作上熱愛本職工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排。特此對本學(xué)期工作做一總結(jié)。

  思想方面:認(rèn)真本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育法律法規(guī)、新的教育政策,做了大量的政治筆記與理論筆記,在思想上與國家教育保持高度一致。積極參加各種培訓(xùn)不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,仔細體會思考新形勢下怎樣做一名好教師。

  教育教學(xué)方面:努力提高要提高教育教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作:做好課前準(zhǔn)備:認(rèn)真?zhèn)浜谜n,努力鉆研教材,對教材的基本脈絡(luò)、基本思想、基本概念,都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),把握好重點與難點,掌握知識的邏輯。做好補充哪些資料,為上好課做好準(zhǔn)備怎樣才能。了解學(xué)生原有知識掌握情況,他們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,設(shè)想好教學(xué)思路以及學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能會遇到的困難,應(yīng)采取的采取相應(yīng)措施。和組內(nèi)同事認(rèn)真研討教法,解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生,如何提高學(xué)生能力及如何組織教材安排課堂活動。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,注重各性。注意有效課堂的生成,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。注意課堂語言的規(guī)范使用,講練結(jié)合,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做好課后輔導(dǎo)工作,針對有的學(xué)生抄襲作業(yè)的問題,抓好學(xué)生的思想教育,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的'輔導(dǎo)和幫助工作和后進生的轉(zhuǎn)化。積極參與學(xué)校和教研組組織的聽評課,虛心向?qū)<液屯袑W(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,不斷提高教學(xué)水平。班級管理上,關(guān)心熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,修訂班級管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生,積極組織各項活動,活動組織鍛煉班干部能力形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  工作紀(jì)律方面,通過本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、服從學(xué)校安排、團結(jié)同事,積極處理好身邊的各種關(guān)系。處處以高標(biāo)準(zhǔn)的人民教師要求來規(guī)范自己的言行,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

  總的說來還有許多地方不盡如人意,比如教學(xué)語言的組織,課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、課堂環(huán)境的把握等,還需積極改進,相信有大家的幫助,我會進一步提高的。

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