(推薦)教師工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的教師工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師工作總結(jié) 篇1
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已快過去。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
四、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
教師工作總結(jié) 篇2
20xx年8月底，我拿著報(bào)到證來到學(xué)校，到現(xiàn)在已經(jīng)一學(xué)年了。與去年剛畢業(yè)那會(huì)兒的迷茫與躊躇不前相比，經(jīng)受了一年的一線教學(xué)工作，我內(nèi)心多了幾分擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。我在學(xué)校擔(dān)當(dāng)著一3一4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這一年里在看著孩子的學(xué)問有所增加的同時(shí)，我也見證了孩子們的成長(zhǎng)。在學(xué)校教學(xué)的間隙，我也參預(yù)了各種各樣的新老師培訓(xùn)工作。在淮河?xùn)|路學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，孫嵐老師提到“全部的訓(xùn)練不行能是無效的，只是表現(xiàn)方式不同”，這讓我想起了中學(xué)時(shí)讀到的一句話：“每個(gè)孩子都是一朵含苞欲放的花蕾，只是每個(gè)人的花期不同，我們需要做的就是吸取養(yǎng)分，靜待花開”。我們的孩子也是如此，立竿見影的成效為數(shù)不多。訓(xùn)練是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我在以后的教學(xué)工作中，要努力擔(dān)起責(zé)任，帶著寬容和公正，用愛細(xì)心地訓(xùn)練同學(xué)，靜靜地急躁地等待孩子如花似的綻放。
在這一學(xué)年里，我為了全面了解同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師教學(xué)，選擇實(shí)行了以下評(píng)價(jià)措施：我們每周有七節(jié)數(shù)學(xué)課，每節(jié)課都會(huì)得星的同學(xué)不是沒有，但是不多。所以為了能夠讓同學(xué)的主動(dòng)性連續(xù)下去，每次課堂測(cè)驗(yàn)，每次家庭作業(yè)，我都會(huì)選擇滿分或者認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，這樣同學(xué)得星的機(jī)會(huì)就多了，在學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都能得到嘉獎(jiǎng)。那么，單單嘉獎(jiǎng)星是不夠的，每周星期五，我會(huì)做一次總結(jié)，用五顆星換一張（表揚(yáng)信），當(dāng)表揚(yáng)信累計(jì)夠三張時(shí)，可以用來換獎(jiǎng)品，并且每周發(fā)校訊通總結(jié)孩子本周在校的狀況。
但是，與此同時(shí)，考試的卷面也反映出了確定的問題，例如：對(duì)于不同數(shù)位的位值理解不透徹；在解決實(shí)際問題時(shí)候，同學(xué)對(duì)于題目中有效信息的提取力氣，有所欠缺；個(gè)別同學(xué)消逝了列式正確，計(jì)算錯(cuò)誤的現(xiàn)象等。因此，下學(xué)年我將連續(xù)認(rèn)真的思索和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)科研理論學(xué)問，提高自己的教學(xué)水平，重視同學(xué)認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；連續(xù)利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固同學(xué)的`基礎(chǔ)學(xué)問；努力加強(qiáng)對(duì)同學(xué)分析問題、提出問題、解決問題的力氣的熬煉，加強(qiáng)對(duì)解決問題的練習(xí)；關(guān)注同學(xué)的弱勢(shì)群體，做好后進(jìn)生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作。
在以后的日子里我會(huì)更加努力的向同組的老師學(xué)習(xí)，盡快的彌補(bǔ)自己的不足。盡快的提高自己的教學(xué)以及各方面的力氣。
教師工作總結(jié) 篇3
本學(xué)年我擔(dān)任高二（9、10、xx）三個(gè)班的化學(xué)課（下學(xué)期教10、xx班），同時(shí)承擔(dān)了高二備課組組長(zhǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務(wù)，并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會(huì)考中取得了良好的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課組取得的成績(jī)
1、高二化學(xué)備課組是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在春季會(huì)考中，我�；瘜W(xué)科不及格的學(xué)生為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十中。我們相信只要化學(xué)組堅(jiān)持集體備課，努力改革課堂教學(xué)模式，今后一定能夠超過二中。
2、我精心指導(dǎo)高二化學(xué)組教師參加市、區(qū)兩級(jí)舉行的教學(xué)競(jìng)賽，把參賽當(dāng)成全組的事情，教學(xué)設(shè)計(jì)上勇于創(chuàng)新，反復(fù)聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡(luò)整合”教學(xué)實(shí)錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績(jī)。在順義區(qū)基本功筆試中，全組成績(jī)合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn)，為參加市級(jí)比賽做準(zhǔn)備。
二、個(gè)人取得的教學(xué)成績(jī)
1、在春季會(huì)考中，我所教的三個(gè)班（1個(gè)實(shí)驗(yàn)班，2個(gè)平行班），取得了會(huì)考及格率100%的好成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
2、4月，在北京市化學(xué)會(huì)組織的高二化學(xué)競(jìng)賽中，我所教的學(xué)生張迪獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，張立文、焦陽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，張楠、胡胡子健獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
3、一年來，我努力探索課堂教學(xué)的新模式，不斷向、同事學(xué)習(xí)。在5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞。
三、教育進(jìn)修、教育科研、社會(huì)工作、論文獲獎(jiǎng)
1、參加順義區(qū)工作室
我是第xxxx屆“順義區(qū)工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下，工作室的工作緊張、有序地進(jìn)行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。在的帶動(dòng)下，我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，進(jìn)行了實(shí)踐探究。我們聽講座、開研討會(huì)、課堂設(shè)計(jì)和實(shí)踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實(shí)，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。
2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班
xx月，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓(xùn)。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀、學(xué)生觀與時(shí)俱進(jìn)，理念引導(dǎo)了方法，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好。
3、論文獲獎(jiǎng)：
4月，我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《“鹽類水解”的'教學(xué)設(shè)計(jì)》獲第xx屆“全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)施成果”二等獎(jiǎng)。
1月，我的xx《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國(guó)“和諧德育與班主任治班方略”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
六月，我被評(píng)為順義區(qū)“十四五”繼續(xù)教育“先進(jìn)培訓(xùn)教師”。
這一年的工作快樂而又充實(shí)，點(diǎn)滴成績(jī)的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。
教師工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我按照教學(xué)工作計(jì)劃，完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
今年我擔(dān)任高一一班和七班的教學(xué)工作。我主要是從一下幾個(gè)方面來搞好教學(xué)工作的。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn)，寫評(píng)語，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
5、做好知識(shí)點(diǎn)過關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個(gè)小單元結(jié)束時(shí)，我都會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單但卻重要的'知識(shí)點(diǎn)填空題以小測(cè)的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識(shí)。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。
2、公開教學(xué)、聽課、評(píng)課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課20節(jié)。在校際開放周開設(shè)一堂公開課《化學(xué)能轉(zhuǎn)化喂電能》，效果良好。
教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無止境的，成績(jī)只是鞭策自己向前的動(dòng)力，如果點(diǎn)滴的成績(jī)值得驕傲的話，那是毫無意義的、毫無價(jià)值的自我陶醉�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
教師工作總結(jié) 篇5
在信息技術(shù)背景下，農(nóng)村體育的教學(xué)中依然存在很多阻礙信息技術(shù)進(jìn)入課堂的因素，但為了實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的全面發(fā)展，不僅體育教師，而且農(nóng)村學(xué)校都應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，在素質(zhì)教育不斷深入的情況下，首先應(yīng)該從改革教學(xué)理念入手。其次，作為教師要努力提高自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，在實(shí)踐中反復(fù)使用并且反思自己的課堂，在實(shí)踐中、在反思中不斷總結(jié)、改善自己的信息技術(shù)教學(xué)手段和方法，促進(jìn)體育課堂的高效發(fā)展。
�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)自我發(fā)展意識(shí)，深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)方式的相關(guān)知識(shí)
農(nóng)村體育教師在專業(yè)發(fā)展的道路上，應(yīng)該抽出更多的時(shí)間去思考自己，去反思自己的專業(yè)發(fā)展道路，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不斷去學(xué)習(xí)于信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，并善于思考如何將自己所學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。首先，作為體育教師自身應(yīng)該主動(dòng)意識(shí)到在專業(yè)發(fā)展過程中自我學(xué)習(xí)的重要意義，從而喚醒自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)知識(shí)和教學(xué)方法，并對(duì)自己每一個(gè)階段的教學(xué)工作進(jìn)行信息技術(shù)化教學(xué)的規(guī)劃，明確自己每一個(gè)階段的信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，經(jīng)常審視自己的工作，總結(jié)在信息技術(shù)貫徹教學(xué)過程中還存在的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方，從而清楚地認(rèn)識(shí)自己的信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，從而有針對(duì)性地根據(jù)自己的信息技術(shù)知識(shí)去調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)目標(biāo)，在信息技術(shù)化教學(xué)中逐步成長(zhǎng)。其次，體育教師應(yīng)該經(jīng)常與其他教師交流信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，交流的內(nèi)容可以為圍繞信息技術(shù)的相關(guān)理論知識(shí)和如何將其運(yùn)用到自己的課堂中，在交流時(shí)，要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)過程中采取有效的信息技術(shù)教學(xué)措施，從而運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。再次，學(xué)校要轉(zhuǎn)變應(yīng)試的教育教學(xué)理念，不但要注重學(xué)生的全面發(fā)展，還應(yīng)該注重學(xué)校教師的全面發(fā)展，要為這些體育教師提供專業(yè)的信息技術(shù)培訓(xùn)，讓體育教師不但體育教學(xué)效率高，而且也能熟練運(yùn)用信息時(shí)代提供的各種教學(xué)技術(shù)，從外部條件入手，為這些體育教師提供外部的信息技術(shù)的條件支撐，讓體育教師也能在信息技術(shù)條件下如魚得水。比如可以采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的形式，為體育教師提供信息技術(shù)的知識(shí)養(yǎng)料。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮信息技術(shù)的展示作用，豐富體育教學(xué)形式
學(xué)生之所以對(duì)體育課感興趣，不僅僅因?yàn)轶w課上他們可以擺脫各科文化課的學(xué)習(xí)，可以讓自己暫時(shí)的放松，為接下來的學(xué)習(xí)充電、加油，更重要的是體育鍛煉會(huì)有很多的器材，這可以讓學(xué)生的鍛煉更加的豐富多彩，使學(xué)生更愛體育課和體育鍛煉。但遺憾的是，在調(diào)研中筆者發(fā)現(xiàn)，不是有些學(xué)校由于場(chǎng)地或者別的原因?qū)τ隗w育器材的配備不完善，就是有些老師在教學(xué)中很少使用體育器材，導(dǎo)致本來能發(fā)揮作用，能實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值的體育器材，成了聾子的耳朵，更重要的是使體育教學(xué)成績(jī)一直不高。針對(duì)這一情況，為了提高體育的教學(xué)效率，體育教師可以在教學(xué)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的展示作用，充分運(yùn)用多媒體，為學(xué)生展示排球、排球架、標(biāo)志桿、足球、足球門、乒乓球，乒乓球臺(tái)、跨欄架、起跳板、起跳板、體操墊、單雙杠等使用。通過圖片和動(dòng)畫的真實(shí)演示可以大大激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。這就需要體育教師在教學(xué)中，能靈活運(yùn)用這些信息技術(shù)條件，通過這些信息技術(shù)條件的支撐、改善信息技術(shù)教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生順利完成中學(xué)體育教學(xué)的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的文、體的雙向培養(yǎng)目的。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮信息技術(shù)的交互作用，構(gòu)建平等的師生關(guān)系
實(shí)踐證明，不管是文化課，還是體育課，師生關(guān)系的.建設(shè)是左右教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)的關(guān)鍵。由于學(xué)生不喜歡某一位教師的為人處世方式，不喜歡某一個(gè)教師的教學(xué)方法，可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，影響整體教學(xué)效率的例子比比皆是。所以，作為體育教師在師生關(guān)系的處理上，也不能馬虎，可以充分利用信息技術(shù)的交互作用，在實(shí)踐中可以為學(xué)生放映一些學(xué)生喜歡的音樂、勵(lì)志電影等，在實(shí)際中不僅還要投入真心、關(guān)愛、責(zé)任、信任等，與學(xué)生平等相處，讓學(xué)生因?yàn)橄矚g教師的價(jià)值觀，交流語言和行為方式而愛上體育課，愛上體育本身等，從而為他們有效的體育鍛煉做好保障。當(dāng)然，教師還可以利用信息技術(shù)提供的多媒體為學(xué)生播放一些運(yùn)動(dòng)體操等，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試一些他們感興趣的項(xiàng)目、給學(xué)生示范一些比較難的動(dòng)作，與學(xué)生一起參與體育運(yùn)動(dòng)，或者為學(xué)生播放體育競(jìng)賽類的活動(dòng)，比如冬奧會(huì)上的競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，或者夏奧會(huì)上的競(jìng)賽活動(dòng)教師要反思自己的課堂不斷總結(jié)，讓學(xué)生在這些視頻中獲取競(jìng)賽的策略和技巧，而且還可以培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的民族自豪感和榮譽(yù)感，當(dāng)然作為教師自己要與學(xué)生擰成一股繩，與學(xué)生一起為好成績(jī)而努力。如，在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了班級(jí)男生的籃球能獲勝，筆者不但與他們積極備戰(zhàn)，而且結(jié)合奧運(yùn)會(huì)上的比賽視頻，給學(xué)生講解傳球、運(yùn)球、投球的策略和技巧，以及比賽時(shí)的注意事項(xiàng)。以通過信息技術(shù)手段構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)體育教學(xué)。
�。ㄋ模├眯畔⒓夹g(shù)增加體育教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生主動(dòng)參與
農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)外界的認(rèn)知大都來源于學(xué)校，與城市學(xué)生相比，他們的好奇心更強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的渴求欲望更大，因此，體育教師要充分利用這些因素，在課堂上可以充分利用信息技術(shù)增加體育教學(xué)的趣味性，設(shè)計(jì)一些有意思的知識(shí)和活動(dòng)，能夠滿足中學(xué)生的好奇心，比如，教師可以利用信息技術(shù)為中學(xué)生設(shè)置體育知識(shí)的理論競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)在趣味中學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)然，教師還可以為學(xué)生播放比較勵(lì)志的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的視頻，讓中學(xué)生也能跟他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神，首先為自己制定一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取打破自己上一次的記錄，實(shí)現(xiàn)一次比一次強(qiáng)，一天比一天強(qiáng)的訓(xùn)練效果等等。通過這種榜樣人物的標(biāo)桿作用，不但會(huì)讓課堂變得更加的有活力，有趣味，吸引中學(xué)生參與學(xué)習(xí)，也能促進(jìn)學(xué)生鍛煉的效果，借助信息技術(shù)使初中體育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高的同時(shí)，也推動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展。
�。ㄎ澹┨岣咦约菏褂眯畔⒓夹g(shù)的能力，活化教學(xué)過程信息技術(shù)
體育教師不但要在教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)，而且還要將它運(yùn)用得恰到好處。在現(xiàn)實(shí)中，不管是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，還是先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，總有一些教師運(yùn)用得非常靈活，設(shè)計(jì)的課件也非常的精彩，內(nèi)容清晰，重點(diǎn)突出不說，形式也很多樣，能夠吸引學(xué)生的眼球和注意力。作為農(nóng)村體育教師可以向同事請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)技術(shù)，對(duì)于信息技術(shù)的掌握更加?jì)故臁?/p>
如果體育教師對(duì)信息技術(shù)掌握了，熟練了，他們?cè)诮虒W(xué)中就會(huì)靈活地運(yùn)用一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，活化課堂教學(xué)，激活氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而保證課堂教學(xué)效率的提升。比如在導(dǎo)入前，體育教師就可以利用網(wǎng)上豐富多彩的文化生活視頻或圖片，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對(duì)于與時(shí)俱進(jìn)的文化生活、文化思想有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)后，再進(jìn)行教學(xué)，不但能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)各感觀的細(xì)胞參與學(xué)習(xí)，還能實(shí)現(xiàn)更有效的體育教學(xué)效果，達(dá)到雙收雙贏的教學(xué)目的。
既然已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一種工具，那么我們不但要在生活中熟練地操作它，在工作也要掌握操作它的技術(shù)。尤其作為教師，是為學(xué)生授業(yè)、傳道、解惑的人，如果對(duì)于新時(shí)代的信息技術(shù)操作沒有熟練掌握，在教學(xué)中不能夠靈活地運(yùn)用，不但會(huì)影響自己的教學(xué)，也會(huì)影響學(xué)生對(duì)一門課程的認(rèn)識(shí)，更影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
教師工作總結(jié) 篇6
我作為x農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運(yùn)地來到xx，參加國(guó)培計(jì)劃(xx)——中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在這兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是xx教授的講座，還是xx教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外，也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長(zhǎng)理論研究;再談建國(guó)六十年數(shù)學(xué)教育爭(zhēng)鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動(dòng)研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生潛力的'方法，是我們所追求的素質(zhì)教育。
12月，我們一行9人來到xx中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國(guó)培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動(dòng)和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對(duì)面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們數(shù)學(xué)國(guó)培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車到xx中學(xué)學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，對(duì)郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級(jí)的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間，我和郎老師促膝長(zhǎng)談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議;積極參加xx中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動(dòng)，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐;我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評(píng)。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀!在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排;無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
教師工作總結(jié) 篇7
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們生物組集體抽休息時(shí)間對(duì)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前生物課程改革的目的，掌握了目前改革的重點(diǎn)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
課前備課，做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。并且認(rèn)真寫教案。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，并制作了各種有趣的教具，
如:實(shí)物(圖片)，等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的活動(dòng)。讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
課堂上積極關(guān)注學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，認(rèn)真授課。
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。在遇到難點(diǎn)時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
四、正視自我，明確今后努力方向
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1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的.檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
教師工作總結(jié) 篇8
好快！又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是在緊急、勞碌、充實(shí)、成長(zhǎng)中度過的，坦率地說是我參與工作以來成長(zhǎng)最快速的一段時(shí)間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、在教育教學(xué)心理承受力量上……
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，連續(xù)布置我教八班級(jí)的歷史課并擔(dān)當(dāng)備課組長(zhǎng)的工作。學(xué)校對(duì)我的信任是我工作的最大動(dòng)力，并時(shí)時(shí)辰刻鼓勵(lì)著我，專心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切希望。
八班級(jí)的`歷史組有X老師、X老師和X老師，加上我一共是四個(gè)人，她們是我工作中快樂的合作伙伴。在平常的教育教學(xué)工作中，她們常常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠(chéng)的向他們道一聲：謝謝！對(duì)于我而言，與其說是和她們?cè)谝黄鸸ぷ�，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了很多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、溫暖溫婉而活力勃勃。團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長(zhǎng)的沃土，并且不斷地給我信念和士氣，闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)。
在平常的上課過程中，我留意觀看同學(xué)，并且留意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，依據(jù)他們從前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們順應(yīng)八班級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，同時(shí)也使我順應(yīng)了同學(xué)們。教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問題、困難都是我成長(zhǎng)的催化劑，這催化劑往往也會(huì)生出歡樂的小泡泡。在與同學(xué)們的不斷磨合的過程中，同學(xué)慢慢地了解我、接受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。
區(qū)質(zhì)量檢測(cè)考試中，我所任教的八班級(jí)十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成果。而且，在區(qū)里各校評(píng)比中八班級(jí)考試成果各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是八班級(jí)全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。
這個(gè)學(xué)期八班級(jí)歷史組組織了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng)，不僅增加了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)，也使歷史走進(jìn)了同學(xué)，讓更多的同學(xué)喜愛上了歷史，喜愛上歷史課。作為備課組長(zhǎng)，不僅要主動(dòng)組織各項(xiàng)活動(dòng)，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間，每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有效備課。備課是為了上好課，課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求到達(dá)最好的教學(xué)效果。我們給每一課都配上了隨堂訓(xùn)練，在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí)，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂訓(xùn)練、單元測(cè)試題、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱；這樣細(xì)心準(zhǔn)備的習(xí)題，使同學(xué)精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。
在近四個(gè)月的教學(xué)過程中，我閱歷了太多以往我沒有閱歷過的事情，使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，每一位老師的閱歷都會(huì)有這樣或那樣的相同或相像。
四個(gè)月來，有煩憂的時(shí)分，也有歡樂的時(shí)分，或許教育工作就是這樣吧，我們面對(duì)的是不同的同學(xué)，每一屆同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，我們不能一味地要求同學(xué)來順應(yīng)我們，更多的是我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己來順應(yīng)新的教育教學(xué)對(duì)象。作為備課組長(zhǎng)，需要我付出更多的努力，需要我學(xué)習(xí)的東西還許多，年輕的我只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷認(rèn)真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長(zhǎng)。
教師工作總結(jié) 篇9
一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。
師德是教師的立身之本，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，并積極撰寫教育教學(xué)方面的博文，不斷提高自己水平。
作為教師黨員，我積極投入到“兩學(xué)一做”、“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”和“3+2基層書記”等主題活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)聯(lián)系幫扶非黨員教師，切實(shí)履行了學(xué)校黨支部賦予的各項(xiàng)職責(zé)。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。
本學(xué)年，我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作，任教數(shù)學(xué)和道德與法治兩個(gè)學(xué)科。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，一方面我在教學(xué)之余積極參加各種進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，讓時(shí)下最新的和先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。另一方面我虛心向師傅盧老教師學(xué)習(xí)，從他那里增加了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己應(yīng)對(duì)和處理課堂各種問題的能力也大大增強(qiáng)。
同時(shí)，我繼續(xù)向其他老師特別是初三畢業(yè)班的老師學(xué)習(xí)，每周到他們?nèi)谓痰陌嗉?jí)仔細(xì)聽課和走課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向?qū)W校同仁學(xué)習(xí)，積極參加市教科所、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取得了較好的成績(jī)。
三、班主任工作：愛生如子，升華師生關(guān)系。
在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)學(xué)生的常規(guī)工作常抓不懈，大力推進(jìn)成長(zhǎng)小組建設(shè)活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核的'管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
四、出勤紀(jì)律方面：遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。本人勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
五、其它工作：充實(shí)自己、完善自我。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)初一年級(jí)組學(xué)生的政教工作。為了能做好初一年級(jí)學(xué)生的政教工作，我不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
六、不足之處：在反思中成長(zhǎng)。
反思這一學(xué)年度的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是對(duì)后進(jìn)生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，個(gè)別時(shí)候自己的耐心還是不夠。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)而有效。
總之，在本學(xué)年教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更高效。
教師工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我?guī)Ц叨?9班的班主任，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我把我的工作總結(jié)如下，通過一年半的相處，學(xué)生基本上走入正軌，他們也熱愛學(xué)習(xí)了，也把手機(jī)放下了，在假期有好多的學(xué)生還在微信力咨詢學(xué)習(xí)上的事情，我也期待著開學(xué)，和我的學(xué)生要大干一場(chǎng)。
一、網(wǎng)課期間的工作總結(jié)
然而，2020年是比較特殊，剛過往年就開始在全國(guó)范圍內(nèi)封城了，放假時(shí)和學(xué)生說好，咱們提前到校做作業(yè)，好好復(fù)習(xí)，可是到了開學(xué)的日子了，一個(gè)14天過去了，又一個(gè)14天過去了，疫情仍然在肆虐著我們的人類。我心里想過幾天就開學(xué)了，可是等到的卻是網(wǎng)課。
網(wǎng)課在開始是就連我也是一件新鮮事，剛開始學(xué)生還比較認(rèn)真，學(xué)生也比較認(rèn)真回答問題，但是后來上課就成了老師的一頭熱，另一頭不知道在做什么。網(wǎng)課的過了一段時(shí)間，也是噩夢(mèng)的開始，也是學(xué)生開始自我放縱的開始
為此我緊急開視頻班會(huì)，《疫情下的自我管理》、《疫情后的一無所有》《在家上網(wǎng)課，拼的是孩子的自律性》等一系列的班會(huì)，也起到一定的作用，但還是對(duì)有些學(xué)生起不到作用，為此我單獨(dú)和他們一個(gè)一個(gè)地視頻談話，耐心地去教育和說服他們，那時(shí)我的心情是多么的著急，快開學(xué)吧，疫情快結(jié)束吧！這樣下去會(huì)毀掉學(xué)生的。
二、開學(xué)后，我做了讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的工作
1、在課余時(shí)間帶他們?nèi)ド⒉�，放松一天的緊張學(xué)習(xí)，找他們談心聊天，幾乎天天陪著他們，在授課方面盡量講的慢一點(diǎn)，同時(shí)抽出時(shí)間復(fù)習(xí)網(wǎng)課期間的知識(shí)，讓他們盡快進(jìn)入課堂當(dāng)中。
2、利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們由于疫情期間落下的課程而產(chǎn)生的成績(jī)上的'落差，特別是一些經(jīng)常玩智能手機(jī)的同學(xué)，他們還是對(duì)手機(jī)戀戀不舍，上課期間魂不守舍，經(jīng)常走神，還在沉浸在游戲的大海當(dāng)中，我在課余時(shí)間進(jìn)行耐心地勸說，和他們共同克服困難，經(jīng)過幾周的時(shí)間，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活。
三、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化班委的作用，讓班委起到帶頭作用。
1、首先提高班委成員和小組組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，只有他們的認(rèn)識(shí)提高了，我們的班風(fēng)才能起到很好的作用，讓他們?nèi)ヒI(lǐng)其他學(xué)生。
2、幫助班委成員制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后讓他們?nèi)ヒ龑?dǎo)其他學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而一起制定班級(jí)目標(biāo)，只有把班級(jí)目標(biāo)制定出來，我們班的每個(gè)學(xué)生都有奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)出大家的學(xué)習(xí)激情，才能激勵(lì)大家有集體榮譽(yù)感。
四、在平時(shí)的班級(jí)管理中，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。
特別注意情緒不太好的學(xué)生，要及時(shí)去做好他們的思想工作，及時(shí)了解他們的狀況，做好他們工作，讓他們盡快走入正軌。
1、特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生，應(yīng)該注意他們的一舉一動(dòng)，注意他們上課狀況，及時(shí)了解，及時(shí)給予關(guān)懷。由于他們經(jīng)常玩手機(jī)，所以要多去關(guān)注他們，勸說他們少接觸手機(jī)，或遠(yuǎn)離手機(jī)，把精力放在學(xué)習(xí)上，少做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
2、關(guān)注偏科的學(xué)生，特別是理科班，有部分學(xué)生女生對(duì)物理有恐懼感，認(rèn)為物理太難學(xué)了，她們上課注意力不集中，課下不做題，這時(shí)要及時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，讓她們慢慢地更上。部分男同學(xué)對(duì)英語偏科嚴(yán)重，課上不好好聽，是由于課下不能好好記單詞，單詞量不夠，閱讀能力不夠，所以導(dǎo)致課上不能好好利用。為此我和各任課老師溝通，先慢慢來，讓學(xué)生必須把課堂利用起來，這樣才能不會(huì)出現(xiàn)課上不會(huì)課下補(bǔ)的惡性循環(huán)，不好好利用課堂，學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，時(shí)間久了，學(xué)生就會(huì)厭學(xué)。使用我們必須把課堂利用起來，來減輕學(xué)生的時(shí)間負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從時(shí)間上解脫出來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺到生活的樂趣。他們才能開開心心的跟著老師走，注意學(xué)生也學(xué)起來了，班風(fēng)也好起來了，班級(jí)也好管理了。
3、對(duì)于學(xué)生的攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重，由于學(xué)生的心智不成熟，極容易產(chǎn)生模仿和攀比，比如我們班的好多學(xué)生在鞋的問題上出現(xiàn)互相攀比，學(xué)生為了穿一雙名牌鞋，可以說做到極致，把自己的生活費(fèi)省下來，想同學(xué)借錢也好穿上一雙名牌鞋，這樣嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生課上課下都在談?wù)撁菩瑥木W(wǎng)上購買，學(xué)生的心思都在攀比上，哪有心思去學(xué)習(xí)。為了這個(gè)我及時(shí)召開班會(huì)，把學(xué)生從網(wǎng)購和攀比中掙脫出來。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生終于回到學(xué)習(xí)的正軌上。
總之。一個(gè)學(xué)期要過去了，我有很多不足之處，還需要去提高，提高自己班主任的工作方式和工作態(tài)度，還需要去閱讀心理學(xué)和有關(guān)班主任的工作的文章，只有去多學(xué)習(xí)才能不斷提高自己的工作水平。才能贏得學(xué)生的信任，才能辦班級(jí)做的更好！
教師工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、精心備課，上好課，努力提高教學(xué)質(zhì)量
為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，尤其注重了一些中下層的學(xué)生的課中和課后輔導(dǎo)與抓促。注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)學(xué)困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、教研教改方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事英語教學(xué)的新嘗試，借以帶動(dòng)現(xiàn)代英語教學(xué)工作的創(chuàng)新。
2、積極參加學(xué)校各類的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。
3、積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)充電。
4、為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
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