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高校個(gè)人年度工作總結(jié)

時(shí)間:2024-03-04 07:40:14 年度工作總結(jié) 我要投稿

高校個(gè)人年度工作總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的高校個(gè)人年度工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高校個(gè)人年度工作總結(jié)

高校個(gè)人年度工作總結(jié)1

  在緊張與忙碌中,已經(jīng)參加工作兩年多,回首這兩年多的工作學(xué)習(xí),我的感觸很多,現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié):

  在思想上,加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí),為了提高個(gè)人教育理論水平,堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點(diǎn),學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》,并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。

  在教學(xué)方面,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),主要擔(dān)任了高職會(huì)計(jì)專業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、物流管理專業(yè)《成本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù),累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí)。在完成正常工作的同時(shí),主動(dòng)承擔(dān)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù),教學(xué)效果良好,深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。

  在科研方面,在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了,我全身心的投入科研工作,主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度,撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會(huì)計(jì)》兩篇(待發(fā)),在學(xué)生工作方面,通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》(待發(fā)),此外,根據(jù)自己興趣愛好,發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中,我收集了大量的資料,拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野,同時(shí)加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面,參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八'財(cái)務(wù)報(bào)表的'編制'。為進(jìn)一步申請科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。

  在個(gè)人發(fā)展方面,積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn),積極落實(shí)系部組織的聽課評課制度,積極主動(dòng)聽取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開課,通過教師之間的互聽互評,使我深刻認(rèn)識到能夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師的境界。在專業(yè)方面,20xx年五年參加了會(huì)計(jì)師考試,6月參加注冊會(huì)計(jì)師考試,20xx年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試,此外,分別20xx年在3月通過了職稱英語考試,5月通過了職稱計(jì)算機(jī)考試,已達(dá)到“雙師型”的要求。

  在取得成績的同時(shí)我也感覺到自己知識的匱乏和單一,在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。在這期的工作中,我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助,沒有他們無私的幫助,我也無法獲得如此快的進(jìn)步和提高,在此我一并表示感謝!

  一、思想品德和個(gè)人修養(yǎng)方面

  我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,樹立正確的世界觀和人生觀,與人為善,有禮有節(jié),不做有損于國家、有損于單位、有損于個(gè)人形象的事。在教學(xué)工作之余,我努力提高自己的政治思想水平,積極培養(yǎng)觀察問題、分析問題的能力,關(guān)注社會(huì)時(shí)事,與時(shí)俱進(jìn),全面發(fā)展。在個(gè)人品行方面,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛護(hù)學(xué)生,維護(hù)集體榮譽(yù),和大家打成一片,在廣大師生中贏得了較好的評價(jià)。

  二、教學(xué)方面

  本年度講授的課程有:概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)a,數(shù)理統(tǒng)計(jì),貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷,并指導(dǎo)6名學(xué)生畢業(yè)論文,完成工作任務(wù)。

  同時(shí),積極參與教研活動(dòng),暑假集體備課,并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)4學(xué)時(shí),

  參與統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂;

  指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模競賽,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  三、科研方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),并閱讀相關(guān)書籍和文章,自學(xué)貝葉斯統(tǒng)計(jì)軟件winbugs和r軟件,以期自己在貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成績。

  一年時(shí)間倏忽而過,我深知,我取得的所有成績是和諸位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、幫助和支持,各位同學(xué)們的積極配合分不開的。我更深知,自己的成績和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)距離,我的知識和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面,由于種種原因我沒能集中時(shí)間和精力去做,這是很大的遺憾,我希望自己以后能在這方面多下下功夫,也希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供必要的方便。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師保證,我會(huì)在以后的工作中盡自己的努力,爭取更大的進(jìn)步,同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能繼續(xù)給我以關(guān)心、幫助和支持。

高校個(gè)人年度工作總結(jié)2

各位教工、同志們:

  過去的五年,我們緊緊依靠全體教職員工的勇氣和智慧,全力推進(jìn)“走出困境、建設(shè)強(qiáng)校、打造頂級強(qiáng)!钡娜壧l(fā)展戰(zhàn)略,圓滿實(shí)現(xiàn)了“全市的龍頭、全省的示范、全國的重點(diǎn)”的“三全”奮斗目標(biāo)。在過去的一年當(dāng)中,學(xué)校教育事業(yè)碩果累累,捷報(bào)頻傳,大大弘揚(yáng)了校威,提振了士氣。從此我們的學(xué)校告別了弱小,走向了強(qiáng)盛,我們的師生拋離了自卑,扛起了自信。全體教職員工都為此付出了很多心血,理應(yīng)贏得足夠的尊重和榮譽(yù),得到更多的鮮花和掌聲。在此,我率領(lǐng)全體班子成員向你們敬禮!把我們發(fā)自內(nèi)心的敬意和祝福獻(xiàn)給你們!熱切盼望將來的日子,大家繼續(xù)精彩的表現(xiàn)!

  同志們,20xx年已經(jīng)正式啟航,明天應(yīng)有更多美好的期待,我們將以全新的視角,全新的理念,謀劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的未來。

  一、五年規(guī)劃目標(biāo):打造三張名片,提升學(xué)校品質(zhì),把一職建設(shè)成岳陽教育的風(fēng)水寶地

  同志說:改革是中國最大的紅利。我們學(xué)校也是一樣,這幾年學(xué)校的發(fā)展,無一不是改革的成果,而要繼續(xù)突破,書寫新的篇章,還得要靠改革。目前,師生對學(xué)校的認(rèn)同感、自信心都在不斷增強(qiáng),有很多讓我們感動(dòng)的同志,做出了很多讓我們感動(dòng)的事跡。但實(shí)事求是地說,仍有部分教師存在職業(yè)倦怠甚至是職業(yè)恐懼感,工作積極性遠(yuǎn)未充分調(diào)動(dòng);學(xué)生也相當(dāng)部分的存在學(xué)習(xí)倦怠甚至是學(xué)習(xí)恐懼感,學(xué)習(xí)仍然是被動(dòng)的。這種情況雖然在所有學(xué)校都普遍存在,有的甚至比我們學(xué)校更加嚴(yán)重,但不能因此就不引起足夠的重視。我們的學(xué)校還要繼續(xù)向著新的目標(biāo)邁進(jìn),我這個(gè)校長也不想滿足于當(dāng)一個(gè)維持會(huì)長。出現(xiàn)這種情況,顯然不能埋怨老師和學(xué)生,一切問題的根源,深究起來都在領(lǐng)導(dǎo)者的身上,我和我們整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子都要勇于承擔(dān)責(zé)任。認(rèn)真分析,癥結(jié)還在管理理念、管理思路上,我們往往過于注重工作本身,忽略了做工作的人。人的心理狀態(tài)決定了工作狀態(tài),人的精神狀態(tài)決定了生命狀態(tài)。我們的老師、學(xué)生沒有充分享受到作為一名員工、學(xué)員這種身份所帶來的快樂、幸福和榮耀,他們就只可能處在被動(dòng)接受角色責(zé)任的狀態(tài)。我們要改進(jìn)教師的工作,改變學(xué)生的學(xué)習(xí),首先應(yīng)該改造師生的精神。精神改變命運(yùn),精神改變世界,當(dāng)然精神也能夠改變一所學(xué)校的品質(zhì)。因此,下一個(gè)五年,我們將換一種理念、換一種思路開展工作,將改革的觸角繼續(xù)向深層次推進(jìn),把精神層面的建設(shè)放在首位,推行走進(jìn)教師心靈的管理,實(shí)施走進(jìn)學(xué)生心靈的教育,把師生對幸福生活的追求,作為辦學(xué)的第一目標(biāo)。

  當(dāng)然,有一點(diǎn)我十分清醒,精神改造遠(yuǎn)非易事,可能比造核武器還難。但我始終堅(jiān)信,必須這么去想,必須這么去做,想了做了總比沒想沒做的好。雖然不可幻想立竿見影,但只要不放棄,不懈怠,一天一天堅(jiān)持下去,一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來,達(dá)到一定的程度,就會(huì)有一個(gè)質(zhì)變的過程,精神的核爆也就實(shí)現(xiàn)了。我有這么一種自信,我確信這份良苦用心能夠得到大家的認(rèn)可。真心換真心,真情換真情,如果我們內(nèi)心都懷揣一份感動(dòng)來工作,還會(huì)有什么責(zé)任值得去推卸,還會(huì)有什么擔(dān)子不可以承擔(dān)下來,還會(huì)有什么理由不做回我們最好的自己!憧憬五年后的一職,那個(gè)時(shí)候的我們,應(yīng)該是個(gè)個(gè)容光煥發(fā),精神抖擻,整個(gè)校園熱情四射,激情飛揚(yáng)。我等待著為你們驕傲!為你們自豪!為著這一天的到來,我們將著力打造三張名片:

  (一)、實(shí)施修身工程,把學(xué)校建設(shè)成精神特區(qū)

  河北一位全國非常有名望的校長曾說:香港、澳門是政治特區(qū),深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū),學(xué)校就要建設(shè)成為精神特區(qū)。學(xué)校是教書育人的場所,是精神文明建設(shè)的前沿陣地,這塊地方如果受到污染,整個(gè)社會(huì)生態(tài)都會(huì)受到嚴(yán)重影響。學(xué)校理所當(dāng)然要成為精神特區(qū)。

  要把學(xué)校建設(shè)成精神特區(qū),主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是師生的精神品質(zhì)要高尚:要有善良之心、愛人之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心、廉潔之心、進(jìn)取之心,說到底就是要做一個(gè)好人;二是師生的精神狀態(tài)要飽滿:要充滿理想、充滿追求、充滿樂觀、充滿斗志、充滿激情,說到底就是要精滿氣足神旺;三是師生的精神生活要高雅:要遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離銅臭、遠(yuǎn)離低級趣味,說到底就是要拒絕一切不健康的生活方式。如果圈子里的人都有這么一種精神境界,那就成了一個(gè)真正的精神特區(qū),而這正是我心目中的理想校園。怎樣朝著這樣一精神高地攀登呢?

  第一、讀書修身!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。就在3月1日的中央黨校建校80周年慶典會(huì)上,同志說:國家要進(jìn)步,必須要學(xué)習(xí)。一個(gè)國家尚且如此,何況學(xué)校,何況老師。讀書是自我修身的第一要?jiǎng)?wù)。腹有詩書氣自華,讀書與不讀書的人,讀書多與讀書少的人,所表現(xiàn)出來的內(nèi)在氣質(zhì)和精神風(fēng)貌是截然不同的,有的人落眼就見其人品、人格的魅力,其來源就是讀書,就是其自身的修為。學(xué)校的圖書室、閱覽室都要建好,并定時(shí)開放,環(huán)境布置要溫馨,一本書,一杯茶,一種淡淡的心情,這樣的境界,能讓人安靜、放松,那些原本耿耿于懷的事,都會(huì)忘記,即使記起來,也不會(huì)再斤斤計(jì)較。我們要在全校師生中開展“一學(xué)期讀一本好書”的活動(dòng),書籍費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)。各種類型的書都可以讀,如果從修身的角度選擇,建議多讀點(diǎn)國學(xué)精品,特別是儒學(xué)典籍。古人就有半部《論語》治天下的說法,有一所名校的校長就是用《論語》治校的。書不能關(guān)起門來讀,還要交流,感悟,應(yīng)用,發(fā)揮價(jià)值。我建議把老師會(huì)堂起名為“修身堂”,讓大家將自己學(xué)習(xí)的體會(huì)和人身感悟拿到修身堂去講座,做講座報(bào)告的同志,學(xué)校給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。還要設(shè)定一些屬于學(xué)校自己的頭銜,如“博士”、“學(xué)者”、“教授”等,頒發(fā)榮譽(yù)證書,用以尊重那些學(xué)識淵博、修為較高的同志。要通過各種辦法,形成一種讀書的風(fēng)尚和氛圍,讓讀書成為每一個(gè)人的追求、習(xí)慣,成為生命成長的一種需要。

  第二,信仰強(qiáng)魂。一個(gè)缺乏信仰的民族,不可能強(qiáng)大,一個(gè)缺乏信仰的組織,不可能強(qiáng)盛。信仰關(guān)乎心靈、關(guān)乎靈魂,能使我們的心靈變得干凈、善良,能使我們的靈魂有所依托,能使一個(gè)組織產(chǎn)生不可估量的凝聚力。談到信仰,也許我們會(huì)很茫然,我需要信仰嗎?天天兩點(diǎn)一線在校園和家庭里轉(zhuǎn),我能信仰什么?我需要信仰嗎?不要指望我有這么高的學(xué)問能把這個(gè)問題說清楚,但對我能信仰什么這個(gè)問題我是可以提一份建議的。這里我不想談?wù)涡叛,宗教信仰,只談我們一職的信仰。作為一職人,請你信仰三個(gè)東西:一是一職的'核心價(jià)值——“精誠團(tuán)結(jié),堅(jiān)持理想,敢為人先,追求卓越”,這是我們的校園精神,也是我們共同的精神支柱,信仰她,大家的心就會(huì)往一處想;二是一職的理想校園——精神特區(qū)、幸福家園、文化強(qiáng)校,這是我們學(xué)校的發(fā)展愿景,也是我們共同的精神追求,信仰她,大家的力就會(huì)往一處使;三是一職的好人名字——真、善、美,這是我們做人的信條,也是我們共同的精神皈依,信仰她,大家的氣就會(huì)往一處聚。只要真正成了一種信仰,就會(huì)“神靈”附體,激發(fā)對于信念的無限渴望和執(zhí)著追求,當(dāng)每一個(gè)一職人都無怨無悔的奉獻(xiàn)時(shí),我們的理想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  第三、鍛煉養(yǎng)生。一個(gè)人的精神狀態(tài),是身態(tài)和心態(tài)的綜合反映,只有身心和諧健康的人,才有可能是朝氣蓬勃、激情洋溢的人,才有可能是樂觀豁達(dá)、積極向上的人。我們的工作壓力都很大,常感身心疲憊,不少同志的身心狀況令人擔(dān)憂。我們要把促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展作為一項(xiàng)重要工作來抓。首先,要引導(dǎo)師生切實(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。體育鍛煉強(qiáng)健體魄,增加體能,煥發(fā)精神。要多散步、跑步、做操、打球等等,這些鍛煉都會(huì)讓你延年益壽,受益無窮。學(xué)校要籌建一個(gè)教工健身中心,吸引教工積極參加體育健身。另一方面要組織年紀(jì)偏大的教工積極開展養(yǎng)生調(diào)理。養(yǎng)身調(diào)理能調(diào)和陰陽,和諧身心,防病治病。可聘請中醫(yī)專家做養(yǎng)生輔導(dǎo),也可通過看電視、讀書、上網(wǎng)等途徑自學(xué)養(yǎng)生知識。養(yǎng)身調(diào)理貴在堅(jiān)持,到達(dá)一定境界,就會(huì)感到通體舒暢、氣血充盈、神采飛揚(yáng)、六根清凈。要在全校師生中形成一種鍛煉養(yǎng)生的熱潮,不斷提高生命質(zhì)量。

  第四、活動(dòng)怡情。有些老師沉迷于抽煙喝酒打牌等不良習(xí)慣,有不少學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧游戲、打架斗毆,嚴(yán)重影響身心健康、生命安全,也嚴(yán)重影響工作和學(xué)習(xí)。作為學(xué)校,要崇尚高雅健康的生活,要通過開展經(jīng)常性的有意義的活動(dòng),把師生從一些不文明的消費(fèi)和娛樂當(dāng)中解放出來。要把體育節(jié)、文藝節(jié)、技能節(jié)三節(jié)辦好,要把婦女節(jié)、青年節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)的活動(dòng)安排好,要把各種各樣的社團(tuán)、俱樂部組織建立起來。我尤其希望大家在空閑的時(shí)候,多走向自然、親近自然、回歸自然,那些山山水水充滿詩意和禪意,進(jìn)到那個(gè)世界,獲得的便是另一種生命體驗(yàn)。我們在喧囂世界生活得太久,塵世的紛擾讓人不得安寧,有時(shí)候,我們的生命真的需要這樣一份靜養(yǎng)。

  (二)強(qiáng)化人本管理,把學(xué)校建設(shè)成幸福家園

  現(xiàn)在流行一句問話:你感覺幸福嗎?若是有人這樣問我,我一定回答:我感覺很幸福。我有一個(gè)美滿的家庭,可以享受天倫之福,有一圈很好的朋友,可以享受友情之福,有一份還算不錯(cuò)的工作,可以享受勞動(dòng)之福。還有一種幸福正在追求,如果我所領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都感覺幸福了,我就會(huì)擁有一份更為珍貴的幸福,那就是《牽手》這首歌里所唱的:快樂著你的快樂,幸福著你的幸福!

  無論老師還是學(xué)生,生命中的多數(shù)部分都屬于學(xué)校,在這里是否有歸宿感、滿足感、快樂感,直接關(guān)系到個(gè)人的幸福指數(shù)。我們來到這個(gè)世界上,就是為了追求幸福的。如果學(xué)校不能讓師生感到幸福,就不能算是一所合格的學(xué)校,至少不能算是一所優(yōu)秀的學(xué)校。我們學(xué)校要提升品質(zhì),就要把校園變成師生的精神家園、幸福家園。“人本立!,是一職辦學(xué)的第一方略,“教師第一、學(xué)生第一”,是一職發(fā)展的第一選擇。

  一是從人格上尊重。要切實(shí)擺正干群關(guān)系和師生關(guān)系。當(dāng)干部的不要搞得官味十足,神氣八擔(dān),學(xué)校干部的身份首先是教師,不要到教師面前擺架子。常常聽到一些同志抱怨老師不服從,我看有時(shí)老師不服從也是有些道理的。指手劃腳誰服從?頤指氣使誰服從?不懂裝懂誰服從?只馬列別人誰服從?要改變別人,先改變自己。干部只有為人服務(wù),才會(huì)有服從,干部只有讓人服氣,才會(huì)有服從。在學(xué)校沒有人跟你講行政級別,只跟你講專業(yè)本領(lǐng),人格上都是平等的。我在這里奉勸有點(diǎn)架子的干部,一定要把架子放下來。官架子不是個(gè)好東西,架在身上不僅累,而且阻隔了你和服務(wù)對象的聯(lián)系。我們尊重了老師,老師就會(huì)更加尊重你。我們要在教師管理中徹底廢除罰款、行政強(qiáng)制和訓(xùn)斥性批評等工作手段。一群在壓迫性管理體制當(dāng)中工作和生活的人,怎么可能從內(nèi)心深處去擁護(hù)和聽命于你?老師對學(xué)生也是一個(gè)道理,千萬不要認(rèn)為我們學(xué)生素質(zhì)差,千萬不要認(rèn)為我們學(xué)生素質(zhì)差就不把他們當(dāng)人看。職校學(xué)生盡管問題特多,不太馴服,甚至不太順眼,但也有很多優(yōu)點(diǎn),關(guān)鍵在你從什么角度去看。他們不讀死書,職校學(xué)生中找不出書呆子,他們對那些生動(dòng)活潑的實(shí)用性知識更感興趣;他們大都動(dòng)手能力比較強(qiáng),喜歡實(shí)際操作,更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對技能型人才的需求;他們一般都大膽、活潑、豪氣,敢作敢為,有擔(dān)負(fù),講義氣,夠朋友。我們只有從心底里接受了,才會(huì)真正尊重他們。教學(xué)上更要尊重學(xué)生的主體地位,被動(dòng)聽課、被動(dòng)接受根本不是職校生所能做得到的。如果不能擺正教與學(xué)之間的關(guān)系,實(shí)際上就是沒有尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),他們除了用睡覺表示抗議,還能怎么辦呢?我覺得學(xué)工主任祝雷有一句話講得很好:“我們無論怎么要求學(xué)生,哪怕是批評他們,有一條必須做到,那就是一定要讓學(xué)生懂得,你所做的一切都是為了他好!比绻B學(xué)生的人格都不尊重,學(xué)生又怎么看得出你都是為了他們好?如果學(xué)生看不出都是為了他們好,他又怎么會(huì)接受你的教育行為?我有一個(gè)想法,建立幾個(gè)我們學(xué)校自己的節(jié)日,如學(xué)生節(jié),可以定在上半年的某一天,這樣上學(xué)期有學(xué)生節(jié),下學(xué)期有教師節(jié),好好策劃兩個(gè)節(jié)日的活動(dòng),掀起尊師愛生的熱潮。

  二是從生活上關(guān)心。我不想說假話,生活上的事,我們做不到大包大攬,心里的愿望和實(shí)際工作之間的差距是很大的。但我們要用心,要盡其所能,只要用心去想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多可以關(guān)心的事,只要盡力去做,就能辦成更多有利師生的事。以前我們做了不少,但還不夠,既要通過各種途徑及時(shí)了解和掌握師生的生活狀況,實(shí)實(shí)在在地為師生排憂解難,也要多動(dòng)腦筋,開發(fā)一些好點(diǎn)子,多做一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情的事。生日致辭、節(jié)日祝福、病痛慰問要堅(jiān)持好,師生食堂要提高服務(wù)質(zhì)量,家訪活動(dòng)要切實(shí)加強(qiáng),貧困扶助要及時(shí)到位,常規(guī)體檢要認(rèn)真組織,教師收入要逐年增長。只要廣大師生時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到我們就在身邊,并且時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注他們,我們就有理由相信會(huì)收獲更多的回報(bào)。師生感覺到了家的溫暖,就會(huì)把更多的溫暖帶給這個(gè)家。后勤、工會(huì)的同志要認(rèn)真琢磨,做好參謀,把這篇文章寫得更漂亮一點(diǎn)。

  三是從發(fā)展上關(guān)愛。發(fā)展是對自我價(jià)值的肯定,發(fā)展帶來的成就感最能愉悅?cè),是最幸福的事。?shí)現(xiàn)師生的共同成長,這本來就是教育的意義所在。因此,我們要把更多的注意力放在教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展上,要引導(dǎo)教師當(dāng)專家、當(dāng)名師,要指引學(xué)生成人、成才。在培養(yǎng)精英教師和精英學(xué)生方面,要舍得花氣力、下價(jià)錢;出了成績要看成是學(xué)校的榮譽(yù),都為他驕傲、自豪;要經(jīng)常開表彰會(huì),經(jīng)常發(fā)獎(jiǎng)金紅包,經(jīng)常戴大紅花,經(jīng)常歌頌贊美;要讓他們知道,發(fā)展就是硬道理,發(fā)展就是貢獻(xiàn),發(fā)展就是無上光榮。我們要建立學(xué)校榮譽(yù)制度,建立學(xué)校名人堂,讓那些對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的同志永載學(xué)校史冊。

  (三)、突出職校特色,把學(xué)校建設(shè)成文化強(qiáng)校

  牡丹一看就高貴,荷花一看就高潔,一所具有深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校,就像一個(gè)具有深厚文化素養(yǎng)的人一樣,一看就高品位。一所缺少文化的學(xué)校,無論其他方面有多好,從里面走出來的人總會(huì)差那么一點(diǎn)成色、一點(diǎn)功力,因?yàn)閺乃麄兩砩蟼鬟_(dá)不出那么一種氣息,一種從學(xué)校耳濡目染滲透血液散發(fā)出來的一種清雅脫俗的芬芳。所以我們一定要高度重視文化建設(shè),把學(xué)校建設(shè)成文化強(qiáng)校、文化名校。學(xué)校將盡快出臺校園文化建設(shè)規(guī)劃案,分步實(shí)施。

  首先,文化建設(shè)要突出核心價(jià)值。核心價(jià)值是一個(gè)組織內(nèi)部最基本、最恒定、最持久的特質(zhì),是組織共同遵循、共同維護(hù)、共同信仰的定律,是組織軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。一個(gè)組織如果沒有核心價(jià)值,就不可能產(chǎn)生很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,就很難達(dá)成組織的目標(biāo)。一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)學(xué)校,都如此。去年我們認(rèn)真總結(jié)了過去五年發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),提煉出了16字校園精神:“精誠團(tuán)結(jié),堅(jiān)持理想,敢為人先,追求卓越”,這就是我們的核心價(jià)值。過去的五年,我們靠16字精神改變了學(xué)校的面貌,今后一個(gè)很長的時(shí)期,還將靠這16字精神激勵(lì)我們?nèi)ヅ试叫赂叻澹_拓新境界。要通過這16字精神,打造一種充滿激情的文化,點(diǎn)燃廣大師生心中對生活、對生命的熱情。因此,要在校園的醒目處做好校園精神的標(biāo)志,從學(xué)校到班級都要建立能夠體現(xiàn)校園精神的誓詞和口號,讓人時(shí)時(shí)刻刻都處在一種振奮和感動(dòng)的氛圍當(dāng)中。

  其次,文化建設(shè)要突出學(xué)校特色。一是職校特色,我們的人才培養(yǎng)方向都是技能型人才,我們的人才培養(yǎng)模式是工學(xué)結(jié)合、校企合作,因此現(xiàn)代企業(yè)文化,特別是重點(diǎn)合作企業(yè)的文化必須進(jìn)駐校園。二是地域特色,我們在當(dāng)?shù)剞k學(xué),要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支持和智力資源,立足點(diǎn)在當(dāng)?shù),所以辦學(xué)也要接通地氣,融入湖湘文化、岳陽精神。三是個(gè)性特色,文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校,文化的個(gè)性都是很鮮明的。校園精神是學(xué)校的核心價(jià)值,是學(xué)校的整體個(gè)性,要貫穿文化建設(shè)的主線;學(xué)校的特色工作、特色理念是個(gè)性,要充分展示;校長是學(xué)校的精神領(lǐng)袖,校長的重要理念、言論以及校長身上所呈現(xiàn)的那種足以影響學(xué)校發(fā)展的精神特質(zhì)是個(gè)性,也必須有所體現(xiàn)。

  再次,文化建設(shè)要突出格調(diào)品味。文化建設(shè)就要有文化品味,不然就會(huì)像一個(gè)沒有文化的人強(qiáng)扮文化人一樣,讓人一看就感覺別扭。特別是環(huán)境文化,長期處在人們的眼皮底下,更要注意審美效果。從整體設(shè)計(jì),到語言文字,到建設(shè)材料,都要仔細(xì)推敲。因?yàn)橘Y金的原因,文化建設(shè),尤其是環(huán)境文化建設(shè)只能逐步實(shí)施。

  五年規(guī)劃,我沒按常規(guī)套路去描繪那些貌似很宏偉的藍(lán)圖,校園要做多大,樓房要立幾棟,規(guī)模要擴(kuò)多少,待遇要翻幾番,這些都是沒法管控的事,由不了我說了算的,我也就不想拿這些沒影的事來畫餅充饑,吊大家的胃口。我選擇了一條別人不常走的路來走,想引著你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下往往被別人忽略的風(fēng)景,我們既是看風(fēng)景的人,更是種植風(fēng)景的人,三部風(fēng)景名勝片,讓我們一起來創(chuàng)作!

  二、新年工作任務(wù):主攻五個(gè)重點(diǎn),再創(chuàng)輝煌業(yè)績,進(jìn)一步奠定一職在我市中職教育中的龍頭地位

  20xx年是新的一年,這個(gè)開局一定要開好,目標(biāo)就是進(jìn)一步提升辦學(xué)實(shí)力,鞏固學(xué)校的龍頭位置,在全市中職教育界起到旗幟和引領(lǐng)作用。不僅要繼續(xù)打造硬實(shí)力,更要打造軟實(shí)力,主要從內(nèi)涵建設(shè)上著手。五年工作中,我已經(jīng)重點(diǎn)談了精神方面的建設(shè),這里就不再重復(fù),主要講幾項(xiàng)重要的常規(guī)工作。但是常規(guī)工作不能完全按常規(guī)辦,凡屬做得有欠缺的工作,都要轉(zhuǎn)換思路,按新規(guī)辦。

  (一)、安全工作要出新招。作為校長,最大的壓力就是學(xué)校安全,說到這上面就心驚肉跳。前些天,某學(xué)校又出現(xiàn)了踩踏事故,令人膽寒。就我校來說,我把安全工作擺在了至高無上的地位,學(xué)工系統(tǒng)的同志也算是花了大氣力抓,肯怕很少有學(xué)校能像我們這樣舍得下價(jià)錢,成效當(dāng)然也顯而易見,但是風(fēng)險(xiǎn)仍然時(shí)時(shí)存在,問題仍然時(shí)有發(fā)生。這就說明一個(gè)道理,必須要有超常規(guī)的措施了。最近我跟學(xué)工系統(tǒng)的負(fù)責(zé)同志交流,交代了任務(wù),務(wù)必要想出一點(diǎn)高招出來,出臺一些重大舉措。主要是強(qiáng)化兩個(gè)機(jī)制,安全防控機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。我拜托全體教職員工,一定要在安全上保持足夠的清醒,千萬千萬不能麻痹大意。我們學(xué)校目前正處于一個(gè)很好的發(fā)展勢頭上,絕不能讓安全成為一種拖累,影響到學(xué)校的發(fā)展前景。

  (二)、招生工作要出規(guī)模。我這里說的規(guī)模是指適當(dāng)?shù)囊?guī)模,我并不贊賞大規(guī)模擴(kuò)張,既不現(xiàn)實(shí),也無必要。我目前的理想是把我們學(xué)校辦成精品學(xué)校,造“航母”可能還得再等時(shí)機(jī)。要保持適當(dāng)?shù)囊?guī)模,至少要招新生六百人以上。事實(shí)上每年招生我都提心吊膽,生怕低于這個(gè)數(shù)字,所以每年招生期間我的心都很累很累。我一直希望能把老師們從招生的壓力中解放出來,辦法只有兩個(gè),缺一不可:一是把學(xué)校辦得更有實(shí)力,更有吸引力,這就需要大家一起真正盡心盡力教書育人,如果學(xué)生在我們這里都學(xué)有所成,并且學(xué)得快樂,感到幸福,就業(yè)也通暢,就沒有理由還為招生問題所困惑。二是改革招生辦法,在學(xué)校一下子還不可能辦得那么有吸引力的時(shí)候,改革是緩解招生壓力的唯一途徑。招生改革風(fēng)險(xiǎn)太大,需要非凡的勇氣和智慧,暫時(shí)我也未能思考出成熟的辦法,希望大家都來研討這個(gè)問題,集中大家的智慧為我們破局解套,還給我們一個(gè)自由幸福的暑假。

  (三)、常規(guī)管理要出特色。管理工作要?jiǎng)?chuàng)新,不僅理念上要?jiǎng)?chuàng)新,方法上也要?jiǎng)?chuàng)新。前面我已經(jīng)提到,管理要變更思路,實(shí)施走進(jìn)老師心靈的管理,實(shí)施走進(jìn)學(xué)生心靈的教育,但這種直達(dá)心靈的管理教育模式,并不意味著不要制度管理,相反制度管理還要更進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在制定制度的理念也與過去不同了,其目的不在約束和處罰,而在對員工的勞動(dòng)、學(xué)生的學(xué)業(yè)和表現(xiàn)進(jìn)行驗(yàn)收、評價(jià),從而讓你得到相應(yīng)的激勵(lì)和回報(bào)。這種制度是為了更好的體現(xiàn)對管理對象價(jià)值的尊重而設(shè),否則組織就沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來對自己的成員進(jìn)行肯定和嘉許。從這個(gè)意義上考慮,我們今年將要出臺新的管理辦法,以適應(yīng)管理理念的轉(zhuǎn)變。一是教師的管理辦法,正在拿初稿,到時(shí)要交教代會(huì)表決。這個(gè)管理辦法把教師的備教批輔等工作都囊括進(jìn)去,與課時(shí)津貼掛鉤,實(shí)行系部和學(xué)校兩級評價(jià)。老師的工作質(zhì)量,決定了自己的報(bào)酬數(shù)量,這樣命運(yùn)就完全掌握在自己手里了。萬事開頭難,老師們開始也許會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng),但習(xí)慣就好了。老師們一定要理解、配合、支持,因?yàn)檫@一切,歸根結(jié)底是為了大家。二是學(xué)生的管理辦法,去年為了加強(qiáng)學(xué)生管理,對班主任工作的考核實(shí)施了新的辦法,效果非常明顯。同時(shí)還要出臺專門的學(xué)生管理辦法,同樣考核到個(gè)人,考核結(jié)果與評價(jià)、畢業(yè)和就業(yè)等掛鉤。學(xué)工處要盡快研究制定。我相信新的管理模式,一定會(huì)讓學(xué)校管理水平繼內(nèi)部管理體制改革后出現(xiàn)第二次質(zhì)的飛躍。

  (四)、教學(xué)改革要出實(shí)效。教學(xué)改革還是熱了一陣子,近年來基本處于停滯狀態(tài)。三類課堂教學(xué)改革的聯(lián)動(dòng)模式(文化課實(shí)行開放型教學(xué)模式,專業(yè)理論課實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)模式,專業(yè)實(shí)訓(xùn)課實(shí)行生產(chǎn)型教學(xué)模式,去年加了一個(gè)晚自習(xí)課實(shí)行綜合素質(zhì)訓(xùn)練模式)我已經(jīng)提出了幾年時(shí)間,一直沒有得到有效落實(shí)。原因到底在哪里呢?是我提的思路有問題?還是教務(wù)抓得不力?還是老師們不配合?如果是我的思路不正確,大家可以討論,提出新的模式,不要因?yàn)槭俏姨岢鰜淼木筒桓掖蚱,現(xiàn)在既不破,又不推,令我想不明白。如果是教務(wù)部門抓得不力,那就要好好反省,校長布置的任務(wù)長期頂著不辦,你的膽量從何而來?如果是老師們不配合,我就想不通,也不會(huì)相信,把課上好,把學(xué)生培養(yǎng)好,是我們?yōu)閹煹奶炻殻贿^就是多花了點(diǎn)功夫,多流了點(diǎn)汗水,換來的卻是自己和學(xué)生一起共同成長,自我價(jià)值也得到了實(shí)現(xiàn),這樣利己利他的事,為什么就不做呢?不管什么原因,教務(wù)部門的同志都要迅速坐下來研究,再也不能讓這種情況持續(xù)下去。市教育局王德華局長有一句話講得實(shí)在好:“辦有良知的教育,干有良知的事業(yè)!苯逃亲畲蟮拿裆,我們一定要下死決心,徹底xx無效課堂、害人課堂,堅(jiān)決建立高效課堂、惠人課堂。上改革課的情況也要納入考核當(dāng)中去,與待遇直接掛鉤,獎(jiǎng)勵(lì)那些愿意把更高質(zhì)量的教育奉獻(xiàn)給孩子們的優(yōu)秀教師。

  (五)、技能大賽要出佳績。去年技能大賽我們學(xué)校輝煌了一年,其歷史意義無論怎么講都不過分。但這也給我們今年的大賽帶來了空前壓力。萬萬不能曇花一現(xiàn),而要常開不敗。第一的寶座是不能丟的,丟了就把我們臉上的榮光也丟了,就把學(xué)校發(fā)展的良好勢頭也丟了,我們誰敢負(fù)起這個(gè)丟的責(zé)任?還是過去那句話,凡是事關(guān)學(xué)校重大榮譽(yù)的事,都要不惜一切代價(jià)去做好。今年的大賽和往年不同,可能會(huì)和市里舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)結(jié)合起來,影響會(huì)更大,要求也就更高。組織大賽的事務(wù)必要做好,要把學(xué)校的管理水平和師生的精神風(fēng)貌都充分展示出來,收到讓人意想不到的效果。參加大賽的事更要做好,從現(xiàn)在起一刻也不能放松,要拿實(shí)力說話,讓別人服氣,讓外界的同志也見識見識我們培養(yǎng)的精英學(xué)生究竟有多棒。我們不要失敗,我們只想體驗(yàn)勝利的滋味,請大家齊心協(xié)力,為我們的榮譽(yù)而奮斗!

  全體教工同志們,我做的工作報(bào)告,實(shí)際上也是一份宣言書,一部人生教科書,我想為大家宣示一個(gè)美好的未來,宣示一種卓越的精神,也想跟大家一起探尋人生的價(jià)值、生命的真諦。因著一職的夢想,我相信在座的每一位都將是敢于擔(dān)當(dāng)之人,我更相信我們能夠擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任!皬奈易銎,向我看齊!”這就是一職唱響未來的聲音。為我們的學(xué)校祝福!為我們這個(gè)偉大的集體祝福!

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