【優(yōu)選】教師個人工作總結(jié)2篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的教師個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師個人工作總結(jié) 篇1
匆匆忙忙又過了一個學期,似乎繁忙的日子時間過得特別飛快;叵胍欢闻c孩子在一起的求學之路,雖然忙碌,但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂,也深刻地體會到了付出辛勞過后,滿足與不盡的幸福感,F(xiàn)將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法,進行總結(jié):
一、班干部崗位細化
每周進行一次評點,把孩子在各個崗位上的具體表現(xiàn)進行評價,評出相應(yīng)的等級,并進行積分。然后上傳微 信群,讓家長與孩子共同了解,并按季份進行表彰,期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。
二、重視互評的行為調(diào)整
每四個同學安排為一個小組,期初對互評組長進行培訓,在學校原有的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級實際情況增加了“出勤、班干部、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后,進行統(tǒng)一評價,并評出相應(yīng)的等級進行積分,同時也上傳到家長群中,讓家長與孩子進行二次盤點,再教育。把這項德育工作的效益化,本學期共評出五期優(yōu)秀模范生,期末統(tǒng)計分數(shù)評為校級模范生。 三、重視人文環(huán)境的建設(shè)
1、鼓勵同學上傳博文,豐富班級博客。每個同學上傳的博文,老師都會抽空進行閱讀,并評論,也會利用時間在課堂上進行分享。期末評選“優(yōu)秀小博主”。
2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中,家長也孩子共同閱讀,既了解孩子的在校生活,也學習寫作的方法。
四、制訂班級自己的評優(yōu)方案
本班根據(jù)學校的評優(yōu)條例,再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選依據(jù)是:互評分數(shù)、各師推薦得分、參加活動(獲獎)得分等。
五、重視孩子在校的學習生活點滴
每個學期末,都會將孩子一學期以來在校生活的點滴,制作成活動剪影(ppt),然后在閉學式和家長會上,讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后,這方面還將做得更成熟一些,比如寫上“寄語”,錄上孩子的“自我希望”等等。
六、重視語文學科的學習
1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。一直以來都重視孩子的早讀時間,將經(jīng)典古文引入課堂,本學期讀完《千字文》后,再讀《增廣賢文》,并在課前由中隊長進行帶讀。
2、重視作業(yè)習慣的`養(yǎng)成。每周日記都會集中點評,讓孩子寫下評語。
3、作業(yè)積分比賽。既有個人比賽,又設(shè)了小組比賽,借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣。
七、下學期的工作設(shè)想
1、一開始就制定詳細的班級計劃,多開展學科活動。
2、班干部崗位制度安排更加細致,培養(yǎng)骨干。
3.給喜歡寫作的孩子更多發(fā)表各種刊物的機會。
教師個人工作總結(jié) 篇2
忙忙碌碌中,一學期過去了。去年的9月23日,我來到了思賀鎮(zhèn)朋候小學報到,光榮地成為了思賀鎮(zhèn)教師隊伍中的一員!回首這學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,面對緊湊的課程,陌生的教材,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作和生活給予很多的關(guān)心和幫助,使得我的教學工作能夠順利有效的進行!謝謝他們對我的關(guān)心,支持和幫助!
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任一年的語文和二年級數(shù)學的教學工作。一年級的語文和二年級數(shù)學聽起來簡單,但是要做到讓學生充分掌握和運用課本里面的知識點,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。老師自己明白,但不一定學生也能明白。作為一名新教師,我們要多從學生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人,身正為范。在一學期的工作中讓我認識到自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學教師,當然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助,意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。
雖然我的工作時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。俗話說得好,萬事開頭難。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。在準備一節(jié)新課的時候,我往往發(fā)現(xiàn)要講的知識點可能不是很多,但是應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,我花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)他們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分!在教學過程中,主體必須是學生,而老師只是充當一個引導者的角色,老師應(yīng)該充分培養(yǎng)學生自主學習和發(fā)現(xiàn)的能力。此外,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應(yīng),及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的`積極性。
3、多聽不同老師的課,多上公開課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中得出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。另外,我還經(jīng)常邀請其他的老師去聽我的課。作為一個新老師,我覺得臉皮一定要夠“厚”,雖然說自己上的課不是很好,但是一個人沉浸在自己的世界里面很難去發(fā)現(xiàn)自己的問題,有經(jīng)驗的前輩們往往能夠準確地指出我上課的不足,讓我及時的改善和糾正。
4、培優(yōu)扶差。針對不同的后進生的具體情況,我經(jīng)常會利用課余的時間,對這部分同學進行輔導。在課堂上,我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
回首過去,展望未來,作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關(guān)心,責任心,寬容心,細心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。二.熱愛教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
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