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最新教師的工作總結(jié)

時(shí)間:2024-01-10 09:16:09 新教師工作總結(jié) 我要投稿

【通用】最新教師的工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編為大家收集的最新教師的工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

【通用】最新教師的工作總結(jié)

  最新教師的工作總結(jié) 篇1

  暑往寒來(lái),光陰荏苒。不經(jīng)意間,十二個(gè)月過(guò)去了,本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺!在王家?guī)r教學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我順利完成了這學(xué)期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

  我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)王家?guī)r校園那一刻起,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“王家?guī)r教學(xué)點(diǎn)”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“王家?guī)r教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入新城中學(xué)這個(gè)集體而高興。

  二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的良師益友。

  我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛(ài)。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫助有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

  一學(xué)期支教工作是短暫的,而過(guò)程中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻始終縈繞在心頭揮之不去。有人說(shuō):“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。”在最短的時(shí)間內(nèi)我已經(jīng)愛(ài)上了那個(gè)教室,一個(gè)雖然并不華麗卻可以讓我感受真誠(chéng)的教室;我也肯定我愛(ài)上了那個(gè)講臺(tái),雖然不高,卻可以讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿激情的'講臺(tái);我肯定我愛(ài)上了那個(gè)操場(chǎng),雖然簡(jiǎn)陋,卻讓我感受到生命的力量,集體的力量,但是我更加明白我是愛(ài)上了那班淳樸的孩子,一群總會(huì)讓我熱情四射的學(xué)生。面對(duì)他們我所能做的就是以絕對(duì)的自信,百分的熱情,最大的愛(ài)心去滋潤(rùn)他們。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問(wèn)題的那一刻,我感到莫大的欣慰,為我的學(xué)生,也為自己,我體會(huì)到了身為人師的驕傲與責(zé)任。

  此刻微風(fēng)襲襲,萬(wàn)籟無(wú)聲,繁忙的一天總算過(guò)去了。疲憊,煩躁在寂靜中開(kāi)始煙消云散,發(fā)覺(jué)這猶如一片凈土,沒(méi)有噪音,沒(méi)有擁擠,沒(méi)有浮華,更沒(méi)有五彩繽紛的燈光,一切都遠(yuǎn)離城市的喧囂。這里有的只是純樸,寂靜,還有一顆顆對(duì)知識(shí)極其渴望的心。

  開(kāi)始有一些體會(huì)到徐本禹的感覺(jué),雖然我沒(méi)有他的偉大壯舉,但是那顆火熱的心卻是一樣地跳動(dòng),我不期盼我能像他一樣成為感動(dòng)中國(guó)的精神符號(hào),我只知道我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能,用熱情,愛(ài)心做到讓學(xué)生滿意,讓自己滿意,給學(xué)生們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。

  最新教師的工作總結(jié) 篇2

  回憶自己快2年的工作歷程,我已認(rèn)識(shí)到:正是由于耕耘在幼兒教育這片肥沃的土地上,我才收獲了一筆衍生幸福的寶貴財(cái)富。

  西方有句諺語(yǔ)說(shuō)“每個(gè)孩子都是上帝牽著手帶到人間的”,所以每一個(gè)孩子都是爸爸媽媽的小天使,他們來(lái)到了幼兒園就變成了我們的小天使,那時(shí)雖然我工作不長(zhǎng)時(shí)間,但絲毫沒(méi)有影響我與孩子們共同創(chuàng)造快樂(lè)。快樂(lè)的幼教生活使學(xué)會(huì)和孩子們一起游戲,一起彈唱,一起舞蹈,一起講故事,一起繪畫(huà),一起吃飯,一起說(shuō)笑,……這些聲音就象一個(gè)個(gè)美麗的音符,時(shí)時(shí)為我的快樂(lè)心情跳躍;這些一點(diǎn)一滴的收獲就象一顆顆晶瑩剔透的果實(shí),刻刻為我的美麗感受耕耘。孩子們成長(zhǎng)著,我成長(zhǎng)著并幸福著……

  “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,好的習(xí)慣也得從小培養(yǎng)!边@班可愛(ài)的寶貝是我從小班帶過(guò)來(lái)的,所以基本已經(jīng)良好的生活習(xí)慣。晨讀的時(shí)候?qū)氊悅兌渺o悄悄讀書(shū),大聲學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲;吃飯的時(shí)候,寶貝們懂得很秩序地盥洗,吃飯;游戲的時(shí)候?qū)氊悅兌昧嘶ブt互讓?zhuān)粊y跑亂撞;放學(xué)的時(shí)候?qū)殞殏兌己苡H切地和老師們說(shuō)再見(jiàn)。寶貝們已經(jīng)長(zhǎng)大了,前面的路還很長(zhǎng),更需要老師正確的教育與引導(dǎo)。

  “一個(gè)好漢三個(gè)幫”團(tuán)結(jié)才是力量,在一個(gè)和和諧團(tuán)體中,不僅我的心情舒暢、而且才能發(fā)揮自己未知的潛力。我和大家同工作、共學(xué)習(xí)、并歡笑、齊進(jìn)步,一起面對(duì)困難,解決問(wèn)題,有著姐妹般的情感。在這一所沒(méi)有猜忌的交流、沒(méi)有隔閡的環(huán)境下相處,你不僅成長(zhǎng)著,快樂(lè)著,還幸福著……融洽的工作氛圍就象在我眼前展現(xiàn)了一弘清澈寬闊的湖泊,讓我由衷地找開(kāi)心扉,為我可愛(ài)的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)我的力量。

  ××幼兒園如此富饒,是因?yàn)橛懈队透黄G兩位姐姐,一開(kāi)始背課對(duì)我這個(gè)門(mén)外漢來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難,都虧兩位姐姐不厭其煩的講解,讓我抓住其精髓。我十分感謝兩們親愛(ài)的姐姐,因?yàn)槭撬齻冏屛叶迷趺慈嵝牡貛椭鷦e人。

  家長(zhǎng)是我們快樂(lè)的`傳播者。廣告做的好,不如好口碑。雖然家長(zhǎng)在知識(shí)層次、性格修養(yǎng)等各個(gè)層面上存在著千差萬(wàn)別,但在教育幼兒這點(diǎn)上,和我們要達(dá)成的目標(biāo)是一致的,他們都希望我們可愛(ài)的寶寶快樂(lè)的成長(zhǎng)!所以我們更應(yīng)該為我們快樂(lè)使者做好溝通,親如一家人,現(xiàn)在不管遇到什么事情,我都會(huì)和家長(zhǎng)朋友們親切詳細(xì)地溝通。學(xué)會(huì)了交談,我也有一把打開(kāi)溝通大門(mén)的金鑰匙,讓金燦燦的我們寶寶的幼兒生活也同我現(xiàn)在的生活一樣幸福著,快樂(lè)著!

  我班的小朋友有一個(gè)很趣的現(xiàn)象就是有一個(gè)好朋友連盟,知道你在這個(gè)幼兒園我也來(lái)這個(gè)幼兒園。馬靜晗和我班的謝添欣是好朋友,靜晗的奶奶總說(shuō)“老師辛苦了,靜晗和欣欣都沒(méi)有選錯(cuò)!”王思童的奶奶說(shuō):“××幼兒園的老師可好了!边@些可愛(ài)的話語(yǔ)不是一點(diǎn)一滴才形成的,雖然老師加倍的努力和愛(ài)心。這些美麗的話語(yǔ)傳播著,傳播我們青蘋(píng)果老師美麗的心聲……

  快樂(lè),幸福,成長(zhǎng),在我的字典里不斷地衍生、體現(xiàn),愿它們與你并存。

  最新教師的工作總結(jié) 篇3

  其次學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作圓滿完成。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)潔總結(jié)如下:

  一、主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)

  我留意廣泛閱讀《老師之友》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等優(yōu)秀教化雜志,不斷學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問(wèn),分析語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);并結(jié)合自己的工作實(shí)際,改進(jìn)常規(guī)的教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。

  二、注意語(yǔ)文教學(xué)的人文性

  語(yǔ)文學(xué)科的人文性是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的過(guò)程,是在特定的時(shí)間、空間中,老師與學(xué)生雙向體驗(yàn)生命運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。敬重人,敬重人的生命價(jià)值,敬重詳細(xì)人的文化及其多樣性,也是人文性的應(yīng)有定義。

  1、關(guān)注學(xué)生情感世界。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我利用美、利用形象,使教學(xué)觸及到學(xué)生的情感世界,讓學(xué)生的情感伴隨著他們的認(rèn)知活動(dòng),讓學(xué)生的情感在對(duì)文本的不斷熟識(shí)中發(fā)展,隨著文本的不斷發(fā)展得到新的情感體驗(yàn),并把自己的情感體驗(yàn)傾注于文本的閱讀中,讓學(xué)生與文本產(chǎn)生互動(dòng)的效果。這樣通過(guò)情感,通過(guò)長(zhǎng)期的積淀和浸染,培育起學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  2、關(guān)注學(xué)生的精神世界。精神的豐富須要精神的澆灌。我們面對(duì)著學(xué)生,賜予他們微笑,拍拍他們肩膀,或摩挲一下他們的腦袋,親近每一個(gè)學(xué)生,關(guān)切每一個(gè)學(xué)生,但是在語(yǔ)文課堂上,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要觸及學(xué)生的精神世界,用寬容和感動(dòng)來(lái)傾聽(tīng)他們內(nèi)心深處的聲音。在課堂上,我盡量設(shè)身處地站在學(xué)生角度,以他們的眼睛看這個(gè)世界,用他們的認(rèn)知衡量這個(gè)世界,并以此為入口引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生,使課堂氛圍更融洽,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效。

  3、關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展。語(yǔ)文絕不是一般意義上的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能訓(xùn)練的學(xué)科。語(yǔ)文教化要通過(guò)一篇篇凝合著作者靈感和激情,代表著人類(lèi)精神財(cái)寶的文章,去潛移默化影響一個(gè)人的.氣質(zhì)、修養(yǎng)、道德、品行、特性以及人生觀。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生由文本聯(lián)想開(kāi)去,比照自己的生活實(shí)際,談自己的收獲與困惑,從而讓他們產(chǎn)生一些關(guān)于人生的感悟。

  三、遵從實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法

  學(xué)問(wèn)是智力和實(shí)力的基礎(chǔ),發(fā)展智力、培育實(shí)力的過(guò)程,又能使學(xué)生加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。在語(yǔ)文教學(xué)中,我重視發(fā)展學(xué)生的思維,促進(jìn)語(yǔ)言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。

  1、重視培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。培育自學(xué)實(shí)力,我引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,理解語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,激勵(lì)他們采納適合自己的方法,主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我著重培育學(xué)生仔細(xì)讀書(shū),仔細(xì)思索的習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,看書(shū)報(bào)和聽(tīng)廣播的習(xí)慣,勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

  2、在激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作愛(ài)好上下功夫。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高年級(jí)“能寫(xiě)簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文和想象作文”的要求。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中我要求他們:“寫(xiě)熟識(shí)的人、事、景、物,做到說(shuō)真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說(shuō)假話。”寫(xiě)想象作文時(shí)激發(fā)他們綻開(kāi)想象和幻象,發(fā)揮自己的創(chuàng)建性。激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),留意視察四周的人、事、景、物,自主選擇愛(ài)好的題材來(lái),然后依據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。

  3、改進(jìn)作文的批改與講評(píng)。我在批改學(xué)生的作文時(shí),采納少改多就,“敬重學(xué)生的意愿,確定學(xué)生的滴點(diǎn)進(jìn)步,講求實(shí)效”。孩子是須要激勵(lì)的。作文寫(xiě)好后,我指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀,要一邊讀一邊改。哪兒丟字了,哪兒多字了,哪個(gè)字錯(cuò)了,哪個(gè)句子有毛病,一經(jīng)上口朗讀就能立即發(fā)覺(jué)。組織在小組內(nèi)同學(xué)相互修改。作文講評(píng)廢止了往日的“一言堂”。我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來(lái)參與講評(píng)。選幾篇典型的作文印發(fā)給大家,讓學(xué)生自己當(dāng)眾來(lái)讀,引導(dǎo)同學(xué)們來(lái)探討修改的方法,看法不一樣可以爭(zhēng)辯。

  四、不足及今后努力的方向

  由于年輕識(shí)淺和思想上的懈怠,本期的教學(xué)工作還存在許多的不足,歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  1、思想上掉以輕心。認(rèn)為自己已經(jīng)有幾屆帶畢業(yè)班的閱歷,所以工作中不夠細(xì)致,掉以輕心。背誦、墨寫(xiě)等任務(wù)完全放手交給學(xué)生,檢查不夠細(xì)致。

  2、五仔細(xì)工作不夠扎實(shí)。只在教教材的層面上教學(xué),沒(méi)有細(xì)致思索用教材教,導(dǎo)致鉆研教材深度不夠。五仔細(xì)工作中,作業(yè)批改后改錯(cuò)不剛好,階段性考試和總結(jié)不剛好。

  3、對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的工具性重視不夠。語(yǔ)文學(xué)科具有工具性和人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn)。教學(xué)中,我注意了語(yǔ)文學(xué)科的人文性,卻認(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)工具性。生字、詞語(yǔ)、段落等學(xué)問(wèn)的教學(xué)方法機(jī)械單一、用力較少。

  最新教師的工作總結(jié) 篇4

  這一屆的高三學(xué)生,有一局部是我從高一年教過(guò)的。其他的學(xué)生是我從高二時(shí)開(kāi)始教過(guò)他們的。所以他們的地理根底知識(shí)掌握的情況我很是了解。他們初中會(huì)考水平的地理知識(shí)根本上忘記了。他們當(dāng)時(shí)的會(huì)考水平就是機(jī)械記憶,走出會(huì)考考場(chǎng)后,呈直線性忘記。即使是記住知識(shí)的學(xué)生,也大多數(shù)不理解這知識(shí)其中的含義。因此,面對(duì)高三地理教學(xué),我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和階段目標(biāo)。同時(shí)我制定了個(gè)長(zhǎng)久的方案,一個(gè)目標(biāo)明確、有成效的方案。

  在這一學(xué)期,我的主要教學(xué)工作總結(jié)如下:

  第一,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)讀地理。在新學(xué)期的開(kāi)始階段,我就有意識(shí)的讓學(xué)生明白地理學(xué)科要學(xué)哪些內(nèi)容。讓學(xué)生明白在課堂上要做哪些工作,如何有效利用課堂來(lái)獲取知識(shí)。讓學(xué)生領(lǐng)悟到課外復(fù)習(xí)的重要,如果利用練習(xí)題來(lái)掌握和穩(wěn)固知識(shí)。讓學(xué)生明白反復(fù)復(fù)習(xí),經(jīng)常復(fù)習(xí)穩(wěn)固知識(shí)的重要性。讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用晚自修等課余的時(shí)間向老師請(qǐng)教問(wèn)題。這些是我在開(kāi)學(xué)初前幾個(gè)星期主要的工作任務(wù)。這些工作,直接關(guān)系到今后地理教學(xué)學(xué)生掌握知識(shí)的效率。俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,在這階段我用勁了精力耐心地引導(dǎo)學(xué)生。直至大局部的學(xué)生潛移默化地到達(dá)了第一階段目標(biāo)。

  第二,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心態(tài)。態(tài)度可以影響甚至決定到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。高三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比擬大。受到?jīng)]有在校學(xué)生和社會(huì)上其他因素的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)的決心總會(huì)有猶豫的時(shí)候。

  高三階段,靜下心思一心一意地面對(duì)學(xué)習(xí)十分重要。因此,在平常的教學(xué)中,我總是把學(xué)習(xí)心態(tài)的知道貫穿于其中。除了在講授知識(shí)外,我還關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化,爭(zhēng)取在第一時(shí)間幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。在這一方面,我也花了很多時(shí)間和精力。我常常利用適宜的'時(shí)間和學(xué)生認(rèn)真的談心,有意識(shí)地進(jìn)行思想上的指引,在第一時(shí)間讓學(xué)生科學(xué)調(diào)整好心態(tài),專(zhuān)心學(xué)習(xí)。第三,準(zhǔn)確了解學(xué)生知識(shí)掌握情況。俗話說(shuō),知此知彼,方能百勝。

  在高三教學(xué)過(guò)程中,我十分重視學(xué)生知識(shí)的掌握情況。我采用了很多形式很多方法來(lái)了解學(xué)生知識(shí)的掌握情況。課堂上一起回憶復(fù)習(xí),從學(xué)生回憶的快慢和準(zhǔn)確性就可以知道學(xué)生掌握情況如何。課堂有意識(shí)抽查提問(wèn)問(wèn)題,課堂全班小測(cè),也是我常用的方法。還有就是在講評(píng)習(xí)題或講解到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,相關(guān)聯(lián)的知識(shí)擴(kuò)散、擴(kuò)展,學(xué)生完成的情況,也是個(gè)很好的了解學(xué)生掌握知識(shí)情況的方法。可以說(shuō),學(xué)生的知識(shí)掌握情況,我是十分的清楚。這樣,我在今后的復(fù)習(xí)教學(xué)工作中,就顯得很有針對(duì)性,就能做到高效率的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)工作。

  當(dāng)然,高三的教學(xué)是個(gè)任重道遠(yuǎn)的工作,也是我最專(zhuān)注最有成就感的教學(xué)工作。為了學(xué)生的將來(lái),為了家長(zhǎng)的期望,為了學(xué)校的榮譽(yù),我會(huì)竭盡全力地奮斗在高三的教學(xué)工作上。同時(shí),相信在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我會(huì)做得更加出色、更加優(yōu)秀。

  最新教師的工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱(chēng)號(hào),我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我

  擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的.匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

  最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

  三、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)。

  總結(jié)一下個(gè)人反思:

  教學(xué)方面:

  1、制定合理的課堂教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)實(shí)踐中,不斷反思和總結(jié),不斷提升自我,爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更好。

  2、分析教材,分析新形勢(shì)下的教學(xué)方法、討論試題等。從而提高課堂教學(xué)效能,同時(shí)經(jīng)常研究班級(jí)情況,做到因材施教,針對(duì)學(xué)生素質(zhì)逐漸下降的現(xiàn)狀,從課堂中,從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上,逐漸調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。

  3、為了及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以便改進(jìn)進(jìn)行有效針對(duì)性教學(xué),生物備課組參加了初一年級(jí)的月考,我們抓住出卷、批卷、講評(píng)的每一步驟,使月考成為指導(dǎo)教師教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

  4、加強(qiáng)備課,提高備課質(zhì)量,寫(xiě)有詳案,教學(xué)目標(biāo)都能從知識(shí)、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當(dāng),每次作業(yè)都批改和訂正。

  備課教研方面:

  1、加強(qiáng)校本教研,正常進(jìn)行備課組活動(dòng),做好記錄,積極進(jìn)行教學(xué)研討,相互交流教學(xué)體會(huì)、心得,研究如何進(jìn)行減負(fù)增效,推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革和研究性課程有關(guān)文件,學(xué)習(xí)生物學(xué)進(jìn)展,及時(shí)了解生物動(dòng)態(tài),使自身的教學(xué)理念和教學(xué)素養(yǎng)緊跟時(shí)代的要求。

  最新教師的工作總結(jié) 篇6

  期末的鐘聲又一次敲響了,暑假的號(hào)角也已經(jīng)吹響了。這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作也宣告結(jié)束;叵脒@一些奇的工作,我努力過(guò),有成功也有失敗。跟大家來(lái)分享我的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)。

  一、努力學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。

  二、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

  課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  三、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識(shí)積累。

  在教學(xué)中,針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每天早上,我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,我一直要求學(xué)生多讀多想,并且要求學(xué)生在日記中寫(xiě)學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受,鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  四、以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。

  學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的'能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生多思多想,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

  五、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

  另外,我采用舊教材,新教法,注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足,今后我將繼續(xù)努力,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

  最新教師的工作總結(jié) 篇7

  “新學(xué)期、新目標(biāo)、新起點(diǎn)、新氣象!毙碌拈_(kāi)始,新的夢(mèng)想,帶著對(duì)新征途的憧憬,帶著新學(xué)期的夢(mèng)想,我校全體教職員工于8月23日全部返校,認(rèn)真投入到新學(xué)期暑期集訓(xùn)工作中來(lái)。王雙鵬校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚,以百倍的信心帶領(lǐng)全體教職員工構(gòu)建新學(xué)期發(fā)展藍(lán)圖,對(duì)在新學(xué)期中如何打造新的亮點(diǎn)積極籌劃。認(rèn)真落實(shí)縣教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神,積極籌備開(kāi)學(xué)工作,以“以科研興校,以質(zhì)量謀發(fā)展”為工作要點(diǎn),創(chuàng)造性的開(kāi)展了工作。開(kāi)學(xué)以來(lái),各項(xiàng)工作一切順利,秩序井然,得到了家長(zhǎng)及學(xué)生的贊揚(yáng)和肯定,F(xiàn)將開(kāi)學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、暑期集訓(xùn)工作突出五大特點(diǎn)

  1、集訓(xùn)準(zhǔn)備工作充分細(xì)致。8月22日,王校長(zhǎng)接到上級(jí)通知,就立即趕到雙廟中學(xué)報(bào)到,召集xx等三位副校長(zhǎng),了解情況,共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),制定暑期集訓(xùn)方案,明確目標(biāo)、責(zé)任到人。

  2、領(lǐng)導(dǎo)后勤服務(wù)周到細(xì)致。按照集訓(xùn)方案,舒正武副校長(zhǎng)就立即行動(dòng)起來(lái),組織教師將會(huì)議室打掃得干干凈凈,會(huì)場(chǎng)布置得整整齊齊,并準(zhǔn)備了茶水等,為廣大教師戰(zhàn)勝酷暑,學(xué)有所得提供了后勤保障。

  3、集訓(xùn)安排結(jié)構(gòu)緊湊明晰。集訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)校制定了明確具體的日程安排,分工明確,結(jié)構(gòu)合理。王雙鵬校長(zhǎng)親自掛帥,作了新師德修養(yǎng)和安全工作的動(dòng)員報(bào)告,各種活動(dòng)井然有條。

  4、集訓(xùn)活動(dòng)資料積累及時(shí)齊全。本次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng),目標(biāo)明確,涉及到學(xué)校管理的方方面面。集訓(xùn)過(guò)程中,每個(gè)教師都有計(jì)劃、反思、總結(jié)、心得,并做了近萬(wàn)字的專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)筆記,保質(zhì)保量,按時(shí)上交各種材料。

  5、集訓(xùn)工作取得了適時(shí)高效。通過(guò)學(xué)習(xí),教師對(duì)新師德規(guī)范和樹(shù)立安全意識(shí)有了深刻的認(rèn)識(shí),紛紛發(fā)言,暢談感受,并對(duì)學(xué)校的管理提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)和建議,使我校師資隊(duì)伍建設(shè)向前大大邁進(jìn)了一步,為順利開(kāi)學(xué)鋪平了道路,使集訓(xùn)工作取得實(shí)際效果。

  二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作細(xì)致到位。

  我校在暑假集訓(xùn)結(jié)束時(shí),就周密安排了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。每項(xiàng)工作責(zé)任到人,分工細(xì)致。從8月27日,全體教師就冒著高溫,走訪學(xué)生、提醒學(xué)生按時(shí)返校,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,贏得家長(zhǎng)的支持,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,改善了學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系為構(gòu)建良好、和諧的'校園奠定了基礎(chǔ)。8月30.31這兩天,全體教師六點(diǎn)半就到校,在雨中清潔校園,張貼條幅、橫幅。教師都以一種主人翁的精神,美化校園,為開(kāi)學(xué)工作做好準(zhǔn)備。學(xué)校每項(xiàng)工作,王校長(zhǎng)親自參加,親自動(dòng)手,因?yàn)樗?jīng)常說(shuō),我也是教師中的一員。學(xué)校每一項(xiàng)工作都體現(xiàn)了“以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,我校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作積極到位,校園煥然一新,為開(kāi)學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)工作,井然有序、局面喜人。

  教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,我校確立了“以科研興校,以質(zhì)量謀發(fā)展”的辦學(xué)理念。教務(wù)處按照義務(wù)教育課程配備比例,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課堂。開(kāi)學(xué)前學(xué)校就為教師配備齊各類(lèi)教學(xué)輔助用具,并對(duì)教學(xué)的主要活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)安排。開(kāi)學(xué)的第一天學(xué)校就按新課表進(jìn)行課堂教學(xué),晚上上自習(xí),教學(xué)工作步入了正軌,所有老師都迅速進(jìn)入了角色。在開(kāi)學(xué)第一周制定了各類(lèi)計(jì)劃,做到了“五表”上墻。教務(wù)處積極做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,強(qiáng)化上課的過(guò)程管理,專(zhuān)人巡視,促進(jìn)課效的提高。教師的計(jì)劃都按時(shí)上交,備課、作業(yè)到位情況好,質(zhì)量高。為了提高教師的教學(xué)水平,提高教師的教研能力,在學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件非常困難的情況下,在每間行政辦公室、教師辦公室安裝了電腦,牽上了網(wǎng)線,便于教師查找資料、網(wǎng)上教研、發(fā)表論文,方便了教師,服務(wù)了教師。學(xué)校制定了教學(xué)過(guò)程管理方案和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理,進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例,加強(qiáng)了教師的日常管理。學(xué)校多方壓縮開(kāi)支,擠出了1萬(wàn)元,作為教學(xué)、科研的獎(jiǎng)勵(lì)資金,增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),激發(fā)教師的教學(xué)科研熱情。

  四、上好開(kāi)學(xué)第一課。

  9月1日開(kāi)學(xué)了,王雙鵬校長(zhǎng)給全體學(xué)生上了新學(xué)期的第一課,主要圍繞安全教育和禮儀教育作了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)了安全的重要性,珍愛(ài)生命和遇見(jiàn)老師、同學(xué)要問(wèn)好,十分具有教育意義。雙廟中學(xué)一向注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,可以說(shuō)是天天說(shuō),人人說(shuō)。在過(guò)去的一年里做得非常好,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。王校長(zhǎng)利用課間操的時(shí)間,給全體學(xué)生上了一節(jié)安全、禮儀教育課,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)校要注意哪些安全,應(yīng)該怎樣做,要珍愛(ài)自己的生命,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在遇見(jiàn)老師要問(wèn)好。這些都體現(xiàn)以學(xué)生為本的辦學(xué)理念,體現(xiàn)新師德規(guī)范的要求。這樣一節(jié)有教育意義的課,在學(xué)生中將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。相信我校學(xué)生今后在安全和禮儀方面會(huì)做得更好,學(xué)生的行為習(xí)慣將得到進(jìn)一步規(guī)范。

  五、注重學(xué)校“兩基”建設(shè)

  我校的“兩基”建設(shè)一直是學(xué)校的亮點(diǎn)。今秋,我校更是注重學(xué)校的“兩基”,從暑期教師集訓(xùn)開(kāi)始狠抓“兩基”建設(shè)。要求教師利用空閑時(shí)間,鋤草,挖地,平整,為秋播做好準(zhǔn)備。教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,按時(shí)完成學(xué)校任務(wù)。我校今秋養(yǎng)豬十頭,豬圈消毒、清潔工作早已做好,做得非常徹底。這些都體現(xiàn)了我校教師自力更生,愛(ài)校勝家的精神面貌。

  忙碌中,我們不知不覺(jué)度過(guò)了本學(xué)期的第x個(gè)周,過(guò)去的一周,值周教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲,堅(jiān)持上班上課,保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行,現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下:

  幾處優(yōu)點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)方面:每天早晨,七點(diǎn)二十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),教室里無(wú)追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生,校園里秩序井然,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級(jí)是:六年級(jí)。這和老師們辛勤的工作是分不開(kāi)的。各班應(yīng)充分利用好早讀時(shí)間。

  2、紀(jì)律方面:上早操各班隊(duì)列整齊、步伐一致,呼號(hào)響亮。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動(dòng)的同學(xué)較多。我們應(yīng)該始終有一種安全防范意識(shí),警鐘長(zhǎng)鳴,方能防患于未然。同學(xué)們?cè)跇堑纼?nèi)跑動(dòng)容易撞到別人,使自己和別人受到傷害,希望班主任老師及時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步,營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、衛(wèi)生方面:我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈,但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。

  以上就是這周的工作總結(jié)。

  最新教師的工作總結(jié) 篇8

  首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師20xx年對(duì)我在工作和生活等方面的指導(dǎo)和幫助,現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下:

  在思想上,立場(chǎng)堅(jiān)定,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策。能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,作為黨員,能夠積極響應(yīng)號(hào)召,參加黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校20xx年教學(xué)迎評(píng)和評(píng)估期間,能夠積極主動(dòng)地配合學(xué)院各項(xiàng)檢查工作、并按照要求積極完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)迎評(píng)工作。

  20xx上學(xué)期承擔(dān)機(jī)升0701、機(jī)升0702和機(jī)升0703共三個(gè)班的《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課程(共64學(xué)時(shí))的教學(xué)工作,能夠作到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的.教師請(qǐng)教,課后及時(shí)總結(jié)調(diào)整,力爭(zhēng)做到課件內(nèi)容豐富,提高自身的教學(xué)水平。指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)共7名,其中機(jī)設(shè)類(lèi)5人,論文類(lèi)2人,1人獲得20xx級(jí)濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

  此外還擔(dān)任機(jī)自0701班和機(jī)自0702班的班主任工作,能夠做到定期和同學(xué)溝通交流,主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的情況。

  其中完成工作量為:

  教學(xué)工作量:122個(gè);本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量:131個(gè),總計(jì)工作量:253個(gè);

  以上主要為20xx年上學(xué)期的工作,20xx年下學(xué)期休產(chǎn)假。

  最新教師的工作總結(jié) 篇9

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我接著擔(dān)當(dāng)六年級(jí)(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),我的語(yǔ)文教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)安排、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際狀況,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,培育學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生的特性差異,注意培育學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)力,使課堂成為他們呈現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),讓他們?cè)谡n堂的學(xué)習(xí)中找到自信,找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好,找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。

  一、課前仔細(xì)備課。

  本學(xué)期,我始終堅(jiān)持課前仔細(xì)鉆研教材,駕馭教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,注意抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn),駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ);了解他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難。并針對(duì)學(xué)生實(shí)際仔細(xì)選擇教法,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng),如何支配每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),注意每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,細(xì)心地進(jìn)行備課,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作多媒體課件,為順當(dāng)?shù)膶?shí)施課堂教學(xué),提高課堂效率做好打算。

  二、仔細(xì)上課,提高課堂效率。

  課堂是學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)與培育實(shí)力的主要陣地,語(yǔ)文又是一門(mén)充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力,已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn),探討、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。這一學(xué)期,我在課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教化新理念,力求做到讓學(xué)生變得活躍,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效率。

 。ㄒ唬┳⒁鈱W(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。為了上好每一節(jié)課,我仔細(xì)組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注意課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好,在課堂上注意講練結(jié)合,使學(xué)生喜愛(ài)上語(yǔ)文課。

 。ǘ┡嘤骄苛(xí)慣,發(fā)展思維實(shí)力。在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問(wèn)積累、相識(shí)實(shí)力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,我注意因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思索后,學(xué)生依據(jù)已有的閱歷,學(xué)問(wèn)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,在課堂氣氛活躍、開(kāi)放的課堂教學(xué)中,給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái),真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

 。ㄈ(jiān)持以讀為主,重視朗讀感悟。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的奇妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深刻,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處往往沒(méi)有可能一一引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的.形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解。

  三、嚴(yán)格要求學(xué)生,做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

  為了更好地完成教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,使每一個(gè)學(xué)生都能順當(dāng)結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè),本學(xué)期在全面減負(fù)的的背景下,我仍舊堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,我主要采納“抓兩頭,扶中間”的方法,注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立“學(xué)習(xí)互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生,對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。老師也在課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的特性輔導(dǎo)工作,注意精神上的激勵(lì),培育他們克服學(xué)習(xí)困難的意志力,給他們供應(yīng)更多的機(jī)會(huì),使他們漸漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好,不再抵制學(xué)習(xí)。并在作業(yè)的布置上體現(xiàn)層次性,適當(dāng)降低難度,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  四、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。首先,我仔細(xì)布置課前的預(yù)習(xí)作業(yè),如:自讀課文解決字詞障礙、提出不懂得問(wèn)題、了解課文的主要內(nèi)容等習(xí)慣,注意培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力;其次我在課堂上注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),如:邊讀邊思、邊讀邊畫(huà)批、邊讀邊悟等習(xí)慣的培育;課下我重視學(xué)生學(xué)問(wèn)的積累和梳理,如:寫(xiě)讀后感、積累好詞好句等學(xué)問(wèn)的回顧習(xí)慣。

  五、剛好反思總結(jié),不斷提高教學(xué)效率

  作為二十一世紀(jì)的教化工作者,必需不斷地學(xué)習(xí),每天對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行剛好的反思總結(jié),仔細(xì)寫(xiě)下本節(jié)課的教學(xué)小結(jié)。通過(guò)反思,我發(fā)覺(jué)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,積累了很多勝利的閱歷。如:我發(fā)覺(jué)自己在閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生扶得太多,造成學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依靠心理,不能獨(dú)立閱讀;放手讓學(xué)生自主閱讀,學(xué)生思維活躍,學(xué)習(xí)實(shí)力得到提高,教學(xué)效果更顯著。本學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中,班級(jí)學(xué)生在閱讀短文上都有了大幅度的提高。在本學(xué)期的教學(xué)中,學(xué)生的語(yǔ)文愛(ài)好得到了激發(fā),語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得到了提高,語(yǔ)文實(shí)力得到了提升,在期末的畢業(yè)考試中我班的語(yǔ)文成果除了及格率達(dá)到了100%外,而且優(yōu)秀率達(dá)到了82.14%,班級(jí)平均分為88.5分,為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將接著加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力。

  最新教師的工作總結(jié) 篇10

  又一年過(guò)去,又一次站在這里,想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門(mén),那時(shí)的你,那時(shí)的我,那時(shí)的實(shí)驗(yàn),不禁感慨萬(wàn)千。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中彳亍著前行,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長(zhǎng)帶著為數(shù)不多的“開(kāi)荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),到今天由陸校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)崗敬業(yè)的好教師,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績(jī)的名牌學(xué)校,作為實(shí)驗(yàn)的一員,我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)。褐挥袑(duì)自我有更高的'要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我,才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師。20xx年,我在實(shí)踐中摸索,在摸索中實(shí)踐,摔了一些跟頭,積累了一些經(jīng)驗(yàn),收獲了一些感動(dòng)。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來(lái)與大家分享我的20xx。

  一、教育教學(xué)方面

  本學(xué)年年初,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo),進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語(yǔ)文教師,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,用文如其人的理念來(lái)感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。

  通過(guò)努力,我所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅,輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜

  志上發(fā)表文章,并在多次作文比賽中獲獎(jiǎng)。其中,學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名,所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎(jiǎng)。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng),徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。我本人也獲得XX市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。

  二、教育管理方面

  身為八(5)班的班主任,我感到光榮和驕傲,但更多的是責(zé)任與壓力。面對(duì)這樣一群成績(jī)優(yōu)秀、個(gè)性獨(dú)特、心理脆弱、主見(jiàn)性強(qiáng)的孩子,管理是需要技巧的。我花了很多心思,在班級(jí)常規(guī)管理上,盡量書(shū)面化、條文化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí);

  緊抓成績(jī)的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,我積極與他們交流,用愛(ài)作為我們交流的語(yǔ)言。本學(xué)年,班級(jí)的各項(xiàng)工作都開(kāi)展得有聲有色。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

  班主任工作瑣碎而艱辛,面對(duì)工作中的壓力和困難,我也曾想過(guò)放棄和逃避,讓我堅(jiān)持下來(lái)的是與生俱來(lái)的作為教師的責(zé)任心,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),是所有同事的關(guān)心支持,是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號(hào)我生日那天,當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙”到教室后,我打開(kāi)門(mén)的一瞬:45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫(xiě)滿的祝福……我感動(dòng)到語(yǔ)塞之際,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過(guò)于此!

  我就這樣享受著我痛并快樂(lè)的教師生涯,我就這樣認(rèn)定了腳下的路,我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的真理:付出,然后收獲。謝謝!

  最新教師的工作總結(jié) 篇11

  多年來(lái),中華民族重視教育尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng),造就了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明;改革開(kāi)放以來(lái),教育的大發(fā)展又成為中國(guó)國(guó)力迅速崛起和中華文明影響力日益增強(qiáng)的重要推動(dòng)力量,在新的歷史時(shí)期,如何推動(dòng)幼兒教育的改革和發(fā)展是我們共同關(guān)注的一個(gè)課題。

  那么我們做為21世紀(jì)的教育者,(幼兒教師)我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)位差異,因人施教,努力使每一個(gè)人幼兒能獲得滿足和成功。

  一、適應(yīng)蒙特梭利青山園的一切

  我來(lái)到蒙特梭利青山園已有一年多了,記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里時(shí),給我的感覺(jué)就是和其他幼兒園不一樣,這里看起來(lái)干凈,整潔,一看就知道是孩子的天地,接下來(lái)見(jiàn)到了一位位年輕漂亮的老師,看起來(lái)她們都很有活力,跟孩子接觸時(shí)都很有活力。跟孩子接觸時(shí)都很有激情,煥然一新的感覺(jué),讓我有種想留下來(lái)工作的欲望。 后來(lái)就開(kāi)始了適應(yīng)的生活,適應(yīng)這里的人,物。我也學(xué)會(huì)了①和同事之間的相處需要費(fèi)心學(xué)習(xí),真誠(chéng)對(duì)待②和孩子之間要多細(xì)心,多一下耐心和愛(ài)心,③對(duì)物品需要愛(ài)惜,并節(jié)約④對(duì)時(shí)間要清晰,什么時(shí)間要做什么事要一清二楚。

  記得在9月一批新的孩子來(lái)上幼兒園適應(yīng)的時(shí)候,孩子每天都是心煩易亂的,有孩子不停的哭,瘋,只見(jiàn)教室里亂成一團(tuán),直到現(xiàn)在看到孩子長(zhǎng)大了,懂事了,做事也變得有次序了,真的很開(kāi)心,很有成就感,以前在時(shí)間的條理上,再加上孩子們的常規(guī)不是很好,顯得孩子更難組織,后來(lái)還是通過(guò)其他老師的指導(dǎo),我清楚的知道什么點(diǎn)該做什么,按時(shí)間來(lái)組織,后來(lái)帶孩子也慢慢順了,從中可知做任何事要清楚合理的安排時(shí)間,就成功了一半。,

  二、積極向上,用心學(xué)習(xí)

  我想做任何事積極向上,用心學(xué)習(xí)就一定會(huì)成功,在這一年里,我從coco家當(dāng)配班到doodoo家當(dāng)班主任,讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長(zhǎng),剛開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候覺(jué)得壓力很大,要加強(qiáng)自己的各項(xiàng)能力,還要做好家長(zhǎng)幼兒的各項(xiàng)工作,在加上工作經(jīng)驗(yàn)不足,每天就是忙得焦頭亂額。記得 當(dāng)時(shí)邱老師經(jīng)常鼓勵(lì)我的一句話, “這是一個(gè)過(guò)程,你努力了的話,過(guò)了這一段時(shí)間孩子就會(huì)好了,”聽(tīng)了之后,我就有一種信念,只要我盡心的為他們,總有一天他(她)們會(huì)好起來(lái)的,就是這種信念和老師們的鼓勵(lì)和幫助讓我做過(guò)來(lái)了,再回想起來(lái),那一段時(shí)間的工作生活過(guò)得非常充實(shí),現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的開(kāi)心之外,就是可以讓我繼續(xù)勇敢的走下去,現(xiàn)在我終于明白了,就是這種工作積極向上的態(tài)度,讓我勇于嘗試各種困難。

  一次又一次的觀摩課,包括親子課,聽(tīng)了要上課的消息時(shí),我十分憂慮,工作經(jīng)驗(yàn)不豐富,作為新老師的.我,大腦里一片空白“怎么辦呢。?”先回想一下以前聽(tīng)課的內(nèi)容,在請(qǐng)教一下有經(jīng)驗(yàn)的老師指點(diǎn),通過(guò)認(rèn)真的去學(xué)習(xí),我想一次活動(dòng)課一定會(huì)成功的,那么在孩子身上做點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是如此,用心的去學(xué)習(xí),用心的去觀察。 例如,第一次看到孩子情緒突然變得不是很好,但有經(jīng)驗(yàn)的老師看出問(wèn)題來(lái)解決之后,如果再次有雷同事例發(fā)生,自己就要去解決了,所以任何新的事物,發(fā)生過(guò)一次,只要用心的去學(xué)習(xí),那么下次就一定會(huì)自己解決,所以做任何事做不做是態(tài)度問(wèn)題,做不做得好是能力問(wèn)題,只要你用心的去做了就一定會(huì)有進(jìn)步。

  最新教師的工作總結(jié) 篇12

  20XX年8月份,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的起點(diǎn),也是我人生的第一個(gè)十字路口,更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知識(shí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R(shí)的教師。從這以后,我便開(kāi)始了我平生的第一份工作,教師這份職業(yè)。這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)舉足輕重,卻也不乏艱辛,雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長(zhǎng)時(shí)間,但是我嘗到了這份工作前前后后的點(diǎn)滴,很難很辛苦!因?yàn)樾W(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已,特別是我們的附小更為特殊,“五全”制學(xué)校,因此,在這里我們永遠(yuǎn)把管理擺在首位。一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落,這當(dāng)中有歡笑,有淚水,有波折,有矛盾,但我一一克服,順利完成本學(xué)期任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下“

  一、 培訓(xùn)工作

  參加崗前工作培訓(xùn)十天,著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度,給學(xué)生曬被子,整理床鋪,搬箱子,打掃宿舍衛(wèi)生……我覺(jué)得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了,所以在那幾天的工作中,我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面,其實(shí)來(lái)這之前,我并未真正學(xué)生如何備課,如何上好課,所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,上課過(guò)程,聽(tīng)名師講課等,這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,因此,培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開(kāi)頭占有很重要的作用。

  二、 教學(xué)工作

  關(guān)于教育教學(xué)方面,我想從以下幾方面談一談:

  1、 教研

  這學(xué)期的英語(yǔ)教研不是很理想,沒(méi)有語(yǔ)數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,但是有特殊問(wèn)題我們會(huì)拉出來(lái)進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),那一次的教研,對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級(jí)學(xué)生,我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,引出這個(gè)詞,然后設(shè)懸念,提起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞;另一個(gè)記憶方法就是音譯法,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生,其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦,發(fā)揮學(xué)生想象;四、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主,效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來(lái)的一學(xué)期,希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去,尤其是我們的教研,多向語(yǔ)數(shù)老師學(xué)習(xí)。

  2、 備課

  李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這句話從一開(kāi)始我就深記心中,所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,從一開(kāi)始的束手無(wú)策,無(wú)從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法,我都能一一做到。英語(yǔ)在備課過(guò)程中不光是老師熟悉教材,更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音、重讀與弱讀,句子的升降調(diào)等,這些都是在備課過(guò)程中藥解決的問(wèn)題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問(wèn)題,但是我們英語(yǔ)老師的書(shū)中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,這些也是課外的一種學(xué)習(xí),因此,在備課過(guò)程中,對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí)的.過(guò)程。

  3、 講課

  小學(xué)英語(yǔ)課堂沒(méi)有語(yǔ)數(shù)課堂顯得那么緊張,嚴(yán)肅,它的目的在于提高學(xué)生歇息英語(yǔ)的興趣,讓學(xué)生感到生活中有英語(yǔ),英語(yǔ)中有生活,其實(shí),英語(yǔ)教學(xué)有種隨意性,意旨學(xué)生沒(méi)有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容,只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助,有實(shí)際意義的句子、話語(yǔ)。例如,五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法,而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份,有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,這樣他們每個(gè)人都敢開(kāi)口說(shuō)月份這些詞,我覺(jué)得那節(jié)課很成功,學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí);還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞,這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真,富有激情,很有用心,因此那節(jié)課的效率很高?傊,英語(yǔ)課堂,也就是王校長(zhǎng)所說(shuō)的,老師盡量不要多講,把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),同桌讀,小組讀,小組比賽等等,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),在這方面英語(yǔ)教師缺乏經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有很好的組織能力,這也是我這學(xué)期的遺憾,所以希望在下學(xué)期的英語(yǔ)課堂上力求做到活而不亂,并且多學(xué)習(xí)。

  4、 聽(tīng) 評(píng)課

  這一學(xué)期,英語(yǔ)組共進(jìn)行了三次聽(tīng)評(píng)課,另外,學(xué)校組織聽(tīng)評(píng)六年級(jí)教師的課,感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,她的課真的是親切、自然,看似平淡,卻略顯功底和智慧,就教學(xué)效果而言,我覺(jué)得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識(shí)、方法、技能,更是生活、習(xí)慣、態(tài)度,特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書(shū)簽贈(zèng)送給朋友,此刻課堂顯得溫馨,和諧又感人。之后我們英語(yǔ)組在交流過(guò)程中,大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足,應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,如何和學(xué)生溝通,如何營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽(tīng)課讓我感觸很深,每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式,比如,李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)學(xué)生,時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心,給予他們肯定,這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少,所以我覺(jué)得像我一樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn)。

  三、 值班

  我想每個(gè)人深知附小的值班制度,包括我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí),測(cè)驗(yàn)值班制度,其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款,吃透每個(gè)細(xì)節(jié),值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己,所以一學(xué)期以來(lái)值班我從來(lái)不遲到,當(dāng)然也未曾有過(guò)無(wú)故缺勤。

  白天值大班,看似在外面轉(zhuǎn)悠,其實(shí)心里不能放松一下,白天值班比晚上值班更緊張,因?yàn)橄聦W(xué)生比較散,必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生,所以我值兩天班下來(lái)真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,首先我每次都是提前幾分鐘到崗,檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中,接下來(lái)是學(xué)生洗漱、睡覺(jué),這期間更是要眼盯緊,講安全,尤其是學(xué)生上下床時(shí),叮囑學(xué)生手抓緊,腳踩穩(wěn),上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,總之,值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全,這點(diǎn)必不可少。值班制度的28條規(guī)定,我時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看,生怕自己有疏忽,不過(guò)還好,一學(xué)期下來(lái),學(xué)生買(mǎi)都安安全全,平平安安。從值班這方面來(lái)說(shuō),我覺(jué)得自己的責(zé)任心增長(zhǎng)了不少,耐心也是與日俱增,以前的我根本不去做瑣碎的事,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過(guò)程,凡事用心、精心,結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)變。

  四、 關(guān)愛(ài)

  談關(guān)愛(ài),在我眼里附小的每位老師都如慈母,人人都顆仁愛(ài)之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開(kāi)學(xué)不久,天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí),某天早晨的晨會(huì)上,杜鵑老師的一句話深深打動(dòng)了我,事情是這樣的:她的班跑完操過(guò)來(lái),張老師看見(jiàn)杜鵑老師把她的長(zhǎng)袖打在胳膊上不穿,便問(wèn)這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了,她是這樣說(shuō)的:早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,心里過(guò)意不去,就和他們一起凍著。就一句 “心里過(guò)意不去”如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就這么感動(dòng)了,我一學(xué)期,這是我親眼目睹,親耳聆聽(tīng)到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛(ài)反饋,我感覺(jué)這是對(duì)自己的一種檢查,也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式,時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,因?yàn)槊總(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢(mèng),學(xué)生離開(kāi)父母,需要我們來(lái)填補(bǔ)這里的空缺,不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,教師的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都能溫暖他們,所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,老師每天一句關(guān)心的話語(yǔ)絕對(duì)是他們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,有時(shí),控制一下自己的情緒,事情也會(huì)過(guò)去,就是王校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話:“動(dòng)動(dòng)腦子,辦法總會(huì)有的”,愛(ài)學(xué)生,也是愛(ài)自己的一種體現(xiàn),因此教師們,點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈,照亮每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。

  五、 接送

  “凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿,當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想,因此接送問(wèn)題在我校是重中之重的工作,學(xué)習(xí)接送制度、開(kāi)接送會(huì)議、檢測(cè)接送教師等等,這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天,學(xué)生都比較興奮,但我們老師并沒(méi)有放松警惕,找路牌,點(diǎn)人數(shù),講紀(jì)律,講安全,講禮貌等等,包括在車(chē)上的紀(jì)律,下車(chē)后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺(jué)做到這些,按時(shí)按點(diǎn)等車(chē),按順序上車(chē),這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo),不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶,那作為他們的接送老師,首先我自己遵守著諾言,自覺(jué)配合所有接送工作,也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),現(xiàn)在我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全。

  六、 元旦節(jié)目

  XX年的元旦英語(yǔ)節(jié)目,不管那天演出質(zhì)量如何,我想說(shuō)我盡力了。因?yàn)閷W(xué)生的配合,老師的辛苦,人人看在眼里,所以我覺(jué)得學(xué)生們都很棒,很有能力。盡管在排練過(guò)程中發(fā)生過(guò)一些不愉快,但我知道所有人都是善意的,都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著,那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累,一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音,再串成一個(gè)長(zhǎng)句子,最后再要唱出來(lái),現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,歷歷在目,學(xué)生們的努力配合,老師們的恨鐵不成鋼,所都的所有的歡笑與淚水,唯有我們自己深知。所以元旦過(guò)后,學(xué)生們的表演,我的評(píng)價(jià)是很棒,原因之一是想肯定學(xué)英語(yǔ)的這些學(xué)生,二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師。英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)就是不一樣,加之學(xué)生們年齡小,理解能力有限,有時(shí)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來(lái)說(shuō)很迷茫,但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步,我把他們的努力也一一記在了心上,相信這樣下去再來(lái)年的六一學(xué)生們會(huì)更上一層樓。

  七、 學(xué)期感受

  綜上所述,一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對(duì)于我自己如釋重負(fù)、感慨萬(wàn)千!在此過(guò)程中,改變了不少:學(xué)會(huì)了服從,嘗到了教學(xué)的苦與樂(lè),也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣,大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái),這半年里,我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著,充實(shí)著、忙碌著。有時(shí)感覺(jué)身心疲憊,許多事心有余而力不足,但我不愿比別人差,我相信自己可以堅(jiān)持,可以比別人強(qiáng),任何事,相信自己,努力了,就一定行!雖然在此途中,也曾迷茫過(guò),犯錯(cuò)過(guò),但我一一改過(guò),所有我覺(jué)得出了錯(cuò)不要緊,關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤,不要再讓它再次來(lái)敲門(mén)。將近5個(gè)月的時(shí)間,一路磕磕碰碰,絲毫不敢放松,加緊腳步,分秒不敢怠慢。暮然回首,事事歷歷在目,記憶猶新,許多個(gè)不同凡響,眾多個(gè)不容易,無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水,匯成了“五彩紛呈”的生活。

  最后,我想說(shuō)青春路上如果沒(méi)有逆風(fēng)和暗礁,人生或許太平淡了,所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,大膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),每天創(chuàng)新一點(diǎn),就不會(huì)一直重播著昨天,應(yīng)該用你的信心,你的愛(ài)心,你的熱情,你的個(gè)性去活化自己的課堂,感染每個(gè)學(xué)生。

  祝大家在新的一年里

  工作蒸蒸日上,生活節(jié)節(jié)高升。

  家庭和和美美!

  愿實(shí)中附小:年年新面貌,日日新氣象!

  hppy new year!

  新年好!

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