中學(xué)德育處工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)德育處工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)德育處工作總結(jié)1
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。我校德育工作秉承集團(tuán)“綠色教育理念”，以校訓(xùn)“博雅精誠”的文化內(nèi)涵充實(shí)德育工作，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，圓滿地完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)將學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力。
1、根據(jù)學(xué)校工作的要求，制定了《班級量化管理細(xì)
則》、《文明班級周評比辦法》、《文明班級月評比辦法》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。日常工作狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，每周根據(jù)量化積分評選文明班級，每月匯總評選出月文明班級，引導(dǎo)班級爭優(yōu)創(chuàng)先，教育學(xué)生有集體榮譽(yù)感。
2、德育工作以“德育校長—德育主任—年級主任—德育委員—班主任—學(xué)生”，“德育處—年級管委會—年級全體老師—學(xué)生”進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)。德育處工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作，初步形成全員德育的局面。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。
1、針對我校班主任隊(duì)伍年輕化程度高的現(xiàn)狀，德育工作首先要解決班主任隊(duì)伍整體學(xué)習(xí)提升。每周班主任例會開展班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)，每次安排1名中層以上領(lǐng)導(dǎo)作專業(yè)化成長的指導(dǎo)，安排1名班主任作成長的經(jīng)驗(yàn)交流。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)提升，我校班主任隊(duì)伍建設(shè)整體是健康有序的。
2、結(jié)合教務(wù)處開展的“新人賽”活動，開展班會說課比賽。在展示交流中，老師們的班會課授課水平有較大程度提升，班會育人效果有較大進(jìn)步。
三、德育活動課程化，德育課程個(gè)性化。
1、德育處與時(shí)俱進(jìn)整合我校成熟的德育活動，開設(shè)了新生入學(xué)課程、習(xí)慣養(yǎng)成課程、文明禮儀課程、校愛課程、安全健康課程、社團(tuán)課程、假期課程、社會實(shí)踐課程等八門德育課程，并根據(jù)學(xué)生成長的需要及時(shí)開展，讓學(xué)生從德育活動中感受到課程的力量。
2、德育課程的成敗在于學(xué)生的認(rèn)可度的高低。育人工作以“懂”學(xué)生為切入點(diǎn)，課程從學(xué)生中來再到學(xué)生中去，用創(chuàng)新的視角去設(shè)計(jì)每項(xiàng)德育課程，滿足學(xué)生的課程個(gè)性化的需求。
四、校園文化育人，閱讀產(chǎn)生力量。
1、校園文化是一部無聲的教科書，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的.影響。本學(xué)期德育以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，營造育人環(huán)境。環(huán)境與文化建設(shè)：
�。�1）校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻等現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角；
教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
（2）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用戶外條幅、黑板報(bào)、宣傳欄等文化教育陣地，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。
�。�3）開展愛校日教育，校訓(xùn)、校徽、校歌的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心。
精神文化建設(shè)方面：
（1）規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，抓好國旗下講話。通過校會、班會、集會對學(xué)生思想引領(lǐng)和品德教育。
�。�2）開展優(yōu)秀群體和優(yōu)秀學(xué)生評選，通過榜樣的力量開展教育活動。
2、建立“田園式開放圖書館”，讓閱讀成為xx學(xué)生一種習(xí)慣，讓習(xí)慣產(chǎn)生力量。通過校會和班會的充分動員，老師和同學(xué)們都踴躍參與到師生共建開放圖書館的捐書活動，共募集到4500余冊優(yōu)秀書刊，為同學(xué)們提供“隨時(shí)閱讀”的環(huán)境，老師和同學(xué)們因?yàn)橛辛诉@樣的便利逐漸養(yǎng)成的閱讀的習(xí)慣，閱讀儼然成為xx人的一種生活方式。
五、書寫xx故事，記錄師生成長。
1、20xx年8月21日下午，我校xxxx級新生軍訓(xùn)閱兵暨總結(jié)表彰大會在軍訓(xùn)基地體育場隆重舉行，身著軍裝、精神抖擻的新生在此接受檢閱。在宏偉壯觀的閱兵式開始前，校領(lǐng)導(dǎo)對xxxx級新生們的軍訓(xùn)成果，以及在訓(xùn)練場展現(xiàn)出高昂的熱情、良好精神風(fēng)貌和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)采予以充分肯定。通過為期7天的軍訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的集體觀念、激發(fā)了同學(xué)們的戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持拼搏的熱情。
2、8月25日清晨，xxxx中學(xué)舉行了新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮。全體師生精神飽滿迎接新學(xué)期的到來。
3、9月10日，xxxx中學(xué)的學(xué)生代表在教師節(jié)這一天，用深情的詩朗誦《紫藤的守望》為老師們送上節(jié)日的祝福，在場的老師們，被孩子們聲聲的呼喚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，句句祝福，深深的感謝，感動到熱淚盈眶。各個(gè)班級的孩子們通過制作賀卡、歌聲祝福、送上鮮花等特殊方式，為老師們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福，整個(gè)校園彌漫著溫馨和感動，整個(gè)xx中學(xué)在溫馨和感動中度過第三十一個(gè)教師節(jié)。
4、8月31日早晨，xxxx中學(xué)為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年隆重舉行升旗儀式。黨總支書記李俊、常務(wù)副校長陳昭等校領(lǐng)導(dǎo)出席升旗儀式，德育處全體老師、教師代表及全校學(xué)生參加了升旗儀式。
5、為了發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，加強(qiáng)班主任的后備力量，20xx年9月17日下午，xx中學(xué)舉辦了青年教師班主任拜師會。
6、為了讓學(xué)生牢記歷史，激發(fā)全體師生熱愛祖國、珍愛和平的愛國熱情，9月18日上午，我校開展“勿忘國恥，愛我中華，牢記歷史，珍愛和平”918紀(jì)念日活動。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，全體師生唱響國歌，隨后為革命先烈降半旗默哀。學(xué)校團(tuán)委書記黃琰向全校師生講述了日本帝國主義侵略中華的史實(shí)以及“9、18事變”引發(fā)全國人民的強(qiáng)烈憤慨和反抗的歷史經(jīng)歷。重申銘記歷史并非宣揚(yáng)仇恨，而是維護(hù)來之不易的勝利成果。最后全體學(xué)生在黃書記的倡導(dǎo)和引領(lǐng)下高呼：勿忘國恥，愛我中華，團(tuán)結(jié)拼搏，強(qiáng)我中華的誓言！
7、20xx年10月21日，xxxx中學(xué)召開了班級建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會。與會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任共有36人。此次交流會達(dá)到了相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的，拓寬了班主任的工作思路，對提高班級管理水平起到了促進(jìn)作用。研討會的成功召開，也展示了學(xué)校班主任隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校在精細(xì)化管理中的德育追求目標(biāo)，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及作風(fēng)建設(shè)的又一次提高。
8、愛校日系列活動之“唱響吧，伙伴”。20xx年11月12日，為了弘揚(yáng)愛校精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，我校舉辦了唱響吧伙伴！大型愛�；顒雍铣荣悺＿@次比賽以初一、初二的班級為單位，每班演唱《xxxx中學(xué)校歌》和自選一首積極向上的班歌。
9、建立“田園式開放圖書館”，讓閱讀成為xx學(xué)生一種習(xí)慣，讓習(xí)慣產(chǎn)生力量。通過校會和班會的充分動員，老師和同學(xué)們都踴躍參與到師生共建開放圖書館的捐書活動，共募集到4500余冊優(yōu)秀書刊，為同學(xué)們提供“隨時(shí)閱讀”的環(huán)境，老師和同學(xué)們因?yàn)橛辛诉@樣的便利逐漸養(yǎng)成的閱讀的習(xí)慣，閱讀儼然成為xx人的一種生活方式。
10、11月22—25號，九年級全體學(xué)生在xx晨明教育基地進(jìn)行為期3天的拓展課程。課程讓學(xué)生收獲自信和團(tuán)結(jié)，同時(shí)學(xué)會成長。
11、德育處開展了班級優(yōu)秀小組評選及表彰活動，樹立小組榜樣。
12、xxxx中學(xué)“紫藤杯”校園拔河比賽決賽于12月23日下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，七年級組9班對10班；八年級組8班對9班。比賽隊(duì)員全力以赴，觀眾同學(xué)們高聲呼喊加油！在這寒冷的冬天里燃起了高漲的激情火花。經(jīng)過激烈的比賽七年級組9班獲勝取得冠軍，八年級組9班獲勝取得冠軍！
13、我校20xx年12月31日下午開展“師生同心爭風(fēng)華，創(chuàng)意無限迎新年”為主題的校園嘉年華活動；讓廣大師生在歡樂、創(chuàng)新、祥和的氣氛中迎接20xx年的到來。本次活動包括“新年音樂會”，“師生同心爭風(fēng)華﹒師生拔河比賽”，“xx苑里桃李情﹒創(chuàng)意包餃子大賽”和“新年新感覺﹒班級創(chuàng)星聯(lián)歡會”4個(gè)部分。
中學(xué)德育處工作總結(jié)2
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持育人為本、德育為先，推進(jìn)養(yǎng)成教育深入，培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)：拓展以"走復(fù)興路圓中國夢"為重點(diǎn)的道德實(shí)踐教育；開拓思路，且行且思，探索適合我校實(shí)際情況的德育形式。
總體要求和策略
以思想教育為重點(diǎn)，抓住學(xué)科德育、活動實(shí)踐、校園文化、師德建設(shè)和德育評估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展感恩教育、愛國活動，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，即緊緊圍繞課堂，抓好班級管理，守住主陣地，適度創(chuàng)新活動，發(fā)動全體教師，攜手班主任，把德育工作落到實(shí)處。
一、主要工作
一是樹立德育理念，強(qiáng)化服務(wù)意識，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、家長和社會。營造學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)老師都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型老師。我們學(xué)校每個(gè)月都會檢查老師的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行量化，納入年終考核。分值為3分，調(diào)動了教師的學(xué)習(xí)熱情。
二、完善德育機(jī)制，形成工作合力
本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，進(jìn)一步完善了《班級量化管理細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，施行了學(xué)生加分和違紀(jì)通知單制度，使我校德育工作進(jìn)一步細(xì)化、量化，提高了教師可操作性，激發(fā)了學(xué)生的參與性。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。我校有11名教師榮獲梁村鎮(zhèn)"尚德"基金會的.獎勵。
三、深入開展養(yǎng)成教育。
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和成長需求，將各門課程的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。
第一，要求每位科任教師在備課時(shí)都要以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要體現(xiàn)在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，如培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣，要給學(xué)生記筆記的時(shí)間。
第二，為了培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備好教學(xué)用具和書籍的習(xí)慣，我校的上課鈴設(shè)計(jì)成兩次每次間隔十秒鐘，目的是讓學(xué)生利用著十秒的短暫時(shí)間，為上課做好準(zhǔn)備。
第三，為了鞏固教育成果，我校繼續(xù)開展完善"感動路中同學(xué)"活動，把習(xí)慣養(yǎng)成納入其中。
第四，廣泛開展各種活動，促進(jìn)學(xué)生德育素質(zhì)的形成。
�。ㄒ唬�"走復(fù)興路圓中國夢"活動。根據(jù)政體科要求，在學(xué)生中廣泛開展此活動，首先制定了活動實(shí)施方案，舉行啟動儀式。從三月份開始，我校開展了一系列"走復(fù)興路圓中國夢"活動，包括讀本征訂，讀本閱讀，征文，講故事，搞演講，寫作文，畫圖畫。由于組織充分嚴(yán)密，開展的很到位，讀本達(dá)到了歷年之最，基本人手一本，突出了學(xué)習(xí)效果，使征文能有的放矢，實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)苈涞綄?shí)處，我校選送的兩名選手在"五味齋家居杯·我的中國夢"青少年書畫比賽中，榮獲優(yōu)秀獎，在全國青少年五好小公民"美麗中國我的中國夢"主題教育活動，學(xué)生趙祎丹獲得征文一等獎。
�。ǘ┻m度創(chuàng)新國旗下演講活動，增強(qiáng)效果。周一升旗活動是德育的重要組成部分，也是各學(xué)�；顒拥谋Ａ魟∧�。為了突出它的效果，我們學(xué)校做了適度的創(chuàng)新。除了在開學(xué)前設(shè)置升旗課、設(shè)置演講主題、禁止抄襲、每周一位老師參與講座外，我們還舉辦了主持人大賽和護(hù)旗手大賽，既規(guī)范了升旗儀式，又增強(qiáng)了德育效果。
（三）扎實(shí)開展文明禮儀教育活動。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會文明禮儀要求，樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)做好日常德育活動。通過黑板報(bào)、升旗演講、征文、演講等活動，抓好德育工作，鞏固成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和良好品德。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開動腦筋，創(chuàng)新德育形式，充分挖掘現(xiàn)有不良環(huán)境和場地的作用，提高德育效果，營造德育氛圍。為增強(qiáng)各類教育效果，形成人人參與的局面，我校首先從營造氛圍入手，做好宣傳工作，通過班會、黑板報(bào)、櫥窗等形式廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。然后從班級入手，以學(xué)習(xí)小組為基本單位，形成大家學(xué)資料、談感受的學(xué)習(xí)氛圍，為教育活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在縣黑板報(bào)評比中，我校高二（1）班獲得第二名。
四、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《路莊中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、并打印發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、班主任、班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到"四查"，即查到校、查課間操、查課間、查自習(xí)課，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、完善學(xué)生組織。建立健全班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會記錄，及時(shí)上交德育處。本學(xué)期我校開展了四次主題班會，前三次的主題學(xué)校定，第四次主題班級自擬，并且每次主題班會的具體時(shí)間也由班級確定，屆時(shí)，各班班主任、德育主任都到場進(jìn)行了旁聽。通過主題班會的開展，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織能力，提高了參與意識。
5、本學(xué)年召開了四次家長。會前，德育處印發(fā)《致家長的一封信》，讓家長知道家長會的時(shí)間和主題，所以家長到會率達(dá)到了百分之百。會上先由校長介紹我校的基本情況和工作思路，然后由德育主任和教導(dǎo)主任結(jié)合家校教材上了一堂"如何做好家長教育工作"的課，收到了良好的效果，最后進(jìn)行了家長和班主任的交流，每學(xué)期放假時(shí)都召開家長會，由于我們準(zhǔn)備充足，堅(jiān)持不告狀，不打小報(bào)告，每次家長會都很成功，家長參與率達(dá)100%，我們每次家長都是由學(xué)生自己通知家長。當(dāng)然，我們學(xué)校的德育還存在許多不足，如形式單一、創(chuàng)新不足、形式滯后、與學(xué)生思想脫節(jié)等。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生思想道德教育和師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，努力營造良好的教育環(huán)境，開展經(jīng)常性的教育活動，提高活動效果，創(chuàng)新活動形式，使學(xué)生在良好的環(huán)境中更加健康全面發(fā)展。
中學(xué)德育處工作總結(jié)3
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校認(rèn)真落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以規(guī)范學(xué)生的生活言行、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以中小學(xué)行為規(guī)范示范校為載體，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)深化班級建設(shè)與班級特色管理。半學(xué)期來，德育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)苦干，狠抓學(xué)生紀(jì)律教育，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以學(xué)�！敖處煹慕田L(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)”建設(shè)為主線，以學(xué)校教育教學(xué)工作為核心，著力營建健康、有序的教育教學(xué)氛圍而不懈努力�，F(xiàn)將半學(xué)期工作簡要總結(jié)如下：
一、半學(xué)期德育處主要工作回顧
1、開學(xué)初制定詳細(xì)可行的德育處工作計(jì)劃。
開學(xué)以來，德育處嚴(yán)格按學(xué)校計(jì)劃，制定詳細(xì)、可行的工作計(jì)劃，按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，德育處在工作計(jì)劃中突出了班主任工作的重要性和規(guī)范性。打印下發(fā)《班主任工作職責(zé)》、《班級工作考核辦法》、《班主任常規(guī)考核制度》等，以此來端正班主任的工作態(tài)度，調(diào)動他們的積極性。同時(shí)，德育處在計(jì)劃中突現(xiàn)了不同年級的教育重點(diǎn)，分年級制定目標(biāo)，加強(qiáng)了教育的針對性。
2、扎實(shí)開展入學(xué)教育活動，為良好“三風(fēng)”的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。
開學(xué)以來，遵照學(xué)校的計(jì)劃安排，德育組織進(jìn)行了為期一月的文明禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。德育處通過召集年級組長會、班主任會，召開專題會議進(jìn)行部署，明確入學(xué)教育的目的和宗旨，理順入學(xué)教育的步驟方法，強(qiáng)調(diào)了入學(xué)教育的主要措施。在入學(xué)教育的各階段內(nèi)各班主任寫出了本班存在的問題和整改辦法、各年級組組長寫出了本年級組存在的問題和整改辦法。在全校師生的共同參與下，校園內(nèi)文明禮儀逐漸形成風(fēng)氣，衛(wèi)生清掃形成習(xí)慣，安全意識進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)活動緊張有序，入學(xué)教育取得了一個(gè)階段性成果。、
3、適時(shí)進(jìn)行法制教育，為學(xué)校依法治校架設(shè)教育平臺。根據(jù)德育處計(jì)劃安排，在開展入學(xué)教育后，十月廿五日，學(xué)校邀請法制副校長、楊主任作了題為“違法犯罪的引誘和侵害”的法制專題講座。講座中，楊主任首先給全體師生介紹為什么有法、法因何而存在以及龐大的法律體系要求我們應(yīng)該怎樣做和為什么這樣做的問題。然后談到法律是人們實(shí)現(xiàn)自由意志的紅綠燈，是弱者的保護(hù)傘。最后提到青少年犯罪的特點(diǎn)和原因。要預(yù)防青少年犯罪、保護(hù)青少年權(quán)益。通過楊主任深入淺出、通俗易懂的講解，繼入學(xué)教育后讓學(xué)生及時(shí)地接受了法律法規(guī)的教育，為學(xué)校良好“三風(fēng)”的形成進(jìn)一步夯實(shí)了法制教育的基礎(chǔ)。
4、狠抓日常管理為教學(xué)工作保駕護(hù)航。
開學(xué)以來，德育處進(jìn)一步明確學(xué)生管理“德育處——年級組——班主任”三管齊下的模式，明確各自的職責(zé)，本著一級為一級負(fù)責(zé)的理念，從學(xué)生上操到晚上就寢，注重過程管理，要求班主任全程監(jiān)督，以此杜絕了較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為。雖然今年擇校生、補(bǔ)習(xí)生比往年成倍增長，但在學(xué)生管理中這部分學(xué)生沒有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，德育處嚴(yán)格班主任和值周組考核辦法，責(zé)成值周組成員和各班主任明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，值周組成員從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面分工協(xié)作，盡心盡責(zé)，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。雖然有個(gè)別違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，但對學(xué)校的教育教學(xué)沒有造成不良的影響。
5、實(shí)行年級組目標(biāo)管理制，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)年級教育基礎(chǔ)。
開學(xué)初，德育處在制定計(jì)劃時(shí)，就把年級組目標(biāo)明確地分列出來，從起始年級、過渡年級、畢業(yè)年級分三級作了不同層次、不同要求、不同目標(biāo)的分級管理目標(biāo)要求，促使各年級組在日常教育教學(xué)活動中突出主題，狠抓管理。讓各年級有的放矢地進(jìn)行教育。從半學(xué)期的工作來看，畢業(yè)年級在這方面作了切實(shí)可行的各種安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且投入大量的人力，擠時(shí)間，搶時(shí)間，全身心地投入到學(xué)生教育教學(xué)工作中。過渡年級和起始年級在這點(diǎn)上行動還很緩慢，還沒有緊緊跟上學(xué)校大方向、大思路，有待在今后的工作進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。
6、注重班主任和學(xué)生的日�？己撕蜋z查，確保學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。
日常教育教學(xué)中，值周組和學(xué)生會值周組突出對學(xué)生的日�？己撕蜋z查，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮儀等方面做到一日三查，一日一通報(bào)，有力地督促了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時(shí)，德育處不定期地抽查班主任工作手冊、班級班會記錄、班級團(tuán)會記錄等記錄，督促和指導(dǎo)年級組、班主任開展學(xué)校安排的各項(xiàng)教育活動，不走過場，不擺形式，讓日常的教育工作真真切切地落實(shí)到各種教育學(xué)生的活動當(dāng)中。
二、半學(xué)期工作檢查通報(bào)
1、學(xué)生座談會通報(bào)。討論問卷已在教師例會上通知，此處不再贅述。
2、班主任工作問卷通報(bào)。
班主任工作問卷設(shè)計(jì)了班級建設(shè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、教育方法、意見或建議六大項(xiàng)34個(gè)問題。從每個(gè)班隨機(jī)抽取10名學(xué)生參與問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查，班主任沒有不符合學(xué)校發(fā)展和要求的言行，各班級滿意率較高。學(xué)生反映的意見或建議，會通過開會的方式直接傳達(dá)給班主任本人。這里就不贅述了。
3、各項(xiàng)記錄檢查通報(bào)
學(xué)校要求的一切教育活動，在班會記錄、團(tuán)會記錄、班主任工作手冊上都有安排和記錄，但個(gè)別班級的記錄是籠統(tǒng)的，不具體。安全、食品衛(wèi)生、流行病等教育內(nèi)容。以后要詳細(xì)記錄，不能三言兩語。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和措施要如實(shí)記錄。
三、日常管理中存在的問題
1、年級組長的作用沒有充分發(fā)揮，年級管理僅限于班主任的管理層面，呈現(xiàn)出從畢業(yè)年級、過渡年級、初始年級逐漸下降的趨勢。尤其是初年級，到目前為止，還沒有形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，所以下半學(xué)期要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，迎頭趕上。
2、在班主任的工作中，大部分班主任都特別敬業(yè)，能經(jīng)常深入班級督促學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全方面的工作。在班主任工作中，一定要頭腦清醒，態(tài)度端正，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把工作重心轉(zhuǎn)移到良好有序的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)上來。
3、集會活動中秩序尚未形成，吵鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。明確責(zé)任、敢管敢管的思想和意識在個(gè)別班主任頭腦中還有待強(qiáng)化。
4、學(xué)生管理工作中，任由學(xué)生怎么辦就怎么辦，不請示，不上報(bào)。在學(xué)生出現(xiàn)不想上學(xué)，隨意退學(xué)時(shí)，班主任自作主張，隨意讓學(xué)生走就讓其走，這在高中三個(gè)年級中不同程度地都存在。我想各位班主任還是要講原則性、組織性和程序性。
5、日常紀(jì)律教育不夠深入學(xué)生實(shí)際，浮于表面，違紀(jì)現(xiàn)象仍然發(fā)生。開學(xué)不久，高二、3班就出現(xiàn)罵老師現(xiàn)象，高三、3班出現(xiàn)就寢后打架事件，階段考試后高一、3班有學(xué)生自動離校，不通知班主任的。種種跡象表明，對學(xué)生的管理僅停留在到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或問一問班干部這樣的'形式上，沒有按照德育處開學(xué)要求的建立不同層次學(xué)生的檔案，特別是問題學(xué)生的檔案，工作被動，應(yīng)付，等出現(xiàn)問題了才慌了神。
四、對下半學(xué)期工作展望
1、年級組要充分發(fā)揮中層管理者在學(xué)生管理中的作用，有效發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用。工作中要多溝通，多交流。要把年級組班主任統(tǒng)一在年級組的一致管理和指導(dǎo)下，形成年級組管理的合力。我們不應(yīng)該不拉車就拉車。
2、班主任工作要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和工作作風(fēng)，深入管理班級學(xué)生的實(shí)際，定期開好每周一次的班會和周會，把學(xué)校要求的相關(guān)規(guī)章、紀(jì)律、辦法等讓學(xué)生學(xué)習(xí)到，領(lǐng)會到；把年級組、班級的要求傳達(dá)到，要求到。同時(shí)，要加強(qiáng)與班委會、團(tuán)支部的溝通和碰面，指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部發(fā)揮自主管理學(xué)生的作用。樹立起班委會、團(tuán)支部在班級中的威信，為班級的健康發(fā)展樹立自主管理、自律管理、自我管理的旗幟。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育和養(yǎng)成教育。一個(gè)月入學(xué)教育效果明顯。各年級組、各班主任要趁熱打鐵，在學(xué)生中進(jìn)一步開展紀(jì)律、養(yǎng)成、法治教育，并以期中總結(jié)為有利時(shí)機(jī)，把紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育、法治教育作為必不可少的內(nèi)容貫穿于到期總結(jié)的全過程，在今后的工作中一如既往地持之以恒。
4、對自愿輟學(xué)的學(xué)生要做好相關(guān)的程序性工作，防止發(fā)生意外。要求學(xué)生要有申請，申請得到年級組同意，并報(bào)請德育處備案，方可辦理離校手續(xù)。今后不準(zhǔn)班主任私自讓學(xué)生自動離校，若出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。
4、下半學(xué)期積極抓好“好習(xí)慣伴我行”活動。廣泛開展思想道德實(shí)踐活動，在學(xué)生中開展?fàn)幃?dāng)“文明學(xué)生”活動，即：
一是在家做孝順父母，關(guān)心親人，熱愛勞動的“幫手”；
二是在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”；
三是在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；
四是在社區(qū)和公共場所要愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“衛(wèi)士”；
五是在獨(dú)處時(shí)胸懷開闊，心理健康，勤奮自主，勇于創(chuàng)新的“主人”；
六是在生活中做不挑吃穿、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的“能人”。
道德教育任重道遠(yuǎn)。我們還有很多事情要做，有很多事情值得反思：如何提高學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)，如何提高學(xué)校的專業(yè)水準(zhǔn)，如何讓班主任的工作更加專業(yè)。這些都是我們應(yīng)該共同努力的方向。希望在老師們的努力下，下半學(xué)期我們學(xué)校的德育工作能更上一層樓。
中學(xué)德育處工作總結(jié)4
本學(xué)期，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合本年度工作計(jì)劃，德育處主要進(jìn)行了如下工作：
一、規(guī)范班級管理
1、學(xué)期初，下發(fā)了《班級管理制度》、《值日班長職責(zé)》、《班主任工作常規(guī)》、《班主任工作細(xì)則》、《班級環(huán)境衛(wèi)生及文化布置檢查表》、《班級事務(wù)分工表》、《課間操檢查表》等規(guī)章制度和檢查評比細(xì)則，使每個(gè)班主任對學(xué)校要求有了更加具體明確的認(rèn)識。
2、安排值日班負(fù)責(zé)每天室內(nèi)外衛(wèi)生和班操的量化考核，并及時(shí)記錄檢查結(jié)果，期中期末發(fā)放流動紅旗。
3、各班建立值日班長制度，實(shí)行班務(wù)分工。加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
4、開展班級日報(bào)編寫工作。
二、加強(qiáng)班主任工作
1、本學(xué)期，加大了班主任學(xué)習(xí)力度，改過去每月一學(xué)習(xí)為每周一學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《魏書生班主任工作漫談》重點(diǎn)章節(jié)。
2、助力年輕班主任成長。對于我校年輕班主任，在日常工作中經(jīng)常給予一定的幫助和指導(dǎo)。抓住班主任大賽契機(jī)，提早安排人選，并給指導(dǎo)。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成績
三、抓好大課間操
大課間操堅(jiān)持常抓不懈，無論是從校服的著裝還是學(xué)生的出勤，都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，每天計(jì)入考核。而且往年都是在局里大課間操評估之后就放松要求，今年一改舊例，始終沒有放松要求。
四、其他活動
1、板報(bào)每月一更新，有檢查有評比。
2、開展兩次主題班會，初步形成學(xué)生人人發(fā)言的新模式。
3、召開了全校性的家長會，效果很好。
4、舉行了三項(xiàng)體育比賽：跳繩比賽、大課間操比賽和拔河比賽。
5、召開了四次班主任會議。
6、建立了特殊學(xué)生檔案。
7、組織了一次班主任論壇。
8、班級文化建設(shè)正在形成。
五、存在問題及改進(jìn)措施
1、制度不完善，爭取改進(jìn)，使之更公平、更有激勵性。
2、常規(guī)工作缺乏序列化，以后要重點(diǎn)研究序列化的'具體方法。
3、個(gè)別工作流于形式，今后要抓好時(shí)效性。
4、活動不足，以后會努力豐富各種文體活動，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。
5、學(xué)生心理健康問題成焦點(diǎn)。
6、細(xì)化習(xí)慣養(yǎng)成。
總之，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的努力，本學(xué)期我校的德育工作有了可喜的進(jìn)步。無論是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，還是學(xué)生的精神面貌，都有了很大程度的提升和變化。下學(xué)期的工作中，我們會進(jìn)一步加大工作力度，爭取取得更大的進(jìn)步。
中學(xué)德育處工作總結(jié)5
本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校工作總體要求和安排，德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，注重德育工作的針對性和實(shí)效性，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求，完成了學(xué)期既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、行為規(guī)范方面
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以班級量化考核為具體抓手，并且通過檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過程。
學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育，通過為期三天的入學(xué)教育，使學(xué)生從一開始就加強(qiáng)了對良好的行為規(guī)范的認(rèn)識，為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級量化考核細(xì)則，對學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級能利用班會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，即時(shí)進(jìn)行公布，對反映的問題及時(shí)與班主任溝通，并要求其進(jìn)行整改。
學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國旗下講話，晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對學(xué)生提出要求，嚴(yán)格紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生自律意識，以提高德育效果。
二、班主任方面
德育是學(xué)校最重要的工作，組建一支有效的德育隊(duì)伍非常重要。學(xué)校完善了德育工作框架，組建了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委、工委、班主任等德育團(tuán)隊(duì)。同時(shí)擁有以心理咨詢、留守兒童之家、廣播電臺、黑板報(bào)、宣傳欄為德育團(tuán)隊(duì)的立體德育網(wǎng)絡(luò)。
為了提高班主任的管理水平，學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級培訓(xùn)班，并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級管理研究，組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，要求每位班主任要將自己的班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書面材料在會上交流。
為提高班主任管理水平，規(guī)范辦學(xué)行為，我們印制了南湖中學(xué)班主任問卷，全體學(xué)生從九個(gè)方面對班主任進(jìn)行評價(jià)。帶著評價(jià)結(jié)果去見班主任，有利于了解班主任的工作情況和學(xué)生對班級管理的要求和需求。
派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè)，以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對留守兒童，特別是午間不回家的學(xué)生，學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的'管理，讓他們在留守兒童之家進(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。
三、家庭教育方面
為了更好地促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)，學(xué)校成立了家長委員會并召開成立大會，研究討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接問題，成立了關(guān)心下一代委員會。開通了網(wǎng)上家長學(xué)校，充分發(fā)揮校訊通在家校溝通中的作用。評選出21位優(yōu)秀家長，發(fā)揮優(yōu)秀家長的引領(lǐng)作用。在全校推廣優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)德育處工作總結(jié)6
踐行德育常規(guī)，構(gòu)建自主管理，豐富社團(tuán)活動，促進(jìn)德育穩(wěn)定健康發(fā)展。
新學(xué)年伊始，教育局出臺了新學(xué)年德育指導(dǎo)性計(jì)劃。經(jīng)過充分的閱讀、理解和學(xué)習(xí)，我們從以下幾個(gè)方面認(rèn)真落實(shí)。
一、繼續(xù)實(shí)德育常規(guī)工作
我們知道任何工作都有一個(gè)基礎(chǔ)性的工作，這些基礎(chǔ)性的工作是我們進(jìn)行創(chuàng)新性工作的前提，基礎(chǔ)性工作實(shí)不好其他工作都無從談起，我們主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的工作：
抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的管理，古典管理學(xué)認(rèn)為一定的制度，模范、強(qiáng)化行為的規(guī)范具有一定積極影響，特別是那些缺少社會公認(rèn)行為習(xí)慣缺乏一定自控力的學(xué)生而言更具有積極意義，所以我校一致致力于對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的管理，通過每月文明班的評比。
二、強(qiáng)化全方位的思想教育和道德教育
學(xué)校德育工作的核心就是育人，就是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，所以育人工作仍然是一件基礎(chǔ)性的工作，而育人工作也是一項(xiàng)系列性的交流工程，是需要有計(jì)劃性、針對性和連續(xù)性，對此我校確定了德育工作的“十二大”修身目標(biāo)，分年級分學(xué)段予以逐步落實(shí)。
三、構(gòu)建自主管理機(jī)制
學(xué)生的自主管理是新時(shí)期乃至未來教育的一個(gè)必然走向，無論是從馬斯、羅杰斯的人本主義心理學(xué)，還是新時(shí)期的課程改革都把確定學(xué)生作為教育主體，確立培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐，能力做為培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一項(xiàng)重要舉措來抓，作為我們基層的教育工要認(rèn)識到這些理論對我們的工作指導(dǎo)意義，為此我建立了以班干部輪換制，人人有事做，事事有人管的管理格局以及大型活動由學(xué)生組織策劃為核心的自主管理體制，讓學(xué)生在自主管理認(rèn)識自己，激發(fā)他們的潛能，為社會的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)人才。
四、豐富學(xué)生社團(tuán)活動
美國哲學(xué)家和社會之家米德寫了一本以心靈、自我與社會一書，書中提到了一種新的理論，即符號互動理論，即任何與人的發(fā)展都不是孤立發(fā)展的結(jié)果，而是個(gè)人之間，個(gè)人與群體之間互動的結(jié)果，這個(gè)理論使我們也認(rèn)識到學(xué)生品質(zhì)與能力的提高不應(yīng)只拘限在課堂，要讓學(xué)生走進(jìn)課堂走到他們的日常生活中，走到與群體的交往中而學(xué)生的社團(tuán)活動就是他們重要群體中的一個(gè)，我�，F(xiàn)在有各種社團(tuán)47個(gè)，這些社團(tuán)有我校組織的，大部分是學(xué)生自已組織的，這些社團(tuán)活動不僅豐富了他們的生活，更在社團(tuán)活動中挖掘了他們的'才能，激發(fā)了他們的成就動機(jī)，為我校學(xué)生良好思想品德的形成具有重要意義。繼續(xù)開展以應(yīng)急求生為內(nèi)容的學(xué)會生存教育。目前，我校的學(xué)會生存教育已被評為省德育創(chuàng)新案例一等獎，正被推薦到中央文明辦參評中央文明辦的德育案例創(chuàng)新大賽。
可以說近幾年以來我校的德育工作取得了令人矚目的成績，這些成績的取得離不開黨的方針政策，離不開教育局正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不各兄弟學(xué)校的鼓勵和支持，在此我代表學(xué)校對大家表示深深的感謝。
中學(xué)德育處工作總結(jié)7
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作計(jì)劃并結(jié)合縣委、縣政府的工作部署和縣教育局安排，依據(jù)我校實(shí)際，靈活運(yùn)用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實(shí)、做精、做優(yōu)了德育工作，使我校德育工作出現(xiàn)了新局面，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作簡結(jié)如下：
一、學(xué)初主要工作：
1、開學(xué)前，為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)，系里工作人員早早上班，設(shè)計(jì)印制了26種清單（24000多份）。
2、開學(xué)當(dāng)天上午給各位班主任配發(fā)了“報(bào)名冊”、“工作筆記”、“學(xué)生點(diǎn)名冊”、“班主任工作計(jì)劃表”、“校歷”、“各班衛(wèi)生區(qū)域劃分表”、“值周日志”、“每日衛(wèi)生檢查日志”、“校門口督察”、“班級管理日志”、“寄宿生模底表”、“安全責(zé)任合同書”、“學(xué)生承諾書”“西和二中學(xué)生在校一日常規(guī)要求”、“中學(xué)生守則”及“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等26種18500多份，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
3、開學(xué)后，召開班主任工作會議和班干部會議；安排、指導(dǎo)、督促各班開展了為期三周的以紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生gfd、安全責(zé)任書、學(xué)生承諾書為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范培訓(xùn)活動，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要常規(guī)工作
1、每天早上自習(xí)前安排周值班工作，培訓(xùn)周值班人員，下午檢查班會，加強(qiáng)了學(xué)校和班級的日常管理。
2、每天檢查班主任的到崗情況，學(xué)生的行為習(xí)慣和到校情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
3、每天早晨、中午對學(xué)生進(jìn)行體檢登記，對教室環(huán)境消毒，認(rèn)真嚴(yán)防“H1N1甲型流感”，下午及時(shí)上報(bào)縣教育局。
4、巡視員每天處理學(xué)生吸煙、打架、曠課等違紀(jì)事件，督促各年級打掃衛(wèi)生，對校園設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排查安全隱患。以至于這學(xué)期沒有發(fā)生一起校園安全事故。師生的人身安全得到保障。這學(xué)期，我們處理了11起校園斗毆案件和3起故意破壞案件。
5、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、gfd檢查評估不定期進(jìn)行，檢查情況及時(shí)通報(bào)批評。本學(xué)期共進(jìn)行了六次大檢查和評估。并作為班級考核的主要依據(jù)。
三、其它工作
1、組織召開家長會、年級組會、學(xué)生干部會及班主任培訓(xùn)會、家長學(xué)校講座、德育經(jīng)驗(yàn)交流會、家長問卷、班主任工作問卷等，適時(shí)進(jìn)行與家長、師生間的交流，了解情況，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為更好的'提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了一定的作用。
2、及時(shí)下傳各種應(yīng)急文件精神和上報(bào)各種表冊資料，指導(dǎo)填寫各種補(bǔ)助的申請表冊8000份，及時(shí)審批、上報(bào)。共發(fā)放補(bǔ)助金80多萬元。組織全校師生防控“甲流”；上街打掃衛(wèi)生；組織全校師生進(jìn)行了緊急情況下的疏散演練活動；安排師生參加“交通安全協(xié)管”活動，制做了安全警示牌。為西和縣城區(qū)公共衛(wèi)生、交通安全做出了貢獻(xiàn)，被縣委縣政府評為“交通安全示范學(xué)校”。
3、師生保健工作：組織高一年級新生體檢，為學(xué)生健康檔案提供了真實(shí)的依據(jù)；配合西和縣防疫站給所有初中生免費(fèi)注射乙肝疫苗；給全體教職工和部分學(xué)生免費(fèi)注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000名師生的健康免費(fèi)受益。
4、組織職工參加“全縣職工歡慶建國六十年大合唱”比賽活動，并取得優(yōu)異成績，進(jìn)行“元旦”登山、燈謎活動。這些活動既展示二中拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神，又充實(shí)了校園文化和師生生活。
5、印發(fā)指導(dǎo)填“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表”1200多份，完善了責(zé)任目標(biāo)驗(yàn)收項(xiàng)目。
四、期末結(jié)束工作
1、及時(shí)收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。
2、期末及時(shí)評審了“三好學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎項(xiàng)，共填寫?yīng)劆?80份。
3、期終依據(jù)考核評分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、公開地進(jìn)行班級管理考核打分，做到了“分分有實(shí)據(jù)”。
五、工作反思：
1、德育部門的工作是瑣碎而復(fù)雜的。除了每天監(jiān)督全校的衛(wèi)生和紀(jì)律，還要時(shí)刻防控突發(fā)事件和學(xué)生安全事故，還要完成上級臨時(shí)下發(fā)的各類緊急文件。這些文件大多要求報(bào)告時(shí)間緊迫，應(yīng)急性強(qiáng)，工作量大。要進(jìn)一步做好這些工作，德育部門的每一位干事都要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，也需要每一位班主任的密切配合和支持。
2、德育滲透在教育教學(xué)的方方面面，每個(gè)人都是德育工作者。因此，對于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。學(xué)生們一刻也不應(yīng)該放松自己的工作，而應(yīng)該持之以恒，不懈努力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對年輕班主任的培養(yǎng)。目前大部分班主任工作仍處于經(jīng)驗(yàn)型，缺乏與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的氛圍。
4、德育工作，量大面寬，處室人員少、沒有打印機(jī)，給及時(shí)處理應(yīng)急工作帶來諸多困難。
中學(xué)德育處工作總結(jié)8
一年緊張、充實(shí)的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在其他處室的密切配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)期德育工作作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。
以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。
1、通過不同途徑，提高班主任能力
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。
2、增強(qiáng)德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、值周學(xué)生等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時(shí)、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念
1、學(xué)期初，學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體班主任和值班校干的大力支持下，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外德育處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、大課間會、升旗，強(qiáng)化了德育功能。繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷䦟γ恳粋�(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過程。
每周一次的升旗和小班會制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次小班會都力爭觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等
3、在做好德育處值班檢查和抽查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對gfd（特別是校服和發(fā)型）的檢查，每天公布扣分情況，對督促學(xué)生自覺起到了顯著作用。同時(shí)還增加了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、課間鍛煉、升旗儀式等常規(guī)管理分值的量化考核，實(shí)行每天一總結(jié)，一月一評比的制度。在校園各處設(shè)崗，對檢查處理相關(guān)事件和問題起到了監(jiān)督作用。
4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，是搞好教育教學(xué)、完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，受處分的學(xué)生可以及時(shí)掌握學(xué)生動向，期末寫個(gè)人總結(jié)。對思想上積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的同學(xué)分別給予辭退，以激勵那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得了很大的成效。
四、開展多種形式的文體活動，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。
1、認(rèn)真組織學(xué)生積極參與衛(wèi)生城市創(chuàng)建、文明城市創(chuàng)建活動。
我們始終把學(xué)生的參與作為一項(xiàng)重要任務(wù)，把參與作為第一課來培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和服從大局的小局意識，并將其納入學(xué)校的德育體系。嚴(yán)格要求學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣。每個(gè)班級都精心制作了黑板報(bào)、手抄報(bào)等。，美化了教室布局。
2、團(tuán)委成功舉辦大型“退隊(duì)入團(tuán)”儀式。邀請部分家長代表參與，與孩子共同成長。讓學(xué)生受到教育、得到鍛煉。
3、成功組織了陽光體育運(yùn)動———跑操比賽，以及冬季三項(xiàng)選拔比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強(qiáng)了集體凝聚力。
4、組織學(xué)生參加區(qū)足球比賽，獲得好成績。
5、組織學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動會，榮獲總分第一名。
五、積極推進(jìn)“新教育”，豐富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。
1、深化校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學(xué)生作品渙然一新。每班門邊的個(gè)性化班級宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操。
2、創(chuàng)建“完美教室”，教室門口班級名片、每班后墻上的特色學(xué)生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學(xué)生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識，同時(shí)開闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對生活的體驗(yàn)。
3、推進(jìn)“每月一事”，新教育根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的`特點(diǎn)，以推進(jìn)每月一事為載體，本著“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”為宗旨，大力開展“文明、責(zé)任、習(xí)慣”教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以期達(dá)到“讓教師成長、讓學(xué)生成才、讓學(xué)校成功，共建幸福完整的教育生活”的美好愿景。
六、抓好安全工作
一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。本學(xué)年德育處在開學(xué)和放假前，分別都進(jìn)行全校性大型法制安全專題教育活動。同時(shí)還通過組織主題班會等形式，加強(qiáng)了對學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)意識、遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。每月一次的安全排查，對教室等學(xué)習(xí)場所的設(shè)施安全，精神安全和人生財(cái)務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。
回顧過去，我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認(rèn)可和社會的肯定。展望充滿期待的下學(xué)期，我們本著“讓每一名學(xué)生獲得自信”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把學(xué)校德育工作做得更好！
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