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小學班主任工作總結(jié)

時間:2023-12-16 09:49:08 班主任工作總結(jié) 我要投稿

[實用]小學班主任工作總結(jié)12篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的小學班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[實用]小學班主任工作總結(jié)12篇

  小學班主任工作總結(jié) 篇1

  充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實為重點,著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”,即學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣。

  1、每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個學生都會跟著讀,都感興趣讀。

  2、班干部負責檢查學生的課外作業(yè)、練習的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,讓每個學生都能主動,認真地學習,從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。

  1、利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。

  2、利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏,來杜絕不安全的行為。

  1、開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。

  2、開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學生的情操,同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

  1、每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。如“五一”勞動節(jié)出版的'板報主題是“勞動創(chuàng)造美”!傲弧眱和(jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的品德和進行愛國主義教育。

  2、在學習園地中開辟了“展示臺”專欄。

  展示臺定期展出了學生的優(yōu)秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習作,甚至學生的月考試卷都可以展示,讓學生欣賞、學習。

  一個學期以來,我特別關(guān)注學生的健康成長,熱愛學生、關(guān)心學生。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上,身體上、思想上,有什么特殊情況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當學生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個學期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了,學習成績提高了。在班里,他們團結(jié)友愛,互相幫助,互相學習。

  班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

  小學班主任工作總結(jié) 篇2

  作為一個剛從大學校園里踏出來的新老師的我,教師工作崗位中有很多事物對我來說都是新的。下面,就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。

  一個學期以來,我做到了堅持認真完成學校領(lǐng)導傳達給班主任的各項工作任務(wù)。如:組織學生周五下午的興趣課報名、周六的培訓課報名、珠海金蘋果樂園的外出活動、“我運動、我健康”為主題的運動會、家長開放日活動、家訪……等工作。

  珠海金蘋果樂園的外出活動中,我班學生做到了善始善終。他們做到了自己保護好自己的東西,自己的東西自己背、提著一路游玩;他們做到了緊跟著自己的`隊伍,一個也沒有落隊。出游前,我就告訴他們自己的東西自己背、自己提,拿不了那么多就別帶那么多東西去。黎老師是幫不了你們的。黎老師也有她自己東西。我想,這樣的善始善終是離不開我們老師出游之前的點睛提醒和教育的。

  家長開放日的活動中,我做到了認真貫徹學校領(lǐng)導給予我們班主任的工作任務(wù)。如:清潔課室、課室布置等。我用心地把課室布置成一個干凈整潔的、適合小學生讀書學習的好地方。從那天到來課室參觀的家長朋友們眼里可以看出他們是信任我的。

  一個學期下來,我總覺得我的班主任工作沒有一個清晰的整體的班級工作目標?偸请S來隨就、問題不斷。等問題出來了、才懂得原來還會有這些問題、要解決好這些問題。比如學生的學習的管理方面:如上課、課外作業(yè)、考試、自學等的管理;學生生活紀律的管理方面:如考勤、紀律管理、衛(wèi)生管理等;班級的組織建設(shè)方面:如班干部的選拔與培養(yǎng)、班干部工作的指導、各項活動負責人的選拔等。

  在以后的工作中,我定會在這些方面多加強。我相信,在這半年來的工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,以后的工作定會更趨完善。

  小學班主任工作總結(jié) 篇3

  學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心,也是家長關(guān)心的重點。我班學生的成績參差不齊,來自農(nóng)村的學生明顯落后,這部分學生大大影響了班級的整體成績和士氣,因此我把提高這些學生的學習成績作為本學期的工作重點。為了實現(xiàn)這一目標,我主要開展了以下工作:

  ①培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣與學習習慣并行。

  對于一個學生而言,沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績。因此,我注意為學生們樹立榜樣,請佼佼者李悠悠、李騁羽等同學多次介紹自己學習英語、語文、數(shù)學的方法,談?wù)勛约赫n余時間的安排。只要一發(fā)現(xiàn)某個同學有哪種好習慣,我就會大力表揚甚至再渲染一番,哄著孩子們向他看齊。同時我積極和家長溝通,鼓勵家長們建立qq群,相互交流自己的教育方法。歸來,我以一次古詩詞競賽檢驗學生假期的古詩詞積累情況,結(jié)果大部分學生都不及格,有的甚至拿了個位數(shù)。這是孩子偷工減料所致,但家長的監(jiān)管力度也顯而易見。我給這部分家長寫了一封信,詳細分析孩子不重視課外積累的后果,勸導家長重視口頭作業(yè),對孩子加強督促,讓孩子養(yǎng)成口頭作業(yè)也像書面作業(yè)一樣扎實完成的習慣。此后我班的背誦作業(yè)完成率直線上升。

 、诖_定學習目標,將困難分解,逐步克服。

  對不同的學生,我做出不同的學習要求:基礎(chǔ)差的,不要求成績提高快,更要求樹立一個正確的學習態(tài)度,只要有進步,不論是成績上的,還是學習方法上,甚至是寫作文中的一句話,上課時回答的一個問題,只要有進步就夸獎,有時是加倍獎勵。同時我多次聯(lián)系各位科任老師,和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法,在一起研究各個學生的學習特點,以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習。

 、墼诟黜椈顒幼寣W生認識自我,樹立自信。

  這學期學校的活動特別豐富,這讓學生有了充分展示才藝的舞臺。這些來自農(nóng)村的學生雖然學習平平,但在體育上卻才能出眾。借著開運動會、接力賽、跳繩比賽的東風,我頻頻表揚他們?yōu)榘嗉壛⑾铝撕柜R功勞,同學們對他刮目相看,他們也在這別樣羨慕的眼光中獲得了成就感,重新認識了自己,找到了自信。這份自信和愉悅激發(fā)了他的學習熱情,他有了在學習上也要打個翻身仗的.愿望。因此,這一學期,確實有個別曾經(jīng)的后進生取得了一定的進步,有的雖然依然落后,但起碼始終保持著比較端正的態(tài)度,對學習還有一定的熱情。也正因此,我班的學習氛圍始終濃厚,也得到科任老師的認可。同學們在各項集體競賽中團結(jié)一心,體現(xiàn)了強大的凝聚力,先后取得運動會團體第一名、運球比賽第二名的好成績。有四位同學獲全國級獎項,三位同學獲上虞市級獎項,五人在學校的各類競賽中獲獎。

  小學班主任工作總結(jié) 篇4

  一、無愧的愛

  記得剛剛接觸班主任工作的時候,有很多的地方根本就摸不著頭緒,所以很多工作都比較復雜。每天晚上我都會從電腦上、書上學習如何做好班級的管理工作,平時也經(jīng)常跟老教師學習班級管理的經(jīng)驗。終于在他們的幫助下和一步步的探索中逐漸穩(wěn)定了下來。

  作為一名年輕的并且是體育的班主任,我的壓力比很多班主任老師都要大。我給我們班上的課只有四節(jié)課,與孩子們接觸少,成了影響我做好這個班主任最致命的一點。我不放棄任何與他們在一起的時間,與孩子們一起到校,陪著他們早讀、午讀,課間只要有時間我都會陪著他們,大課間的時候我?guī)缀醵紩谒麄兊纳磉叄掀渌n我也會時常趴在窗戶上看一看他們的上課情況。

  二、嚴厲的愛

  我一直把良好習慣的培養(yǎng)當做是班級管理工作的重中之重,因為良好習慣的養(yǎng)成即有利于我們在今后的工作的實施,又有利于孩子的身心發(fā)展,甚至影響他們的一生。

  我就對我們班的孩子要求非常嚴格,哪怕他們的一舉一動,言行舉止,我都會提醒他們應該怎么做才能更合適。由于一年級的孩子,自我控制能力比較差,所以就要求老師多提醒,多督促。我?guī)缀跻挥袝r間就會靠在班里,而且我會突然出現(xiàn)在他們的面前,并對違反紀律的孩子,嚴厲的批評。久而久之,孩子們的良好的習慣也就養(yǎng)成了。

  由于孩子正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,良好的身體姿勢的培養(yǎng)顯得尤為重要。無論是在上課,還是隊列隊形、大課間做操、放學、甚至是在應急演練的`時候,我都會要求孩子們保持正確的身體姿勢,養(yǎng)成良好的坐、立、行習慣。我們還經(jīng)常抽時間組織相關(guān)練習,包括學生上課聽講時的姿勢、讀書書時的姿勢、回答問題時的姿勢、聽別人回答問題時的姿勢、舉手時的姿勢、小組討論時的姿勢等等。寫字課上我都會把坐姿和握筆姿勢的圖放大后放在大屏幕上,讓孩子們對照著練習,同時協(xié)助語文老師,手把手的糾正孩子的姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

  我還教育孩子,無論見到老師還是同學都要問好,把問好當成一件快樂的事情去對待,即使對別人的一種禮貌,又是自己良好品質(zhì)的體現(xiàn)。

  三、用心的愛

  說實話,作為一名體育老師班主任,最難得一步就是要得到家長的認可,我利用一切可以利用的方式跟家長進行溝通,包括:校訊通、飛信、QQ、電話、家訪等等,我們還有一個自己的群,家長可以通過這個QQ群進行交流。

  通過與家長交流我感覺,沒有哪個家長不希望自己的孩子好的,只要我們用心去跟他們溝通,讓家長感覺到我們確確實實是為了孩子好,他們肯定會全力配合我們的工作,我們的班主任工作也就做得更順暢了。

  要想教育好孩子、了解孩子,就要用心去接近他們,走進他們的生活,走進他們的心理。我們既要把每一個孩子當做自己的孩子,又要讓每一孩子把我們當成他們的親人。前者做起來比較容易,但是后者卻很難。

  小學班主任工作總結(jié) 篇5

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來,我擔任初七年級4班的班主任。在工作期間,我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,由于學生不同的家庭,成長和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長各有千秋,要想把他們成一個講文明、講禮貌、守紀律,一切行動聽指揮的班,就需要做大量細致的工作,F(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié):

  對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、保護學生,對每一個學生必須要一視同仁,再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而發(fā)奮向上的思想。增強觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的。在向?qū)W生進行思想品德教育時,按照德育方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。利用好每個星期一班會時間,針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學生給予表揚,表現(xiàn)缺乏的學生指出批評,并私下做思想品德教育工作。班級是學生在校學習、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為效勞的榮耀感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴格要求,注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強班級的凝聚力,學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

  學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目標,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學生學習的自覺性,養(yǎng)成良好的'學習習慣,提高學習成績的同時,要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民效勞的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,讓他們到成功,到學習的樂趣,形成良好性循環(huán)。當班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙純潔的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,那快樂是無可言語的。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信,只要關(guān)愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

  由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭,帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學生當中仍然還有局部厭學,或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。

  小學班主任工作總結(jié) 篇6

  我班共有69名學生,男生28人,女生41人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?偟膩碚f,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  1、作業(yè)檢查由小組長和課代表全權(quán)負責。

  每天的作業(yè)小組交換檢查,完成情況匯報課代表,課代表再將主要問題告知老師。同時,每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連,所以,作業(yè)檢查得十分細膩,不會有任何漏網(wǎng)之魚“逍遙法外”。偶爾有偷懶不做的`,當天就能有專人督促其完成。這樣,嚴密、公平、具有激勵性的積分制度讓班規(guī)的落實得到了保障。

  2、給學生創(chuàng)造更多實踐機會,以鍛煉其能力。

  開學初,學校要求豐富教室的墻壁文化。于是,我在班會上將任務(wù)提出后馬上放話:“誰喜歡并愿意承擔這一任務(wù)?”接著我便選擇那些畫畫兒水平較高、審美能力較強的學生來完成,同時指定總負責人。之后便是“檢查驗收”了。當然,有問題可以隨時向我提出,我也會竭誠為他們服務(wù)。

  四月份有籃球賽,我將通知傳達后,就是籃球隊長自己安排部署練習。球員們互相努力、互相促進、群策群力,長期的磨合,讓我們的隊員們配合默契,打出了較好的成績。

  3、組長競聘,小組競爭。

  學期初,為了給每個學生創(chuàng)造鍛煉自己的機會,便讓學生競聘上崗。上崗后,如若工作不得力,組員可以提出申請并選出組內(nèi)稱意的人選。其中,小雨組,在兩個月后,由于一直排在12個小組的末尾,組員們便提出申請,說明其管理存在的問題,又一致推薦組員張佳雯接任組長。我把他們?nèi)M成員統(tǒng)一起來后,一一了解實情,確認小雨同意組員意見,自己甘愿讓位的情況下通過了他們的申請。之后他們組積極性大增,雖不能扭轉(zhuǎn)其最后的局面,但其付出的努力還是贏得了所有同學的認可。

  由于本學期是小學的最后一學期,所以,從開學初,課就上得比較快。到五月初,課文就已基本結(jié)束。但由于準備校園文化藝術(shù)節(jié)活動,所以,復習時學生大多學習不夠踏實。之后,雜七雜八的事又很多,導致我的復習很不條理。在整個復習過程中,由于沒有練習題,對學生哪些方面的知識未掌握好心中也沒數(shù)。到最后一周時,上課都不知道該干些什么,只好讓學生一邊自由復習課本,一邊拿學生買的資料挑選后將類型題抄在黑板上。我也知道這樣做效率低,作用也不大,但白板一點就沒了,不能用,只能用老辦法。

  同時,本學期活動多,歷時長,學生在日常學習中,多數(shù)浮躁、應付思想嚴重。雖活動過后一遍遍地進行思想教育,但接近學期末,學生人心浮動的現(xiàn)狀仍不見好轉(zhuǎn)。

  總之,感覺始終在忙碌,卻也不知忙了些什么。

  小學班主任工作總結(jié) 篇7

  孩子的成長離不開學校教育,但同樣離不開家庭教育。因此,我始終重視家校聯(lián)系,通過形式多樣的活動,加強家校溝通,并努力幫忙家長提高家教水平。本學期的家校工作形式多樣,效果良好。

  一、家長會上深入溝通。

  會前細心籌備,為開好家長會打下良好的根底。家校溝通溝通會旨在加強家校溝通,實現(xiàn)學校與家庭教育合力,為孩子們供應一個展現(xiàn)自我平臺的同時,讓家長們從各個方面了解到孩子的學校生活,了解到教師為了教育好每一個學生而付出的努力和辛苦。

  會中精彩紛呈,方式多樣。本學期共開了兩次家長會,家長到會率高,這也說明白家長朋友對家長會是特別重視的,對孩子的教育也是特別關(guān)注的。

  家長會有效地加強了家庭與學校、家長與教師的聯(lián)系和溝通,讓家長也熟悉到了家庭教育的重要性,并從中學到了一些有效的教育方法。家長紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念,學習先進的家庭教育方法,積極協(xié)作學校和教師,共同教育好每一位孩子。我信任:今后的教育教學工作會更加順當,家校溝通會更加和諧!

  二、致家長的.一封信。

  本學期我有規(guī)劃的依據(jù)班級狀況,準時、適時的定期給家長寫信,力求到達最優(yōu)效果。在信中告知家長孩子近期的表現(xiàn),有哪些進步,還存在著什么缺乏,需要家長怎樣協(xié)作教師;在信中會讓家長準時了解班級、學校的教育動向;在信中告知家長各學科的教學進度及階段測試成績……同時我還邀請家長對學校和各科任教師提出珍貴的意見和建議。每封回執(zhí)我都會仔細閱讀,整理然后向?qū)W校各部門匯報,和各任課教師溝通并給家長滿足的回復。這種方式特好,不僅架起了家校聯(lián)系的橋梁,而且還讓家長參加了班級治理,我也從中學到了許多治班閱歷。

  三、關(guān)注孩子的變化,利用現(xiàn)代通訊方式與家長準時溝通。

  對于孩子在學校的狀況,家長很想了解,我通過短信、班級群、電話等多種形式與家進步行溝通。對于家長的詢問,我都會急躁地解答,另外當發(fā)覺孩子某一段時間表現(xiàn)不好時,準時向家長詢問孩子在家的狀況。誰的作業(yè)沒有交,誰進步了等等,我都會第一時間和家長取得聯(lián)系;另外,常常利用群,共享一些家長或者學生的精彩表現(xiàn)。

  四、班級博客,精彩紛呈。

  為了讓家長準時了解到學校和班級開展的各項活動,第一時間了解孩子的在校表現(xiàn),我會將學校開展的各種活動以圖片或文字的形式發(fā)到班級博客上;還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等,讓家長及了解了班級活動又了解了其他孩子的表現(xiàn),從而知道自己的孩子有什么特長或缺乏;另外,博客上我還設(shè)立了“家校溝通”欄目,里面會公布一些家教信息,讓家長能準時了解到教育孩子的好方法。班級博客已經(jīng)成為我們班家長和學生都很喜愛的一種溝通平臺。

  五、充分家長委員會的作用。

  充分發(fā)揮家長委員會的作用,通過家委會一系列活動的開展充分調(diào)動其他家長的積極性,大家共同為如何治理班級、如何教育孩子出謀劃策,大家一起努力把班級治理工作干得更好!

  六、以誠相待,與家長交朋友。

  我常常和家長說,我們湊在一起其實是一種緣分,雖然我是孩子的教師,但同時有應當是朋友,不管是什么事應當商議著來,教孩子一年多的時間,我們由于家長發(fā)生過沖突,家長也沒有由于孩子的事情與我紅過臉,在此真的很感謝有這樣支持我工作的家長,這也為我以后的工作供應了動力。

  我們的教育要想取得良好的效果,離不開家長的協(xié)作和支持,家校工作是一項細致的、常常性的工作,需要投入相當大的精力才能到達預期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭協(xié)作學校教育,共同創(chuàng)立美妙的明天!

  小學班主任工作總結(jié) 篇8

  本學年,我根據(jù)學校的班級工作要求,針對學生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點,細致抓好學生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈。從以下幾方面,扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。

  一、 抓好常規(guī)教育。

  加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初,調(diào)整班委,根據(jù)學生的基本情況,安排好值日生,實行個人負責制,人人參與,組長負責。我利用晨會、周會,讓學生認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》,逐條講解、討論,逐條落實。利用班會課對學生進行安全、品德教育,幫助學生端正思想,提高學生的思想境界。經(jīng)常到學生中間,觀察他們,了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學,在同學面前表揚,使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵,使同學們有自覺性的逐漸增強,遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展,爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士,學習中互相幫助,一幫一活動,形成了良好的班風。

  二、 培養(yǎng)學生多方面的能力

  開學初,我就在班內(nèi)進行了班干部競選,并根據(jù)個人特長明確分工,使每位班干部各負其則,提高學生的工作積極性。使同學們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班開展了“我有信心戰(zhàn)勝1

  你”誠實守信”的活動。通過這些活動,提高學生的自我管理能力,增強了凝聚力。

  每次活動我盡量讓大部分同學都參加,特別有意讓一些活潑好動的同學,甚至后進生參加,使他們感受到成功的快樂,感受到集體的溫暖。我還認真組織學生參加學校組織的各種活動,爭取最佳成績,使學生的身心得到了和諧發(fā)展。比如,這學期我校開展學雷鋒活動通過我的精心設(shè)計和同學們的積極配合,取得了冠軍。通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃自己,使自己在集體中成為班集體的`建設(shè)者。

  三、加強聯(lián)系。

  我關(guān)愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學,我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我要及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種。種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機2

  會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  總之,通過一系列的活動的開展,使學生健康的成長,使學校、家庭密切配合,更好地教育學生,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

  小學班主任工作總結(jié) 篇9

  三年級學生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  工作中嚴格要求自己,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學生。

  1、 培養(yǎng)小干部,發(fā)揮火車頭的作用

  俗話說:“火車跑的快,全靠車頭帶”。由學生干部的優(yōu)秀素質(zhì),決定他們在班級的核心地位,由他們的核心地位,決定他們在班級起“火車頭”的'作用。學生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級的能力,而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。三年級學生不大不小,但班干部的帶頭作用非常重要。

  “其身正,不令則行,其身不正,雖令不從”。對于學生干部也是這樣。本學期我注意引導小干部要嚴格要求自己,模范地遵守紀律、誠實、謙虛、互相關(guān)心、主動積極完成老師的任務(wù)。比如和小干部一起處理學生間的矛盾,去關(guān)心某同學的困難等,逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問題的能力,增強小干部的凝聚力。特別是注意引導他們獨立開展工作的能力,工作做得好給予及時肯定,出現(xiàn)問題幫他們分析原因。本學期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如,紀律委員汪柯鑫、盧孝勤能在老師不在的情況下,基本能把握教室紀律;委員竺、王能組織同學們進行課前背誦和維護紀律。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級管理工作,發(fā)揮了極大的作用。

  2、 組織好各類活動,培養(yǎng)學生的集體意識健康意識

  班會、晨會和各種集體活動是班主任教育學生的良好契機,它們是班主任有目的、有計劃地組織教育活動,春風化雨地對學生施加積極影響的一塊陣地。本學期我結(jié)合女子籃球賽,培養(yǎng)學生的集體意識,雖然男生不需要參與,但當女生在在練習投籃的時候,男生會主動的為她們加油、撿球。針對學生喜歡吃路邊攤,進行了相應的健康教育。學生在各種活動的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習慣,變得懂事了,明白事理了,有了一定的學習動力和目標。

  不知不覺又做了一年的班主任了.但是與學生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一個可能是因為我的不善言談. 學校要求我們利用各種方式與家長聯(lián)系.溝通..而我往往以腿腳不方便為由就以電話代勞.或者讓別的學生傳口訊之類的方式,造成一件事情的解決要耗上好幾天.這學期雖然班級中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過.但總覺得有狠多不足.在此我也不一一舉出了..最后,我想說,在這里的一年讓我受益匪淺,失敗過.也經(jīng)常犯錯,有生氣,也有發(fā)自內(nèi)心的開心.我有狠多做的不夠的地方,非常感謝各位老師對我的包容,.在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

  小學班主任工作總結(jié) 篇10

  歲月匆忙,一學期的教學工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月消逝中,不僅留下了我們勞碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期,我連續(xù)擔當五年級的語文教學工作、班主任工作,一學期來,我根據(jù)學校教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本班學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  一、樹立正確的學習觀念,形成深厚的學習氛圍

  1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好預備工作,上課要求學生學會傾聽,準時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的'課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律狀況,準時了解反饋。對于違紀的同學賜予一定的處罰,并確定學生的點滴進步,提高其重視度。最終,了解學生各學科的學習狀況,針對個體制定措施,幫助其把學習成果搞上去培育建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。

  2、充分熬煉學生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設(shè)立了很多的自愿者崗位,如:開關(guān)燈管理者,空調(diào)管理員,護花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù),與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。

  二、培育學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽

  除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意學生的特長愛好,多多留意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長,學生的思想工作,讓他們積極的參與培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,

  小學班主任工作總結(jié) 篇11

  緊張的一學期結(jié)束了,我圓滿地完成本學期的各項任務(wù)。這學期我擔任三年班主任工作。三年級共有學生xx人,從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有x名特困生。現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié):

  一、用自己的的言行影響學生

  工作中嚴格要求自己,團結(jié)同事,服從領(lǐng)導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學生。

  二、關(guān)心愛護學生

  為了讓一個班級有凝聚力,我對自己的學生付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是學生能愿意和我交朋友。

  三、用信任去鼓舞學生

  即使學生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的'錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

  四、培養(yǎng)學生良好的習慣

  三年級學生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  小學班主任工作總結(jié) 篇12

  在小學當一個班主任,特別是一個一年級的班主任是一個很特別的角色。需要時刻轉(zhuǎn)換身份來與孩子們溝通,需要嚴厲的時候要嚴厲,需要給與他們溫暖和愛的時候就要慈祥。所以其實擔任班主任的工作是一件非常艱巨又辛苦的工作。在這個季度以來,我的工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)習慣,常抓不懈

  學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學生對照執(zhí)行,使學生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我采取的策略是,不厭其煩的去提醒他們,更正他們,知道他們記住了,也明白了。讓他們知道為什么不能這樣做,這樣慢慢堅持下來,也終于收到了成效。

  二、細處關(guān)愛,親近學生

  愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生!案腥诵恼撸群跚!惫ぷ髦,我努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我堅信,當我用真誠的心去對待孩子們的時候,他們是一定能夠感受到的。

  三、具體要求,指導到位

  心理學研究表明,兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節(jié)。

  我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。而不是高高在上的去命令和指導,當你用孩子們的眼光和思維去看待問題的時候,你也就能夠找到怎樣讓他們更快更好學習知識的要點了。

  四、示范帶頭,直觀引導

  大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光!钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以,班主任的自身素養(yǎng),和他的言行舉止就變的尤其重要,因為你的一些小動作或者小習慣。學生就非?斓目梢阅7碌降摹K,在日常的工作和生活中,我時刻注意自身的形象,以良好的形象作學生們的表率。

  五、及時表揚,延遲批評

  德國美學家黑格爾說:“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念!苯踢^低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。對于這樣的情況,我采取的措施是,全都延遲處理,這樣既把矛盾沖突的當下最激烈的情緒緩和了,又不耽誤上課的時間。課后再加以輔導。這樣就能很好的解決問題。

  六、抓住優(yōu)點,激勵成長

  每個學生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的.信心和勇氣。

  “讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

  當老師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個眼神,一個動作,他就心領(lǐng)神會,能認真的按照你的要求去做;而淘氣的孩子,只要你用心去關(guān)注,你會發(fā)現(xiàn)他們的想法和思考的模式。抓住他們的特點。各個擊破,這樣他們就都會不排斥學習,從而愛上學習。

  總之,小學班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因此,小學一年級的班主任工作十分關(guān)鍵。我總是告訴自己,只要有恒心和愛心。一定會有滿意的成績。

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