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新教師培養(yǎng)工作總結

時間:2023-12-10 07:17:32 新教師工作總結 我要投稿

新教師培養(yǎng)工作總結

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢?下面是小編整理的新教師培養(yǎng)工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新教師培養(yǎng)工作總結

  為了培養(yǎng)高素質的骨干教師隊伍,我校以宛城區(qū)校本培訓、科研沙龍為依托,努力提高骨干教師隊伍政治素質和業(yè)務素質,不斷提高學術水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調能力,帶動了教師隊伍整體素質的提升,現(xiàn)將工作總結如下:

 。ㄒ唬、強化了領導,保障了實施。

  1、年初,我校調整了繼續(xù)教育組織機構暨骨干教師培訓小組,由校長任組長,配備了各項培訓的專職培訓教師,明確分工,完善了崗位職責,使培訓工作有條不紊、緊張有序。

  2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng),提供時間,每一項培訓所需的費用投入,學校盡力支持。

  (二)、重新確立了培養(yǎng)、培訓對象,明確了培訓方向。

  我們通過對教師日常工作的管理和考核,將愛崗敬業(yè)、積極進取、銳意創(chuàng)新的教師姜偉明、李忠超等確立為骨干教師。建立骨干教師名冊。遵循“重點培育、整體推進、全面提高”的原則,重點抓好骨干教師的培訓。

  (三)、給骨干教師創(chuàng)造了脫穎而出的機會。

  首先,我們對骨干教師進行跟蹤聽課、個別指導、集體點評。其次,為骨干教師創(chuàng)設條件,通過優(yōu)秀課觀摩、典型經(jīng)驗匯報、外出學習、研討交流等形式,為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后,激勵他們積極主動地去探索與實踐,盡快的提高了教育科研能力,使之形成了各自的教育教學特色。

  本學期三月份,我校組織教師進行了主題備課、校內研討課、在此基礎上,4月上旬由周明會、許劍冰代表青年教師進行了送教下鄉(xiāng)活動。通過組織骨干教師上課,起到了示范帶頭作用,提高了骨干教師的教育教學能力,激發(fā)了教師研究教育教學方法的興趣,帶動了全體教師的研究熱情。促進了全體教師素質的提高。

 。ㄋ模、有效落實了措施,提高了骨干教師業(yè)務素質。

  1、開展了教育教學科學研究。

  我們努力營造了學校的科研氛圍,引導教師結合實際開展教育教學研究,積極提倡、推薦青年教師參加了各項科研課題的研究。有效的提高了青年教師的科研能力和水平。

  2、開展了各項教研活動。在備課答辯、優(yōu)質課評選、引路課、家長開放課、匯報課、課后反思評課等活動中我校堅持以骨干教師為主,組織他們上好示范課和觀摩課。發(fā)揮了骨干教師在教學過程中的示范和帶頭作用,輻射和指導作用。

 。ㄎ澹、建立了評價機制,讓骨干教師在激勵中成長。

  考評采取了每項培訓隨機評價,專題檢查和綜合評價相結合的方法。激勵了骨干教師的自我學習、提高。

  綜上所述,我校將本著“全員培訓,自學為主,學用結合,以用促學”的原則對骨干教師進行了各項培訓,把培養(yǎng)骨干教師做為培訓工作的重點來抓,不遺余力地為骨干教師的成長搭建了舞臺。工作中,還有許多不足,我們將在以后的工作中進一步提高。

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