【必備】學(xué)校年度工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的學(xué)校年度工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校年度工作總結(jié)范文1
我校平安創(chuàng)辦工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，全面貫徹縣委縣政府和縣局發(fā)布的有關(guān)平安創(chuàng)辦的文件精神，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園的理念，始終把創(chuàng)辦平安校園工作作作為學(xué)校日常工作的重中之重，始終堅(jiān)持不懈。圍繞教育教育這一中心，不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，重視崗位責(zé)任制的執(zhí)行，加強(qiáng)安全管理，堅(jiān)持法治學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，切實(shí)維持校園穩(wěn)定，確保師生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、學(xué)校成立了平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王魏校長成為領(lǐng)導(dǎo)，副校長成為副組長，各處室主任成為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組成立辦公室，由政教處負(fù)責(zé)，組織領(lǐng)導(dǎo)保障成立工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)分工，確保各部門的職責(zé)和責(zé)任。具體創(chuàng)建工作由平安校園建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)，由政教所負(fù)責(zé)實(shí)施，其他辦公室配合。根據(jù)形勢發(fā)展和學(xué)校周邊治安嚴(yán)峻形勢的需要，學(xué)校建立了保安隊(duì)組織，負(fù)責(zé)學(xué)校的保安和校園每天24小時(shí)值班巡邏、處理偶發(fā)事件等。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，落實(shí)外來人員上門登記制度，學(xué)校有一支從事學(xué)校安全穩(wěn)定工作的團(tuán)隊(duì)。
2、學(xué)校每周日下午召開行政拓展會議，關(guān)于學(xué)校安全工作的重要問題必須在會議上討論研究。管理學(xué)校安全工作的副校長每月組織一次特別會議，及時(shí)分析和研究校園治安綜合管理，建立安全校園工作面臨的問題，討論解決方法和措施的執(zhí)行等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的弱點(diǎn)，及時(shí)解決和整頓，實(shí)施目標(biāo)任務(wù)。
3、學(xué)校制定平安校園工作計(jì)劃和實(shí)施方案，將平安校園校園建設(shè)納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。年初，法人代表與各室立即簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書的各室、各年級、各班主任、各單位層分解安全管理目標(biāo)，分工明確，責(zé)任人，層層抓住層層，層層抓住。各部門、各教研組和教職員評價(jià)首先實(shí)施安全目標(biāo)管理責(zé)任否決制，全體教職員思想認(rèn)識到學(xué)校社會治安綜合管理、建設(shè)安全校園活動是學(xué)校工作的首要任務(wù)，認(rèn)真抓住，下一顆心，大家齊心協(xié)力，開創(chuàng)學(xué)校良好的校園治安局面，建設(shè)美麗和諧的治安環(huán)境。
4、為加強(qiáng)對師生的法制教育水平，預(yù)防和減少青少年、未成年人犯罪，學(xué)校特邀派出所領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校法制副校長，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園周邊治安綜合治理、平安校園領(lǐng)導(dǎo)，法制副校長在學(xué)校開展法制講座，參加學(xué)校綜合治理、平安校園等活動，對師生員工進(jìn)行法制、安全等教育，使學(xué)校依法治校進(jìn)一步加強(qiáng)，為培養(yǎng)21世紀(jì)具有中國特色的社會主義德、智、體全面發(fā)展接班人和建設(shè)人員提供了有力的保障。
5、不斷健全完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全評價(jià)制度，明確崗位目標(biāo)，負(fù)責(zé)人，學(xué)校嚴(yán)格年級、班級負(fù)責(zé)制度，授課教師、晚自習(xí)教師命名制度和安全工作責(zé)任制度，進(jìn)行教職工安全責(zé)任和評價(jià)優(yōu)先等拒絕制度，制定各種安全工作預(yù)防方案，明確責(zé)任追究制度，大大加強(qiáng)學(xué)校安全工作群防群治機(jī)制。
二、加強(qiáng)安全管理，促進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。
1、學(xué)校與派出所緊密聯(lián)系，設(shè)立校園警務(wù)點(diǎn)，加強(qiáng)警察學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校安全工作有可靠保證的學(xué)校投入大量經(jīng)費(fèi)，在教育區(qū)、辦公區(qū)、校園圍墻重點(diǎn)地區(qū)設(shè)置紅外線監(jiān)視系統(tǒng)，為保證師生交通安全，學(xué)校在學(xué)校門口設(shè)置警告牌。提高了學(xué)校治安工作的技防、物防水平。
2、學(xué)校制定嚴(yán)格的門衛(wèi)制度和訪問者的注冊、驗(yàn)證制度，學(xué)生進(jìn)出校園的驗(yàn)證制度，保護(hù)人員夜間值班消防安全巡邏制度，保護(hù)人員實(shí)行24小時(shí)值班，制定值班記錄和訪問者的注冊記錄。
3、建立健全、嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生管理制度。學(xué)校實(shí)行寄宿生全封閉管理，寄宿生星期天下午到學(xué)校，沒有監(jiān)護(hù)人和老師的陪同就不能隨進(jìn)出學(xué)校，回家時(shí)必須由監(jiān)護(hù)人和其他監(jiān)護(hù)人帶來。否則，不得離開學(xué)校。普通班學(xué)生的校服設(shè)置不同于寄宿生，普通班學(xué)生憑學(xué)生證進(jìn)出大門，上課期間禁止任何學(xué)生外出，特殊情況需要外出的學(xué)生，必須由班主任陪同，才能進(jìn)出。平時(shí)，晚上自習(xí)后，晚上自習(xí)的教師把學(xué)生帶到宿舍交給宿舍，和宿舍管理員辦理交接手續(xù)，交接手續(xù)完成后，宿舍管理員立即進(jìn)入宿舍命名。每晚熄燈前，生活管理人員組織各臥室負(fù)責(zé)人數(shù)，立即報(bào)告宿舍管理人員，學(xué)校要求生活管理人員認(rèn)真實(shí)施夜間消防安全巡邏，做好記錄，確保學(xué)校住宿學(xué)生的.安全。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校重視食堂管理，實(shí)行學(xué)校自營，要求食堂服務(wù)員、廚師持有健康證的市衛(wèi)生管理部門組織的幾次衛(wèi)生大檢查都以高標(biāo)準(zhǔn)通過，學(xué)校不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)格關(guān)閉病從口入，學(xué)校成立了副校長、總務(wù)所主任、醫(yī)務(wù)室等人組成的食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)進(jìn)行檢查督促和指導(dǎo)，保證食品衛(wèi)生。不斷完善食堂管理機(jī)制，總務(wù)所還成立了由學(xué)生組成的監(jiān)督小組，日日監(jiān)督，月月匯報(bào)，及時(shí)反饋，及時(shí)解決，保證學(xué)生飲食安全。
5、學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理，落實(shí)師資崗位責(zé)任制，要求任何一個(gè)教師對自己崗位安全負(fù)全責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次重申，任何一個(gè)課程教師都是自己學(xué)科崗位的第一責(zé)任人。學(xué)年初，所有教師都必須與警衛(wèi)部門簽訂安全責(zé)任狀的實(shí)驗(yàn)室管理，不斷建立健全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度。實(shí)驗(yàn)員和課堂教師應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全。
6、認(rèn)真落實(shí)安全事故報(bào)告制度，學(xué)校對安全事故有嚴(yán)格的報(bào)告制度，由政教所負(fù)責(zé)，絕不允許出現(xiàn)緩報(bào)、瞞報(bào)或不報(bào)的現(xiàn)象。
三、牢牢抓住安全教育，防范未然。
1、認(rèn)真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水、防止違法犯罪等教育，除了法制副校長對教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育外，學(xué)校還積極組織了青少年法制教育照片展的學(xué)生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動的學(xué)校大型集體活動（包括外出社區(qū)活動、實(shí)踐活動等）的安全教育和安全管理學(xué)校還發(fā)行了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知識手冊、關(guān)于安全工作的通知家長信等，增強(qiáng)了消防安全教師的安全能力、安全能力、安全教育安全能力、安全能力、安全教師的安全觀念。
2、根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一配置，每年3月的最后一周，我校開展以安全教育為主題的主題班會活動和安全宣傳教育月活動，為了保證教育活動的執(zhí)行，政教所經(jīng)常組織人員到各班觀察，有力促進(jìn)主題班課質(zhì)量的提高，學(xué)�？梢岳萌雽W(xué)初、國慶節(jié)、元旦、五一節(jié)等重大假日和寒冷、暑假時(shí)間，通過家長書等形式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求家長承擔(dān)安全教育責(zé)任。
3、開發(fā)學(xué)校宣傳陣地，充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)的宣傳作用，學(xué)校在主要渠道開設(shè)文化走廊，調(diào)動學(xué)生主體作用，少先隊(duì)學(xué)生干部經(jīng)常發(fā)表安全知識板報(bào)，學(xué)生在業(yè)馀時(shí)間接受一次良好的安全教育，教室黑板報(bào)是主要安全教育宣傳陣地，每月一期黑板報(bào)是學(xué)生業(yè)馀時(shí)間經(jīng)常訪問的場所，每次評價(jià)活動都能引起班主任和學(xué)生的高度重視，評價(jià)內(nèi)容涉及布局、內(nèi)容、書寫等，通過評價(jià)活動，各班黑板報(bào)是學(xué)生課馀時(shí)間經(jīng)常訪問的場所。
4、加強(qiáng)法制教育，建立教職工學(xué)法制度。將法制教育納入教師培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃和評價(jià)內(nèi)容。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人利用國旗下的講話、每周的教職例會、法制報(bào)告會等形式，加強(qiáng)全校教職工的法制教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法、用法，掌握國家基本法律法規(guī)，通知教育方面的法律法規(guī)，使學(xué)校的教育教育工作走上法制軌道，建立學(xué)生法制教育制度。計(jì)劃、授課時(shí)間、教材、教師、效果五項(xiàng)實(shí)施。法制宣傳形式多樣，每周一國旗下的講話、每周一次的班會課、教室黑板報(bào)、學(xué)校墻報(bào)、每學(xué)期一次或兩次法制講座、法律知識競賽或法制征文比賽等，這些都是對學(xué)生進(jìn)行法制教育的好形式，學(xué)校已經(jīng)常態(tài)化學(xué)生法制教育制度，學(xué)生法律知識水平、法律素質(zhì)明顯提高。學(xué)生的法律意識增強(qiáng)，自我保護(hù)能力大大提高，學(xué)校教育教育活動在師生關(guān)系和諧的氛圍中有序開展，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了很大發(fā)展。
5、加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢。為了適應(yīng)形勢的發(fā)展需求，學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，負(fù)責(zé)學(xué)生心理咨詢的學(xué)校還召開了本校教師講座的心理教育講座，及時(shí)糾正學(xué)生存在的心理障礙和不良傾向的政治教育所每年都要求班主任對本班學(xué)生進(jìn)行全面的調(diào)查、分析，鎖定有心理問題傾向的學(xué)生，向政治教育所所，在日常班級管理中進(jìn)行更多的指導(dǎo)、教育，積極獲得家長的支持，更好地進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。
6、學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，對全體學(xué)員負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學(xué)習(xí)困難者、生活困難者、嚴(yán)重心理障礙者和常違紀(jì)者等學(xué)生的教育管理，學(xué)校有敬業(yè)的班主任隊(duì)伍，學(xué)校要求班主任積極關(guān)注這些學(xué)生的發(fā)展，政教所要求班主任做好轉(zhuǎn)化工作，制定相關(guān)措施，轉(zhuǎn)化結(jié)果報(bào)告政教所，將該工作列入班主任工作計(jì)劃，組織評估，促進(jìn)后進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
四、抓住校園周邊治安的綜合管理。
學(xué)校將參加社會治安綜合管理工作納入職場年度工作計(jì)劃，積極參加平安社區(qū)活動，與派出所和管轄區(qū)街道共同建設(shè)，與公安機(jī)關(guān)合作同管理學(xué)校周邊發(fā)生的治安問題，學(xué)校協(xié)助管轄區(qū)派出所在學(xué)校門口和校內(nèi)設(shè)置監(jiān)視攝像頭，實(shí)施24小時(shí)監(jiān)視，保證學(xué)校自身的治安秩序，對學(xué)校門口的交通安全、治安等發(fā)揮監(jiān)督作用。
學(xué)校年度工作總結(jié)范文2
在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，還通過報(bào)紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，關(guān)心國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴(yán)格遵守國家法律。認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。履行教師職責(zé)，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理班級的能力、綜合分析問題的'能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學(xué)的正常運(yùn)行，在實(shí)施教學(xué)以及各項(xiàng)工作的過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯(cuò)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功，“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”。在對學(xué)生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。對于師德，我深刻認(rèn)識了其重要性。因此，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己。
學(xué)校年度工作總結(jié)范文3
本學(xué)期我校的科研工作秉持科研先導(dǎo)原則，以課題研究為核心，以校本科研培訓(xùn)為主線，在上級部門的引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校教師的共同努力下，取得了長足的提高，具體總結(jié)如下：
一、xx課題研究工作
我校xx立項(xiàng)課題“教師課堂語言藝術(shù)之精彩一問”是全校教師共同參與，以提高教師課堂教育教學(xué)水平為宗旨的一項(xiàng)團(tuán)體性研究項(xiàng)目，所以，具有學(xué)校參與面廣，與課堂及教師發(fā)展聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，所以，我校的科研及教學(xué)、校本培訓(xùn)等工作都以此為核心開展工作。本學(xué)期，科研工作進(jìn)入了又一個(gè)新的階段，我校在總結(jié)前兩階段課題研究工作的基礎(chǔ)上，大膽對課題研究資料精確化，對研究方法細(xì)致化，進(jìn)行了課題研究變更，使課題研究更具實(shí)效性。
二、校本科研培訓(xùn)工作
本學(xué)期的校本科研培訓(xùn)工作努力做到兩點(diǎn)，一是更具實(shí)效性，讓科研不成為教師的負(fù)擔(dān)而是教師的助手，二是與教學(xué)聯(lián)系更緊密，科教不分家，相輔相承，相互融合。具體包括兩大方面的.培訓(xùn)：一為理念培訓(xùn)，較之前不一樣的是，從前的理念培訓(xùn)，我們注重強(qiáng)調(diào)科研的重要性，強(qiáng)調(diào)科研是我們必須要做的工作，是教師成長的必由之路，教師們雖然意識到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面無法兼顧，所以，科研只能處于抓緊了搞搞，抓松了放放的位置。
在本期乃至未來一段時(shí)間的理念培訓(xùn)上，我們將會把重點(diǎn)放在，科研是讓工作更有效率，讓自我更有成就的一條簡便之路這一主題，讓教師明白，做科研，能夠讓他們的教育之路之簡便，更順暢，排除畏難情緒為主。二是方法培訓(xùn)，如何在教育教學(xué)中捕捉研究點(diǎn)，如何開展研究，如何撰寫材料等，讓教師們有理念之外，更能有法可依，在前期培訓(xùn)過程中，我們以模式化為主，先幫教師們構(gòu)建研究模式，總結(jié)模式等，在未來，我們將會把如何深入研究作為重點(diǎn)。
三、骨干隊(duì)伍建設(shè)
教師是學(xué)�？蒲泄ぷ鞯靡栽鷮�(shí)推進(jìn)的基礎(chǔ)，而骨干教師則是其中的核心力量，重視骨干教師的成長，自然能夠帶動整體教師隊(duì)伍的快速提高，這是我校開展科研骨干隊(duì)伍建設(shè)后最深刻的體會。本學(xué)期，我校在區(qū)科研骨干教師潘明華教師的基礎(chǔ)上，先后發(fā)展了三位青年教師為�？蒲泄歉山處煟奈唤處煼謩e承擔(dān)了四項(xiàng)子課題的主持工作，有了骨干教師的加盟，使得科研工作開展起來更有力度，更具實(shí)效性。
四、持續(xù)完善制度與常規(guī)
持續(xù)完善，說明一向存在缺陷，但不斷提高。我�？蒲泄ぷ髦贫却嬖趲状髥栴}：一是不夠完善，所以，我們秉持不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的態(tài)度，多次向中心校及其他兄弟學(xué)校取經(jīng)求教，彌補(bǔ)制度中的漏洞，具體表現(xiàn)為，一是探索貼合自我的科研工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集過程，日常資料積累過程等，使得科研工作有章法可依。
我校的科研工作不斷在摸索中前進(jìn)，幾年的時(shí)間，我們經(jīng)歷了一無所知，然后自以為知，好高騖遠(yuǎn)，再到之后迷惘茫然，直到此刻腳踏實(shí)地，一切從實(shí)效出發(fā)等一系列過程，總體來說，起點(diǎn)很低，問題頗多，自認(rèn)還不成熟，可發(fā)展空間巨大，但事貴在恒，我們會將科研進(jìn)行到底。
學(xué)校年度工作總結(jié)范文4
保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境保護(hù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為抓手，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒又心芰Φ玫搅隋憻�，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高。現(xiàn)把我校創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒訁R報(bào)如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍
加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班報(bào)、主題隊(duì)會等形式開展系列宣傳教育活動，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號。一位四年級學(xué)生在日記中寫下：“置身校園，如同進(jìn)入花園；校園內(nèi)外，綠樹成蔭；樓前樓后，花繁草茂；花叢林帶，四季飄香；藝術(shù)板塊，美的熏陶。”為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
1、課堂教學(xué)滲透教育。
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團(tuán)隊(duì)活動集中教育。
少先隊(duì)的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的`班隊(duì)會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四年級中隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，少先隊(duì)又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長學(xué)校延伸教育。
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強(qiáng)社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識做了專題講座，同時(shí)，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參與學(xué)校和社會環(huán)�；顒�，共同開展家庭綠色行動和綠色消費(fèi)活動，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)�；顒映蔀槿鐣墓餐繕�(biāo)。
四、取得了階段性成果
1、環(huán)境意識增強(qiáng)。
在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強(qiáng)了。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。
2、環(huán)境行為到位。
通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動到社會"。我們認(rèn)為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。
學(xué)校年度工作總結(jié)范文5
這一年來，我校衛(wèi)生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環(huán)境，衛(wèi)生意識、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，在原先的基礎(chǔ)上都有了明顯的進(jìn)步或提高，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師齊心。
學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要資料之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作，結(jié)合學(xué)校建立人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。全體教師共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評比、一學(xué)期表彰一次（單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級）加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高衛(wèi)生保健意識。
利用健康教育課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生對枯燥的健康知識感興趣，就務(wù)必在課堂教學(xué)上下功夫。因此，我們擔(dān)任上課的老師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備了許多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料。在教學(xué)的過程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引學(xué)生的注意力，并不時(shí)穿插詼諧的語言，制造幽默的'氣氛，使學(xué)生在陣陣笑聲和簡單的環(huán)境里獲取了健康知識。
三、完善制度，重過程看結(jié)果。
每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學(xué)生最常見的疾病。個(gè)性是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問題，針對這一狀況，我們首先對學(xué)生視力低下的原因進(jìn)行分析，在分析原因的基礎(chǔ)上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衛(wèi)生室經(jīng)常組織衛(wèi)生干部進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批既負(fù)責(zé)有能干的小干部，協(xié)助衛(wèi)生室共同參與全校有關(guān)衛(wèi)生事宜我們還經(jīng)常督促學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，糾正不良的讀寫姿勢，發(fā)揮學(xué)生保護(hù)視力的主觀能動性。
四、注重材料的積累，建立規(guī)范的檔案。
我們平時(shí)注意衛(wèi)生資料的積累，每學(xué)年分類整理一次，按規(guī)定要求裝訂；衛(wèi)生檔案資料基本齊全，有計(jì)劃、總結(jié)、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學(xué)生健康體檢卡。上級領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校衛(wèi)生時(shí)給予了高度的評價(jià)，每次活動有計(jì)劃，小結(jié)，照片等，十分詳細(xì)。今后，我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，結(jié)合最滿意單位評比，自查自糾，認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，為培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才而努力。
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