小學(xué)教師工作總結(jié)(集合16篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的小學(xué)教師工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗的教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂
教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的.組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
六、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇2
這一學(xué)期,我有許多收獲!
我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排,到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這十多天的培訓(xùn)是扎實有效的,使我增長了不少的見識,此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來最為正規(guī)、全面、實用的一次。我非常珍惜這次機會,自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽,一絲不茍地記筆記,大膽主動地向大師討教,積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,先進科學(xué)的教學(xué)理念,全面實用的教學(xué)內(nèi)容,一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無路”的窘境,獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認識到課改不是紙上談兵,不是;茏,更不是裝模作樣。一次次的聽課學(xué)習(xí),我的認識在不斷提高,思想在不斷更新,參與課改的信念愈發(fā)堅定,帶著空空的求知背囊欣然而來,裝著豐厚的先進理念而歸,我的內(nèi)心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激。
開學(xué)伊始,許多教師因為學(xué)校公有制的轉(zhuǎn)變辦起了各類補習(xí)培訓(xùn)班,而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召,弘揚高尚師德和奉獻精神,做個優(yōu)秀的人民教師,自始自終沒辦任何補習(xí)班,并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進事跡》,寫下了學(xué)習(xí)材料。本期我擔(dān)任了六年級七個班、二年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)兩學(xué)科的特點我認真鉆研教材,扎實努力工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的`知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長,制訂教研計劃,帶領(lǐng)全組的教師學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理論知識,組織聽課評課活動,積極參與了學(xué)校十五屆教研活動。執(zhí)教了公開課。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻在三尺講臺,數(shù)學(xué)教師有事請假,我接替了他的教學(xué)工作,一個人干兩個人的工作,在代課的日子,我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛保瑥脑绯砍鲩T到放晚學(xué),我基本上撲在了工作崗位上,全天四到五節(jié)課,中午短暫的休息時間利用批改作業(yè),晚上在家閱讀備第二天的課。那個班的孩子與我熟了,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,成績有所進步,在幾次單元檢測中明顯看出了進步。
我熱愛講臺,熱愛教師這個神圣的職業(yè),并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同!
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇3
緊張而又忙碌的20xx年即將過去,在辭舊迎新之際,現(xiàn)將二00四年的工作在此進行全面總結(jié)。
二00四年,我主要負責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要,我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。
作為一個儲蓄臨柜人員,我首先在思想上嚴格要求自己,端正態(tài)度,雖然不在行里辦公,但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己,認真辦理業(yè)務(wù),堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時,仔細核對風(fēng)險點,杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為,避免了錯帳、差帳的現(xiàn)象,保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進行。由于股市低迷,有的股民比較急躁,碰到這種情況時,能不急不躁、換位思考,認真聽取客戶意見和建議,做好解釋和宣傳工作,使客戶滿意而歸。
對待老客戶,本著作朋友的態(tài)度,我仍然堅持跟蹤服務(wù),長期和他們保持聯(lián)系,不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議,為客戶提供個性化服務(wù),在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時,積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),與儲蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中,派發(fā)大量宣傳單,耐心講解操作方法,細心提醒注意事項,豐富了我行業(yè)務(wù)手段,吸引了更多的新老客戶,樹立了我行良好的形象,使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因,我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象,既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。
針對這一問題,我每天仔細核對往來帳,發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通,同時與客戶積極聯(lián)系并詳細解釋,替客戶想辦法,爭取在最短時間內(nèi)解決問題,將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進步,銀行新業(yè)務(wù)不斷增加,我不斷地學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù),充實和完善自己,同時學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù),保證了新業(yè)務(wù)的開展。
今年下半年,面臨儲蓄存款大幅下降的嚴峻形勢,積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,大力吸收儲蓄存款,主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款,想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù),積淀資金,提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時,能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù),真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。
今年在各種文藝活動中,我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料,同時大力動員員工積極參加表演活動,發(fā)揮自己的特長、出謀劃策,盡心盡力地主持了省行機關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動,使每次活動都達到了最佳效果,既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情,既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行。
縱觀過去的'一年,雖有很多的收獲和成績,同時我也意識到自己的不足。由于在證券公司工作,所以和行里同事聯(lián)系較少,不是很利于工作的廣泛開展,在今后我一定加強和同事溝通,更加積極熱心的幫助同事工作;雖然今年我在平時積極練功,但由于考試時心理素質(zhì)差未能達到滿意效果,在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理,各項儲蓄測評考試達到晉級水平;在營銷方面,更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧,動員客戶回儲蓄大廳咨詢、辦理各項代銷業(yè)務(wù)。
在今后,中國銀行面臨整體上市的有利時機,我會更加努力工作、更好的學(xué)習(xí)各項金融知識,順應(yīng)股改的進程,更積極地完善自己,同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評,爭取在新的一年里有更大的進步。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間,從2xxx年9月份參加工作至今已三年有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多,也取得了很大的進步。但在教學(xué)工作中,也存在很多的不足,需要進一步的學(xué)習(xí),進一步充實自己,完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進方式總結(jié)如下:
1、教學(xué)基本功。扎實的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,在一年多的教學(xué)工作中,我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,在以后的教學(xué)工作中我會多加注意,盡快改掉這一問題。
2、還沒有真正進入教師的角色,代學(xué)生說的做的太多,束縛了學(xué)生的思維發(fā)展。主要原因還是對學(xué)生的了解研究過少,沒有很好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他情況,導(dǎo)致在教學(xué)時不敢大膽的放手讓學(xué)生去獨立探索研究
3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,特別在學(xué)生對于學(xué)具的操作上,往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,等我講到下面的部分時,這部分孩子就沒有聽到,也就達不到好的學(xué)習(xí)效果,課堂效率也降低了。
4、對教材的處理不夠靈活大膽。教師要提高駕馭教材的能力。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,從學(xué)科的總體目標擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標,再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際,靈活的選用教法,設(shè)計合理的科學(xué)的教學(xué)過程()。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材。靈活多變的處理教材,讓教材為師生服務(wù),不要成為教材的奴隸。教師更應(yīng)深入鉆研教材,結(jié)合學(xué)生實際,精心設(shè)計教學(xué)過程(),巧妙的將教材的知識思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間。
5、對學(xué)生的評價不夠及時恰當。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)給與及時恰當?shù)脑u價,以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),在這一點上自己還有很大的不足,有待加強。
年終小學(xué)教師工作總結(jié)3
和每個教師一樣,我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)后進生,老老實實做人,踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)年的點滴收獲:
一、用德律己
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里,也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)年我沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)
教學(xué)方面,學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理,以“四微、四平臺”為抓手,以課堂教學(xué)研究為重點,立足校本,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員,本學(xué)年我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。每次講完課,我都認真寫好教學(xué)反思,通過一次次的反思積累,改進自己教學(xué)中的不足。特別在微培學(xué)習(xí)上,積極爭取學(xué)習(xí)的機會。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,突破自己的教學(xué)模式,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)中去。
另外,利用課外進行專業(yè)知識的閱讀,本學(xué)年我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,認真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的管理問題,品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”、“教育札記”,用實際的行動,不斷的充實自己。
三、用愛育人
本學(xué)年我擔(dān)任一年級一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是瑣碎,繁忙的,同時也是極其重要的工作。每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學(xué)年的摸索及同事的熱心幫助下,順利完成學(xué)校組織的各項活動,并取得良好的成績?偨Y(jié)反思我的一些做法:
1、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。
2、細處關(guān)愛,親近學(xué)生。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的.幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!
3、具體要求,指導(dǎo)到位。
我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
4、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。
低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。
四、用心教學(xué)
本學(xué)年,我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材,力求吃透教材,上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排,本學(xué)年我聽課30余節(jié),每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法,不斷完善自己在教學(xué)中的不足,收獲良多。
另外,本學(xué)年我通過培訓(xùn)歸來匯報課、王老師工作室展示課的磨練,收獲頗多,使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)研究策略》,通過后期的一系列研究探索,順利結(jié)題,F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行,我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來,學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課,教學(xué)成績也穩(wěn)步提升。
反思這一學(xué)年,我的工作雖然很努力,但仍然還存在很多不足,如:個人能力還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多。同時,我也深切感受到了一份耕耘,一份收獲。今后,我一定加強學(xué)習(xí),不斷提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇5
從決定創(chuàng)建一開始,x小學(xué)就成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,并且制定了實施方案,對照評估視導(dǎo)方案,開展了查漏補缺工作,在創(chuàng)建的準備中,x老師帶領(lǐng)本校教師主要做了以下幾件事:
一、不斷完善辦學(xué)條件,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中,x老師作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),力爭實現(xiàn)“硬件不軟,軟件過硬”的目標。進一步改善了校園環(huán)境,完善辦學(xué)條件。
1、硬件設(shè)施落實到位目前有3個教學(xué)班,在校學(xué)生97人,教師人手一部電腦。
2、校園布局調(diào)整規(guī)劃,育人氛圍日趨優(yōu)化。
學(xué)校布局不斷合理,育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂園,學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富,美觀樸實,注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對性的有機統(tǒng)一。他們利用節(jié)假日進行了加班加點,寫墻字、平整校園、整理科室等。
二、抓教師隊伍管理,提升教師素質(zhì)。
1、加強隊伍建設(shè),提高工作能力。
全體教師有明顯的責(zé)任意識,x老師能時時處處表率在先,方方面面苦干在前,真正做到以身作則、率先垂范,力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師。
2、加強教師隊伍建設(shè),促進教師成長。
開展活動,強化教師師德建設(shè)。x老師利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護法、三要八不準、學(xué)習(xí)先進事跡等。通過各種活動的開展,進一步提升教師形象,增強教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識。為教育現(xiàn)代化的`創(chuàng)建奠定了良好的基礎(chǔ)。
x老師曾經(jīng)說過:只要能保證教育現(xiàn)代化的順利創(chuàng)建,累,咱不怕!累的值!
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇6
為了進一步提高教師的課件制作水平,提高教師教學(xué)水平,學(xué)校組織了教師多媒體課件制作比賽。本次課件比賽共收到54位教師的作品,經(jīng)過評選,比賽共評出一等獎14名;二等獎40名。
這次課件制作比賽,是對教師使用計算機多媒體等輔助教學(xué)手段的一次檢閱,也有力地促進了教師制作多媒體課件技藝的提高。當然,通過對教師參賽作品的評比,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,希望能夠引起所有教師的高度重視。
1、課件的制作技藝水平還有待提高。部分參賽教師對于音頻、視頻的插入或鏈接及圖片的剪切等還顯得有些生疏。
2、對課件的思想性把握還有待加強。課件中必須要融入制作者自己的教育理念或教育思想,不能是純粹地為了作課件而作課件。
3、要重視課件制作中的藝術(shù)性,將美育的精神滲透其中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的.同時也受到美的教育、美的熏陶。
4、要注重比賽的一些基本規(guī)則。有的教師不會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送自己的作品,作品未署名或有錯別字出現(xiàn)。還有極個別教師從網(wǎng)上下載的課件不經(jīng)修改,原封不動的上傳。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇7
眾所周知,高考是一個萬眾矚目的系統(tǒng)工程,每個環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,而教師做為全程的參與者和引導(dǎo)者,可見其責(zé)任中重大。對于一名親歷高三的老教師而言,更應(yīng)努力做到教學(xué)相長,使自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰,并駕齊驅(qū);仨荒陙淼母呷虒W(xué),有以下幾點體會和反思。
一、重計劃性,忌盲目性
高三的教學(xué)較之高一、高二無論是在知識容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高,是在高一、高二基礎(chǔ)上對知識的拓展和延伸,面對時間緊、任務(wù)重、要求高的難題,如何在有限的時間內(nèi)獲得最大的效率是每個教師必須認真思考的問題。換言之,教師要對自己一年的工作有所計劃,而決不能漫無目的'、得過且過。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計劃是在開學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過仔細研讀教學(xué)大綱、深入分析近幾年的高考題和高考說明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來的,而且還對具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進行了仔細推敲,把工作細化到每個細節(jié)。這樣,在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊、張弛有度而游刃有余?傊谟媱澲徐`活變通,使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。
二、重因材施教,忌好高騖遠
我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對來說是比較差的。當進入高三以來,學(xué)生的情緒波動較大,厭學(xué)情緒大有人在,針對這一具體情況,故而在綜合學(xué)生實際學(xué)識能力的基礎(chǔ)上,適當降低了教學(xué)難度,習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主,而且注重講練評結(jié)合,并適時選做相關(guān)內(nèi)容的高考題,來增強學(xué)生的自信心,穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒。此外,題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要,可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊。課堂上學(xué)生經(jīng)過練習(xí)歸納出某一類題的解題方法,對以后的階梯會起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教學(xué)的同時,學(xué)生的心理問題也不容忽視。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我主動與班主任交流溝通,以便選擇行之有效的方法對其加以引導(dǎo),使其盡快調(diào)整好狀態(tài),去迎接新的挑戰(zhàn)。總之,教育和教學(xué)都需要切合實際的因材施教,忌偏離實際的好高騖遠。
三、重步步為營,忌一知半解
有了較為縝密的教學(xué)計劃和教學(xué)方法,下一個關(guān)鍵的步驟就是具體的實施工作了,也就是具體的課堂教學(xué)。教師要向每一節(jié)課要效率,每一節(jié)課要達到什么教學(xué)目標、知識點要落實到什么程度,教師都應(yīng)做到心中有數(shù)。對于難度較大的知識點,通過課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握,下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí),讓其落實到位,重視課堂教學(xué)的步步為營。不能為了趕進度,學(xué)生對知識一知半解就萬事大吉,這樣會使學(xué)生的知識體系中出現(xiàn)盲點,不利于其解題。作業(yè)、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū),教師應(yīng)及時更正學(xué)生的這些誤區(qū),對知識點進行反復(fù)剖析,使知識點逐步在學(xué)生頭腦中落實到位。
四、重隨時充電,忌孤陋寡聞
根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點,每年的化學(xué)高考題中都會有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn)。教師如果只重視書本知識,沒有在教學(xué)中滲透這些新信息意識,學(xué)生遇到此類題時就會出現(xiàn)嚴重的畏難情緒,為解題設(shè)置了一道無形的障礙。因此,教師應(yīng)注意及時捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞,隨時給自己充電,只有這樣才能及時把最新的咨訊傳遞給學(xué)生,為學(xué)生的備考助一臂之力。例如:今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨,都是很好的課堂素材,及時把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識面和解信息題的能力。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!边@是我一年來最大的感受。教師是知識的先行者,更是學(xué)習(xí)的先行者,它是教師的職責(zé)之所在。以上幾條具體的體會是我一年來教學(xué)中感受最深的,當然工作中還有許多不足之處。比如:教學(xué)中缺少一本理論性較強的學(xué)生用書,給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來了一些不便。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上,努力使自己成為一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園叮。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇8
回顧一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,改進不足,現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一 思想方面:本人思想端正,擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心國家大事,并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動,認真學(xué)習(xí)了《教育法》,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。
二、教學(xué)方面:本學(xué)期我擔(dān)任一年級的語文兼班主任。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)新課標,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的`教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。
三、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責(zé)任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總之,一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,一定揚長避短,做好本職工作。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇9
時間在不經(jīng)意間流逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近尾聲。每天站在教室的講臺上,面對班里的孩子,總是有說不完的話,做不完的事。提起筆來,又不知道如何總結(jié)。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一年來,沒有轟動的大事,也沒有令人亮眼的軌跡,但在平凡的教育教學(xué)生活中,卻給予我更多的思考!回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。
一、以身作則,腳踏實地
我們常說:態(tài)度決定一切。的確如此,工作是一個人施展自己才能的舞臺,無論做什么工作,只要腳踏實地、靜下心來做,總有收獲。本學(xué)期,我遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,早到校,晚離校,從不因為個人的私事而影響了工作,認真扎實地做好教育教學(xué)常規(guī)工作,在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初,我認真制定各類計劃,在教學(xué)過程中,我認真鉆研教材。在課堂上,我從學(xué)生的實際出發(fā),努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,力求讓我的語文教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式。
同時,對待不同的學(xué)生,我采取不同的教育幫扶方法,給予特殊的照顧。例如,利用課余時間,輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互相促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
二、規(guī)范作業(yè),認真批改
完成作業(yè)的多少不能衡量一個學(xué)生優(yōu)劣,布置作業(yè)的多少更不能看出一個老師高低。規(guī)范作業(yè),輕負高效,是新課標的要求,也是每個教師必然的選擇。在這一學(xué)年,無論是語文課還是科學(xué)課,我從來沒讓學(xué)生重復(fù)抄寫三次以上的.詞語,也從來不會以作業(yè)作為處罰學(xué)生辦法。每次作業(yè),我總要精挑細選,有選擇、
有層次,努力讓每個學(xué)生都能從作業(yè)中享受學(xué)習(xí)的樂趣。每次作業(yè)完成后,我會認真批改,特別是對待差生。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進步,但是還有反復(fù),我就不斷地進行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
三、形成班級特色、樹立榜樣
由于歷史和各方面的原因,501班成為全校聞名的“差班”,身為班主任,我也深知自己的責(zé)任。首先,通過班會、晨會、校本課對學(xué)生進行思想教育,使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。其次,抓好班干部隊伍建設(shè)。高年級,好的班干部隊伍,往往能成為班主任的得力助手。所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,鼓勵他們大膽開展工作,使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。第三,努力協(xié)調(diào)各科,努力形成我班體育、習(xí)作的優(yōu)勢和特點。一學(xué)年來,我班同學(xué)在鎮(zhèn)級各類體育比賽中,屢獲佳績。在鎮(zhèn)象棋比賽中,我班一人獲得一等獎,一人獲得二等獎。在鎮(zhèn)現(xiàn)場作文比賽中,我班一人獲得一等獎,一人三等獎。在市級讀書、綠色征文中,我班1人獲得一等獎,1人獲得三等獎,1人獲得優(yōu)勝獎。在《余姚日報》小記者?,這學(xué)期我班就有四人發(fā)表作品。同時,我班張美美被評為鎮(zhèn)“新黃家埠好少年”光榮稱號,王琪被評為市“愛國勵志四好少年”和“《余姚日報》年度優(yōu)秀小記者”等光榮稱號。
四、加強學(xué)習(xí)、學(xué)無止境
一學(xué)年來,我積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還參加了浙江省90學(xué)時的脫產(chǎn)培訓(xùn),專家型教師的知識引領(lǐng)和親身實踐,使我身心受到一次次的洗禮,帶給我許多啟示,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。在教育實踐基礎(chǔ)上,本人撰寫的論文《巧用字理,提高中高年級的閱讀有效性》獲年度論文三等獎。在我的輔導(dǎo)下,我校學(xué)生在《余姚日報》夏令營征文、市讀書征文、市綠色征文中,共有20多人次獲獎。
五、不足與反思
20xx學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事的幫助下,雖然本人取得了一定的一些成績。但回顧一學(xué)年,也有諸多不足,為今后努力的方向:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。我將一如既往地勤勉工作,務(wù)實地做事。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇10
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇11
美國教育家波斯納 (posner)認為:“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗,至多是膚淺的認識。”他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗十反思。反思,可以使存在的問題得到整改,發(fā)現(xiàn)的問題及時探究,積累的經(jīng)驗升華為理論。又一個學(xué)期過去了,回想起來,我已經(jīng)工作了五個年頭,一份春華,一分秋實,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實驗班的數(shù)學(xué)課,壓力之大,責(zé)任之重,可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下,以便總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足。
一、加強理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)新課程
俗話說,理論是行動的先導(dǎo)。自山東省實行新課程以來,我是第一年帶新課程的新授課,對新課程的認識了解還不夠,因此,必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細研究新的課程標準,并結(jié)合山東省的考試說明,及時更新自己的大腦,以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),開通了教育教學(xué)博客,養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,進行教學(xué)反思尤為重要,在課堂教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會獨特的見解,教學(xué)前后,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎(chǔ)。同時,這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,積累經(jīng)驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
二、關(guān)心愛護學(xué)生,積極研究學(xué)情
所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),同時還肩負著育人的責(zé)任。如何育人?我認為,愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學(xué)生,才能了解到學(xué)情,在教學(xué)中才能做到有的放矢,增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流,加強與學(xué)生的思想溝通,做學(xué)生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
三、充分備課,精心鉆研教材及考題
一節(jié)課的'好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;
2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;
3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;
4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;
5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題;
7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;
8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;
9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導(dǎo),疑惑點如何澄清等
在教學(xué)過程過,特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.
四、落實常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量
“落實就是成績”,在教學(xué)過程中,特別關(guān)注學(xué)生的落實情況,學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學(xué)中特別抓好了一下幾點:
1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,關(guān)注細節(jié)與過程;
2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),上課檢查,以提高課堂效率;
3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式,督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進度;
4、單元測試及時批改,及時整理錯題訂正本。
5、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,保證尖子生群體的實力;
6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標,因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度.因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應(yīng)用的目的。其中,抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習(xí)題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。
五、更新觀念,積極進行新課改
首先,轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。
其次,教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學(xué)習(xí).要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.
同時,教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學(xué)生的思維,變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力.
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇12
時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責(zé)。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,面臨小升初,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績,順利完成了各項任務(wù)
二、教育教學(xué)能力
首先,能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的'目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇13
xxxx年已然過去,新學(xué)期馬上就要到來,為了回顧也為了反思,更為了以后做的更好,我特意對照去年的計劃一一查看,現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下:
一、主題研修方面:
1、一學(xué)期以來,我們數(shù)學(xué)小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下,認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行,大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》,受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料,整理分析過程中進步了很多,收獲了很多。
圍繞這個活動,一學(xué)期以來,我們每位成員都做了一節(jié)研討課,我也做了一節(jié)錄像課,并整理了自己的實錄,反思了自己的不足。
二、個人研修方面:
1、個人閱讀方面:
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀,但由于自己讀書甚少,文化底蘊不足,不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難,批注我會堅持到底的`。其余時間,我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等,從中擷取適合自己的,在課堂實踐中運用。
認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》,完成了5000字的讀書筆記,并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育:就是通過在學(xué)校實施“活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”,創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué),創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程,進而將學(xué)校發(fā)展成為一個學(xué)習(xí)的共同體。
通過閱讀,讓躁動不安的心能夠平靜下來,多一點堅定,多一點信心,多一點實踐,多一點思考,沉靜中做教育。
2、課堂教學(xué)方面
我的立足點是:關(guān)注每位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的思維過程,教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展,讓學(xué)生的思維動起來,活起來。課堂上我也努力去實施了,但由于新學(xué)期時間緊,任務(wù)重,所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面
自xxxx年4月課題開題以來,課題組成員進行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比,為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修,先后上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認識小數(shù)》,以供學(xué)習(xí)和研討。
4、其它方面:
本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思。
期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽,并獲獎。
期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué),沒有堅持下來,也聽了幾節(jié)課,但沒有認認真真地深入進行分析:名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計?對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用?
一學(xué)期以來,收獲頗豐,但也存在些許遺憾,下一學(xué)期會更加努力,就向一句名言所說“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!蔽視蝗缂韧俳釉賲,把工作做得更好!
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇14
校本研修工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、能夠按時參與校本研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。
開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量認真開展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,嚴格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,會大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
1 、積極聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì)、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。
1 、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的'方式。
2、研修內(nèi)容豐富多彩、加強師德培養(yǎng)教書育人,師德為本,認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,能夠做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結(jié)協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
3、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之,在工作中,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇15
一學(xué)年來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的.毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,
小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課,
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,
到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
小學(xué)教師工作總結(jié) 篇16
繁忙而充實的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。我認真回顧了這學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了更好地完成我未來的工作,彌補不足,追求卓越,我將從幾個方面總結(jié)我這學(xué)期的工作。
一、思想上
我有進取心,要求向上,擁護黨的方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認真記筆記,響應(yīng)學(xué)校的號召和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)
堅持以美育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣、愛好和情感。通過音樂教育,努力陶冶情操,激發(fā)智慧,激發(fā)學(xué)生對美的`熱愛和追求。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在快樂的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏)中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達音樂,在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學(xué)中,我用學(xué)科的獨特力量教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的個性,使學(xué)生獨立,對學(xué)生進行全方位的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中,在這一學(xué)年,我根據(jù)課程標準和學(xué)生的實際情況精心備課。在課堂上,我設(shè)立了“小舞臺”和“教你一個動作”等小欄目,讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,調(diào)動學(xué)生的主動性,以學(xué)生為主體,使學(xué)生在快樂的音樂實踐活動中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達音樂,在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。讓音樂成為他們真正的朋友,讓每個學(xué)生都熱愛音樂,喜歡音樂。
我們的音樂課不是為了培養(yǎng)專業(yè)音樂人才。我們的教學(xué)目標是通過音樂學(xué)習(xí)感染和陶冶學(xué)生的情感世界,潛移默化地建立對親人、他人和一切完美事物的愛,從而培養(yǎng)一種進取、樂觀的人生態(tài)度和對完美未來的向往和追求。通過各種有效的方法和手段,引導(dǎo)學(xué)生進入音樂,熱愛音樂,在親自參與音樂的過程中,掌握音樂的基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣,為終身熱愛音樂奠定基礎(chǔ)。
三、課外活動
課外活動是我們學(xué)校的一面旗幟。從這些活動中受益的學(xué)生可以受益終生。根據(jù)需要,本學(xué)期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂大賽”等藝術(shù)月活動。許多學(xué)生獲獎,我們學(xué)校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和我的孩子們的努力得到了認可,我非常滿意。
四、個人學(xué)習(xí):
我克服各種困難,銳意學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用課余時間練習(xí)聲樂技能,為教學(xué)做好充分準備。
1、加強自身音樂素質(zhì)的培養(yǎng),找出一套適合自己的強項和教學(xué)方法。
2、扎扎實實地進行教學(xué),運用多種方法提高學(xué)生的能力和思想,努力多上公共課,多參加鍛煉自己的活動。
簡而言之,我相信勤奮可以彌補弱點。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家人的信任、關(guān)心和幫助下,我將不斷提高自己的水平。
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