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小學(xué)品德教師個人工作總結(jié)

時間:2023-06-25 20:00:05 小學(xué)教師工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)品德教師個人工作總結(jié)5篇

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的小學(xué)品德教師個人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)品德教師個人工作總結(jié)5篇

小學(xué)品德教師個人工作總結(jié)1

  更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的'表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我

  擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對于一名思想品德教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

  最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  三、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  總之這學(xué)年,我擔(dān)任的三個班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

小學(xué)品德教師個人工作總結(jié)2

  20xx年10月16日,我有幸在榆關(guān)小學(xué)參加了小學(xué)品德與社會(生活)優(yōu)質(zhì)課的聽評課活動,分別聽了張紅艷和高倩倩老師的不同課題的課堂教學(xué),聽后真是受益匪淺,頗有“柳暗花明”的感覺。

  在我們的品德課教學(xué)中,老師們都努力改革教育方式,引導(dǎo)學(xué)生們自主探究,進(jìn)行合作交流學(xué)習(xí),提高品德課堂教學(xué)的實(shí)效性。我們學(xué)校也提出了“加強(qiáng)小組合作,構(gòu)建高效品德課堂”這樣的活動主題,但是在我們的實(shí)踐教學(xué)中,組織學(xué)生小組合作活動的時候有很多困惑,比如:孩子們對老師布置的活動任務(wù)不夠重視,不能很好完成調(diào)查任務(wù);課上展示交流匯報形式過于單一;小組成員不能全部投入到學(xué)習(xí)中,個別學(xué)生僅僅作為觀望著……那么怎么樣才能發(fā)揮小組合作的最大優(yōu)勢呢?這兩位老師的.課給我很大啟示。

  一、在小組的組合和任務(wù)安排上,平時的教學(xué)中,一般都是按前后座位分為四人小組,這樣雖然便于課上交流活動,但是不能對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合,而張老師打破這一分組習(xí)慣,讓孩子們按照學(xué)生的能力進(jìn)行小組分類,根據(jù)孩子們的能力、興趣結(jié)成小組,提高了活動的能力,方便了孩子們課下調(diào)查活動。另外,兩位老師對學(xué)生們的調(diào)查內(nèi)容沒有具體規(guī)定,而是讓孩子們根據(jù)自己的興趣,自由選擇活動內(nèi)容,使孩子們都能對自己調(diào)查的內(nèi)容感興趣,樂于參與到活動中。

  二、在展示交流的過程中,兩位老師組織學(xué)生以多種形式來進(jìn)行小組匯報,每個小組有自己的特點(diǎn),比如,張老師的《今非昔比的廚房》一課中,炊具小組在匯報時以實(shí)物展示的形式來進(jìn)行,帶來了煤夾子、盤子、水瓢等實(shí)物,引起了學(xué)生們的興趣。其余小組也通過采訪、調(diào)查、收集圖片、資料等形式匯報,使孩子們在活動的過程中了解不同時期廚房的不同特點(diǎn),體會到社會的進(jìn)步。高老師的《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》一課也是如此,“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”交流匯報中孩子們帶來了收獲視頻、農(nóng)產(chǎn)品實(shí)物、豐收照片,吸引了同學(xué)們的注意力,有的小組匯報時請同學(xué)親自品嘗農(nóng)產(chǎn)品、開心游戲、吟唱童謠等,激發(fā)了所有同學(xué)參與的熱情。

  另外,在匯報的時候,不僅形式多樣化,而且組內(nèi)分工合理,每個人都明確自己的職責(zé),在小組長的帶領(lǐng)下,密切配合,出色地完成匯報任務(wù),體驗(yàn)成功的喜悅。

  三、在小組合作的過程中,老師能夠巧妙引導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的合作習(xí)慣,比如匯報前出示溫馨提示,提醒大家,匯報時站姿端正;聲音洪亮、吐字清晰;面向全體同學(xué),儀態(tài)大方;認(rèn)真傾聽,學(xué)會欣賞與評價交流……高老師在學(xué)生匯報的時候也是適時提醒孩子要勇敢、自信,誦讀古詩有感情等。雖然在交流的時候孩子們聲音可能不夠洪亮,發(fā)言時不夠勇敢,有些靦腆,但我相信只要長期堅持下去,久而久之,孩子們一定能養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣,合作能力將不斷提高。

  四、兩位老師在授課時非常注重個人評價和集體評價相結(jié)合的多樣化的評價方式,除了適時對學(xué)生加以肯定,鼓勵,還讓孩子們小組之間互評,組員之間互相鼓勵,互提意見。最后進(jìn)行優(yōu)秀小組評選,如:獎勵小紅花,貼在紅花榜上,對表現(xiàn)出色的小組多加表揚(yáng)鼓勵,對學(xué)生的表現(xiàn)加以肯定,使孩子們體驗(yàn)到合作的快樂,強(qiáng)化了學(xué)生合作的意識。

  以上就是我聽課的感受,在今后的教學(xué)中,我們也要向這兩位教師學(xué)習(xí),努力鉆研教材,強(qiáng)化小組合作互動,提高教學(xué)的時效性。多學(xué)習(xí)、多摸索,付諸于自己的實(shí)際教學(xué)中,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),真正能提高自己的課堂教學(xué)能力。

小學(xué)品德教師個人工作總結(jié)3

  一年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)宋橋小學(xué)康小紅

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了。本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級道德與法治的教育教學(xué)工作,教學(xué)中,我結(jié)合一年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),以及實(shí)際學(xué)情,扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真做工作,在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  1、盡職盡責(zé),認(rèn)真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計各種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  2、教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識。

  3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的`學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,及造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣。個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)?傊,通過本學(xué)期的品社課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動,是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學(xué)期,我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動,承擔(dān)一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。

  經(jīng)過一學(xué)期的摸索,我和學(xué)生雖有了收獲,同時也看到了自己在教授課程時,缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴(yán)格要求自己,明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活,為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)。

小學(xué)品德教師個人工作總結(jié)4

  學(xué)生的進(jìn)步總是能令人欣慰的,但自己的進(jìn)步才更值得自己回味。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高和進(jìn)步,為此,我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、設(shè)計適宜可行的教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計非常重要,它是一切教學(xué)活動的所要達(dá)到的'預(yù)想結(jié)果。在本學(xué)期的一年級品德與生活的教學(xué)中,我首先結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,其次弄清楚教材的呈現(xiàn)方式,然后確定了如下一些教學(xué)目標(biāo)。

  使學(xué)生了解并運(yùn)用簡單的健康、安全的生活常識,能辨別好的和不好的生活習(xí)慣,并開始在生活中有意識地要求自己。能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣。為自己的成長和進(jìn)步感到自豪,對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。愛護(hù)周圍的自然環(huán)境,節(jié)約資源。關(guān)愛他人,了解常見的職業(yè),并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情。對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心,并能通過一些簡單的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探索。能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。

  二、設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動

  根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,我在教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。注重兒童直接參與的主題活動,游戲和其他實(shí)踐活動。通過講故事、念兒歌、看視頻、畫畫、寫感恩信、制作禮物等活動來內(nèi)化兒童的道德品德。

  三、注重反思,積累優(yōu)秀案例

  記得有人說過“教無定法,教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。因?yàn)槲覀兊慕處煵皇鞘ト,一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課,都要進(jìn)行深入的剖析、反思,對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),找出有規(guī)律的東西,在不斷“反思”中學(xué)習(xí)和積累優(yōu)秀案例。

  四、我教學(xué)中存在的問題

  1、有些學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合不起來。說道理,同學(xué)都能明白,但是真正到生活中,甚至關(guān)系到自己的利益的時候,往往言行不一。

  2、由于學(xué)生對品德與生活重視程度不夠,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣淡化,過于敷衍了事。

  3、有些學(xué)生思想品德形成仍然是個難題。學(xué)生的影響來自于多方面,家庭、社會、學(xué)校。學(xué)校教育固然重要,其他方面不容忽視。

  五、我今后的努力方向

  1、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。教育學(xué)生,首先要身正為范。

小學(xué)品德教師個人工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我擔(dān)任三年級四個班的思想品德科教學(xué)工作。教學(xué)過程中我堅持以新課標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)生實(shí)際生活為依據(jù),以提高學(xué)生的思想品德知識水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有步驟地開展教學(xué)工作,切實(shí)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  “良好的開端等于成功的一半”,在教學(xué)過程中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動的實(shí)施。備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。本學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,研究課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計,并認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源,課堂活動安排井然有序,駕馭課堂得心應(yīng)手。課后及時反思并寫好反思記錄。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)的有效性。

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學(xué),我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體輔助教學(xué)。如:影視、幻燈圖片、漫畫、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化。課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化。教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在教學(xué)活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的`學(xué)生都得到提高,培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,出色地完成教學(xué)任務(wù)。

  三、作業(yè)布置和單元檢測安排得當(dāng),并能認(rèn)真批改,及時講解分析其中的疑惑。

  本學(xué)期進(jìn)行單元檢測4次,月考2次,中段和期末考試各1次,每一次都能精心批改并做好記錄,在課堂上詳細(xì)分析講解,指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合知識要點(diǎn),準(zhǔn)確答題。作業(yè)布置10次,同步練習(xí)冊抽查4次,作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點(diǎn),做到及時全批全改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時調(diào)整教學(xué)策略,做到有的放矢。

  四、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心,從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時給予肯定。因?yàn)槊恳粋人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,我和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學(xué)生感到師生平等相待,從而很好的去接受我的教育,使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度,改變了自己的行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正達(dá)到思想教育的目的。

  五、積極參加各級各類培訓(xùn)。

  1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動,經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。

  2、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,做好筆記、寫好心得,不斷擴(kuò)寬知識面,提高業(yè)務(wù)能力,為教學(xué)注入新鮮血液。

  3、積極參加20xx年國培計劃遠(yuǎn)程研修。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)、討論交流,取人之長補(bǔ)己之短,不斷地更新和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識。

  六、存在不足與今后措施。

  1、存在不足:

  ①教學(xué)缺少創(chuàng)新策略。

  ②學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠。

 、叟鄡(yōu)效果不夠明顯。

  2、今后措施:

 、倮^續(xù)更新教學(xué)觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué)。

  ②積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

 、奂哟罂蒲写俳痰牧Χ龋ψ珜懡虒W(xué)反思論文。

 、芾^續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  總之,在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,在很多方面本人做的還不夠好。因此,在今后的工作中,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教學(xué)方法,切實(shí)提高教學(xué)效率。

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