幼兒英語教師工作總結(jié)精選12篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的幼兒英語教師工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒英語教師工作總結(jié)1
時(shí)光流逝,不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,對我而言是有著特殊意義的一年,在這一年中,我重新找回了迷失的自己,給了自己一個準(zhǔn)確的定位,從內(nèi)而外地踏實(shí)了下來,這一過程刻骨銘心。于是現(xiàn)在靜下心來,對這一年自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。
一、思想方面。如果說對我來說是情緒波動的一年,那么對我而言就是思想穩(wěn)定、斗志昂揚(yáng)的一年。從最初來到金太陽的陌生、困惑到今天的接受和認(rèn)可,我經(jīng)歷了一段刻骨銘心的蛻變過程,于是在這一年中,我工作積極努力,愛崗敬業(yè),擁護(hù)并遵守園規(guī)園紀(jì),認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)。作為一名英語教師,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能,這種種努力不僅是因?yàn)樽约菏墙鹛柕囊粏T,還因?yàn)樽约阂惨ㄟ^這種種努力來證實(shí)自己是一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、工作方面。對于園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)委派的任何工作都能積極地完成,在園內(nèi)人手緊張或班級教師有需要時(shí),也能時(shí)常進(jìn)班承擔(dān)一些額外工作。不僅如此,本人對于本職工作也兢兢業(yè)業(yè)。作為英語主教,時(shí)刻將發(fā)展幼兒的英語技能作為首要目標(biāo),認(rèn)真研究教法,仔細(xì)揣摩幼兒心理,加強(qiáng)學(xué)習(xí)并提高自身的專業(yè)技能,以使幼兒在身心健康發(fā)展的前提下,英語水平有了不同程度的提高,對待英語課程的熱情也大幅度提升。作為英文組組長,我也深知自己的職責(zé),無論做什么,我都努力爭當(dāng)表率,并經(jīng)常組織英文教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研討,在相互交流中,促進(jìn)教師的共同成長。
三、教學(xué)方面。自己一直都熱衷于幼兒的英語教學(xué)工作。也許就是這份熱愛,才使得自己對待教學(xué)非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),對待幼兒喜愛并富有耐心。面對孩子們天真的小臉,我總是希望把最好的課程呈現(xiàn)給他們,因此無論是否是觀摩課或公開課,我都盡力去準(zhǔn)備教具和各個教學(xué)活動環(huán)節(jié)及教學(xué)方法,因?yàn)楹⒆拥耐曛挥幸淮危鳛橛變旱膯⒚捎⒄Z
教師,我所做的一切都會為他們烙下永不磨滅的印記。也許正是因?yàn)槲业呐Γ沟米约涸谟變河⒄Z教學(xué)方面有了一定的成績,當(dāng)然這也得益于園領(lǐng)導(dǎo)對我工作的`支持和前任英文組長及佳音培訓(xùn)老師的指導(dǎo)?傊谶@一年中,自己在英語教學(xué)上的進(jìn)步可以說是突飛猛進(jìn)的。
四、不足之處。雖然我對自己的英語課程質(zhì)量要求很高,但回顧這一年,似乎在英語教學(xué)環(huán)境方面認(rèn)識不足,在新的一年里我要多查閱一下資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快將三園的英語教學(xué)環(huán)境布置出來,并將提高幼兒的日?谡Z列為今后的工作重點(diǎn),鼓勵并發(fā)展“全浸入式英語教學(xué)”。
幼兒英語教師工作總結(jié)2
在孩子們的歡聲笑語中,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?粗⒆觽円粡垙埢顫、可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默,就是不求索取。這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、 政治思想方面:
能夠積極參加園里組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及各項(xiàng)大型活動,在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中,認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。在活動中,積極配合園領(lǐng)導(dǎo)及老師,認(rèn)真完成本職工作。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在平時(shí)的工作中,我熱愛幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的`教育思想,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動中。
二、 教育教學(xué)方面:
在本學(xué)期,我擔(dān)任大、中、小班三個年齡段的英語老師。在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,準(zhǔn)備好所要用到的教具以及豐富有趣的教育教學(xué)活動,上課時(shí)平等對待
每一個孩子,讓每一個孩子都有一個充分展示自己的機(jī)會,還給膽小的孩子多一些愛護(hù),給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思,不斷總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)水平,讓寶寶們學(xué)到更多。本學(xué)期中、小班改用多媒體(投影儀)來上英語課,使幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了,課堂氣氛也更活躍了。能夠讓孩子們喜歡上英語,愛說英語,愛學(xué)英語,這就是我最大的心愿。
三、園所活動方面:
本學(xué)期我園組織了親子趣味運(yùn)動會、團(tuán)體操比賽以及畢業(yè)班系列活動幾項(xiàng)大型的園所活動。
在趣味運(yùn)動會中,我擔(dān)任大班組的檢錄員,由于大、中班幼兒數(shù)量比較多,我們大班組的工作人員任務(wù)量比較大,為了能按時(shí)完成任務(wù),我們的大、中班老師提前做好家長工作,讓家長配合我們的老師,不隨意走動,以保證我們游戲項(xiàng)目的順利進(jìn)行。最后我們大班組按時(shí)并保質(zhì)保量完成了任務(wù),并且沒有一位幼兒出現(xiàn)安全事故。
團(tuán)體操比賽中,我負(fù)責(zé)團(tuán)體操的音樂連接及播放工作,各班級老師將選好的參賽音樂交給我并保存在電腦中,還有個別班級的老師,將兩首音樂連接起來,這個接音樂的工作就由我來負(fù)責(zé),當(dāng)比賽正式開始,音樂緩緩響起,我心中無比的驕傲,因?yàn)槟鞘俏覄趧拥某晒?/p>
本學(xué)期有百余名幼兒將離開幼兒園,進(jìn)入小學(xué),為此園里安排了畢業(yè)系列活動;顒右,參觀小學(xué)。我與園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大班全體畢業(yè)生來到他們即將生活、學(xué)習(xí)的小學(xué)校園參觀,使這些小寶貝們對小學(xué)有一個初步的了解,為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備。活動二,今
夜不回家,在些活動中,我負(fù)責(zé)為幼兒照相,孩子們第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,心中有恐懼,有新奇,有興奮,我將這些都用相機(jī)一一記錄下來;顒尤,畢業(yè)旅游。我被分配到大一班協(xié)助老師看管幼兒,看著孩子們開心的笑臉,想起這些寶貝即將離開幼兒園,心中有太多的不舍與留戀。最后一項(xiàng)活動就是畢業(yè)生的匯報(bào)演出了,大班全體師生精心編排了一臺精彩的節(jié)目將孩子們四年的幼兒園生活做以總結(jié),伴隨著《明天會更好》的音樂聲匯報(bào)演出結(jié)束了,我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲。
看時(shí)光匆匆的溜走,留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總的來說自己的收獲還是蠻大的,為自己的教育路上又添了燦爛的一筆,我很高興,也很自豪。我知道我也有許多不足之處,在以后的工作中,我會好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,力求把日后的工作做得更好!
幼兒英語教師工作總結(jié)3
幼兒園英語總結(jié)
在教育內(nèi)容的選擇上,我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn),注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn),又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
在教學(xué)方法上,我們以游戲?yàn)橹,各種教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如:在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí),我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的`過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,幼兒很感興趣。
在教學(xué)手段上,我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如:在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時(shí),我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外,我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看,播放一些英語歌曲給幼兒聽,這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們得出以下幾個結(jié)論:
1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,同時(shí)能運(yùn)用已有的英語參與到各種教學(xué)活動中。
2、幼兒能主動探求新知,思維活躍,知識面廣、豐富,不僅掌握了
幼兒園五大領(lǐng)域的知識技能,還掌握了有關(guān)動物、植物、自然玩具等方面的英語單詞及短句。具體內(nèi)容有:
幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識的基礎(chǔ)上,能掌握10個新的單詞,學(xué)會5句左右新的短句,會唱1首英文歌曲。
3、幼兒的交往能力增強(qiáng),態(tài)度自然大方,能主動與他人交往,表現(xiàn)出熱情,在游戲情境中能運(yùn)用簡單的日常英語口語進(jìn)行活動。
4、幼兒性格活潑開朗,培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。
雖然本學(xué)期幼兒英語口語能力有了一定提高,但在以后的活動中,我們應(yīng)注意:
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,讓他們多聽(包括磁帶),給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū),使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、做好家園聯(lián)系工作,及時(shí)的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容,以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲,讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語,快樂掌握“第二語言”!
幼兒英語教師工作總結(jié)4
雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的是希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,忙碌的20xx年也飛快的離我們而去。20xx年,這是我踏上教育崗位的第五個年頭了。五年,人生有多少個五年,多少的青春!青春總會流逝的,可以用來虛度,也可以用來奉獻(xiàn),我是怎樣度過這寶貴的一學(xué)期呢?
首先,在這學(xué)期里,我擔(dān)任中班及小班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時(shí),還配合老師們做好全園的英語教學(xué)工作,為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍,激發(fā)他們學(xué)英語的興趣。利用課余時(shí)間,與教師及其他教師一起學(xué)習(xí)英語100句,使幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語,提高師資英語水平,從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語,人人說英語,使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂中。
“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是縣幼教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入縣幼的一年半以來,那一個個忙碌的身影,一個個精彩的觀摩活動,使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想:“假如我是孩子!薄凹偃缡俏业暮⒆。”我就不會為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,不會為孩子不小心犯錯而指責(zé),有的而是理解,寬容,尊重,愛!案郀柣f過:”誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子“。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名縣幼的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。 因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,上課時(shí)平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的.機(jī)會,注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取取得更好的成績。
進(jìn)入縣幼一來,我遵紀(jì)守法,能遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度,不遲到,不早退。幼兒園工作是一個蘿卜一個坑,幼兒園工作也需要互幫互助,相互溫暖?h幼是一個示范性幼兒園,這里藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),進(jìn)入縣幼,我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是中青年教師還是年輕教師,嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,都使我產(chǎn)生了深深的距離感,曾經(jīng)沮喪過,曾經(jīng)煩惱過,但仔細(xì)想來,沮喪和煩惱只是多余,只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,我想,這才不失縣幼人的本色
20xx年匆匆滑過,手中也只剩下青春的尾巴,幸運(yùn)的是我的青春無悔,我以平凡的工作完成了一份答卷,無愧于自己的答卷。當(dāng)然這答卷不會滿分,我也深知我的不足,請相信我在不懈的努力。
幼兒英語教師工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝,學(xué)期工作又即將結(jié)束了,作為中班的英語教師,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,我力求符合幼兒的身心特點(diǎn),注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動有趣、富有童趣、又貼進(jìn)幼兒生活與情感喜好,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:
一、認(rèn)識教材
本學(xué)期我園開始更換英語教材,對于新教材,大家都是處在摸索探究的階段;但是同時(shí),我也看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)。新教材是由中國婦女出版社出版的托福幼兒英語,其內(nèi)容豐富,每個單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊湊,內(nèi)容由易而難,層層深入,教材還配套有光碟、律動碟,豐富了教學(xué)用具。
二、因材施教
我們常說,教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。幼兒是被教的主體。因此,了解和分析幼兒的情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解幼兒對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,如何將本節(jié)課內(nèi)容教好,而忽略了這種教學(xué)方式幼兒是否容易接受,是否令課堂生動。在經(jīng)過新教材教學(xué)培訓(xùn)后,感覺受益匪淺,了解了幼兒是整個課堂的主體,教師作為引導(dǎo)者要了解幼兒的情況,于是開始學(xué)會根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際情況、中班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動。
三、創(chuàng)設(shè)寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍
英語教學(xué)作為一門語言教學(xué)理當(dāng)遵循新《綱要》對語言領(lǐng)域的指導(dǎo)。所以在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)設(shè)幼兒運(yùn)用英語的可能性環(huán)境,激發(fā)幼兒英語的積極性,顯得尤為重要。在教學(xué)中正確而適當(dāng)?shù)厥褂肨PR教學(xué),是創(chuàng)設(shè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍的簡捷而有效的好辦法。TPR(TotalPhysicalResponse)即全部反應(yīng)法。TPR的訓(xùn)練方法就在于鼓勵學(xué)習(xí)者在輕松的語言環(huán)境中體會英語,在不知不覺中把握語言的意義,從而提高學(xué)習(xí)者的參與意識與興趣。比如,在教學(xué)bus時(shí),我出示圖卡后,將雙手平行放置并與肩同高,兩手掌輕輕握拳、兩手一前一后移動,模仿司機(jī)握方向盤開車的動作,同時(shí)大聲說:“bus,bus,busiscoming!”,發(fā)現(xiàn)幼兒都很興奮,也一個個學(xué)我邊說邊做起來,然后我再停下來,高舉圖卡大聲說出“bus”的正確讀音,幼兒也自然地模仿說出了單詞。一節(jié)課就這樣在一種活潑、自由的積極的語言環(huán)境中渡過了,我班幼兒對英語課越來越感興趣,。英語教學(xué)不在單調(diào)、沉悶。
四、加強(qiáng)鞏固
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后,我都及時(shí)抽時(shí)間給他們復(fù)習(xí),糾正幼兒的英語發(fā)音。
在這一個學(xué)期的教學(xué)工作中,感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn):對教材的把握還不夠深,上課的邏輯性不夠強(qiáng),課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,希望在以后的教學(xué)中能多向其他前輩老師學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平。
幼兒英語教師工作總結(jié)6
“英語和電腦要從娃娃抓起”,有著遠(yuǎn)見卓識的中國領(lǐng)導(dǎo)人如是說。中國,一個快速發(fā)展中的國家,逐步走向了國際舞臺,英語成為了各國之間交流的重要手段,英語在一些國家雖不是母語,但是起著官方語言的功能,它是法律界、學(xué)校、商界和大眾媒介的主要語言,在我國也已經(jīng)被廣泛的學(xué)用。我對于英語的這些認(rèn)識和了解并不是偶然,作為一個即將走出校園步入工作崗位的我來說,我所學(xué)的英語專業(yè)將決定我未來的職業(yè)生涯。
當(dāng)今社會,英語人才的社會需求量已經(jīng)開始逐步上升,在職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的旅游業(yè)、大眾傳媒機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、外企是吸收大量英語人才的重要部門。如此之大的選擇空間,什么是最迎合我所學(xué)專業(yè)。什么是最適合我的?我自己的性格,興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長,展示知識技能,并從工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)?這成為我最先考慮的問題,我苦苦思索著。曾經(jīng)有人說興趣是一個人成才的動力和基礎(chǔ),而性格決、愛好決定你在未來工作中所扮演的“角色”。
為了找到一份最有發(fā)展性、最讓自己最滿意的工作,我對自己的自身?xiàng)l件、性格特征和愛好做了一定的反思。并形成了一定的認(rèn)識。
。1)自我認(rèn)識
我是個很執(zhí)著、很熱愛學(xué)習(xí)的人,對于自己喜歡和感興趣的我也從不輕言放棄,學(xué)習(xí)英語已成為了我的愛好之一,在學(xué)校的三年,我接觸和學(xué)習(xí)了很多英語方面的教材和書籍,不同種類的英語教材、書籍和刊物擺滿了我的書架,在老師的幫助下我的自學(xué)能力也有了很大的提高,我希望自己可以成為一個知識“富有”的人,不管將來自己從事任何行業(yè)的工作,知識的掌握是很重要的。為了這個目標(biāo)我也給自己制定了一些實(shí)用性的考試,取得這些相關(guān)的考核證書成為我最先奮斗的目標(biāo)。目前,我也獲得了計(jì)算機(jī)等級考試證書、普通話測試證書,我下一個測試目標(biāo)就是取得“英語四級”考核證書。現(xiàn)在我已經(jīng)為這個目標(biāo)做充分的準(zhǔn)備。
。2)職業(yè)目標(biāo):幼兒教師
說起性格和興趣愛好,我是個性格開朗,既熱烈又平靜、好奇、外向的人,喜歡把事情大而化之的人,說起愛好,好像一直都沒有隨著年齡而改變過,我休息的時(shí)候最喜歡的休閑方式就是看“安徒生童話”這種類型的書籍,百看不厭。我還喜歡唱歌、看動畫,玩電動等等,我朋友常說我是一個長不大的孩子,其實(shí)就是這句玩笑話,我在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中地一個確定的最初職業(yè)目標(biāo)就是——幼兒英語教師。
(3)對英語的愛好和自身活潑開朗的個性是我選擇這個職業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)。
想當(dāng)英語教師的想法也是由來已久。記得中學(xué)時(shí)代就有過這樣的打算,當(dāng)時(shí)的想法很簡單,因?yàn)樽约旱男愿,興趣各方面都比較的兒童化,喜歡看動畫,玩電動,唱兒歌等等,我與他們的世界離的很近,在家里我是所以孩子最喜歡的一位“長輩“了。我一直覺得那是一個我向往的工作環(huán)境。在我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中,我第一個選擇的職業(yè)就是幼師,當(dāng)時(shí)我第一考慮的是我的自身?xiàng)l件、性格興趣所適合的職業(yè),之后我發(fā)現(xiàn)社會上對這一職業(yè)的需求是很大,我更確定了這一目標(biāo)。人們常說“志同道和”,其實(shí)也就是你和你周圍的人是否有共同的興趣,有沒有共同的話題,隨著幼兒教育的不斷進(jìn)步,很多幼兒機(jī)構(gòu)會把你個人的興趣,愛好也作為考核的對象,在這方面我占到了一定的優(yōu)勢,有了和孩子們相似的興趣,交流起來就會產(chǎn)生共同的`話題,有了共同的話題隨著時(shí)間長久就會和那些小家伙成為朋友,有了這么一個好的基礎(chǔ),在教學(xué)上有會把握最好的傳授方式了。仔細(xì)分析后我的最初職業(yè)目標(biāo)形成。
。4)社會對幼兒教師日漸迫切的需求是現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
社會競爭激烈在孩子們的身上都是顯而易見的,孩子們被家長們“塞“進(jìn)了不同的學(xué)習(xí)班,英語成為了每個孩子的必修課程,現(xiàn)今有很多年輕的教師,把這職業(yè)看做是自己人生的一個過度時(shí)期,對于他們來說那就只是一份工作,有著這樣的職業(yè)道德,幼學(xué)事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現(xiàn)象了!很多英語老師總是埋怨教小孩子英語是最難教的了說了N遍就是記不住,事實(shí)上我們也是從學(xué)生一路走來的,誰都知道,對于教學(xué)藝術(shù)高的老師所上的課,我們是無須付出意志努力便能全神貫注的,對與天真活潑、好動喜玩的孩子們來說,我們沒有讓他們感受到知識的魅力,沒有讓他們品嘗表達(dá)與交流的愉悅,這已經(jīng)是我們的悲哀了,我們又有什么理由去要求他們了。其實(shí),這也反映了部分幼兒教師的職業(yè)道德,社會對這一職業(yè)的需求如此之大,我既然有著一定的優(yōu)勢為什么要放棄了。興趣、個性、社會的需求這幾點(diǎn)讓我看到了自己的優(yōu)勢,也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業(yè)最終努力的目標(biāo)。
幼兒英語教師工作總結(jié)7
雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的是希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,忙碌的時(shí)節(jié)也飛快的離我們而去。
時(shí)光荏苒,一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,在這一學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下,是我對自己充滿信心的過程,當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來,我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。
首先,在這學(xué)期里,我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時(shí),還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍,各班有英語區(qū)及雙語區(qū),給幼兒充分的視覺感官,更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會期間,培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日常口語100句,讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?谡Z,提高師資英語水平,從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語,人人說英語,使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的'形勢下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想:“假如我是孩子!薄凹偃缡俏业暮⒆印!薄蔽視趺醋?”那樣的話我就不會為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,不會為孩子不小心犯錯而指責(zé),更多的是理解,寬容,尊重,愛。在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動,上課時(shí)平等對待每一個
孩子,給每一個孩子都有一個充分展示自己的機(jī)會,還給膽小的孩子多一些愛護(hù),給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵,給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思,不斷總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)水平,讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!
一個學(xué)期很快地過去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處,對于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請相信我在不懈的努力!
幼兒英語教師工作總結(jié)8
時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無憂無慮,步入一個全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段,確實(shí)是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)知識的培訓(xùn)之后,終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個月的試用期,更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是,在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,鄙人順利脫繭,何時(shí)成蝶,則需要靠自己今后不斷的努力。下面,針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。
首先,在保教方面。
1、在幼兒保育領(lǐng)域上,積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照顧,并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。
2、在教育教學(xué)上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也沒有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對此,在工作之初,總是對于各式各樣的'課程束手無策,內(nèi)心忐忑不安。俗話說,“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。除此之外,我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多聽其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外,在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面,我認(rèn)真鉆研,虛心向他人請教,及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。
其次,在師德方面。
始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,早在千年以前,對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感,對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該向把愛灑向每一個孩子,樹立良好的教師形象,最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)地給予肯定和幫助,學(xué)會寬容幼兒,讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次,對孩子要有耐心,要對 他們表現(xiàn)出不厭
其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個孩子的個性,平等地對待每一個孩子,并努力給每一個孩子提供最好的教育,為每一個孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個孩子的身心都能健康成長,讓每一個孩子每天都有好感覺,讓每一個孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認(rèn)知上,我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),提高自己專業(yè)水平。除此之外,還要學(xué)會關(guān)注孩子的五大方面,即是:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能,關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求,關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德,從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此,今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
再次,在自身發(fā)展與提高方面。
為了提高自身的專業(yè)水平,我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識理論,并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)施面向全體和因材施教的原則,使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師,更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語專業(yè)水平,提高口語能力,盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境。
最后,經(jīng)過這一個月的努力學(xué)習(xí),我深知“書癡者文必工,藝癡者技必良”的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新!從而適應(yīng)社會對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
幼兒英語教師工作總結(jié)9
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在提高,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
一、情景分析
我班有幼兒44人,男孩22人,女孩22人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高(1)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜歡幫忙教師做事情,敢于當(dāng)小教師。
3、異常喜歡游戲活動,對游戲的好奇心異常強(qiáng),喜歡探索,愛動腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識到自我長大了,明白幫忙別人,明白錯對分明。
5,對人異常有禮貌,見到認(rèn)識的人都會打招呼,并且很樂于幫忙他人。
。2)弱勢表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
2、課堂習(xí)慣不好。
3、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng)。
二、本學(xué)期在郭教師的'帶領(lǐng)下,各位教師十分團(tuán)結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。
1、認(rèn)真寫好每月月計(jì)劃、周計(jì)劃。
2。每一天堅(jiān)持晨檢,并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。
3、設(shè)立自然角,讓幼兒學(xué)會自主觀察。
4、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。
5、開學(xué)初,由于我們兩位教師在配合上存在失誤,讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,不僅僅給孩子帶來了痛苦,也給家長帶來了很多麻煩。同時(shí)給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)怪我們,讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,同時(shí)也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛,我真心期望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來回感激。
這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心。可家長擔(dān)心了,總是責(zé)怪沒有作業(yè),沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來的危害,多數(shù)家長理解,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來感化他們。
本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動,如三八、清明、五一、六一,讓我特感動的是"六一"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時(shí)候,胡教師主動提出我們兩個中班一齊排練。在排練中,她付出了很多,從排練到演出,我們一次也沒有因一個動作而爭吵過。鼓勵膽小的孩子參加活動,讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。
三、保育
1、代教師認(rèn)真做好班級清潔,每一天進(jìn)行杯子和毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。
2,每周寢室消毒一次,每月棉被進(jìn)行清洗。
3、隨時(shí)注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。
4、戶外活動隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝。
5、告訴幼兒便后洗手。
四、家園共育切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們進(jìn)取利用來園及離園的時(shí)間向各個家長進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。
本學(xué)期,在我們班兩位教師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。
幼兒英語教師工作總結(jié)10
歲月如流,在不知不覺中于20xx年來到海關(guān)路幼兒園工作已有4年的光景了。
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、 英語教學(xué)工作
英語作為一門國際化語言,越來越受重視,二十一世紀(jì)英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石,幼兒英語成為社會關(guān)注的“焦點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”。幼兒由于其年齡及心理特點(diǎn),往往是通過自身的活動去認(rèn)識世界,體驗(yàn)生活,習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。在幼兒英語教學(xué)實(shí)踐過程中,順應(yīng)幼兒的這種成長規(guī)律,幼兒沒有思想壓力,輕輕松松學(xué)英語,寓教于樂。因此,教師要重視幼兒學(xué)習(xí)英語的方法,創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣。
一、 把“愛”貫穿于英語教學(xué)中。
富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進(jìn)孩子心靈,用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑,使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中,從而產(chǎn)生愉快的心情,激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差異,但對每個幼兒我們都要去關(guān)愛。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓勵,而對于智力低下的幼兒,我們應(yīng)細(xì)心呵護(hù)。在這里我特別強(qiáng)調(diào)對于性格內(nèi)向、膽小怕事、不愛說話的幼兒,我們更不能忽視。(英語,作為孩子的第二語言,在學(xué)習(xí)環(huán)境和日常使用方面都不能和母語相比,因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐心,用老師的人格魅力激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣,在潛移默化通向?qū)W習(xí)語言的真諦。)
二、 玩中學(xué),學(xué)中玩。
愛玩是孩子的天性,游戲是他們最感興趣的。因此,我們在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)要游戲化,注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。
1)充分利用教具。在英語教學(xué)中,要求幼兒多聽多練,如果教師不用教具,只一味地重復(fù),幼兒很容易厭煩,而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的.教具編排一定的情節(jié),在加上老師豐富的手勢、動作、表情,容易吸引孩子的注意力,而且學(xué)的快,記的牢。例如,學(xué)習(xí)單詞“Animals”,幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲,很快就記住了。
2)設(shè)計(jì)有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動,根據(jù)這一特點(diǎn),將游戲貫穿于英語教學(xué)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個英語環(huán)境。如“sit and stand up(坐下起立)”,教師反復(fù)說“sit down, stand up”,并讓幼兒用動作表現(xiàn)出來,這樣既維持了課堂紀(jì)律又學(xué)會了知識。幼兒興趣濃厚,課堂氣氛活躍。多變的學(xué)習(xí)形式,有利于掌握鞏固知識。
3)在有趣的故事中學(xué)習(xí)英語。如果把單詞或句子融于故事中,幼兒學(xué)的快,記的牢。開始教師可先編故事,用上所學(xué)的英語,然后可讓幼兒自己編故事,這樣幼兒不但鞏固了知識,而且鍛煉了語言表達(dá)能力。
三、 創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,運(yùn)用情景表演進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)踐中,有些幼兒說的很好,但不知道是什么意思。如,我對幼兒說:“How do you do?”幼兒會回答我:“How do you do?”但卻從來不會自發(fā)性的問別人,只是在別人對他說:“How do you do?”后回答別人:“How do you do?”這說明幼兒只會說,卻不會用。針對這一現(xiàn)象,我們不提倡教師教一句英語翻譯一句漢語。我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)情景,這種情
景要生活化,幼兒在特定的情景中,理解每一句話的含義。如,在教句子“Who are you? I’m? .Come in, please. Sit down, please.時(shí),教師要創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜訪朋友的情景,并輔以大量的動作和表情,這時(shí),幼兒會很自然地結(jié)合情景理解英語的內(nèi)容,同時(shí),也能提高幼兒綜合運(yùn)用語言的能
四.注重幼兒的個性差異,實(shí)行因材施教。
幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),注重個別差異,因材施教。教學(xué)方法多種多樣,對不同的幼兒要用不同的方法:對于喜歡音樂的幼兒,我就把英語編進(jìn)歌詞中去學(xué)習(xí);對于喜歡兒歌的幼兒,我就編成兒歌;對于喜歡表演的幼兒,我就讓他們表演等等。教學(xué)方法不可硬性規(guī)定,一堂課下來,我針對不同的幼兒采用不同的方法,整堂課不像是在上課,而像是在做游戲一樣,幼兒興趣高,課堂氣氛活躍,記憶英語的速度快。
二、黨支部工作
除此之外,我還擔(dān)任幼兒園黨支部書記一職,作為黨支部書記,我深知很多都不是很懂,唯一能做的就是積極引領(lǐng)教師,處處起模范帶頭作用,發(fā)揮教師的積極性。由于黨支部黨員成員較少,我們又積極投票選舉成立了幼兒園團(tuán)支部,等一系列活動,大大的增強(qiáng)了教職工的凝聚力,充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。但是,由于時(shí)間方面等因素,活動的開展還需要進(jìn)一步完善。
三、家園聯(lián)系工作
a) 早晨晨間接待,對家長熱情、有禮,堅(jiān)持以微笑面對家長,積極向家長講解我園的辦學(xué)特色和方針,吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。。
b) 堅(jiān)持以面談、家訪或電話等形式和家長進(jìn)行溝通,想家長所想,細(xì)心照顧好每一位幼兒,讓家長放心、滿意。
五、老師間的相處
一個集體就是一個大家庭,只有這個大家庭中的每個成員都團(tuán)結(jié)和睦,這個大家庭才能建設(shè)的更加美好。于是同事之間的溝通就是最重要的了,老師之間有什么就說什么,相互之間沒有芥蒂,這樣工作才好開展,相互理解也是非常重要的,我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心,我們的集體會變得更加美好的!
六、工作中的不足
。、部分幼兒英語仍需單獨(dú)輔導(dǎo)。雖然我班大部份幼兒已經(jīng)對英語的聽說產(chǎn)生了興趣,但仍有部分幼兒英語仍需單獨(dú)輔導(dǎo)。
。、在日;顒又幸S時(shí)糾正幼兒的不良行為。
。、需加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼兒教育理論,提高幼教水平。
4、組織幼兒的方法欠豐富多樣。
七、今后工作思路----不斷進(jìn)修,不斷提高自身素質(zhì)
1. 積極參與聽課,取長補(bǔ)短。
2. 向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)帶班能力。
3. 積極參加各類培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
幼兒英語教師工作總結(jié)11
從20xx年10月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)將近2年時(shí)間了,在這段時(shí)間里,通過自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,對學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是評價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭,“為人師表”是多么重要?為了這份事業(yè),我忠愛的教育事業(yè),我會摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛傾注于學(xué)生身上,依法從教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以英語課堂教學(xué)為主陣地,以英語課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索初中學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)初中學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的'創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的!蓖瑯,英語教師如果沒有淵博的知識,不注重吸納時(shí)代活水,創(chuàng)造力就是一句空話。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,我針對英語教學(xué)中存在的問題,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,我們認(rèn)為:讀書,是凸現(xiàn)英語教學(xué)特征,實(shí)現(xiàn)英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在英語教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
幼兒英語教師工作總結(jié)12
時(shí)光荏苒,一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,這一學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下,是我對自己充滿信心的過程,當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來,我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的.
一、思想方面。
我愛崗敬業(yè),積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)。作為一名教師,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護(hù)孩子,對園有貢獻(xiàn)的人。
二、工作態(tài)度方面。
我認(rèn)真對待工作,在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作,聽取她們的意見和建議,共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中,能與班級老師共同商量交流,布置班級環(huán)境,工作氣氛融洽友愛!
三、工作能力方面。
今年我擔(dān)任的是中班的美語老師一職,我園重視美語教學(xué),這是一個極具可行性的課題,我認(rèn)真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則,在兩次進(jìn)行半日公開課,看著孩子們從剛開始會運(yùn)用簡單的`單詞到可以用常用的日常用語和老師對話,那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的,當(dāng)然了,這僅僅是開始,充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路,但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期很快地過去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處,對于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請相信我在不懈的努力!
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