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一年級德育工作總結(jié)

時間:2024-07-29 16:54:41 文圣 德育工作總結(jié) 我要投稿

一年級德育工作總結(jié)(精選15篇)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的一年級德育工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級德育工作總結(jié)(精選15篇)

  一年級德育工作總結(jié) 1

  時光飛逝,一年級下期的德育工作行將結(jié)束。本學(xué)期,在學(xué)!皭叟c責(zé)任伴我飛翔”教育主題的指導(dǎo)下,結(jié)合一年級學(xué)生特點,我們主要開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,以“我想飛翔”為特色的教育活動。通過系列主題活動,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)習(xí),學(xué)規(guī)范,懂禮儀,守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),讓孩子在成飛校園這個溫馨,和睦的大家庭中平安、快樂地飛翔。

  主要工作及成績:

  一、抓常規(guī)訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

  低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。一年級的孩子年齡小,有些道理似懂非懂,要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動準(zhǔn)則,光了解條款是不夠的,還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練。因此這學(xué)期,我們以深化“三管住”教育為核心,利用午會、班隊會,各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等,都提出了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。每周為孩子制定一條行為規(guī)范,落實檢查與評比。實行班級天天自查,年級周周抽查,對做得好的同學(xué)和班級給予表揚,并及時將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級評比欄中,在年級上樹立榜樣,起到示范作用。通過本學(xué)期的訓(xùn)練,我們的孩子在課堂學(xué)習(xí),文明玩耍,勞動衛(wèi)生,文明就餐等方面都有了長足的進(jìn)步。

  二、扎實特色活動,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升

  本期,在學(xué)校德育工作的指引下,我們年級結(jié)合學(xué)生特點,開展了相應(yīng)的系列活動,通過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。

  1、春游活動陽春三月,大地一片生機,正是孩子們親近自然,感悟生活的好時機。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動。活動中,孩子們在老師和家長的指引下,以小組為單位,通過眼觀、耳聽、鼻嗅,了解自然的變化,觀察,探尋春天的足跡,感受春天的美麗。野餐時,孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食,充分的體會到了春游的快樂;顒咏Y(jié)束后,孩子們認(rèn)真的清理了垃圾。通過這項活動,不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然,熱愛生命,熱愛生活的積極向上的情感,也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,遵守紀(jì)律,文明安全,保護(hù)環(huán)境的意識。

  此外,還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動。在班主任老師和班級家委會的精心組織下,兩個班級的活動都圓滿成功。活動不僅豐富了孩子們的課余生活,引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式,增進(jìn)了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感,增強了集體的凝聚力。

  2、結(jié)合各班實際開展相關(guān)主題教育活動。

  一、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,開展了主題為“學(xué)雷鋒,我行動”的.護(hù)綠活動。學(xué)生走出教室,將在品德課堂制作的護(hù)綠牌,護(hù)綠標(biāo)語分別懸掛在校園綠化帶周圍,并且用小手清理校園死角的垃圾。

  在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動,通過了解“三八”節(jié)的來歷,講媽媽關(guān)愛自己的事例,制作節(jié)日賀卡,感受母愛的偉大和無私,培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩,從小擁有一顆感恩的心。

  在端午節(jié)之際開展弘揚民族傳統(tǒng)文化,愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷,將相關(guān)的故事,讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,增強孩子們的民族自豪感,樹立報效中華的宏愿。

  三、認(rèn)真開展“新星少年”評比及“文明班級”評比活動

  在上期年級新星少年評比活動的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動為契機,讓孩子們對照五星少年的評比要求,檢查反思,通過自我申報與班級互評的形式,讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點與不足,明確了今后努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與,公正,公開,公平地評出了三個五星班級,兩個四星班級,三星班級及希望之星班級各一個,形成了班與班之間的良性競爭,為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。

  四、繼續(xù)加強家委會建設(shè),加強家校溝通

  本期,我們繼續(xù)深化家委會工作,使之成為加強學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁,家委會的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合,為促進(jìn)年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外,我們還積極利用多項交流渠道,包括年級、班級網(wǎng)頁,班級飛信,藍(lán)天小信使,家訪等多種方式,將學(xué)校工作及時與家長進(jìn)行溝通,取得他們的支持與配合,從而更高效的實現(xiàn)教育的目的。

  五、加強德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)

  本學(xué)期,我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動,在“賽教案”,“賽說課”和“賽課堂”三個過程中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與,不僅實踐了自己的教育理念,還在活動中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗,提升了自己的教育水平。其中,左冬梅老師代表我們年級為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會課——《我的好媽媽》,獲得了大家的一致好評,也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范。

  一年級德育工作總結(jié) 2

  一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,結(jié)合實際狀況,特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

  一、小學(xué)一年級德育工作的指導(dǎo)思想:

  深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,深化兩綱教育;推進(jìn)溫馨教室建立。從大處著眼,小處著手,文化育人,和諧發(fā)展,切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

  二、重點工作:

 。ㄒ唬⑿幸(guī)方面:

  1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立值日班長,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每一天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強教育。

  2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

  3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累道德資金。

  4、通過班會課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,務(wù)必主動學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)等重大活動舉行一些有好處的.主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

 。、加強家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)狀況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

 。ǘ、家庭教育指導(dǎo)方面:

  1、幫忙家長提高思想認(rèn)識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長學(xué)校的教育效果。

 。、根據(jù)語文大綱要求,向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及學(xué)習(xí)型家庭書籍選取方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書,學(xué)會讀好書,從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

  3、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達(dá)100%,上門家訪率達(dá)20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

  4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,用心培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

  一年級德育工作總結(jié) 3

  伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點,主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:

  一、為人師表,率先垂范。

  在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天下午放學(xué)后掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

  二、強化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的'表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

  對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意“三個一”,當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。

  2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

  為了規(guī)范小學(xué)生行為,教室的墻上設(shè)立了“誰的紅旗多”的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

  通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

  三、重視與家長的聯(lián)系。

  為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。家長到校接送學(xué)生時多做交流溝通,互換信息,較好的了解了學(xué)生的真實想法,為學(xué)生的教育提前預(yù)熱。

  一年級德育工作總結(jié) 4

  半年來,我擔(dān)任一(1)班的班主任,主要做了如下工作:

  一、學(xué)生方面:

  (1)日常習(xí)慣的培養(yǎng),積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動。如:教師節(jié)活動,使學(xué)生學(xué)會尊重和敬愛每一個老師;中秋節(jié)活動,使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味;大型實踐活動收獲,使學(xué)生明白了勞動的光榮,勞動的喜悅。依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時,臉上洋溢的笑容;在圣誕節(jié)主題隊會上,使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的生活知識。

  (2)課堂習(xí)慣的'培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,可以說是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學(xué)那天,就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學(xué)校,早上第一件事就是評選“今日讀書之星”,培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”,這樣每個孩子,在這一學(xué)期里都有機會獲得讀書之星,不知不覺中,我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了。在課堂上,我利用最簡單的方法發(fā)紅花,從聽講是否認(rèn)真,發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí),自己掌握學(xué)習(xí)方法。

  二、個人方面

  1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。針對不同學(xué)生的個性,開展自己的教育教學(xué)工作,教案認(rèn)真完成,虛心請教有經(jīng)驗的教師,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對低級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

  2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

  3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  4、調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,半年來的教學(xué)中,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

  應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。

  其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。

  最后做到“理解”二字,通過學(xué)生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

  通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

  總之,半年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中還存在著許多不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

  一年級德育工作總結(jié) 5

  我任小學(xué)一年級班主任工作已有一年的時間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。

  本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會。

 。ㄒ唬、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

  1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,對學(xué)生的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認(rèn)識到這一點,將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學(xué)和日常活動中去。加強對學(xué)生行規(guī)的檢查并及時反饋、糾正。

  2、班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任包干,形成教室環(huán)境潔、靜、齊的'風(fēng)貌。

  3、加強安全教育。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識。如:課間不奔跑打鬧,放學(xué)后及時回家等。教師還要加強學(xué)生水、火、電的安全、活動安全、人身安全教育,防止校園安全事故的發(fā)生。

  (二)、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、切實抓好課堂教學(xué),做到重點明確,難點突出,過程清晰,訓(xùn)練到位,作業(yè)得當(dāng)。

  2、加強提優(yōu)、補缺的落實。無償為學(xué)習(xí)困難生補課。

  3、重在平時,緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,所以我們很重視平時的每一堂課,每一次練習(xí),每一次測試,針對測試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,在總結(jié)中找到原因,不斷縮小班級差距。

  4、隨時教研,反思課堂教學(xué)。辦公室成了大家隨時教研的場所,發(fā)現(xiàn)問題及時探究,尋求最佳答案,力爭考出好成績。

  5、加強家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通,及時了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài),做到有的放矢的教育。

 。ㄈ、加強科學(xué)管理,努力營造和諧年級組。

  1、明確班干部職責(zé),協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,樹立服務(wù)意識,為班級組工作的順利開展保駕護(hù)航。

  2、讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識。

  一年級德育工作總結(jié) 6

  俗話說“育人先育心”。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合,必須滲透的內(nèi)容。那么一年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育方面的滲透呢?結(jié)合自己的教學(xué)實踐,我談一些膚淺的認(rèn)識:

  一、充分發(fā)揮主題圖的作用,滲透德育。

  結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級數(shù)學(xué)教材在設(shè)計教學(xué)活動時重視了這一點,為教師結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如:教材精心設(shè)計的“課室大掃除”教學(xué)中,我們通過讓學(xué)生觀察主題圖,教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動、熱愛班集體,與他人分工合作等方面的教育。又有“過樓梯”的'主題圖,通過讓學(xué)生觀察圖,讓學(xué)生認(rèn)識到必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。

  二、在應(yīng)用題的教學(xué)中,滲透德育。

  我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,在充分運用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬、加深。又如,教學(xué)應(yīng)用題“學(xué)校運動會,一年級一班獲得第一名4人,第二名9人,第一名、第二名一共有多少人?”我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析,告訴學(xué)生取得好的成績,是來之不易的,必須通過艱苦奮斗、長期訓(xùn)練才能得來。從而教育學(xué)生要有認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,獨立思考、克服困難的堅強意志。

  三、結(jié)合教學(xué)過程,滲透德育。

  教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育,比如,合作式學(xué)習(xí),自我探索式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我根據(jù)每一部分知識的特點,靈活的選擇學(xué)習(xí)方式。比如組織學(xué)習(xí)小組討論,通過討論,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣;通過討論,培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個人見解,傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣;通過討論,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,樹立自信心的良好品格;通過討論,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點,合作精神,競爭意識與創(chuàng)新意識

  四、通過練習(xí)訓(xùn)練,滲透德育。

  在一年級數(shù)學(xué)教材中,大部分練習(xí)對思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素,把德育貫穿于對練習(xí)題的分析中。如教材上冊第62頁第2題“火箭發(fā)射前倒計時數(shù)數(shù)”,先讓學(xué)生填空,再集體數(shù)倒計時,讓學(xué)生實際感受火箭發(fā)射時倒計時數(shù)數(shù)的情境,使學(xué)生感到自豪與驕傲,同時對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感。

  五、組織數(shù)學(xué)活動,滲透德育。

  在課內(nèi),教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過程,還應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動,從中受教育,如教材上冊實踐活動中的數(shù)學(xué)樂園。其中送信游戲,通過學(xué)生經(jīng)歷正確“送信”的過程,培養(yǎng)他們尊重客觀事實的態(tài)度,使他們從小養(yǎng)成實事求是的品質(zhì)。

  總之,德育應(yīng)貫穿于整個教學(xué)教育當(dāng)中。只要我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材,使德育融于教學(xué)過程中,既可提高教學(xué)效果,也有利于學(xué)生身心健康的成長。

  一年級德育工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,我擔(dān)任一年級班主任工作,我傾注了自己的全部熱情,一學(xué)期下來,班級在各方面雖不能說已經(jīng)完美,但也是管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

  一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)主動撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在活動中取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的`氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  我一直認(rèn)為,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。

  三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

  1、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是教育的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我教育的最大亮點。

  2、愛就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,xx站整齊點,xx手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級常規(guī)任務(wù)也能夠按部就班的進(jìn)行,別的老師都很羨慕。

  教育,是一項永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一年級德育工作總結(jié) 8

  班主任是班級工作的舵手,也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人。本學(xué)期,我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下:

  一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,使每個孩子們具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立孩子們操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

  二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點帶面"

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信;與此同時,又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  三、精心策劃主題班會、落實思想教育

  主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的'推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”,健康每一天》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強化孩子們安全意識、健康意識,增強集體榮譽感,讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。

  四、以情感人,把德育工作落到實處。

  班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:

  一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響孩子們,培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。

  二是以情感人,對孩子們要充滿愛心,做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,要將心比心,以心換心。對生病的每個孩子們,我會關(guān)心照顧,組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護(hù)時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。

  班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

  一年級德育工作總結(jié) 9

  學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計劃進(jìn)行。開學(xué)初,利用班會,隊會對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育,認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對學(xué)生進(jìn)行安全,紀(jì)律,法制,思想品德,環(huán)境文明禮貌等教育,使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如:

  一、 抓常規(guī)訓(xùn)練

  學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次。不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

  二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

  對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的`現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進(jìn)行教育。

  三、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中

  聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。遇到這種情況時,我就先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來,結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,不好意思地說:“我不是故意的,請老師和同學(xué)們原諒!”頓時,掌聲齊起,最后讓大家討論,都說不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交公。通過這一事例,學(xué)生們辨明了是非,自這次班會活動之后,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

  四、耐心教育,以表揚為主

  愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚,其他學(xué)生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補短的目的。

  五、以身作則,做學(xué)生的表率

  一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

  六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。

  一年級德育工作總結(jié) 10

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高工作實效

  學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊伍管理

  適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

  3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

  德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會,及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  4、加強后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

  二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

  1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

  2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值周工作到位。

  4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。

  5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把禮儀常規(guī)的評價細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。

  通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

  三、交通安全教育

  同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,我校再次獲得“平安校園”的.光榮稱號。

  四、繼續(xù)深化健康教育

  5月份,面對日益蔓延的手足口病,學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識,科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。

  如今,學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

  五、特色工作

  以活動為載體,增強德育的實效性,本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動:

  1、開設(shè)體育活動周,相應(yīng)陽光體育。

  針對學(xué)校操場小,學(xué)生多的特點,我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽,并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動,豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,收到了良好的效果。

  2、積極參加市運會

  經(jīng)過精心選拔,積極籌備,我們參加了市春運會,整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,但是通過參賽,達(dá)到了鍛煉隊伍,提高聲譽的目的。

  3、以校報為窗口,多做自我宣傳,加強校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺,努力辦好校報,繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作,提高學(xué)校的知名度,并積極向市級宣傳媒體投稿,實現(xiàn)宣傳工作的突破。

  幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績,成績只能代表過去,今后我們將不斷努力,使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進(jìn)步。

  一年級德育工作總結(jié) 11

  我班根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,根據(jù)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃,開展各項有意義的班活動,努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),落實素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教素質(zhì)育于活動中,使我班形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體。一年級的上學(xué)期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點,開展了以下幾方面的工作:

  一、講道理、明道理。

  在日常管理中,我利用小隊長管理小隊的辦法,先培養(yǎng)小隊長的管理能力,讓小隊長明理、并帶動整個小隊員的成員明理。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,了解學(xué)生的情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白勢力的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動進(jìn)取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說話機會。

  二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范,讓學(xué)生的行為有規(guī)有循。

  學(xué)生入學(xué)的第一堂課就是進(jìn)行常規(guī)教育,首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,遵守校紀(jì)、校規(guī)、遵守社會公德,積極參加勞動,勤儉樸素,孝敬父母,尊敬市長,禮貌待人。熱愛大自然,愛護(hù)生活環(huán)境。

  三、樹立榜樣

  一年級的學(xué)生由于年齡較小,具有認(rèn)識的好奇性和形象性,接受新生物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,長會在他們幼小的心靈里六下難以磨滅的印象,所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向誰學(xué)習(xí)”的語氣向?qū)W生實施教育,并讓每個學(xué)生評出“最值得自己學(xué)習(xí)的.人”讓學(xué)生寫寫或說說最知道自己學(xué)習(xí)的事情,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點、鼓勵學(xué)生超過對方的勇氣,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。

  四、本學(xué)期開展的活動

  1、以講故事、表演、實踐、討論等形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生明確如何做好以名小學(xué)生,規(guī)范了學(xué)生的行為,幫組學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變角色。

  2、通過出版報,精心布置教室,營造育人環(huán)境,組織寫字、拼音比賽、講座、班會、講故事、小制作、參加流動紅旗和星級班評比等形式,對學(xué)生進(jìn)行了尊師重教,愛祖國、愛集體、愛科學(xué)的教育,陶冶了學(xué)生的情操,增長了才干,鍛煉了能力,激勵學(xué)生早日爭取加入少先隊。

  3、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、講衛(wèi)生教育、心理健康輔導(dǎo),做好“兩操”,參加冬運會,開展有意義的文娛體育活動,促進(jìn)學(xué)生安全健康地發(fā)展。

  總之,我的工作還有很多的不足之處,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。

  一年級德育工作總結(jié) 12

  一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,結(jié)合實際情況,特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

  一、小學(xué)一年級德育工作的指導(dǎo)思想:

  深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,深化“兩綱”教育;推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

  二、重點工作:

 。ㄒ唬⑿幸(guī)方面:

  1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強教育。

  2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

  3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累“道德資金”。

  4、通過班會課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、 “國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  6、加強家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

  (二)、家庭教育指導(dǎo)方面:

  1、幫助家長提高思想認(rèn)識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長學(xué)校的教育效果。

  2、根據(jù)語文大綱要求,向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書,學(xué)會讀好書,從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

  3、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達(dá)100%,上門家訪率達(dá)20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

  4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

 。ㄈ⑦M(jìn)一步深化《兩綱》教育

  1、全面落實“兩綱”教育,重視學(xué)科教育中滲透“兩綱”教育,全體教師明確自己在“兩綱”教育中的`重要地位和主要職責(zé),要求每一位教師深入挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵,將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課時做到“五有”:要有意、有序、有機、有度、有效。

  2、認(rèn)真上好品德與社會、晨會、校班隊課,做到專課專用,使“兩綱”教育落到實處。

  3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

  4、利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,開展專題教育活動。通過“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“迎春節(jié)”、“迎元旦”、等活動,將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體,感受對民族文化的認(rèn)同,對國家的認(rèn)同,增強民族精神的凝聚力。

  一年級德育工作總結(jié) 13

  我任小學(xué)一年級班主任工作已有大半年的時間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會。

  一、抓好德育工作

  首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。除了重視班會課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度。

  二、抓好班干部隊伍建設(shè)

  班干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,讓我的班工作輕松了很多。

  三、抓好班集體建設(shè)

  一個班級的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的.集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。

  要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持。

  一年級德育工作總結(jié) 14

  一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個好班主任就是一個好班群眾。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我在開學(xué)初制定了切實可行的教學(xué)計劃,通過一個學(xué)期的實踐摸索,取得了較好的效果,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、營造書香教室,建立良好班風(fēng)

  腹有詩書氣自華。我深知,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是發(fā)展學(xué)生個性的首要條件。因此,找書本,上網(wǎng)查資料,再結(jié)合自己的一些經(jīng)驗,最后,為學(xué)生展現(xiàn)出了比較滿意的一幅藍(lán)圖。教室布置共分了三個方面:

  1、大家共同來讀書。書籍是智慧的源泉,在信息泛濫的這天,為學(xué)生選取一批優(yōu)秀的的書籍是重點中的重點。因此在教室前面的一角,我設(shè)計了讀書角,共有32本書,全班學(xué)生再加上我一人一本,都是拼音讀物,實現(xiàn)了閱讀的資源共享。

  2、教室墻壁會說話。在教室的布置上能夠合理有效地運用好空間資源,因此讓每個學(xué)生參與布置教室,讓每堵墻都會說話成為我們教室布置的目標(biāo)。而在后面黑板的布置方面,為培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,我把坐姿這首兒歌,寫在了黑板上。我還設(shè)計了我班的班規(guī)和班風(fēng),班規(guī)是:靜競敬凈,班風(fēng)是:勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心群眾。自強自立,團(tuán)結(jié)友愛。這些得到了學(xué)生的由衷喜愛,因為它首先讓學(xué)生確立自己在這個群眾中的主人地位,由此而產(chǎn)生的滿足感和自豪感,促使學(xué)生認(rèn)識到自己個人與群眾的關(guān)系如此密切,一舉一動都會影響到群眾的榮譽,從而增強了職責(zé)感。

  3、教室的那一抹綠。在教室的三個窗臺上,我擺了三盆花,第一是為了美化環(huán)境,第二,教室的這些綠色,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,呼吸一些新鮮空氣,放松情緒,感受大自然帶給我們的美麗。

  二、落實一人一崗制度,人人都做班級小主人。

  班級管理恰是為了教育,而教育又是為了發(fā)展。因此,在工作中,我把學(xué)生當(dāng)作班級的主人,讓他們在自我管理中進(jìn)行自我教育,進(jìn)而提高明辨是非的潛力,交往潛力,組織潛力,創(chuàng)造的`潛力。開學(xué)初,我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生,并引深班干部輪換制、班級一人一崗制,運用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式,選出新學(xué)期的班干部、隊干部。如每一天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每一天的晨讀,我安排小干部參與組織;每一天的衛(wèi)生區(qū)清掃,我把任務(wù)分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促。這學(xué)期,班干部多了,榜樣多了,自己的干勁也足了。

  三、抓好學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣以及安全方面的教育

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及安全教育,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

  四、規(guī)范路隊管理,做到歌聲不斷,路隊不散。

  路隊管理是一個班級禮貌的窗口,關(guān)系到良好班風(fēng)校風(fēng)的構(gòu)成和學(xué)生的安全。我充分發(fā)揮路隊長和班干部的作用,在放學(xué)排隊時,要做到快、靜、齊,做到隊伍不散,歌聲不斷,讓所有的學(xué)生高高興興上學(xué),平平安安回家。

  五、精心策劃主題班會,進(jìn)行德育教育

  主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會資料的系列化,資料豐富,又貼合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美潛力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期,在政教部門的帶領(lǐng)下,我大力開展法制、安全教育,充分利用班隊活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。對早到校、晚離校的學(xué)生加強管理,規(guī)范活動要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

  六、取得的成績與成功的管理經(jīng)驗

  本學(xué)期,我和所有孩子們共同努力,心往一處想,勁往一處使,在學(xué)校各項規(guī)章制度的引領(lǐng)下,我們也收獲了不少:

  1、本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員;

  2、班級被評為優(yōu)秀班級;

  3、在全校運動會中,被評為精神文明班級;

  4、在跳繩比賽中,獲全年級第一。

  當(dāng)班主任很累,事情很多,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

  一年級德育工作總結(jié) 15

  本學(xué)期,一年級教師以學(xué)校德育工作計劃為指針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),扎實有效地開展各項活動,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實地,盡力把自己的本職工作做好。

  一、本年級組現(xiàn)狀

  本組共有教師10名,年輕老師居多,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  二、本年級組工作的特色

  常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級6個班利用課間操的時間,練習(xí)站隊、禮儀訓(xùn)練,達(dá)到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下:

  1、一年級在開學(xué)初、學(xué)期末召開家長會,及時與家長溝通交流。

  2、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效,并在禮儀比賽中取得好成績。

  3、大掃除,由于本年級組學(xué)生太小,都是由老師帶領(lǐng)高年級學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。

  三、班主任班級管理有妙招

  一年級是學(xué)校的起始年級,學(xué)生的`管理難度很大,但是各個 班主任老師卻有好辦法:

  1、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,老師檢查衛(wèi)生及時。

  2、實行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力

  3、實行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ,鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認(rèn)可和大力支持。

  總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈,各個老師也團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,共同進(jìn)步,營造一個有活力有特色的一年級氛圍!

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