德育工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的德育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
德育工作總結(jié)1
初中階段是人生的非常階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,才能贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人,是祖國明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。從事八年的教育教學(xué)工作,從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。
二、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我班學(xué)生叫吳云貴,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),我采取了“看”和“管”兩種辦法!翱础奔醇议L把他送到學(xué)校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”,即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?墒牵丫奶訉W(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,做小動(dòng)作,影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),有時(shí)鬧得老師課都上不下去,面對(duì)這種情況,我也想過放棄,但老師的職責(zé)就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,那是不稱職的,于是我主動(dòng)和他談心,鼓勵(lì)他,表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開展形式多彩的活動(dòng)來吸引他的興趣,在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。他籃球玩的好,于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的`任務(wù)交給了他,讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會(huì)把獎(jiǎng)狀拿回來,在接下來的幾天里,他每天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手。通過這件事同學(xué)們改變了對(duì)他的看法,他自己也樹立了自信心。于是我乘機(jī)找他談話,給他鼓勵(lì)并把體委工作交給了他。我堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴(yán)格,方法上靈活,行動(dòng)上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時(shí)間后,他的行為規(guī)矩了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
三、科學(xué)的方法是做好德育工作的關(guān)鍵。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,制訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長座談會(huì),取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全
面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。
4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜,身邊的事,看得見,摸得著?/p>
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢下的教育事業(yè)。
教育的真諦是愛,教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,讓我們都伸出雙手,拿出全部的愛,扶好我們的孩子們走出人生第一步,把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,讓德育工作無時(shí)不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步,讓未來的社會(huì)多一份安定和諧。教是為了不教,讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧。
德育工作總結(jié)2
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,數(shù)學(xué)德育工作計(jì)劃。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,我認(rèn)為有下面的一些方法
一,充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的`一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,老師做了大量的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二,充分利用教材挖掘德育素材。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時(shí)候,可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國家取得的輝煌成就,工作計(jì)劃《數(shù)學(xué)德育工作計(jì)劃》。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓周率時(shí),可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的,他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神?梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。
三,在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。
教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
四、在數(shù)學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)
。、言位身教,從自己做起。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,數(shù)學(xué)教師首先要有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度。進(jìn)行概念數(shù)學(xué)時(shí),要運(yùn)用數(shù)學(xué)語言完整、精練地?cái)⑹;?duì)公式所起的作用,要講得確切;在板演過程中要有條有理,推理要步步有根據(jù);書寫要規(guī)范,避免“圓”和“園”、“連接”和“連結(jié)”混用。時(shí)時(shí)事事給學(xué)生做出嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的表率。
。病(yán)格要求,從小事抓起。數(shù)學(xué)中,教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù)、一絲不茍、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的科學(xué)態(tài)度。不合格的作業(yè),一定要令其重作,哪怕只是一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也要強(qiáng)調(diào)訂正。要嚴(yán)格指出,在實(shí)際工作中點(diǎn)滴差錯(cuò)誤都有可能給國家造成很大損失。從而一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生精益求精,實(shí)事求是,謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)。
德育工作總結(jié)3
一、加強(qiáng)思想教育,前途理想教育,使學(xué)生認(rèn)清形勢。
我通過班會(huì)課,進(jìn)行思想前途教育,使學(xué)生理解八年級(jí)的形勢,要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全力拼搏,爭取考出成績。向他們講清楚大家是全校的希望,競爭對(duì)手是銀川市一萬多應(yīng)屆畢業(yè)生,要團(tuán)結(jié)共同提高,一致對(duì)外,并要求他們要為全校樹立榜樣,嚴(yán)于律己,早到校,遲離校,在班保持安靜,形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育,使大家情緒高漲,充滿信心,使大家安定情緒,團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、以愛為本,培養(yǎng)學(xué)生的人本精神。
生活在一個(gè)集體中,每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人,一個(gè)具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學(xué)生,才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中處處留心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差,使他們有信心去努力。
三、樹立班干部威信,充分發(fā)揮班干部力量。
由于該班班干部云集,能力較強(qiáng),所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé),效果很好。具體做法是:先明確班干部的責(zé)任,任務(wù)落實(shí)細(xì)致,可操作,如每日出勤登記,課間操紀(jì)律監(jiān)督,每日值日監(jiān)督,平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài),班的榮譽(yù)記錄等,專人負(fù)責(zé),每班會(huì)課讓班干部上講臺(tái)發(fā)言,小結(jié),并自行制定各項(xiàng)的獎(jiǎng)懲制度,每月獎(jiǎng)懲一次,效果很好,學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。
四、及時(shí)收集學(xué)生和任課教師對(duì)課堂的反映和意見,作好聯(lián)系師生的紐帶,從而促進(jìn)班級(jí)的整體教學(xué)。
“學(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項(xiàng)工作,我在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著手:首先,及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況,使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中,講學(xué)生真正需要的知識(shí),從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,加強(qiáng)對(duì)教師的信任感,增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次,通過班主任信箱得到的'課堂反饋信息,及時(shí)地提供給任課教師。從而及時(shí)調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后,通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對(duì)話——“老師,我想對(duì)您說……”和“課堂標(biāo)兵”的開展,最大限度的推動(dòng)師生之間的互動(dòng),從而促進(jìn)班級(jí)的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、抓兩頭,促中間,形成良好學(xué)風(fēng)。
由于大部分是勤奮好學(xué)的,所以,主要工作是抓兩頭,確保優(yōu)生的優(yōu)勢,同時(shí),對(duì)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育,使其有危機(jī)感,引導(dǎo)他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),經(jīng)過努力,班上絕大部分學(xué)生都能自覺勤奮學(xué)習(xí),形成一種你追我趕的競爭氣氛,也成了一種良好學(xué)風(fēng)。
六、多鼓勵(lì),樹立學(xué)生的信心。
在本期中,每次在班會(huì)上,都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號(hào)“相信自己,當(dāng)這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道,積極學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作。
本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會(huì)有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
德育工作總結(jié)4
本學(xué)期部德育工作以學(xué)校政教處重要思想為指導(dǎo),圍繞學(xué)校的工作為中心,以人為本,不斷開拓德育新思路,提高部德育整體效果,培養(yǎng)社會(huì)合格人才。在全體師生的共同努力下,本部德育工作落到實(shí)處,取得一定的效果。
一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能,營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的環(huán)境。
1、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),特別重視對(duì)班主任的培訓(xùn),提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
部建立了以部長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在德育工作中,正、副部長,科組長,正、副班主任是實(shí)施德育工作的主力軍。其中班主任在德育中占有很重要的位置,所以班主任自身素質(zhì)的提高,是提高德育整體效果的重要保障。
本學(xué)期部開展了“三個(gè)會(huì)”,一是班主任組織好班的主題班會(huì);二是每周進(jìn)行一次班主任會(huì)議,各班主任對(duì)自班作一個(gè)簡單的工作總結(jié),并進(jìn)行心得交流;三是組織好本學(xué)期的家長會(huì)。本學(xué)期開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)中,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高。每周舉行班主任會(huì)議,思想?yún)R報(bào)專題組織班主任學(xué)習(xí)政策法規(guī)、素質(zhì)教育理論、班級(jí)管理知識(shí),互相學(xué)習(xí),共同研究,共同提高。同時(shí),針對(duì)班主任特點(diǎn)和班級(jí)的不同情況,對(duì)班主任的教育理念、管理方法、工作技巧等進(jìn)行指導(dǎo),
切實(shí)解決班主任工作中的實(shí)際困難。通過學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初任班主任的,則采用"幫、扶、帶"的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。一個(gè)學(xué)期來,我還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度,完善了一整套詳細(xì)的考核方案,收到了較好的管理效果,發(fā)揮了各位班主任的工作熱情及積極性。
2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。
我部不斷完善行之有效的`德育工作制度,堅(jiān)持每個(gè)月至少召開一次部會(huì),開展“文明守紀(jì)班集體”評(píng)比制度、積極參加學(xué);顒(dòng)“爭先進(jìn)”獎(jiǎng)勵(lì)制度等。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,完善管理體制和考核制度,根據(jù)部的實(shí)際情況制定《部班級(jí)量化考核細(xì)則》、《部班主任量化考核細(xì)則》、《部值日教師職責(zé)》、《部學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定》、《部學(xué)生自主管理制度》等管理制度,組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)細(xì)則。規(guī)范好本部班級(jí)管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等,學(xué)生實(shí)行德育量化,各班德育量化工作落到實(shí)處,以使德育工作經(jīng);、制度化,收到了良好的效果。
3、全方位、多渠道育人,強(qiáng)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
。1)管理育人
本學(xué)期,在學(xué)校量化考核基礎(chǔ)上,結(jié)合我部的實(shí)際情況,制訂《部班級(jí)量化考核完善細(xì)則》,更充實(shí)了班主任工作,使我部德育工作更加規(guī)范化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生每天的行為有儀表、出勤、衛(wèi)生、課間操、眼保健操、單車擺放、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、公物保護(hù)等日常管理工作,值日教師、部學(xué)生分會(huì)每天分階段負(fù)
責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”,學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生在接受管理的同時(shí),也參與學(xué)校管理,加強(qiáng)自我管理,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如部學(xué)生分會(huì)進(jìn)行了日常的管理監(jiān)督評(píng)比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。
。2)教書育人
課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識(shí)和合作精神。
。3)活動(dòng)育人
班級(jí)教育活動(dòng)是部德育工作的重心,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以班會(huì)課為主陣地,采取靈活多樣的教育形式,開展系列教育活動(dòng),有針對(duì)性地解決學(xué)生中存在的問題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成;以學(xué)生為主體,召開主題班會(huì)、出黑板報(bào)、班容班貌的建設(shè)等,學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力;以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),如校運(yùn)會(huì)、文藝匯演、籃球賽、各種技能競賽等,各班振奮精神,競相展示風(fēng)采,增強(qiáng)了班集體的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
本學(xué)期,部組織了一系列的活動(dòng):如開展了以“職中光榮我光榮,我為職中爭光榮”、“先成人后成才”、“做一個(gè)文明守紀(jì)的好公民”等
為主題的系列主題班會(huì);“專業(yè)特色班容建設(shè)”等活動(dòng),讓學(xué)生更加了解自己所學(xué)專業(yè),組織學(xué)生外出實(shí)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力,協(xié)調(diào)能力,社會(huì)的適應(yīng)能力;組織學(xué)生定期觀看教育片;召開家長會(huì),努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
通過一系列教育活動(dòng),學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高,精神風(fēng)貌有了很大改觀,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明,各項(xiàng)工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是,在全體師生的努力下,我部素質(zhì)教育碩果累累,各班踴躍出很多好人好事。
二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。
我部非常重視家庭教育工作,要求班主任及時(shí)家訪、電訪,也要求學(xué)生家長定時(shí)打電話給孩子的班主任及時(shí)了解其孩子在校情況,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。從而針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如,在本學(xué)期期中考試后的家長會(huì)上,我們向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境,共同培養(yǎng)學(xué)生成才。
三、今后部德育工作的努力方向:
1、對(duì)學(xué)生的安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共
同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止造成損害。為建設(shè)和諧電子部而努力。
4、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。
德育工作總結(jié)5
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,我校以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長、班主任二級(jí)常規(guī)管理制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的.環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時(shí)深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,并做到了有計(jì)劃,有措施,同時(shí)讓班級(jí)干部及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒(dòng),家長參與率達(dá)85%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作,并定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié)6
一、主要工作及措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
1、把少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分,按照“有組織、有陣地、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有機(jī)制”的基本標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè),加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員少先隊(duì)知識(shí)、穿戴禮儀的教育,必須嚴(yán)格督促隊(duì)員規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾,隊(duì)干部佩戴干部標(biāo)志,。
2、繼續(xù)按照民主選舉、定期輪流任職的原則,完善隊(duì)干部的任職、培訓(xùn)和
管理,為廣大少先隊(duì)員提供平等參與,服務(wù)他人的機(jī)會(huì),提高小干部的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮隊(duì)干部的管理作用,并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實(shí)踐、文明禮儀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育等道德實(shí)踐活動(dòng),提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。
(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班級(jí)管理水平
1、師徒結(jié)對(duì),提高素質(zhì)
本學(xué)期,有一部分青年教師剛剛走上班主任工作崗位或任期不足三年,他們有工作熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足。為了提高青年教師的班級(jí)管理水平,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用,組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),讓富有管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)引路,指點(diǎn)迷津,使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中,能基本勝任班主任工作,比較熟悉班級(jí)管理工作流程,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行管理教育,逐步提升班級(jí)文化建設(shè)水平。
2、量化管理,抓好落實(shí)
為造就一批身正、務(wù)實(shí)、富有進(jìn)取精神的班主任隊(duì)伍,本學(xué)期繼續(xù)參照《班主任工作考核條例細(xì)則》,按照“公平、公正、公開”的原則,對(duì)班主任工作實(shí)績進(jìn)行月考核,并納入班主任年終考核中,促使班主任工作有章可循,有法可依,使他們感到有壓力,也感到有奔頭,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,確保學(xué)校各項(xiàng)工作迅速貫徹落實(shí)到各個(gè)班級(jí)中去。
3、情感管理,激發(fā)潛能
要實(shí)行綠色管理,發(fā)揮情感的親和力與凝聚力,堅(jiān)持“三多三少”:多一點(diǎn)人情味,少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì),少一點(diǎn)批評(píng)指責(zé);多一點(diǎn)教育渠道,少一點(diǎn)空洞的說教。讓情感管理釋放出精神動(dòng)力,讓“辦法總比困難多”滲入
到每一位教師的心田,以高質(zhì)量、高水平的工作回報(bào)學(xué)校。
。ㄈ┮曰顒(dòng)為載體,提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1、狠抓養(yǎng)成教育
良好的'習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。本學(xué)期要加強(qiáng)養(yǎng)成教育,從儀容儀表、一日常規(guī)入手,從生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、健康習(xí)慣、交往習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面把好行為規(guī)范教育第一關(guān)。起點(diǎn)“低”:要從大處著眼,小處著手,致力于最基本的行為規(guī)范與道德品質(zhì)的教育與養(yǎng)成。要求“細(xì)”:對(duì)學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求,都應(yīng)該讓他們聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得住。
2、開展法制安全教育
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。學(xué)校將繼續(xù)邀請(qǐng)交警人員等到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)教師值日工作管理,要求值日教師提高責(zé)任感,做好護(hù)導(dǎo)工作,讓學(xué)生在校園內(nèi)安全活動(dòng)。
3、開展綠色環(huán)保教育
引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生,組織一些環(huán);顒(dòng),特別是有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等,更要加大力度、廣度地發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。
4、加強(qiáng)心理健康教育
心理健康的重點(diǎn)是預(yù)防而不是治療。在日常教育教學(xué)中,教師要帶著這種理念,面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強(qiáng)心理健康意識(shí),提高自我發(fā)展的能力,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
德育工作總結(jié)7
時(shí)間荏苒,帶六二中隊(duì)一年半來,在師生共同努力下,本班基本完成預(yù)定的各種目標(biāo)計(jì)劃。班級(jí)已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。具體總結(jié)如下:
一、為人師表、注重身教
俗話道:"學(xué)高為師,身正為范"。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng),要有強(qiáng)大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。學(xué)生對(duì)班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總更是喜歡對(duì)比",因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學(xué)生,處處為學(xué)生起示范作用。在語言上,文明禮貌上,讓學(xué)生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,以贏得學(xué)生的信任?傊,班主任的一言一行都是一種無聲的教育,要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己。
二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友
學(xué)生進(jìn)入六年級(jí),對(duì)外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,靠班規(guī)班約,往往會(huì)適得其反。在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生,不管以前學(xué)習(xí)怎樣,讓學(xué)生從頭開始,人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。然后,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,逐一談心,與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語言,讓他們揚(yáng)長避短,充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。
三、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個(gè)良好的班風(fēng),班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對(duì)班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對(duì)班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),使他們在班級(jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。六二中隊(duì),雖淘氣,但不缺人才,一年半的時(shí)間里,所有班中隊(duì)會(huì),不用老師管理,所用學(xué);顒(dòng),幾乎我很少過問,練的差不離,稍加指導(dǎo)。時(shí)間一長,學(xué)生長大了,懂事了,現(xiàn)在的學(xué)生,當(dāng)老師聲音嘶啞了,班干部主動(dòng)端茶送水。這些表率作用,學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級(jí)同學(xué)韓哲輝同學(xué),右手骨折,同學(xué)們利用休息時(shí)間,紛紛看望。讓學(xué)學(xué)之間建軍立起了深厚的友誼。班級(jí)的好人好事也不斷涌現(xiàn),而且不斷的轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)方面,優(yōu)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生,讓學(xué)生成績互相提高,一年來,學(xué)生的成績由接班時(shí)平均分落后近十分,到現(xiàn)在期中,期未考試平均分與其它班級(jí)不相上下,團(tuán)結(jié)協(xié)作的'作風(fēng)起著得要的作用。
四、尊重家長、注意聯(lián)系
家長是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。我班的留守兒童特別多,每次填表,一個(gè)年組一張表用不了,我班將近填了兩張半,班級(jí)三分之二沒人管,天天我只能和五六十的老太太打交道,一學(xué)期來,我與本班級(jí)所有家長都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,把學(xué)生的在校情況向家長匯報(bào)。同時(shí),只要學(xué)校一收費(fèi),我就得不停的給幾名學(xué)生家長打電話,因?yàn)榱昙?jí)的學(xué)生開始騙家長的錢財(cái),同時(shí)也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料,為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系,本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,對(duì)班主任也充滿信任和擁戴,班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
總之,一年多來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗(yàn),以后要請(qǐng)教于有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指點(diǎn),爭取更大進(jìn)步!
德育工作總結(jié)8
本學(xué)期,我校緊抓連云區(qū)德育工作立足實(shí)際,以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道,以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,以科學(xué)規(guī)范管理為保證,著力從“做亮三大德育版塊(行為養(yǎng)成德育,長效特色德育,知行統(tǒng)一德育)、做優(yōu)德育創(chuàng)建工作、做實(shí)德育氛圍營造”入手,抓重點(diǎn),求突破,拓展德育工作內(nèi)涵,提升德育工作水平。
一、主要工作要點(diǎn)
1、規(guī)范養(yǎng)成教育,重在落實(shí);
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),重在提升;
3、做實(shí)氛圍營造,重在品味;
4、做亮德育特色,重在超越;
5、結(jié)合課程發(fā)展,重在協(xié)力。
二、具體工作
。ㄒ唬(gòu)建“行為養(yǎng)成”德育,重在落實(shí)。
1、以行為規(guī)范為突破口,加強(qiáng)思想教育。利用國旗下講話、晨會(huì)及班會(huì)課等時(shí)間,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。從身邊的小事抓起,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及班級(jí)實(shí)際,制定切實(shí)可行的便于操作的班級(jí)管理制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
2、以“六星”評(píng)比為抓手,規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)開展“行為養(yǎng)成星級(jí)好少年”爭章活動(dòng),分為“文明禮儀星、遵紀(jì)守法星、法制安全星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、學(xué)習(xí)榜樣星”六星。由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,每周評(píng)議記載,每月匯評(píng)一次上墻。評(píng)議結(jié)果于每個(gè)月底上報(bào)德育處。學(xué)期末,學(xué)校對(duì)一學(xué)期來獲得“六星級(jí)好少年”集中進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書、獎(jiǎng)?wù),將評(píng)比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長檔案袋,也作為評(píng)選市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生的依據(jù)。有突
出表現(xiàn)的,由德育處研究決定直接授予星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),并在班主任工作考核時(shí)給予加分。通過“六星”評(píng)比,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì)。
3、以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向,落實(shí)各項(xiàng)工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作,并把檢查情況及時(shí)記錄反饋,對(duì)出現(xiàn)的弊端做到抓早,抓好。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀,并內(nèi)化為對(duì)自己的行為要求,養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重在提升。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流,提升班主任服務(wù)能力及服務(wù)質(zhì)量。德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞班主任的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、凝聚能力和合作能力,通過舉辦班主任培訓(xùn)班、沙龍活動(dòng)、參加上級(jí)培訓(xùn)等形式,拓寬班主任知識(shí)面,活躍班主任思維,提高班主任素質(zhì),建立班主任例會(huì)制度,加強(qiáng)交流,開展校內(nèi)觀摩活動(dòng)。繼續(xù)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展師德教育。逐步健全制度,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),繼續(xù)開展“特殊學(xué)生‘領(lǐng)養(yǎng)’”活動(dòng),推動(dòng)教師引領(lǐng),同伴互助,努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升班級(jí)建設(shè)水平及理論高度。
認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑,提高德育的實(shí)效性。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流,提高班級(jí)建設(shè)水平。對(duì)班主任的培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)與實(shí)地考察相結(jié)合、理論研究與實(shí)踐操作相結(jié)合、青與藍(lán)手拉手的方式進(jìn)行。加強(qiáng)班主任活動(dòng)室工作,每月一次對(duì)班主任進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)、中隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流,用以提升班主任理論素養(yǎng),加強(qiáng)校內(nèi)交流,增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)互動(dòng);
3、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)長足發(fā)展。少先隊(duì)工作要以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為理念,努力做好少先隊(duì)活動(dòng)與課程改革的整合與開發(fā),在參與和促進(jìn)的過程中,推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。
(1)充分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。加強(qiáng)對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)的監(jiān)控與指導(dǎo),努力提高班隊(duì)課的活動(dòng)質(zhì)量。
。2)結(jié)合少先隊(duì)“學(xué)生社團(tuán)”、“國防教育”、“雛鷹爭章”活動(dòng)、“體驗(yàn)教育”活動(dòng)和其它的常規(guī)教育活動(dòng)等,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
。3)創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng),唱響活動(dòng)品牌。本學(xué)期有多項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)在市區(qū)具有深遠(yuǎn)的影響力,20xx年x月“紅歌班班唱”、20xx年x月“小海軍環(huán)保形象大使”港城環(huán)保行等活動(dòng)在等市區(qū)教育信息網(wǎng)報(bào)道,具有較深遠(yuǎn)的影響力。
。ㄈ┳鰧(shí)氛圍營造,重在品味。
1、完善校園環(huán)境建設(shè),做實(shí)中隊(duì)文化,做到凈化、綠化、美化,讓每一塊磚頭、每一面墻壁、每一棵花草都發(fā)揮育人功能。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。優(yōu)化班級(jí)文化氛圍,讓教室內(nèi)的“三角一展一報(bào)”充分發(fā)揮育人功能,提高學(xué)生的文明素質(zhì);充分利用“小海鷹電視臺(tái)”、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)等宣傳窗口,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
3、構(gòu)筑師生、學(xué)生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月少先隊(duì)主題活動(dòng),開設(shè)形式多樣的教育活動(dòng),倡導(dǎo)人與人之間真誠友善、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互尊互愛的.良好道德風(fēng)尚。本學(xué)期我校將結(jié)合每周德育檢查重點(diǎn)開設(shè)溫馨提示語欄目,以提示代替說教,促進(jìn)師生良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的內(nèi)涵發(fā)展。
。ㄋ模﹦(chuàng)新特色活動(dòng),重在超越。
“軍民共建”、“學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”是我校堅(jiān)持多年的少先隊(duì)特色活動(dòng),是我校少先隊(duì)品牌活動(dòng)。我們在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中超越,創(chuàng)新“長效特色”少先隊(duì)活動(dòng)并將其做精、做亮。
“軍民共建”
1、繼續(xù)把海軍79大隊(duì)、云臺(tái)山觀通站、武警邊檢部隊(duì)作為學(xué)校德育基地、國防教育基地。
2、聘請(qǐng)海軍作為校外輔導(dǎo)員,到校組織開展旗語、航模、救護(hù)、艦船知識(shí)等興趣小組,與共建單位聯(lián)辦,可以加強(qiáng)共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提升活動(dòng)的規(guī)格,充分肯定海軍校外輔導(dǎo)員和興趣小組學(xué)員的成績,激發(fā)他們活動(dòng)的積極性,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、大力打造少年海軍學(xué)校特色,創(chuàng)建了“小海軍學(xué)!睂W(xué)生社團(tuán),開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),打響社團(tuán)品牌。定期組織學(xué)生進(jìn)行軍營一日行,組織學(xué)生登艦艇、參觀海軍軍史館、開展具有海軍特色的基礎(chǔ)軍事技能訓(xùn)練等活動(dòng),讓學(xué)生接受國防教育,磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志,培養(yǎng)合作精神。依據(jù)有利的地方資源,
本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)爭創(chuàng)“連云港市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。在社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)校與共建單位、施教社區(qū)合力,將“少年海軍學(xué)!迸c興趣小組、假日小隊(duì)合理組合,組織“少年海軍”由校園走上軍艦,走入軍營,再由軍艦軍營走上社區(qū)走入社會(huì),拓寬活動(dòng)范圍,增加“少年海軍”實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì),為創(chuàng)建工作提供載體。
4、豐富活動(dòng)的內(nèi)容和形式。本學(xué)期將小海鷹電視臺(tái)、宣傳欄、手抄報(bào)、剪報(bào)、中隊(duì)活動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防知識(shí)宣傳的主陣地;繼續(xù)定期開展對(duì)駐連官兵的走訪慰問等“擁軍”活動(dòng);積極開展“優(yōu)屬”工作,劃撥專項(xiàng)資金定期對(duì)施教區(qū)內(nèi)的孤寡烈屬老人走訪慰問和經(jīng)濟(jì)幫扶。
“學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”
1、本學(xué)期成立了假期活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長任組長,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌;分管德育的校長任副組長,負(fù)責(zé)具體工作安排;德育處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員為實(shí)施成員,總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障。
2、6月x日舉辦了“暑期學(xué)校交接儀式”。由學(xué)校施教社區(qū)、共建單位到學(xué)校舉辦“社區(qū)開學(xué)”儀式。學(xué)生按屬地分小組歸屬社區(qū)進(jìn)行活動(dòng),各班教師打破班際界限,參加社區(qū)活動(dòng)。
3、“社區(qū)活動(dòng)”具體組織形式:組織校文藝宣傳隊(duì)分到社區(qū)為群眾表演文藝節(jié)目;8.1前夕組織“紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)”為軍烈屬打掃衛(wèi)生;充分利用社區(qū)教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育;由各社區(qū)組織學(xué)生集體閱讀,參加誦讀、作文競賽,豐富學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活;組織學(xué)生走上街頭清掃生活和文字垃圾,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
“學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”活動(dòng)的開展,可以為學(xué)生走近社會(huì)、親近自然提供載體,有助于學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中逐漸形成良好的品質(zhì)。
(五)構(gòu)建“知行統(tǒng)一”德育,重在協(xié)力。
1、將每天的晨會(huì)課、每周的班隊(duì)課作為德育教育的主陣地。學(xué)校每兩周定一次大主題,班級(jí)根據(jù)實(shí)際定下小主題;顒(dòng)形式多樣,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
2、心理教育課每雙周一節(jié)。由學(xué)校少先隊(duì)聯(lián)手心理咨詢室,對(duì)心育課任教老師進(jìn)行培訓(xùn),力爭將每一節(jié)心育課上到實(shí)處。加強(qiáng)“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的開展力度,讓孩子們可以通過面對(duì)面交流或通信的形式,把心中的煩惱和秘密向“知心姐姐”傾訴,將學(xué)生的心理教育落到實(shí)處。
3、將“國防教育”與綜合實(shí)踐活動(dòng)課、班隊(duì)活動(dòng)課相結(jié)合,繼續(xù)開發(fā)富有特色的校本課程。校本教材《海軍探秘》在三至五年級(jí)開設(shè),將“少年海軍學(xué)!闭n程化。
4、加強(qiáng)興趣小組建設(shè)。結(jié)合學(xué)生社團(tuán)工作,完善舞蹈、健美操、棋類、小籃球、聲樂、腰鼓、貝殼工藝制作、兒童畫等13個(gè)興趣小組的建設(shè),定時(shí)開課,分班輔導(dǎo)。
5、陽光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈。將每天下午的大課間作為陽光體育活動(dòng)時(shí)間,要求全體師生共同參與,教師既是組織者,又是活動(dòng)者。
將德育活動(dòng)與地方課程相結(jié)合,納入課程管理,具有一定的強(qiáng)制性,能夠增強(qiáng)活動(dòng)的執(zhí)行力,為落實(shí)全員德育、全時(shí)空德育提供保證。
德育工作總結(jié)9
本學(xué)期,我校德育工作嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀教育、安全法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。確立一種意識(shí),以學(xué)生為主體;抓住兩條主線,養(yǎng)成教育,班級(jí)管理;建立一種品牌,誦讀中華經(jīng)典,打造書香學(xué)校;繃緊一根神經(jīng),安全教育從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,以開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體,努力探索以學(xué)生為主體,以實(shí)踐為主線,靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
一、加強(qiáng)班任管理,提高綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展班主任“一幫一”活動(dòng)和班主任校本培訓(xùn),堅(jiān)持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習(xí)材料,提高班主任綜合素質(zhì)。
2、堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)議,交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和職責(zé)感,重點(diǎn)抓好班級(jí)日常管理,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和家訪工作。
3、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案,考評(píng)中力求公平、合理,提高班主任工作的用心性和主動(dòng)性。量化考評(píng)由政教處具體負(fù)責(zé),一周一公布,一月一評(píng)比,考評(píng)結(jié)果存檔,年終作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)定的重要依據(jù),此外,對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí),評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。
二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)優(yōu)秀品行。
1、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育,教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。強(qiáng)化課堂紀(jì)律,做到專心聽講、不做小動(dòng)作,不開小差,用心思考,大膽發(fā)言。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式,根據(jù)國旗下講話的主要資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮議教育安全法制教育,誠信教育,法制、安全教育,感恩教育等。
3、精心安排和組織主題班隊(duì)會(huì),本學(xué)期,共組織召開班隊(duì)會(huì)16節(jié),每節(jié)班隊(duì)會(huì)課都有主題、有記錄。
4、認(rèn)真組織學(xué)生用心參加“動(dòng)感課間”活動(dòng),每周三、周五為動(dòng)感課間活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生聽到鈴聲后,立刻到操場上進(jìn)行“動(dòng)感課間”活動(dòng),學(xué)生們有的踢足球、有的跳繩、有的打沙包,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、繼續(xù)開展”我是學(xué)校小主人”值周班活動(dòng),加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度,充分發(fā)揮值周生的作用,使學(xué)校衛(wèi)生持續(xù)清潔。
三、開展德育活動(dòng),提高學(xué)生潛力。
1、攜手八一農(nóng)大,開展助學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,我校繼續(xù)與八一農(nóng)墾大學(xué)合作,開展“將班助一的.陽光撒向孩子心靈深處”的救助貧困學(xué)生活動(dòng),本學(xué)期,八一農(nóng)大共救助我校貧困學(xué)生10名,救助金額達(dá)8913、3元,解決我校貧困學(xué)生學(xué)業(yè)上困難,給他們帶來了溫暖。
2、營造書香學(xué)校,享愛讀書歡樂。繼續(xù)開展晨午讀活動(dòng),加強(qiáng)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng),舉行了《誦讀經(jīng)典詩文,傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽,《誦讀中華經(jīng)典,點(diǎn)亮智慧人生》手抄報(bào)展,使孩子們享受到了讀書的歡樂。
3、傳承鐵人精神,做鐵人好后代。為了深入貫徹落實(shí)“兩進(jìn)”工程進(jìn)學(xué);顒(dòng)精神,我校組織開展了“緬懷鐵人豐功偉績,爭做鐵人式好后代”學(xué)習(xí)鐵人故事會(huì),“鐵人精神,點(diǎn)亮人生”演講比賽。學(xué)生們對(duì)大慶精神、鐵人精神了更進(jìn)一步的了解,鐵人王進(jìn)喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)使學(xué)生的心靈再一次受到震撼。
4、開設(shè)興趣特長班,培養(yǎng)學(xué)生特長。本學(xué)期,繼續(xù)開展英語、書法、繪畫、足球、籃球五個(gè)興趣特長班,每周三午時(shí)3:00—4:00為活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)了孩子的特長。
此外,我校還組織開展了“我們的節(jié)日·中秋”系列活動(dòng),“向國旗敬禮,做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)等。
5、開設(shè)家長學(xué)校,提升家長素質(zhì)。本學(xué)期,我校堅(jiān)持每月下發(fā)一次家長學(xué)習(xí)材料,召開了期中家長會(huì),每個(gè)月都有一個(gè)年組的家長深入班級(jí)聽課,開展向家長開放課堂活動(dòng)。各位家長聽課后及時(shí)將意見反饋給學(xué)校,學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改,家長們很滿意。
四、加強(qiáng)安全教育,做到警鐘長鳴。
為了做好我校的安全工作,新學(xué)期開學(xué)初,召開了“新期安全工作會(huì)議”,下發(fā)了《新學(xué)期致家長一封信》,11月份,
為了深入貫徹落實(shí)慶教辦發(fā)[20xx]123號(hào)“關(guān)于應(yīng)對(duì)雨雪等特殊天氣做好學(xué)校安全防范工作的緊急通知”精神,結(jié)合我校實(shí)際狀況,有效預(yù)防學(xué)校發(fā)生各類安全事故,開展了冬季安全教育“五個(gè)一活動(dòng)”,即:制定惡劣天氣應(yīng)急工作方案;召開一次惡劣天氣安全教育主題班會(huì);進(jìn)行一次清掃學(xué)校積雪活動(dòng);進(jìn)行一次安全疏散演習(xí);舉行一次安全知識(shí)競賽。
透過這一系列活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了我校學(xué)生的自防、自救、互救潛力,確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。本學(xué)期,還舉行了“珍愛生命,安全第一”手抄報(bào)展。
五、宣傳衛(wèi)生知識(shí),做好疾病預(yù)防。
學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)以及預(yù)防傳染病知識(shí),教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到“四勤”,不定期抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,做好晨午檢,校醫(yī)及時(shí)與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系,做好傳染病的預(yù)防工作。
六、工作中取得的成績:
1、在__區(qū)舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽”繪畫比賽中,我校趙智俊獲得了三等獎(jiǎng)。
2、在__區(qū)舉行的“夢想點(diǎn)亮人生”征文演講比賽中,四年一班李超獲演講三等獎(jiǎng)。四年四班錢禹彤獲征文二等獎(jiǎng),
3、李__教師在全區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中代表學(xué)校做了《倡師德樹形象》經(jīng)驗(yàn)交流。
4、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員黃__萍評(píng)為“大慶市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員!
七、工作中存在的問題:
1、德育目標(biāo)不清楚。在班級(jí)德育工作中,教師對(duì)學(xué)生的教育無明確的長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo),導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性。
2、德育隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高。個(gè)別年輕班主任經(jīng)驗(yàn)不足、方法不到位,在工作上出現(xiàn)了一些失誤,降低了德育工作的效能。
3、德育活動(dòng)課的教學(xué)水平有待提高。個(gè)別中隊(duì)的活動(dòng)還需努力,少先隊(duì)員的禮儀教育還需加強(qiáng),自律潛力還需提升,學(xué)生的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步的養(yǎng)成。
八、下步工作打算:
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)管理,努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高,愛崗敬業(yè),為人師表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
2、開展以學(xué)生日常行為規(guī)范和禮貌禮儀教育為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育訓(xùn)練,透過強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣、禮貌禮儀的訓(xùn)練、學(xué)校文化環(huán)境的建設(shè)等,使學(xué)生學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)做事、當(dāng)禮貌人。
3、加強(qiáng)安全教育。安全教育始終是學(xué)校的重要工作,學(xué)校要重視學(xué)校安全文化建設(shè)。采取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),將安全教育切實(shí)納入教育教學(xué)實(shí)踐的軌道,滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中。采取案例分析、組織安全演練開展安全知識(shí)競賽等形式,營造濃厚的安全教育氛圍。提高學(xué)生自我保護(hù)潛力。
4、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,構(gòu)成家、校、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)。努力做到學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合,發(fā)揮綜合優(yōu)勢,促進(jìn)未成年人健康成長。
5、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)鐵人精神,爭做鐵人好后代”鐵人精神進(jìn)學(xué);顒(dòng),舉行征文、演講、知識(shí)競賽、手抄報(bào)比賽等,使學(xué)生走近鐵人,了解鐵人。
德育工作總結(jié)10
東湖鎮(zhèn)中心幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期托二班德育總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒不管在生活習(xí)慣上、上課常規(guī)上都有很大的進(jìn)步和提高,在這個(gè)學(xué)期下來,也初步完成了我計(jì)劃中的幾個(gè)大目標(biāo),為此針對(duì)我班幼兒完成的情況,做出以下總結(jié):
一、幼兒在這一學(xué)期中,自我中心的傾向明顯減少,會(huì)出現(xiàn)從分享點(diǎn)心,分享玩具和合作搭建積木等意識(shí),本學(xué)期的節(jié)日比較多,所以在這個(gè)學(xué)期還加入了節(jié)日的情感培養(yǎng)。
1.在教師節(jié),重陽節(jié),感恩節(jié)時(shí),請(qǐng)孩子做一些力所能及的小事,幫助家里的長輩,并請(qǐng)家長用照片的形式記錄下來,大家一起來分享我們能為家人做的事,促進(jìn)家長與孩子之間的情感。
2.在今年下半年的中秋節(jié)時(shí),我園進(jìn)行了“慶中秋吃月餅”的活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒相互分享月餅和點(diǎn)心,開心的進(jìn)行情感交流。
七、本學(xué)期開展了形式多樣的混齡活動(dòng)、親子嘉年華活動(dòng)。如:與中大班小朋友一起搭建,一起玩海洋球,親子小廚等。還在親子嘉年華中,通過爸爸媽媽和自己的努力,獲得紙幣來進(jìn)行購買一些食物,文具和玩具等。這些活動(dòng),促進(jìn)了孩子與他人的交往能力、與交往態(tài)度,體驗(yàn)到了與他人共事的快樂,學(xué)到了分享意識(shí)。
二、學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語,如:老師早、老師好、老師再見等,在家長放下幼兒那一刻,馬上教育一個(gè)幼兒說:“您早、您好”并和家長相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí),F(xiàn)在我班的小朋友來園時(shí)都會(huì)與老師招呼,有些活潑的幼兒還能響亮地與同班小朋友進(jìn)行問好、擁抱,樣子非?蓯邸
三、把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個(gè)中,不刻意、不強(qiáng)行要求把握,而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律,分析多種影響的因素,選擇科學(xué)的方法,如:通過談話活動(dòng)《我是乖寶寶》,討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的.生活習(xí)慣。
四、對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長。
現(xiàn)在的孩子的性格大多比較自私,個(gè)人的主義比較強(qiáng),所以在家庭教育方面
也應(yīng)該重視。我們通過親子家園、宣傳欄。QQ群、校訊通等要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
今后將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作,讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣,為日活的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
德育工作總結(jié)11
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
兩年以來,我校秉持“以德修身,以德育人”的理念,開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下:
一、重視德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)
1、加強(qiáng)了德育班子建設(shè):每期開學(xué)初要求德育處、班主任、大隊(duì)部寫好德育工作計(jì)劃,對(duì)班級(jí)管理做好規(guī)劃,對(duì)班級(jí)每月工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)下階段工作作出部署,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,評(píng)出三個(gè)“文明班”,三個(gè)“文明寢室”、三個(gè)“優(yōu)秀班主任”、若干個(gè)特長學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作專題研究:召開了以班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。這樣一來加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)和對(duì)學(xué)困生的管理,并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作:每月定期對(duì)少先隊(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手,在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)提出他們值日中存在的問題并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè):近幾學(xué)期著重加強(qiáng)校園廣播站建設(shè),利用國旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
二、強(qiáng)化學(xué)生的`行為規(guī)范教育
我校主張以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生,以此為原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
。ㄒ唬┓e極開展各項(xiàng)活動(dòng)。
這兩年來我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),以班級(jí)教育、自我教育為主,開展一系列活動(dòng),積極推進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題美文誦讀比賽,通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文,讓學(xué)生的心靈得到凈化,情操得到陶冶,有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng),利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識(shí),讓行為規(guī)范教育深入每個(gè)學(xué)生的日常生活。
。ǘ⿲(shí)施各項(xiàng)管理制度
1、實(shí)行校園廣播宣傳制度,通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容,并播報(bào)好人好事,找身邊的典型,學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育,逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時(shí),很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué),越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列,校園風(fēng)氣日益和諧溫馨。
2、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì),每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時(shí)間,確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣,校園秩序井然。
3、堅(jiān)持常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正,并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報(bào)的設(shè)計(jì)、出勤和紀(jì)律的遵守、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。檢查結(jié)果每周一公布,每月一統(tǒng)計(jì),每月頒發(fā)流動(dòng)紅旗,雙周利用升旗時(shí)間公布結(jié)果。
4、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī),細(xì)化了班級(jí)管理,把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
兩年來,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的21名后進(jìn)生、19個(gè)單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
三、開展健康安全教育
安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
(一)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,堅(jiān)持了樓道值班和分班放學(xué)制度,認(rèn)真做好太陽民族小學(xué)的一日常規(guī)管理。
。ǘ┙Y(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長會(huì)議,安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,督促學(xué)生掌握健康教育知識(shí)。
2、請(qǐng)派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識(shí),并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
2、利用廣播宣傳健康安全知識(shí)。
四、學(xué)生與教師在特色中成長
(一)開展“陽光體育”活動(dòng)及特色藝體活動(dòng)
1、早上鍛煉40分鐘,有序的開展健體有趣的陽光體育活動(dòng),其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動(dòng),有蓮香、軍樂隊(duì)、腰鼓等有趣的民族特色活動(dòng)。使留守學(xué)生也體會(huì)到有家的快樂!這一活動(dòng)得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時(shí)得到社會(huì)的好評(píng)。
。ǘ┓e極開展班級(jí)文化建設(shè),打造書香校園
兩年來,我校繼續(xù)深入開展班級(jí)、寢室文化建設(shè),按照學(xué)校工作要點(diǎn),積極打造書香校園。
1、建設(shè)“溫馨教室”,“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個(gè)方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出切實(shí)可行的具體措施,把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。
2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流活動(dòng)。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色,互學(xué)互評(píng),讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧這兩年來的德育工作,取得了一些不錯(cuò)的成效。今后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會(huì)在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗!
德育工作總結(jié)12
德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、創(chuàng)造良好的教學(xué)情景
德育情景的創(chuàng)設(shè)可以通過數(shù)學(xué)問題故事化、數(shù)學(xué)信息情景化和開展數(shù)學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行,注意與本課堂的教學(xué)內(nèi)容有關(guān),。如教學(xué)中呈現(xiàn)珍稀動(dòng)物的音像資料等,把數(shù)學(xué)知識(shí)和德育巧妙結(jié)合起來,在合作學(xué)習(xí)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,既要注重知識(shí)的獲得,也應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、謙讓、傾聽,團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心他人等習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、充分挖掘素材
教師應(yīng)善于從教材中挖掘、提煉其蘊(yùn)涵的德育因素,把顯性的教學(xué)問題和隱性的德育影響有機(jī)地結(jié)合起來,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。例如,在教學(xué)中:統(tǒng)計(jì)一章”,等數(shù)學(xué)問題滲透著環(huán)保意識(shí),是鮮活的德育素材,教師“畫龍點(diǎn)睛”式的積極引導(dǎo),可以收到意想不到的'效果。同時(shí),教材的例題與習(xí)題里蘊(yùn)涵著思想教育因素,只要努力鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,就能把這些因素挖掘出來,在課堂教學(xué)中,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想教育。
三、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際
德育教學(xué)的滲透,即要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)研究學(xué)生的心理。創(chuàng)設(shè)學(xué)生的最佳心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育更應(yīng)充分把握好學(xué)生的好奇心理,才能收到符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)效果。如教學(xué)時(shí),設(shè)置分花片、分蘋果的游戲,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)謙讓意識(shí)。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
數(shù)學(xué)的科學(xué)性和邏輯性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍,在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)小學(xué)生來說,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是通過反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練使學(xué)生形成對(duì)待任何事情都
認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于克服困難的精神,敢于正視錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,正確、積極地引導(dǎo),從一點(diǎn)一滴抓起,即注意循序漸進(jìn),又貫穿始終,如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),先要求學(xué)生認(rèn)真審題,邊審邊思考,題目有沒有抄錯(cuò),先算什么,后算什么,能否簡算等,在計(jì)算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭,自覺進(jìn)行檢查,做錯(cuò)了及時(shí)糾正,分析錯(cuò)誤原因,防止下次再錯(cuò),養(yǎng)成周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣。同時(shí)要求學(xué)生對(duì)數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)等的書寫必須工整、規(guī)范。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育,方式方法還很多。但無論什么方式方法,都要從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),深挖教材中所蘊(yùn)涵的德育因素,做到思想性和科學(xué)性的和諧統(tǒng)一,使數(shù)學(xué)教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合,從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
德育工作總結(jié)13
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則,以中學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活,努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔(dān)責(zé)的一代新人,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì)、家庭的'配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校訊通、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗班級(jí),起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動(dòng)了師生的工作。
4、學(xué)校堅(jiān)持各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行每月綜合素質(zhì)評(píng)定,并將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)公布結(jié)果學(xué)生的思想品德考試成績綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成班級(jí)競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
三、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月,并聘請(qǐng)我鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長,定期為全體學(xué)生做法制安全教育報(bào)告會(huì),收到了良好的教育效果。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問題有待進(jìn)一步解決,我們定將再接再厲。
德育工作總結(jié)14
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、總體情況
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路,結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會(huì)合作、懂禮貌、惹人愛、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的人為目標(biāo),利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),在打造快樂教室時(shí),注意讓班級(jí)墻壁開口說話,布置富有自己特色的班級(jí)氛圍。以此促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操,為少年兒童成長為符合社會(huì)要求的公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、行為規(guī)范總結(jié)
一開學(xué),為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范,各班充分利用品社課,班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習(xí),再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況,重新調(diào)整班級(jí)文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗,對(duì)本年級(jí)的日常規(guī)范做到每天的互查互糾,管理好每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范。
一學(xué)期來,我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開始,不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作,發(fā)揮全班學(xué)生的整體意識(shí),對(duì)個(gè)別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫教,充分發(fā)揮行規(guī)之星、示范員的作用,以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級(jí)組風(fēng)貌。
我們以“邁好人生第一步以“誠信教育”為重點(diǎn),打造快樂教室”為目標(biāo),各班以學(xué)!皽剀敖淌摇钡膭(chuàng)建為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓班級(jí)墻壁開口說話,布置富有自己特色的班級(jí)氛圍。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育。
班主任堅(jiān)持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的.整潔,窗簾的收放,夾子的使用,每天堅(jiān)持“一小掃”,一周“一大掃”,讓學(xué)生自己包干座位旁的地方,保證每個(gè)人的周圍都整潔干凈,提倡“彎腰精神”。同時(shí)規(guī)范值日生制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。并要求學(xué)生從我做起,培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變。
我們堅(jiān)持以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人。
三、家庭教育指導(dǎo)總結(jié)
根據(jù)我們班的實(shí)際情況,一學(xué)期來,我采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。
1、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中,我們重點(diǎn)實(shí)施抓兩頭,促中間。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對(duì)于困難學(xué)生,期初與家長當(dāng)面溝通,幫助家長制定幫教措施,平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導(dǎo)工作。
2、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人,與家長面對(duì)面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。
20xx年x月x日
德育工作總結(jié)15
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度,我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下:
一、完善德育機(jī)制,形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng);箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“校長主任班主任學(xué)生的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,進(jìn)行分級(jí)落實(shí),齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比,每月匯總統(tǒng)計(jì),收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平
要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,為此,我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,重新修訂了《長春市第一七一中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《長春市第一七一中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,組織教師認(rèn)真完成“五個(gè)一讀書”筆記和“師德學(xué)習(xí)筆記”,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“教師五條禁令”、“七嚴(yán)格”、“八不準(zhǔn)”等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)教師的整體水平有了明顯的提高。
三、狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,考慮到初三是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,學(xué)校安排了兩名班主任,通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的'德育工作。
四、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還盡量利用升國旗儀式、板報(bào)等德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
五、營造育人環(huán)境,增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無聲教科書,會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來,我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前,我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
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