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英語(yǔ)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2021-10-13 10:23:08 教師工作總結(jié) 我要投稿

英語(yǔ)教師工作總結(jié)(集錦15篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的英語(yǔ)教師工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)(集錦15篇)

英語(yǔ)教師工作總結(jié)1

  不知不覺(jué)中,我教學(xué)生涯的一年已經(jīng)過(guò)去了。應(yīng)該如何處理老師和學(xué)生的關(guān)系,如何適應(yīng)自己作為一名教師的心理上的轉(zhuǎn)變,如何擺正自己在教學(xué)和學(xué)校生活中的位置,一直是我這一年來(lái)苦苦思索的問(wèn)題。

  在我校的中專英語(yǔ)教學(xué)中,教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該把握良機(jī),渲染英語(yǔ)課堂氣氛,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲;充分研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流,培養(yǎng)興趣;開(kāi)展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)等。興趣是最好的老師。一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣,激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),學(xué)而忘我,樂(lè)此不疲。因此,課堂教學(xué)手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力,為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。

  一、把握良機(jī),渲染英語(yǔ)課堂氣氛,創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

  我?guī)У氖侵袑R荒昙?jí),班主任也是年輕的老師,所以我們之間的共同話題很多,可以就學(xué)生以及班級(jí)工作互相切磋。中專生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是:愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),自我約束、自我控制能力不強(qiáng),如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn),單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式,使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解,把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器,填鴨式地問(wèn)他們灌輸在他們眼中枯燥無(wú)味,冷冰冰的語(yǔ)法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前,中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳,恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講,學(xué)英語(yǔ)就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并保持它,使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。

  新生大都不喜歡主動(dòng)回答問(wèn)題,課堂氣氛稍顯沉悶,聽(tīng)力和口語(yǔ)也都相對(duì)比較薄弱。聽(tīng)不懂就更無(wú)法主動(dòng)學(xué)習(xí),克服這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的攔路虎迫在眉睫。為了提高大家的聽(tīng)力和口語(yǔ)我要求學(xué)生作值日?qǐng)?bào)告“Duty Report”:每堂課給學(xué)生3分鐘朗讀小故事、小幽默或是自己的經(jīng)歷,說(shuō)者鍛煉口語(yǔ),聽(tīng)者鍛煉聽(tīng)力,并由老師總結(jié)發(fā)問(wèn)。一開(kāi)始的幾堂課我嘗試用全英文的方式授課(內(nèi)容是對(duì)話,比較簡(jiǎn)單)來(lái)對(duì)我班同學(xué)的英語(yǔ)水平摸底,但課后學(xué)生反映接受有困難,聽(tīng)課效率不會(huì)很高。通過(guò)找學(xué)生個(gè)別談話以及讓學(xué)生寫(xiě)自己學(xué)英語(yǔ)的困難和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的期望等方式,我對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)方面的弊病有了一個(gè)粗略的了解。對(duì)講課方式和步驟也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整:由原來(lái)的全英文授課變?yōu)橹杏⒏靼耄n文前的導(dǎo)入部分自己設(shè)置問(wèn)題,課后帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)磁帶以鍛煉聽(tīng)力。

  其次,隨著授課方式的改變,中文多起來(lái)了,我也漸漸放下了一開(kāi)始異常嚴(yán)肅的面具,利用畫(huà)畫(huà)和身體語(yǔ)言把習(xí)題中的錯(cuò)誤問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生們更容易認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并加深印象,另一方面,講一些與課文相關(guān)的西方國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)語(yǔ),增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,同時(shí)增加幽默在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,并適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┐蠹叶炷茉數(shù)某烧Z(yǔ)、諺語(yǔ)、典故甚至廣告詞,比如“As we all know/As is known to all/Everybody knows,”意思是“大家都知道”我就形象得告訴大家這句話的意思是“地球人都知道”,引得大家會(huì)心一笑的同時(shí)又加深他們的印象,這些方式對(duì)活躍課堂氣氛,增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性有很大的幫助。

  二、充分鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。

  教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理,一般是由易到難,逐步深入,同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度,使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài),使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前,教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,由此吸引學(xué)生注意力,再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中,同時(shí),合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)錄音、多媒體課件等,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時(shí),教師可用從網(wǎng)上下載的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)材料、采用自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué),通過(guò)聲、光、電的完美結(jié)合,用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫(huà)面、優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂(lè),來(lái)豐富學(xué)生的想象力,刺激學(xué)生的興趣和求知欲,增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),達(dá)到教學(xué)目的。再次,相同的知識(shí)要反復(fù)操練。因?yàn)槿说挠洃浭怯幸?guī)律的,如果不及時(shí)鞏固,反復(fù)記憶,學(xué)過(guò)的知識(shí)還是會(huì)很快遺忘。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導(dǎo)督促學(xué)生不僅在課上更在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,抓緊點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)操練,鞏固記憶知識(shí)。這一點(diǎn)也可以從我們平常的默寫(xiě)和小測(cè)驗(yàn)中看出來(lái)。

  三、注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用。

  過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象,忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器,忽視教學(xué)特點(diǎn),無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體,其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制,認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制,使之成長(zhǎng)、成熟!耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹(lái)越深入人心。在教育過(guò)程中,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí):外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是 “我們?cè)摻绦┦裁础保鴳?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件” ,更應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”,因此,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。

  四、建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流,培養(yǎng)興趣。

  因?yàn)橹熬鸵恢甭?tīng)說(shuō)老師如果與學(xué)生太過(guò)親近,會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與老師是同輩的錯(cuò)覺(jué),從而不利于老師威信的建立,再加上從前實(shí)習(xí)時(shí)自己的親身體會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的忠告,所以我決定先兵后禮,先唱白臉再唱紅臉。第一節(jié)課我作了簡(jiǎn)短的自我介紹,然后就重點(diǎn)講了我們學(xué)校英語(yǔ)教材的特點(diǎn),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧等。讓他們對(duì)中專的英語(yǔ)乃至中專生活有一種緊張充實(shí)的預(yù)先感覺(jué)。給了他們一個(gè)小小的下馬威。既保持了適當(dāng)?shù)木嚯x也為我以后處理師生關(guān)系奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為,人的天性是懶惰的,不思進(jìn)取的,需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知,那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)。現(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的,具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力,教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展,而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過(guò)程中,耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對(duì)待形形色色的問(wèn)題,不計(jì)其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生,特別是“差生”,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的毅力和耐心都較差,聽(tīng)課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài),覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因此,在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外,特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑,哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,并予以支持和表?yè)P(yáng),這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

  總之,英語(yǔ)學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以,作為英語(yǔ)教師,一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把英語(yǔ)學(xué)習(xí)及教材大綱中提出的要求落到實(shí)處。

  以上就是我個(gè)人任教一年以來(lái)的心得體會(huì)。前路漫漫,學(xué)生的多樣性和潛在性像是一個(gè)寶庫(kù)有待我們?nèi)ネ诰,發(fā)現(xiàn)和雕琢。師者,傳道授業(yè)解惑也,不僅要授以魚(yú),更要教授學(xué)生捕魚(yú)的方法。讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法,也是成為一名合格的成功的教師的一個(gè)方面,而距離這一步,我還有很多路要走。不過(guò)我相信,我會(huì)盡全力作一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)2

  本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面將本人的本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面: 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面: 我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):(列舉成就,略) "金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)3

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑、可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默,就是不求索取。這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、 政治思想方面:

  能夠積極參加園里組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及各項(xiàng)大型活動(dòng),在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中,認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。在活動(dòng)中,積極配合園領(lǐng)導(dǎo)及老師,認(rèn)真完成本職工作。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在平時(shí)的工作中,我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

  二、 教育教學(xué)方面:

  在本學(xué)期,我擔(dān)任大、中、小班三個(gè)年齡段的英語(yǔ)老師。在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,準(zhǔn)備好所要用到的教具以及豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),上課時(shí)平等對(duì)待

  每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì),還給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思,不斷總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)水平,讓寶寶們學(xué)到更多。本學(xué)期中、小班改用多媒體(投影儀)來(lái)上英語(yǔ)課,使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃了,課堂氣氛也更活躍了。能夠讓孩子們喜歡上英語(yǔ),愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),愛(ài)學(xué)英語(yǔ),這就是我最大的心愿。

  三、園所活動(dòng)方面:

  本學(xué)期我園組織了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)體操比賽以及畢業(yè)班系列活動(dòng)幾項(xiàng)大型的園所活動(dòng)。

  在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我擔(dān)任大班組的檢錄員,由于大、中班幼兒數(shù)量比較多,我們大班組的工作人員任務(wù)量比較大,為了能按時(shí)完成任務(wù),我們的大、中班老師提前做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)配合我們的老師,不隨意走動(dòng),以保證我們游戲項(xiàng)目的順利進(jìn)行。最后我們大班組按時(shí)并保質(zhì)保量完成了任務(wù),并且沒(méi)有一位幼兒出現(xiàn)安全事故。

  團(tuán)體操比賽中,我負(fù)責(zé)團(tuán)體操的音樂(lè)連接及播放工作,各班級(jí)老師將選好的參賽音樂(lè)交給我并保存在電腦中,還有個(gè)別班級(jí)的老師,將兩首音樂(lè)連接起來(lái),這個(gè)接音樂(lè)的工作就由我來(lái)負(fù)責(zé),當(dāng)比賽正式開(kāi)始,音樂(lè)緩緩響起,我心中無(wú)比的驕傲,因?yàn)槟鞘俏覄趧?dòng)的成果。

  本學(xué)期有百余名幼兒將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入小學(xué),為此園里安排了畢業(yè)系列活動(dòng)。活動(dòng)一,參觀小學(xué)。我與園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大班全體畢業(yè)生來(lái)到他們即將生活、學(xué)習(xí)的小學(xué)校園參觀,使這些小寶貝們對(duì)小學(xué)有一個(gè)初步的了解,為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備;顒(dòng)二,今

  夜不回家,在些活動(dòng)中,我負(fù)責(zé)為幼兒照相,孩子們第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱,心中有恐懼,有新奇,有興奮,我將這些都用相機(jī)一一記錄下來(lái);顒(dòng)三,畢業(yè)旅游。我被分配到大一班協(xié)助老師看管幼兒,看著孩子們開(kāi)心的笑臉,想起這些寶貝即將離開(kāi)幼兒園,心中有太多的不舍與留戀。最后一項(xiàng)活動(dòng)就是畢業(yè)生的匯報(bào)演出了,大班全體師生精心編排了一臺(tái)精彩的節(jié)目將孩子們四年的幼兒園生活做以總結(jié),伴隨著《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲匯報(bào)演出結(jié)束了,我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲。

  看時(shí)光匆匆的溜走,留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過(guò)總的來(lái)說(shuō)自己的收獲還是蠻大的,為自己的教育路上又添了燦爛的一筆,我很高興,也很自豪。我知道我也有許多不足之處,在以后的工作中,我會(huì)好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,力求把日后的工作做得更好!

英語(yǔ)教師工作總結(jié)4

  20xx年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任本校六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,回顧這學(xué)期來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、政治思想方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。同時(shí)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、教育教學(xué)方面:

  面對(duì)這群成績(jī)參差不齊,連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,備好課。課前,我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課

  堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,和學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。并且布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  其次,熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  再次,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生,在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學(xué),認(rèn)真學(xué),老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí),開(kāi)展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一起進(jìn)步。

  最后,我還積極參與講課,聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期還積極參加了學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)。同時(shí),積極參與了聯(lián)片教研活動(dòng),在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!我相信實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。

  三、學(xué)習(xí)方面:

  要給學(xué)生一滴水,老師就要長(zhǎng)流水。因此,我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,通過(guò)各種媒體獲取信息,更好的關(guān)注、

  引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新,我的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。

  在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),我相信有付出就有回報(bào)!

英語(yǔ)教師工作總結(jié)5

  本次暑期我們進(jìn)行了內(nèi)容豐富的英語(yǔ)培訓(xùn),我先是從多元智能與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)和英語(yǔ)文化意識(shí)滲透這些課程入手的。每門(mén)課程的學(xué)習(xí)不僅包括專家的講座,還有課例展示、案例評(píng)析等,從理論到實(shí)施應(yīng)用,對(duì)我們一線教師更具指導(dǎo)意義。

  隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,我們的教育也不斷的進(jìn)步,現(xiàn)今我們更加注重學(xué)生自身的發(fā)展,由于學(xué)生的各種智能發(fā)展的不同,造成他們的個(gè)別差異,這就建議老師對(duì)學(xué)生采取多元化的教學(xué)方法,一旦教師在課堂中變換不同智慧,學(xué)生總有機(jī)會(huì)積極發(fā)揮其最強(qiáng)的智慧來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。就英語(yǔ)科教材教法而言,其最終目的在培養(yǎng)「語(yǔ)言智能」,但不能只重視語(yǔ)言文字的形式,實(shí)際生活中,語(yǔ)言還包含其它的功用,如文化的交流。英語(yǔ)科多元智能教學(xué)則可統(tǒng)整并靈活運(yùn)用各種教學(xué)法,因?yàn)檎Z(yǔ)言之學(xué)習(xí)包含有意識(shí)之學(xué)習(xí)與無(wú)意識(shí)之習(xí)得兩者缺一不可。如Shrum及Gilsan歸納語(yǔ)言學(xué)習(xí)各種理論所述,語(yǔ)言習(xí)得有賴教師于課堂中提供四種有利的因素:

 。ㄒ唬┨峁┠繕(biāo)語(yǔ)可供理解之語(yǔ)言輸入;

 。ǘ┨峁⿲W(xué)習(xí)者機(jī)會(huì),協(xié)商目標(biāo)語(yǔ)之意義;

 。ㄈ┨峁⿲W(xué)習(xí)者機(jī)會(huì),用目標(biāo)語(yǔ)互動(dòng)溝通;

  (四)塑造不具威脅的學(xué)習(xí)環(huán)境,以促使學(xué)習(xí)者勇于自我表達(dá)。

  英語(yǔ)教學(xué)不再局限于某種智能的授課方式,英語(yǔ)授課內(nèi)容可結(jié)合其它智慧設(shè)計(jì)活動(dòng),可以舉辦英語(yǔ)推理劇場(chǎng)之演出,可以舉辦英語(yǔ)歌曲卡拉OK大賽等。

  強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),開(kāi)發(fā)語(yǔ)言文字智能根據(jù)兒童模仿能力強(qiáng),好奇心切的特點(diǎn),在小學(xué)英語(yǔ)課堂上,多加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),以便開(kāi)發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言文字智能。這就涉及到語(yǔ)音的教學(xué),要想學(xué)生有好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),教師自身首先要有良好的語(yǔ)音素質(zhì),作為教師,我們也是一名學(xué)習(xí)者,我們也要多聽(tīng)、多模仿、多練習(xí)。多聽(tīng)、多模仿、多練習(xí)確實(shí)重要,同時(shí),有個(gè)前提,那就是要在基本掌握發(fā)音要領(lǐng)的情況下進(jìn)行。

  聽(tīng)、模仿與練習(xí)的材料應(yīng)是權(quán)威的外語(yǔ)教學(xué)出版社出版發(fā)行的磁帶、光碟、英美大型廣播機(jī)構(gòu)的播音材料等。我們英語(yǔ)教師在靜心下苦功,認(rèn)真模仿、練習(xí)的同時(shí),還應(yīng)虛心地邀請(qǐng)行內(nèi)公認(rèn)的語(yǔ)音較好的老師幫忙監(jiān)聽(tīng)、指導(dǎo)、糾正。如果教師的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是很有幫助的,如教師能將英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的形式多樣化、經(jīng)常變換,就更能滿足學(xué)生們的好奇心和求知欲。

  例如,可不時(shí)地采取對(duì)話、交流、問(wèn)答、朗讀、講故事等多種形式,不斷營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍和情景,可極大程度地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言文字智能,為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)6

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組群眾抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

  課前備課,做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),既備教材、教法,又備學(xué)生。并且認(rèn)真寫(xiě)教案。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的資料,并制作了各種搞笑的教具,如:?jiǎn)卧~卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。

  讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的用心性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  課堂上用心關(guān)注學(xué)生,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,認(rèn)真授課。

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先透過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們用心主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的潛力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

  3、透過(guò)聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的`知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)潛力和讀音的準(zhǔn)確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫忙,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改善教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。

  用心開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。并且進(jìn)一步做好校本課程的編寫(xiě)與研發(fā),爭(zhēng)取將校本課程上好。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校三、四、五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為專門(mén)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)而又不是專業(yè)英語(yǔ)教師的我,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),只能通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教材挖掘,熟悉教材,把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn),積累一些教學(xué)教法。在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)太難太累,真是“苦在其身,苦在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念,我抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了英語(yǔ)課程的目的、掌握了英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

  1、課前備課,做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書(shū),既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫(xiě)出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。”這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

  3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、通過(guò)聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課上讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

  5、在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng),例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽等等,讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),提高興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。在參加市、區(qū)開(kāi)展了的“口語(yǔ)大賽”競(jìng)賽活動(dòng)中,我所教的四年級(jí)同學(xué)均取得了一等獎(jiǎng)。

  四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)。

  由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,向我們學(xué)校的英語(yǔ)老師請(qǐng)教有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

  總之,這半學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

英語(yǔ)教師工作總結(jié)8

  一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,作為一名教育工作者,我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,下面就是我對(duì)本學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。

  一、自我鉆研學(xué)習(xí)方面

  1、在上級(jí)部門(mén)及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加了市縣分別組織的“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”的培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;

  2、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

  3、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,使自己的教材開(kāi)發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

  5、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,利用與其他教師交流、但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離,所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來(lái)提高自己的外語(yǔ)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作;

  6、在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

  二、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作:

  1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),汲取精華,并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;

  2、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),積極求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己

  所教學(xué)生的教學(xué)模式。

  3、個(gè)人素質(zhì)的提高也是我不可忽視的內(nèi)容。因此,每日的課余時(shí)間便是我書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)的陶冶情操的時(shí)刻。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的練習(xí)在書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)上有了一小步的提高。

  三、一學(xué)期的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進(jìn)步,但還有許多方面需要繼續(xù)提高,我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

  1、積極參加學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn),通過(guò)集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語(yǔ)會(huì)話等各方面水平和能力;

  2、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí),以提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力,并將學(xué)習(xí)的知識(shí)在課堂上應(yīng)用,以提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和操作能力

  3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),通過(guò)交流座談,相互學(xué)習(xí)提高,并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)自我發(fā)展。

  4、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的中學(xué)教師。

  對(duì)于學(xué)校組織的各類培訓(xùn),我將不遺余力地積極參加,并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),做好記錄,以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng)。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)9

  時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入XX縣中學(xué)英語(yǔ)名師工作室這個(gè)溫馨、積極向上的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了,回想當(dāng)初加入時(shí),自己真的有些緊張和擔(dān)憂,在所有成員當(dāng)中,我是最沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的;同時(shí)又深感光榮,感覺(jué)自己有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉。

  在張老師的帶領(lǐng)下,作為學(xué)習(xí)型教師的我與工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng),一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺(jué)收獲多多,感慨多多。

  一、不斷學(xué)習(xí),提升理論水平

  活到老,學(xué)到老,道出了人生要不斷學(xué)習(xí)。名師工作室為我的學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì),提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下,我增長(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力,從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。

  問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。在這一年里,通過(guò)參與名師工作室的各種活動(dòng),開(kāi)闊了教育教學(xué)的視野,提升了自己。從到各學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng)中,學(xué)習(xí)課堂教學(xué);從聽(tīng)微型講座,參加評(píng)課活動(dòng)等,更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,進(jìn)一步更新觀念,轉(zhuǎn)變思路,豐富理論,讓自己快速得到了提高。在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

  二、主動(dòng)實(shí)踐,提高教學(xué)教研能力

  1、認(rèn)真完成工作室布置的每項(xiàng)工作任務(wù)。例如工作室安排的同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)教學(xué)、各種教研活動(dòng)的通訊報(bào)道和美篇、幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作動(dòng)態(tài)報(bào)道工作及教育教學(xué)相關(guān)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)布等工作。

  2、努力做好幫帶工作。在學(xué)校積極做好幫帶工作,助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。每月聽(tīng)青年教師上4節(jié)課,并積極指導(dǎo)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作如備課、改作、測(cè)試、輔導(dǎo)等。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),對(duì)青年充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。

  3、抓好課堂教學(xué)。課堂是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵。我為了抓好課堂教學(xué),運(yùn)用工作室所學(xué)理論,大膽創(chuàng)新,開(kāi)展自主教學(xué),課堂上讓學(xué)生先做先試先說(shuō),不怕學(xué)生出錯(cuò);充分利用學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行交流、合作、互助;多給學(xué)生上臺(tái)展示機(jī)會(huì)等。

  三、反思及努力方向

  回顧加入名師工作室以來(lái)參加的各項(xiàng)活動(dòng),是有喜有憂。喜的是自己通過(guò)這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)了許多,收獲了許多如教學(xué)理念、專業(yè)能力等;憂的是離工作室的其他老師還有很大的差距。知道了差距,也就明白自己的努力方向:一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),常看書(shū)、常動(dòng)筆;二是不斷提升課堂教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)實(shí)效;三是要強(qiáng)化科研意識(shí),積極參與課題研究,以科研研修促質(zhì)量提升。

  名師工作室不僅為我提供了提升自身素質(zhì)的空間,也成為我與同行們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、教研上,都取得更大的進(jìn)步。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)10

  是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開(kāi)的,也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。

  育心—立本

  素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹(shù)立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,沒(méi)有一無(wú)所長(zhǎng)的學(xué)生,只要教學(xué)得當(dāng),師生配合和諧,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),情感為紐帶,師生互動(dòng),和諧共振,實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法,通過(guò)開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力,培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。 在個(gè)別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,以促進(jìn)師生的情感交融,激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下,我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng),長(zhǎng)跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績(jī),班級(jí)先后被評(píng)為“三好班級(jí)”。 我想,我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),源自于信念的力量,源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠,以盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分。我將用心寫(xiě)下忠誠(chéng),生命不息,奮斗不止。

  愛(ài)心—育德

  通過(guò)開(kāi)學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪,我了解到班上名學(xué)生中,竟有名來(lái)自單親家庭,還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,或心情憂郁,甚至有的自暴自棄,在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問(wèn)題。 有一次,一個(gè)平日少言寡語(yǔ)的學(xué)生來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)到我就放聲大哭,原來(lái)今天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。于是放學(xué)后,我為她補(bǔ)辦了生日,買來(lái)了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭。從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就?qǐng)他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中,孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說(shuō),因?yàn)橄矚g我開(kāi)始喜歡上學(xué)習(xí),我的教育,他們也比較信服、聽(tīng)從。 為了做好單親學(xué)生的教育工作,我還把工作做到了學(xué)生的家里,甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說(shuō),“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親。”另一個(gè)學(xué)生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問(wèn)題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到我,經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

  匠心—教改

  為推進(jìn)英語(yǔ)新教程的實(shí)施,幾年來(lái),我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,積極投身教學(xué)改革,更新教育觀念,在英語(yǔ)教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略,形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),解決英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn): 即用精練的語(yǔ)言,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問(wèn)題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布臵的適量的作業(yè);正確處理語(yǔ)言和言語(yǔ)的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即通過(guò)言語(yǔ)學(xué)語(yǔ)言,又利用語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ),如此相互推進(jìn),直到自覺(jué)地、完善地掌握外語(yǔ);揭示措施與效果之間的通道,從被教對(duì)象的角度,使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,語(yǔ)言最精煉,尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過(guò)程;精選少而精的例題、習(xí)題,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng),深入理解知識(shí),掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來(lái)的實(shí)踐,我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī).同時(shí),我與英語(yǔ)教研組全體教師共同努力,落實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽(tīng)課、常評(píng)課,抓好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語(yǔ)中考成績(jī)都名列前茅,被授予“市三星級(jí)英語(yǔ)教研組”的光榮稱號(hào)。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)11

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語(yǔ)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、輔導(dǎo)員工作

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。通過(guò)向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

  現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

  三、英語(yǔ)教學(xué)工作

  我所任教的是三年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

  1。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

  2。認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“English,I Can do”“English, I Can Say”。

  3。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4。堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

  5。注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

  一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

  我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),所撰寫(xiě)的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲20xx年度全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。另外,在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

  總體上來(lái)說(shuō),從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)12

  本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在其身,樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組團(tuán)體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各資料的分級(jí)目標(biāo),理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)供給了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

  1、課前備課,做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),既備教材,教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的資料,既要研究知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要研究新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種趣味的教具,如:?jiǎn)卧~卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我經(jīng)過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的進(jìn)取性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)資料層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)趣味歡樂(lè)堡,讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,經(jīng)過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫(huà),涂色,做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的進(jìn)取性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)感知,體驗(yàn),實(shí)踐,參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯,句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的本事。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先經(jīng)過(guò)做游戲,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們進(jìn)取主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的本事。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

  3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)過(guò)師生互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)資料層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽(tīng),從而給他們供給充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用本事,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、經(jīng)過(guò)聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)本事和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到。

  四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)。

  由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自我的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫忙,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自我在教學(xué)中的不足,不斷改善教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。進(jìn)取開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)13

  高一下學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任高一多個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期中,本人積極配合學(xué)校及年級(jí)段的工作,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,合理安排時(shí)間,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、按照教學(xué)常規(guī)認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作

  備課方面

  認(rèn)真鉆研教材和教師教學(xué)用書(shū),弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。積極配合新課改,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)高一英語(yǔ)組集體備課后,制作適合本校學(xué)生水平的學(xué)練案。

  上課方面

  1.在新課改之初,很多學(xué)生由于習(xí)慣于傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué),對(duì)新課改的上課方式非常不習(xí)慣。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,我耐心培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,漸漸地,學(xué)生開(kāi)始習(xí)慣于這種學(xué)習(xí)方式。

  2.教師不僅是傳授學(xué)生知識(shí),而且其上課狀態(tài)也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天我都保持飽滿的精神,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,充實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,以營(yíng)造活躍的課堂氣氛。

  考試方面

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試。每次考試,都能做到考試前幫助學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  作業(yè)和輔導(dǎo)方面

  針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn),在作業(yè)的布置方面以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,重點(diǎn)放在單詞拼寫(xiě)、選詞填空、閱讀理解等,讓學(xué)生能在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教。

  聽(tīng)課:聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,尤其是對(duì)一個(gè)新老師來(lái)說(shuō),只有虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博采眾長(zhǎng),才能更快的提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。本學(xué)期,我積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課的主要對(duì)象是英語(yǔ)組老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。聽(tīng)課時(shí),我認(rèn)真做聽(tīng)課筆記,聽(tīng)完課后,通過(guò)比較自己和其他老師上課的不同,積極反思自身教學(xué)中的不足,然后將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

  二、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

  為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。

  經(jīng)過(guò)高一下學(xué)期的教學(xué)工作,我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí),也在實(shí)踐中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,這只是一個(gè)開(kāi)始。要成為一名優(yōu)秀的教師,我還有很長(zhǎng)的路要走。在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)14

  這一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標(biāo),梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、生情、學(xué)情分析

  這學(xué)期我擔(dān)任的是高三年2、3班的理科平行班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這兩個(gè)班雖說(shuō)大部分同學(xué)還是高二年3、4班的學(xué)生,但基礎(chǔ)稍好點(diǎn)的同學(xué)已調(diào)至1班,組建的新班級(jí),英語(yǔ)能及格的同學(xué)每個(gè)班只有二三個(gè)。大部分同學(xué)都畏懼英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到頭疼。

  二、研究課標(biāo)、高考,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。省頒課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)及市頒復(fù)習(xí)建議,是我們?cè)凇犊荚囌f(shuō)明》出臺(tái)之前,我們復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù)。

  2、認(rèn)真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”,因此有必要認(rèn)真研究20xx年的考綱和考試說(shuō)明,了解20xx年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷,尤其是課改省份高考試卷,把握高考英語(yǔ)命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數(shù)。注意收集高考信息,使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,把有限的時(shí)間用在刀刃上。

  3、精選試題,以高考經(jīng)典題為重心,盡量避免“題海戰(zhàn)”。

  4、備課組認(rèn)真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求,資源共享,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

  三、有的放矢開(kāi)展復(fù)習(xí)工作

  依據(jù)學(xué)情,我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,提升期解決問(wèn)題的能力,因此本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是“依綱靠本”,注重課本知識(shí)復(fù)習(xí)。認(rèn)真抓好如下工作:

  1、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。

  課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷,認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

  2、聽(tīng)力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障。

  征訂了一套聽(tīng)力風(fēng)暴,供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練之用。這套材料是高考播音者錄制的,含金量高,所以標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。

  3、擴(kuò)大閱讀,培養(yǎng)英語(yǔ)能力。

  課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址:一個(gè)是21世紀(jì)報(bào),一個(gè)是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè)、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

  4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

  本學(xué)期對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)作文盡量進(jìn)行面批,主要是提高他們的書(shū)面表達(dá)能力,在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

  積極到外校聽(tīng)課、評(píng)課,聽(tīng)講座,虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。多看課外書(shū)籍,培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

英語(yǔ)教師工作總結(jié)15

  在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中,本人能始終本著一切為了孩子的教育思想,踏踏實(shí)實(shí)地干好分內(nèi)分外的每一項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真履行了教學(xué)能手的義務(wù)與職責(zé),F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:作為一名青年教師,我能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課前精心準(zhǔn)備,認(rèn)真制作、收集上課所需的教具。上課時(shí)能全身心地投入,聲情并茂,深受學(xué)生們的喜愛(ài)。課后能及時(shí)總結(jié),反思。本年度我認(rèn)真上了一節(jié)戰(zhàn)時(shí)課。

  一節(jié)實(shí)踐課。為了上好這些課,我常常把教案改了又改,課件做了又做,課試了又試,雖然沒(méi)有最好,但我追求的是更好。作為一名英語(yǔ)老師,我努力克服班級(jí)多,課務(wù)重,時(shí)間少的矛盾。合理安排時(shí)間,充分發(fā)揮課堂40分鐘的效率;利用早晨,中午,放學(xué)后的時(shí)間拉差補(bǔ)缺;開(kāi)展一幫一學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。這些措施有效地提高了學(xué)生成績(jī)。

  我能積極參加學(xué)校教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和和各種教育教學(xué)理論;積極外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)論文,把每一次外出聽(tīng)課當(dāng)做給自己充電的好機(jī)會(huì)。利用課余時(shí)間觀看英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)示范課錄像……不斷充實(shí)自己的理論基礎(chǔ),用科學(xué)的理論武裝自己,不斷拓寬科研渠道。為了使自己早日實(shí)現(xiàn)從一名普通教師到科研型教師的轉(zhuǎn)變和飛躍,我在前輩及同行的指導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教育,教學(xué)理論知識(shí)并及時(shí)地運(yùn)用到教改實(shí)驗(yàn)中去,及時(shí)加以總結(jié)提升。本學(xué)年,我撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用多元智能理論 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。論文《小升初英語(yǔ)教學(xué)銜接初探》獲江蘇省市陶杯三等獎(jiǎng)。我將繼續(xù)勤于筆耕,及時(shí)總結(jié),使自己早日成為科研型的教師。

  在這學(xué)年中,我過(guò)得很充實(shí),雖然忙忙碌碌,卻也樂(lè)在其中。灑下過(guò)汗水,也有過(guò)收獲。但自覺(jué),前面的路還很崎嶇,也很艱辛,但不管如何,我都會(huì)一如既往勇敢而又堅(jiān)定地走下去。

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