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體育教師實習(xí)工作總結(jié)

時間:2023-05-01 22:54:59 教師工作總結(jié) 我要投稿
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體育教師實習(xí)工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的體育教師實習(xí)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

體育教師實習(xí)工作總結(jié)

體育教師實習(xí)工作總結(jié)1

  一、實習(xí)結(jié)果:

  通過近一個月的教學(xué)實習(xí),所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動,做到人人參與活動,人人健康發(fā)展。

  二、實習(xí)體會:

  在體育教學(xué)中,有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀律,誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學(xué)實踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門提了個問題:“同學(xué)們,你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏,為了班級能在比賽中獲得好成績,從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,把握好機會,勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵學(xué)生,使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說:“老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。

  2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的.是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動作,由教師示范,學(xué)生不會做的動作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。

體育教師實習(xí)工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,為期一個月的體育教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。

  我在實習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操,我也新接觸這套操,只能從頭開始學(xué)習(xí),為了能盡快學(xué)會這套新操,在實習(xí)中,我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻,直到體會每個動作,一個星期的見習(xí)課后,就獨自走到學(xué)生的前面,雖然剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,分解帶操忘動作,口號不流利,底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題,要求我多做練習(xí),多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗和能力得到了一個質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。先作如下總結(jié):

  一、充分了解主體特點,做到區(qū)別對待;叵氲谝惶皿w育課的情況,自己時常感到“臉紅”、“洋相百出”啊!課后分析,學(xué)生的體育運動能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當(dāng)然,這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想,我們每做一件事,肯定要對主體對象有一定的了解和認識,在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實現(xiàn)目標。而我對目前中學(xué)生體育運動能力缺乏足夠的認識,對目前中學(xué)體育教學(xué)的'開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點缺乏必要的認識,而只停留在“我認為應(yīng)該是這樣”上,所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的緊張。漸漸地,你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生,有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時,其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起,我們應(yīng)從學(xué)生實際水平出發(fā),制定切實的教學(xué)目標和要求,采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上,應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué),雖采用同一份教案,但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法,適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個性特點,達到共同的教學(xué)目標。

  二、編寫教案注重場地器材地布置、隊伍調(diào)動。我們現(xiàn)在編寫教案過程中,往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上,使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標,但不可否認整堂課是一個有機的整體,我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性,沒有他們作為保障,再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接。我們在編寫教案中,對場地布置應(yīng)十分詳細,考慮各種因素(人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等),并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念,一個個內(nèi)容要銜接自然、合理、省時,使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障,可能在內(nèi)容上有所不足,但相信給人的感覺,尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。

  三、熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。對于實習(xí)老師而言,在上課時很容易遺忘內(nèi)容,這種情況在實習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前,我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”,尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進程一一進行想象,直到有時做夢也會想到這些。我想,這是一種習(xí)慣,一種前提的保障,是對你的教案、你的勞動的一種負責(zé)。

  四、隨機應(yīng)變,交流總結(jié)。俗話說:計劃不如變化。在上課時,可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準備的情況,按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行,就應(yīng)學(xué)會隨機應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況,使教學(xué)順利開展進行。當(dāng)然,這樣的能力是一個積累的過程,不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準,這需要我們始終有這樣隨機應(yīng)變的意識,在實踐中不斷提高。實習(xí)教師在實習(xí)過程中每個人都有很深刻的實習(xí)體驗,有共性的問題,也有不同的特點。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié),交換相互之間的想法,互相指正,不斷提出建設(shè)性的建議,以此來改進我們每個人自身的不足,提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動形式是很有幫助的,當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候,其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進一步的認識。我想進步是我們共同的追求!

  五、為人師表、以身作則,用“心”上課、以情動人。為人師表,這是永恒的話題,作為一名老師,在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì),才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實實、認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作,為學(xué)生做出良好的表率作用。此外,我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛護和啟示我們的學(xué)生,讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視,重視他們的個性發(fā)展,使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。

  一個月,我們學(xué)會扶強而立,接下來的一個月,我們要開始學(xué)著走路了,這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次。“摔”不可怕,關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來,繼續(xù)往前行走。所以,在后階段我們會遇到很多新問題,我們要充滿自信,努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細節(jié),使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。

體育教師實習(xí)工作總結(jié)3

  我來到了xxx中心小學(xué)實習(xí),我是語文專業(yè)畢業(yè),卻要教導(dǎo)學(xué)生體育課,這對我就是一次珍貴的體驗,為了教導(dǎo)好學(xué)生體育,我開始自學(xué)體育課程,來加強自身的教學(xué)能力。

  一年級的小學(xué)生,很好教導(dǎo),對于比較調(diào)皮的學(xué)生,我向來嚴厲,所以在上課的時候大家都還比較聽話,我教導(dǎo)他們的主要任務(wù),就是讓他們學(xué)會做廣播體操,每天上課都在練習(xí)廣播體操,對于動作沒有做好的學(xué)生我都會指導(dǎo)。廣播體操我很久沒有做了,想要教導(dǎo)好學(xué)生,我就得自己學(xué)好體操,因此我苦練了多月,終于達到了標準,才教導(dǎo)學(xué)生。畢竟身為老師我必須要以身作則。

  體育課更多的是讓學(xué)生們鍛煉提升自己的身體素質(zhì),為了加強他們的鍛煉,我一般安排二十分鐘課是專門訓(xùn)練,和比賽的,二十分鐘是用來自由活動,畢竟體育課還是有些累,不能把他們當(dāng)做成年人看待,他們需要休息,所以要勞逸結(jié)合。這樣避免因為過度運動讓他們拉傷肌肉,不然出了問題可能解決不了。

  開始的時候,因為對學(xué)生比較嚴厲,很多學(xué)生都不敢與我溝通,當(dāng)與我相處的時間長了,一些學(xué)生也慢慢的學(xué)會了與我溝通,發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生比較內(nèi)向,他們需要多鍛煉加強,有些外向比較好動,因此我給這些學(xué)生很多任務(wù),讓他們?nèi)ネ瓿。教?dǎo)他們跳繩,跑步,蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程,他們就可以只有活動。

  體育課也需要考試,對于學(xué)生第一次考試,我也有些緊張,畢竟這是我的學(xué)生第一次考試,我在旁邊做觀看,有監(jiān)考老師專門負責(zé)測試,我教導(dǎo)的學(xué)生,考試成績不錯,每一個運動項目都比較標準,因此我也得到了大家的表揚,學(xué)生也都喜歡上我的課。

  雖然只是一個體育老師,但是對我來說卻是一次不錯的鍛煉,因為這次實習(xí)讓我學(xué)會了與學(xué)生溝通,也明白如何激發(fā)學(xué)生的.興趣,很多時候?qū)W生學(xué)習(xí)不好是因為他們感受到了壓力,不喜歡,不能只壓迫他們?nèi)W(xué),而是要引導(dǎo)他們?nèi)W(xué),只有當(dāng)他們喜歡上了這門課,成績提升上去了,適當(dāng)?shù)膰绤柦虒?dǎo)有利學(xué)習(xí),如果讓學(xué)生感到了厭煩,就算教導(dǎo)的再好,學(xué)生也會走神,因為他們的心思本就不在課堂上。

  很多時候并不是我們覺得這樣做對就做,而是因為責(zé)任,我們老師不管教導(dǎo)什么課程都必須要讓學(xué)生學(xué)有所得,能夠得到成長,教導(dǎo)好每一位學(xué)生,這才是我們的任務(wù)。有時候不管有多難,我們老師都必須要去解決,教師的責(zé)任就是傳承薪火,讓學(xué)生在知識的汪洋中學(xué)會自己獨立前行。這就是我們的任務(wù)。或許我們做的不夠但是并不妨礙我們繼續(xù)努力,這次實習(xí)讓我為以后的工作打下了基礎(chǔ),我也了解到了今后我要如何工作,要如何做好自己的教師的責(zé)任。

體育教師實習(xí)工作總結(jié)4

  20xx年9月6日,我抵達正安縣第四中學(xué)進行體育教育實習(xí)工作,我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。兩個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

  首先,實習(xí)期間,我加強學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè),深鉆教材,認真教學(xué)。確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運用所學(xué)知識進行組織教學(xué),“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習(xí)環(huán)境,為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機端正,把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

  在體育課教學(xué)工作計劃方面,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間,我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,做好看課記錄,并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量,為之后自己上課做好準備。在實習(xí)教學(xué)過程中,我結(jié)合施教對象的生理和心理特點,認真?zhèn)浜妹恳环萁贪,并向指?dǎo)老師征求意見,經(jīng)過改良后才進行教學(xué),并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點,如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的`缺點,加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí),雖然苦了點,累了點,但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備?偠灾,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育教師實習(xí)工作總結(jié)5

  兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

  一、加強學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè)。

  我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

  二、深鉆教材,認真教學(xué)。

  傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

  三、我的思索。

  在實習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進行了一定的思索:

  1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

  2、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。

  3、上課期間,在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,告訴學(xué)生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能,增進健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點,分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

  四、我的不足。

  實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進:

  1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的.細致:需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,作到由易到難,由簡到繁,循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?赡艿脑,進行教育調(diào)查,有利于自己的教學(xué)。

  總之,從這兩個多月的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?偠灾逃龑嵙(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育教師實習(xí)工作總結(jié)6

  經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習(xí)工作,使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解,對學(xué)生也有所了解,知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。

  首先,我實習(xí)的是六年級,面對水平三的學(xué)生就自身而言,就需要有一點點的膽量,學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想,會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方,就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的`心理準備。再說,因為本來學(xué)生對實習(xí)老師就有一定的好奇心,所以上課的紀律就不是那么好管了,對待不遵守紀律的學(xué)生如果不用點小懲罰的話,是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮,但是缺乏穿透力。

  其次,在學(xué)生方面,學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出,身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué),否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),也會使他們反感,從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了,尤其是女生,所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

  總的來說:實習(xí)還算圓滿的成功了,自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進步,但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。

  在實習(xí)這段時間里,我知道了“不簡單,要上好課很難”。

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