八年級期末班主任工作總結范文(通用6篇)
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時候抽出時間寫寫工作總結了。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的八年級期末班主任工作總結范文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
八年級期末班主任工作總結1
現(xiàn)在在支教學校的工作也漸漸進入軌道了,對于學校的工作與生活也熟悉起來了。在班級管理工作中,我與班主任也相互交流了的意見。我的班主任指導老師譚老師,將班級管理得井井有序,班風也是比較好的。雖然譚老師并不是擔任主科的'老師,但是對于班里的情況也是很清楚。在與譚老師的多次交流討論中,我也總結出一些管理班級的方法。
一是,八年級是初中階段最難管理的一個年級,相對于初一來說他們已經(jīng)比較熟悉學校的環(huán)境,也沒有以前這么畏懼老師了。他們正好處于一個叛逆期中,必須要嚴格要求他們,否則以后對他們的管理也會更困難了。
二是,如果你只是會一味地批評學生,而從不表揚和贊賞學生,他們也許會很畏懼你,但是也許對你的熱情也會減弱,所以在管理學生中要學會批評與贊美相結合運用。
三是,在課堂上出現(xiàn)任何違反紀律的情況時,可以懲罰一些搗亂秩序的學生,讓他們嘗一嘗下馬威,起到殺雞儆猴的作用,這樣就有效地控制課堂的秩序。
四是,必要的時候可以與學生的家長聯(lián)系,雙方共同合作,向父母說明孩子現(xiàn)在存在的問題,共同去教育學生。
現(xiàn)在的我還處于“摸著石頭過河”的時期,我需要不斷地在教學過程中探索與學習。愿我能在以后的支教生活中,能獲得更多的知識與經(jīng)驗。
八年級期末班主任工作總結2
本學期,我擔任八班的班主任工作。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了一定的成績,F(xiàn)將我擔任八班班主任工作的實際做法總結如下:
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:
1、教會學生如何做人;
2、教會學生如何生活;
3、教會學生如何學習。
二、班級管理——無為勝有為
加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入了解學生。
一、通過各種方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質和自主學習的習慣。
二、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學習經(jīng)驗交流會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
三、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實行組長負責制。在學校教導處統(tǒng)一指導下我們學習了“中學生日常行為規(guī)范”“五里界中學學生違紀處理細則”等校紀校規(guī),并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時間、小組學習、學科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學校予以表彰。由值日班干部負責登記并評選。班級設立意見本,可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。
四、培養(yǎng)得力的助手:如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。
三、后進生的轉化工作
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的`原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,正確的引導他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學生的體質,提高學習的效率
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
以上是我本學期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!
八年級期末班主任工作總結3
隨著期末考試的臨近,本學期的教育工作也告一段落。本學期我擔任八年級一、二班的數(shù)學教學工作以及八年二班班主任工作,在學校領導和學年組各位老師的幫助下,順利的完成了本學期的工作任務;厥滓粚W期的工作,有辛酸、有淚水,但更多的卻是欣喜,這一學期來,我距離優(yōu)秀教師的行列又進了一步,下面對我本學期的工作內容進行總結:
有進步的方面:
1、本學期在八年級組,服從領導的安排,認真完成領導分配的各項任務,做到一絲不茍,并且在組內與各位老師相處融洽,積極配合學年組長做好各項工作,順利完了會考、期末考等工作。
2、虛心向老教師學習,本學期聽課60節(jié),基本上每天都能聽劉老師的課,在聽課過程中我也深刻的感受到了自己的進步,在授課過程中講究方式方法,將數(shù)學知識多與生活聯(lián)系在一起,課上起來生動精彩,學生也喜歡聽。并且跟劉老師學到了很多拓展知識,課本上沒有但是需要學生接受掌握的,我全部給學生講解了,在保證了本學期教學內容的前提還完成了拓展內容。
3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,在授課前,認真聽劉老師上的每一節(jié)課,結合自己的思路再進行二次備課,并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關資料、視頻,學習其他老師的授課方式方法,給學生以全面的授課知識,并且豐富了自己的課堂。
4、在授課過程中,能做到全面教學,既滿足了優(yōu)等生的需求,也使后進生能夠跟的上課堂的腳步,慢慢的在課堂中以學生為主體,盡可能的讓學生多說多做,能讓學生講解的知識都讓學生講,鍛煉學生的能力,保證學生的聽課質量,順利完成本學期的教學內容。
5、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。認真批改作業(yè),每天保證最少批閱兩種作業(yè),一種家庭作業(yè),一種課堂小測,而且重點抓改錯,保證當天錯誤當天改,慢慢養(yǎng)成學生先改錯后作業(yè)的學習習慣。
需要提高的方面:
繼續(xù)精心備課,并且保證每天都聽師傅的課,但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗,而自己備課時要有自己的理解和內容,把他人的優(yōu)點學習為自己的長處,上課有自己的特色,尤其是如何最大限度的調動學生的`積極性,讓學生能主動學數(shù)學,喜歡數(shù)學。
在對尖子生的培養(yǎng)上下工夫,授課內容能分層教學,既能照顧中下等學生,又能喂飽尖子生,在作業(yè)的布置上也進行分層作業(yè),尖子生在鞏固基礎的同時能得到相應的拔優(yōu)。
加強對后進生的輔導,尤其在作業(yè)、小測、學案的訂正上要嚴抓,并且不能一味的讓學生自己去改,充分利用好小組合作,一幫一教學,讓好生帶動后進生,并且配合小組考核,設置合理的獎懲措施,使每一位學生都動起來。
提高自身的專業(yè)素養(yǎng),九年級是對我的一次考驗,在保證教學任務的前提下更要提高自身的水平,多做中考卷,多翻閱資料,學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,使自己快速的成長起來。
本學期已經(jīng)結束,下學期我即將面臨九年級的教學工作以及班主任工作,這是領導對我的信任,也是對我的一次考驗。學校數(shù)學組骨干教師較少,我希望能讓自己快速的成長起來,早日成為數(shù)學組中的骨干教師,我將繼續(xù)不懈的努力,讓自己快速的成長起來,成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。
八年級期末班主任工作總結4
本學期,我擔任八二班的班主任工作。在各課任老師和家長的配合下,順利地完成了學校布置的各項任務,現(xiàn)總結如下:
一、抓好班級制度建設和班干部隊伍培養(yǎng)。
國有國法,家有家規(guī),一個班級要想走上正規(guī),必須有一定有規(guī)章制度。開學初我和全體同學共同制定了八二班的班規(guī),這是每個學生必須遵守的制度和準則。主要以學生參與班級管理為主,鍛煉學生的自理自律能力,使班級事事有人管,每個都是管理者,每個人也都是被管理者。定期召開班干部會議,討論班級管理情況,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,不斷強化干部組織管理能力。
二、加強了學生的養(yǎng)成性教育。
對于新接手的班級,學生各項生活及學習習慣養(yǎng)成特別重要。一開學我就要求學生在校期間一律穿校服,定期剪指甲、理發(fā);按時到校,上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角,上課要遵守紀律,坐姿端正,按時完成各項作業(yè);保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,愛護公物、自己的桌椅自己負責管理;住校生要遵守宿舍管理,按要求參加宿舍和餐廳衛(wèi)生的打掃,整理好個人物品。利用晨會對學生反復強調各項要求,經(jīng)常性地加強對學生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,并經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況,逐漸養(yǎng)成良好的`學習和生活習慣。
三、做好學生的思想工作。
1、針對學生中存在的共性問題,開展了內容多樣的主題班會。本期召開的班會有:“我們?yōu)槭裁匆W習”、“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”“撿到的錢,該何去何從?”、“班分被扣了,怎么辦?”等等,通過班級大討論,引導學生明辨是非,學會為人處事,進而培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀。
2、本期利用班會時間,多次開展青少年拓展活動。每個學生都是一個個體,他們來自不同的家庭,有著不同的興趣和愛好以及個性。通過幾次集體活動,調動了學生的競爭意識,加強了集體榮譽感;在活動中,發(fā)現(xiàn)了每個孩子的潛能,培養(yǎng)了孩子們的責任心,彰顯了個性,豐富了學生的業(yè)余生活,班級凝聚力逐漸加強。
3、榜樣示范,營造良好學風。在考試前后,由班上前3名學生介紹他們的學習方法及心得體會,講解他們的學習法寶,我們讓每個同學明白,不僅要勤奮學習、更要有技巧地學習。同時,利用黑板報,加強學生學習自覺性和目的性教育,努力營造良好的學習氛圍。
四、建立良好的和諧的師生關系。
老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育!彼云綍r我注意與學生交朋友,談心,在學習上給予關心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道。”與此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,營造融洽和諧的人際關系,使同學們之間親如手足。
五、配合各學科教師和家長共同管理學生。
配合各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,進行科學的學習方法指導,引導學生制定出恰當?shù)膶W習目標,使每個學生都能以積極進取的心態(tài)迎接每一天的學習,從而逐漸提高學習成績。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。
六、其他工作:
1、建立家校聯(lián)系群,收集學生各項信息,完善學生個人檔案。
2、利用調休時間,召開期初、期中、期末家長會。
3、做好每周學生返校工作,及時解決學生遇到的突發(fā)問題。
4、做好貧困生救助、學生宿舍文化布置、迎檢等臨時性工作。
總之,一學期的工作使學生們思想和行動上都取得了明顯進步。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,以積極主動的心態(tài)把班主任工作做得更好。
八年級期末班主任工作總結5
喜引春風拂綠柳,笑迎玉犬送金雞。現(xiàn)在學校教育教學工作已接近尾聲,班主任們忙著寫學生評語,寫工作總結。我感慨歲月匆匆,回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的,細致的。我只有與時俱進,努力學習基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級。我班共有學生77名。男女比例相當。由于從別班或別校轉學過來11人,我班班情比較復雜,也比較難管理。我班90%的學生是黎族,大部分居住在偏遠的自然村,因為經(jīng)濟上的困難,很多學生沒有住校。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐。因此我改變往年的管理班級的方法,?jīng)過一學期的努力,我班的各項考核綜合成績上了一個平臺。下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴:
一、立班級管理目標和要求。
因為我是跟班升為八年級(1)班的班主任,與大部分學生相處已有一年時間,對他們的基本情況有所了解,并作一個初步的分析:
1、學生學習基礎相對較差,有一半學生有良好的學習習慣;但也有部分學生,上課老是講話,搗亂,不寫作業(yè)等,他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。
3、具有表現(xiàn)欲望的學生不是很多,好多孩子的性格較為內向。
4、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。
然后制定本學期的總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握正確的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展。
二、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在此基礎上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律,除了寫說明書和批評扣分外,不得參加一周兩次的班級課外活動(下各類棋),還要提水澆樹,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關注學生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學生穿短褲、拖鞋來學校,有的學生家里實在太困難,沒錢買鞋,我給他買一雙。由于本地人文化素質低,馬嶺地區(qū)的學生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權利給學生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。
三、改革班級制度,大膽任用人才,放手學生管理
開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。陳雅同學原是我班的雙料差生,在七年級時沒少給我惹麻煩,但是她具有很強的組織能力和領導能力,這學期我大膽任用她當班長,專管考勤。果然,她一上任,充分發(fā)揮她的'才能,把班上的那伙調皮搗蛋的馬嶺學生整得服服貼貼的。陳雅當班干部后,意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的。她改變以往的霸氣,主動與其他班干部交流溝通,商討管理班級的措施?匆婈愌磐瑢W的轉變,我感到由衷的欣慰。一個班的管理是否好,關鍵還要看班干部的素質。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務,下放權力,大膽放手他們去管理班級,效果不錯。12月份,我因病請假數(shù)日。全班同學不愿意要學校安排的代理班主任,堅持自己管理自己。在沒有班主任的情況下,班委成員各司其職,出色地完成學校分配的勞動任務,還自覺完成慶祝元旦的黑板報,贏得老師們的好評。
四、承認個體差異,關心后進生
我班是一個超大班級,學生的學識情況參差不齊。在考核評價學生是不能一刀切。要承認個體差異,給予多元化的評價,公平評價學生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。周垂攀同學因為無故曠課節(jié)數(shù)多,上課有意搗亂,參與賭博等原因,屢教不改,被校方婉言勸退或者轉學。他父親一連三天找我求情,他才留在我班。我為了轉變他,讓董春梅同學跟他結對子,監(jiān)督他,幫助他克服逃課的壞毛;我常與他談話,與他交朋友,了解他的內心世界,引導他樹立正確的人生觀。這學期他遵守紀律,尊重老師,團結同學,其他方面也有所改善。
五、團結老師,精誠合作。
教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此,班主任有責任團結任課教師參與班級建設。
1、自我嚴格要求,做學生的表率。
自我嚴格要求從大處說,表現(xiàn)為積極進取的精神風貌,精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度,勤勉務實的工作作風,不斷追求新知識,富有創(chuàng)新的激情;從小處說,表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵競爭。我校早晨7點鐘上早讀,我住在三亞市區(qū)。每天我5點半起床,趕搭6點鐘的車,保證7點鐘前到達學校。這學期是秋冬季節(jié),天亮得晚,天氣寒冷,我仍然堅持。因為學生看到路途比他們遠的班主任能按時上早讀,就不好意思偷懶了。
2、嚴格要求學生,培養(yǎng)好習慣。
嚴格要求當從點滴做起:我常常督促學生落實學習環(huán)節(jié),有沒有預習、復習;課堂是否積極思考,是否記好必要的筆記;我也常檢查他們的各科作業(yè),看是否做得一絲不茍,規(guī)范整潔,有錯必改等等。只有老師長期嚴格要求,學生良好的學習習慣才能養(yǎng)成。
六、不足之處。
我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心,對那些不吭不聲的學生不夠細心。我沒有對家住很邊遠的學生進行家訪。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學生,學生愛我”的班主任。
八年級期末班主任工作總結6
本學期由于學校領導的信任,我繼續(xù)擔任八年級1班的班主任工作。通過學年的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學期工作中作出總結,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視
嚴抓學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學習習慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的.,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學生每取得一點進步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學生的基本情況,掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導,力作模范,要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。
二、認真按時完成學校布置的各項任務
從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學生溝通,勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生,明確工作重點。
三、重視班干部隊伍的建設和管理
培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。
總之,由于本人經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展,希望在下一學期繼續(xù)努力,搞好教學,抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
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