小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2021-03-08 13:32:28 小學(xué)班主任工作總結(jié) 我要投稿

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小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)模板合集7篇

　　總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)模板合集7篇

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇1

　　良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

　　一、以身作則給學(xué)生做榜樣

　　班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

　　三、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　四、注重家校聯(lián)系

　　該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會(huì)，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

　　五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

　　集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

　　做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

　　在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班，擔(dān)任82班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興。

　　一、愛是源泉

　　作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平時(shí)的工作中，只有用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；課余，我會(huì)和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。

　　二、樹規(guī)立矩

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動(dòng)作；個(gè)人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)糾正，于是我和農(nóng)老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，來管理班級。我們利用班會(huì)等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育，提出明確要求：排隊(duì)快、靜、齊；上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要注意交通規(guī)則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時(shí)整理；教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因?yàn)槿昙壍暮⒆酉鄬︖€小，容易忘記，故我們反復(fù)提醒，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的.改變。

　　三、責(zé)任在肩，少許分擔(dān)

　　擔(dān)任82班的副班主任以來，每天看到農(nóng)老師，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué)，實(shí)施更出色的班級管理方法。所以一有空閑，我會(huì)到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生；和農(nóng)老師一起籌備開學(xué)和家長會(huì)工作，和家長實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)；也經(jīng)常和農(nóng)老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向農(nóng)老師學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。

　　副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味。其實(shí)，我在班級教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，相信明天一定會(huì)更好！

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇3

　　新學(xué)期開始，得知自己要做四二班班主任的時(shí)候，心里不大不小的吃了一驚。既是情理之中，又在意料之外。情理之中是因?yàn)樽鳛槔蠋�，就一定有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任，不然于自己而言也是教學(xué)生涯的遺憾；意料之外是因?yàn)闆]想到這天來得這么快，二班的孩子從未與之接觸過。我的內(nèi)心既期待又害怕，期待著見到新班級的孩子們，今后的日子里我將與他們一起成長一起進(jìn)步，害怕著見到新班級的孩子們，他們會(huì)接受我嗎，他們能喜歡上我嗎？懷抱著這樣矛盾的心理，我見到了我們班的五十四位新學(xué)生。

　　剛剛走上講臺介紹自己的時(shí)候，五十多個(gè)孩子都抬著可愛的小臉、睜著圓圓的眼睛看著我，一種從未有過的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來，今后他們就是我的孩子們了，在學(xué)校里我就是他們的家長了，他們信任我、依賴我，我要怎么做才能成為一個(gè)合格的受他們喜愛的班主任呢？接下來的日子里，我積極努力地融入班集體，大到班紀(jì)班規(guī)小到值日板報(bào)，我親力親為，抓住任何一個(gè)與孩子們建立情感的機(jī)會(huì)，經(jīng)過了第一個(gè)月接觸之后，我對于我的孩子們就有了一個(gè)大概的認(rèn)識：他們多才多藝但個(gè)性迥然，他們天真純潔但敏感多心，他們滿懷熱情但也充滿迷惘，他們既有想要好好學(xué)習(xí)的決心，也有偷懶玩一玩的僥幸。這個(gè)年齡段的學(xué)生在生理和心理上都在慢慢成長，但在思想上沒有完全成熟。一方面，他們有自己的想法；但另一方面，他們在處理事情和問題方面的想法和方法又比較幼稚。作為他們的班主任，既要充分認(rèn)識到他們希望被承認(rèn)被尊重的心理需求；又要仔細(xì)觀察他們的日常學(xué)習(xí)和生活，對一些問題進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和處理。既要關(guān)心他們的所需，又不能一味的袒護(hù)包庇他們。一位富有經(jīng)驗(yàn)的班主任曾經(jīng)說過，年輕教師做班主任，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是缺點(diǎn)，他們能很容易就和學(xué)生們?yōu)橐惑w，亦師亦友，不分彼此。這樣有利于班主任和學(xué)生雙方關(guān)系融洽，但又不利于班主任威信的建立，可能會(huì)對班級管理工作造成阻礙。當(dāng)初秉著和學(xué)生做朋友的原則，我認(rèn)為班主任老師還是應(yīng)該與學(xué)生貼近一些。但是在實(shí)際的班主任工作過程中，我發(fā)現(xiàn)和班里的同學(xué)關(guān)系融洽固然很重要，但只有樹立班主任在同學(xué)中的良好威信才能打造一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班級。如何做到親而不可欺，威而不失和，嚴(yán)而有度，寬而有規(guī)，是我在班級管理中要多多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教和學(xué)習(xí)的。

　　在這一個(gè)月的班主任的工作中，我經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣：班級一日常規(guī)分?jǐn)?shù)落后，大家心里傷心難過，但經(jīng)過共同努力，班級拿到流動(dòng)紅旗時(shí)，我們又異常歡喜；孩子不按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心焦急生氣，但當(dāng)他們改掉錯(cuò)誤，取得進(jìn)步時(shí)，我又倍感安慰；孩子們鬧矛盾哭了時(shí)，我比他們更難受；孩子笑容燦爛時(shí)，我的世界都明媚了……不知不覺中，孩子與班級成就了我的所有心情。雖然只有一個(gè)月，但我深深體會(huì)到既要做同學(xué)們的嚴(yán)師，嚴(yán)格地對他們的學(xué)習(xí)生活提出要求，進(jìn)行管理；又要做他們的朋友，貼近他們，了解他們，幫助他們。既要做他們的路標(biāo)，引導(dǎo)他們，為他們指出大方向，提醒他們，鼓勵(lì)他們前行；又要做他們的楷模，為他們樹立良好的道德形象。既要關(guān)注他們本身，又要及時(shí)和他們的家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，共同努力，來完成理想前途教育和道德意識教育。

　　作為一名班主任確實(shí)很累，事情很多，很操心，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，我確實(shí)有許多的不足之處，但是在接下來的時(shí)間里，我會(huì)加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊！有了可愛的孩子們，有了親愛的家長們，還有熱心的同事們，我相信自己和四二班孩子們一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，同心同德，共同進(jìn)步，共同成長！

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇4

　　兩年前，我有幸接手一年級的班主任工作。在三年的相互陪伴中，孩子們度過了快樂的時(shí)光，我度過了幸福的時(shí)光。在三年級的這半年時(shí)間里，我有更多的收獲與不舍。

　　第一，我積極、認(rèn)真地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　半年中，我們在沈校長的領(lǐng)導(dǎo)下，勇于改革創(chuàng)新，進(jìn)行了課程整合和校本課程的開發(fā)。雖然工作很累，班主任老師的任務(wù)更加艱巨，但是我們沒有放棄，依然堅(jiān)持了下來，并有了初步的成果。

　　第二，我的班級管理水平得到了提高。

　　這半年的時(shí)間里，學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步。我的處事態(tài)度也冷靜了很多，多與學(xué)生心平氣和地說話，多思考交過程中已經(jīng)遇到的或者有可能遇到的事情，尋找解決問題的最佳方案。班干部對班級的帶動(dòng)作用是很大的。

　　第三，我的教學(xué)水平也有了一定的提高。

　　這半年來，我努力讓自己善于學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)。我認(rèn)真去聽綠色課堂的課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法，讓自己的課堂豐富起來。利用業(yè)余時(shí)間，盡可能的閱讀教育書籍，把理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷去粗取精，改善了教學(xué)質(zhì)量。在聽課的同時(shí)，我積極思考，與組內(nèi)同事討論課堂的可取之處和改進(jìn)方法。

　　雖然這一年的收獲很大，但是，存在的問題也不容忽視：

　　1、個(gè)別時(shí)候還是管不住性子，容易發(fā)火，缺乏冷靜。做事太直接，不懂得慢條斯理地處理一些事情。

　　2、已發(fā)生的事情，解決的不是很好，想得不是很周到。

　　3、對學(xué)生的管理更加科學(xué)、調(diào)理一些，學(xué)生的自我管理能力也需加強(qiáng)。

　　4、班級衛(wèi)生方面還有待加強(qiáng)管理。

　　5、學(xué)生話多，提高學(xué)生的集體意識。

　　下學(xué)期，我會(huì)針對以上問題加強(qiáng)管理，讓三班的孩子更加優(yōu)秀，讓自己更加優(yōu)秀。我會(huì)堅(jiān)定地走我們的創(chuàng)新之路，讓教育工作更有意義。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期班主任工作總的指導(dǎo)思想：讓班主任工作體現(xiàn)更多的民主，體現(xiàn)更多的芬芳。

　　本學(xué)期的目標(biāo)是：創(chuàng)建愛心班級和書香班級和自治班級，下面從這三方面進(jìn)行總結(jié)：

　　一、關(guān)于“書香班級”

　　書籍對一個(gè)人的影響的深遠(yuǎn)的，為了營造讀書的氛圍，家長會(huì)上，我動(dòng)員家長為孩子買書，然后讓孩子為班級捐書，充實(shí)我們班的書架，現(xiàn)在我們班的書柜琳瑯滿目，還有很多好書呢！還有每天規(guī)定我班的看書時(shí)間，這時(shí)我會(huì)端坐在講臺上認(rèn)真地看書，做好學(xué)生的榜樣。每當(dāng)看見學(xué)生安靜地看書，真是一道美麗的風(fēng)景線，心里有一種充實(shí)感。每天都有一個(gè)作業(yè)，快樂閱讀半小時(shí)，每天都能在家堅(jiān)持讀書的孩子進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。我規(guī)定我們班每一個(gè)同學(xué)每年最少訂閱一份報(bào)紙或者雜志，有《兒童文學(xué)》、《快樂閱讀》、《科學(xué)畫報(bào)》、《嶺南少年報(bào)》、《中小學(xué)生報(bào)》、《作文報(bào)》等等。

　　二、關(guān)于“自治班級”

　　自治班級是學(xué)生對班集體的自我管理。我對這項(xiàng)最不滿意，最多打60分。大部分同學(xué)自我管理意識不強(qiáng)，班干部沒有起好帶頭作用，很依賴?yán)蠋�。我自己也有�?zé)任，老是不放心學(xué)生，對班干部的管理指導(dǎo)不夠，下學(xué)期要在這方面狠下功夫，定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)他們的服務(wù)意識。還要定期組織學(xué)生對班干部進(jìn)行民主評議，多次未獲信任的，馬上撤職。同時(shí)我也把自己放進(jìn)民主機(jī)制中，大家都切身感受到了什么是真正民主。

　　三、關(guān)于“愛心班級”

　　愛意味著尊重。我從自己做起，盡量做到尊重每一個(gè)學(xué)生和家長，特別是學(xué)困生，他們雖然成績不如別人，但他們在人格上跟其他同學(xué)是平等，課堂上一些比較容易的題目，我請學(xué)困生回答，課后經(jīng)常跟他們聊天，對進(jìn)步突出的學(xué)困生特別為他開班會(huì)，這學(xué)期開了“夸夸小江和小余”，當(dāng)時(shí)這兩位同學(xué)聽了同學(xué)對自己的夸獎(jiǎng)，滿臉通紅，非常激動(dòng)。在我的感染下，班里的學(xué)生很尊重學(xué)困生，盡自己的最大力量幫助他們，比如我們班最棒的夏可，經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間幫助小楊同學(xué)，雖然占用了她大量的時(shí)間，但她很高興，很有成功感，有一次她在日記本里面寫到：“看到小楊進(jìn)步了，我很開心，也覺得很驕傲，感到自己做人的價(jià)值，真是‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’�！睈坌牟坏w現(xiàn)在對同學(xué)的尊重，還體現(xiàn)在對普通勞動(dòng)者的尊重，比如門衛(wèi)和清潔工，我值日的時(shí)候，看見我班的學(xué)生進(jìn)校門，不但跟老師打招呼，還有禮貌地跟門衛(wèi)叔叔問好，我覺得很欣慰。

　　一學(xué)期過去了，還存在著不少問題。主要體現(xiàn)在：

　　第一，就是下課追逐現(xiàn)象嚴(yán)重，我一直在狠抓，但現(xiàn)象不明顯。

　　第二，很多同學(xué)很不成熟。這表現(xiàn)在許多方面。比如自制能力不強(qiáng)，課堂上不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)被動(dòng)等。

　　第三，男孩子喜歡給別人起外號，不尊重女孩子。

　　第四，有些同學(xué)心胸狹窄，跟別人斤斤計(jì)較。

　　第五，個(gè)別同學(xué)有時(shí)講不文明語言。

　　這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇6

　　本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣

　　“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證�！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣

　　即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

　　(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣

　　現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

　　二、培訓(xùn)班干部

　　要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

　　三、做好家訪工作

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!