新教師教學(xué)工作總結(jié)匯編10篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的新教師教學(xué)工作總結(jié)10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成績一至六年級期末檢測整體成績
語文科平均分62。1,比XX春提高了4分;合格率59。7%,比XX春提高了5。3%;優(yōu)秀率32。8%,比XX春提高了11。7%。
數(shù)學(xué)科平均分59。2,比XX春下降了0。3分;合格率55。9%,比XX春提高了2。5%;優(yōu)秀率32%,比XX春下降了1。8%。
英語平均分71。3,比XX春提高了6。1分;合格率69%,比XX春提高了9。6%;優(yōu)秀率50。8%,比XX春提高了13。2%。
綜合全科平均分64。2,綜合全科合格率61。5%,綜合全科優(yōu)秀率38。5%。
2、六年級參加縣期末考試成績
語文科平均分62。7,排縣第10名,與去年相比進步了6名;合格率61。3%,排縣第12名,與去年相比進步了4名;優(yōu)秀率16。1%,排縣第14名, 與去年相比進步了2名。
數(shù)學(xué)科平均分48。8,排縣第11名,與去年相比下降了4名;合格率40。9%,排縣第11名,與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19。4%,排縣第13名, 與去年相比下降了4名。
英語平均分68。7,排縣第12名,與去年相比進步了4名;合格率67。7%,排縣第第9名,與去年相比進步了8名,優(yōu)秀率45。2%,排縣第11名, 與去年相比進步了4名。
我校有六年級學(xué)生93人,參加考試93人,有16人上了縣重點中學(xué)招生分數(shù)線,其中有3人進入全縣600名前,有7人進入全縣900名前。
六年級所考學(xué)科總分平均分180,排縣第12名;六年級成績評價排縣第13名。
3、參加縣書畫競賽和抽測成績
我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2人,其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎,黃璇同學(xué)獲書法二等獎。在縣抽測中,三年級語文平均分64。2,排縣第13名;四年級品德與社會平均分47,排縣第14名;四年級英語平均分85。5,排縣第2名。
從統(tǒng)計數(shù)字來看,全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢,六年級語文、英語成績有進步。但同縣先進學(xué)校相比差距還很大,在鎮(zhèn)內(nèi),不同年級,不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,尤其二年級、五年級數(shù)學(xué)抽測成績在縣排末位,這些都值得我們?nèi)フJ真反思。
二、主要做法樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識
樹立正確的質(zhì)量觀,教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮,質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量,求質(zhì)量,謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達成共識,你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。
2、切實抓好常規(guī)工作
不定期進行推門聽課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查,特別是對工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進行查找原因,制定整改措施。
3、堅持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中、期末考試
重點進行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,讓教師之間互相交流經(jīng)驗,共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策。同時加強對學(xué)生的理想前途教育,使學(xué)生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。
4、實施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度
提出各級科基本質(zhì)量指標(biāo),工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo),奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求,把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤,調(diào)動教師的工作積極性。
5、加強學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)
本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來,組織開展學(xué)習(xí)匯報會,上教學(xué)實踐課,以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅持進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從而提高教師的整體素質(zhì)。
6、組織開展“三風(fēng)”教育活動家,促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成
堅持開展“三風(fēng)”教育活動,加強考紀考風(fēng)教育,堅持嚴格施考,促進良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測,統(tǒng)一交叉監(jiān)考,密封流水作業(yè)評卷。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評比。
7、實施以研促教工程
堅持開展科組活動和小專題研究活動,達到以研促教的目的。一學(xué)期來,我校語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科組都能結(jié)合各科特點和期初計劃開展科組活動,如語文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力,數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項的《上好每節(jié)計算課,提高學(xué)生的計算能力》小專題研究,英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動。
三、不足之處培優(yōu)扶差工作有待進一步加強落實。
特別是扶差工作要引起高度重視,如五年級82名學(xué)生參加期末考試,其中三科總分90分以下就有14人,數(shù)學(xué)科成績10分以下的有9人。
2、教師工作苦力型偏多
要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達到高效課堂的目標(biāo)。
3、沒有重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),思維訓(xùn)練不到位
語文方面,我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生的課外閱讀量我們遠遠未達到,作為學(xué)校,作為教師,這都是我們要解決的一個重要問題,要切實做好學(xué)校圖書室的開放,班中圖書角的設(shè)立和開放,以方便學(xué)生的閱讀,提高圖書的使用效率。
數(shù)學(xué)教學(xué)中,除了重視提高計算能力外,更加重視操作能力和解決實際問題的能力,而在我們的教學(xué)過程中,目前都還未引起足夠的重視。
英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié),學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用。
4、部分課堂質(zhì)量不高,教學(xué)效率低。
課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個學(xué)校,如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴重影響。在我們聽課和巡堂中,發(fā)現(xiàn)個別老師的教學(xué)太隨意,又不重視課堂組織教學(xué),既浪費了老師的精力,又浪費了學(xué)生的時間,是一種對學(xué)生、對工作極不負責(zé)的表現(xiàn)。
5、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃
目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,辦公時間沒有充分利用好,還停留在以自我為中心的狀態(tài),不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí),致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快,影響了教學(xué)質(zhì)量。
四、今后努力的方向加強教師職業(yè)道德教育,運學(xué)甘肅會寧精神,近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師。加強管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作。
1、學(xué)校應(yīng)加強教育教學(xué)的管理,扎扎實實的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作出貢獻。
2、加強學(xué)習(xí),特別是加強對XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實際進一步組織教師進行課改學(xué)習(xí),讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念,切實推進課改,提高課改水平。
3、繼續(xù)加強課堂教學(xué)的管理及抽查,提高教學(xué)效益。要多深入課堂聽課,與教師們一起研究課堂,研究教學(xué),特別是對部分教學(xué)上還存在困難,業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師,更應(yīng)加強指導(dǎo)。
4、進一步加大培優(yōu)扶差的力度,特別是對差生的輔導(dǎo)更要加強。
5、進一步做好推廣普通話工作。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、“以熱愛祖國為榮,以服務(wù)人民為榮,以崇尚科學(xué)為榮,以辛勤勞動為榮,以團結(jié)互助為榮,以誠實守信為榮,以遵紀守法為榮,以艱苦奮斗為榮!
1、我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。年初雪災(zāi)后,我?guī)ьI(lǐng)全家積極參與掃除公路積冰活動;在今年全國冰災(zāi)和四川地震發(fā)生后,我時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)人民,發(fā)動家人五次捐款,并時時以英雄教師事跡激勵自己;
2、一年來,我樂于接受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校布置的各項任務(wù),主動、勤懇、高度負責(zé)地完成各項工作;上學(xué)期,教兩個畢業(yè)班和五年級的英語外,我還新接手了儀器管理工作,數(shù)以千計的各類儀器重新編檔、規(guī)范管理上柜,儀器清理核查上報等工作提前完成任務(wù)。下學(xué)期,我校又合并了黃坡田小學(xué),再加上外來務(wù)工人員子弟,各班人數(shù)增至近六十人,我任教四個五六年級班級學(xué)生間個體差異更大了,任務(wù)越發(fā)艱巨了,我覺得更不能放松學(xué)習(xí)了,一年來,我堅持積極主動地區(qū)性參加市、區(qū)、校級的每一次教學(xué)觀摩和專業(yè)培訓(xùn),經(jīng)常調(diào)課去兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),共聽課共70余節(jié),這一切的努力都只為使自己的教育教學(xué)工作更上一層臺階,最終讓農(nóng)村的孩子們受益。
二、敬業(yè)愛崗,無私奉獻
教師的教學(xué)態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著重要作用。“民主治教,善待學(xué)生,因材施教,循循善誘”是我的教學(xué)思想。我每天早晨都提前到校,帶領(lǐng)兩個班進行早讀,犧牲無數(shù)午間休息時間為學(xué)生補習(xí)英語;放學(xué)后經(jīng)常走村串戶深入學(xué)生家庭與家長共商培養(yǎng)大計。為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才已經(jīng)成為我生活中最重要那一部分。
三、謙虛謹慎,團結(jié)互助
1、服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,任勞任怨。由中學(xué)轉(zhuǎn)調(diào)到小學(xué)后,我年年接手教畢業(yè)班。每接一個新班,我虛心向班主任教師學(xué)習(xí)班級管理,向有經(jīng)驗的老教師請教育人方法,結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,我摸索著將學(xué)生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英語語言教學(xué)當(dāng)中,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、團結(jié)同事,嚴于律已,寬以待人。在xx這個溫曖的集體中,我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”。做好自己本職外,更熱心幫助年輕教師成長,不僅經(jīng)常認真聽他們的上課,指導(dǎo)他們工作,而且在他們在工作和生活遇到難處時,主動為他們排憂解難。我自己全年沒有請過一次事病假,只要別人有事,我就毫無條件地替他上課,為全體英語和藝體組教師做出表率。
四、嚴謹治教,銳意進取,
1、我認真鉆研教材教法,不斷完善教學(xué)行為,向課堂教學(xué)四十分鐘要質(zhì)量,每堂課都有精心準(zhǔn)備,每次課后都有反復(fù)思索,每本作業(yè)都有認真批閱和閱后指導(dǎo)。
2、業(yè)余時間我堅持自學(xué),廣泛涉獵各種知識,不斷提升自己。今年內(nèi)利用寒暑假和晚上時間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業(yè)書,并撰寫了教學(xué)論文數(shù)篇,其中一篇被《中國教育》雜志評為國家級一等獎,一篇市級一等獎。下半年參加全市首屆教師業(yè)務(wù)考試,成績?yōu)閍。
3、作為教研組長,為學(xué)校營造良好教學(xué)教研和學(xué)習(xí)氛圍,全面提高整體辦學(xué)水平,我出謀劃策,身體力行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,“英語小喇叭”、“英語園”、“寄宿部英語興趣班”等應(yīng)運而生并取得顯著的成效。短短三年,英語組多次受到市、局級領(lǐng)導(dǎo)和市區(qū)教研室的表揚。年底,我領(lǐng)導(dǎo)的教研組又被評為“區(qū)優(yōu)秀教研組”。
今年我校畢業(yè)生英語統(tǒng)考成績優(yōu)秀,達到及格率100%,優(yōu)秀率55%,平均分81。8,排名農(nóng)村第一,遙遙領(lǐng)先。隨即,我校的畢業(yè)生成為各中學(xué)的英語精英;今年九月的區(qū)英語故事比賽中,我校有十位學(xué)生獲一、二等獎;今年十一月,區(qū)教研室抽考五年級英語,我校又出現(xiàn)滿分成績,這也是本次抽考全區(qū)八所學(xué)?忌形ㄒ坏陌俜衷嚲。我校的英語特色已經(jīng)成為農(nóng)村教育的一束奇芭。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個資歷尚淺的教師,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師,有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),以不斷提高自己。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3
多學(xué)習(xí),多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)目標(biāo),以激勵自己:
1、在教育教學(xué)的思想上,認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。
2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度;
3、加強學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)、課前準(zhǔn)備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,經(jīng)常被正教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,就安排他倆一座,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5
仿佛是轉(zhuǎn)眼間,走上三尺講臺已經(jīng)兩個星期了。
剛到學(xué)校時的激動,課程安排變動時的不安,初上英語課的焦慮,一顆急躁擔(dān)憂的心在紅黑色墨水透過筆端的那刻,在與那些純真的孩子們相處的時間里,慢慢地歸于平靜。
在這兩個星期里,我的感觸頗最深的就是要懂得學(xué)會接受并處理好期待和現(xiàn)實間的落差。就如當(dāng)初離校前老師說的那樣:當(dāng)你走出我們的課堂,走進實際教學(xué)生活時你會感到一種失落感。因為現(xiàn)實很可能會遠遠落后于你的期盼。的確如此,一波三折的課程安排讓我郁悶了幾天,意見不一的課時安排讓人更是心煩……頓時感覺課堂紀律也不好,教學(xué)效果也一般,好像與原本預(yù)設(shè)的場面不相符合,甚至相反。面對現(xiàn)實與期望的差距,失落感油然而生。
開始時的束手無策,急躁、到現(xiàn)在的心平氣和,除了自我暗示自我調(diào)節(jié)外,還要感謝兩位班主任的信任和支持,雖然經(jīng)常因為做表格忙到凌晨,因為布置教室的構(gòu)思而苦思冥想,因為出黑板報一站就一個下午累得手腳酸痛。但是正是這些事情讓我可以更多的熟悉所帶的班級,能更快的了解一些班級管理的常識,對我的基本素質(zhì)的提高是很有幫助的。
不得不提起我的那些可愛的孩子們,也是他們讓我覺得每天都很充實,每課都很快樂。一聲聲的miss zhong 讓我快速的適應(yīng)了自己作為一名英語教師的角色。再沒有抱怨,也再沒有不安。個人簡歷正是那一張張洋溢著陽光,充滿童真的笑臉感染了我,告訴我:老師,我們要快快樂樂的一起加油!
抱著一沓作業(yè)本,立在三樓的過道盡頭,看著操場上不標(biāo)準(zhǔn)的舉著手臂,伴著歡快的旋律正在做課間操的孩子們,心里暖暖的。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我擔(dān)任七(10)班、七(12)班的語文老師,并擔(dān)任七(12)班的班主任。做為一名初次接觸初中語文教學(xué)的我來說,有點迷茫。不僅自身的知識需要提高,教學(xué)的各個方面也有待加強。經(jīng)過將近一個月的教學(xué)和幾次的聽課,從中也學(xué)到了一點教學(xué)方法。
一、師生關(guān)系
一個月的接觸中,還沒有完全能夠做到成為學(xué)生在生活中的朋友,在課堂上的老師。總是讓學(xué)生覺得老師只是老師,而不是朋友。對于剛步入初中階段的學(xué)生來說,很多方面都不適應(yīng),都需要老師的指導(dǎo)。在這一點上,雖說也嘗試著走進學(xué)生的心里,但由于和學(xué)生接觸的次數(shù)和時間都較少,使自己還不能真正的成為學(xué)生的朋友,在他們眼里,我依然只是他們的老師。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我應(yīng)該主動出擊,找個別學(xué)生談心,讓他們試著喜歡我,喜歡語文。
二、教學(xué)
在教學(xué)過程中,師生互動不是很明顯。由于學(xué)生的積極性不高,上課的形式不般都是老師講的較多,學(xué)生答的較少。即使有人回答,那也是極少數(shù)人。但是,我及時抓住這些學(xué)生的閃光點,給予一定的表揚和鼓勵。了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我也想了很多種方法。如:男生和女生比賽讀書,小組之間比較讀書,角色交換、課前一支歌等。如,角色交換,在學(xué)習(xí)于漪老師的《往事依依》一文中,對于老師的諄諄教導(dǎo)一段,和學(xué)生互換角色,讓他們來當(dāng)老師,以老師的口吻來“教育”學(xué)生。但這些方法只能一時的吸引學(xué)生的注意力,所取得的效果不是很大。喜歡圍繞著課本上課,拋不開課本,缺少創(chuàng)新,有點偏向應(yīng)試教育的教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該把學(xué)生看作語文學(xué)習(xí)的主人,在課堂教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主。
本冊的課文都與生活息息相關(guān),我盡量把課文內(nèi)容和現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起,讓學(xué)生感受到生活的氣息,感受到處處有語文。例如:巴金的《繁星》一文,提前讓學(xué)生觀察夜空中的星星,把自己的見聞感受寫下來,再來學(xué)習(xí)課文。冰心的《紙船》一詩,讓學(xué)生談一談母親對自己的愛和自己對母親的愛,該如何表達自己對母親的愛。這樣,學(xué)生聯(lián)系生活,學(xué)起來就比較容易理解,并取得成就感。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間,在復(fù)興度過了一年的時間,期間的各種心情都有,各種體會頗多。回首來時路,感慨萬千,一年來的所有現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、慌亂期
九月,身為老師的我如同剛踏入復(fù)興的學(xué)子一般,心境是極為慌亂的。面臨的是新的學(xué)生,新的同事,新的領(lǐng)導(dǎo)及新的學(xué)校管理體制。這樣新的環(huán)境需要適應(yīng)。自我的教學(xué)之路從高中到小學(xué)的兩個教學(xué)階段,又要進入新的初中階段教學(xué),面對這些可能是更為慌亂?v然,在教學(xué)的幾年里,已有的教學(xué)經(jīng)驗,也許會使自己輕松些,但老的教學(xué)經(jīng)驗也使自己固守一隅。在新的教學(xué)改革理念下,難以跟的上學(xué)校的新的教學(xué)理念。與自我的“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)方式更為沖突。
教學(xué)理念的變革,造成了自己的慌亂不知所措,該從什么地方入手進行語文教育,值得思考,是固守原狀,還是接受新的理念;艁y中,只能利用最安全的方式,所以我選擇了固守。結(jié)果在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽中,在平時的教學(xué)中,顯然是足襟見肘,未能得到自己理想的成績。所以,自己陷入了常有些痛的思考。在慌亂中尋找出路,尋找教學(xué)上的新的突破口。作為教師的我,心境的慌亂。自然造成學(xué)生的“慌亂”。掌握知識的不牢固,以至于五六班的成績不是很理想。在落寞中,讓自我的心境平靜下來,也許是最好的方法。
二、平靜期
經(jīng)歷了慌亂期,能進入平靜期,是偶然間的讀到《回到教育的原點》,而備受啟發(fā),這與田校長、白主任等領(lǐng)導(dǎo)的教師發(fā)展理念是不謀而合的,能夠在閱讀一本書中找到自我心情的平衡點。去欣然的接受自身存在的不足,打破自我發(fā)展的瓶頸,這是我最大的感悟。
能夠平靜下來,認真地備好每一節(jié)課。寫好每一課的教案打磨每一節(jié)課教學(xué)重難點,寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。課堂上,把時間真正的交給學(xué)生。這些都是自己在平靜的心境中,得以在行動上落實。與學(xué)校的教學(xué)理念自然默契。心不在漂泊,終會楊帆。
三、發(fā)展期
七年級下學(xué)期,經(jīng)過寒假的修正反思。在極為平靜的心境中,自我的教學(xué)水平有所提高。我在諸多方面進一步思考,如;進一步自我學(xué)習(xí),認真觀看學(xué)校推薦的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻。做好學(xué)生的作業(yè)的檢查督查,小組討論教學(xué)方法要常規(guī)化,注重夯實基礎(chǔ),注重學(xué)生作文教學(xué)等等。使五、六班成績有所提升。
最大的發(fā)展,莫過于對自我教學(xué)能力提高的渴望。研讀書籍。聽白主任的諄諄教誨,積極參與學(xué)校組織的各項教學(xué)工作評比。積極做好學(xué)校安排教學(xué)工作,常規(guī)工作等,把工作計劃落到實處,并會預(yù)想新的工作來發(fā)展自己。
四、展望
即將進入另一個教學(xué)階段,八年級的教學(xué),任重而道遠。放完暑假,借來八年級的語文,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化,前四個單元均為現(xiàn)代文部分,后兩個單元為古詩文部分新的課程是知識更為深化的課程,暑假時間是我好好地研究本課程的大好時機,繼續(xù)以務(wù)實的精神的,以新教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,走好每一步,以飽滿的熱情,迎接新的學(xué)期的到來。
展望自己在復(fù)興的第二個年度,希望自己能夠徹底改掉自己身上的不足之處,壞習(xí)慣。安安靜靜地踏實工作,讓心不在漂泊,讓自我的帆揚的更高,行的更遠。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真地做好教學(xué)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年我參加了縣局組織的團體賽,通過參加,我對自身的不足有了更新的認識,同時通過觀摩,也學(xué)到了很多東西,對自己的教學(xué)促進很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進行更好地進行英語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向:
。、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
。、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
。、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。
。怠⒗酶鞣N方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇9
時間真是快,進入**小學(xué)快三年了。這三年來,不管我接任怎樣的班級,面對怎樣的學(xué)生,我都一如既往地做好各項工作,不斷彌補自己欠缺的地方,努力使自己在各方面有所提高。
一、備課
有人說,工作時間越久,就越有職業(yè)的倦怠感。雖然我才工作二年,但有的時候總怨天尤人,也會埋怨有太多的事要干。家務(wù)事、小孩,有時真有點力不從心。也正因為思想上不夠重視,我覺得自己對備課開始不重視起來。網(wǎng)上有那么多的教案,下載一些真的很容易,又節(jié)省時間。但一段時間下來,雖然有些教案下載的時候看看不錯,但在實際的操作過程中并不實用。因此,我逼著自己在瀏覽教案的同時,根據(jù)本班學(xué)生的實際,有針對性地備課,特別是做好第二次備課。也許這些教案并不完美,但畢竟是經(jīng)過自己的一番思考,是比較有用的教案,在上課的時候更有導(dǎo)向性。另外,在語文書上,我總會把一節(jié)課要掌握的東西圈圈、畫畫、寫寫,對于一些重點、難點的題目在書上有所標(biāo)注,在課堂上得意落實。但是,我個人覺得我在這方面做得還是很欠缺的。
二、上課
我個人最欠缺的是自己駕馭課堂的能力,這也是一件遺憾的事,也許我還沒有足夠的天賦和后天的努力。盡管這樣,我還是力爭上好常態(tài)課。這學(xué)期,我?guī)缀趺科n文都要到網(wǎng)上下載一些課件,并進行適當(dāng)?shù)男薷。我發(fā)現(xiàn),使用課件之后,節(jié)省了一些時間,如詞語的認讀,而且比抄在黑板上學(xué)生更干興趣。再者,四年級的學(xué)生還是以形象思維為主,他們對圖片還是很感興趣的。在課堂上,我盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)言的次數(shù)都和雛鷹爭章結(jié)合起來,學(xué)生的進步是明顯的。對于一些上課開小差的學(xué)生來說,我實行獎勵與懲罰相結(jié)合的方法,效果還是挺明顯的,學(xué)生的課堂氛圍比以前好多了。正因為上課專心聽的學(xué)生多了,作業(yè)的.時間也保證了,作業(yè)的正確率也提高了。我經(jīng)常和學(xué)生說:“你們是否配合老師,決定著你們休息的時間。如果因為個別學(xué)生開小差而停下來,那我上課慢了,你們課堂作業(yè)的時間就少了,那只能課后做了!敝卸蔚膶W(xué)生比較好騙,因此上課效率也在提高。學(xué)校也給了我較多的外出聽課的機會,每次聽課回來,我都能及時地寫好反思。外出聽課,不僅讓我聆聽到了精彩的課例,更讓我了解了語文課的教學(xué)方向,更好地服務(wù)于自己的教學(xué)工作。
三、批改
四年級的有些學(xué)生還沒有自覺作業(yè)的意識,有些學(xué)生邊玩邊做作業(yè),或者等作業(yè)要交了才匆匆寫一點。為了提高作業(yè)的正確率,我基本上在課堂上留有一定的時間給學(xué)生做作業(yè),以保證更高的正確率。學(xué)生在做作業(yè)的時候,我隨時指導(dǎo)一些中下生,進行面批,讓他們及時知道自己的錯誤,有針對性地進行輔導(dǎo)。其他同學(xué)的作業(yè)我能及時批改,及時訂正,錯誤的進行當(dāng)面講解。我非常重視作文的批改,激發(fā)他們寫作的積極性。不管是大作文,還是小作文,我都有眉批、總評,我會在好的句子旁邊寫上鼓勵性的批注,如:“精彩極了!”、“妙!”、“描寫真細膩,老師感受到了!”等。在分數(shù)上,我采用了基本分和附加分結(jié)合的方式,附加分滿分是十分。這樣的打分方法學(xué)生很喜歡。每次作文本發(fā)下來,他們都會迫不及待地看自己的分數(shù),并和同學(xué)比較。100分以上的作文每次總有幾篇。這樣的批改方法,使我班的作文水平在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。雖然,中下生的作文水平還沒有很快地提升,但我相信,只要堅持,肯定會有收獲的。盡管批作文是語文老師很頭疼的事,每次作文幾乎都要帶回家批,連年幼的女兒都看懂我作文批改的符號了。她會說:“劃曲線的是寫得好的句子,加小圓點的是用的好的詞語,劃橫線打問號的是寫得不對的句子!钡矣X得這樣做是值得的?吹揭黄实奈恼,看到學(xué)生作文的進步,就是一種喜悅。
四、作業(yè)輔導(dǎo)
我班落后面較大,因此除了在課堂上關(guān)注他們外,利用中午、放學(xué)后進行輔導(dǎo),不僅僅是對作業(yè)的輔導(dǎo),更重要的是和他們進行心靈的溝通,和他們談心,了解他們的思想動態(tài),端正他們的態(tài)度,因為態(tài)度決定一切。后20%學(xué)生克服了惰性,回家作業(yè)不做的情況不怎么有了。成績也在原有基礎(chǔ)上有了一些進步。我不僅對后20%的學(xué)生進行輔導(dǎo),考慮到我班A、B等人數(shù)偏少,我也加強了這方面的輔導(dǎo)。主要是培養(yǎng)他們閱讀的興趣,主動地看課外書。此外,讓他們確立競爭的對象,敢于競爭,并進行鼓勵,效果還是可以的。
五、檢測
對于每個單元的檢測,我都認真對待,要學(xué)生從思想上意識這是檢測自己一個單元的學(xué)習(xí)狀況,也告訴學(xué)生:把每一次作業(yè)當(dāng)成考試,把每一次考試當(dāng)成作業(yè),那你就學(xué)會學(xué)習(xí)了?墒牵哪昙壍膶W(xué)生并不是很自覺,就連好學(xué)生也是這樣。想像這次期中考試,我明確告訴學(xué)生,老師不會給你們復(fù)習(xí)的,全靠你們自覺,想靠好一點就回家認真復(fù)習(xí)?山Y(jié)果呢?雖然平均分還可以,但A等率實在太少,一些好學(xué)生都掉下去了。雖然每次檢測完畢,我總對好的學(xué)生、進步的學(xué)生進行獎勵,但也許獎勵的力度不是很厲害,或者是一些學(xué)生對獎勵沒有多大的興趣,一些學(xué)生的成績?nèi)云鸱欢āτ趯W(xué)生錯的題目,我還是集體講解,個別分析太少,一些學(xué)生還是沒掌握得很扎實。
五認真工作是一項常規(guī)工作,需要我們教師的耐心、細心、責(zé)任心,我將努力把它做細、做實。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇10
20xx年,這是非同尋常的一年。我用(學(xué)習(xí)、成長、反思、進步)四個詞來描繪這一年的點點滴滴。
這一年,從教初一和初二,能夠認識所教學(xué)生90%以上,熟悉他們的個性特點,很好地與之相處。最為欣喜地是學(xué)生對自己的滿意度也是很高的,很大程度上得到了學(xué)生們的認可。不知多少學(xué)生在課下親切的叫我陳sir時,我的心情是多么地愉悅。多少次走在路邊,很多學(xué)生像呼喚親人一樣的呼喚我。個人覺得已經(jīng)很滿足了。
這一年,上了兩次重要的公開課!翱萍季拗c史學(xué)巨著”到“抗日戰(zhàn)爭的勝利”,前者,最后獲得了區(qū)上老師的好評,后來獲得新教師獻課一等獎。后者,雖然過程比較艱難,但最后還是給國培老師獻上了一節(jié)課。從準(zhǔn)備這兩節(jié)課的過程中,感受到自己在處理很多新材料和新問題的欠缺,也學(xué)會如何最大限度地利用自己的優(yōu)勢來打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。雖然還有很大差距,但仍然在努力。
這一年,學(xué)習(xí)了23本專業(yè)書籍,開拓了視野,提高自身在教學(xué)中的理論水平。尤其是在學(xué)習(xí)何成剛和夏輝輝老師那本教學(xué)技能訓(xùn)練時,深知作為一位老師,基本功是如此的重要。因而,在一年的的學(xué)習(xí)里,我喜歡聽靜雅思聽,學(xué)習(xí)很多講授技巧和活動方式。仍然記得天朝的崩潰一書中對清朝軍事力量的描述,當(dāng)我上課深情地講述中英軍事力量對比時,大家才明白為什么清朝會屢戰(zhàn)屢敗。
這一年,參加了市區(qū)組織的教研活動34次,走訪成都市區(qū)學(xué)校19所、聽校內(nèi)外老師講課113節(jié)(其中包括14節(jié)省市區(qū)賽課的一等獎的優(yōu)質(zhì)課)、聽專題的學(xué)術(shù)報告47場。從普通中學(xué)的老師到大學(xué)的歷史教授,我感受著各路老師的風(fēng)采,學(xué)習(xí)著他們教學(xué)與成長中的點點滴滴。最大感慨就是能夠感受他們對生活的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著追求和兢兢業(yè)業(yè)。
這一年,從一個普通的歷史qq群主發(fā)展成為擁有10個全國歷史超級qq群的管理員。把全國各地優(yōu)秀的歷史教師集結(jié)在一起研討教學(xué)問題,交流成長心得。在這些群的管理與實踐中,逐漸認識到許多新的學(xué)習(xí)和教研方式,為歷史老師的發(fā)展創(chuàng)造良好的資源分享和交流的平臺。
這一年,開始認識到自己在家庭中的作用。母親是自己生活中惟一的牽掛。年近60的母親相隔異地,很多時候都不能照顧媽媽,感覺到這一年有愧于媽媽。后面很多事情都要優(yōu)先想到自己的母親,希望盡快能夠解決。早日把母親接到身邊,盡自己做兒子的責(zé)任,以免自己的人生留下遺憾。
這一年,不斷地擴大自己的交友范圍,增長著自己對各行業(yè)的認識。記得有一次,我們學(xué)校新教師(50多人)做完自我介紹之后,我能準(zhǔn)確說出每個新老師的教授學(xué)科和姓名,以及他們的性格特點和興趣愛好等等。這種對歷史的天然喜好,培養(yǎng)了我善于記憶人物的特點和愛好,這樣的優(yōu)勢在人際交往中起到了很好的效果。
這一年,從學(xué)科老師到班主任,開始認識到自己責(zé)任的重大,任務(wù)的艱巨。經(jīng)常12—16小時的持續(xù)奮戰(zhàn),總感覺時間不夠用。每天都在跟時間賽跑。雖然艱難,但自己正在更為深入地了解學(xué)生,參與班級管理。當(dāng)班主任之后,突然去看工資卡,發(fā)現(xiàn)自己待遇提高到了4000以上(比去年翻了一倍),感覺還是很不錯的。
這一年,我的身體不是很好;久吭露加幸淮紊。尤其是咽喉炎,一不小心又會犯。好幾次因為疲勞過度,抵抗力下降,很快就誘發(fā)感冒。自己以前讀書時良好的體質(zhì)漸漸離我遠去,脫發(fā)、頭疼等問題現(xiàn)在一直困擾著我。在今后的一年里,我要加強鍛煉,積極參加體育活動,增強自己的體質(zhì)。
這一年,沒有寫成一篇像樣的論文,沒有把心思用于一個具體的點上,致使很多時候都盲目地選擇自己的事情。在今后的日子里,必須安排好寫論文的時間,把心思集中用在某一教學(xué)主題。如果一位老師在教學(xué)方面沒有自己的獨到之處,相信教學(xué)不會走太遠。
這一年,沒有過多接觸異性,對于談戀愛之類的話題,總是回避。一方面由于時間原因,另一方面由于自己對女友的要求高。所以至今仍然保持著單身。想了一想,有的時候不能太執(zhí)著,如果過分執(zhí)著,要求太高,不現(xiàn)實。還是希望能夠找到跟自己合得來的。
20xx漸漸離去,20xx即將到來。在新的一年里,我將繼續(xù)發(fā)揚自己積極的學(xué)習(xí)熱情、踏實的工作作風(fēng)、認真的對待每一件小事。再次重復(fù)那段經(jīng)典的做事語錄:復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情認真做,認真的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情創(chuàng)造性地做。
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