新教師教學工作總結(jié)模板匯總8篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的新教師教學工作總結(jié)8篇,希望能夠幫助到大家。
新教師教學工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間,一年的見習期即將結(jié)束。回顧初上工作崗位的這一年,在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和見習班主任工作,積極完成了學校布置的各項任務(wù).下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、積極學習,努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中,我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務(wù)。同時,在語文組里,我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日,我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序,更讓我對感到身上肩負著的重任
二、踏實工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本學年,我擔任的是高一(5)、(7)兩班的數(shù)學老師,在教學工作中,我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n,研究教材,力求準確把握重點、難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法,認真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學,上課時注重學生主動性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認真”檢查中得到肯定。
作為一名新教師,我廣泛聽課,聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo),也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此,我還抓住每次外出學習的機會,如參加“實踐新課程,同伴互助”觀摩活動等,取長補短,收獲不少。當然,實踐出真知,為了更好地提高教學水平,我兩學期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課,聽取前輩的對癥指導(dǎo),這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處,事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時,我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。
以上就是我一年來的總結(jié),作為一名新教師,最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,我將一如既往,以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng),成為一名合格的人民教師!
新教師教學工作總結(jié) 篇2
本期在全體教師的共同努力下,在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,本期順利完成了上級下達的各項目標任務(wù),尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名,非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里,齊聚一堂,來開一個總結(jié)會。
一、回顧一期來的工作
1、抓好繼續(xù)教育,提升教師素質(zhì)
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”,在社會飛速發(fā)展中,教育事業(yè)的發(fā)展,我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度,決定著工作的成效,決定著工作的成敗。本期重點學習了:《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》,上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等,教師認真筆記,撰寫心得和經(jīng)驗論文,在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表,市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風綠錦城,桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎,還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學習,25位老師的課時量全部完成,最少的是122課時,最多是420課時,全面完成了繼續(xù)教育任務(wù),但學無止境,假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效
本期以來,我校參與了以下活動:在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導(dǎo)學生的書法、美術(shù)等,五年級一名學生的美術(shù)獲縣級三等獎;教師積極參加技能比賽,××*老師參加縣組織的技能比賽,獲優(yōu)秀獎,在師德師風演講比賽中,××*老師參加學區(qū)演講獲三等獎;3月6日,進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng),姜主任承擔了《話題作文》教學和閱讀與作文的講座;××*老師承擔了六年級數(shù)學比例應(yīng)用題的教學,重引觀念的轉(zhuǎn)變,方法的滲透,很具有感染力;4月1日,宋老師參加了學區(qū)的習作比賽,在本校語文組教師的幫助下,順利完成了本項任務(wù),并得到了××*老師的好評,希望在接再勵。4月9日,溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學巡導(dǎo),分別對學校管理、教師教學六認真工作和課堂教學進行檢查。在總結(jié)會上,溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年,鐵爐小學的教學質(zhì)量上檔升位,離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
3、教學工作有序開展
我校緊緊圍繞研學、研教、研考的思路來開展教學工作,提高了課堂教學的有效性。我校開展以下工作:第一學月教師們認真解讀教材,學習新課標,把握教材結(jié)構(gòu),把握教材的重點,結(jié)合學生的學情,進行因材施教。強化常規(guī)工作管理,開學初要求每位教師認真填寫教學工作手冊,班主任工作手冊和學校常規(guī)工作手冊。學校常規(guī)工作手冊分為三個部分:管理部分、教學部分、經(jīng)驗小結(jié),要求教師分學月進行填寫,期末上交教導(dǎo)處,作為期末考核的重要依據(jù)。堅持學月考試,對每學月成績進行綜合分析,診斷學情,調(diào)整進度,把握方向。狠抓畢業(yè)班管理,畢業(yè)班是學校的龍頭,是學校的一項重點工作,重視畢業(yè)班的教學從以下幾個方面抓:首先開好三個會,教師會、學生會、每次考試的分析會。其次,加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn),尤其是學科教師教學研討,把握目標、把握考點,有針對性進行有效性的教學。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考,取得了較好的效果,為期末測試作了很好的鋪墊。第三,希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗作好總結(jié),作為經(jīng)驗推廣。
二、教學工作存在問題
1、教師對教材的熟練程度不夠,不夠靈活運用教材,課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用,有40的學生掌握知識不夠扎實。
2、教師對差生的輔導(dǎo)著力點不夠,個別班級仍然存在學困生。
3、教師到崗意識不強,工作責任心不夠,在教學中不能持之以恒,部分教師缺課嚴重,部分教師對學生作業(yè)批改和評講不及時。
4、監(jiān)考和閱卷有待進一步改進,本期在監(jiān)考過程中,有教師提前收卷,在閱卷中有的老師不給小題打分,只寫閱讀大分,有的老師在閱數(shù)學計算時,不給步驟分,有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事,為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應(yīng)的改革,吵出問題,提高覺悟,提高管理水平。
三、整改措施
1、利用業(yè)務(wù)學習時間,進一步學習教材、學習課標、學習教參,把握教材的結(jié)構(gòu)和重點。
2、加強對六認真工作檢查的力度,獎懲兌現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時處理,提高教師常規(guī)意識和業(yè)務(wù)能力。
3、進一步加強對畢業(yè)班的管理,提高教學質(zhì)量,爭取下一學年畢業(yè)班期末會考進入同層次學校的前三名。
4、完善監(jiān)考和閱卷的制度,獎懲兌現(xiàn),確保下期閱卷工作萬無一失,確?冃ЧべY實施順利推進。
總之本期末之后,每位教師認真總結(jié),積累經(jīng)驗,共謀事業(yè),開創(chuàng)未來,祝全體過一年愉快的假日,謝謝。
新教師教學工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間,在復(fù)興度過了一年的時間,期間的各種心情都有,各種體會頗多;厥讈頃r路,感慨萬千,一年來的所有現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、慌亂期
九月,身為老師的我如同剛踏入復(fù)興的學子一般,心境是極為慌亂的。面臨的是新的學生,新的同事,新的領(lǐng)導(dǎo)及新的學校管理體制。這樣新的環(huán)境需要適應(yīng)。自我的教學之路從高中到小學的兩個教學階段,又要進入新的初中階段教學,面對這些可能是更為慌亂。縱然,在教學的幾年里,已有的教學經(jīng)驗,也許會使自己輕松些,但老的教學經(jīng)驗也使自己固守一隅。在新的教學改革理念下,難以跟的上學校的新的教學理念。與自我的“填鴨式”“滿堂灌”的教學方式更為沖突。
教學理念的變革,造成了自己的慌亂不知所措,該從什么地方入手進行語文教育,值得思考,是固守原狀,還是接受新的理念。慌亂中,只能利用最安全的方式,所以我選擇了固守。結(jié)果在學校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽中,在平時的教學中,顯然是足襟見肘,未能得到自己理想的成績。所以,自己陷入了常有些痛的思考。在慌亂中尋找出路,尋找教學上的新的突破口。作為教師的我,心境的慌亂。自然造成學生的“慌亂”。掌握知識的不牢固,以至于五六班的成績不是很理想。在落寞中,讓自我的心境平靜下來,也許是最好的方法。
二、平靜期
經(jīng)歷了慌亂期,能進入平靜期,是偶然間的讀到《回到教育的原點》,而備受啟發(fā),這與田校長、白主任等領(lǐng)導(dǎo)的教師發(fā)展理念是不謀而合的,能夠在閱讀一本書中找到自我心情的平衡點。去欣然的接受自身存在的不足,打破自我發(fā)展的瓶頸,這是我最大的感悟。
能夠平靜下來,認真地備好每一節(jié)課。寫好每一課的教案打磨每一節(jié)課教學重難點,寫好每一節(jié)課的教學反思。課堂上,把時間真正的交給學生。這些都是自己在平靜的心境中,得以在行動上落實。與學校的教學理念自然默契。心不在漂泊,終會楊帆。
三、發(fā)展期
七年級下學期,經(jīng)過寒假的修正反思。在極為平靜的心境中,自我的教學水平有所提高。我在諸多方面進一步思考,如;進一步自我學習,認真觀看學校推薦的優(yōu)質(zhì)課教學視頻。做好學生的作業(yè)的檢查督查,小組討論教學方法要常規(guī)化,注重夯實基礎(chǔ),注重學生作文教學等等。使五、六班成績有所提升。
最大的發(fā)展,莫過于對自我教學能力提高的渴望。研讀書籍。聽白主任的諄諄教誨,積極參與學校組織的各項教學工作評比。積極做好學校安排教學工作,常規(guī)工作等,把工作計劃落到實處,并會預(yù)想新的工作來發(fā)展自己。
四、展望
即將進入另一個教學階段,八年級的教學,任重而道遠。放完暑假,借來八年級的語文,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化,前四個單元均為現(xiàn)代文部分,后兩個單元為古詩文部分新的課程是知識更為深化的課程,暑假時間是我好好地研究本課程的大好時機,繼續(xù)以務(wù)實的精神的,以新教學理念指導(dǎo)教學,發(fā)揮學生的主體作用,走好每一步,以飽滿的熱情,迎接新的學期的到來。
展望自己在復(fù)興的第二個年度,希望自己能夠徹底改掉自己身上的不足之處,壞習慣。安安靜靜地踏實工作,讓心不在漂泊,讓自我的帆揚的更高,行的更遠。
新教師教學工作總結(jié) 篇4
在xx成長有一年多了,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡:有班主任帶班,有專業(yè)教學,其中有苦有樂,有酸有甜;仡^想想,帶班教學還是件幸福的事情。我似乎有一種校園情結(jié),喜歡這種工作。一年結(jié)束了,盤點過去,期待未來。
一、讓讀書成為習慣
作為一名新教師,在實踐中去落實教育教學方法的同時,一定要多讀書。從書中感悟方法,啟迪思想。我閱讀了班主任管理類書,從中汲取合適我們班情況的管理方法,翻閱了初中數(shù)學優(yōu)秀教案書,體會現(xiàn)代技術(shù)與數(shù)學的聯(lián)系,慢讀了課外文學等方面的書籍,陶冶情操,開拓眼界,放松心情。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘!疤煜码y事,必做于易,天下大事,必做于細。”用心留意工作的每一處細節(jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事物,認認真真做好本職工作。在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,在xx這塊沃土上默默地耕耘著,努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。初一一年以來,和45名學生攜手走過,向9位主任們虛心請教,和組內(nèi)師傅們共同探討,和學校同事及時溝通,在輕松愉快的氛圍中工作,很快樂和幸福。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進取的人,在新的一年我將勇敢直面自己的不足:課堂教學不夠精湛,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,合理統(tǒng)籌的能力有待提高等。針對這些不足,我將努力做好以下幾個方面:
1.提高:勤練專業(yè)知識和技巧,抓住課堂教學,精于班主任工作,更好的服務(wù)于學校的各項工作。
2.蛻變:任何的改變對于一個人都是很難得,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐,盡早提高自己的管理水平,加強管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的`對不對,做的是否到位,怎樣才能做德更好,努力做一個有長遠規(guī)劃的人。
3.發(fā)揚:繼續(xù)發(fā)揚xx的精神,以友善面對每一件小事,對待每一位同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標,盡自己最大努力在真誠、善意、精致、完美這八個字里面找到人生價值的所在。
盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰,曾為學生的不努力而擔憂,抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗,特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,曾為學生對自己的辛勤輔導(dǎo)當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學習、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,了解學生,認真?zhèn)浜谜n,上好課,認真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干,獲得長足的進步,獲取寶貴的經(jīng)驗。教師的成長等于經(jīng)驗+反思,在經(jīng)驗中去總結(jié),在反思中去磨練!期待和大家一起在xx共磨練,共成長。
新教師教學工作總結(jié) 篇5
時間真是快,進入**小學快三年了。這三年來,不管我接任怎樣的班級,面對怎樣的學生,我都一如既往地做好各項工作,不斷彌補自己欠缺的地方,努力使自己在各方面有所提高。
一、備課
有人說,工作時間越久,就越有職業(yè)的倦怠感。雖然我才工作二年,但有的時候總怨天尤人,也會埋怨有太多的事要干。家務(wù)事、小孩,有時真有點力不從心。也正因為思想上不夠重視,我覺得自己對備課開始不重視起來。網(wǎng)上有那么多的教案,下載一些真的很容易,又節(jié)省時間。但一段時間下來,雖然有些教案下載的時候看看不錯,但在實際的操作過程中并不實用。因此,我逼著自己在瀏覽教案的同時,根據(jù)本班學生的實際,有針對性地備課,特別是做好第二次備課。也許這些教案并不完美,但畢竟是經(jīng)過自己的一番思考,是比較有用的教案,在上課的時候更有導(dǎo)向性。另外,在語文書上,我總會把一節(jié)課要掌握的東西圈圈、畫畫、寫寫,對于一些重點、難點的題目在書上有所標注,在課堂上得意落實。但是,我個人覺得我在這方面做得還是很欠缺的。
二、上課
我個人最欠缺的是自己駕馭課堂的能力,這也是一件遺憾的事,也許我還沒有足夠的天賦和后天的努力。盡管這樣,我還是力爭上好常態(tài)課。這學期,我?guī)缀趺科n文都要到網(wǎng)上下載一些課件,并進行適當?shù)男薷。我發(fā)現(xiàn),使用課件之后,節(jié)省了一些時間,如詞語的認讀,而且比抄在黑板上學生更干興趣。再者,四年級的學生還是以形象思維為主,他們對圖片還是很感興趣的。在課堂上,我盡量調(diào)動學生的積極性,發(fā)言的次數(shù)都和雛鷹爭章結(jié)合起來,學生的進步是明顯的。對于一些上課開小差的學生來說,我實行獎勵與懲罰相結(jié)合的方法,效果還是挺明顯的,學生的課堂氛圍比以前好多了。正因為上課專心聽的學生多了,作業(yè)的時間也保證了,作業(yè)的正確率也提高了。我經(jīng)常和學生說:“你們是否配合老師,決定著你們休息的時間。如果因為個別學生開小差而停下來,那我上課慢了,你們課堂作業(yè)的時間就少了,那只能課后做了。”中段的學生比較好騙,因此上課效率也在提高。學校也給了我較多的外出聽課的機會,每次聽課回來,我都能及時地寫好反思。外出聽課,不僅讓我聆聽到了精彩的課例,更讓我了解了語文課的教學方向,更好地服務(wù)于自己的教學工作。
三、批改
四年級的有些學生還沒有自覺作業(yè)的意識,有些學生邊玩邊做作業(yè),或者等作業(yè)要交了才匆匆寫一點。為了提高作業(yè)的正確率,我基本上在課堂上留有一定的時間給學生做作業(yè),以保證更高的正確率。學生在做作業(yè)的時候,我隨時指導(dǎo)一些中下生,進行面批,讓他們及時知道自己的錯誤,有針對性地進行輔導(dǎo)。其他同學的作業(yè)我能及時批改,及時訂正,錯誤的進行當面講解。我非常重視作文的批改,激發(fā)他們寫作的積極性。不管是大作文,還是小作文,我都有眉批、總評,我會在好的句子旁邊寫上鼓勵性的批注,如:“精彩極了!”、“妙!”、“描寫真細膩,老師感受到了!”等。在分數(shù)上,我采用了基本分和附加分結(jié)合的方式,附加分滿分是十分。這樣的打分方法學生很喜歡。每次作文本發(fā)下來,他們都會迫不及待地看自己的分數(shù),并和同學比較。100分以上的作文每次總有幾篇。這樣的批改方法,使我班的作文水平在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。雖然,中下生的作文水平還沒有很快地提升,但我相信,只要堅持,肯定會有收獲的。盡管批作文是語文老師很頭疼的事,每次作文幾乎都要帶回家批,連年幼的女兒都看懂我作文批改的符號了。她會說:“劃曲線的是寫得好的句子,加小圓點的是用的好的詞語,劃橫線打問號的是寫得不對的句子!钡矣X得這樣做是值得的?吹揭黄实奈恼拢吹綄W生作文的進步,就是一種喜悅。
四、作業(yè)輔導(dǎo)
我班落后面較大,因此除了在課堂上關(guān)注他們外,利用中午、放學后進行輔導(dǎo),不僅僅是對作業(yè)的輔導(dǎo),更重要的是和他們進行心靈的溝通,和他們談心,了解他們的思想動態(tài),端正他們的態(tài)度,因為態(tài)度決定一切。后20%學生克服了惰性,回家作業(yè)不做的情況不怎么有了。成績也在原有基礎(chǔ)上有了一些進步。我不僅對后20%的學生進行輔導(dǎo),考慮到我班A、B等人數(shù)偏少,我也加強了這方面的輔導(dǎo)。主要是培養(yǎng)他們閱讀的興趣,主動地看課外書。此外,讓他們確立競爭的對象,敢于競爭,并進行鼓勵,效果還是可以的。
五、檢測
對于每個單元的檢測,我都認真對待,要學生從思想上意識這是檢測自己一個單元的學習狀況,也告訴學生:把每一次作業(yè)當成考試,把每一次考試當成作業(yè),那你就學會學習了?墒牵哪昙壍膶W生并不是很自覺,就連好學生也是這樣。想像這次期中考試,我明確告訴學生,老師不會給你們復(fù)習的,全靠你們自覺,想靠好一點就回家認真復(fù)習?山Y(jié)果呢?雖然平均分還可以,但A等率實在太少,一些好學生都掉下去了。雖然每次檢測完畢,我總對好的學生、進步的學生進行獎勵,但也許獎勵的力度不是很厲害,或者是一些學生對獎勵沒有多大的興趣,一些學生的成績?nèi)云鸱欢。對于學生錯的題目,我還是集體講解,個別分析太少,一些學生還是沒掌握得很扎實。
五認真工作是一項常規(guī)工作,需要我們教師的耐心、細心、責任心,我將努力把它做細、做實。
新教師教學工作總結(jié) 篇6
一學期以來,我認真做好自己的本職工作,圓滿的完成了教育教學工作,F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,以使今后的工作能更上一層樓。
一、思想方面
我熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視,不挖苦,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。
二、考勤方面
本人嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不遲到,不早退,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學生做了極好的表率。
三、教育教學工作
1、本人積極認真學習新的教學方法和理念,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用。向身邊有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教學水平;在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體教學,拓寬教學新思路,采用靈活多變的方法,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的技能水平;精心設(shè)計練習,認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,有層次性。
2、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功與失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四、教研方面
除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,還能積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進行學習、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。
五、 存在的問題
回顧一學期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如:學生對本學科的學習興趣還不太深厚,實訓(xùn)課上學生動手練習的積極性不高;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆等問題。
六、今后努力方向:
1、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
2、加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。
3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以“引導(dǎo)學生學會預(yù)習、學會交流、學會合作”課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物,結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。成績只能代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
新教師教學工作總結(jié) 篇7
受學校的指派由我負責指導(dǎo)20xx年8月份新參加工作的黃麗容老師。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在這一年半里,我感覺過得很充實,在指導(dǎo)對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高,F(xiàn)對一年多來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié):
一、工作方法指導(dǎo):
黃老師力求上進,干勁足。通過三學期的教學實踐,黃老師總結(jié)出了以下幾點教育教學方法:
1、教育學生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點;
2、抓住對學生教育的最好時機;
3、激發(fā)學生的學習興趣,努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。
二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)黃老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上,有效地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學科教學整合起來,激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n,擬寫教學反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師,除了要備好上好課之外,更要處理好師生關(guān)
新教師教學工作總結(jié) 篇8
這三尺講臺之上我在經(jīng)歷著角色的轉(zhuǎn)變,經(jīng)歷著自我成長,更多的是對這樣一份工作的感恩。
(一)感恩不忘初心
都說教師是人類靈魂的工程師,是點燃未來之光的火炬手,當我真正走進這樣一份職業(yè)時我才有了真切感受。我的一舉一動原來改變著很多人,他們或是跟隨我的腳步,或是異于我,總之我都或多或少影響著他們的人生軌跡。作為一名人民教師,我深知肩負的歷史寄托和責任。我發(fā)現(xiàn)手里攥著的不再只是自己的命運線,而是46個人的命運線!我該以何種態(tài)度來面對這一切?時間的緊迫已經(jīng)容不得我多思考,我想我能做的只有讓學生喜歡上語文,不是從課程的角度,而是從文學的視野,讓他們能夠在學習的過程中感受到閱讀與思維碰撞帶來的快樂,成為一個有書卷氣的人。這一學期以來的教學雖然其中坎坷種種,但我懷著這份初心去探索教學的藝術(shù),挖掘孩子身上潛藏的文學細胞。臨近期末,結(jié)果可能并不如預(yù)期美好,但我在此感謝堅持的自己,也感恩自己不忘初心。
(二)感恩教學的一切
這一學期以來,需要感恩的太多,教學里的一切,包括人和事。
1、吃透教材,備好課。備課是教師每天工作的重要環(huán)節(jié)之一。它讓我明白不打無準備的仗。備課不僅備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法。作為一名新教師還必須見課堂教學程序的過程及安排詳細進行規(guī)劃,做到每一節(jié)課詳略得當,重難點突出,及時反饋行之有效。課后,也能根據(jù)學生實際情況進行二次備課,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2、上好每一堂課。課堂是我實踐教學思想的主陣地,無論理念如何先進,最終都要能夠落實到行動中去。因此上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,比如,利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力,將枯燥的知識編成上口的歌謠、運用多媒體、打破學科界限等等。以及從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。我始終認為學習是自己的,掌握學習的能力才是最重要的。加之語文本就是一個可以自由發(fā)表見解的學科,何不讓課堂變成思維碰撞的場所?如果能夠捕捉那些碰撞的火花,想必語文課也是可以既活潑也有所收獲的。
3、認真批改作業(yè)。絕不馬虎對待任何一位學生的作業(yè),對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)。針對作業(yè)完成不同質(zhì)量的學生,了解清楚情況后,有針對性進行輔導(dǎo)并及時改進教學方法。
4、和諧的同事關(guān)系。感恩每一位在我迷茫無助的時候幫助過的老師,他們給了我最大的精神上的支持與依靠。教學上虛心向他們請教,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課4節(jié),對自己的教學促進很大。
在這一學期里有太多太多的收獲,也有太多太多的感恩,感謝自己的堅持,也感謝教學工作帶給我的一切。對于我來說角色轉(zhuǎn)變的過程是困惑的,但這又為我打開了一個新的天地,我會以此為契機,盡快地成長為一名合格的人民教師。在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生,去提高自己的人生價值。
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