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月班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-23 08:19:53 月工作總結(jié) 我要投稿

【精華】月班主任工作總結(jié)四篇

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編整理的月班主任工作總結(jié)4篇,歡迎大家分享。

【精華】月班主任工作總結(jié)四篇

月班主任工作總結(jié) 篇1

  元旦的假期很快過(guò)去,接下來(lái)的一個(gè)月是復(fù)習(xí)迎考月,忙碌而又充實(shí),以下是一月份班主任工作總結(jié):

  一、加強(qiáng)安全教育,這段時(shí)間天氣容易下雪,下霧,天冷地面容易結(jié)冰,要加強(qiáng)學(xué)生安全教育,課后不追逐打鬧,不去有冰的地方玩耍,不在走廊上奔跑踢毽子,早上有霧上學(xué)路上注意安全,生病不來(lái)要跟班主任老師請(qǐng)假等等。

  二、參加拔河比賽,本月舉行了拔河比賽,對(duì)于比賽,我培養(yǎng)學(xué)生自己有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),在第一場(chǎng)與去年的冠軍二(1)班比賽的時(shí)候,我們班孩子有膽怯心理,我激勵(lì)學(xué)生,表?yè)P(yáng)學(xué)生,增加學(xué)生的自信心,讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,只要用心做,就會(huì)取得好的成績(jī),最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名,取得了優(yōu)異的成績(jī),學(xué)生非常開(kāi)心,通過(guò)自己的努力為班級(jí)爭(zhēng)了光,之后我讓學(xué)生寫(xiě)一篇拔河感言,從此活動(dòng)中我也體會(huì)到學(xué)生很需要老師的肯定,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩判摹?/p>

  三、加強(qiáng)了學(xué)生的晨讀工作。

  早上學(xué)生一到校,我就要求學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行晨讀,一天之計(jì)在于晨,所以早上的晨讀一定要抓好。晨會(huì)課時(shí),按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,由于本月是期末迎考月,就更需要好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)。

  四、學(xué)生健康及衛(wèi)生教育。

  如今天氣很冷,學(xué)生容易感冒,要多穿衣服,不要隨便脫衣,多喝熱水。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時(shí),我便及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療。

  作為班主任,我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí),我也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)尊重賞識(shí)自己的學(xué)生,而不是一味的批評(píng)。當(dāng)然,我還有很多沒(méi)有做到,我將在以后的教學(xué)中進(jìn)行不斷的反思和總結(jié),將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中,更加重視學(xué)生地全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng),不放棄任何一個(gè)學(xué)生。我也要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí),并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn),嚴(yán)于律己,寬厚待人。

月班主任工作總結(jié) 篇2

  第一次月測(cè)的成績(jī)出來(lái),我們班有14人進(jìn)入了全校122名,其中第一名的趙云葉是全校的59名。因?yàn)槲覀儼喾职鄷r(shí)第一名是全校122名,所以這些同學(xué)成績(jī)的取得,應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績(jī)來(lái)算,那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的。那么這個(gè)成績(jī)?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈?dāng)?shù)目捎^的。無(wú)論如何,這都不是我理想的成績(jī)。

  如果有人說(shuō)這個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)(其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢,哈哈……),那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說(shuō)起。

  剛接手這個(gè)班,我是不情愿的。開(kāi)學(xué)初,我向?qū)W校申請(qǐng)的是一個(gè)普通班。很多人覺(jué)得普通班學(xué)生調(diào)皮、基礎(chǔ)差,不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時(shí),我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因?yàn)樗麄兛赡芤惠呑右膊豢赡苡龅揭粋(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班,當(dāng)然普通班也不是沒(méi)有好老師了,只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下,不錯(cuò)一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了,真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭,其實(shí)都有些不好意思說(shuō)出口,是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生,真的很不幸。特別是那些所謂的差生,沒(méi)有多少老師相信他們、理解他們,更沒(méi)有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們。

  哈哈,現(xiàn)在既然接手了這個(gè)班,我就開(kāi)始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對(duì)策。

  所謂b班,就是次重點(diǎn)班!我們上學(xué)期有八個(gè)班,約600學(xué)生,其中有三個(gè)重點(diǎn)班,我?guī)渲幸粋(gè)。就在9月1號(hào),合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶,于是就組建了我的班級(jí)——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人,還有通過(guò)關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生14人。學(xué)生成績(jī)最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)學(xué)生各門(mén)功課都及格了,其余的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與物理至少有一門(mén)不及格!語(yǔ)文,優(yōu)秀率是0%,及格率是84%;數(shù)學(xué),優(yōu)秀率是70%,及格率是99%;英語(yǔ),優(yōu)秀率是5%,及格率是55%;物理,優(yōu)秀率是0%,及格率是32%。

  這些學(xué)生普遍都聰明,但行為不規(guī)范,學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。

  嚴(yán)厲指出問(wèn)題,果斷采取措施

  清楚地記得班級(jí)組建的第一時(shí)間,吵吵鬧鬧的。我因?yàn)橐稽c(diǎn)事出去辦公室一趟,當(dāng)我再次返回時(shí),班級(jí)里依然吵吵鬧鬧的。

  “知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎?”我心中雖有怒火,但我表面是很平靜的,不過(guò)很?chē)?yán)肅。“就是因?yàn)槟銈兊男愿衽c行為習(xí)慣不好,或者說(shuō)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好!”

  一下子,班級(jí)里安靜極了!看到學(xué)生都注意我這里了,我接著說(shuō)。

  “看看你們,剛進(jìn)班,班主任還在班級(jí),你們就吵吵鬧鬧,說(shuō)什么呢?非說(shuō)不可嗎?”我靜靜地看著這一幫學(xué)生,目光煞是逼人!爸滥銈兣ca班的學(xué)生比,差什么嗎?”

  停頓。我故意買(mǎi)了個(gè)關(guān)子。

  “就是因?yàn)槟銈冏蛔!沒(méi)有堅(jiān)持的耐心,沒(méi)有吃苦的勇氣,沒(méi)有超越自我的毅力!”同時(shí),我也表露了自己要改變他們的決心。

  為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái),為了讓班級(jí)能在他們的心中有一個(gè)重要的地位,首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣。

  首先第一就是要告訴他們“既來(lái)之,則安之!”穩(wěn)定學(xué)生的情緒,這很重要。我把陳夢(mèng)霞的故事作為切入點(diǎn),分析我們班優(yōu)勢(shì),介紹我個(gè)人以及班級(jí)的老師,同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。

  接著就是告訴他們,有信心與勇氣把這個(gè)班搞好,并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話。

  第一天晚自習(xí)本來(lái)不是我的課,但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象,我換了,并組織學(xué)生進(jìn)了對(duì)媒體教室。因?yàn)?月1日中央電視臺(tái)有“開(kāi)學(xué)第一課”,我只知道有很多奧運(yùn)明星來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看!

  真的沒(méi)有想到,這臺(tái)晚會(huì)對(duì)我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì),不是我們最需要的嗎?

  接著我們組織了班級(jí)第一次主題班會(huì)《向著明亮那方》暨班主任心語(yǔ),向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對(duì)班級(jí)的設(shè)想。效果很不錯(cuò)。

  后來(lái),我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時(shí)候 ,我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”這三個(gè)詞。

  同學(xué)們寫(xiě)了大量的觀后感,我們班也組織了大型的主題班會(huì),以《沖出亞馬遜》為切入口,同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會(huì)有9個(gè)學(xué)生發(fā)言,高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感,其余的學(xué)生圍繞三個(gè)詞的,一個(gè)有兩個(gè),最后由李詩(shī)芹來(lái)演講如何共建九六班。

  班會(huì)很成功,我不知道學(xué)生有什么收獲 ,但我相信,每一次的活動(dòng),一定會(huì)有一定的效果。

  穩(wěn)定學(xué)生情緒,公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生

  我這個(gè)人從來(lái)不喜歡看學(xué)生的過(guò)去,也不喜歡以成績(jī)來(lái)給學(xué)生貼標(biāo)簽。我認(rèn)為學(xué)生就是來(lái)受教育的,我們老師的責(zé)任就是要幫助他們。

  生日祝;顒(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生對(duì)班級(jí)情感加深。第一次班會(huì)上,我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個(gè)后門(mén)生,但我還是一樣的對(duì)待。接著給李詩(shī)芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。

  班級(jí)無(wú)小事

  因?yàn)槲覀儼嗉?jí)學(xué)生就是因?yàn)樾袨榱?xí)慣不好或者性格不好,在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突,所以面對(duì)班級(jí)發(fā)生的任何偶發(fā)的小事,我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩,打架的陳江峰、何政、肖桃,還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等,我都做了細(xì)致的工作,嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級(jí)。事情已經(jīng)過(guò)去了,無(wú)論是非,但我覺(jué)得如果不讓孩子們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,我日后的工作就很難開(kāi)展。班級(jí)無(wú)小事,管住自己的口與手。我們班絕對(duì)要杜絕惡性的事件,F(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的。

  給學(xué)生定位,給班級(jí)定位。

  我們的學(xué)生分班進(jìn)來(lái)的成績(jī)是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的`現(xiàn)狀,提出盡可能地進(jìn)好的高中,盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗(yàn)班。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力,把自己的基礎(chǔ)打好,為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。也許我們初中階段成績(jī)難以趕上了,但我們會(huì)贏在高考。不要因?yàn)檠矍暗穆酚行┢嗝阅:,而看不清前方的路?biāo)。睜大眼睛,冷靜地分析,相信最終的勝利者終將是我們!

  我希望把我們的班級(jí)建設(shè)成大家未來(lái)的回憶。這是我的設(shè)想,也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己,相信我們將是一個(gè)奇跡!

月班主任工作總結(jié) 篇3

  時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬間,十二月已經(jīng)悄悄裝進(jìn)記憶,也許我還沒(méi)有做好迎接更好的一年,就即將走進(jìn)嶄新的一年;厥酌β档氖,我工作很有收獲,但同時(shí)也有不足之處。

  12月份初我班已經(jīng)基本結(jié)課,接下來(lái)的時(shí)間,就是考慮如何復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)比較枯燥,信息量比較大,學(xué)生復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)困難,老師也覺(jué)得不輕松,怎么讓學(xué)生有興趣、方法,在心中有一個(gè)清晰的知識(shí)樹(shù),把各部分內(nèi)容系統(tǒng)起來(lái),取得復(fù)習(xí)的良好效果,這得好好琢磨琢磨。但班上總有幾個(gè)學(xué)生跟不上大部分學(xué)生的節(jié)奏,寫(xiě)什么都慢,晚上回家的作業(yè)老是不寫(xiě),有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了,字跡潦草,根本就看不懂,這些問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效的解決。最近幾天我發(fā)現(xiàn)這里邊有幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始有點(diǎn)“手不釋卷”,一有時(shí)間就開(kāi)始看課外書(shū),竊喜,難道這是通向他們學(xué)習(xí)之路的一扇窗,而我要做的,只需靜靜地守護(hù)。

  其次在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。在一次語(yǔ)文大教研活動(dòng)中,各位老師的精彩發(fā)言令我茅塞頓開(kāi),區(qū)教研室組織的教師培訓(xùn),王力耕老師的精彩講授,把我生活工作中的疑惑、彷徨統(tǒng)統(tǒng)趕走,每天小語(yǔ)群里組織的全區(qū)老師粉筆字書(shū)寫(xiě),讓我有了寫(xiě)粉筆字的動(dòng)力,學(xué)校組織的老師元旦表演,更是讓我看到了老師們的多才多藝,對(duì)生活得熱愛(ài),區(qū)里組織的小學(xué)語(yǔ)文思品素養(yǎng)大賽,更是讓我心之向往,但我相信蘇霍姆林斯基的一句話:這個(gè)老師表面上備課只用了15分鐘,其實(shí)是用一輩子在備課。

  聽(tīng)完王力耕教授的培訓(xùn),“會(huì)抓分、會(huì)講課、會(huì)寫(xiě)文章”一直縈繞耳邊,“會(huì)寫(xiě)文章,會(huì)講課、會(huì)抓分”,可能這個(gè)順序我更喜歡,也愿為之努力。

月班主任工作總結(jié) 篇4

  作為一名班主任,總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好,讓集體更有戰(zhàn)斗力,所以現(xiàn)就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結(jié)一下:

  一,本學(xué)期我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專題的文章和專家名師的經(jīng)驗(yàn)之談,通過(guò)學(xué)習(xí),解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  二,要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組,要虛心吸取別人的老師對(duì)于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)之談,敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力。

  三,優(yōu)秀班主任工作總結(jié),是通過(guò)實(shí)踐才能得出的工作總結(jié),因此平時(shí)在教育教學(xué)工作著,要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,可以適當(dāng)做一些探索嘗試,要有大膽的創(chuàng)新精神,不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

  四,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式,不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行教師之間的合作,交流與研討,只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。

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