關(guān)于學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)模板九篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編整理的學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1
自20xx年3月英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機(jī)構(gòu)。一學(xué)期以來(lái),我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)秉承“繁榮校園文化,營(yíng)造英語(yǔ)范圍”的工作宗旨,在院領(lǐng)導(dǎo)及社團(tuán)管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。對(duì)工作的情況有了基本的熟悉,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),完成了會(huì)員的招新工作。為英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.工作內(nèi)容準(zhǔn)確把握
理事會(huì)成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì)員為主線,以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的活動(dòng)為主體,積極發(fā)揮各自才智,掌握工作思路,熟悉工作模式。我們成功舉辦了英語(yǔ)情景對(duì)話(huà)大賽,英語(yǔ)趣味大賽,英語(yǔ)卡拉ok大賽英語(yǔ)趣味大賽等等系列活動(dòng),以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平為目的,不偏不離,始終圍繞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以英語(yǔ)類(lèi)活動(dòng)為重中之中的原則去開(kāi)展工作,為所有愛(ài)好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)。同時(shí),對(duì)于每次工作活動(dòng),我們都有詳盡記錄,以備考核評(píng)優(yōu)。
2.工作人員嚴(yán)格律己
自本屆理事會(huì)成立以來(lái),每位成員牢記培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作宗旨,想會(huì)員之所想,急會(huì)員之所急。大家都有一顆樂(lè)意為會(huì)員服務(wù)的熱情心。以身作則,從我做起,以為會(huì)員服務(wù)為榮;径寄馨磿r(shí)參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種活動(dòng)例會(huì)。時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我,保全大我”的精神為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出力奉獻(xiàn);以自己應(yīng)該為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)為由而謝絕會(huì)內(nèi)休假。對(duì)于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作的,主動(dòng)向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假示意。
3.工作環(huán)境保持良好
一個(gè)組織的工作能否開(kāi)展得好,環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事會(huì)加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。同各位理事座談,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),在工作中加以改進(jìn)。使整個(gè)集體形成團(tuán)結(jié)之風(fēng),互助之風(fēng)。
4.工作形式敢于創(chuàng)新
在往屆中,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作只是用特定的形式來(lái)開(kāi)展,除了理事會(huì)議及其他活動(dòng),基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會(huì)一致認(rèn)為,會(huì)員的心聲才是我們?nèi)スぷ鞯膹?qiáng)有力的最終準(zhǔn)繩,因此針對(duì)于學(xué)校學(xué)生社團(tuán)眾多,怎樣才能讓會(huì)員親睞英協(xié)的現(xiàn)狀,我們開(kāi)展了一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)收發(fā)問(wèn)卷,不僅使我們跟會(huì)員有了近距離的接觸,更重要的是,我們有了第一手資料。了解了會(huì)員的想法與建議,知道了英協(xié)的工作不足等,使今后的工作少走了許多彎路。我們還以召開(kāi)會(huì)員座談會(huì),設(shè)立電子意見(jiàn)箱等多種形式開(kāi)展工作。
5.工作能力函待提
一學(xué)期以來(lái),各位理事從一無(wú)所知到基本熟悉掌握工作,能力有所提高。 使得他們能切身體會(huì)到自個(gè)兒到英協(xié)來(lái)受到了很多鍛煉。從什么都需要去詢(xún)問(wèn)他人到自主決定工作內(nèi)容,在很大程度上可以表明,英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理事們有很大進(jìn)步,但還需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練,能力還需要在練就!培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái),為各理事成員提供了諸多機(jī)會(huì)鍛煉自己,從中他們收獲到了許多書(shū)本上所無(wú)法獲得的知識(shí)。這樣,理事會(huì)成員才有動(dòng)力去努力工作,為之付出。
6.工作財(cái)務(wù)精打細(xì)算
盡管每屆英協(xié)的會(huì)費(fèi)比較緊張,但我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終以節(jié)儉辦活動(dòng)為原則,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)省每一分錢(qián)!能降低成本的降低成本,能不出會(huì)費(fèi)的盡量不出。不時(shí)的還有工作人員用自己的資金來(lái)支付。對(duì)于會(huì)內(nèi)各項(xiàng)開(kāi)支,我們做到專(zhuān)款專(zhuān)用,專(zhuān)人負(fù)責(zé),存支分離。各項(xiàng)購(gòu)買(mǎi)指標(biāo)都全部記錄在案,無(wú)一缺失。并定期向理事會(huì)議通報(bào)。做到財(cái)務(wù)工作公開(kāi)化,透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀念,以次來(lái)規(guī)范財(cái)務(wù)工作。
綜上所述,本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個(gè)部門(mén)工作初露頭角。但總的來(lái)看,還有許多不足之處。在今后的工作中,我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足,改正不足。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),努力為會(huì)員服務(wù)好。開(kāi)創(chuàng)英協(xié)的美好未來(lái)!為構(gòu)建和諧法大貢獻(xiàn)力量!
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2
聆聽(tīng)到學(xué)期的尾聲了,泡一杯清茶,讓茶香飄一會(huì)兒,在回憶中敲打著鍵盤(pán)。在這個(gè)冬日有暖陽(yáng)的日子,享受著陽(yáng)光的恩典,其實(shí)所有被過(guò)去的日子只要心底的陽(yáng)光在,即便仍然還是沒(méi)有陽(yáng)光工資,那也無(wú)需太在意了。該總結(jié)工作了,本學(xué)期的工作一如既往非常給力:帶好一個(gè)班級(jí),研究一項(xiàng)課題,寫(xiě)出一篇論文,參與一次活動(dòng),準(zhǔn)備兩場(chǎng)講座,深入三次學(xué)習(xí)。
一、帶好一個(gè)班級(jí)
根據(jù)學(xué)校師訓(xùn)處工作安排,擔(dān)任20xx屆小數(shù)新教師上崗培訓(xùn)班班主任工作。該班共51人。具有“人數(shù)多,分布廣,類(lèi)型雜”的特點(diǎn)。男學(xué)員21人,女學(xué)員30人;其中湖嶺學(xué)區(qū)3人、陶山學(xué)區(qū)5人、安陽(yáng)學(xué)區(qū)3人、直屬1人、莘塍學(xué)區(qū)3人、塘下學(xué)區(qū)17人、飛云學(xué)區(qū)11人、馬嶼學(xué)區(qū)7人、高樓學(xué)區(qū)1人;師范類(lèi)46人,社會(huì)招考5人;應(yīng)屆畢業(yè)生31人,歷屆生20人。面對(duì)廣大新教師,我們通過(guò)集中學(xué)習(xí)提升新教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期共集中學(xué)習(xí)4天,8個(gè)專(zhuān)題分別為:《多媒體與學(xué)科教學(xué)的整合》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》、《小學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評(píng)課》、《新時(shí)期師生人際關(guān)系》、《教科研基礎(chǔ)知識(shí)校園傷害事故處理辦法》、《聆聽(tīng)學(xué)生的心聲》、《教師心理健康與心理保健》。8個(gè)專(zhuān)題都是針對(duì)當(dāng)前新課程背景下,新教師面臨的當(dāng)務(wù)之需。其中數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)題集中1天,2個(gè)專(zhuān)題分別為數(shù)學(xué)學(xué)科源頭性知識(shí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》和課堂基本常規(guī)技能學(xué)習(xí)《上學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評(píng)課》,則更是小學(xué)數(shù)學(xué)新教師應(yīng)培訓(xùn)的重中之重的專(zhuān)題。我們通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)提高新教師的實(shí)踐技能。克服下鄉(xiāng)困難,深入到學(xué)員所在學(xué)校,遍聽(tīng)一輪新教師的課,把溫暖和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)送下鄉(xiāng),通過(guò)問(wèn)、看、聽(tīng)、研、導(dǎo)等渠道將實(shí)踐指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
問(wèn):通過(guò)與校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、指導(dǎo)師三個(gè)層級(jí)的溝通,了解新教師在校的工作和表現(xiàn);
看:看新教師的備課本和新教師試用期培訓(xùn)操作手冊(cè)、聽(tīng)課本,及時(shí)了解新教師的工作規(guī)范,給予指導(dǎo)。
聽(tīng):聽(tīng)新教師的課堂教學(xué),聽(tīng)新教師對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)、生活面臨的困難。及時(shí)予以指導(dǎo)。
研:通過(guò)研討,鼓勵(lì)新教師表達(dá)自己的想法,使指導(dǎo)發(fā)生在學(xué)員的困頓處。
導(dǎo):鼓勵(lì)為主,指出不足,引導(dǎo)方向。
我們通過(guò)反思性實(shí)踐作業(yè)為載體促進(jìn)新教師的自我反思。除集中培訓(xùn)、實(shí)踐指導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修等培訓(xùn)方式外,尋求一定的載體讓外部培訓(xùn)與自我研修有效結(jié)合起來(lái),讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)與內(nèi)在需求深度結(jié)合起來(lái),讓實(shí)踐探索與反思感悟緊密結(jié)合起來(lái),達(dá)到內(nèi)外共驅(qū)共振的效果。經(jīng)過(guò)對(duì)新教師培訓(xùn)工作的實(shí)踐和思考,我以為:以實(shí)踐反思性作業(yè)為載體,可引領(lǐng)新教師快速勝任教育教學(xué)工作,快速成長(zhǎng)起來(lái)。一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、一篇說(shuō)課稿、十個(gè)教育教學(xué)問(wèn)題、兩個(gè)教育教學(xué)問(wèn)題解決的故事。這些作業(yè)的反饋方式是,給每項(xiàng)作業(yè)設(shè)置為一個(gè)月的時(shí)間,讓新教師們將作業(yè)上傳到我的工作室“小學(xué)數(shù)學(xué)教育www。XX。com”,大家一起學(xué)習(xí)、分享、討論。
二、研究一項(xiàng)課題
為了更好地落實(shí)帶班任務(wù),凸顯培訓(xùn)質(zhì)量,我將工作課題化。通過(guò)調(diào)查,了解新教師當(dāng)前最為需要的培訓(xùn)課程,使培訓(xùn)既不假大空全,又不凌節(jié)而施。改進(jìn)培訓(xùn)模式途徑和機(jī)制,為此,我申報(bào)了溫州市級(jí)課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究》。得益于信息科研處的安排,邀請(qǐng)了麻曉春、吳思孝兩位老師對(duì)課題作了論證和指導(dǎo),更加明確了研究方向。通過(guò)研究新教師的成長(zhǎng)特點(diǎn),通過(guò)調(diào)查研究、問(wèn)卷訪談等收集資料,處理數(shù)據(jù),取得了一些中期實(shí)質(zhì)性材料。這些研究,對(duì)我科學(xué)有效地帶好班級(jí)有了質(zhì)的指導(dǎo)作用,使我樂(lè)于研究。我認(rèn)為:真實(shí)地研究才能快樂(lè),快樂(lè)地研究才能持久,持久地研究方能有效,有效地研究必有快樂(lè)!
三、寫(xiě)出一篇論文
如果說(shuō),接受一項(xiàng)任務(wù),本著想把這件任務(wù)出色完成好,是對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé),而把工作提高到科研的高度來(lái)完成是對(duì)工作的一種投入。那么,寫(xiě)出論文則是對(duì)自己所作工作的反思總結(jié)和提升。本學(xué)期將自己帶班積累加以提煉,寫(xiě)了《舍棄“一貫”,著眼“兩維”,走向“多元”——新課程背景下新教師培訓(xùn)的思考》一文,并參加20xx年溫州市教師教育論文評(píng)選。
四、參與一次活動(dòng)
受塘下學(xué)區(qū)新羅陽(yáng)教研聯(lián)盟的邀請(qǐng),為計(jì)算教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)《有余數(shù)的除法》同課異構(gòu)活動(dòng)作指導(dǎo)。
五、準(zhǔn)備兩場(chǎng)講座
受曹村鎮(zhèn)小、溫州教師教育院邀請(qǐng),于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體教師作《教師如何寫(xiě)作》、溫州市農(nóng)村領(lǐng)雁工程班學(xué)員作《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用》專(zhuān)題講座。
六、深入三次學(xué)習(xí)
有機(jī)會(huì)參加省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí)。本學(xué)期分別于10月10日——17日,12月12日——19日,在浙教院舉行了兩次共兩周的集中學(xué)習(xí)。延續(xù)上學(xué)期的溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“三壇”培訓(xùn)班,于11月11——14日在溫州市教師教育院參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三次學(xué)習(xí),讓我深有感觸。學(xué),然后知不足;學(xué),然后知困;學(xué),然后思進(jìn)步。對(duì)照自己的專(zhuān)題研究,領(lǐng)略專(zhuān)家的成長(zhǎng)路徑,反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),路似乎明確了許多,但努力程度還要大大增加。
在完成以上工作任務(wù)的同時(shí),還協(xié)助教育局作好20xx年中級(jí)職稱(chēng)評(píng)選對(duì)象筆試評(píng)卷工作、綜合評(píng)審工作,參加了20xx年市教學(xué)案例評(píng)選評(píng)委工作,參加心理健康C證培訓(xùn)并獲得證書(shū)。個(gè)人順利完成小高到講師的轉(zhuǎn)評(píng),在瑞安市第x屆教師制作多媒體教育軟件評(píng)比獲中職組三等獎(jiǎng);個(gè)人網(wǎng)站“小學(xué)數(shù)學(xué)教育”獲溫州市第x屆優(yōu)秀教師博客優(yōu)秀獎(jiǎng)。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3
我校根據(jù)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合本校教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實(shí)際情況,為了教育不斷發(fā)展的需要,為了課程改革的需要,為了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,主要對(duì)全校50歲以下教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教科室的精心組織,老師的積極參與,信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確,認(rèn)識(shí)到位
培訓(xùn)工作開(kāi)始前,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開(kāi)了工作協(xié)調(diào)會(huì),從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)置,從授課人員到日程安排都落實(shí)到位,使全體參與人員充分認(rèn)識(shí)到信息培訓(xùn)工作的重要性,從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。培訓(xùn)中,我們做到了有計(jì)劃、有過(guò)程、有考核、有評(píng)價(jià),使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
二、授課教師工作熱情高漲,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃
正是由于多方面重視,在培訓(xùn)工作中,我們?nèi)w任課教師,不畏困難,精心備課,認(rèn)真上課,勤于輔導(dǎo),擔(dān)任這次教育信息技術(shù)培訓(xùn)的2位授課教師都是中青年教師,他們工作熱情高,干勁足,吸納新知識(shí)快,有著一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的知識(shí)底蘊(yùn),一接到工作任務(wù),就馬上以飽滿(mǎn)的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,積極地投入到工作中去。
三、嚴(yán)格管理,為培訓(xùn)工作的圓滿(mǎn)完成提供強(qiáng)有力的保證
為了保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性,今年的培訓(xùn)我們采取過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核模式對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量都得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,教師勤學(xué)苦練
這次信息技術(shù)培訓(xùn),我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解,在培訓(xùn)前就檢修了機(jī)房,安裝了相應(yīng)的培訓(xùn)軟件。校長(zhǎng)在教師參培期間幾次親自到機(jī) 房檢查老師們的出勤情況,并同時(shí)參加培訓(xùn)。
教師們更是惜時(shí)如金,不放過(guò)一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),真實(shí)做到了課上“勤學(xué)”,課下“苦練”,保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿(mǎn)完成。不少老師說(shuō),通過(guò)學(xué)習(xí)他們現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高,自己能獨(dú)立完成教學(xué)課件PPT的制作了,這些足以說(shuō)明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。
經(jīng)統(tǒng)計(jì),20xx~20xx年,我們?nèi)K袑?zhuān)業(yè)教師都參加了培訓(xùn),培訓(xùn)總課時(shí)不少于20節(jié)。實(shí)踐證明,從嚴(yán)、從實(shí)地開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,不僅受到了教師的歡迎,而且實(shí)實(shí)在在地強(qiáng)化了教師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí),提高了教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育資源的利用、教學(xué)軟件的編制和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻(xiàn),更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4
篇一:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告
根據(jù)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計(jì)劃安排,在教育研究培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo),在學(xué)校高度重視下,教師培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)完成,參訓(xùn)教師收獲頗多。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷進(jìn)行實(shí)踐,結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展行之有效的課改行動(dòng)。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)效率逐步提升。
一、高度重視,
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