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小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)

精選小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)范文合集六篇

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)范文合集六篇

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 篇1

  作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

  我積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書中吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到為人師表,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇,責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  本年度我所擔(dān)任的是四年級的科學(xué)教學(xué)工作。我想,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課,準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實驗材料,如果儀器室里沒有材料,我就自己找材料或動手制作。做到認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重難點,掌握知識的邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣處理效果最好。在課堂上,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實驗操作中,注意每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中去,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時,開展豐富的科學(xué)活動,營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)實驗競賽,展示他們的風(fēng)采。

  為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),不懂就問,博采眾長。教研活動和學(xué)習(xí)機(jī)會我更是不放過。本年度先后參與學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,受益頗豐。期間,對科學(xué)評價體系有了全新的認(rèn)識和體會。正是在不斷的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)能力有了很大的提高20xx,對于我來說是忙碌的一年,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤,人無完人,也難免有些缺憾,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正不足,使自己不斷提升與完善。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的三年級教育教學(xué)任務(wù)。

  一學(xué)年來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。為了今后能更好的工作,對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備,備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)注入新鮮血液。

  社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 篇3

  這一年,我繼續(xù)擔(dān)任初二年級(xx)班和(xx)班的英語教師。我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。

  一、充分認(rèn)識教材的特點,了解學(xué)生的特性。

  這屆學(xué)生用的是人教版的goforit。這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,goforit的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。

  二、注重因材施教,準(zhǔn)確把握難易度。

  我們都知道,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木、整理,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受。

  同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。(xx)班學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好,接受新知識的能力較差,但課堂紀(jì)律很好。在這個班我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓學(xué)生多讀多背,多給他們布置一些基礎(chǔ)性的'題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。(xx)班基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些,課堂氣氛活躍,學(xué)生喜歡積極思考。所以在這個班我采取比較開發(fā)的課堂形式,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣,既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。

  三、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),力求落到實處。

  教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成績趕上來。

  四、加強(qiáng)知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學(xué)生。

  我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫,并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完,單詞也能寫上三到xx遍以上,學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落,或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

  而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴(kuò)大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學(xué)科。所以,我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn),使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求,以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂,增加自信,不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  xx、努力完成其他方面的工作。

  在完成教學(xué)工作的同時,我還積極參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

  總的來說,這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格地要求自己,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 篇4

  一年的時間已經(jīng)結(jié)束了,作為一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,我一直都在為自己的工作而感到驕傲,這些工作是我一直都比較熱衷的事情,若教育這一行業(yè),也是我一直以來的夢想,我希望自己能夠把自己的知識傳遞給更多的人,傳授給更多的學(xué)生,對于學(xué)生,我是非常的熱情的,我也是傾囊相授,有什么東西都會交給學(xué)生,一年來我都踏踏實實的做好自己的工作,落實好學(xué)校的相關(guān)制度,不違反學(xué)校的任何規(guī)定,在一些時候我也會給自己一些理由糾正,看到自己的不足的時候,也會積極的改正好我是非常冷靜的,我也相信自己能夠在比較短的時間內(nèi)做好更多的事情,我也就這一年來的工作,總結(jié)一下。

  首先在教學(xué)工作上面,我對自己的能力還是比較認(rèn)可的,我時刻都會感覺到自己有哪些缺點,我覺得自己一定要做好相關(guān)的工作,把一些事情都落實好,才是真的,有些時候我會對學(xué)生比較嚴(yán)格一點,因為作為一名數(shù)學(xué)教師,就應(yīng)該有多面性,應(yīng)該知道這一點,讓學(xué)生們也知道什么時候做什么事情,一定要是要有底線的維持好上課的一個秩序,是我一直以來都在做的事情,我相信有一個良好的上課氛圍,就一定能有一個好的上課環(huán)境,有一個好的上課氣氛,能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)真正的知識,這也是比較重要的一點,一年來我在自己的教學(xué)能力上面都積極的學(xué)習(xí),周圍有很多比較優(yōu)秀的老師,我都會虛心的去請教,我知道自己有哪些缺點,我時刻走都清楚自己身上的缺點,會給自己帶來哪些麻煩,有些東西改變不了,就讓自己去改變,有些東西不能一開始就注定,但是我們有一個改變的機(jī)會,一定要好好的珍惜,在這段時間的工作當(dāng)中,我更加的清楚了自己的工作動力,工作方向在哪里,雖然說一年的時間過得很快,但是在這一年的過程當(dāng)中經(jīng)歷了很多,讓自己看到了很多作為一名小學(xué)骨干數(shù)學(xué)教師,對于我來講,一定要保持好的工作狀態(tài),自己的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揮下去,有什么缺點就虛心的去糾正,不要驕傲自滿,這是我一直以來的自己的一個人生格言。

  我也相信我能夠繼續(xù)維持好這一點,有什么東西,有什么事情都一直保持虛心,接受和別的教導(dǎo),接受別人的批評,才能正視自己的缺點,這一點從來都不變,一年來我都有正式自己的身上的一些缺點,知道自己還有哪里做得不足的地方,我一定會好好的糾正自己,在下一階段的工作當(dāng)中,繼續(xù)發(fā)揮突破自己。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 篇5

  在我任教的這一年里,我非常認(rèn)真的對待著自己的工作,努力地為學(xué)生帶來更好的教育,更正確的知識。我很是開心能夠在這樣的生活中有如此的成績,所以便是對自己這一年的工作情況做簡單的總結(jié)如下:

  一、教學(xué)任務(wù)的完成情況

  從期末的分析情況來看,基本上都有將教學(xué)的任務(wù)完成,在教學(xué)的過程中一旦有任何的疏漏,我都是有及時地做出保證,通過定期的自我檢查,來判斷個人在工作上所作出的努力,也是盡可能地讓自己為自己的未來做更多的奮斗。在學(xué)期初,我都是有將自己的教學(xué)任務(wù)做較好的分析、分配,以這樣的方式來讓我的工作有更大的進(jìn)步,更明白每個階段非常應(yīng)該做出的努力。也是提前進(jìn)行計劃的方式讓我在教學(xué)的過程中非常的有序,更是及時地調(diào)整我個人的工作情況。

  二、師風(fēng)師德方面

  身為老師,我也是明白自己的所做所謂都對校園的每一位學(xué)生有深刻的影響,所以我也是非常的希望能夠在工作中為學(xué)生們做更好的教育,給他們的人生做更好的引導(dǎo)作用。對于學(xué)校的各項規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守,認(rèn)真地做好自己的那份工作,以我個人的努力來促成我在這份工作中更好的發(fā)展與奮斗。在平時的時間我也都是有認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項老師的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)師風(fēng)師德相關(guān)的課程,就是希望自己能夠在這份工作上做好自己的工作,真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀。

  三、工作中的不足

  在教師的崗位的這些日子,我每一天都是有相當(dāng)認(rèn)真的對待自己的工作,更是有以個人的努力來促成我較好的發(fā)展,但是我仍舊是沒有辦法真正的做好自己,更是讓自己做出一些相當(dāng)不好的事情。由于小朋友的頑皮,我更是需要進(jìn)行教導(dǎo),但是我卻是沒有辦法掌握教導(dǎo)地力度,總是會因為教導(dǎo)方式的錯誤造成反向的作用。學(xué)生們在知識的接受程度上有很大的差異,但是我始終不能夠讓自己在工作中做好,甚至讓班級同學(xué)之間的差異顯得更加的大。對于我個人來說,我的教學(xué)方式還需要更加的改進(jìn),更是要為了讓學(xué)生們更有興趣,更加快樂的在課堂上接受應(yīng)有的知識的教育。

  總之,這一年的時間,我在這份工作上有進(jìn)步,也是有非常多的不足,而我都是應(yīng)該要認(rèn)真的進(jìn)行反思,就是希望能夠通過自己的不懈奮斗與努力,讓學(xué)生們都能夠接受到更好的教育,明白到更多的知識與道理。我相信我是能夠為自己在工作上的發(fā)展做更多的努力奮斗,而我也是會加倍的為學(xué)生去付出更多。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 篇6

  時光荏苒,歲月如流。仔細(xì)回味,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。

  本學(xué)年,每個英語教師都是在忙碌中度過的。我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生,F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

  二、在教學(xué)工作方面

  教學(xué)中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  三、在課堂教學(xué)中

  1、在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

  3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課,取得了不錯的成效。

  四、自身的學(xué)習(xí)

  雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)跟不上,因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。

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