關(guān)于學(xué)生個人工作總結(jié)范文錦集8篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生個人工作總結(jié)8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生個人工作總結(jié) 篇1
站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實。似乎初進(jìn)自強(qiáng)社的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!我一直很慶幸自己擔(dān)任自強(qiáng)社副社長這個職位，在這一學(xué)期的時間里，我也學(xué)到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現(xiàn)在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進(jìn)步了不少。下面我主要從工作方面進(jìn)行總結(jié)
作為自強(qiáng)社一員，我認(rèn)為我的最g主要職責(zé)就是密切關(guān)注社團(tuán)的發(fā)展，做好協(xié)調(diào)與溝通的作用。社團(tuán)的發(fā)展歷史和發(fā)展方向要弄明白，盡自己最多的能力做好工作，確保其和諧健康的發(fā)展。
在本學(xué)期伊始，我和社長彌康康，副社長楊希進(jìn)行了工作及主管部門的分配。因為我曾是宣傳部部長，所以我主要分管社團(tuán)宣傳部的工作。其中宣傳部在部長張瑾祥，副部長王迪的帶領(lǐng)下，出色地完成了各個活動前期的海報宣傳及宣傳單的發(fā)放工作，在社團(tuán)特色活動——自強(qiáng)論壇中，宣傳部又扮演了重要角色：宣傳視頻、現(xiàn)場ppt制作，活動現(xiàn)場ppt播放、拍照等工作。
在宣傳部部門內(nèi)部建設(shè)與理事的培養(yǎng)方面，宣傳部也十分注重。部門其實從參加競選副社長時開始，我自身就覺得很有壓力。畢竟作為一個社團(tuán)的負(fù)責(zé)人之一，身上的擔(dān)子很重，同時缺乏經(jīng)驗，擔(dān)心自己不能很好地帶領(lǐng)一個團(tuán)隊，把社團(tuán)建設(shè)好。然而，我還是堅定的做了，我要給社團(tuán)帶來改變，為社員帶來集體的榮耀。根據(jù)一學(xué)期經(jīng)歷過的所有事情，真的覺得有點阻力重重。還好，有這樣一個團(tuán)隊陪著我一起努力。下面是我對自己的一些總結(jié)。
一、缺點
一個人或一個社團(tuán)都不能是完美的，對于我，對于社團(tuán)而言，都是如此。當(dāng)然，也許我以及社團(tuán)的這一學(xué)期來的發(fā)展還存在其他問題。我也希望其他人將對我的缺點提出來，這不僅有利于社團(tuán)的成長，也有利于我的成長。
1.我感覺自己在社團(tuán)內(nèi)部并沒有樹立足夠的威信，缺乏個人魅力。有時覺得自己安排下去的工作有些人沒有按時完成，有些人應(yīng)該沒怎么放在心上。雖然每次都說明一個截止日期，但是感覺有些人對此事并不夠重視。不過有幾個人還是很負(fù)責(zé)任地提前完成任務(wù)的。以后遇到這種情況，一定要及時改善，該嚴(yán)肅的時候就要嚴(yán)肅。
2.社團(tuán)內(nèi)部的分工還有待改善。有時覺得一些任務(wù)下來，不知道要怎么分配下去。有些又因為時間趕，都是我們這幾個人在做。
3.溝通交流不足。也許是因為我不是一個善于溝通交流的人，特別是對于一些不熟悉的人，感覺和他們的共鳴很少。與指導(dǎo)老師的交流都比較少。
4.我個人能力較弱，在處理一些事情時并不能很好地完成任務(wù)。
二、優(yōu)點
1.積極配合開展各項活動，完成老師及社長安排的任務(wù);
2.進(jìn)一步對社團(tuán)的章程，管理規(guī)章制度及評優(yōu)制度進(jìn)行完善;
3.積極與理事和部長溝通交流，互相合作，為其解答疑惑;
三、建議
1.針對于理事溝通不夠，導(dǎo)致理事參加活動積極性不高的現(xiàn)象，我們可以多舉行交流會，社團(tuán)會議等，增加彼此相識的機(jī)會。
2.繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。包括各部門工作職能的細(xì)分和明確。并根據(jù)各部門特色，細(xì)化其任務(wù)，也為以后分社的宣傳和建設(shè)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。如：宣傳部在進(jìn)行Q群，知行和博客的更新和管理，方便在以后工作中的宣傳和介紹。
3.加強(qiáng)和指導(dǎo)老師的溝通和交流。就活動的開展和計劃主動咨詢聽取老師的意見，希望取得老師的進(jìn)一步支持。
4.策劃一些與社團(tuán)性質(zhì)相符的活動，通過活動的策劃和開展，提高理事的積極性，也加大社員對社團(tuán)的了解和支持。
5.加強(qiáng)和其他社團(tuán)，學(xué)生會等的合作�？珊推渌鐖F(tuán)一起舉辦活動，加強(qiáng)彼此的交流，也使各自的理事獲益。
盡管一個學(xué)期以來我在工作中存在一些不足，但是總體來說，每項工作都比較及時、到位地完成�；緵]有出現(xiàn)什么差錯。當(dāng)然在接下來的工作中，我的優(yōu)點會繼續(xù)一如既往地發(fā)揮。我的缺點也會盡量避免與改正。請大家一起監(jiān)督，鼓勵，支持我。下個學(xué)期，期待我們共同努力，把自強(qiáng)社這個大家庭建設(shè)地更好，掀開新的篇章。
在院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會的指導(dǎo)和全體協(xié)會成員的積極努力下，我們環(huán)保協(xié)會20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將我協(xié)會第一階段的工作做如下總結(jié)。
(一)本學(xué)期主要工作
在院團(tuán)委的指導(dǎo)下緊緊圍繞協(xié)會的宗旨和以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效、創(chuàng)新”為主的社團(tuán)精神，主要從以下幾個方面開展前一個階段的工作。
1、積極宣傳為社團(tuán)增添新的血液。在全體11級會員的努力之下經(jīng)過一周時間的緊張與忙碌，截止十月納新工作結(jié)束我協(xié)會共招納新會員68人，這對于一個社團(tuán)來說不應(yīng)該算是一個好的成績。但我們所注重的不是招納多少人，而是最終能留下多少人，注重的是新成員在我們這個年輕的集體中能收獲多少。
2、加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社團(tuán)整體形象。在社團(tuán)納新工作結(jié)束后，我們便將社團(tuán)內(nèi)部的組織管理方式和各種規(guī)章制度的制定提上了工作議程。為此我們在社團(tuán)章程的基礎(chǔ)上建立了由會長、副會長、秘書處、組織部、環(huán)境教育部、環(huán)境調(diào)查部、宣傳部、外聯(lián)部組成的環(huán)保協(xié)會組織機(jī)構(gòu)，以及包括《環(huán)保協(xié)會會議制度》、《環(huán)保協(xié)會獎懲制度》等社團(tuán)管理制度。在制度和組織機(jī)構(gòu)上保障了社團(tuán)的內(nèi)部管理。此外我們還根據(jù)社團(tuán)的實際情況和大學(xué)生的性格特點提出在保障社團(tuán)工作有秩序、社團(tuán)成員有紀(jì)律的前提下，加強(qiáng)社團(tuán)成員的個性發(fā)展是社團(tuán)整體充滿激情、活力，讓每位會員都體會到社團(tuán)的人文關(guān)懷，以提高社團(tuán)的向心力與凝聚力。
3、加強(qiáng)會員的交流與溝通。納新工作結(jié)束后，我們隨即召開了第一次會員大會，讓12級新會員對協(xié)會的組織機(jī)構(gòu)和各負(fù)責(zé)人有了更清楚地了解，并通過大會中12級新會員的發(fā)言等使會員之間有了初步的印象。此后我們還利用簽到時間以及各部門的例會來加強(qiáng)會員之間的交流與溝通，同時我們還在周末等課余時間以學(xué)姐、學(xué)長的身份邀請大家參加一塊外出活動。為了迎接“第七屆十月社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”我們舉辦了“第二屆環(huán)保知識挑戰(zhàn)賽”。我們協(xié)會上下高度重視，11級各位負(fù)責(zé)人積極組織各種節(jié)目和活動流程，12級的新會員則積極參與，為活動的成功舉辦都付出了自己的努力。
5、在舉辦本次活動的同時，為了將環(huán)保意識和節(jié)能減排觀念普及到小學(xué)生以及幼兒園的小朋友，我們特地與商洛市偉才國際幼兒園聯(lián)合舉行了“環(huán)保繪畫我參與”的活動，受到校方以及小朋友的一致歡迎和全力支持。
6、參觀商洛市垃圾處理場。為了提高協(xié)會成員的環(huán)保意識，了解城市生活垃圾生產(chǎn)量之大及危害之重，我們特組織12級會員參觀了商洛市垃圾處理場。在廠區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下我們就垃圾處理場的庫區(qū)進(jìn)行了參觀，同時，該負(fù)責(zé)人還為我們介紹了市垃圾處理場的日處理垃圾量和垃圾處理場的其他基本情況，相比去年，我們今年爭取了參觀醫(yī)療垃圾處理車間，讓同學(xué)們更深入的了解了當(dāng)前垃圾的嚴(yán)重性。
7、11月28日全國減塑日宣傳。在全國減塑日到來之際我協(xié)會積極籌備制作了海報，并在當(dāng)天舉行了有關(guān)塑料袋使用及大學(xué)生的環(huán)保意識調(diào)查
(二)工作中的不足
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一些成績，但由于對社團(tuán)的工作缺乏經(jīng)驗，因此本學(xué)期地工作中仍然存在不少問題，現(xiàn)將工作中得問題總結(jié)如下：
1、協(xié)會內(nèi)部管理
�、朋w制機(jī)制不健全導(dǎo)致各部職責(zé)自不明確，工作效率不高。協(xié)會的各項規(guī)章制度不健全且不明確、在工作中也沒得到貫徹落實，各部門對各自的職能不是特別清楚，隨著協(xié)會各項活動和工作的展開造成有些是沒人干，有些人沒事做。
社團(tuán)內(nèi)部管理的問題就是怎樣協(xié)調(diào)會員的積極性與紀(jì)律性的問題，我們一直就想建立一種既有紀(jì)律、秩序活力與創(chuàng)新的社團(tuán)文化氛圍，然而在實際操作中我們卻很難把握，管理的太嚴(yán)會使協(xié)會內(nèi)部失去活力，而放得太松卻又會造成紀(jì)律性太差。
(2)各成員之間缺乏交流
各部的12級成員仍然有許多都不太熟悉，大家你工作和活動中沒有注意到怎樣去交流溝通，同時這也反映出協(xié)會在組織活動和會員交流溝通中存在著不足。
(3)沒有重視環(huán)保知識的探討與交流，作為關(guān)注環(huán)保的組織我們應(yīng)該將更多的精力放在環(huán)保課題的探討和環(huán)�；顒拥慕M織，但這學(xué)期我們在這快做的不是太好沒又讓更多的會員和學(xué)院同學(xué)參與到環(huán)保中來。
2、在組織活動中
(1)缺乏組織活動的經(jīng)驗，對于活動中遇到的緊急問題處理較差，對活動中出現(xiàn)的問題估計不足。
(2)活動準(zhǔn)備不夠充分，對于活動的流程，比賽細(xì)則等注意的問題準(zhǔn)備不夠充分，對于活動沒有進(jìn)行很好的彩排。
(3)活動組織分工不明，對于人員安排等沒有將每個人所負(fù)責(zé)的工作分清，致使有些人很忙有些人則無事可干，更嚴(yán)重的是有些關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
(三)對以后工作的啟示
1、提高組織內(nèi)部管理能力
針對本學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題，在以后的的工作中應(yīng)更加注意協(xié)調(diào)協(xié)會內(nèi)部的紀(jì)律性與活力和創(chuàng)新性之間的關(guān)系以及各部門之間的工作。明確各部門職責(zé)，簡化協(xié)會規(guī)章制度并將其貫徹落實。在工作中和活動中注重紀(jì)律性，在決策中注重創(chuàng)造性，在平時注重加強(qiáng)與會員之間的聯(lián)系，為協(xié)會會員提供一個有活力的社團(tuán)文化，同時將社團(tuán)管理制度和管理模式加以適當(dāng)?shù)男薷�，使其更加符合協(xié)會的實際情況，并在以后的工作中將其落實，形成一種組織管理機(jī)制。
2、創(chuàng)新活動形式與組織方式
將活動的組織形式不在只局限現(xiàn)在注重形式上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合協(xié)會自身特點，舉辦與環(huán)保有關(guān)的各種實質(zhì)性活動，提高活動的質(zhì)量與內(nèi)涵，舉辦一些精品活動。因此我們需要認(rèn)真地對待每次活動，提前準(zhǔn)備、精心策劃、嚴(yán)密組織，確�；顒佑幸饬x有亮點。
3、各部門應(yīng)自行組織更多的有關(guān)環(huán)保的活動，并將組織參與活動分配到每個會員中，要在活動和工作中加強(qiáng)會員之間的交流與溝通。
4、建立環(huán)保論壇等活動明確并指導(dǎo)環(huán)境調(diào)查部做好和環(huán)保有關(guān)的經(jīng)驗交流以及環(huán)保調(diào)查活動，將環(huán)�；顒幼龊�。
學(xué)生個人工作總結(jié) 篇2
xxxx年xx月xx日，我懷著忐忑不安的心情跨入我即將實習(xí)的學(xué)�！娜A完小。九年后再次走入這所學(xué)校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學(xué)校有了翻天覆地的變化，感受著周圍的一切，心情在無意中變得格外輕松起來。校長是一位和藹可親的女士，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我見到了我的指導(dǎo)老師兼實習(xí)班主任，一位洋溢著青春氣息同時又很有魄力和氣質(zhì)的女教師。在他的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級——三年級（2）班，認(rèn)識了40個聰明，天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予我一種充滿希望的感動。我的實習(xí)之旅就這樣開始了。
實習(xí)期間，我感受了許多第一次：第一次正式走上講臺；第一次有人甜甜地喊自己老師，第一次自己一個人管理一個集體；第一次。。。這期間呢，我開心過，仿佛自己現(xiàn)在所體驗的一切讓自己將要走的路變得那么明了，也有失落過，仿佛一切的希望和奮斗都不存在了。不論是怎樣的感覺，許許多多第一次的體驗至今讓我刻骨銘心。
作為一名教師，首先上好課是最基本要求。雖然聽了指導(dǎo)老師一周的課加之在學(xué)校期間的試講，好多事知道該怎么做，關(guān)于與學(xué)生的交流情況，也在一星期之內(nèi)打成一片火熱，彼此沒有生分，沒有隔閡，可指導(dǎo)老師放手讓我給孩子們上課的那一瞬間，各種擔(dān)心和害怕還是找上門來。接下來的時間，我為備課一系列完整的教學(xué)環(huán)節(jié)而忙碌起來，我的實習(xí)生活也在這樣的忙碌中變得越來越充實。我很順利地上完了第一節(jié)課，第二節(jié)課，講完了第一篇課文，第二篇課文�，F(xiàn)在回想起真是世上無難事，只要肯登攀。在教學(xué)實習(xí)期間，我收獲了許多，比如說：
好的紀(jì)律是實現(xiàn)好的教學(xué)效果的保障，沒有好的課堂紀(jì)律做保障，再好的教學(xué)設(shè)計相當(dāng)于空中樓閣；
再者，作為一名老師，教學(xué)時面對不同水平的學(xué)生該如何統(tǒng)籌兼顧，這對于我來講還是有一些難度的，有時，真害怕自己在無意中傷害了孩子；師生平等，著平等在哪呢？這值得我思考。
最后，老師在傳授知識的同時還要做好學(xué)生的朋友，聆聽學(xué)生的心聲，明白學(xué)生內(nèi)心最真的需求和渴望。
當(dāng)然，除此之外，在學(xué)校書本里學(xué)到的有關(guān)教育的理論也在實踐中一點一點內(nèi)化為我的理解最終成為我自己的東西，同時也意識到課后反思是教學(xué)中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，它會幫助每一個老師進(jìn)步得更快，還有指導(dǎo)老師的建議和意見更是不可忽視，它可是提升我教學(xué)實習(xí)效率的靈丹，妙藥，可謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。
實習(xí)期間，班主任實習(xí)工作也讓我體會很深。首先這是一項很辛苦很操心的工作，每天早出晚歸，不但要做好學(xué)生出操，到校，衛(wèi)生等平時情況的監(jiān)督工作以及與各位家長溝通的工作，還要時刻準(zhǔn)備好上級領(lǐng)導(dǎo)臨時隨機(jī)的抽查工作。我所實習(xí)的學(xué)校，幼兒園中班的一位老師由于身體不適請假了，校長要求我去頂替一周，這讓我對班主任工作有了更進(jìn)一步的體會，這何等是一個辛苦了得，與中高年級相比，安全問題在幼兒園中更顯突出和重要。不過，班主任工作是一項痛并快樂著的工作，每天面對著一張張稚氣可愛的笑臉，仿佛讓我回到了自己的童年時光，同時看到他們一天一天在進(jìn)步，在成長，成就感隨之涌上心頭。
很感謝學(xué)校做的有關(guān)實習(xí)的一切安排，讓我又有了一次實踐的機(jī)會。在實習(xí)的日子里，不論是歡笑還是淚水，都是我人生中不可多得的經(jīng)歷，也將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
學(xué)生個人工作總結(jié) 篇3
歲月荏苒，流年偷換，20xx年元旦的到來無聲的告訴每一個人20xx年已經(jīng)成為回憶了，短暫的一學(xué)期也在忙碌中，不知不覺地過去，在這一學(xué)期里有付出之后取得成功的喜悅，也有不少背后的辛酸。這所有的經(jīng)歷都是屬于我成長道路上經(jīng)歷的，也是文法學(xué)院學(xué)生會在不斷成長過程中經(jīng)歷的�，F(xiàn)在將過去的經(jīng)驗總結(jié)一下，以使學(xué)生會今后各項工作更好地開展。
我于本學(xué)期初被推選為學(xué)生會副主席，加入主席團(tuán)。對我來說，從一名普通的干事轉(zhuǎn)變?yōu)楦敝飨�，不僅僅是職稱的改變，更是一種思考方式的改變，做事情、想問題不能簡單地局限在某個部門或點上，而是要通盤考慮，使各個部門與整體有機(jī)結(jié)合起來。
作為副主席這樣一個學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)人物，在其他同學(xué)看來，挺讓人敬仰和羨慕，但我卻時刻提醒自己要以一顆平和淡然的心態(tài)要求自己，以一種謙虛從容的姿態(tài)為人處事。也按照老師的要求，開展了自己的工作。并積極配合主席策劃和組織學(xué)生會的各項活動和工作，參與各種制度、辦法與計劃的制定，協(xié)調(diào)我所負(fù)責(zé)的兩個部門，順利的完成各項任務(wù)，認(rèn)真完成本職工作。在短暫的兩個月中，學(xué)習(xí)到了人生中不可或缺的經(jīng)驗和教訓(xùn)，接下來就簡單談?wù)勎业恼J(rèn)識。
一、日常工作事務(wù)的總結(jié)
1.我院學(xué)生會章程制度的制定。20xx年11月中旬，參與制定了我院學(xué)生會章程制度，增強(qiáng)了學(xué)生會內(nèi)部的組織紀(jì)律性與規(guī)范化、制度化。
2.組織召開學(xué)生會第一次部門風(fēng)采展示會。此次部門風(fēng)采展示會開各學(xué)院部門風(fēng)采展示的先河，增強(qiáng)了各部門的認(rèn)識與了解。
3.積極組織開展與校學(xué)生會的聯(lián)誼交流。本次與校學(xué)生會的聯(lián)誼交流也是開各學(xué)院與校學(xué)生會聯(lián)誼的先河，增強(qiáng)了與校學(xué)生會之間的友誼，借鑒與學(xué)習(xí)了校學(xué)生會的寶貴經(jīng)驗，進(jìn)一步提升了對我院學(xué)生會的認(rèn)識。
4.積極組織并配合學(xué)校開展各項活動。以體育部為主體，學(xué)生會全體組織并參與了校秋季趣味田徑運動會與冬季“一二九”長跑運動，以文藝部為主體，學(xué)生會全體參與并組織了“文安天下，法定乾坤”迎新晚會，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評，以集體活動的形式，進(jìn)一步提高了學(xué)生會成員工作的效率與熱情，增強(qiáng)了學(xué)生會各成員之間的溝通與友誼。
二、我所分管的兩個部門的總結(jié)
1.生活部
由于本學(xué)期學(xué)校將部分工作重心轉(zhuǎn)移到了寢室與教室衛(wèi)生檢查方面，因此，生活部的工作就顯得格外的沉重。加上生活部成員數(shù)量尚有不足等問題，矛盾便顯得比較突出，在前期的周三衛(wèi)生大檢查中，我院成績一直都不很理想。但在生活部全體成員的不斷摸索與學(xué)習(xí)之后，建立了屬于自己的部內(nèi)分工小組，各小組明確自身職責(zé)，細(xì)化分工，各司其職，在后期的衛(wèi)生大檢查中，在生活部的督促與帶領(lǐng)下，我院的成績評比有了顯著提高。
2.外聯(lián)部
本學(xué)期外聯(lián)部在做好拉贊助工作的前提下，積極調(diào)整與改變自身發(fā)展方式，建立與影視傳媒學(xué)院活動攝影方面的通暢聯(lián)系，并積極舉辦班級聯(lián)誼和與校學(xué)生會的聯(lián)誼交流研討活動，豐富了部內(nèi)活動形式，其創(chuàng)新求變的積極思想獲得了老師和各兄弟學(xué)生會的一致認(rèn)同和好評。
三、主要經(jīng)驗和收獲
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗
1.只有擺正自己的位置，下功夫?qū)W習(xí)新事物，才能更好適應(yīng)自己的位置。
2.只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
3.只有堅持原則落實制度，認(rèn)真統(tǒng)計盤點，才能很好的掌握學(xué)院和學(xué)校的動態(tài)變化。
4.要加強(qiáng)與同學(xué)的交流，要與同學(xué)做好溝通，解決工作上的情緒問題，與大家進(jìn)行思想上的交流。
5.加強(qiáng)檢查，及時改正，在工作中正確認(rèn)識自己。
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經(jīng)過這樣緊張而有序的一年，感覺自己在工作技能上上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底�；咀龅搅嗣Χ粊y，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛開始時的只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無限輕松中走出這一年。還有，在工作的同時，也明白了為人處事的道理，明白了一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱忱及一份嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的責(zé)任心是如何的重要。四、存在的不足
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1.工作下放問題。比如說在日常事務(wù)的處理上，對有些事情，擔(dān)心部長或副部做不好而總是自己去親歷親為，以至于身心疲憊，這一點有待改善。
2．各部門工作協(xié)調(diào)問題。由于學(xué)生會活動眾多，工作任務(wù)安排下去，有些部門的部長工作不到位，影響學(xué)生會整個工作的有效進(jìn)行，這個是需要改善的地方。學(xué)生會工作需要各個部門相互合作，作為副主席合理的組織協(xié)調(diào)各個部門的工作，讓學(xué)生會工作有條不紊地進(jìn)行是重要的。
3.處理事情張弛度問題。由于自身的做事風(fēng)格的原因，所以有些時候，對很多事情在處理起來的尺度把握問題顯得有些過于較真，靈活變通能力有待提高。
（二）學(xué)生會整體工作中存在的不足
1.部門之間缺乏交流，尤其在各個部門之間的學(xué)生會干事之間，以及干事和各個部長之間。致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。例如，在每周三的寢室和教室衛(wèi)生大檢查中，在生活部出現(xiàn)人員緊張問題的情況下，各兄弟部門沒有能夠做到及時友好的幫助。以及在“一二九”長跑運動中所反映出來的.人員組織協(xié)調(diào)的松散問題。
2.主要干部不能從宏觀的角度把握學(xué)生會的整體工作，使學(xué)生會工作不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動。
3.在頻繁的輔導(dǎo)員更換過程中，學(xué)生會沒有做到積極發(fā)揮主觀能動性協(xié)調(diào)學(xué)院在真空期的矛盾問題，使得學(xué)生會的成立與發(fā)展顯得過于匆忙，學(xué)生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝現(xiàn)象依然存在。
4.組織紀(jì)律性不高，思想覺悟上有待提高。一個好的優(yōu)秀的組織必須要有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格的組織章程，健全的組織體系，合理的組織分工，只有在這一前提下該組織才能有方向，有目的，有秩序地完成每一份工作。然而我們在這一方面的工作卻并不是讓人感到欣慰的，學(xué)生會部分成員在日常工作的表現(xiàn)中，顯得過于懶散，缺乏一種積極的戰(zhàn)斗力與激情。
5.學(xué)生會工作計劃與反饋不到位，許多工作計劃與定期記錄沒有及時進(jìn)行匯總、公布和上交。
6.規(guī)章制度的執(zhí)行與落實情況有待改善。例如，在本學(xué)期中期所制定的文法學(xué)院學(xué)生會章程中明確規(guī)定的辦公室值班制度的執(zhí)行情況表現(xiàn)得不容樂觀。7.部門特色問題表現(xiàn)不突出。學(xué)期的工作上來看，有些部門并沒有拿出本部應(yīng)該有的成果，各部門應(yīng)當(dāng)注意開展本部所應(yīng)該開展的工作，調(diào)整各部的工作將自己的特色發(fā)揮出來，從而也能夠團(tuán)結(jié)本部部員，讓他們得到鍛煉。
不得不承認(rèn)的是，學(xué)生會這個大家庭中，有很多人也都有著自己曾經(jīng)在腦
海中一次次閃過的想法，但因為客觀原因而無法實現(xiàn)。但我依然在尋求一個兩全的位置，并且也在為此努力著。在學(xué)校重檢查而學(xué)生總抱怨的環(huán)境中，尋找一個突破點，組織學(xué)生開展屬于自己的活動，從而增進(jìn)學(xué)生成員之間的了解與感情，增強(qiáng)向心力與凝聚力。
為此，初步構(gòu)想了下一步學(xué)生會發(fā)展的打算，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.合理化人員分工。積極調(diào)整各部門成員分工，使人員的安排與使用合理化、有效化，打造精品隊伍，做到寧缺毋濫。
2.加強(qiáng)干事培訓(xùn)。加強(qiáng)對各部門大一干事的培訓(xùn)與了解，夯實群眾基礎(chǔ)與根基，提高干事群體的激情與凝聚力。為此，可針對干事群體，舉辦特色活動，提高他們的組織參與能力，增強(qiáng)他們對組織與自身認(rèn)識。
3.制定學(xué)生會自身工作口號。制定一個屬于我院學(xué)生會自己的工作口號，通過一種無形的力量，在潛移默化中增強(qiáng)凝聚力。
4.完善監(jiān)督體系。加強(qiáng)組織結(jié)構(gòu)的紀(jì)律性與嚴(yán)謹(jǐn)性，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生會獎懲制度，完善制約與監(jiān)督體系。
5.加強(qiáng)信息反饋體系。設(shè)立學(xué)生會意見箱，時刻搜集學(xué)生會各成員和其他同學(xué)對學(xué)生會的意見與建議，增進(jìn)對學(xué)生會的督促與信息反饋，以便于及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
總之，每一天都是新，每一天也都會有新的經(jīng)歷，每一天也都會有新的成長。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向老師匯報和總結(jié)自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生會在發(fā)展的過程中所存在的問題，并及時與老師和同學(xué)溝通。這是一支充滿著感情的團(tuán)隊，這里有著關(guān)于我的青春記憶。這里，讓我收獲了豐富的經(jīng)歷，無論成功，抑或是失敗，我都會讓自己踏著文法學(xué)院學(xué)生會發(fā)展的腳步繼續(xù)成長。
學(xué)生會副主席：xxx20xx年12月30日
學(xué)生個人工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛�？吹剿麄円粋�個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了�；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了很多。
實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力。提高了對教育工作的認(rèn)識。在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對我的評價和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真，充分準(zhǔn)備每一堂課，聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個月，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
通過這兩個月的實習(xí)生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術(shù)感。認(rèn)識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時，還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。一些隊員在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，科任指導(dǎo)老師要求這些隊員多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，能夠獨立思考的學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種�？墒菍嵙�(xí)結(jié)束了，自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經(jīng)歷。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。其實，教師是既偉大有很艱辛的職業(yè)。
整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時時光倒流回到六七年前的中學(xué)時代。初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，
但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血�；仡欉^去兩多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
學(xué)生個人工作總結(jié) 篇5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年�；仡櫞蠖@一學(xué)年的生活，平淡而充實，簡單而有味，經(jīng)歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學(xué)著獨立思考，學(xué)著為自我的選取負(fù)責(zé)，學(xué)著享受成功的喜悅，學(xué)著承受失敗的痛苦，學(xué)著讓自我變得成熟，學(xué)著長大。
記得一位教官說過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時候，能找到我為什么走了這么久的理由。因為做眼前任何事的時候都是痛苦的，走了很久當(dāng)你回頭去看時你會發(fā)現(xiàn)自我在進(jìn)步。”喜歡一句話，是因為它能夠觸動我們心里的某一個地方。它給我印象很深，因為我想到了自我學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課時的情形。
不可否認(rèn)我們專業(yè)的課程很難，知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自我從心里排斥著，每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些在課上認(rèn)真聽老師講課的日子，還有那些由于課上沒有完成實驗而自我一人在實驗室苦干的影象，也正是這些點點滴滴印跡的存在才讓我覺得時間沒有白流。它不僅僅僅讓我學(xué)習(xí)到了知識，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，更重要的是讓我一次次的戰(zhàn)勝了自我。一個學(xué)年就這么跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我明白自我每一天的努力奮斗，都是在為自我的目標(biāo)打基礎(chǔ)，都是在為自我的未來做鋪墊，所以此刻受到的所有辛苦都是值得的。
在大二學(xué)年里，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來是比別人多得的一次機(jī)會，但是自我沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機(jī)等級考試，因為考試是在寒假開學(xué)以后，我就利用了寒假的時間去復(fù)習(xí)課本，做模擬題，準(zhǔn)備筆試的考試資料，然后開學(xué)后在學(xué)校就開始準(zhǔn)備上機(jī)考試，最后我筆試機(jī)試一次性透過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自我的不足的地方就是缺少專業(yè)技能，沒有參加專業(yè)的比賽，本來我們申請了科技創(chuàng)新協(xié)會的團(tuán)體項目，但是由于種種原因沒有堅持到最后，總覺得自我掌握的東西太少而怕參加競賽，但是沒有體驗過怎樣明白自我到底掌握了多少，之后在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實讓我羨慕又后悔了一番。
也下定決心以后再遇到比賽必須多多參加，提升自我的專業(yè)技能和動手潛力。由于十二月份的失利，今年又開始準(zhǔn)備四級，等待六月份再一次走進(jìn)了考場，由于考前老師對我們系統(tǒng)的輔導(dǎo)，還有自我課下認(rèn)真練習(xí)與復(fù)習(xí)，這次四級考試順利透過。經(jīng)歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結(jié)果，但是不付出就必須不會有結(jié)果。
作為學(xué)生，我們必須要記住，學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點就是在于主觀能動性，在于我們主動自覺地學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)潛力，是大學(xué)生務(wù)必具備的本領(lǐng)。當(dāng)然，我們就應(yīng)有些新的追求，只有當(dāng)我們有了追求時，我們的大學(xué)生活才不會迷茫，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會少一些彷徨。在新的一學(xué)年里，我為自我設(shè)定一個大致的方向，加強(qiáng)所學(xué)專業(yè)的知識學(xué)習(xí)，增加專業(yè)書籍的閱讀量，把握機(jī)會拓展自我的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自我的動手實踐潛力。
經(jīng)過大二一學(xué)年的磨礪，我已經(jīng)懂得，每個人都像一個開啟的系統(tǒng)，在進(jìn)化過程中需要不斷地自我組織、自我構(gòu)建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎扎實實的學(xué)好專業(yè)知識，多看書籍開闊視野，提高自我的綜合素質(zhì)。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學(xué)生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標(biāo)。
學(xué)生個人工作總結(jié) 篇6
在火紅的七月熱情的腳步聲中，送走了20xx-20xx學(xué)年。在這一學(xué)年的工作中，我堅持四項基本原則，尊守國家的法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度、勞動紀(jì)律，積極參加政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。無論做什么工作都以努力、認(rèn)真、踏實的熱情投入，并積極想辦法克服工作中遇到的困難。
20xx年7月15日，剛結(jié)束一學(xué)年教學(xué)工作和履職晉級培訓(xùn)的我，進(jìn)入了自愿申請前往的縣城所在鎮(zhèn)下屬的成人技術(shù)培訓(xùn)學(xué)�；刈龉芾砉ぷ鳌偟交�，為了最終達(dá)到調(diào)動工作積極性改變成技�；毓ぷ髅婷驳哪康�，我親自帶頭干一腳濕一腳，一身泥水一身汗水地和大家一起勞動，并在生活上、工作上對大家真誠關(guān)心，使成技校基地也一度出現(xiàn)過愉快祥和、團(tuán)結(jié)一致、工作積極的局面。在基地人員兆XX病重時，通過耐心細(xì)致的勸導(dǎo)、幾經(jīng)周折，終于讓不愿意到基地，到了基地又不愿意接病人的兆妻將兆XX接回家里救治。在基地發(fā)生一系列變顧之后，我包攬了基地內(nèi)外的幾乎一切大小公共事務(wù)。
在做基地工作的同時，我還兼任豁口小心的音樂教師，我利用休息時間學(xué)習(xí)新歌，復(fù)習(xí)樂理知識，確保按時、按質(zhì)、按量地上好每一節(jié)課。
11月18日至11月28日，服從領(lǐng)導(dǎo)安排為送家小學(xué)生病的二年級教師代課10天，并一同管理著成技�；氐乃惺聞�(wù)，想方設(shè)法解決困難，終于作到了代課和基地兩不誤。
12月8日至20xx年1月5日，又服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，離開基地再次到送家小學(xué)代生病請假的三年級教師的班級的課程，實際上課20天，完成了語文最后3課的教學(xué)，依綱據(jù)要扣本對語文、數(shù)學(xué)兩科的重點進(jìn)行了歸納復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生練完了語文、數(shù)學(xué)兩科《指導(dǎo)叢書》、《課課練習(xí)》、《單元目標(biāo)檢測》等共計6本叢書，而這些都幾乎處于空白狀態(tài)的練習(xí)冊。代二年級課程期間，組織帶領(lǐng)二年級同學(xué)，在中心小學(xué)冬季運動會中奪得低年級組團(tuán)體總分第一名；代三年級課程期間，帶領(lǐng)三年級學(xué)生奪得上學(xué)期班級評比名次的第一名。
20xx年2月，根據(jù)工作現(xiàn)實的需要，我徹底調(diào)離成技校基地回到了送家小學(xué)，負(fù)責(zé)上三年級的語文、數(shù)學(xué)兩科的課程，并當(dāng)任班主任。這是一個由于原帶班老師生病而上學(xué)期先后曾經(jīng)過6位老師輪流代科教過的班級。上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)兩科的期末檢測成績都落到了全校區(qū)同年級的最后面。面對這樣的班級，又面臨新學(xué)年將實施“竟?fàn)幧蠉彙钡奶魬?zhàn)，沒有中低年級教學(xué)經(jīng)驗的我，壓力確實不小。怎么辦呢？常言道“沒有過不去的火焰山”、“有壓力才有動力！”為了讓自己不在這些困難前面退下，挑起這千斤重?fù)?dān)，我時刻用這兩句話來鼓勵自己，克難奮進(jìn)。
為了能較高效益地補(bǔ)習(xí)學(xué)生的知識、技能方面的漏洞同時又較好地掌握新知識、新技能，我決心采取“方法加汗水，效益加時間”的措施，在教學(xué)中，我根據(jù)本班的實際情況設(shè)計教法。為保證和提高教學(xué)質(zhì)量，又相對減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，除嚴(yán)格要求學(xué)生之外，注重從教師本身方面下功夫。我努力鉆研教材教法，向課堂上的40分鐘要質(zhì)量，使課堂教學(xué)既能較高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，又使課堂氣氛生動活潑，調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張、勞累的情緒。課后認(rèn)真改本，批注評語，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行反饋矯正，使學(xué)生作業(yè)做一次收到一次的效果，減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
對當(dāng)天完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有能及時掌握知識、技能的學(xué)困生，我總是利用一切時間，進(jìn)行及時、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。經(jīng)過好長一段時間，給學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，幾乎在所有的日子，最后一個離開學(xué)校校園的人就是我。
在這一學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用了激勵機(jī)制：教學(xué)中多表揚，少批評，并建立了以紅旗評比臺、紅花獎勵、實物獎勵等為內(nèi)容的系列激勵制度。
在本學(xué)年的工作中，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，堅持早到、出滿勤，無遲到、早退和病事假，連在基地工作時，到后期無人監(jiān)督、無其他人遵守的情況下，依然嚴(yán)格遵守基地既定的作息制度。
20xx年秋季學(xué)期所帶的三年級班，通過參加州期末水平檢測：語文平均分83.5分，及格率95.23%，優(yōu)秀率33.33%；數(shù)學(xué)平均分74.29分，及格率77.48%，優(yōu)秀率28.57%；這些成績讓我再一次明白了“一分辛勤一分收獲”的這個真正含義。
在今后的工作中，我將更加努力地鉆研教材教法，對自身揚長避短，精益求精，爭取在教育教學(xué)工作中取得更好的成績。
學(xué)生個人工作總結(jié) 篇7
(一)有序的生活．安全的保障
1．生活有序。每天起床、鍛煉、用膳、家務(wù)勞動都有規(guī)定的時間，全家人都有規(guī)律地生活，這樣使我們每個人都始終保持充沛的精力、良好的情緒。人們在過度疲勞、精神不振、情緒低落、思想不集中等情況下，容易發(fā)生意外事故。因此。有規(guī)律地生活是最為重要的。平時，我們還相互幫助，做到樂不過度、悲不至絕，保持穩(wěn)定而良好的情緒，這樣可以避免“樂極生悲”、“禍不單行”等不愉快事情的發(fā)生。
2．建立家庭分工負(fù)責(zé)制度。家庭雖小，但也與一個單位一樣，里里外外有許多事情要做，既需要分工負(fù)責(zé)，又需要相互幫助。
3．父母以身作則，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、謹(jǐn)慎、誠實、守信等好品質(zhì)。
4．要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險，什么事不該做，應(yīng)該怎樣做。孩子知識少，有些道理很難說清楚，但一定要讓她知道什么樣的事有危險，后果會怎樣，應(yīng)該怎樣避免。
5．為孩子設(shè)計一張“安全卡”。安全卡首先告訴孩子做事要沉著、冷靜�？ㄉ厦嬗涗浿男彰�、年齡、住址、血型、父母的工作單位和電話號碼，還有常用的電話號碼(包括急救、報警、火警及主要親友的聯(lián)系電話)，還有孩子的過敏情況，及疾病記錄等等�！鞍踩ā辈粌H給孩子本人使用，也是發(fā)生特殊情況后，給熱心助人者使用的。有備無患，很有必要。
(二)戶戶離不開火，家家須防火
家庭火災(zāi)的主要原因有哪些呢?
用火不慎(如使用爐火、燈火不小心，亂丟未熄滅的火柴頭、煙蒂)
用火設(shè)備不良。如爐灶不符合防火要求，廚房布局不合理，使用液化石油氣的灶通風(fēng)不良，爐灶靠近易燃物等。
液化石油氣(或煤氣)使用不當(dāng)。、 家用電器安裝和使用不當(dāng)(如超負(fù)荷、短路、忘記及時切斷電源等)。
如何消除家庭火災(zāi)隱患，防范火災(zāi)發(fā)生呢?
常言道，“十災(zāi)九大意”。只要大家認(rèn)真防火，謹(jǐn)慎用火，火災(zāi)是可以避免的。
火災(zāi)最大的隱患莫過于思想上的麻痹。因此，家中的大人小孩都要增強(qiáng)防火意識；學(xué)一點防火知識：
1．安全使用液化石油氣和煤氣
幼小的孩子不要使用液化石油氣和煤氣。隨著年齡的增加，可以讓孩子幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，例如燒水、做飯。在此之前要學(xué)會正確使用液化氣和煤氣。
(1)無論是管道煤氣，還是罐裝液化石油氣，都必須“先點火后供氣”。煤氣使用后，要隨手先關(guān)閉閥門。再閉合煤氣灶上的開關(guān)。
(2)使用液化石油氣或煤氣燒飯或燒水時，要專心看守，切莫遠(yuǎn)離廚房，做其他事情。 ．
(3)液化氣瓶要遠(yuǎn)離火源(至少1米以上)，直立使用，不能倒立臥放，不能用火烘烤，嚴(yán)禁私自倒掉殘液和抽氣倒灌。
(4)使用液化石油氣或煤氣時，若聽到微小漏氣聲音，或聞到異味時，應(yīng)立即關(guān)火檢查。注意不能用明火檢查煤氣管道是否漏氣。聽到漏氣聲，要立即關(guān)閉鋼瓶閥門(或煤氣管道總開關(guān))，迅速打開窗通風(fēng)，熄滅附近火源。切記此時不要使用換氣扇、脫排油煙機(jī)、電風(fēng)扇、電冰箱等家用電器，不要拉電燈開關(guān)。盡快打電話通知爸爸媽媽或煤氣站人員進(jìn)行處理。
2．安全使用蚊香
夏天，為防止蚊子干擾，我們經(jīng)常要使用蚊香。蚊香雖小。使用不當(dāng)，也會引起火災(zāi)，所以使用時一定要注意：
(1)點燃的蚊香要放在支架上，支架可放在水泥地、金屬盤上。切不可放在紙箱、木板等可燃物上。
(2)點燃的蚊香要放在遠(yuǎn)離窗簾、蚊帳、衣服等可燃物的地面上。
(3)使用電蚊香時，也要放在遠(yuǎn)離紙、木器等易燃物的地面上。不用時，應(yīng)拔去插頭。
3．家里不慎起火或發(fā)生火災(zāi)怎么辦
一旦發(fā)現(xiàn)家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施。
(1)如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，這樣就能將火與空氣隔絕，使鍋里的油火因缺氧而熄滅。切忌用水撲救。
(2)液化石油氣因漏氣起火時，首先應(yīng)迅速切斷氣源，同時用滅火器或滅火粉將火撲滅。
(3)家用電器著火，要立即拔下插頭，或拉閘斷電，然后用毛毯或棉被捂蓋。切記在電源切斷前不要用水撲救，因為水能導(dǎo)電，容易造成觸電事故。
(4)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，若將門窗打開，由于空氣對流作用，火勢會迅速發(fā)展，形成大面積火災(zāi)。
(5)紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時倒不要用水撲救，可用土、沙泥、干粉滅火器等。
(6)若火勢已大，必須立即報火警，火警電話號碼為“119”撥通電話后，立即報告火災(zāi)地點，火勢情況和自己姓名。
(7)被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。
(三)家庭用電安全
1．觸電是怎么回事
當(dāng)人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺、麻木、劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣：心律不齊、血壓升高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短的時間內(nèi)心跳停止、死亡。這就是觸電事故。
2．用電中有哪些安全問題
用電中的安全問題主要有兩個方面，一是人身安全，二是財產(chǎn)安全。為了杜絕事故的發(fā)生，用電時要注意：
(1)不站在地上去接觸火線；站在絕緣體上，穿著絕緣鞋也不能讓身體同時接觸火線與零線。
(2)要保護(hù)好電線、插頭、插座、燈座及電器絕緣部分。要保持絕緣部份的干燥，不要用濕手去扳開關(guān)、插人或拔出插頭。
(3)電線不要與金屬物接觸，不要將電線掛在鐵釘上，以免發(fā)生短路。
(4)禁止用銅絲代替保險絲，禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布。
(5)在電路中安裝觸電保護(hù)器，并定期檢驗保護(hù)器的靈敏度。
3．下雷雨時怎樣使用電器 、
(1)關(guān)掉收音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)等電器的開關(guān)，拔出電源插頭，拔出電視機(jī)的天線插頭或有線電視的信號電纜。最好將電纜移至房外。
(2)暫時不用電話，如一定要通話，可用免提功能鍵，與話機(jī)保持距離，切忌直接使用話筒。
(3)離開電線、燈頭、有線廣播喇叭1.5米以上。
4．發(fā)現(xiàn)漏電、觸電事故怎么辦
發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。如電源開關(guān)太遠(yuǎn)�？梢哉驹诟赡镜噬嫌貌粚�(dǎo)電的物體，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等將觸電者與帶電體分開。莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電現(xiàn)象再發(fā)生。觸電者痙攣緊握電線時可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。搶救觸電者一定要及時，不能拖延一分一秒，因為觸電時間越長，危害越大，生命越危險。
發(fā)現(xiàn)有人觸電，驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線，都是錯誤的，這樣做會使救人者自己觸電。
學(xué)生個人工作總結(jié) 篇8
時間很快的轉(zhuǎn)過了大二，此刻的我進(jìn)入大三一月有余。其實小結(jié)工作在暑期就應(yīng)進(jìn)行。有時候真不敢相信自我大學(xué)的時光漸漸將尾聲，大一的那份簡單瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時，遙遠(yuǎn)的大三煩惱也已經(jīng)住進(jìn)了我的計劃中。擇業(yè)，還是考研？慚愧的是，每次想到這個問題都有強(qiáng)烈的悔意，大學(xué)的放縱讓考級經(jīng)歷并不順利（英語六級、計算機(jī)二、三級），在應(yīng)對大三的同時，不得不背著那些剩余的壓力。再看看其他人正忙著做實驗來提高自我的專業(yè)技能；在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息；或是為自我的擇業(yè)而四處努力的時候。我，卻重新拾起陳舊的計算機(jī)書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。
不得不承認(rèn)時間過的太快，對我來說這樣結(jié)束大學(xué)生涯實在落魄；時間其實很慢，那些成功的同學(xué)來說，他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐�，那時候的我們是多么的單純，生活也是如此的簡單。此刻才明白，簡單原先只是我一人而已。大家從未停止對自我的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵自我面現(xiàn)實。與其說在為大二下學(xué)期作小結(jié)，不如給自我的兩年生活來個反省，這樣也許更有好處。
以前的我一向在想“大學(xué)”是什么意思，此刻，當(dāng)我應(yīng)對如此的壓力不堪重負(fù)的時候，最后明白“大學(xué)”的含義是如此的淺顯、簡單�？上в薮赖匚沂チ瞬琶靼祝上咸熨n予我那寶貴的兩年青春大學(xué)，更可惜了以前勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，此刻的我更本無法用現(xiàn)實來回應(yīng)他們的期盼。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來的太遲。困惑最后帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來說意味著什么？該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實
就一年了，大三能給我什么？自我該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只但是這條路太長，我得堅定的走完，因為再沒勇氣回頭了。
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