【精華】月班主任工作總結(jié)合集6篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的月班主任工作總結(jié)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
月班主任工作總結(jié) 篇1
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。實習(xí)生活將近兩個月時,實習(xí)學(xué)校給我們安排了班主任的工作,我成為了七(7)、七(8)兩個班的副班主任,班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。擁有一份愛心,守住自己的良心,持有一份恒心,在班主任工作上收獲我的快樂和幸福,這就是我對班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個月的班主任工作進行總結(jié):
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。定期開班干部會議,一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改進的地方,另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,小心細(xì)致的解決孩子們之間的矛盾,關(guān)注孩子們的平時生活,結(jié)合他們的家庭背景,因人而異的開導(dǎo)教育他們。
3、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,弄清楚情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
4、搞好主題班會。我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
同時我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣。使得我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,各項管理也都取得了較好的效果。
著名特級教師于漪說過:“在學(xué)校里工作,只有當(dāng)了班主任,才能真正體會當(dāng)老師的幸福!彪S著做班主任工作時間的推移,慢慢地我發(fā)現(xiàn)只要持以正確的態(tài)度和積極的心態(tài),我們每天的班主任工作是幸福的,更無所謂職業(yè)倦怠。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。一個班的好壞與一個班主任的工作關(guān)系十分緊密。我明白,只有與時俱進,努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級。
當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生的接觸,我得到很多感觸,各方面能力得到提高。一分耕耘,一分收獲,這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
感謝實習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次當(dāng)班主任的機會!
月班主任工作總結(jié) 篇2
為了更好地適應(yīng)學(xué)校和年級管理,提高班級管理質(zhì)量,提升個人的班級管理水平,完成學(xué)校和年級交予的班級管理工作,以期達(dá)到班級管理的正;⒅刃蚧,讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變,并投入到良好的生活和學(xué)習(xí)之中,特作如下總結(jié),高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)。
一、按學(xué)校和年級要求,完成了新生入學(xué)和軍訓(xùn)工作。這一時期的主要工作是了解學(xué)生、認(rèn)識學(xué)生,配合教官組織軍訓(xùn)。利用軍訓(xùn)間隙,向?qū)W生介紹學(xué)校情況,學(xué)校的管理理念,老師的具體要求,并配合軍訓(xùn)作一些吃苦精神方面的指導(dǎo)工作。另外,也開展一些娛樂活動,減輕新生由于第一次離家、第一次軍訓(xùn)帶來的思想壓力,并同時在活動中讓學(xué)生自我介紹,相互認(rèn)識,增強團結(jié)友愛的集體氛圍。與此同時,也經(jīng)常詢問學(xué)生的生活和身體狀況,讓學(xué)生感受到關(guān)懷和溫暖,讓學(xué)生實實在在感受到有一個溫馨的家的感覺。
二、完成新班建制,從內(nèi)容到形式實現(xiàn)了一個完整機制的建立,為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ),工作總結(jié)《高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)》。這一段工作主要是:
1、采擷學(xué)生信息,進一步了解學(xué)生本人情況和社會關(guān)系,為自己也為學(xué)校各部門將來對學(xué)生各方面的管理提供第一手信息,也是為自己將來的工作作好客觀準(zhǔn)備。
2、建立班級組織機構(gòu)。班團委成員一律選舉產(chǎn)生,代表著絕大多數(shù)同學(xué)的意愿。盡量各部門機構(gòu)齊全,工作分配盡量細(xì)化,讓管理人員達(dá)到班級人數(shù)的四分之一。既大面積地鍛煉了學(xué)生,又鋪開了管理的面,并明確各人的管理職責(zé),且形成監(jiān)督機構(gòu)。
3.制定班級紀(jì)律細(xì)則,實行操行分扣分制度,以此規(guī)范學(xué)生的行為。
4.做好常規(guī)要求,嚴(yán)格學(xué)生的日常行為規(guī)范。
5.注重班級文化建設(shè),布置好教室、寢室,讓學(xué)生有一個充滿文化氣息的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、強化學(xué)生的思想教育,從心靈深處感化學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有:1.紀(jì)律意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會從小處著眼,從個人做起,嚴(yán)格要求自己,學(xué)會懂規(guī)矩,守紀(jì)律,做一個新時代的合格的高中學(xué)生。2.培養(yǎng)全意識。讓學(xué)生懂得安全的范疇,并能從根本上杜絕安全隱患。特別是人際安全更要引起警惕,讓學(xué)生懂得忍讓和寬容。3.樹立遠(yuǎn)大理想的意識。讓學(xué)生懂得樹立遠(yuǎn)大理想的重要性,懂得沒有理想,人生就不能起飛,現(xiàn)實也就會模糊,就容易消極乃至于自輕自賤。4.培養(yǎng)合作意識。學(xué)會熱愛集體,有集體觀念,懂得合作,懂得每個人在集體中都是重要的,不可缺少的。只有在團結(jié)協(xié)作中,集體才能前進,同時,我們集體中的每一個人才能進步。5.勞動的意識。主要是我們很多家庭沒有讓子女勞動,所以學(xué)生的勞動紀(jì)律很差。因此要首先讓學(xué)生明白勞動是一種義務(wù),是一種責(zé)任,是將來的一種生存能力的鍛煉。
當(dāng)然,要做的工作還很多,但往往現(xiàn)實就是這樣,想了很多,卻做得太少,要是人只做一個思想家就好了。但事實是真正的思想家往往就是偉大的實踐者,這不能不說是對自己的諷刺。遺忘也是最大地敵人,想好要說的事常常跑到教室又忘記了,歲月無情!
月班主任工作總結(jié) 篇3
歲月如梭,我們還來不及細(xì)細(xì)回味炎熱的夏季帶給我們的點滴清涼和暑假生活的悠閑自在,涼絲絲的`秋季已悄然來臨,新的學(xué)年又迫不及待地走進我們的生活。一眨眼,忙碌的九月已飛逝而去。現(xiàn)將9月份的工作做一個總結(jié):
一.創(chuàng)建團結(jié)進取的班隊干部組織
本學(xué)期初我就通過學(xué)生自薦,其他同學(xué)民主投票的方式,選出了幾個小干部,并舉行班干部會議,明確每個班干部的職責(zé),對班干部的工作進行細(xì)化分工,做到事事有人做,人人有事做,并提出相應(yīng)的工作要求,鼓勵班干部敢想,敢做,定期對班干部工作進行檢查和評價。鼓勵優(yōu)點,調(diào)動了班干部的積極性;指出不足,對班干部后面的工作給予合理的建議和指導(dǎo)。一學(xué)期下來,班內(nèi)工作形成了程序化和制度化,各項工作都能順利的得到開展。每天的清潔衛(wèi)生值日生都能督促當(dāng)天做清潔的學(xué)生完成; 每天的早晨讀員也能安排好充實的內(nèi)容;每周的報刊都有專員發(fā)放到位;每期的黑板報宣傳員也能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好;中午休息,班長也能當(dāng)上稱職的小老師,負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律和自習(xí)的內(nèi)容,F(xiàn)在,我自己工作起來越來越輕松,孩子們的工作能力也越來越強了。
二.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
開學(xué)的第一堂課,我就給學(xué)生提出了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),幫助學(xué)生樹立目標(biāo)意識,確立學(xué)習(xí)的自信心。
1.向過去的自己告別,重塑一個新的自我。
要求學(xué)生努力改掉以前的不良習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進步。告訴學(xué)生,老師決不在意你的過去,老師注重的是你的現(xiàn)在和未來。盡量給班里幾個較有“名氣”頑皮生給予較大的表揚和鼓勵。使他們重新認(rèn)識自己,積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢,樹立學(xué)習(xí)信心。
2.加強日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練。每周給學(xué)生確定一個訓(xùn)練的目標(biāo),要求學(xué)生改掉一個不良的習(xí)慣。如這個月我們主要訓(xùn)練學(xué)生上課專心聽講,課后文明休息,不大聲喧嘩。午餐保持安靜、講究衛(wèi)生。做作業(yè)認(rèn)真、及時,不拖拉等。
3.讓教室的每一面墻說話。開學(xué)第二個星期,我和學(xué)生一起設(shè)計布置我們的教室.努力讓教室的每一面墻說話。我們的教室的墻上有“班級明星榜”“你追我趕”“我的作品”等欄目,學(xué)生在激勵和競爭中不斷提高,不斷進步。
三.在豐富多彩的活動提高學(xué)生自我教育能力
結(jié)合晨會課或班隊活動對學(xué)生加強教育。本月我們開展了“慶祝教師節(jié)”“好讀書,讀好書”等系列活動。
四.認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。
1.經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,對班內(nèi)部分學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)不夠認(rèn)真的學(xué)生,通過電話、家校聯(lián)系本等及時與家長取得聯(lián)系,使家長認(rèn)識到孩子身上存在的不足,并及時抓好孩子的學(xué)習(xí)。
2.對于每次的周末或這次的國慶長假作業(yè),我都通過家校聯(lián)系本告知,使家長積極擔(dān)起責(zé)任,認(rèn)真指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
五、班隊活動及其它:
1、中秋節(jié)放假通知,及時通知學(xué)生和家長,中秋節(jié)放假3天,外出游玩一定要注意安全。
2、本班何芮芮、管詩雨或暑期實踐優(yōu)秀生,號召其余同學(xué)向他們學(xué)習(xí),鍛煉自己。
瑣碎的工作很多,零零總總,我只希望能把班級管理得更好,讓每個學(xué)生都能愉快地參加學(xué)習(xí)和活動。
月班主任工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期已近尾聲,本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習(xí)方面:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強,完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護公物,同學(xué)之間團結(jié)友愛,樂于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,這部分學(xué)生需加強關(guān)注力度,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
一、思想教育工作
由于天氣比較冷,很多學(xué)生早上容易賴床,因此,在本月對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了班級一日常規(guī),并且利用班會課時間對學(xué)生進行教育。最近學(xué)生請假的人比較多,給班級的值日工作帶來一定的影響,經(jīng)常早來幫助值日生打掃班級衛(wèi)生,并且還主動幫助老師給成績差的同學(xué)補習(xí)功課。
二、安全教育工作
學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作。因此,本人在本月工作中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。并利
用語文課時間對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩掃多撿的工作,并要求學(xué)生做好保持工作。嚴(yán)禁亂丟垃圾,并養(yǎng)成隨時隨地隨手撿起垃圾的習(xí)慣。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候,我把家長的電話號碼又重新登記了一遍,以防家長更換號碼造成溝通困難,影響日常工作的處理。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。
2、部分學(xué)生不能堅持做到老師要求,作業(yè)不能按時完成,家長對學(xué)生的關(guān)注度不夠。
不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,在以后的班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。
月班主任工作總結(jié) 篇5
彈指一揮間,一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅;仡^想想一個學(xué)期過來,雖步履蹣跚,跌跌撞撞。著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)"萬丈高樓平地起"的鋪路人,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期,隨著新生入學(xué),學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式(如生活習(xí)慣)有著密切的聯(lián)系,它不僅對學(xué)習(xí)的本身,而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,對于形成和完善兒童個性,對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
在長期的工作實踐中,我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時,注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
一、 一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、 作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點,首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,把要求和方法指導(dǎo)學(xué)生。內(nèi)容是:"上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上。""早上起床,穿衣疊被,"本子到,墊字板,拿起筆,細(xì)心做作業(yè)。"又如,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學(xué)生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:"書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放。"其三,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。二、 特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個學(xué)科有學(xué)科的特點,因此,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各 不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,作為
班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。又如,音樂老師要求學(xué)生進音樂室安靜走進去。如,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋,我也規(guī)定每人購買一雙,提前通知學(xué)生,體育課上要求人人穿好,確保安全等。學(xué)科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準(zhǔn)備,課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 在班主任工作實踐中,還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,高度重視,從小行為入手,從低年級開始訓(xùn)練,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此,每一年的新生入學(xué),我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。由此可知,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
月班主任工作總結(jié) 篇6
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
一、班級組織管理:
1、安全教育:繼續(xù)利用晨會班會課,加強學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。尤其是臨近期末這段時間,天天講時時提醒走路小心,不跑不溜,養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。
2、衛(wèi)生情況:班級每天的衛(wèi)生都落實到人,孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查,自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展:
1、家校聯(lián)系:我利用校訊通,個別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn),共同努力糾正學(xué)生在學(xué)校里的不良表現(xiàn),共同促進孩子的健康成長。
2、個別教育:關(guān)心熱愛每位學(xué)生,做好學(xué)生的心理健康教育。對個別學(xué)生常談心,促進學(xué)生之間的和睦相處,增進師生之間的感情。
三、班隊活動及其它:
1、端午放假通知,及時通知學(xué)生和家長,端午節(jié)放假3天,外出游玩一定要注意安全。
2、制定期末復(fù)習(xí)計劃,激發(fā)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備,爭取考出滿意的成績,為本學(xué)期交上圓滿的答卷。
本學(xué)期在六月畫上了句號,班主任的瑣碎工作很多,零零總總,但一個學(xué)期過去了,每個孩子都有所收獲。我們播種希望,期待下個學(xué)期!
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