實用的教師培訓工作總結(jié)3篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的教師培訓工作總結(jié)3篇,歡迎大家分享。
教師培訓工作總結(jié) 篇1
一、突出重點,抓住主題,為崗位練兵提供保障
以提高教師專業(yè)能力為主線,以“構(gòu)建有效課堂,提升實踐能力”為主題,以學校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實練,凸顯大練兵的時效性,努力為新課程改革服務,為促進學生的全面發(fā)展服務,為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學習,加大工作力度,使崗位練兵穩(wěn)中推進
1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵
依據(jù)《xx區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神,結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密,安排得當。
2、加強理論學習,領(lǐng)會精神實質(zhì)
組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話,楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內(nèi)容,重點學習《xx區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》,布署本校教師崗位大練兵活動,領(lǐng)會精神實質(zhì),明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。中國教育
3、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓練,具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學策略與方法的應用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標,采取多種形式,使崗位練兵突出實效
我校依據(jù)《xx區(qū)中小學教師崗位大練兵內(nèi)容與標準》,結(jié)合我校實際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實施,分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學,離不開學年組與學科組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練,讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓練,包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習,養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,我們每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫,每學期每人制作一——二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比,將評比結(jié)果記錄在冊,做教師教學業(yè)績的一項積累。在這些基本訓練的同時,我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動,使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口,提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點,學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點,結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動,全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
教師培訓工作總結(jié) 篇2
為了使廣大教師進一步更新教育觀念,準確把握課程標準,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容,探索合理的教學方法,深入推進課堂教學改革,真正解決教學實踐中遇到的困難和問題,為新學期開學做好充分的準備,根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學校暑期教師培訓安排,結(jié)合我校實際,特進行了為期五天的教師培訓,現(xiàn)將有關(guān)培訓情況總結(jié)如下:
一、培訓內(nèi)容豐富,形式多樣。
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平,深刻領(lǐng)會新的教育理念,也為了讓教師培訓具有實效性,學校教務處精心準備,認真篩選培訓內(nèi)容。本次培訓的內(nèi)容有:“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關(guān)理論的學習”、“杜郎口中學課改經(jīng)驗材料”、“自我學習”等等,所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,讓他們的視野更開闊,思想更深邃,觀念更新穎,并且在教學實踐上也有了新的突破,尤其是編寫導學案,教師們都掌握了要領(lǐng),抓住了要害,突破了難點。豐富多彩的培訓內(nèi)容,不僅提高了教師的專業(yè)水平,又充實了教師們的暑期生活,更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓,形式也靈活多樣:既有理論學習與實踐操作結(jié)合,又有集中學習的與分組學習相結(jié)合;既有培訓與考核相結(jié)合,又有校本培訓與自我學習相結(jié)合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調(diào),又大大提高了效率。比如“課程準的學習與學習”“教材培訓”,如果不采取分組學習,既浪費時間,效果也不會好。因為教師所任學科不同,他們往往對其它學科不感興趣。
二、培訓時間緊湊,紀律嚴明。
本次培訓共五天時間,從月日至日。每天培訓六個小時,時間安排比較緊湊,具體是這樣的:月日上午,由沈富強主持,內(nèi)容有動員報告、宣傳紀律要求、教師上交各種申請;月日下午至月日上午,由各學科教研組組長主持,主要是學習課程;月日下午,由龔小華主持,主要學習新教學理念;月日上午,由楊偉主持,主要是學習課堂教學學習與機理念;8月22日下午,由雷勇主持,主要是學習杜郎口中學課改經(jīng)驗材料;月日上午,由各教研組組長主持,主要是各學科教材培訓;8月23日下午,由沈富強主持,內(nèi)容是討論交流,寫體會;8月24日,教師自我培訓,主要是寫導學案。本次培訓,紀律很嚴。
三、培訓效果良好,收獲頗豐。
五天的培訓,教師們都能按照要求,克服重重困難,認真學習,積極交流,沒有一人無故缺席,沒有一人不完成所安排的任務。學習,教師們的思想更加解放,勁頭更足了,敬業(yè)精神更強了,理論水平更高了。他們一致認為:多加強培訓學習才能跟上時代的步伐,才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間,教師們上交了各種申請材料,沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導學案,以及一篇以上的學習體會。這些導學案,實用性強,既為開學做好充分的準備,也提升了教師們的教學水平,許多教師寫的'學習體會,觀點新穎,理論性強,值得交流與推廣。
總之,五天的暑期教師培訓,達到應有的目的,出色地完成了規(guī)定任務,廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情,期待新學期的到來。
教師培訓工作總結(jié) 篇3
根據(jù)實際的師資狀況,本著實際需要的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓,培訓內(nèi)容包括領(lǐng)導班子崗位培訓,師德培訓,教師業(yè)務培訓,班主任培訓,教育技術(shù)能力培訓、信息技術(shù)培訓等。形式與方法采取以會代訓,自主學習,分組研討等多種形式進行。
一、加強領(lǐng)導班子建設(shè),實施科學管理
俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。為了加強領(lǐng)導班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會時間加強學習,積極參加本縣教育部門組織的培訓。同時提出領(lǐng)導班子要經(jīng)常反省自己,保持清醒的頭腦,嚴以律己,寬以待人,扎實工作作風的具體要求,培養(yǎng)主動學習,善于學習的習慣,從各個方面做教師的表率。
二、加強師德建設(shè),提高教師的道德水平
“學高為師,身正為范”,教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。本校把加強教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務。從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對教師提出了嚴格的要求,并嚴格執(zhí)行。
三、加強業(yè)務學習,全面提高教師素養(yǎng)
本校在教學人員緊張,師資培訓經(jīng)費緊缺的情況下,仍然選拔思想覺悟高,有奉獻精神,業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習,為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。今年本校共派出6名老師參加市級、省級、國家級教師培訓。四、抓班主任培訓,提升班主任素質(zhì)
學校的各項工作首先通過班主任實施落實,班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學校各項工作質(zhì)量的高低。學校經(jīng)常組織班主任在一起交流心得體會,把好的帶班經(jīng)驗和方法互相交流學習。
教師培訓工作是一項長遠的工程,我們將樹立“終生學習”的觀念,把“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,扎扎實實做好教師培訓工作,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。
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