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幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-13 15:36:27 教師個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)匯編七篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)匯編七篇

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

  每個(gè)人對(duì)歡樂(lè)的感受是不一樣的,有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到歡樂(lè),有的人享受到一頓美餐感到歡樂(lè),有的人得到一件美麗的衣裳感到歡樂(lè),孩子能痛痛快快的玩感到歡樂(lè)。無(wú)論從精神上,還是從物質(zhì)上,我認(rèn)為只要能愉悅的,放松的,有好心境的,回憶起來(lái)是那么甜美的,就是歡樂(lè)的。

  作為一名幼兒教師,生活在一群天真活潑的孩子中間,隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。讓我們一齊走近孩子,體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與歡樂(lè)吧。

  此刻的孩子都是寶貝,是父母的寶貝,是爺爺奶奶的寶貝,是教師的寶貝,身為教師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們,同時(shí)也在教育他們。

  在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題,我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的,沒(méi)有怎樣溝經(jīng)過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不明白該跟他們說(shuō)些什么。有一次,也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園,爸爸媽媽兩個(gè)人一齊來(lái)送寶貝,寶貝哭得很悲痛,家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不明白要干些什么,這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái),她看見(jiàn)寶寶后立刻就開(kāi)始哄寶寶,還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一齊跳舞,寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái),看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自我身上有那么多的不足。

  之后院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切,才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài),要把自我改變成像水一樣柔軟,這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

  同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),如果在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。

  生活在這樣一群孩子中間,我忍不住要親親這個(gè),逗逗那個(gè),他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,一段天真的話語(yǔ),一個(gè)奇特的想象,浸透著他們的機(jī)靈,活潑和純真,正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,讓歡樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

  淼森是個(gè)看上去活躍的男孩子,可是缺乏自信,他時(shí)常自我在一個(gè)地方撒歡,當(dāng)你走近他時(shí),他卻又表現(xiàn)的不知所措。

  經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)他異常喜歡幫忙小朋友做一些整理性的事情,如幫別人收地墊、整理圖書(shū)等。于是我把一些活動(dòng)后的整理工作有意識(shí)地交給淼森去完成,他高興極了,每次工作得都異常認(rèn)真,他的舉動(dòng)也贏得了小朋友的贊揚(yáng)。同時(shí)他在對(duì)自我的約束本事方面也有了很大提高。我只是為淼森供給了一個(gè)機(jī)會(huì),使他感到:我對(duì)自我感興趣的事有本事做好,我能夠幫忙小朋友,我在班里有很重要的位置。鼓勵(lì)是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我的本事,向自我證明他是環(huán)境中的一個(gè)有效分子,他的行為能夠給自我和別人帶來(lái)進(jìn)取的影響。孩子需要鼓勵(lì)就像植物需要陽(yáng)光。在鼓勵(lì)的作用下,孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)自我的潛能,不斷地發(fā)展!

  自信是一個(gè)人成功的前提,孩子的自信從教師和小朋友的認(rèn)可開(kāi)始,你做到了嗎

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

  陪伴著小朋友們的成長(zhǎng)又是度過(guò)了一個(gè)年頭,我很是開(kāi)心自己能夠有這般的經(jīng)歷,能與小朋友們一起成長(zhǎng)是我的幸福,也是我非?鞓(lè)與珍惜的事情。面對(duì)已經(jīng)結(jié)束的工作,我便是將自己這一年的奮斗做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

  一、教學(xué)工作上的成長(zhǎng)

  身為教師,在我的教學(xué)崗位上做好自己的工作是非常重要的,并且我也都是有認(rèn)真的做好自己的工作,并且時(shí)刻都保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),來(lái)讓自己不斷去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在與小朋友們一起溝通的過(guò)程中我更是越發(fā)的有一顆童真,善良的心,并且也是可以真正地讓小朋友們感受我的真心。相比與最初開(kāi)始工作的我,已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作,能夠與小朋友們有較好的相處,更是得到了他們的肯定與信任。在教學(xué)的技能上我也是有不斷地學(xué)習(xí),不管是向領(lǐng)導(dǎo)還是同事,我都是保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們更多的進(jìn)行溝通與交流,唯一的想法就是給幼兒園中的小朋友們更好的照顧與教導(dǎo)。

  二、工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)

  在教學(xué)工作上,我明白身為教師的重要性,所以對(duì)待小朋友們更是非常的真心,所以我都是有努力的做好自己的工作,讓自己在生活中去成長(zhǎng),去加倍地讓自己變得優(yōu)秀。在小朋友們的教導(dǎo)上我都是有擺正自己的心態(tài),真正努力地去成長(zhǎng),以個(gè)人的奮斗來(lái)讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀,我相信我的未來(lái)是一定可以促成我更好的成長(zhǎng),面對(duì)工作我一直都是有端正自己的態(tài)度,并且加倍的讓自己在生活中成長(zhǎng),以個(gè)人的努力來(lái)促成我更好的轉(zhuǎn)變。我當(dāng)然也是會(huì)努力地讓自己變得優(yōu)秀起來(lái),真正的讓自己做好每一件工作。

  三、不足與改進(jìn)方式

  即使有非常努力、認(rèn)真的對(duì)待工作,還是會(huì)有些沒(méi)有真正做好的方面,所以我便是下定決心要做好每一項(xiàng)任務(wù),并給讓自己在工作中做好每一件事。在小朋友的教導(dǎo)方面,我會(huì)有些嚴(yán)厲所以較多的時(shí)候就會(huì)讓小朋友對(duì)我的有些許的距離感,所以我必須要改正這一點(diǎn),以更加親切的方式來(lái)讓小朋友們對(duì)生活有更好的認(rèn)知。再者就是我的耐心需要更足一些,不能讓自己的小脾氣影響到小朋友們的成長(zhǎng)。最后就是我還需要在教學(xué)上下更多的功夫,很多的教導(dǎo)都沒(méi)有給小朋友更好的吸引力,所以還有很多需要作出努力的方面。

  新的一年便是新的開(kāi)始,在這份工作上我更是需要以積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì),真正的讓自己做好自己的工作,加倍努力地在其中去成長(zhǎng),去變得優(yōu)秀起來(lái)。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

  短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿(mǎn)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲,我們都得到了一次鍛煉,學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。無(wú)論是教學(xué)工作,還是與幼兒園教師的交流溝通,甚至是與孩子們的相處,我都學(xué)到了很多,這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲,這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。

  實(shí)習(xí)期間,我從班主任胡華立教師和保育員向利萍教師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里,教師們對(duì)我都很熱情,在她們的關(guān)心指導(dǎo)下,讓我感覺(jué)到:能夠做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí),跟我搭班的教師是一名很優(yōu)秀的教師,在她的虛心指導(dǎo)下,我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境,讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?赡軐(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)講,適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變主角是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺(jué)什么也不懂,帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生,能夠說(shuō)是束手無(wú)策,對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助,開(kāi)始擔(dān)心自我不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)!但過(guò)了一段時(shí)間之后,事情好像沒(méi)有那么糟糕,漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境,在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下,我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng),并且能夠與班上的孩子相處,與他們交流、溝通,讓孩子們理解了我這一名新教師!孩子們都很可愛(ài)、懂事,我很喜歡他們,他們也很喜歡我,跟我一齊玩兒、一齊上課、一齊游戲……

  這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),讓我受益不少,也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與教師和幼兒溝通、交流,怎樣與孩子的家長(zhǎng)交流,學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲,更加實(shí)際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫(xiě)教案,怎樣開(kāi)展活動(dòng),以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù),并得到教師們的肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們?cè)谝积R上課、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一件多么開(kāi)心的事情,跟他們?cè)谝积R的時(shí)間

  總是過(guò)得很快,也充滿(mǎn)了意義,每一天看到他們的面孔,你就會(huì)覺(jué)得今日又是歡樂(lè)的一天!實(shí)習(xí)期間,也讓我發(fā)現(xiàn)了自我身上的不足之處,我所欠缺的還有很多很多,值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過(guò)溫柔!要有嚴(yán)厲的一面,也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),活潑好動(dòng)是他們的天性,調(diào)皮搗蛋也是難免的事情,對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),你就得了解他們的特性,實(shí)施不一樣的教育方式,采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,這樣你才能順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),才能更好地跟孩子們相處!那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫柔,以至于孩子們都不怕我,這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是,我不能正常地組織教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲,也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思,這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自我的缺點(diǎn)和不足,實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟,在回校以后,我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷完善自我的不足,提高自我的專(zhuān)業(yè)技能水平,為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!

  實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束了,在離開(kāi)幼兒園的那一刻更多的是不舍,但我會(huì)珍惜在那里度過(guò)的時(shí)光,因?yàn)樵谀抢,讓我愉快地度過(guò)了三個(gè)月,在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富!

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

  一、基本情景介紹

  光陰似箭,日月如梭,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束。這次實(shí)習(xí)我被分配到了長(zhǎng)沙開(kāi)福區(qū)萊恩幼稚園(河?xùn)|園),在這所幼兒園實(shí)習(xí)的四個(gè)月里,我學(xué)到了很多,也發(fā)現(xiàn)自我身上還有很多不足之處?墒强傮w來(lái)說(shuō),我對(duì)自我在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是比較滿(mǎn)意的。

  下頭我將把自我在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸,如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

  (一)見(jiàn)習(xí)階段:我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn),能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的教師,從而很順利的開(kāi)始了自我的實(shí)習(xí)生活。

  入園的第一天,我被分在了大二班,這是一個(gè)比較鬧的班,班上一共有29個(gè)幼兒,有三個(gè)教師。我在大二班見(jiàn)習(xí)了一天,在這一天里,我一邊看主教教師上課,一邊幫忙保育教師打掃衛(wèi)生。雖然覺(jué)得有點(diǎn)累,可是我并沒(méi)有任何怨言,因?yàn)槲矣X(jué)得自我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

  由于大二班的主教教師和助教教師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班,小孩子的常規(guī)不是很好,總是需要教師大聲的說(shuō)話,小朋友才安靜下來(lái)。在與助教教師的交流和自我的觀察中,我認(rèn)識(shí)到了:一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。

  保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包,看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊地回家,以此能夠告訴家長(zhǎng),幼兒在幼兒園很好,家長(zhǎng)能夠放心的將孩子送到我們手上。

  在見(jiàn)習(xí)的這一天里,我對(duì)萊恩幼稚園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,明白了主教教師及保育教師的職責(zé),對(duì)于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。

  (二)實(shí)習(xí)階段:我做到了保教相結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。

  在來(lái)幼兒園的第二天,園長(zhǎng)頂一天主教教師的班。帶的是小班,班上有二十幾個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,因?yàn)樽晕覐膩?lái)沒(méi)帶過(guò)班,并且自我對(duì)于幼兒園的情景和小班幼兒的情景不是很了解,之后想了想,對(duì)自我說(shuō):此刻你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自我,不要總以自我是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自我的機(jī)會(huì),所以我也就很樂(lè)意的到了小班,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張,總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn),讓我有些措手不及,可是,幸好這節(jié)課到最終還是算比較完整地上完了。

  實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,由于寶寶班保育教師生病請(qǐng)了一個(gè)月的病假,所以我就在寶寶班待了一個(gè)星期。在寶寶班做完保育工作之后,我也會(huì)幫班上的主教和助教教師帶一下班,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是給小朋友們講講故事。在實(shí)習(xí)的第二個(gè)月,由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳,短時(shí)間還不能回來(lái)上班,所以幼兒園決定每個(gè)班的保育教師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實(shí)習(xí)生除了被分到大二班的我,還有被分到中二班的涂涂教師,以及被分到小二班的顧教師,可是由于中二班的

  助教教師懷孕了,涂涂教師頂了她的班就不能被調(diào)出來(lái),而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的,所以顧教師也沒(méi)辦法調(diào)出來(lái)。這樣一來(lái),就僅有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作。剛開(kāi)始心里還有點(diǎn)忐忑不安,因?yàn)闀?huì)接觸到不認(rèn)識(shí)的教師、不認(rèn)識(shí)的小朋友,但慢慢地開(kāi)始享受每一天與每個(gè)孩子的相處,無(wú)論這個(gè)孩子是否是認(rèn)識(shí)的。

  從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開(kāi)始,我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前,我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,就算是按照教師用書(shū)上的教案上課,我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的,活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂(lè)意理解的學(xué)習(xí)方式。

  二、實(shí)習(xí)中主要收獲

  在此次實(shí)習(xí)中,我收獲頗豐。在幼兒園各位教師的幫忙下,我比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),并且我覺(jué)得自我學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),等等。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過(guò)一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了更多的小朋友,也有許多小朋友認(rèn)識(shí)了我,同時(shí)也與幼兒園其他的教師相互有了必須的了解,這是我在這所幼兒園最大的收獲。

  在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里,我覺(jué)得自我做得很好的地方有幾點(diǎn):

  1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,發(fā)自?xún)?nèi)心的疼愛(ài)、照顧幼兒。

  冬天的天氣越來(lái)越冷,我會(huì)幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;偶爾也會(huì)帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),告訴幼兒關(guān)于感冒的知識(shí),幫忙幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。

  2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)歡樂(lè)。在課余時(shí)間,我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌。在活動(dòng)中,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫忙幼兒理解活動(dòng)的資料。比如,在語(yǔ)言活動(dòng)《父與子》中,我就請(qǐng)了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動(dòng),讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動(dòng),從而使幼兒更好地理解了故事的資料。

  3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心盡力,進(jìn)取參與。

  4、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的教師的關(guān)系處理得很好。每?jī)芍芪叶紩?huì)認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位教師寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè),把幼兒在幼兒園的情景詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),也經(jīng)常在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)聊天了解幼兒在家的表現(xiàn);每一天我都主動(dòng)向幼兒園的教師問(wèn)好,熱情幫忙教師、虛心向她們請(qǐng)教,與教師相處得很融洽。

  當(dāng)然,自我在實(shí)習(xí)中,也有做得不足的地方,比如說(shuō)

  三、實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題

  同時(shí),在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自我還有很多不足之處。比如:沒(méi)有主見(jiàn),不能堅(jiān)持自我的原則,做事細(xì)致但動(dòng)作較慢,開(kāi)展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是:班級(jí)的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一向不是很好,這也是自我一向在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的教師請(qǐng)教這類(lèi)問(wèn)題,并在不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法,期望以后自我在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

  四、今后努力的方向

  正如我們班的助教教師所說(shuō)的那樣,在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的期望,保證幼兒的安全是工作的重中之重。所以,在往后的工作中,必須要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。

  對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),也許每一天的'生活時(shí)間是一成不變的,或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),每一天都是新的成長(zhǎng),每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,所以作為他們的教師,我每一天都要用活力澎湃的一面應(yīng)對(duì)生活,應(yīng)對(duì)幼兒。

  “孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了,可是以后我必須要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),拓寬自我視野,使自我在幼教事業(yè)里獲得更好的成績(jī)!

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6

  回想半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)。

  一、所作工作

  1、這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前二班保育員。每天早晨到校后,先排查幼兒的身體狀況。如果班任沒(méi)到,我就看護(hù)孩子上自習(xí),至到班任來(lái)到,我就開(kāi)始投入到清理室內(nèi)外衛(wèi)生工作,并記錄檢查記錄。同時(shí)還要處理班級(jí)發(fā)生的突發(fā)事件。九點(diǎn)半我回到班級(jí)協(xié)助班任管理班級(jí)、看護(hù)孩子。中午飯后,清理室內(nèi)外衛(wèi)生,然后看護(hù)孩子午睡,起床后,疊被打掃衛(wèi)生、看護(hù)孩子吃飯,孩子離園后,進(jìn)行衛(wèi)生清理、消毒工作。

  2、為保證幼兒的身心健康,早晨來(lái)到班級(jí)第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)清新的空氣;每天放學(xué)后清洗毛巾,為毛巾消毒,清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外豁亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不存放垃圾,每天下班前一定把垃圾清理干凈;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩 干,做到天天消毒不少于三次,做到勤沖勤刷;拖地用的拖布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整潔,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味

  3、幼兒被褥疊放整潔,經(jīng)常涼曬;半個(gè)月洗一次床單和枕套,一個(gè)月洗一次被罩。認(rèn)真做好班級(jí)和休息室衛(wèi)生和消毒工作,做好幼兒用具的消毒工作,細(xì)致照顧幼兒的生存,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注重護(hù)理體弱多病的幼兒,細(xì)致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。就寢時(shí),注重巡查,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  4、戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的玩各種大、小型玩具,防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;配合教師做幼兒的一日生存常規(guī)。在每次活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為教師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的建造。

  5、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù)。做好各種記錄。配合班主任教師耐心的照顧每名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

  6、積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并認(rèn)真的做好記錄。

  二、取得成績(jī)

  1、班級(jí)衛(wèi)生和消毒工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。并受到上級(jí)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。

  2、由于工作盡職盡責(zé),班級(jí)幼兒身體健康沒(méi)發(fā)生任何傳染病。

  3、安全工作落實(shí)到位,本學(xué)期班級(jí)幼兒無(wú)人身傷害事故發(fā)生

  4.協(xié)助班主任做好傳授孩子知識(shí)工作。

  三、不足之處

  現(xiàn)在的幼兒,獨(dú)生子女多,多數(shù)孩子是在父母的溺愛(ài)下成長(zhǎng),自理能力差,我對(duì)這些考慮的還不周到,過(guò)高的估量了他們的能力。比如,上鋪的孩子,在下床時(shí),有時(shí)混亂照成跌倒的現(xiàn)象,上廁所和就餐幼兒有說(shuō)話的現(xiàn)象,幼兒睡覺(jué)時(shí),有的孩子尿床現(xiàn)象。

  四、采取措施和今后的設(shè)想

  下學(xué)期我如果繼續(xù)做保育員,我會(huì)彌補(bǔ)工作中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,悉心照顧幼兒,讓幼兒養(yǎng)成令好多行為習(xí)慣。使自己的保育工作,取得更好的成績(jī)。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7

  帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬和期望,我來(lái)到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

  俗話:萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外,能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作,應(yīng)對(duì)那么多的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,簡(jiǎn)便的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是,我努力學(xué)習(xí),努力嘗試自我獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此我的心里十分著急,生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以,我每次都認(rèn)真的備課,查閱資料把自我的教案寫(xiě)好。

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法,新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。

  除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班教師以及其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些教師都十分熱情的幫我解答,異常是我所在班里的教師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自我從天上掉下來(lái)的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自我當(dāng)成學(xué)生一樣,進(jìn)取吸取周?chē)渌處熞恍┫冗M(jìn)的東西,才能提高自我的水平。此外,我們也組織了團(tuán)體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自我的愛(ài)心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,進(jìn)取協(xié)助班上的教師完成各種工作,遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)》規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師,乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng),給我自我的工作注入了新的動(dòng)力。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改善,經(jīng)過(guò)自我的努力有了明顯的提高。

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