關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié)七篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié)7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié) 篇1
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我熱愛(ài)教育事業(yè),在思想上嚴(yán)于律己,積極參加各類政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、師德方面
在師德方面,我嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的表率。我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書(shū)育人”首先是育人,然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師,然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑造人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂(lè)是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài),做孩子們的好朋友。課堂上我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,使他們盡情綻放。課下我要做學(xué)生的知心朋友。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)課。抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。因此,如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂(lè)教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,,每上一節(jié)課都要在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,觀看視頻,精心制作課件。
由于三年級(jí)由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn),先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。音樂(lè)興趣不僅要保持,還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式,音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。
在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)。我總在出示節(jié)奏類型后,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),最后由教師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè)無(wú)窮了。在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四、教科研和繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。還經(jīng)常接觸電腦音樂(lè)。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:積極參加省里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
五、其它及獎(jiǎng)懲情況
校舞蹈隊(duì)本學(xué)期要在伊川縣迎新年文藝晚會(huì)上演出,我們音樂(lè)教研組的老師利用第二課堂和星期天時(shí)間加緊排練,順利通過(guò)了彩排,節(jié)目演出相當(dāng)成功,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí),在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,音樂(lè)老師的女生小合唱相當(dāng)精彩。
六、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀,有待改善。
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié) 篇2
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活上的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期,我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)上,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。本學(xué)期,我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)上。效果特別的好,我也從上學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里,我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂上。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下,我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員,為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,我又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),我放棄個(gè)人休息時(shí)間,每天下班回家,我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),然后在進(jìn)行舞蹈的編排;氐轿璧刚n堂上,首先,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,接著,我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》?梢哉f(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的'果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
俗話說(shuō),音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課上,常常出現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí),我才真正認(rèn)識(shí)到,音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù),因此,學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣,從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里,我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。在尹老師的精心培養(yǎng)下,我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評(píng)。在這里,我要對(duì)尹老師,我的好朋友最真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”。
在這個(gè)學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,在閑暇時(shí)間里,我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從上,我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
我是我校藝術(shù)教研組的成員,在課余時(shí)間里,我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣,讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,在教育教學(xué)上,無(wú)疑提供了我們最有效的幫助。
五、配合班主任工作
本學(xué)期,我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,經(jīng)常深入班級(jí),為自己的班級(jí)做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí),我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí)。讓班主任放心的去,滿意而歸。
六、努力目標(biāo)
。、 加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)上踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,積極參加各種教研活動(dòng),以錘煉自己。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好。在以后的工作上我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間,作為音樂(lè)教師的我,又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有必須的成績(jī),也有必須的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一、五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
同時(shí),還有幸參加了"國(guó)培計(jì)劃"置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),學(xué)到了很多原先不明白的知識(shí),我把本次國(guó)培培訓(xùn)作為一件重要的大事來(lái)對(duì)待。認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,培訓(xùn)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)專家精辟的講解和同仁的討論,教學(xué)業(yè)務(wù)本事和水平有不一樣層次的提高。
在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽(tīng)課學(xué)習(xí),還是實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示,還是聆聽(tīng)專家講座,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光。我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)閲?guó)培為我供給了寶貴的教學(xué)案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō),國(guó)培——骨干教師培訓(xùn),不論從理論還是教學(xué)上,都是一個(gè)讓我鍛煉和提高的有效良機(jī)。在交流過(guò)程中,我也進(jìn)取參與交流討論,聆聽(tīng)感言,書(shū)寫(xiě)自我的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和期望。
這次的國(guó)培學(xué)習(xí)給了我新的感受,新的體驗(yàn),使我在思想和認(rèn)識(shí)上重新飛躍到一個(gè)新的臺(tái)階,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂(lè)專業(yè)理論。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)完美的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事,經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的完美情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教學(xué)工作中,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景備教案!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征,音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。
在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰?墒,有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任7個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),每個(gè)班的情景都不一樣,沒(méi)有"備"好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。進(jìn)取參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
作為一名小學(xué)音樂(lè)教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,可是讓我享受了收獲的歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,讓我感受到國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)帶來(lái)的陽(yáng)光、空氣、雨露,拓展了我的教育視野,提升了我的教研本事,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但思考還在進(jìn)行,行動(dòng)更在進(jìn)行。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自我的教學(xué)行為,讓自我在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外興趣活動(dòng):
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在學(xué)生中挑選對(duì)音樂(lè)喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng),均獲得很好的成績(jī)。
四、考試:
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。
五、其他:
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。
綜上所述,這學(xué)期我取得了一定的成績(jī),但也有不足之處,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。
小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié) 篇5
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這一個(gè)學(xué)期,較忙碌,較充實(shí),其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味,感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生,尊重他們的人格,給學(xué)生獨(dú)立的空間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。十幾個(gè)班,眾多的學(xué)生,使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,但我深知學(xué)生是課堂的主體,不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是,我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,上課時(shí)多留心,現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,哪個(gè)班節(jié)奏感好,哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級(jí)跨度比較大,所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,我多用鼓勵(lì)的方式,盡量避免說(shuō)教,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。
作為老師,上課是最重要的,上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題,比如,課堂的組織,音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面,還需要進(jìn)一步的提高。因此,我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,多在課后進(jìn)行反思。
我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó),祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對(duì)工作充滿熱情,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,我相信勤能補(bǔ)拙,在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了,我很快樂(lè),我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的教育事業(yè)。
參加工作已經(jīng)5多年了,原以為當(dāng)音樂(lè)教師相對(duì)于其他來(lái)說(shuō)壓力會(huì)小點(diǎn),可現(xiàn)在看來(lái)不然,當(dāng)音樂(lè)教師也并不輕松。當(dāng)然,在壓力背后也有快樂(lè)。
一、教學(xué)中最大的特色或經(jīng)驗(yàn)
這么多年的教學(xué),也有了很多經(jīng)驗(yàn)。比如,在各個(gè)單元內(nèi)容的教學(xué)中,我不會(huì)僅僅局限于課本中的素材,而會(huì)盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關(guān)的知識(shí)、音樂(lè)等等,我希望結(jié)合課外的知識(shí)讓學(xué)生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗(yàn)、感受。在課堂上,當(dāng)教學(xué)生演唱時(shí),我會(huì)去主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的聲音,學(xué)生演唱時(shí),有時(shí)他們會(huì)偷懶,在學(xué)生心里沒(méi)有“什么叫好聽(tīng)的聲音”的概念。我認(rèn)為,好聽(tīng)的聲音必須聲中帶情,把情和聲融合在一起,我很多次在課上模仿學(xué)生懶惰時(shí)的聲音,讓他們自己去比較,這時(shí)基本上學(xué)生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音,也能很快的改過(guò)來(lái)。
第二、教學(xué)中最大的困惑
在教學(xué)中,尤其在教學(xué)欣賞課時(shí),有時(shí)無(wú)從下手,我到底讓學(xué)生在欣賞課里學(xué)點(diǎn)什么?分析曲式,對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書(shū),根本聽(tīng)不懂。所以一到欣賞樂(lè)曲時(shí),很多學(xué)生不能去關(guān)注樂(lè)曲,我想原因出在我身上,我不能帶領(lǐng)學(xué)生很好地聽(tīng),這也是我最大的困惑所在。
最后,在教學(xué)上,我最大的愿望也跟其他音樂(lè)教師一樣,能成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師,面對(duì)學(xué)生,面對(duì)教學(xué)能得心應(yīng)手;面對(duì)學(xué)生,能教給他們更多的音樂(lè)知識(shí)。音樂(lè)課能給他們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè),這也是我做教師最大的心愿。
小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié) 篇6
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自我良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我,關(guān)心團(tuán)體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期,我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料。腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自我的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
俗話說(shuō),音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中,常常出現(xiàn)讓孩子們經(jīng)過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí),我才真正認(rèn)識(shí)到,音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù),所以,學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自我的博客,在閑暇時(shí)間里,我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自我好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中,我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
四、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種本事
我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間,作為小學(xué)教師的我在白音諾爾已經(jīng)工作了五年。過(guò)去的一年當(dāng)上忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,進(jìn)步著;仡櫛緦W(xué)年的音樂(lè)教學(xué)工作,感慨很多,有成功之處,同時(shí)也還存在著很多的不足。下面我就把本學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
在本學(xué)年的教學(xué)上,我任教的音樂(lè)課。注重以音樂(lè)審美為核心培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好為目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),以聆聽(tīng)體驗(yàn)音樂(lè)入手,從音樂(lè)的基本要素節(jié)奏為切入點(diǎn),通過(guò)聽(tīng)、拍、唱、演等系列音樂(lè)活動(dòng),幫助學(xué)生直觀、形象地初步感受與了解音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、速度及節(jié)拍的意義,重在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和綜合音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
一、以啟發(fā)想象為目的,激活思維能力。
音樂(lè)作品往往蘊(yùn)含著博大的文化背景和深厚的人文思想,非常貼近人的情感世界。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)作品的意境,體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖,與其進(jìn)行超越時(shí)空的情感交流,再現(xiàn)音樂(lè)意境,使學(xué)生如身臨其境而奇思遐想。
二、在音樂(lè)教學(xué)上,要注意培養(yǎng)、引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生的好奇心,形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。
好奇心是創(chuàng)造的前奏,也是創(chuàng)造性的原動(dòng)力。因而培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,保護(hù)學(xué)生的好奇心,并引導(dǎo)好,使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學(xué)上必須認(rèn)真完成好的“課題”。根據(jù)物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音并在空氣上傳遞的這個(gè)原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片,在順著這一原理,幫助學(xué)生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心;接著,對(duì)學(xué)生的好奇心進(jìn)行積極引導(dǎo),讓學(xué)生根據(jù)“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小器,使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動(dòng),不但很好的保護(hù)了學(xué)生的好奇心,還為學(xué)生的下一次創(chuàng)新實(shí)踐提供了參與的動(dòng)力,初步形成了創(chuàng)新精神。
三、教學(xué)要從生活入手,改變一下自己的角色。
每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)入手,從自身音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),緊密聯(lián)系社會(huì)生活及音樂(lè)現(xiàn)象主動(dòng)去探索、思考,音樂(lè)與人生的關(guān)系,使音樂(lè)成為一次生動(dòng)、具體、藝術(shù)化的生活體驗(yàn)。
課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變,要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象,多數(shù)時(shí)間在無(wú)伴奏的情況下進(jìn)行,依靠師生間的交流,使學(xué)生學(xué)歌迅速。()而在練習(xí)期間,擔(dān)任伴奏的是平時(shí)音準(zhǔn)不太好的、有自己特長(zhǎng)的學(xué)生(電子琴、葫蘆絲等伴奏),增加每位學(xué)生的信心,使他們能夠勇敢的承擔(dān)這樣的事,使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅。在新理念指導(dǎo)下,音樂(lè)課堂教學(xué)還有很多急需加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn)。相信,通過(guò)我們努力,音樂(lè)課堂一定會(huì)百花齊放的。
四、教育教學(xué)教研方面。
在具體的教學(xué)工作上,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了有質(zhì)量地備課,努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂上我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”、“我當(dāng)小老師”、“我參與,我快樂(lè)”等小版塊,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持每天音階練習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基本技能,通過(guò)各種方法如各小組比賽看看誰(shuí)的音最準(zhǔn)、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對(duì)音樂(lè)的興趣;注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)上,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,讓他們?cè)谟幸魳?lè)基本技能的基礎(chǔ)上按照自己的方式去愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè),具體事情如下:
1、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)上活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))上,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂上能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,使課堂常規(guī)正;欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。
3、教研方面
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習(xí)等活動(dòng),促進(jìn)了自己的教育教學(xué)水平提高。
4、考核與評(píng)定
本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,不定表演形式的形式,在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們正確聆聽(tīng)、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
5、課外活動(dòng)
在本學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號(hào)隊(duì)、童聲社團(tuán),這一學(xué)期我堅(jiān)持每周一課的訓(xùn)練,現(xiàn)在我們的已經(jīng)具有了一定的規(guī)模,并且也有了參與學(xué);顒(dòng)的能力?傊,我們要善于總結(jié),善于回顧,發(fā)揚(yáng)好的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,結(jié)合實(shí)際情況,更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù),更好地開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)工作。
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