【推薦】小學(xué)教師研修工作總結(jié)4篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學(xué)教師研修工作總結(jié)4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師研修工作總結(jié) 篇1
這項全國中小學(xué)農(nóng)村教師培訓(xùn)計劃為我們的教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽著名的視頻講座，研究教學(xué)策略，實踐課堂教學(xué)，用心領(lǐng)悟教育理論。這次培訓(xùn)讓我在教學(xué)理論和教育理念上得到了很多的補充，反思了我之前工作中的不足，也解決了我之前教學(xué)中的一些困惑。以下是我通過培訓(xùn)獲得的經(jīng)驗：
1、著名專家的視頻講座讓我收獲了專家的思想和理論精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤為重要，對語言藝術(shù)的興趣不可忽視，因為學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他。有趣的語言可以吸引他的注意力，可以集中學(xué)生的注意力，從而更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也很重要。在教學(xué)中，教師不僅要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提問。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入教育改革和研究，才能永遠(yuǎn)沉浸在幸福的海洋中。此外，教師要把自己的學(xué)習(xí)和研究理論運用到教育實踐中，不斷反思和批判自己，使自己在教學(xué)中取得進(jìn)步，逐漸轉(zhuǎn)向研究型教師，體驗工作的快樂和幸福。
2、教育信念就像一盞明燈，指引著教育者的行動方向。有理想才有行動。當(dāng)今社會，多種價值觀并存，讓人迷茫，迷失方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)識。無論教師的社會地位和保級地位如何，我都應(yīng)該為教師這個職業(yè)感到驕傲，我自己也感受到了深深的職業(yè)幸福感�！白非笞约旱慕逃龎粝�，是每一個優(yōu)秀教師不可或缺的素質(zhì)。
3、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)。教師的性格影響孩子的成長。好老師是引導(dǎo)學(xué)生做出積極選擇的向?qū)�，好老師能放飛無助的心，帶來希望。優(yōu)秀的教師應(yīng)該加強個人品味的培養(yǎng)，用熱情點燃學(xué)生，用人格魅力影響學(xué)生，用生命關(guān)愛學(xué)生。我從課程設(shè)置和教師的教學(xué)魅力中了解到，教師的品味在于內(nèi)外兼修，在于個性和特長的共同提升。修養(yǎng)、激情、創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師不可或缺的因素。
4、教育是一生的事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程。所以，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該有豐富的知識。優(yōu)秀的老師在繁重的教學(xué)工作后，應(yīng)該不遺余力地學(xué)習(xí)充電。“問運河那么清楚，只有活水之源才能來”，深刻認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)永無止境，讓自己變得博學(xué)、敏銳、自信，讓教育智慧的活水永不干涸。
這次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這一個月的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了自己視野的局限。也讓我進(jìn)一步了解到，進(jìn)入新課程的教師不再扮演“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，更多扮演的是“組織者”、“指導(dǎo)者”、“推動者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“合作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”的多重角色。為了不斷完善我們的教育思想，提高我們的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們的教師應(yīng)該自覺成為教學(xué)研究者、終身學(xué)習(xí)者和教學(xué)實踐的反思者。
小學(xué)教師研修工作總結(jié) 篇2
20xx年10月，有幸參加了河北省全國幼兒教師培訓(xùn)班。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個普通一線教師難得的學(xué)習(xí)機會，讓我能夠有幸親耳聆聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個城市的同事姐妹一起學(xué)習(xí)、探索、交流、探討。真的就像回到校園聽老師講課一樣，讓我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。讓我重新認(rèn)識到，幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史責(zé)任。當(dāng)老師容易，當(dāng)好幼師不容易。通過本次培訓(xùn)，我將在此做如下總結(jié)：
第一，師德的培養(yǎng)。第一天上課，有幸聽了楊教授《幼兒教師師德》的講座，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了“學(xué)高中，為人師表”這八個字對幼兒教師的重要性。因為教育的質(zhì)量取決于教師的素質(zhì)。良好的師德是教師的關(guān)鍵素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利大于任何教育階段的教師，因此其職業(yè)道德尤為關(guān)鍵。榜樣比言行更重要，幼兒教師的個人榜樣對于幼兒心智的健康成長是無法替代任何東西的。因此，幼兒教師應(yīng)加強道德修養(yǎng)，用高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范感染和教育兒童，為兒童樹立良好的榜樣，給予積極正面的教育，使兒童從小身心健康發(fā)展。
第二，教育教學(xué)。在教育教學(xué)過程中，要“教授每天的活動”，讓孩子在日�；顒雍陀螒蛑袑W(xué)習(xí)，就像杜威說的：教育就是生活。因為幼兒園真正想給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人；成為一個堅強、勇敢、自控、自我管理的人；成為一個能保持持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人。同時，在教學(xué)過程中，要努力實施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學(xué)。
第三，家園共育。為了實現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓孩子健康快樂地成長，光靠幼兒園教育是不夠的，還要靠家長和社會的力量。要注重家長資源的開發(fā)，建立促進(jìn)孩子和諧發(fā)展的共同愿望，建立基于尊重的相互認(rèn)可和接納，建立基于平等的相互合作。
以上是我在20多天的培訓(xùn)過程中的體會。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教育理念和觀點，堅定了我從事幼兒教育和服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望能學(xué)以致用，積極將這次學(xué)到的知識運用到日常教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼師。
小學(xué)教師研修工作總結(jié) 篇3
這是我第二次參加在線培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)能力，全面提升了自己，對以后的發(fā)展會起到積極的推動作用�，F(xiàn)在，我將我個人網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動的主要經(jīng)驗總結(jié)如下：
這次在線培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源、培訓(xùn)方式、教與學(xué)的關(guān)系等方面，確實引導(dǎo)了教師“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動中成長”、“在反思中提高”、“在合作中構(gòu)建資源”。這一次，我在培訓(xùn)中充分體會到了真正的內(nèi)涵和豐富的知識，同時，我個人覺得，一次知識的升華就是從這里開始的。一般來說，有多種形式，有名師的專題講座和分享，有學(xué)生圍繞專題的互動討論�！仡櫸易罱膶W(xué)習(xí)，無論是知識積累還是教育教學(xué)理念，我都既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升。
首先，效果是真實的在這個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)時間不長，但學(xué)習(xí)效果是真實的。堅持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真看各種專家的視頻，認(rèn)真在論壇發(fā)帖回復(fù)，做筆記。
收獲：在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，大量的案例、課堂記錄、專家點評，用簡單的方式闡述了理論和實踐，專家的真知灼見和精彩點評，同行的交流和感悟，讓我有了意想不到的收獲。它不僅更新了教育教學(xué)觀念，拓寬了思路，而且在對新課程的理解和實踐上也有了質(zhì)的飛躍，極大地促進(jìn)了自身素質(zhì)的提高。讓我重新審視自己的教學(xué)行為，徹底反思自己以前的教學(xué)方法和理念。在這次培訓(xùn)中，你不僅學(xué)到了一些東西，更重要的是，你應(yīng)該將你所學(xué)到的應(yīng)用到未來的教學(xué)實踐中。通過發(fā)帖和回復(fù)，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了眼界，豐富了自己。
第二，通過這次訓(xùn)練，我學(xué)會了如何面對困難要經(jīng)常學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，才能有所收獲。這次長跑訓(xùn)練教會了我面對困難。讓我意識到，其實教學(xué)過程是一樣的。如果你想在教育領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)，你必須敢于面對困難，做出不屈不撓的努力，才能取得成就。
收獲：沒有成功者的路是平坦的，沒有失敗者的路永遠(yuǎn)是坎坷的。只有經(jīng)歷困難并克服困難，我們才能取得最終的成功。
成功=天賦、勤奮和挫折
第三，通過這種培訓(xùn)，大多數(shù)教師的收益是沉重的收獲：“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動中成長”、“在反思中提高”和“在合作中建設(shè)資源”。老師獲得了很多鼓勵和感動。學(xué)生作業(yè)的留言中鼓勵的'話語讓我更加明白：學(xué)生需要鼓勵，這是羅森塔爾贏得的；老師需要鼓勵，教學(xué)需要欣賞。
第四，存在一些問題
1、硬件問題：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，很多老師還沒有達(dá)到一機辦公的狀態(tài)，所以硬件設(shè)施限制了老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
2、軟件問題：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)絡(luò)速度跟不上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新太快，由于資金和技術(shù)水平的限制，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用效率有限。不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展。
3、教師問題：少數(shù)教師對自主網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的認(rèn)識還存在一定差異，仍需學(xué)校監(jiān)管，部分教師缺乏自主培訓(xùn)的積極性。
總之，大部分老師在這次培訓(xùn)中收獲很大。我已經(jīng)嘗到了在線培訓(xùn)的甜頭，在以后的工作中會更加積極主動的參與在線培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，在在線培訓(xùn)中和大家一起健康快樂的成長！在未來的教學(xué)過程中，我們應(yīng)該將新課程理念應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的專題，認(rèn)真教學(xué)生，才能與學(xué)生分享新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)的過程和成果。
小學(xué)教師研修工作總結(jié) 篇4
在省級小學(xué)語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間，聽了很多教育專家生動精彩的講座，提高了自己的認(rèn)知能力和專業(yè)知識水平。同時也深刻認(rèn)識到自己的不足，意識到做好教育教學(xué)工作的緊迫性。以下是本次培訓(xùn)的總結(jié)。
首先，聽聽專家的講座，感知新的想法
這個視頻講座持續(xù)了20多個小時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了規(guī)定的小學(xué)時間。教育專家的講課為我們的教育科學(xué)理論注入了活水之源。給我們帶來了精神啟蒙，情感熏陶，精神享受，讓我們享受到了高水準(zhǔn)的“文化盛宴”，讓我受益匪淺。專家們的精辟講解和名師們的精彩課堂都給了我很深的感受，讓我對新課程下的小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識，也為我在教學(xué)中遇到的很多困惑找到了答案。
第二，謙遜互動，認(rèn)真交流，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗
每次交流討論，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勛约旱捏w會。每個話題都會引起全班同學(xué)的熱烈討論。在交流中，大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，讓我有了更廣闊的視野，掌握了更高的教學(xué)技巧。所以討論交流豐富了我，讓我從中學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步。我會學(xué)以致用，讓自己的工作更加得心應(yīng)手，教學(xué)效果更上一層樓。
第三，努力學(xué)習(xí)，享受新的收獲
每次學(xué)習(xí)，我都努力消除工作后的家庭矛盾。雖然很難，但也讓我很開心。我知道只有不斷的給自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)模式。常說老師需要一桶水才能給學(xué)生一杯水，現(xiàn)在一桶水已經(jīng)不能滿足需求了。我們需要把源頭活水注入兒童體內(nèi)。只有不斷吸收營養(yǎng)，才能補充我們的需求和學(xué)生的需求�！笆∮�(xùn)”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)給我提供了一個重新學(xué)習(xí)的好機會，給迷茫的我指明了方向，也注入了生活的水源。這次培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念和豐富的精神食糧。
第四，認(rèn)真總結(jié)，不斷反思，感受新的快樂
成績雖然是次要的，但是每次看著成績一點一點的上去，也是學(xué)習(xí)的動力。因為進(jìn)步的每一點都是對自己的肯定和鼓勵。很多文章，比如訓(xùn)練日志，我的教學(xué)故事，教學(xué)設(shè)計與反思，發(fā)帖等。在課堂上受到了老師們的好評。教學(xué)設(shè)計與反思，小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)秀。積極與同行探討各種教育教學(xué)問題，已被評論評價223次。我從這次培訓(xùn)中獲得的不僅僅是專家們的講解，更是一種理念，一種動力。我會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力實踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，立志創(chuàng)新，讓生命的煙火盡情綻放。
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