【精華】新教師的工作總結(jié)模板合集10篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編整理的新教師的工作總結(jié)10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師的工作總結(jié) 篇1
20xx年馬上就要結(jié)束了,行政部作為公司的后勤保障部門(mén),在過(guò)去的一年中為公司的發(fā)展默默的付出著,在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,做出了一些成績(jī),但也存在一些困難和不足之處,現(xiàn)將20xx年行政部工作匯報(bào)如下:
一、檔案管理方面
1、歸檔
檔案管理一直是行政工作中比較薄弱的一項(xiàng)工作,20xx年第四季度開(kāi)始,行政部依據(jù)相關(guān)規(guī)定并結(jié)合各部門(mén)工作中的實(shí)際情況,逐漸確定了各部門(mén)檔案的歸檔范圍和檔案管理的規(guī)范性。
2、管理
根據(jù)公司管理制度要求,檔案實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中與分級(jí)管理相結(jié)合的管理模式。行政部對(duì)檔案室重新做了調(diào)整,檔案柜也重新分配,并且設(shè)定了兼職檔案管理員,負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)所存檔案及時(shí)歸檔和借閱等工作,并做有檔案借閱登記。
二、辦公設(shè)備管理方面
為了統(tǒng)一管理、控制成本,公司所有辦公設(shè)備由行政部經(jīng)過(guò)貨比三家后,統(tǒng)一采購(gòu)驗(yàn)收入庫(kù)后按需配置到各部門(mén),并且監(jiān)督管理。公共辦公區(qū)域辦公設(shè)備由行政部統(tǒng)一管理,所有辦公設(shè)備的耗材皆由行政部管理配備。
三、辦公用品管理
公司各部門(mén)的辦公用品都實(shí)行由部門(mén)按需申報(bào),行政部統(tǒng)一后按需采購(gòu)、入庫(kù),各部門(mén)按要求領(lǐng)用。辦公用品的發(fā)放、采購(gòu)和管理,建立辦公用品臺(tái)賬和領(lǐng)取記錄。
四、會(huì)議管理
會(huì)議管理是行政工作的一部分,做好公司會(huì)議及其他各部門(mén)會(huì)議的組織和后勤服務(wù)工作。落實(shí)各類(lèi)會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)后的會(huì)議紀(jì)要的整理及發(fā)送各部門(mén)等工作。
五、制度的建設(shè)
配合總經(jīng)理在原制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,包括《辦公用品管理辦法》、《公司車(chē)輛管理辦法》、《辦公區(qū)域衛(wèi)生管理辦法》、《招待用品管理辦法》、《辦公室用電安全規(guī)范》、《文件簽批流程》、《證照管理標(biāo)準(zhǔn)》、《網(wǎng)購(gòu)管理辦法》、《印章的管理標(biāo)準(zhǔn)》、《辦公室衛(wèi)生檢查扣分管理制度》、《會(huì)議管理辦法》等等。根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,進(jìn)行修改和完善,近期已將公司新的規(guī)章制度制定出來(lái),下一步就需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)審。
六、車(chē)輛管理
為領(lǐng)導(dǎo)和員工提供便利的交通工具是行政部重要工作內(nèi)容之一,后勤保障更是一項(xiàng)重要工作,20xx年開(kāi)始,行政部保障了各部門(mén)員工外出工作的便利,員工滿(mǎn)意度也得到提升。一年來(lái),行政部結(jié)合工作實(shí)際,在車(chē)輛管理的方面,達(dá)到一車(chē)一人,定期保養(yǎng),責(zé)任到人的管理方式,車(chē)輛的高效管理,為公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件。
七、網(wǎng)絡(luò)管理
為了保障集團(tuán)的日常辦公,加強(qiáng)公司現(xiàn)代化辦公需求,本年度OA辦公進(jìn)行試用階段。對(duì)各部門(mén)辦公設(shè)備的配置保養(yǎng)和維修。保證各部門(mén)的通訊和網(wǎng)絡(luò)暢通。
八、總結(jié):存在的困難與不足
。ㄒ唬├щy:
1、行政部較頻繁的人員流動(dòng),帶來(lái)工作不連續(xù)的問(wèn)題。
1)人員的變動(dòng)造成個(gè)別工作的中斷,如:工作交接的不順暢,各項(xiàng)記錄的不完善,沒(méi)有電子檔案。需要重新建立完善各項(xiàng)記錄的電子檔案。以便于匯總和保存。
2)辦事風(fēng)格的不同,也容易引發(fā)多方面的不適應(yīng)。
2、公司的階段性發(fā)展帶來(lái)的整體認(rèn)識(shí)偏差及重視程度不足的問(wèn)題。
1)各方面還是更習(xí)慣把行政部作為單純的服務(wù)職能來(lái)對(duì)待,
2)公司目前所處的階段,有規(guī)范管理的必要性,但這種必要性還沒(méi)有達(dá)到普遍感到“急迫”的程度。在整體氛圍可有可無(wú)的情況下,工作推進(jìn)的難度可想而知。
3、現(xiàn)行及試行制度本身尚待完善,由此可能引發(fā)的問(wèn)題。例如:工資福利制度的改革、財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度的改革等。
。ǘ┎蛔悖
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)部管理尚有不足。
1)由于行政部管理幅度較寬(行政部現(xiàn)在涉及的工作已經(jīng)越出了單純一個(gè)部門(mén)的范圍)、事務(wù)性強(qiáng),需要部門(mén)員工普遍做到一專(zhuān)多能,且相互之間有團(tuán)隊(duì)、補(bǔ)位意識(shí)。這一點(diǎn)上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2)行政部?jī)?nèi)部管理,如車(chē)輛、人員管理、文件傳遞等,仍有提高的余地。
2、責(zé)任心、責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1)行政部工作“即時(shí)重要”的性質(zhì),決定了工作瑣碎但責(zé)任重大的特點(diǎn)。
2)部門(mén)內(nèi)個(gè)別崗位尚存在人員不足等問(wèn)題,
4、服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平尚待提高。
1)目前部門(mén)個(gè)別崗位服務(wù)意識(shí)不足,需要提高工作責(zé)任心。
2)服務(wù)水平與服務(wù)技能有直接關(guān)系,好在部門(mén)員工普遍悟性較強(qiáng),且大部分均有上進(jìn)心。
九、小結(jié)
結(jié)尾語(yǔ):行政部在公司安排的任何工作中一定要首當(dāng)其沖。困難是存在的,現(xiàn)實(shí)的,難免的;我們的不足也是顯而易見(jiàn)的。但行政部有決心也有信心迎難而上,在伴同公司發(fā)展壯大的過(guò)程中整體提升!20xx年已經(jīng)過(guò)去,在新的一年里,我們將繼續(xù)圍繞公司中心工作,克服缺點(diǎn),改進(jìn)方法;深入調(diào)研,掌握實(shí)情;加強(qiáng)管理,改進(jìn)服務(wù);大膽探索行政部工作新思路、新方法,促使行政部工作再上一個(gè)新臺(tái)階,為公司的健康快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
新教師的工作總結(jié) 篇2
在幼兒園里成為一名澆灌祖國(guó)花朵的幼師,一直是我所憧憬和期望的。所以在初中畢業(yè)后我沒(méi)有選擇進(jìn)入普通高中,而是選擇了去專(zhuān)門(mén)的幼師學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為幼師要掌握的知識(shí)繼和技能,讓自己成為一名專(zhuān)業(yè)的幼師。在我畢業(yè)后我就被推薦到了現(xiàn)在的幼兒園工作,現(xiàn)在我在我們幼兒園的試用期工作階段也已經(jīng)過(guò)了,也正式成為我們幼兒園中的一員,完成了自己多年的對(duì)這個(gè)職業(yè)的憧憬。但是我卻不能就此放心,因?yàn)槲以谟變簣@的幼師工作想要繼續(xù)下去,自己還要去解決更多的問(wèn)題。
在我來(lái)幼兒園第一天的工作可以說(shuō)是雞飛狗跳的,就算自己提前知道了在幼師工作中會(huì)面臨的工作,但我還是讓自己在面對(duì)這些工作和問(wèn)題時(shí),依舊感覺(jué)到措手不及。在幼兒園這個(gè)年紀(jì)的小朋友,大多數(shù)都是比較調(diào)皮搗蛋的,可能是我這份新面孔帶給了他們新鮮感,所以在工作第一天他們就給我惹了很多麻煩。
在我之后對(duì)我們我們班小朋友了解的加深,我也有了自己在教學(xué)事務(wù)中的一套應(yīng)對(duì)他們的方法。在我們平常的幼兒園幼師工作中,我們要時(shí)刻將我們的注意力放在孩子身上,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子,好新奇是非常強(qiáng)的。但是同時(shí)他們這個(gè)時(shí)候?qū)ξkU(xiǎn)的辨別能力也很弱,對(duì)自己的保護(hù)能力也比較小,這個(gè)時(shí)候我們就要嚴(yán)格注意他們的各種動(dòng)向和行為,讓他們不會(huì)做出傷害自己的事情,也注意不要讓他們處于危險(xiǎn)之中。這是我們?cè)谧鲇讕煿ぷ髦,最需要主要留意的,不管在任何時(shí)候,幼兒園小朋友的安全問(wèn)題一直是我們幼師工作的第一準(zhǔn)則。
在我們的幼師工作中,要側(cè)重對(duì)孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)時(shí)候孩子的模仿能力比較強(qiáng),所以我們作為幼師就要利用孩子們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),讓孩子們培養(yǎng)在生活和學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣。比如在食堂就餐時(shí)我們要井然有序的就餐、尊敬老師關(guān)愛(ài)同學(xué)、在午睡時(shí)不交談等等,在這個(gè)階段孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不多,所以這個(gè)時(shí)候我們最需要教育孩子的,便是要從這個(gè)方面入手,讓孩子們進(jìn)入小學(xué)后有很好的學(xué)習(xí)能力。
在我幼師試用期期間。我們幼兒園經(jīng)常組織一些對(duì)小朋友有教育意義的活動(dòng),如母親節(jié)感恩活動(dòng)、清明的踏青活動(dòng)、兒童節(jié)的才藝表演活動(dòng)等等。在這些活動(dòng)中我全部都有參與,相比如讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí),這些活動(dòng)不僅更受他們的歡迎,同時(shí)對(duì)他們起到的教育意義也是更大,但是我們?cè)谶@些活動(dòng)工作中更要注意幼兒園小朋友的安全問(wèn)題。
新教師的工作總結(jié) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!
今天這樣的場(chǎng)景讓我想起了四個(gè)月前第一次與大家見(jiàn)面的那次會(huì)議,新教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言;叵肫鹉菚r(shí)候的我,剛剛來(lái)到八十七中學(xué),心中充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的憧憬,還有一絲忐忑不安的情緒。那么今天我想說(shuō)三個(gè)感謝。
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給予我如此寶貴的機(jī)會(huì),讓我有幸成為八十七中學(xué)的一名老師。八十七中讓我擁有了閃亮的光環(huán),無(wú)論走到哪里,提到我是一名八十七中學(xué)的老師,大家都會(huì)連聲稱(chēng)贊,這是社會(huì)對(duì)八十七中的認(rèn)可與好評(píng),我知道是八十七中學(xué)讓我擁有這樣一份榮譽(yù),盡管我現(xiàn)在還沒(méi)有為這個(gè)光環(huán)的鑄就添一磚一瓦,但我立志,我會(huì)努力為這個(gè)光環(huán)爭(zhēng)奪光彩。
其次感謝領(lǐng)導(dǎo)為我選擇了一位好師傅。我的師傅是姚海峰,無(wú)論在教學(xué)方面,為人方面,都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。初為人師的我,要學(xué)習(xí)的東西太多,在教學(xué)方面,師傅給予了我很大的幫助與指導(dǎo),每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)立,每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡,師傅都會(huì)耐心的分析與講解,為我以后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。在這一學(xué)期的聽(tīng)課中我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把師傅上課時(shí)講到的都記錄下來(lái),然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將師傅的很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。在為人方面,我?guī)煾嫡,熱情,有?zé)任感等很多優(yōu)點(diǎn),她是一位深受同學(xué)喜愛(ài)的老師,幽默風(fēng)趣,在他的課堂上,同學(xué)們能輕松地在歡笑中掌握知識(shí),這些優(yōu)點(diǎn)都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我想做一位像她一樣的具有人格魅力的優(yōu)秀教師,
來(lái)到八十七中學(xué),最記憶猶新的就是四杯賽,在準(zhǔn)備課的過(guò)程中,讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量。前輩們給予了我很大的幫助。而且在我講課的當(dāng)天,我?guī)煾傅膬鹤影l(fā)高燒,我以為他不會(huì)去聽(tīng)我講課了,可是那天我?guī)煾冈缭绲牡搅,她說(shuō)她怕我會(huì)緊張,她要在下面為我打氣。而且當(dāng)我講完課走下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我?guī)煾,景華姐和露露姐同時(shí)松了一口氣,那樣一個(gè)細(xì)節(jié),讓我當(dāng)時(shí)真的非常感動(dòng)。至今難忘。因?yàn)樗麄兘o予我太多的支持與幫助。能夠在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作,是我的榮幸!
最后,我想感謝我們一起來(lái)的29位老師,在這四個(gè)月的工作中,我們相互配合,相互支持。在快樂(lè)中完成工作,在工作中獲得快樂(lè)。我們一起經(jīng)歷了招生考試,推薦生選拔工作,一起參加各種監(jiān)考等等。在每一項(xiàng)工作中,我們逐漸熟悉,逐漸友好,現(xiàn)在建立深厚的友誼。你們教會(huì)了我很多東西,讓我受益匪淺。八十七中學(xué)是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì),能夠在這樣一支優(yōu)秀的隊(duì)伍里,自身的素質(zhì)也在不知不覺(jué)中提高。隨著工作的深入,各方面經(jīng)驗(yàn)漸長(zhǎng),對(duì)崗位工作情況已初步了解。我首先應(yīng)該做到適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,努力上好每節(jié)課,多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議,爭(zhēng)取越上越好。用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),做一名學(xué)生心目中的好老師,形成自己的特色教學(xué)路子,讓政治課堂生活化,貼近生活,這樣的政治課才是活的,以生活的理念進(jìn)行政治教學(xué),提高課堂生動(dòng)性和實(shí)用性。以上就是我在八十七中學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)工作中的收獲。
我想在感謝之后,我會(huì)心懷一顆感恩之心;貓(bào)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任,回報(bào)前輩們對(duì)我的栽培,回報(bào)同事們對(duì)我的鼓勵(lì)。我會(huì)在未來(lái)的工作中,不斷學(xué)習(xí),逐步完善,摒棄缺點(diǎn),為八十七中學(xué)奉獻(xiàn)出我的青春與熱情。
新教師的工作總結(jié) 篇4
一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
四、取得成績(jī)
在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào),為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?荚嚦煽(jī)不穩(wěn)定等。
結(jié)尾語(yǔ):現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
新教師的工作總結(jié) 篇5
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課,撰寫(xiě)教案,課后認(rèn)真寫(xiě)反思,記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中,獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績(jī)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為......
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念,深入研究拳的課標(biāo),明晰的目標(biāo),從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的
學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)習(xí)態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)不斷的工作,我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了較好的成績(jī),以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
新教師的工作總結(jié) 篇6
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx年就要過(guò)去了。在20xx年上半年,我順利的完成了研究生階段的學(xué)習(xí),結(jié)束了我的學(xué)生時(shí)代。從七月份開(kāi)始,開(kāi)始我的教師生涯。
我很慶幸,有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學(xué)們的配合下,我這半年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利,F(xiàn)將工作情況總結(jié)
一、鉆研教學(xué)內(nèi)容,提升能力。
我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué),現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作,看上去二者之間有一些聯(lián)系,但是真正深入到這門(mén)課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容,從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò),但是細(xì)看具體的內(nèi)容,卻都那么陌生。對(duì)此,我沒(méi)有退縮,我相信自己的自學(xué)能力,也很感謝教研室的老師在專(zhuān)業(yè)的方面給予我的幫助。半年來(lái),我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,收集案例,查找有用的圖片,其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí),提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少,但是我卻每天都很忙,因?yàn)槲铱偸窃趯W(xué)習(xí),在思考。這剛開(kāi)始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過(guò)半年的努力,我覺(jué)得還是有一定的收獲,尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會(huì)里說(shuō)老師講的很仔細(xì),我感覺(jué)這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的。
二、研究教學(xué)方法,理清教學(xué)思想。
在準(zhǔn)備教師資格證考試的時(shí)候,我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的一些情況綜合考慮,不斷的調(diào)整教學(xué)方法,并且越來(lái)越清楚了教學(xué)的思想。我上課的班級(jí)是三個(gè)兩年制新疆班。在教學(xué)過(guò)程中,我首先擺正心態(tài),平等的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,我告訴自己,雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,但是哪個(gè)班上又沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢?我目前的掌控能力還不足的情況下,我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握,為此,我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí),這在上面一點(diǎn)里我已經(jīng)講到。我還對(duì)于課件的制作特別的用心,因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。在學(xué)院舉行的.電子課件比賽中,我有幸獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)然,還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上,我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣。通過(guò)我對(duì)于民族理論與政策這門(mén)課程的備課情況,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門(mén)課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解,我覺(jué)得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利。我們告訴他們結(jié)論,卻從來(lái)不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿?huì)得出這樣的結(jié)論,久而久之,他們自己也就習(xí)慣于被動(dòng)的接收,然后就覺(jué)得這門(mén)課程很枯燥。我想要消除這樣的誤解還需要很長(zhǎng)的時(shí)間和很多的努力,對(duì)此,我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上。
三、為人師表,引導(dǎo)學(xué)生。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)闉槿藥煴,一言一行都影響著一批?即我所教育對(duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生,我都以滿(mǎn)腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,也和一些學(xué)生長(zhǎng)期保持著通信、談話(huà)的聯(lián)系,希望能夠幫助他們了解自己,看到自己的價(jià)值,并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有知識(shí)是不夠的,我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話(huà)就是“厚德載物”,我要將這樣的心情,永久的保持下去。
新教師的工作總結(jié) 篇7
我們是新世紀(jì)的新教師,我們載著學(xué)到的知識(shí),我們帶著豪言壯語(yǔ),步入了自己向往的教師殿堂,開(kāi)始了神圣的塑造靈魂的任務(wù)。在這踏上講臺(tái)的幾個(gè)月來(lái),我深深體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任與艱辛,從中也遇到了不少的困惑。
一、工作總結(jié)
(一)教學(xué)方面
1.備課
參加工作以來(lái),積極參加校、區(qū)組織的教研活動(dòng),在區(qū)教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體研究,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容歸納出來(lái),為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2.上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做后記,找出不足。
3.輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,犧牲了很多休息時(shí)間。
4.作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
(二)德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1.愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2.愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。
3.愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
4.愛(ài)就是責(zé)任。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
二、困惑問(wèn)題
第一,灌輸式的教學(xué)早已弊端百出,因?yàn)檫@容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,而且教學(xué)效果差。課堂提問(wèn)、教師導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生思考、組織學(xué)生討論、運(yùn)用多媒體手段豐富教學(xué)內(nèi)容,這些不失為一種調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性增強(qiáng)課堂教學(xué)效果的好方法,但是如何提問(wèn)、如何組織學(xué)生討論、如何恰當(dāng)好處地運(yùn)用多媒體,這些又是困惑我的而且值得我認(rèn)真思考的問(wèn)題。如果生搬楊思中學(xué)的教學(xué)模式,而不考慮學(xué)生的實(shí)際水平,那么等于前功盡棄。
第二,雖然“愛(ài)”是教師工作的制勝法寶,可是要鎮(zhèn)住這一群活力四射的學(xué)生,光靠愛(ài)的感化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求我們要在學(xué)生面前樹(shù)立威信,如何能恰到好處的讓學(xué)生們又敬又愛(ài),一直是我深思的課題。
第三,對(duì)中學(xué)生的品質(zhì)和心理缺乏了解,有時(shí)候把握不好一些管理上的規(guī)章制度,很難分清什么事是堅(jiān)決杜絕的,什么事是可以原諒的。
三、工作反思與努力方向
經(jīng)過(guò)自己的反思,我決定從以下幾個(gè)方面努力:
。保訌(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
。玻畬(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
。常訌(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
。矗逃龑W(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
。担酶鞣N方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6.在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
新教師的工作總結(jié) 篇8
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)半年了,工作總結(jié)-新教師工作總結(jié)。這一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師并兼當(dāng)班主任。"萬(wàn)事開(kāi)頭難"在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,對(duì)于除了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之外,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新接手的班主任工作,面對(duì)38雙明亮烏黑的眼睛,我的內(nèi)心是緊張并激動(dòng)的。在這半年里,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅。下面對(duì)于這學(xué)期中的得失與收獲,我的總結(jié)如下:
一、語(yǔ)文教學(xué)方面
新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
記得那是在剛到學(xué)校不久,學(xué)校要求新教師準(zhǔn)備匯報(bào)課,經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,當(dāng)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的踏上講臺(tái),口沫橫飛,口干舌燥的講完這堂課,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于我的問(wèn)題無(wú)動(dòng)于衷,汗珠凝聚成汗水,順著后背流了下來(lái)。那一堂課最終以失敗告終!聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我作出了嚴(yán)格的評(píng)價(jià):在板書(shū)課題時(shí),我把"學(xué)"的部首寫(xiě)成了黨字頭,這是很不應(yīng)該的。其次,"功夫不負(fù)有心人""有眼不識(shí)泰山"這兩句重點(diǎn)句沒(méi)能夠深入引導(dǎo)探究,只是蜻蜓點(diǎn)水,幾句話(huà)帶過(guò)。意思應(yīng)該要結(jié)合課文重點(diǎn)內(nèi)容理解。另外與學(xué)生的交流還不夠。
我第一次感覺(jué)沮喪。在之后的很多天里,我都在沉浸在失落中。
后來(lái),經(jīng)過(guò)多次的思量,深刻的體會(huì)到學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,而語(yǔ)文閱讀又是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話(huà)過(guò)程。在教學(xué)課文時(shí),應(yīng)該突出讀,讓學(xué)生在讀中找,讀中悟,讀中感,使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自主讀書(shū)。只有讓學(xué)生讀進(jìn)故事中去,才能有所感悟,
后來(lái),學(xué)校還給我們及時(shí)的給我們新教師做出了"師徒結(jié)對(duì)"的安排,通過(guò)師徒間每月的上課和聽(tīng)課,及時(shí)的反思和評(píng)價(jià),我的語(yǔ)文教學(xué)水平提高了不少。學(xué)生在課堂上的積極思考和強(qiáng)烈反應(yīng),極大的提高了我的教育教育熱情,讓我更加熱愛(ài)我的職業(yè)。這讓我更加深刻的明白"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"這句話(huà)的涵義。
二、班級(jí)管理方面
剛踏上工作崗位,我就面臨著很大的挑戰(zhàn)--班主任工作。相信每位老師都希望能這樣:上課時(shí)和學(xué)生是師生關(guān)系,課堂氣氛活躍;下課時(shí)和學(xué)生成為朋友,聊聊天談?wù)勑。真要做到這樣子有很大的難度。但是這一年以來(lái),我一直努力嘗試著去做。其中,有成功的喜悅,也有失敗時(shí)的灰心和失望。但是我更多的收獲的是信心!下面我說(shuō)說(shuō)半年來(lái)的體會(huì):
1、一碗水要端平
我覺(jué)得一碗水要端平對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)的確是很難做到。通常"優(yōu)生"易受到偏愛(ài),而"后進(jìn)生"常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)。面對(duì)一些所謂的"差生",老師往往很難做到心平氣和。
我所教的班級(jí)中有那么一個(gè)學(xué)生:平時(shí)課堂作業(yè)老是拖拉;上課總是開(kāi)小差,回家作業(yè)很少能夠及時(shí)的完成,。那是星期一的早晨,這個(gè)學(xué)生在交作業(yè)的時(shí)候跑來(lái)告訴我,他的作業(yè)忘記在家里了。當(dāng)時(shí),我很生氣,狠狠地批評(píng)了他。事后他淚眼婆娑的告訴我,家長(zhǎng)幫他把作業(yè)帶來(lái)了。此時(shí),我的心里后悔極了,偏見(jiàn)讓我錯(cuò)怪了他。事后,我立刻把他找來(lái)談話(huà),為我的偏見(jiàn)道歉?吹剿赡鄣哪樕蠆A雜的驚異和喜悅的表情,讓我更深刻的感受到,班主任對(duì)待學(xué)生要一碗水端平,如處理偏頗,則會(huì)助長(zhǎng)"優(yōu)生"的壞習(xí)慣,壓抑"后進(jìn)生"的上進(jìn)心。
對(duì)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,才能贏得學(xué)生的尊敬和信任。"一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全身心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。"對(duì)待"后進(jìn)生",應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè),增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心,要讓孩子在充滿(mǎn)鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng),決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來(lái)。
2、贊美學(xué)生
抓學(xué)生的特長(zhǎng)去贊美,學(xué)生會(huì)感到一種滿(mǎn)足,會(huì)全面地審視自己,會(huì)意識(shí)到自己也有所不足,同時(shí),也能接受別人的意見(jiàn),產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。
我班有個(gè)學(xué)生,他特別好動(dòng),還要欺負(fù)班里的同學(xué)。小朋友都對(duì)他有意見(jiàn)。對(duì)此,我也多次找他談過(guò),可沒(méi)過(guò)多久,他又犯了。因此,每次上課幾乎都要批評(píng)他一頓,后來(lái)他竟連上課也越來(lái)越不認(rèn)真了,成績(jī)一落千丈。為此,我頭痛不已,向幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,才明白,對(duì)這樣的學(xué)生,要學(xué)會(huì)欣賞他們身上的閃光點(diǎn),贊美他們,重新樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。后來(lái),我開(kāi)始仔細(xì)觀察他,發(fā)現(xiàn)他體育特別好,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,獲得60米、100米短跑冠軍,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我抓住有利時(shí)機(jī),在班中大大表?yè)P(yáng)了他。這對(duì)他的幫助很大,他像變了個(gè)樣。
我欣喜地發(fā)現(xiàn),我講課時(shí),他聽(tīng)得很認(rèn)真,還積極開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽舉手發(fā)言。不管他回答得是否完整,我都會(huì)面帶微笑,耐心地傾聽(tīng),對(duì)滿(mǎn)意之處,表示贊賞,對(duì)有錯(cuò)誤的地方,及時(shí)加以引導(dǎo)。從此,課堂上,時(shí)常能看到他開(kāi)心的笑臉。
是啊,"只有真實(shí)的贊美才能最打動(dòng)人的心靈",孩子生活中每一個(gè)微小的進(jìn)步都要及時(shí)給予贊美。作為-名教師,如能時(shí)時(shí)以飽滿(mǎn)的精神、欣賞的眼光、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)對(duì)待學(xué)生,必能起到"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。
3、樹(shù)立榜樣
其實(shí),一開(kāi)始我在這方面是失敗的。我過(guò)于追求成績(jī)而忽視了行為規(guī)范的培養(yǎng),這種做法很快讓我嘗到了苦果。而且我們班比較特殊,男生比女生多了9個(gè),這樣必然會(huì)產(chǎn)生比較吵鬧的現(xiàn)象。剛開(kāi)始,班級(jí)就像一盤(pán)散沙,班委各自為政,號(hào)令不一,沒(méi)有團(tuán)結(jié)可言。
在這個(gè)時(shí)候,我的師傅給了我很大的幫助,她不僅從根源上給我講解問(wèn)題的所在,而且在日常管理中也幫我處理了很多問(wèn)題。在她的幫助下,我從新開(kāi)始,強(qiáng)化班級(jí)觀念,樹(shù)立榜樣。比如,做眼保健操的時(shí)候,學(xué)生經(jīng)常很不自覺(jué),有的亂做,甚至有的不做。為此,我請(qǐng)幾位不太認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任眼保健操的監(jiān)督員,每天認(rèn)真監(jiān)督指正。很快,每天的眼保健操都能做得很好,紀(jì)律也相當(dāng)不錯(cuò)。對(duì)于一些拾金不昧的學(xué)生和做好事的學(xué)生,我大力的表?yè)P(yáng)并給予物質(zhì)鼓勵(lì)。這樣,使同學(xué)們有了較強(qiáng)的榜樣學(xué)習(xí)的方向,初步形成了良好班風(fēng)。也為日常管理和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)!
三、自身發(fā)展方面
"空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的",在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,如何作好班級(jí)管理,這些還需不斷地努力。
作為新教師更要注重自身的發(fā)展。應(yīng)該利用課余時(shí)間和休息日進(jìn)行自學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及各方面相關(guān)知識(shí),參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。還要認(rèn)真理解鉆研教材,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課,虛心請(qǐng)教其他教師,不斷積累經(jīng)驗(yàn),尊重和平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系。勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
今后的工作中,我將不斷克服自身的一些不足,更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,和工作能力,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,使自己成為一名合格的教師。
新教師的工作總結(jié) 篇9
時(shí)間如梭,將近一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)工作即將結(jié)束。我在店子小學(xué)工作的這一年中,有付出也有收獲,付出的是汗水,收獲的是經(jīng)驗(yàn)。我越發(fā)感覺(jué)到自己逐漸成熟起來(lái),感覺(jué)到當(dāng)教師的幸福感與樂(lè)趣。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將支教一年的工作總結(jié)如下:
一、德
本人在政治思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書(shū)育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
愛(ài)學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心,讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài),我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。所謂,“言傳身教”,特別是低年級(jí)的小學(xué)生,老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,我贈(zèng)送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是:一個(gè)良好的榜樣。
二、能
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心下,老師前輩們毫無(wú)保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)到不少本領(lǐng),進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。
本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)多種學(xué)科教學(xué)各具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。老師們也經(jīng)常會(huì)安排我去聽(tīng)他們講課,然后相互聽(tīng)課進(jìn)行問(wèn)題會(huì)診,并堅(jiān)持一課一得,每一次聽(tīng)課都有所收獲。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié):
1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念,并體現(xiàn)于教學(xué)中。
剛踏上講臺(tái)由于只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花,盡管進(jìn)行了多種嘗試,也看了不少的書(shū)籍,但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”,或舊教法的味道。在多次相互聽(tīng)課,及交流中,學(xué)校的孔令貴老師給我點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論,通過(guò)自己課堂實(shí)踐的言傳身教,讓我終于明白:其實(shí)“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是,我與孩子一起學(xué)科學(xué),讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下,進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色,不再是高高在上的老師,而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者、組織者。
我任教五年級(jí)的語(yǔ)文、美術(shù)、品社、地方和四年級(jí)微機(jī)、勞技課,一周共計(jì)13課時(shí),在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)綜合類(lèi)學(xué)科更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的應(yīng)用水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,能積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來(lái),是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來(lái)的,我們所看到公開(kāi)課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位,跟老師的要求配合得天衣無(wú)縫,這可凝結(jié)了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門(mén)的我卻沒(méi)有細(xì)細(xì)斟酌這些,平時(shí)上課沒(méi)有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,到了公開(kāi)課之前,就向?qū)W生提出要求,沒(méi)有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好,于是效果就可想而知了。
我通過(guò)長(zhǎng)期的跟學(xué)生交流和觀看各位前輩老師們的授課過(guò)程后,發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不能急于求成,要循序漸進(jìn),堅(jiān)持每課一得,以點(diǎn)帶面,并形成能力。
3、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略,彰顯教師智慧。
教師的智慧是動(dòng)態(tài)生成的,是老師備課前沒(méi)有考慮到,而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力,以及及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的能力。而且現(xiàn)在“新課程”提倡,保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。故此我們教師首先對(duì)教材要熟悉,有自己的理解與立場(chǎng),以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。其次,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì),這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、勤
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等,不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng),從不鬧無(wú)原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。在本職工作以外也積極配合參加學(xué)校相關(guān)的工作。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,做到主動(dòng)積極,而且要勤思考,把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍中能更健康更迅速地成長(zhǎng)!
以上是我個(gè)人對(duì)在店子中心小學(xué)支教工作的總結(jié),若有不足之處請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評(píng)指正。
新教師的工作總結(jié) 篇10
以前總當(dāng)政史地生、音體美微這樣的學(xué)科為副科,自己在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候也不重視它們,直到自己成了一名地理老師,才把它視為生命中最為重要的一部分。
很慶幸,來(lái)到XX,這里雖然也和其他學(xué)校一樣重視語(yǔ)數(shù)外,但它不忽視常識(shí)學(xué)科。主科不可以占用常識(shí)學(xué)科課堂;每一節(jié)課,我們都要用心、用情、用智地備和教;每一節(jié)課,在任何班級(jí)都可以使用多媒體教學(xué),把知識(shí)以最直觀、最生動(dòng)的形式傳遞給學(xué)生;豐富多彩的課堂活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),激發(fā)每個(gè)孩子的潛能;領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷促進(jìn)我們的全面發(fā)展
作為走出校園不久的我們,又走進(jìn)了XX的校園,這里是我們的家,使我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方20xx—20xx學(xué)年是我在XX的第二個(gè)年頭?粗笈男吕蠋熥哌M(jìn),感慨時(shí)光荏苒的同時(shí),更引發(fā)了我一些觸動(dòng)和思考。常識(shí)學(xué)科老師如何在XX成長(zhǎng)?自我內(nèi)驅(qū)力很重要。我把它歸納為“四求”。
一、求穩(wěn)。
前不久我組新教師為大家展示了一堂堂精彩的匯報(bào)課,大家積極踴躍聽(tīng)課評(píng)課,有的新教師的同一節(jié)課,我甚至聽(tīng)了三遍,實(shí)在很佩服新教師的鉆研進(jìn)取的精神。記得一次歷史老師的評(píng)課上,YY說(shuō)過(guò),1。我們要專(zhuān)業(yè),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上絕不能出錯(cuò);2。目標(biāo)要明確,整節(jié)課圍繞目標(biāo)展開(kāi),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)是第一要?jiǎng)?wù);3。熟悉教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu),做到爛熟于胸。我想洪校的意思應(yīng)該就是求穩(wěn)。穩(wěn)是一切教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的保證,是一堂好課的基本,是學(xué)生學(xué)習(xí)效果實(shí)現(xiàn)的根本,是一個(gè)教師最起碼的責(zé)任,更是新教師成長(zhǎng)的起跑線(xiàn)。沒(méi)有了穩(wěn),我想這樣的教師也根本走不進(jìn)XX!
如何求穩(wěn),我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,靜下心來(lái)做實(shí)事!泡一杯茶,打開(kāi)書(shū)本,研究、構(gòu)思,上網(wǎng)查資源,時(shí)間和精力以及高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦是必須的!別人在玩的時(shí)候,要學(xué)會(huì)淡定,自己在忙的時(shí)候,要學(xué)會(huì)高效,別人在隨意對(duì)待地時(shí)候,要嚴(yán)格要求自己!兩年的時(shí)間可以造就穩(wěn)的品質(zhì),抑或是穩(wěn)的習(xí)慣!
二、求細(xì)
上次開(kāi)教師大會(huì)時(shí),YY說(shuō)要從細(xì)節(jié)入手,做細(xì)事。其實(shí)在我們求穩(wěn)之后,下一步就是求細(xì)。拿地球的作用力來(lái)比喻,求穩(wěn)就是內(nèi)力作用,塑造了高低起伏的地表形態(tài),塑造了地球表面大體輪廓。接下來(lái)的外力作用,對(duì)地表形態(tài)進(jìn)行再塑造。一堂好課,也需要外力的精雕細(xì)琢。
每次評(píng)課時(shí),我們總是在教師的語(yǔ)言、教態(tài)、設(shè)問(wèn)、小結(jié)、評(píng)價(jià)、過(guò)渡、學(xué)生活動(dòng)的組織等細(xì)節(jié)推敲,我們這些畢業(yè)沒(méi)多久的老師在這些方面或多或少都存在問(wèn)題。存在問(wèn)題不可怕,可怕的是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題;發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也不可怕,可怕的是對(duì)問(wèn)題聽(tīng)之任之,視而不見(jiàn),置若罔聞,不采取任何措施;采取措施后效果不明顯不可怕,可怕的是就此罷手,隨波逐流。
那如何求細(xì)?多聽(tīng)別人的課,多請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課,多參加評(píng)課(學(xué)校組織的一定要參加,同事間私下的評(píng)價(jià)交流意義更大)。每上一堂課后,多聽(tīng)取不同類(lèi)型學(xué)生的意見(jiàn),多想多寫(xiě)教案最后一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)詳案,不斷修改詳案,多向洪校交反思,都是有效方法。
堅(jiān)持不懈,我們這塊玉會(huì)雕琢的更完美!
三、求新
一堂穩(wěn)妥的,注重細(xì)節(jié)的課只能說(shuō)是一堂合格的課,不能成之為優(yōu)質(zhì)的課,我們也與優(yōu)秀教師無(wú)緣。第三步就是求新。一節(jié)同樣的課,不同的老師要上,不同的班級(jí)要上,但我們不能同樣的上,要跟其他老師上出不同的課,要在不同班級(jí)也上出不同的課,要新,就是要?jiǎng)?chuàng)新,有新意,有自己的思想。以前感覺(jué)我構(gòu)思的一個(gè)活動(dòng)在一個(gè)班取得較好效果,在其他班肯定也可以,但往往事與愿違。這就要求我們備不同版本的活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)都有新意。今年的活動(dòng)也要比去年更新更精彩。照搬照抄,生搬硬套肯定是行不通的。
如何求新?需要教師不斷學(xué)習(xí),多看教育類(lèi)書(shū)籍,會(huì)使我們的思想和理念更新;多從網(wǎng)上尋找資源,會(huì)使我們多一些奇思妙想;多思考,多交流,會(huì)使我們更細(xì)致、更完美。創(chuàng)新,永無(wú)止盡
四、求異
我聽(tīng)了AA老師的課,覺(jué)得嚴(yán)謹(jǐn)、精煉、有魅力,聽(tīng)了BB的課,覺(jué)得幽默風(fēng)趣、游刃有余,而且聯(lián)系學(xué)生日常規(guī)范;聽(tīng)了CC老師的課,覺(jué)得溫柔唯美有意境
聽(tīng)了無(wú)數(shù)的課,而給我們印象最深的就是那些有個(gè)性、有風(fēng)格的老師的課,在他們的課堂上,你無(wú)心記聽(tīng)課記筆記,一心沉醉于瀟灑精彩的課堂里,思緒被他們牽著帶著,或走,或跑,或跳寧?kù)o、沉思、激動(dòng)、疑惑、興奮時(shí)常浮現(xiàn)
也許他們的課也有瑕疵,也可以在雞蛋里挑挑骨頭,但是他們有自己的長(zhǎng)處,展示了自己的風(fēng)格,形成了教師的人格魅力,掩蓋了其不足。冰凍三尺非一日之寒,千里江堤愧于蟻穴也非一日之功。因此我們要嚴(yán)格要求自己,成為一個(gè)有風(fēng)格有個(gè)性,與眾不同、讓學(xué)生喜愛(ài)難忘的常識(shí)學(xué)科教師。
小結(jié):作為第二年教書(shū)的老師,我深知自己的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng),教學(xué)上還有很多不足。拿著沉甸甸的工資,看著孩子求知的眼神,想著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,我覺(jué)得更要嚴(yán)格要求自己,精益求精,沒(méi)有最好,只有更好
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