【精品】新教師的工作總結模板錦集九篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的新教師的工作總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新教師的工作總結 篇1
為更好落實xx理職院〔20xx〕56號（《xx理工職業(yè)技術學院新教師導師制實施辦法》）文件精神，提高新教師整體素質(zhì)，語數(shù)教研室在組織人事處、基礎課部的統(tǒng)一安排和指導下，組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導工作，到20xx年8月，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導工作，現(xiàn)總結如下：
一、首先充分認識實行實行新教師導師制度的目的和意義
實行新教師導師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、實踐能力和教學水平，使新教師樹立良好的師德風范，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成嚴謹治學的態(tài)度和扎實的工作作風，盡快適應教育教學工作崗位，成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。
二、根據(jù)導師任職條件選聘了新教師的導師。按照專業(yè)相同或相近的原則，為每位新教師指定導師。具體情況為：
三、結合實際制定了20xx—20xx年度新教師指導工作計劃和具體實施措施并按計劃得到了有力執(zhí)行。
�。ㄒ唬⿲熂氨慌囵B(yǎng)對象共同制定了培養(yǎng)計劃書，明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預期目標等。
�。ǘ┡囵B(yǎng)計劃書經(jīng)所在基礎課部審核，部門同意后實施。
�。ㄈ⿲煂π陆處熯M行了全面指導、培養(yǎng)，概括如下。
1．為指導對象制定了培養(yǎng)規(guī)劃，并根據(jù)實際情況確立了傳、幫、帶的具體培養(yǎng)目標。
2．幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，通過言傳身教，培養(yǎng)了新教師嚴謹治學、教書育人的良好風尚，使之增強了事業(yè)心、責任感和集體觀念，做到與他人團結協(xié)作，友好共事；培養(yǎng)了新教師嚴謹踏實，實事求是的科學態(tài)度和敬業(yè)精神。
3．在教學業(yè)務上，指導新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關課程標準、教學內(nèi)容與教學方法，熟悉了高等職業(yè)教育教學過程的各個環(huán)節(jié)，提高了高等職業(yè)教育教學設計能力。
4、按照要求導師每周至少審閱了新教師一次課的教案，并提出修改意見。
5、導師按要求深入新教師任教的課堂（含實踐教學場所）聽課，每學期均不少于4次（在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課），對其授課過程中所存在的問題及時給予了指導，并認真填寫了《新進教師導師聽課記載表》。
6、指導新教師認真開展輔導、答疑、批改作業(yè)、指導實驗、實習等教學環(huán)節(jié)，檢查新教師擬訂的考試題、評分標準和閱卷情況。通過嚴格訓練新教師的教學基本功和認真檢查各個教學環(huán)節(jié)，促進了新教師教學水平的全面提升。
7．通過訓練新教師實踐技能，提高了新教師的實際動手能力。通過指導新教師開展教研科研選題、立項、研究設計等科學研究工作，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。
8、在培養(yǎng)期間，導師和教研室、基礎課部都對新教師的培養(yǎng)情況進行了組織檢查，并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，指導培養(yǎng)工作。
四、考核程序
1、被培養(yǎng)教師要就思想認識、教學觀念、態(tài)度及方法、教風、業(yè)務提高等方面認真進行書面總結，并經(jīng)導師審閱簽字后交教研室和部門。
2、導師書面匯報培養(yǎng)情況，并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見，并交教研室和部門。
3、培養(yǎng)期滿時，通過組織集體評課，檢查教案、聽課筆記等形式，結合新教師的課堂教學質(zhì)量評價、教學及科學研究情況，考核新教師及其導師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果。
4、對新教師的培養(yǎng)情況進行綜合考核和評價，并得出是否合格、能否勝任教學工作的結論，填報《新教師培養(yǎng)計劃完成情況表》，簽署意見后，存檔備查。
新教師的工作總結 篇2
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。閑暇之余，索性來個階段性總結。
放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結束，通過學生的成績反饋對自己過去一個月的教學工作有了大致的了解。
很意外的被安排教二年級，雖然之前見習實習一直教的都是中高年級。但既然分到低年級那也只能硬著頭皮上，畢竟我相信只有什么年級都能教好的老師才是合格的。
剛開始還是很不適應的�；叵肫鹑ツ暝诙䦟嵭〈n的時候，雖然拿錢不多，但是那個爽啊。每天學校的課上完以后跑去小學上兩節(jié)課，完了沒什么事就能回來了，挺輕松。實習的時候也是一門心思的專注于上好課，其他的事情都是自己主動要求來做。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔子，上面滿載著的是，責任。
所以，不光是要做好自己的教學和班級管理工作。學校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。
工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實習的時候班主任老師也很放心的把班級教給我，但那畢竟是別人給自己鋪好了路�，F(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為，責任重大。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。
但班主任工作確實是門學問，是一門藝術。我還需要很長時間的探索和實踐，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對一大堆的晨會和班隊課我就常常不知道講什么，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教育活動�？偟膩碚f(2)班的小孩很乖，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會更好，而如果我把握不好，就有可能使原本很乖的班級失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠，仍需上下求索。
教學方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段學生知識點的掌握大致清晰，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠，沒有很好的突出。個別學生知識點的遺漏則出在我的課堂教學組織上，沒能抓住那些學生的注意力，學生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學問，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點，我要做的是讓教學環(huán)節(jié)設計的更生動有趣，教學組織上要的關注學生，著眼整體又要關注個別。
常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂，東一榔頭西一棒子。低年級孩子常規(guī)管理是重中之重，做得好能為教學工作助力。管理不到位則會阻礙教學效果的發(fā)揮。下一階段要多關注常規(guī)，并且更有條理的去做。獎懲都得制度化，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，適當時候還要有所變換以隨時吸引學生的注意力。
最感動的事，不太愛講話的小文軒數(shù)學學習情況不錯。而且越來越開朗，忘不了報他考了滿分時其他小孩驚訝的神情。
作為新教師畢竟還很嫩，和家長打交道遇到不講理的難免犯怵，hold不住啊。同事說我對家長太客氣了，我雖覺得人與人之間需以誠相待，我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老教師，所以遇到不講道理的家長就真的hold不住了。
好了，洋洋灑灑寫了很多�？偨Y為一句話就是，要相信孩子永遠是對的，作為教師永遠得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。
新教師的工作總結 篇3
轉(zhuǎn)眼間，來xxx小學工作已經(jīng)快一年。這一年對于我來說，每天都是嶄新的，同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。
我原本是在平原長大的姑娘，初次來到這大山深處，我的心里還是有一絲失落與遺憾。
失落的是，我本身是華中師范大學體育教育專業(yè)畢業(yè)的，去年被分到鄧村中心小學，來到學校之后因為學校缺老師，沒有辦法，就硬著頭皮帶起了二年級（2）班的語文，還兼帶班主任。語文對我來說雖然不陌生也不難，但是要真正的上好一節(jié)高效率的語文課，對我而言確實是很難的一件事。并且，現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進行著，每一位老師都摩拳擦掌，躍躍欲試，認真努力的學習如何把高效貫徹到課堂當中，讓學生在一節(jié)課的時間學到最多的東西。但是對于我一個連如何把語文課上好都有點問題的“新進生”，要把高效課堂的精神貫徹到位，就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。
遺憾的是，自己學了一身的本事，但是沒有沒有遇到合適的“對手”。在私立學校上班的兩年，我都教的是高中和初中的學生。初來時，面對著一張張稚嫩的笑臉，我有點無所適從，不知這節(jié)課該如何開始。最后，經(jīng)過認真仔細的思考、研究，并請教其他體育老師，我逐漸適應了這種情況，現(xiàn)在對于學生的管理與教學也有自己的一套方法。
一年的摸索和適應，在我的記憶里，在我心里，儲存的更多的是開心、欣慰、幸福。
來到鄧村后不久，我就被這美麗的風景、真誠親切的老師、樸實的民風、天真無邪的孩童吸引住了�，F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應了這里的生活，每天都是在歡聲笑語中度過。我很慶幸我遇到了這么好的學校、碰到這么好的領導、遇到這么好的同事。
值得欣慰的是，我?guī)У亩?）班成績有了很大的提高，去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績。這個班我?guī)дZ文，實驗小學的一名交流的美術老師帶數(shù)學，剛開始我們兩個人就像是無頭蒼蠅，到處亂撞，兩個人天天在一起交流，哪個學生上課愛開小差的，哪個學生上課喜歡動手摸來摸去的，哪個學生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問題我就開始抓他們上課的紀律，運用一些上課整理的秩序的話，如“請你向我這樣做，我就像你這樣做”，“上課應該怎樣坐，上課應該怎樣做”等等，發(fā)現(xiàn)有學生不認真，就及時的提醒，個別的批評或表揚，現(xiàn)在學生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認真聽講的好習慣。學習習慣漸漸好起來，那么成績也必定會提高。學生學習好了，老師就覺得欣慰了，值得了。
總之，在這一年間，我的心情真是五味俱全了，什么都嘗過了，也就什么都不害怕了。以后我一定會更加認真的對待自己的事業(yè)，積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中，為山區(qū)的孩子們奉獻自己的青春，無怨無悔！?
新教師的工作總結 篇4
以前總當政史地生、音體美微這樣的學科為副科，自己在當學生的時候也不重視它們，直到自己成了一名地理老師，才把它視為生命中最為重要的一部分。
很慶幸，來到XX，這里雖然也和其他學校一樣重視語數(shù)外，但它不忽視常識學科。主科不可以占用常識學科課堂；每一節(jié)課，我們都要用心、用情、用智地備和教；每一節(jié)課，在任何班級都可以使用多媒體教學，把知識以最直觀、最生動的形式傳遞給學生；豐富多彩的課堂活動和社團活動，激發(fā)每個孩子的潛能；領導的信任與關懷促進我們的全面發(fā)展
作為走出校園不久的我們，又走進了XX的校園，這里是我們的家，使我們學習成長的地方20xx—20xx學年是我在XX的第二個年頭�？粗笈男吕蠋熥哌M，感慨時光荏苒的同時，更引發(fā)了我一些觸動和思考。常識學科老師如何在XX成長？自我內(nèi)驅(qū)力很重要。我把它歸納為“四求”。
一、求穩(wěn)。
前不久我組新教師為大家展示了一堂堂精彩的匯報課，大家積極踴躍聽課評課，有的新教師的同一節(jié)課，我甚至聽了三遍，實在很佩服新教師的鉆研進取的精神。記得一次歷史老師的評課上，YY說過，1。我們要專業(yè)，在專業(yè)知識上絕不能出錯；2。目標要明確，整節(jié)課圍繞目標展開，達到教學目標是第一要務；3。熟悉教學內(nèi)容和結構，做到爛熟于胸。我想洪校的意思應該就是求穩(wěn)。穩(wěn)是一切教學環(huán)節(jié)順利進行的保證，是一堂好課的基本，是學生學習效果實現(xiàn)的根本，是一個教師最起碼的責任，更是新教師成長的起跑線。沒有了穩(wěn)，我想這樣的教師也根本走不進XX！
如何求穩(wěn)，我覺得很簡單，靜下心來做實事！泡一杯茶，打開書本，研究、構思，上網(wǎng)查資源，時間和精力以及高速運轉(zhuǎn)的大腦是必須的！別人在玩的時候，要學會淡定，自己在忙的時候，要學會高效，別人在隨意對待地時候，要嚴格要求自己！兩年的時間可以造就穩(wěn)的品質(zhì)，抑或是穩(wěn)的習慣！
二、求細
上次開教師大會時，YY說要從細節(jié)入手，做細事。其實在我們求穩(wěn)之后，下一步就是求細。拿地球的作用力來比喻，求穩(wěn)就是內(nèi)力作用，塑造了高低起伏的地表形態(tài)，塑造了地球表面大體輪廓。接下來的外力作用，對地表形態(tài)進行再塑造。一堂好課，也需要外力的精雕細琢。
每次評課時，我們總是在教師的語言、教態(tài)、設問、小結、評價、過渡、學生活動的組織等細節(jié)推敲，我們這些畢業(yè)沒多久的老師在這些方面或多或少都存在問題。存在問題不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了問題；發(fā)現(xiàn)了問題也不可怕，可怕的是對問題聽之任之，視而不見，置若罔聞，不采取任何措施；采取措施后效果不明顯不可怕，可怕的是就此罷手，隨波逐流。
那如何求細？多聽別人的課，多請別人聽自己的課，多參加評課（學校組織的一定要參加，同事間私下的評價交流意義更大）。每上一堂課后，多聽取不同類型學生的意見，多想多寫教案最后一個環(huán)節(jié)的教學反思，認真書寫詳案，不斷修改詳案，多向洪校交反思，都是有效方法。
堅持不懈，我們這塊玉會雕琢的更完美！
三、求新
一堂穩(wěn)妥的，注重細節(jié)的課只能說是一堂合格的課，不能成之為優(yōu)質(zhì)的課，我們也與優(yōu)秀教師無緣。第三步就是求新。一節(jié)同樣的課，不同的老師要上，不同的班級要上，但我們不能同樣的上，要跟其他老師上出不同的課，要在不同班級也上出不同的課，要新，就是要創(chuàng)新，有新意，有自己的思想。以前感覺我構思的一個活動在一個班取得較好效果，在其他班肯定也可以，但往往事與愿違。這就要求我們備不同版本的活動，每個活動都有新意。今年的活動也要比去年更新更精彩。照搬照抄，生搬硬套肯定是行不通的。
如何求新？需要教師不斷學習，多看教育類書籍，會使我們的思想和理念更新；多從網(wǎng)上尋找資源，會使我們多一些奇思妙想；多思考，多交流，會使我們更細致、更完美。創(chuàng)新，永無止盡
四、求異
我聽了AA老師的課，覺得嚴謹、精煉、有魅力，聽了BB的課，覺得幽默風趣、游刃有余，而且聯(lián)系學生日常規(guī)范；聽了CC老師的課，覺得溫柔唯美有意境
聽了無數(shù)的課，而給我們印象最深的就是那些有個性、有風格的老師的課，在他們的課堂上，你無心記聽課記筆記，一心沉醉于瀟灑精彩的課堂里，思緒被他們牽著帶著，或走，或跑，或跳寧靜、沉思、激動、疑惑、興奮時常浮現(xiàn)
也許他們的課也有瑕疵，也可以在雞蛋里挑挑骨頭，但是他們有自己的長處，展示了自己的風格，形成了教師的人格魅力，掩蓋了其不足。冰凍三尺非一日之寒，千里江堤愧于蟻穴也非一日之功。因此我們要嚴格要求自己，成為一個有風格有個性，與眾不同、讓學生喜愛難忘的常識學科教師。
小結：作為第二年教書的老師，我深知自己的成長之路還很漫長，教學上還有很多不足。拿著沉甸甸的工資，看著孩子求知的眼神，想著學校領導的期望，我覺得更要嚴格要求自己，精益求精，沒有最好，只有更好
新教師的工作總結 篇5
一、工作感悟
剛剛步入工作崗位的我有著充沛的精力，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)在一定程度上影響了教育教學工作，所以往往呈現(xiàn)給大家都是一系列的不盡人意。
首先容易忽視學生的層次差異，總想一刀切齊。我上課思路和節(jié)奏會隨著幾個表現(xiàn)活躍的學生變化和發(fā)展，忽略了班上的其他渴望求知的學生，最后導致了教學目的和任務不能有效完成。其次新教師和學生的關系處理總有失妥當。新教師和學生年齡差距小，心理體驗和情感思想很接近，容易確立師生加朋友的關系，但如果沒把握好度的話，過分親熱會影響了教和學。
面對撲面而來的種種問題，心中很是煩惱不安，迫切地想找到解決難題的突破口，有時真像只無頭蒼蠅一樣到處亂竄，就是無從下手，還好有了學校領導和指導老師的關懷和指導，以及同事們熱心幫助，我收獲頗豐，在講課、聽課和評課方面有了很大的進步。學校特地為我們新教師創(chuàng)設了幾次大的活動，并邀請許多優(yōu)秀教師專門指導，使我們很快走出了迷茫和彷徨的尷尬境地，從而更有效的進行課堂實踐。
二、存在的問題
首先我覺得缺乏經(jīng)驗，對教學重難點把握不住。
措施：虛心請教學校老師的意見，認真?zhèn)湔n，積極聽課。在備課中認真鉆研教學重難點，運用各種方式進行教學設計。多聽其他老師的課以積累經(jīng)驗，在別人的課堂里觀察教學的進程。認真記錄教學設計的閃光點以及重難點的教授技巧，做好聽課筆記以供自己學習借鑒。
其次課堂不知管理，學生過于活躍而影響教學進程。
措施：新教師的課前準備要充分，在課上要讓學生有事情做，才不會出現(xiàn)學生開小差的現(xiàn)象。如果教師注重細節(jié)，合理組織教學內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，積極采用多種方式進行教學，如游戲，競賽等，學生的注意力才能集中，興趣也會提高。在課上，要注重教師教和學生學的合理結合，發(fā)揮學生的主動性，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。課堂教學組織對于我們這些新教師而言將是一個極大的挑戰(zhàn)。
三、今后的努力方向
不斷學習、鉆研、提高教師的基本功
要當好一名合格的人民教師，首先應該有淵博的知識和高超的'教學技巧。
時刻學習，注意提高專業(yè)理論水平
要給學生一碗水，我們必須要有一條河。就是說我們的知識必須要淵博、隨著社會的發(fā)展，知識也要源源不斷地更要新。只有這樣才有資格和自信站在三尺講臺上。因此，我們要時時學習、事事學習，把最先進的、最經(jīng)典的、最科學的理論傳授給學生。
提高動手能力，熟練崗位操作技能。
做為一名新教師，除了具有淵博的知識還不夠，更重要的是理論聯(lián)系實際，具有熟練的崗位操作技能，才能“征服”學生、教導學生，也才能培養(yǎng)出社會需要的技能型人才。因此，我們要時時鍛煉，一刻都不要放松，熟練自己的操作技能，掌握最先進、最簡捷的操作方法和技巧，將實踐與書本知識相融合，積極地對待自己的工作。
不斷提高政治素質(zhì)和職業(yè)道德
要教好學生，如果自己沒有正確的人生觀、價值觀、世界觀，即使知識傳授得鋪天蓋地，教出來的學生也是沒有積極人生思想、沒有價值進取觀的人，這樣的學生是危險的。因此，我們要在學生中樹立良好的形象，作他們?nèi)松念I路人，在學生心目中既是良師也是親人。
教師要注重個人修養(yǎng)
我們教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，為人師表，那我們就應該在平時的學習和工作之余注重修心養(yǎng)性，多學事實政治，遵守法律法規(guī)，學習新知識，力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛难�，要求學生做到的自己首先要做到，以身作則、為人師表。從教學實踐和日常生活的一點一滴中爭作學生榜樣，以健康的體魄、堅定的政治素養(yǎng)樹立起學生們心中良好的教師形象。
注重團隊合作與個人獨立思想的培養(yǎng)，時刻調(diào)整好自己的心態(tài)
在人生的旅途上，并非都是鮮花坦途，而是要常常與不如意之事結伴而行。常常會使人憤憤不平，嘆息不止。失去平緩的心態(tài)，容易發(fā)生心理扭曲，不但影響工作情緒和生活質(zhì)量，而且有害于身心健康。
教師的心理壓力是所有職業(yè)中最重的，所以我要時時調(diào)整好自己的心態(tài)，安慰自己，積極的自我評價以及對自己適度的寬容，撫慰自己因失敗、挫折、不幸而痛苦不堪的心。面對逆境，要告訴自己困境是生活的組成部分，總是一帆風順、事事如意，這只是一種良好的愿望，實際并不存在。
作為一名新教師，我知道自己面臨著很多的挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)不就是為了自己的成長而來的么。在教育信息網(wǎng)上看過顏美蓉老師的一句話：教育是漫長而美麗的等待。讓我們靜靜等待花開的季節(jié)，等待每一朵花兒從容地開放。希望自己也是那等待著開放的花朵，在今后的教學工作中虛心學習，不斷完善自己，在大家的期待中開放美麗，向著成為一名優(yōu)秀教師而前進。
新教師的工作總結 篇6
前天，和我們物理組的備課組長交流完最后的期末考試匯總，在感慨期末改卷工作總算在一天的時間內(nèi)解決的同時，才突然間意識到一年的新教師工作已經(jīng)接近尾聲（除了剩下的一些零碎工作）。這一年，說不上欣喜吧，因為學生的水平和自己的預期相距甚遠，周遭的生活環(huán)境也是彌漫著一股落后的氣息，不過慶幸的是，在這個學校里，人與人之間的關系還是相當友善的，有在教學上給了我非常大幫助的兩位高一物理老師，特別是趙宇飛老師，身為我們的備課組長，也身為我在“青藍結對”項目中的指導老師，幾乎是每一節(jié)課上課前都會給我有關上課內(nèi)容和注意事項的指導，使我在磕磕碰碰中成長，并順利完成了我的高一物理教學工作；也有在班主任工作上給我指明了好多班級建設注意事項和處理策略的陳敬琪老師，基本上所有涉及到班級的工作（特別是主題班會）都是在他的指導下進行的，也幸好有這樣細心的指導，這學期的主題班會才能比較順利地開展；還有在生活上一起外出吃飯、打羽毛球、打籃球、喝茶聊天的老師們，使我在這樣一個偏僻的、遠離市區(qū)家里的地區(qū)里不至于感到孤獨。所以這一年算是磕磕碰碰走完了，我也成功從一位稚嫩的新教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃挥幸欢ń虒W經(jīng)驗的物理教師�，F(xiàn)在，本人就本學年的工作進行如下小結：
一、關于身份的轉(zhuǎn)變
從一個大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�教師，這過程中的身心上的變化曾經(jīng)一度讓我迷茫過。在大學期間，也做過幾份家教，也試過在一個幾十人的班級里教過課，但是那時候的我，并沒有感受到身為一位人民教師的重擔。那時候很喜歡家教，很喜歡在家教的過程中和小孩子聊天，覺得在指導他們學習的時候，自己也是在感受他們這個年齡層的青春，所以當時覺得身為一個老師應該是一件很high的事情。那時候的我，接觸過城市的小孩，也接觸過農(nóng)村的小孩，體會過城市小孩的潮流氣息，也體會過農(nóng)村小孩的質(zhì)樸氣息，覺得相比之下，農(nóng)村小孩的質(zhì)樸氛圍更加適合我這種不擅長緊跟時代潮流的人在其中工作生活。
可是當真的成為一個教師以后，我發(fā)覺一切都不一樣了。比如在來到學校的不到一個月，我已經(jīng)被不少老教師提醒不要和學生太過親近，要有保持距離的意識。想想當時的我，雖然感覺到好像會有點麻煩，但是心里相信應該能夠處理好的，直到發(fā)生了一些與學生之間不愉快的事情以后，我突然明白了其中的深意——與學生過于親近，會讓學生誤以為你是和他同等身份的人，那么無論是什么玩笑還是什么挑逗戲弄的行為，都是可以和你隨便進行的（這里是指那些同齡人經(jīng)常做的事情），久而久之，你就喪失了在學生面前的尊嚴，特別是在一些調(diào)皮搗蛋的學生面前更是如此。還好發(fā)生的早，在下學期及時調(diào)整心態(tài)和言行舉止，總算沒發(fā)生一些原則性錯誤的事情。當上教師以后，我心里總算明白當初去農(nóng)村學校開展三下鄉(xiāng)活動的時候，為什么那里的學生很喜歡我們過去，而不喜歡他們自己的老師——因為身份，因為教學目標，因為生活的壓力。當初我們?nèi)ラ_展三下鄉(xiāng)活動，去學校實習，更多的是為了體驗作為一個老師的生活，更多的是獲取教師工作的經(jīng)驗，更多的是為了接觸不同學生的心理狀態(tài)和思維方式，而不需要處理關于老師的一些非�，嵥槎闊┑氖虑椋ū热缱ミt到、比如進行批評教育、比如接受學校教學任務指標、比如整治班級紀律等）。我也有點明白了，當時那些被討厭的老師的無奈——身在一個沒有前景的地方，經(jīng)濟落后，衣食住行得不到保障，還要一遍一遍地像復讀機般的教書。還好，我現(xiàn)在所在的這個學校，雖然學生水平相對比較低（和以前接觸的優(yōu)秀高中的學生相比），周圍生活條件相對比較落后（和市區(qū)相比），但是還是不用擔憂有關衣食住行的問題，學生也有那么幾個是值得培養(yǎng)和發(fā)展的，學校的發(fā)展前景還是很明朗的，每個月的工資也能夠維持家里的開銷還有所剩余可以去買一些自己的私人奢侈品（當然不是汽車和房子）。
身份的轉(zhuǎn)換，讓我意識到了一種名為責任的東西。每天一想到這300多個學生的學習好壞與自己的教學方式和態(tài)度息息相關，沒有人再幫你進行收尾工作（家教那種不管教的如何，學習的主體還是學校老師的教學），班級考試成績的好壞就是自己的教學能力的隱性體現(xiàn)，我表示頭很疼。這一年，一直在思考怎么調(diào)動學習物理的積極性，一直在思考怎么講才能讓學生更容易接受，一直在思考要怎么進行復習才能幫助他們節(jié)省復習時間并且取得比較理想的成績。這一年郁悶了不少次，也迷茫了不少次，但還好，路走過來了，學生們考完試了，自己的努力成果也就那樣了，不算太好也不算太糟，剩下的只能展望明年了。
二、關于教學工作
新老師最缺什么？經(jīng)驗，還是經(jīng)驗。
這一年的教學工作，剛開始的兩個多月真的很辛苦。每天都在思考這節(jié)課要怎么講，主要的考點是什么（或者說高考考綱的相關要求），要用什么方式來強化記憶，要布置怎樣的比較有訓練價值的作業(yè)題。基本上每節(jié)課都要準備接近10個小時，經(jīng)常性地出現(xiàn)睡眠不足的現(xiàn)象，手頭準備的練習冊和教參翻了好多好多遍，每節(jié)課上完還要進行相應的調(diào)整和補充，幾個班上完后還要思考自己有沒有知識點漏洞和科學性錯誤。那時候的自己，一點都想不明白，為什么上一節(jié)課那么難，為什么學生的奇葩問題那么多，為什么學生聽課聽到睡著了，為什么老是有人在課堂上講課搗亂，為什么自己上課上著上著居然會卡殼。可以說，這段黑暗期真的很痛苦。
不過慶幸的是，這一年有趙老師的指導與幫助。說句實話，如果沒有趙老師一直在前面開快車，讓我能夠在上每節(jié)新課之前都能提前去旁聽學習，我真的不知道那段過渡期我要怎么過。那段時間，基本上只要有趙老師的課都去聽，聽完總會整理出一些很傻很天真的問題對他進行詢問（那些問題我現(xiàn)在回想起來真的很弱智），而趙老師則一直很認真的進行解析，哪怕家里的小家伙沒人看著要他趕緊回去。在趙老師的悉心指導下，我開始形成比較合理的備課、上課思路，明白在備課過程中需要怎樣收集資料，怎樣根據(jù)學生的知識水平進行相應的添加和刪除知識內(nèi)容，怎樣分配整節(jié)課內(nèi)容所占的時間比重，怎樣調(diào)整學生上課的狀態(tài)（包括必要的調(diào)動和“鎮(zhèn)壓”），怎樣進行課后的分析和作業(yè)的布置，怎樣設計期中期末考的復習試題和期中考試題。在趙老師的指導下，順利地開了身為物理新教師的第一節(jié)公開課，雖然還有一些不足的地方，但也得到其他物理老師的認可。陳利興老師給予的指導主要在訓練普通班學生的方法上，我們上課的對象都是普通班的學生（趙老師有兩個重點班），對應的學生水平差不多，所以通過一些教學方法和作業(yè)布置的交流，能夠形成比較好的學習效果。
這一年的教學工作，雖然不是最順利的，但一定是最充實的，這一年的成長飛速讓我建立起對未來物理教學的信心，我會繼續(xù)努力實現(xiàn)目標的。
三、關于班主任工作
班主任工作是一件非�，嵥槎敝氐墓ぷ�，需要面對幾十個不同性格的學生，帶領他們成長，引領他們走向正確的道路，在必要的時候給予當頭棒喝，真的很不容易。在這一年，我一直圍觀和輔助陳老師的班主任工作，包括班規(guī)的設定和德育考核制度的建立、班委的選拔和調(diào)動工作積極性、定期的主題班會活動開展、關于擺放單車和室內(nèi)室外衛(wèi)生的處理、關于巡堂、紀律監(jiān)督和關于個別學生的教育與心理輔導�？梢哉f收獲頗豐。也嘗試著處理一些班級事務，特別是主題班會活動的開展，沒有陳老師的指導是根本沒辦法順利開展和結束的。
班規(guī)的設定好壞直接影響到了整個班級的凝聚力和紀律性，在這方面我覺得陳老師真的給了我一個非常好的班級建設案例。先給學生一個基礎分（上學期）或者讓所有學生從0基礎分開始，通過設定一系列包括遲到、曠課、病假、事假、違反校規(guī)校紀等的扣分條例和幫助同學打掃衛(wèi)生、幫助擺放單車、參加學校組織的比賽和活動等的加分條例，并且每個星期進行統(tǒng)計和宣布，讓學生時刻感受到自己是被監(jiān)督的，自己需要保證不違反校規(guī)校紀的同時還要多幫助同學，多為班級增光，豎立班級榮譽感等才能夠成為一個合格甚至是優(yōu)秀的學生。雖然說德育考核是一個隱性評價，但是陳老師這樣的利用確實產(chǎn)生了不錯的效果——整個班級每學期獲取半個多學期的流動紅旗獎勵的成績足以體現(xiàn)班級的凝聚力和紀律性。
主題班會活動開展是最麻煩的，特別是建立在多調(diào)動學生參與積極性的基礎上，而且我們的主題班會活動開展是很多人在意和關注的對象，所以壓力不小。陳老師在主題班會活動開展方面的指導非常細致，包括前期主題的制定、環(huán)節(jié)的設計、人員的安排、準備工作的注意事項等，都是一針見血的建議和意見。比如主題班會活動的排演工作，陳老師一直強調(diào)需要進行預演，在預演中發(fā)現(xiàn)問題（特別是語言、行為規(guī)范類的問題）并且及時進行解決，因為一切的環(huán)節(jié)設計開展都是圍繞這個主題班會活動的主題進行的，任何與主題無關甚至產(chǎn)生負面影響的事情都是需要預測和規(guī)避的。也幸好有預演，及時發(fā)現(xiàn)了情景劇方面由于場地、道具的限制需要進行的大規(guī)模調(diào)整，及時避免了正式主題班會活動開展過程中的事故發(fā)生。
班主任工作實屬不易，且做且珍惜，自己遲早要獨當一面成為一個班的班主任了，多思考，多為自己未來要打造的班級做預期規(guī)劃是非常有價值的。
四、個人評價
這一年，在教學和班主任工作取得一些經(jīng)驗成就的同時，也遭受了一些失敗的打擊。但是不管怎樣，這一年的工作是非常充實的，學習到了很多的東西，自己也在逐漸的成長。在接下來的歲月里，我將繼續(xù)努力學習優(yōu)秀老教師的教學方法，努力學習先進教學理論，將認真?zhèn)湔n、認真授課、認真評課反思進行到底；努力學習優(yōu)秀班主任的班級建設經(jīng)驗，認真對待班主任工作中每一個瑣碎的細節(jié)。我會把所學的所有這些經(jīng)驗融會廣通，形成自己的獨立風格，爭取早日成為一名優(yōu)秀的物理教師和班主任。
新教師的工作總結 篇7
作為一名從事教育工作的教師來說，我的的確確可以被稱作新人。雖然通過不斷的學習以及實踐摸索，逐漸在教育工作中取得了些許成效。但是仍然有眾多不足之處。在此做一個總結歸納，也是為了更好的認清自己，找出工作中的不足，以便更好的改進不足，不斷提升自己，勝任教師這個光榮而神圣的責任。
一、 本人教學中的不足。
1、由于新人的緣故，雖然有些問題上有新的思路，但是畢竟缺乏經(jīng)驗。在許多理論性的知識儲備上不夠深厚。作為教育工作者，必須要有扎實的理論基礎，武裝自己的頭腦。
2、在課堂教學方面，有些過多注重自身的講授。從內(nèi)心來說，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內(nèi)容，有些講授過多，講課時間偏長。在發(fā)揮學生的主體作用方面有所欠缺。再者，在個方面也缺乏相關的學習和經(jīng)驗。
3、在課堂外的教學引導上，缺乏注重學生作業(yè)的開拓性。沒有花費心思用于啟發(fā)學生�？赡芤彩撬枷肷系亩栊�，思維的懶惰。
二、改進措施。
通過認真反省和自我分析，認清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致。我將在今后的教學中注意，積極改進措施，更好的服務教學工作。
1、首先必須從知識上首先豐富自己，持之以恒的堅持理論學習，不斷提升自身的知識儲備。多通過媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化信息渠道關注有助于教學工作的題材和內(nèi)容，多方面豐富自己。
2、由于經(jīng)驗欠缺，我將在平時多向有經(jīng)驗的老師請教。多多與經(jīng)驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。新教師工作不足之處。
3、在課堂教學中，我將注重學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益。
4、在課后，我將持續(xù)關注學生的情況。鼓勵學生多通過生活，通過各種媒體網(wǎng)絡，勤思考。借以鞏固課堂教學，活學活用。 我始終認為教學中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認識，通過不斷研究方法，多學習，多思考，多改進，一定能在教學中取得較大的進步。我相信，自己一定行。
新教師的工作總結 篇8
上學期，我作為一名新人進入了金海中學任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過一個半月的實習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對六個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。這使得站上教師的崗位的我，感覺到面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜，在課前都會做好教學工作計劃。聽課的主要對象是梁晶老師，同時也聽科組其他老師的課。上一學期，我聽了四十節(jié)課，聽了易文校長、梁晶老師、曾艷老師、劉艷老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У陌喑煽儾皇呛芾硐耄?1到25 班中只有21班稍微好一點，其余班與其他平行班相比，差距還是有，特別是22班期末和上次期中很不理想。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結了經(jīng)驗和教訓。我認識到，在金海中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。
我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好，而且我也感覺到這邊的學生的學習依賴性很強，所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。
通過一個一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間，分析大多數(shù)學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
其實，我們這些新老師在這一學年的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，做好09年下半年工作計劃，爭取把工作搞得更好。
新教師的工作總結 篇9
轉(zhuǎn)眼間，一年的實習期馬上結束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學期的工作的得失情況加以總結。
一、思想政治方面：
作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認真學習了“認真、專業(yè)、務實”作風效能建設活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。
二、教學方面：
參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三、專業(yè)素養(yǎng)方面：
信息技術是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內(nèi)容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
四、業(yè)務能力方面：
自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續(xù)教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。
五、生活方面：
在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。
六、學校工作：
我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學校安排的各項任務。由于是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學工作之外，還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，的不足是缺少經(jīng)驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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