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教師培訓(xùn)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-01-25 19:39:47 培訓(xùn)工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)教師培訓(xùn)工作總結(jié)模板集合9篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)工作總結(jié)9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)教師培訓(xùn)工作總結(jié)模板集合9篇

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

  我校一直把教師成長作為教育科研的主題,把打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校工作的重中之重。近年來,我校在徐文勝校長的帶領(lǐng)下,全體教師積極投入市級(jí)課題《基于團(tuán)隊(duì)賽課四位一體校本研修的實(shí)踐研究》的深入研究,努力實(shí)現(xiàn)以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化提升,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  本學(xué)期,我校結(jié)合省教育廳、市教育局、縣發(fā)展中心下發(fā)的“關(guān)于做好校本培訓(xùn)工作的通知”精神,制訂了昆陽二小校本培訓(xùn)工作總體計(jì)劃,各教研組制定了符合組內(nèi)實(shí)際的、符合教師要求的計(jì)劃和行事歷,并積極開展工作。經(jīng)過學(xué)校各部門的通力配合,在全體老師的積極參與下,我校的校本培訓(xùn)工作按計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)實(shí)施,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  (一)抓教育科研培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)。

  按照上級(jí)有關(guān)部門的校本培訓(xùn)精神,我們一學(xué)年中應(yīng)有的四大培訓(xùn)做了學(xué)期的布置。按照計(jì)劃,教育科研培訓(xùn)是本學(xué)期的重點(diǎn)之一。

  一方面,我們充分利用溫州市教育教學(xué)研究院、平陽縣教師發(fā)展中心的培訓(xùn)資源,本學(xué)期多次組織教師參加課題立項(xiàng)申請(qǐng)培訓(xùn)會(huì)、課題開題論證培訓(xùn)會(huì)、課題成果提煉培訓(xùn)會(huì),對(duì)老師們進(jìn)行課題研究的理論培訓(xùn),使教師了解課題研究的門路。同時(shí),我們注重日常教學(xué)中課題研究的服務(wù)和管理,使課題研究的過程扎實(shí)有效,真正促進(jìn)課題為教育教學(xué)服務(wù)。

  另一方面,我們結(jié)合縣教師發(fā)展中心舉行的各類評(píng)比,對(duì)教師進(jìn)行論文等教育文稿撰寫的培訓(xùn)。要求每一位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫教育教學(xué)論文,并參與縣級(jí)的評(píng)比,并將此與學(xué)校的教學(xué)常規(guī)結(jié)合,在“優(yōu)秀備課”中實(shí)行一票否決制,真正凸顯教育科研在教育教學(xué)實(shí)踐中的重要地位。

  本學(xué)期,我們的有三項(xiàng)課題在市級(jí)立項(xiàng),一項(xiàng)課題在縣級(jí)立項(xiàng);兩項(xiàng)市級(jí)課題順利結(jié)題,五項(xiàng)縣級(jí)課題順利結(jié)題。參加的14篇論文全部在縣級(jí)獲獎(jiǎng),其中有六篇獲得一等獎(jiǎng),并被推薦到市級(jí)參加比賽。這些數(shù)據(jù)表明,我校教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)進(jìn)一步提升。

  (二)抓信息技術(shù)培訓(xùn),提高工作效率。

  我校一直以來注重教育教學(xué)質(zhì)量。近年來,我們對(duì)全校各個(gè)年級(jí)、班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控管理。這要求全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)代信息技術(shù)操作,并能對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分析,并尋找數(shù)據(jù)的意義,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期,我們教務(wù)處和信息技術(shù)處配合,于六月份安排謝賢曉老師對(duì)教師們進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn),幫助教師們更熟練地對(duì)學(xué)業(yè)檢測(cè)中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,大大提高了工作效率。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

  "百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。"沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談;谶@種教育理念,我校的教師培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,在實(shí)際培訓(xùn)中,為積極促進(jìn)我校教師專業(yè)素質(zhì)成長以適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐,為引導(dǎo)我校教師在今后的轉(zhuǎn)型期間順利過渡,同時(shí)也為姚李小學(xué)教育提供教師后備力量,我校以"促進(jìn)培養(yǎng)"為手段,開展教師培訓(xùn)工作。我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力,對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持,讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下,本學(xué)年,我校的教師培訓(xùn)工作,取得了較大的發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位,制度保證

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,通過開展教師培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。

  通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

  二、提升教師素質(zhì),展開"師想"培訓(xùn)。

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)"學(xué)高為師,身正為范"的原則和"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象"的要求,制定教師禮儀常規(guī),從教師著裝、儀態(tài)、儀表、言行等方面對(duì)所有教師予以規(guī)范指導(dǎo),很多要求細(xì)化到一些有可能被忽略的細(xì)節(jié)。比如,上班入校時(shí),校門前有學(xué)生敬禮問候,教師必須微笑點(diǎn)頭問候:"同

  學(xué)早';在學(xué)校發(fā)表言論時(shí),要注意文明用語等。同時(shí)學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的教師,回校后利用教師培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

  2、長期開展師德師風(fēng)教師培訓(xùn),通過一系列活動(dòng)促進(jìn)教師提升師德修養(yǎng)。

  3、弘揚(yáng)"愛和責(zé)任"的思想,引導(dǎo)教師把責(zé)任和奉獻(xiàn)作為"享受",只有享受生活、享受工作才是"大氣"的教師。我校學(xué)生以方父母外出打工的農(nóng)村孩子為主,教師不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生精神成長、成為學(xué)生精神成長示范者的"人師",在工作中心態(tài)積極樂觀。

  三、教師個(gè)性化學(xué)習(xí),進(jìn)行教育新理念培訓(xùn)。

  1、定期研討與學(xué)習(xí)。包括每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各教研組例會(huì)。在研討學(xué)習(xí)中幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐。

  3、為抓好留守子女的教育,我校抓住契機(jī),不斷研究,大膽嘗試,在認(rèn)真落實(shí)國家課程的同時(shí),廣泛開展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開發(fā)之路。教師課程的開發(fā)從另一個(gè)方面也促進(jìn)教師學(xué)習(xí),探索一條全新的道路。學(xué)校為教師課程開發(fā)和實(shí)施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障,為開發(fā)教師教材做好了前期準(zhǔn)備工作。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高教師對(duì)課程的開發(fā)、研究能力。加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)和監(jiān)控,對(duì)教師的備課、

  上課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)、評(píng)價(jià)都有規(guī)定。

  通過以上各種形式的學(xué)習(xí),我們的教師培訓(xùn)開闊教師視野,提高教師的素養(yǎng),促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展。

  總之,在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,努力構(gòu)建個(gè)人、組、學(xué)校三級(jí)教師培訓(xùn)體系。通過以老帶新、各級(jí)各類教研活動(dòng)的開展、組織自學(xué)等多種形式,提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

  8月15日到8月19日,我校安排部分老師到北京培訓(xùn),我組共有16人,分別是語文組、數(shù)學(xué)組、音樂組的老師,現(xiàn)把本次培訓(xùn)的情況總結(jié)一下。

  一、遵規(guī)守紀(jì),學(xué)xx熱情高

  本次培訓(xùn)我們組的老師能夠認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定,按照時(shí)間參加培訓(xùn),做好筆記,并積極參與與專家的互動(dòng),特別是xx老師作為老教師,還能提出自己教學(xué)中的困惑,積極與專家交流,令人感動(dòng)。

  二、專家水平高,培訓(xùn)效果好

  本次培訓(xùn)邀請(qǐng)的專家有現(xiàn)代信息技術(shù)方面的,有課程創(chuàng)生方面的,有初高中名校的名師,有大學(xué)的學(xué)科專家教授,涉及面光。既有理論的高度,又有實(shí)踐的深度。既有互聯(lián)網(wǎng)+,也有傳統(tǒng)的教學(xué)漫談。

  三、 實(shí)地參觀開眼界

  本次組織了參觀國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室和北京的一處中學(xué),通過參觀,開闊了眼界,豐富了知識(shí),希望也能組織部分學(xué)生去參觀國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  四、培訓(xùn)建議

  1、 解決好老師們的吃飯問題。本次培訓(xùn)老師們的住宿條件還是不錯(cuò)的,但是吃飯有點(diǎn)麻煩,時(shí)間安排緊,吃飯找不到地方。

  2、學(xué)科專家最好分教研組培訓(xùn),增加課堂展示環(huán)節(jié),這樣可能更有針對(duì)性。

  3、 現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)專家本次講解的非常好,可以安排這個(gè)老師來我們學(xué)校培訓(xùn)一天。

  4、 增加課程標(biāo)準(zhǔn)方面的培訓(xùn)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4

  今年是新課程實(shí)施以來,按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的.工作要求,我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,取得了一定的成績,F(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):

  一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位。

  首先,在每學(xué)期初,學(xué)校校委會(huì)都召開專題會(huì)議,認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作,修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,由校長任組長,承擔(dān)第一責(zé)任人,由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,任小組副組長,其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,明確具體工作任務(wù)。

  第二,學(xué)校召開了全體教師會(huì),宣傳布置此項(xiàng)工作,對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明,使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí),進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念,并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,使全校上下達(dá)成一致,形成共識(shí),確保此項(xiàng)工作能得以順利開展。

  二、 理清思路,扎實(shí)工作,穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)。

  1、 首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng),寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

  通過開展此項(xiàng)活動(dòng),教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,并重新審視自己的師德水平,自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo),使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命,決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展;顒(dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,

  2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗

  首先,由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后,每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,人人備有學(xué)習(xí)筆記,有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中,一部分教師取得很好的成績。

  3、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高。

  通過此項(xiàng)培訓(xùn)工作,廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí),有了新的教育教學(xué)理念,人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,到20xx年末,我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí),通過這些學(xué)習(xí),使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高,其中化學(xué)教師陳穎麗、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測(cè)試中,分別取得全縣排名第二、第三的好成績。

  4、 扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng), 人人樹立新的教學(xué)觀念,研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使校本教研活動(dòng)得以深入開展。

 、 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng),全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn),正確理解教學(xué)實(shí)施建議,改變教學(xué)策略,更新教學(xué)技能。在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績,受到高度贊譽(yù)。

 、 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。 在教研組活動(dòng)中,各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,深入扎實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,收效良好。

 、 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)開展了學(xué)科教學(xué)競賽,并收到較好效果。

  我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽,根據(jù)學(xué)校定的競賽方案,有25名符合條件的教師參賽,教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié),并完成了相關(guān)的系列材料,即一份教材分析材料,一份教學(xué)設(shè)計(jì)材料,一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等,F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊(cè)。通過這些系列材料,使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。

  5、注重問題研討,使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

  在新課程師資培訓(xùn)工作中,我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況,每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”,定為周二進(jìn)行。在研討過程中,教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問題進(jìn)行專題研討,深入剖析,通過這個(gè)環(huán)節(jié),使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過程中遇到的新情況、新問題,并積極探求解決問題的新方法,新途徑。

  6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5

  今年是實(shí)施教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理第一年,按照縣教育局的工作要求,我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,取得了一定的成績,F(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):

  一、單位基本情況

  我校現(xiàn)有教職工102人,專職教師87名,其中高級(jí)教師22人,一級(jí)教師45人,二級(jí)教師20人。取得本科文憑80人,大專學(xué)歷7人?h市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀10人。

  二、培訓(xùn)組織管理

  1、建立培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

  組長:副組長:

  成員:

  管理員:

  2、建立人才培養(yǎng)體系

  縣套大中學(xué)人才以3年為一個(gè)培養(yǎng)周期,嚴(yán)格按照培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)工程將明確人才的發(fā)展目標(biāo)和具體任務(wù),規(guī)定完成任務(wù)時(shí)限,分階段、分步驟、高標(biāo)準(zhǔn)組織落實(shí)。針對(duì)人才個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,通過自主研修、閱讀反思、合作研討、課題研究、總結(jié)提升等方式,實(shí)現(xiàn)人才自身專業(yè)化提升和發(fā)展。同時(shí),還將建立人才成長檔案和人才約談機(jī)制。

  3、量身打造培訓(xùn)計(jì)劃

  培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)有國家、省、市、縣、校級(jí)培訓(xùn),以校本培訓(xùn)為主,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔,采取“走出去,引近來”的策略,本年度組織教師到鹽城中學(xué)、秉義中學(xué)、天場中學(xué)、果林中學(xué)、界牌中學(xué)、縣一中、永寧路實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),請(qǐng)鹽城市田家炳中學(xué)、界牌中學(xué)等學(xué)校老師到我校交流研討。

  4、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

  此外,以交流、分享、相互啟迪、創(chuàng)造適合未來人才培養(yǎng)新模式為主要途徑,組建“人才精英團(tuán)隊(duì)”,吸納“名校長、名教師培養(yǎng)工程”中骨干校長、教師參與活動(dòng),邀請(qǐng)省內(nèi)外教育理論與學(xué)科教學(xué)專家作導(dǎo)師定期實(shí)施全面、系統(tǒng)、超前、個(gè)性化的高端培養(yǎng)。鼓勵(lì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地開展各種研修活動(dòng),建立個(gè)人博客,團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上交流,發(fā)表學(xué)術(shù)論文,互相聽課評(píng)課,使他們能夠在良好的環(huán)境中發(fā)展自己、提高自己、超越自己,發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用,有效地提高我校教師綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平。

  三、教師參與情況

  1、集體培訓(xùn)

  20xx年暑期教師培訓(xùn)全體教職工,校每周周六教職工培訓(xùn)全體教職工,教師師德教育培訓(xùn)全體教職工,教師法律知識(shí)培訓(xùn)全體教職工,德育演講全體教職工,教師基本功培訓(xùn)全體教師等。

  2、個(gè)人參加培訓(xùn)

  省市合作農(nóng)村校(園)長提高培訓(xùn)-初中

  初中學(xué)科有效教學(xué)高端研討班-數(shù)學(xué)

  遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和專題專項(xiàng)培訓(xùn)-初中體育

  20xx送培課堂教學(xué)實(shí)務(wù),

  縣初中教師縣級(jí)集中培訓(xùn)(20xx),

  縣中小學(xué)青年班主任培訓(xùn),

  省市合作初中骨干教師提高培訓(xùn)-初中歷史,

  20xx年暑假省級(jí)引智培訓(xùn)班中小學(xué)英語教師提高培訓(xùn),

  20xx年省新課標(biāo)初中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),

  20xx年省新課標(biāo)初中化學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),

  20xx年省新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),

  20xx年省新課標(biāo)初中語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),

  20xx年省新課標(biāo)初中物理教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),

  20xx年青少年科技輔導(dǎo)培訓(xùn),

  鹽城魏書生講座培訓(xùn),

  鹽城中學(xué)教師培訓(xùn),

  坎北初級(jí)中學(xué)物理教師培訓(xùn)等。

  四、目前存在問題和意見建議

  目前存在問題有個(gè)別教師對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不到位,如未能參加省市合作農(nóng)村校(園)長提高培訓(xùn)-初中,校本教研的專家指導(dǎo)機(jī)會(huì)偏少等,建議縣、校加大教師培訓(xùn)資金投入,提供更多教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇6

  立秋已過,處暑將至,高中教師遠(yuǎn)程研修即將開始,我們?nèi)R陽市共有12名指導(dǎo)教師、59名組長和763名學(xué)員參加研修,為了順利開啟并保質(zhì)保量完成此次研修,萊陽市教師培訓(xùn)中心項(xiàng)目組采取了有力措施。

  一、認(rèn)真組織

  1.認(rèn)真組織指導(dǎo)教師和研修組長觀看了20xx年全省中小學(xué)、幼兒園教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議,政工科領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議,教體局分管局長做了重要講話。通過這次會(huì)議,指導(dǎo)教師及研修組長明確了自己的職責(zé),了解了平臺(tái)操作方法。

  2.建立了三級(jí)QQ群,第一級(jí)由研修組長建立,要求其所在研修組的學(xué)員全部加入;第二級(jí)由指導(dǎo)教師建立,要求其所負(fù)責(zé)的所有小組的組長和組員全部加入;第三級(jí)由項(xiàng)目組建立,要求所有研修組長、指導(dǎo)教師和各學(xué)校政工負(fù)責(zé)人全部加入。三級(jí)QQ群的建立,使每一條信息的上通下達(dá)得到了保障。

  二、精心協(xié)調(diào)

  1.教體局分管領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校政工負(fù)責(zé)人都加入研修QQ群,研修期間各校情況可以通過QQ群及時(shí)上傳下達(dá),大大提高了工作效率。

  2.小組分配、專人負(fù)責(zé)。項(xiàng)目組按照學(xué)科將研修小組進(jìn)行了分配,由相應(yīng)的項(xiàng)目組成員專門負(fù)責(zé)鼓勵(lì)、督導(dǎo)和檢查,項(xiàng)目組每天兩次對(duì)前一天及當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),上報(bào)給分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)出現(xiàn)的問題立即進(jìn)行解決。

  3.以各種方式鼓勵(lì)指導(dǎo)教師、研修組長和各單位負(fù)責(zé)人向研修網(wǎng)新聞組投稿,營造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  高中教師遠(yuǎn)程研修的號(hào)角即將吹響,“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,相信我們?nèi)R陽研修人一定會(huì)乘長風(fēng)破萬里浪!

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇7

  根據(jù)實(shí)際的師資狀況,本著實(shí)際需要的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn),師德培訓(xùn),教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),班主任培訓(xùn),教育技術(shù)能力培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等。形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn),自主學(xué)習(xí),分組研討等多種形式進(jìn)行。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實(shí)施科學(xué)管理

  俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參加本縣教育部門組織的培訓(xùn)。同時(shí)提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己,保持清醒的頭腦,嚴(yán)以律己,寬以待人,扎實(shí)工作作風(fēng)的具體要求,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從各個(gè)方面做教師的表率。

  二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的道德水平

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。本校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師素養(yǎng)

  本校在教學(xué)人員緊張,師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,仍然選拔思想覺悟高,有奉獻(xiàn)精神,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。今年本校共派出6名老師參加市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)教師培訓(xùn)。四、抓班主任培訓(xùn),提升班主任素質(zhì)

  學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí),班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。學(xué)校經(jīng)常組織班主任在一起交流心得體會(huì),把好的帶班經(jīng)驗(yàn)和方法互相交流學(xué)習(xí)。

  教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程,我們將樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇8

  開學(xué)以來,我們多次開展了教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),通過學(xué)習(xí),使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)義務(wù)教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。

  1、立師德——基本要求是愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育

  作為教師,就應(yīng)該做到熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,把自己擺在和學(xué)生的平等位置上,做學(xué)生的好朋友。要正確的表達(dá)出自己對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是老師和學(xué)生之間的感情基礎(chǔ)。教師這份職業(yè)是有苦也有樂的,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

  2、正師風(fēng)——教師從教的道德作風(fēng)

  歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”,這既是師德的規(guī)范,又是教師良好作風(fēng)的體現(xiàn)。眼下反思自己好像有時(shí)有種浮躁的心態(tài)。這表現(xiàn)為對(duì)事不耐煩,做事只想趕快,卻忽略了事情的質(zhì)量本身。有時(shí)又唯書唯上,缺乏獨(dú)立思考;還有時(shí)對(duì)事情敷衍應(yīng)付,有種得過且過的心態(tài)。這都是不良的師風(fēng)體現(xiàn)。一般的說,世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),整頓行風(fēng)必先整頓自己的言行舉止。為人師,不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也要對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以,任何時(shí)候,教師的師風(fēng)都是必要的。同時(shí)教師還是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,自己的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。

  3、樹師表——以身作則、為人師表是師德的人格力量

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來。教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性。

  4、強(qiáng)師能——終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

  在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,如果你不努力更新自己,那就會(huì)被社會(huì)淘汰。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。面對(duì)“生有涯,而學(xué)海無涯”的現(xiàn)實(shí),教師必須不斷地學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的實(shí)質(zhì)和才能。

  只有成為一個(gè)研究型的教師,才能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)工作。作為一個(gè)教師,這對(duì)自己既是壓力,又是動(dòng)力,我要找準(zhǔn)自己的努力方向,多向身邊的老師學(xué)習(xí),多思多問,深刻研究教育教學(xué)理論,使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。

  法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西!弊骷伊_曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!彼,我一定要改善自己的作風(fēng)樹立自己的師德榜樣,做好自己的教師楷模。我想在不久的將來,我們每個(gè)教師都會(huì)如同這里的“榜樣”和“陽光”。照耀著這里的每一個(gè)學(xué)生健康快樂的成長!

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇9

  根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,為教師學(xué)習(xí)提供便利,創(chuàng)造平臺(tái)。

  二、開展多樣的培訓(xùn)形式

  我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

  1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

  良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。

  2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。

  通過培訓(xùn),提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。

  3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)。

  組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。

  教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”:會(huì)文字處理,會(huì)制作簡單的課件,會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

  6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

  總之,一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

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