精選當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文7篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的當(dāng)班主任的工作總結(jié)7篇,希望能夠幫助到大家。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1
又到了學(xué)期末,高二上學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期我在高二的班主任工作也到了結(jié)束的階段。這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,讓我感受到高中班級(jí)管理的艱難。下面是我對(duì)本學(xué)期班主任工作做的總結(jié):
一、重選班級(jí)干部
本學(xué)期為了更好的管理班級(jí),我重新選舉了班干部,通過(guò)學(xué)生自薦和他薦的方式進(jìn)行選舉,讓大家認(rèn)可的人來(lái)幫助我管理班級(jí)。從班長(zhǎng)到各委員全部都選出了新的,我在選舉上也做了一些改變,原來(lái)當(dāng)過(guò)的職位我就不讓他去當(dāng)了,選到上任當(dāng)過(guò)的,就分配到其他的班干部崗位上去,這樣做一來(lái)是希望他們體驗(yàn)不同的職位的工作,而來(lái)也是幫助他們找出自己擅長(zhǎng)做的工作。從這學(xué)期來(lái)看,重新選了班級(jí)的干部后,高二這學(xué)期班級(jí)的管理更加順利了,所有的班干部都是他們自己肯定的,所以配合程度相當(dāng)好。
二、班會(huì)舉行工作
本學(xué)期我每周都會(huì)舉行班會(huì),班會(huì)的主持人也是由學(xué)生自己來(lái),班會(huì)的內(nèi)容也是學(xué)生自己去做,通過(guò)由他們自己去主持班會(huì)鍛煉他們的說(shuō)話(huà)的能力。整個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生從開(kāi)始舉行班會(huì)你推我推,到最后大家都主動(dòng)主持那天的班會(huì)。一學(xué)期來(lái),班上的學(xué)生膽子都大了,而且語(yǔ)言能力練的很好,站在講臺(tái)上,不在結(jié)巴和吞吐,能夠順利的把班會(huì)全場(chǎng)開(kāi)展下來(lái),這也給我省了很多事情,看到他們的進(jìn)步,我覺(jué)得做的所有覺(jué)得都是值得的。
三、抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)
經(jīng)過(guò)高一一年對(duì)他們的觀察,我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學(xué)習(xí)是屬于學(xué)習(xí)成績(jī)很差的,是班上的后進(jìn)生,那這學(xué)期開(kāi)始,我就直接抓這群后進(jìn)生的學(xué)習(xí),我把位置進(jìn)行了調(diào)整,把學(xué)習(xí)成績(jī)好和學(xué)習(xí)成績(jī)差或者一般的坐在一起,通過(guò)這樣的一個(gè)方式讓他們學(xué)習(xí)互補(bǔ)。雖然后進(jìn)生的成績(jī)不好,但是他們其他的方面也有很多比較強(qiáng)的,這樣剛好對(duì)方去互補(bǔ)一下。那么本學(xué)期結(jié)束,觀察下來(lái),班級(jí)整體的成績(jī)有上升,后進(jìn)生的成績(jī)也都提高了一些。這樣一來(lái),本學(xué)期大家都有不少的收獲呢。
一學(xué)期的班主任工作,讓我與學(xué)生更加的親近,對(duì)這個(gè)班級(jí)也更加的了解,也獲得了學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可,很開(kāi)心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲。我會(huì)在高二學(xué)期的工作里再接再厲的。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了八年級(jí)(X)班的班主任,我基本按照開(kāi)學(xué)初的班主任工作規(guī)劃執(zhí)行各項(xiàng)工作,并順利的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事班主任工作中,有喜悅也有困惑,有成功也有失敗,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。
一、班級(jí)班務(wù)工作
我在抓班務(wù)工作中,主要突出了“勤、嚴(yán)、緊”三個(gè)字,勤腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。腿勤就是要以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。眼勤就是要多觀察,在平時(shí)要多進(jìn)教室,或在室外觀察學(xué)生的課堂,生活情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒學(xué)生注意,對(duì)于差生及時(shí)抓住他們的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。嘴勤就是多與認(rèn)可老師交流,與班干部、小組長(zhǎng)交流,還與學(xué)生家長(zhǎng)多交流,了解學(xué)生的各種情況,對(duì)癥下藥進(jìn)行交易。腦勤就是對(duì)看到的,聽(tīng)到的情況進(jìn)行分析思考,找出學(xué)生出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。嚴(yán)就是要嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律和嚴(yán)格要求。緊就是緊跟班級(jí)、緊跟學(xué)生。
二、班級(jí)安全工作
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,本人在平時(shí)工作時(shí)抓住了教育教學(xué)的中心工作,也突出了工作重點(diǎn)“安全工作”。在安全工作方面做到了對(duì)學(xué)生天天講,每周五放假還進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的交通安全教育,學(xué)期初還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了“安全責(zé)任書(shū)”,因此本學(xué)期以來(lái),所帶班級(jí)的學(xué)生未出現(xiàn)過(guò)任何的不安全事故。
三、心得體會(huì)
1、深入了解學(xué)生,多理解,多鼓勵(lì),學(xué)會(huì)換位思考。遇到問(wèn)題,應(yīng)試著換個(gè)角度去思考,從多方面考慮,從而找到更好的解決問(wèn)題的方法。
2、教育學(xué)生要耐得住性子。在班級(jí)管理中,最磨練班主任心智的就是那些所謂的“搗蛋鬼”了,在管理過(guò)程中一定要耐得住性子,不要一犯錯(cuò)就批評(píng)。
3、師生距離把握得當(dāng)。班主任不能和學(xué)生關(guān)系處的太近,也不能太遠(yuǎn),太近不好開(kāi)展班級(jí)管理工作,太遠(yuǎn)不能及時(shí)了解班級(jí)情況,更不利于管理。
4、樹(shù)立班干部的權(quán)威性。一定要讓班干部在班級(jí)中具有一定的權(quán)威性,要讓學(xué)生信服班干部布置的正確的任務(wù),并積極完成。
總之,班主任很辛苦,班主任工作很繁雜,但班主任工作也很鍛煉人,我必須繼續(xù)探索、學(xué)習(xí),付出自己的愛(ài),用自己的人格魅力去感染學(xué)生,努力把學(xué)生培養(yǎng)成才,為建設(shè)美好的國(guó)家添磚加瓦。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3
這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,有苦也有樂(lè),卻是那樣匆匆。一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子在學(xué)校健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,讓我非常自豪,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍。
學(xué)生是班級(jí)的主人,學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō),個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。
二、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生,是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,好習(xí)慣受用一生,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如:衛(wèi)生方面,每天放學(xué)值日生自覺(jué)去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。因而,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;我每天早到校,晚回家,所以,我班勤學(xué)做的很好。衛(wèi)生方面我看到紙就檢。所以我班在衛(wèi)生方面也做的很好。平時(shí)嚴(yán)格要求自己,以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,感染學(xué)生。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要反復(fù)提醒,要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
三、全面了解學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生。
每個(gè)孩子都有思想的,活生生的生命個(gè)體,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà),平等地進(jìn)行交流,設(shè)身處地為他們著想,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè)。教育的目的不在于傳授,而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。
四、切實(shí)做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全。通過(guò)主題班會(huì)課、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的自我防范能力。如在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,分工到人,落到實(shí)處。衛(wèi)生方面等,學(xué)生都是自覺(jué)的去完成。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,深受學(xué)生家長(zhǎng)得好評(píng)。
五、存在的不足及努力方向
。、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,一方面班干部本身沒(méi)有做得很好,沒(méi)有說(shuō)服力;另一方面,我放得不夠,他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。
。病⒑筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化還需要努力。今后努力方向。
。薄㈤_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子們活動(dòng)的地方,更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的地方。通過(guò)各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3、著力培養(yǎng)班干部,幫助其樹(shù)立威信,協(xié)助老師管理好班級(jí)。
。、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階。
雖然班主任工作內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆”愛(ài)心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好!
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期,由我擔(dān)任高二1012班班主任。我班是理科班,全班64人,男生35人,女生29人。過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)工作思路
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),形成班級(jí)凝聚力;引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格。
二、具體措施與做法:
㈠、加強(qiáng)班委會(huì)團(tuán)支部建設(shè),發(fā)揮學(xué)生干部的作用
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,根據(jù)在高一時(shí)的表現(xiàn)及同學(xué)們的自薦與推薦,選出了班委會(huì)、團(tuán)支部干部及科代表。明確了他們各自的職責(zé)。思想方面由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
、、制定班級(jí)管理百分賽評(píng)比細(xì)則
結(jié)合年級(jí)施行的班級(jí)管理?xiàng)l例,為了確保本班的班級(jí)管理落到實(shí)處、提高學(xué)生的自主能力,制定本班班級(jí)管理百分賽評(píng)比細(xì)則。把班上的64名學(xué)生根據(jù)性別、成績(jī)等方面分成八個(gè)小組,從嚴(yán)重違紀(jì)、學(xué)習(xí)、勤缺、兩操、衛(wèi)生、教學(xué)樓秩序、宿舍、文娛活動(dòng)等方面著手制定班級(jí)小組、個(gè)人評(píng)比細(xì)則,獎(jiǎng)分與罰分相結(jié)合,一周一小結(jié),一周一公布,一月一總結(jié)。堅(jiān)持一期,效果較好。學(xué)生各方面的習(xí)慣都較好,形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在年級(jí)的評(píng)比中多次評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
、纭⒎e極開(kāi)展班會(huì)課活動(dòng)
進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、遠(yuǎn)大理想的樹(shù)立。先后召開(kāi)了“新學(xué)期、新打算”“邁好青春步伐、實(shí)現(xiàn)人生理想”等主題班會(huì),將學(xué)生的短期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)下來(lái)張貼于后黑板,便于同學(xué)們自我對(duì)照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督。為促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成起到了重要作用。
㈣、積極開(kāi)展多項(xiàng)集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)
在學(xué)校、年級(jí)的'安排下,先后組織學(xué)生參加“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“排球賽”“科技藝術(shù)節(jié)”“元旦晚會(huì)”等活動(dòng),活躍了班級(jí)氣氛,鍛煉了學(xué)生能力,培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
㈤、積極開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作
在年級(jí)的安排下,針對(duì)本班的實(shí)際情況,確定學(xué)困生(即學(xué)考全科合格可能有困難的學(xué)生),做他們的思想工作,督促他們?cè)谏虾眯抡n的同時(shí),搞好學(xué)考內(nèi)容的復(fù)習(xí),落實(shí)基礎(chǔ),以備學(xué)考。
、辍⒓訌(qiáng)學(xué)生思想工作
經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常與宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
、搿⒓訌(qiáng)與科任老師、家長(zhǎng)溝通
與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作。首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。為了更好地了解、教育學(xué)生,我還經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
當(dāng)然,成績(jī)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,通過(guò)我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)階段已經(jīng)接近尾聲,回想班主任工作還歷歷在目,在實(shí)習(xí)班主任工作期間,我從以下幾點(diǎn)去努力做好班主任工作。
首先,我和班級(jí)學(xué)生第一次見(jiàn)面,見(jiàn)面的時(shí)候,我做好自我介紹,并以良師益友的身份向?qū)W生提出要求和希望,給班級(jí)學(xué)生留下了良好的第一印象,同時(shí)要求學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的勤奮感。
其次,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解學(xué)生個(gè)體差異,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),勤奮努力。再次,我根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況和月考成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生自信心,提高學(xué)生好學(xué)意識(shí),在生活中我以朋友甚至姐姐的身份和學(xué)生交流,在鼓勵(lì)和引導(dǎo)方面更能使得學(xué)生容易接受,使得師生關(guān)系十分和諧。
最后,我對(duì)學(xué)生干部和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)教育,要求學(xué)生干部靈活處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,提高學(xué)生干部責(zé)任心,對(duì)個(gè)別學(xué)生我以談話(huà)的方式引導(dǎo)其努力方向,要求學(xué)生做好本職工作,不違規(guī)違紀(jì),刻苦學(xué)習(xí),努力上進(jìn)。
在這段期間,我也學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取靈活運(yùn)用。我在班主任和家校溝通、科任教師溝通、目標(biāo)管理、隊(duì)伍管理、學(xué)生自我管理和學(xué)生心理引導(dǎo)方面感觸頗多,這些實(shí)踐使得我對(duì)班主任工作充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
同時(shí),這段期間我也發(fā)現(xiàn)了自己班上也存在一定問(wèn)題,主要有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)生個(gè)體差異較大,教師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)面較小。
2、我還得加強(qiáng)和家長(zhǎng)、任課老師的聯(lián)系和溝通。
3、學(xué)生積極性的培養(yǎng)方式還得加強(qiáng)。
在這段時(shí)間里,我融入了班主任工作的氛圍中,使我感觸很多,也學(xué)到了班級(jí)管理的實(shí)踐知識(shí),相信在以后的班主任工作中,我會(huì)做得更好。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇6
這一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期下來(lái),我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,能愛(ài)崗敬業(yè),工作上勤勤懇懇,以教書(shū)育人為本份;努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。,我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不斷汲取經(jīng)驗(yàn),比起上學(xué)期,我在班主任管理的各個(gè)方面和教學(xué)工作方面都取得了很大的進(jìn)步。下面就我一學(xué)期以來(lái)的工作在此作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一.組織和建立班集體,做好班級(jí)日常管理工作。
1.這一學(xué)期,我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上比較了解學(xué)生,如哪些學(xué)生比較聽(tīng)話(huà),哪些學(xué)生比較調(diào)皮;哪些學(xué)生成績(jī)較好,哪些學(xué)生基礎(chǔ)較差;哪些學(xué)生管理能力比較強(qiáng),可以發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過(guò)全面的權(quán)衡,通過(guò)全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式選拔了一批同學(xué)作為我班的班干部,成立了班委會(huì)。同時(shí),我不斷地培養(yǎng)我班的班干部,教育他們要以身作則,授予他們管理的方法,不斷提高他們的工作積極性和工作水平,也取得了較好的管理效果。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的日常行為規(guī)范的培訓(xùn)與教育。如教育學(xué)生要堅(jiān)持戴校牌、佩戴紅領(lǐng)巾,教育學(xué)生要擺好桌子,教育學(xué)生要整理好內(nèi)務(wù),教育學(xué)生要保持好教室清潔衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具等等。堅(jiān)持讓班干部每天檢查,我親自督促,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能,形成良好的生活習(xí)慣。一段時(shí)間下來(lái),班級(jí)的日常管理工作很快步入了正軌。
3.經(jīng)?偨Y(jié)、分析、研究班務(wù)工作,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,剖析問(wèn)題,反思問(wèn)題,解決問(wèn)題。比如我在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課桌老是擺不齊,于是我認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是學(xué)生心中沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的準(zhǔn)則,各自按照各自的標(biāo)準(zhǔn)去擺,這樣當(dāng)然不整齊;后來(lái)我用教室兩邊的墻壁打記號(hào)做標(biāo)準(zhǔn),中間對(duì)齊兩邊,反復(fù)強(qiáng)調(diào),這樣一來(lái),學(xué)生的課桌的擺放就整齊多了。
總之,我能堅(jiān)持做好班級(jí)日常管理工作,并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)方法。
二、制定班紀(jì)公約、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)。
以前也制定過(guò)班級(jí)公約,但沒(méi)有落到實(shí)處。這一學(xué)期,我制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面,比以前有了很大的改觀。應(yīng)學(xué)校要求,我組織學(xué)生把教室布置好,讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)衛(wèi)生角,公布欄,展現(xiàn)自我等。還粘貼了一些名人名言及《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)習(xí)五認(rèn)真》等。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,起到了很好的宣傳教育的作用。
三.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1.這一學(xué)期,我班利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的思想品德教育,如文明禮貌教育,遵紀(jì)守法教育,“忠心獻(xiàn)給祖國(guó),愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心留給自己”的五心教育,感恩教育,理想前途的教育等等。
2.通過(guò)找學(xué)生談心等方式對(duì)學(xué)生時(shí)行思想品德教育,教育學(xué)生懂文明禮貌,遵紀(jì)守法,熱愛(ài)集體,樂(lè)于肋人,教育學(xué)生善待他人與寬容他人,教育學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩,感恩父母通過(guò)教育,我班大部分同學(xué)遇到老師能主動(dòng)問(wèn)好,學(xué)會(huì)了用“你好,謝謝,對(duì)不起,再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),與同學(xué)能友好相處,遇事能寬容他人,,形成了良好的行為習(xí)慣。
3.密切注意學(xué)生的思想動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)好學(xué)生的思想往上進(jìn)、積極、團(tuán)結(jié)、互助等主流思想靠攏。
四.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
在這一學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,教育學(xué)生要認(rèn)真上課,積極思考,積極發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢思、敢說(shuō)、敢辯,教育學(xué)生課后要認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)等。
五.關(guān)心學(xué)生身體健康,密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。
我能隨時(shí)注意學(xué)生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有感冒,發(fā)燒,頭疼,肚子疼等癥狀,常常帶到醫(yī)院治療,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。特別是本學(xué)期九月下旬我校大規(guī)模流行的腮腺炎,我班也當(dāng)數(shù)其中,我除了及時(shí)送他們到醫(yī)院治療,與家長(zhǎng)溝通說(shuō)明要隔離治療好了方能返校上課外,還每天早上給學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情,電話(huà)聯(lián)系不上的還親自到家了解病情。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活、思想上的表現(xiàn),與家長(zhǎng)形成合力,共同教育學(xué)生。
這一學(xué)期終于接近尾聲,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣!這一學(xué)期雖然在工作上有了較大的進(jìn)步,但是,在平時(shí)的工作中和與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的談話(huà)中我也發(fā)現(xiàn)我在工作中還存在很多不盡人意的地方。待結(jié)束了這一學(xué)期的工作,我將認(rèn)真反思自己一學(xué)期來(lái)的工作:有何長(zhǎng)處,有何短處,不夠的將要如何彌補(bǔ)?我相信,通過(guò)我的努力,下一學(xué)期,我將做得更好!
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇7
一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外,該學(xué)期盡力做好五(1)班的工作,針對(duì)本班的實(shí)際情況,并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排,按照學(xué)期初定下的工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。從取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題方面進(jìn)行具體總結(jié)。
一、取得的成績(jī)
(一)開(kāi)學(xué)工作
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,及時(shí)發(fā)放了新書(shū)與作業(yè)本,保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票,選出了班委、中隊(duì)成員,組成四年級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部,讓班干部充分參與班級(jí)管理,成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績(jī)、性格及特殊原因,給學(xué)生安排合適的座位,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,任命陳佳慧為教室總管,負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén),管好教室的日光燈、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品。
(二)學(xué)習(xí)方面
我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握各學(xué)科的知識(shí),并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng),形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng),并相互促進(jìn)。
學(xué)生選出了胡海韻擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助,成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒(méi)有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任,積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),使全班的成績(jī)得到了穩(wěn)定和提高。
我對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)嚴(yán)格要求,對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也嚴(yán)格要求,并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求,使絕大多數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度較好,寫(xiě)字的水平較好。
我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí),懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的發(fā)展,不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū),否則,將來(lái)后悔就晚了。
我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定,盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。陳嬌嬌,王芮,高鵬程是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣,鼓勵(lì)大家向他(她)們學(xué)習(xí),向他(她)們靠齊。
(三)紀(jì)律方面
制訂了五年級(jí)班規(guī),搞好組織教學(xué),強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加以記載,并及時(shí)進(jìn)行教育。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次,對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)肅的批評(píng)、教育,對(duì)遵守紀(jì)律的40名學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
每天早上做好點(diǎn)名工作,及時(shí)、真實(shí)地填寫(xiě)學(xué)生出勤情況。本期無(wú)擾亂公共秩序的行為發(fā)生,也沒(méi)有大的違紀(jì)行為發(fā)生。
(四)安全方面
開(kāi)學(xué)時(shí),家長(zhǎng)自愿投保,購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)單,使學(xué)生的安全有了保證。
每天教育學(xué)生課間注意安全,提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲,不得玩火,不得燃放鞭炮。由安全監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督、教育。全期無(wú)安全事故的發(fā)生。
(七)清潔衛(wèi)生
教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委員安排學(xué)生認(rèn)真打掃,并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)護(hù),基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
我對(duì)學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育,以身作則,使學(xué)生語(yǔ)言文明、行為文明,爭(zhēng)做一個(gè)正直的人。教育他們對(duì)人有禮貌,主動(dòng)向老師、長(zhǎng)輩問(wèn)好,與同學(xué)友好相處,做一個(gè)惹人喜歡的學(xué)生,多數(shù)學(xué)生做得較好。
。ò耍┘以L工作
作為班主任,對(duì)學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的,因此,做好家訪工作是很重要的。通過(guò)電話(huà)交談、去家里與家長(zhǎng)面談、家長(zhǎng)到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn),互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問(wèn)題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因,不管是在學(xué)生家里,還是在學(xué)校,不管是面談,或是電話(huà)聯(lián)系,我與不少于27個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)交流過(guò),總計(jì)46人次以上,便于班級(jí)的管理工作。
二、存在的問(wèn)題:
1、班級(jí)工作還存在一些不足,諸如遲到現(xiàn)象還沒(méi)杜絕,有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足,成績(jī)進(jìn)步不大,緊迫感不強(qiáng),上進(jìn)心不強(qiáng)。還有待于進(jìn)一步努力。
2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠,還沒(méi)有利用各種教育的力量形成合力,班級(jí)教育還顯力薄。
3、由于班級(jí)人數(shù)較多,進(jìn)行各項(xiàng)工作的量度、難度就很大,管理起來(lái)有時(shí)顯得心有余而力不足,造成事與愿違的結(jié)果。
本學(xué)期,我們班雖然做了許多工作,取得了不少成績(jī),也有很多的不足,但我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,把工作做得更好!
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