實用的最新小學教師工作總結3篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的最新小學教師工作總結3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新小學教師工作總結 篇1
一學年來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:
1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,
小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課,
虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,
到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
最新小學教師工作總結 篇2
整體來說,這一周的狀態(tài)非常好,能夠逐步實施自己制定的計劃,包括一對一的輔導學生、認真反思自己每堂課教學的得與失。
周二,第二次與同組老師一起赴學府小學進行校際教研,這次與上次活動不同的是,又增添了一名成員南山實驗。活動的第一項是由三所學校的老師代表執(zhí)教研討課。不能不說,每堂課都很精彩,都有諸多可取之處。其中令我印象深刻的是兩位老師的課堂,一是南山實驗老師豐富有趣的活動設計(解密,抽獎,演唱自編歌曲,富有深度的拓展)和嫻熟課堂駕馭能力,我看到六年級的大孩子們在老師的引導下玩得很開心,玩中學,學中玩,邊玩邊學;二是葉圣鳳老師扎實高效的教學環(huán)節(jié)(根據(jù)原聲帶模仿,采用表演、舉例、練習等多種形式完成新詞的呈現(xiàn),辯論中拓展學生的思維和鍛煉學生的'語言表達能力)。有了這些環(huán)節(jié)的設計,我看到了,孩子們不僅學得興趣盎然,而且真正是學有所得,學有所用。
周三和周四,利用一切機會面對面輔導學生。經(jīng)過與幾個學生的聊天,我才真正明白了學生掌握比較級和最高級的困難在哪里,與我的想法大相徑庭。以后一定要主動走近孩子,多聽他們的想法,發(fā)現(xiàn)他們的問題。同時,我還發(fā)現(xiàn),要在課堂上增加聽力練習的活動,也認真設計孩子的課堂練習和家庭作業(yè),不能總是停留于常規(guī)和簡單的機械性的練習。
周五,學校舉行第二屆田徑運動會。在這一天,孩子們個個都高興極了,像過節(jié)似的。在廣闊的操場上,孩子們奔跑、跳躍、歡呼,有時還和老師抱在一起,來表達勝利的喜悅。這樣的場面多么令人眷戀啊。
最新小學教師工作總結 篇3
班主任,就是班級工作的主要負責人,是學校領導進行教育教學的得力助手,是學校各項教育計劃的重要實施者,是一班學生的主心骨。班主任的思想作風,言談舉止,教育藝術水平,甚至衣著風度都對學生有直接影響。班主任對所帶班級學生的教育態(tài)度、工作方法、組織能力、管理技巧以及言傳身教的表率作用都潛移默化地感染著學生?隙ǖ卣f,班級的集體面貌在很大程度上取決于班主任的工作。
一、知識與才華并重。
作為班主任,要想得到學生的尊敬,讓學生喜歡你,整天圍你轉,除了班主任有和謁可親、平易近人、誠懇待人的優(yōu)秀品質(zhì)之外,還必須有廣博的知識和過硬的才華。班主任掌握知識的多少和教學的關系非常密切。教師可通過傳授知識獲得更高的威信,班主任的影響也就能更多地滲透到學生生活的一切領域中去。班主任只有不斷加強業(yè)務自修,一專多能,才能內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,才能取信于學生,適應不斷發(fā)展的教育形式。
二、關心學生,注重身教。
孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!苯處煹娜烁窳α亢苤匾。班主任要關心學生的學習和思想,要善于理解學生的煩惱、成績、過錯;要尊重學生人格、意見、愛好;要把真摯的愛撒向每位學生的心田;要讓學生從班主任身上學到更多的知識,去感悟自己學習和生活中的一切道理,規(guī)范自身言行;要時時心想班級,心想學生。要深入班級了解學生,和學生打成一片。對全班每個學生采用不同的教育方法,因材施教,教法靈活。班主任對待學生要嚴而有序,愛而有格,寬嚴相濟,注重身教。俄國教育家烏申基斯說:“教師的人格就是教育工作的一切!弊鳛榘嘀魅斡绕渲匾。
三、愛崗敬業(yè),無私奉獻。
霍姆林基斯說:“沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養(yǎng)偽君子!卑嘀魅沃挥袑Ρ韭毠ぷ饔兄詈窀星椋瑑A心熱愛教育事業(yè),才能一心撲在工作上,培養(yǎng)合格人才,才能借知識之火,理想之光,信念之塔,傳道授業(yè)。以豐富的情感投身于工作,始終認為不是我要干好工作,而是我要干好教育。
班主任工作貫穿班級管理的始終,很多具體工作要靠班主任去抓,去完成。早讀課要跟班,對有問題的學生進行家訪,平常對學生進行安全教育,監(jiān)管學生做好值日,打掃好清潔區(qū),愛護好教室的門窗玻璃、桌椅凳子,協(xié)助學校做好各項工作。所有這些只有靠班主任去抓了,盡職盡責地干了,才會有好的班風、好的成績。
總之,班主任的管理方法、教學藝術、自身形象、工作態(tài)度、知識才華是教好學生的重要保證。
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