學前班班主任工作總結(jié)集合7篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的學前班班主任工作總結(jié)7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學前班班主任工作總結(jié) 篇1
又舉行了一場畢業(yè)典禮,我們又送走了一群活潑可愛的孩子。是小溪就要流向大海,是雄鷹總要在藍天翱翔,雖然心里有許多不舍只有化做思念和祝福,祝福孩子們將來走的更高更遠!回顧本學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,下面就本學期工作做個總結(jié):
一、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全。
學前班的孩子很是馬虎,平時的很多生活小細節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長都來反應(yīng)說學生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學生更多的愛,學生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“幾十多個學生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了。再說,他們還有很多孩子父母忙沒時間管。 蔽铱偸俏⑿γ鎸。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時,面對37個孩子,上課紀律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。我明白:對孩子要循循善誘,耐心細致的進行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責。正如一位名人所言:用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標,F(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!
三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對全班不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),讓孩子們個個爭做能力強——“我是最能干”的好孩子。
總之,好的開始是成功的一半。在本學年,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽。以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成學校交給的各項學習任務(wù),教學指標,課外融會貫通,學以致用。廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗。
學前班班主任工作總結(jié) 篇2
在過去的一年,我所從事的是學前班大班班主任工作。伴隨著孩子們天真的笑臉,緊張忙碌的一年結(jié)束了,當我空閑下來仔細回顧這一年的工作時,深切感到一份耕耘一份收獲。更有一份辛酸。作為從沒有接觸過幼兒工作的我來說,真是一片茫然。剛開始我和其他老師的想法一致心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡、陪孩玩嘛,而且教學任務(wù)也很少?赏ㄟ^這一年的工作來看,并不是那么簡單。先說吃,每天得先給孩子們盛上飯菜,還要教育他們養(yǎng)成良好的吃飯習慣,吃完還得收拾,做著食堂阿姨的工作;再說睡,把五十多孩子領(lǐng)進寢室給他們發(fā)被,哄他們睡著,說說容易,可做起來太難了!做著看寢教師的工作;最后說玩,那是我最提心吊膽的時候,因為這里涉及安全問題。孩子太多,眼睛和行動照顧不過來。就連下課孩子們?nèi)茧x不開視線。雖說教學任務(wù)不重,但知識對于孩子們來說一點基礎(chǔ)沒有,有時一個筆畫都要好幾天才學會。所以說學前班老師的工作太辛苦了。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。
一、任教學前班基本情況
全班共52名學生。這些學生有的讀了幼兒園大班的,有的只讀了中班,不懂學校規(guī)矩,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課就想上廁所,有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始,我不急不躁,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng),再訓練,不斷進行著重復的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆、智力水平較差的孩子,都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班,要針對不同的水平、不同能力的孩子,上不同的課。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理,狠抓一日的生活常規(guī),通過一年的學習,這些孩子,漸漸懂得遵守課堂紀律。
二、教學工作
在教學上,除了完成學校定的5本書之外,根據(jù)實際情況的要求, 還要學習拼音。寫字。 20以內(nèi)加減法等教學任務(wù)。這些任務(wù)雖說簡單,可對于他們來說可不簡單還點反復強調(diào)遵守課堂紀律。一個知識點甚至點好幾天才學會。不過付出總有回報看著他們能夠熟練的掌握6個單韻母,23個聲母,會算20以內(nèi)的加減法,我由衷地高興。
三、安全衛(wèi)生工作
安全工作是學前班最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全是每位教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在安全環(huán)境中生活、成長,我總是特別留意身邊的安全隱患,及早發(fā)現(xiàn)、及早報告、立即處理。首先,我隨時將幼兒組織在視線范圍內(nèi),開展有序的活動,避免安全隱患;其次,讓幼兒學會區(qū)分危險的行為和危險的場地,努力控制自己的情緒,不做對自己、對他人有害的事;第三,讓幼兒學會保護自己,在危險中將傷害降到最低;由于把安全放在第一位,這一年里孩子在學校沒有發(fā)生一起安全事故發(fā)生,沒有讓一個家長因安全來找過我。對于衛(wèi)生我們更是打掃得很勤,只要你隨時隨地來到學前班都會讓你感覺非常整潔干凈。
四、開展豐富多彩的活動
1、這學期在學校領(lǐng)導的代領(lǐng)下,伴隨著優(yōu)美的曲子,以班級為單位組織了豐富多彩大間操活動。學前班也參與其中。孩子們在劃定的區(qū)域例盡情的玩著他們喜歡的游戲,別提有多高興了;既鍛煉了他們的身體,又陶冶了他們的情操;
2、古詩新唱的活動更是激發(fā)了孩子們的興趣他們邊唱邊跳,寓教于樂。
3、在全校宣起為我校陳言同學獻愛心的活動中,在事先沒有準備的前提下,小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情,你1元,他1元,最多的捐了5元,都紛紛把自己當天吃零食的錢捐了出來。通過捐款獻愛心這項活動,讓孩子從中明白了“一方有難,八方支援”的道理,更懂得了幫助別人是一件快樂的事情。
4、為豐富孩子體育活動,創(chuàng)設(shè)文明,健康,活潑、和諧的校園文化生活。讓孩子投身到積極,健康的戶外活動中去,學校組織了趣味運動會。在運動會上孩子熱情高漲,踴躍參與。
雖然在這一年的時間里,學前班的工作多少有些讓我感到辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
學前班班主任工作總結(jié) 篇3
我是一名剛?cè)谓痰睦蠋,我非常慶幸自己能夠來到這。每天和小朋友在一起學習生活,感慨很多。我是今年9月末來到我們美麗的校園的,在這4個多月的時間里,我每天都很忙,這邊要看淘氣的孩子,那邊又要看食堂物品的采購,下午還負責看閱覽室,頭緒繁多;雖然很忙,但在同事們和工友們的配合和幫助下,本人還是順利完成了這學期的工作,下面從幾個方面匯報總結(jié)。
一、統(tǒng)一思想
為了搞好班級工作,樹立主人翁意識,我們首先在一起認真學習了學前班勞動紀律,實行按組分工,每天一組,組長負責監(jiān)督,人人參加協(xié)作。通過學習,大家統(tǒng)一了思想認識,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守學前班各項規(guī)章制度、勞動紀律。團結(jié)協(xié)作,密切配合,無怨言,體現(xiàn)主人翁意識,奉獻精神。
二、認真反思,教學工作抓緊抓勤。
由于我是新到的老師,學前班數(shù)學又是第一次接觸。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。虛心向老教師請教,然后根據(jù)自己的經(jīng)驗設(shè)計相關(guān)教學活動。每當一次教學活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出較理想的教育模式,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的教學行為,分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。
三、家長工作認真全面
由于學前(3)班的小朋友年齡較小,他們都是第一次到我們學校讀書,對這里環(huán)境的適應(yīng)會有一個過程。而我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對象,向他們介紹孩子在校的情況,朋友在校的情況。每次孩子在校生病或有其他情況,都能通知家長,而通知都是一個個口頭落實,考慮到有些家長工作很忙,我們就通過電話聯(lián)系的方式進行溝通,反映小朋友在校的情況,讓家長放心。
四、不足方面努力改正
可能是小朋友年齡的關(guān)系,小朋友掌握的知識總是不夠完善,也可能是我自身教學方法還存在著不足。不過我會在下個學期里努力學習,更好的教育我班的孩子們。
一學期的時間過得真快,總的來說,每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步,相信在以后我們的共同努力下,我們學前(3)班的小朋友會有更好更大的進步。
學前班班主任工作總結(jié) 篇4
xx年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù)。學前班像個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人,F(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下:
一、安全工作放第一
從教育開始,由細微處入手,怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險的活動。讓孩子排好隊,手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到,每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促,放學后更是堅守崗位,直到送走每一個孩子。通過這些工作,使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好行為習慣的養(yǎng)成,是本學期的重要工作。針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,教育學生禮貌文明的學習,在教學過程中,我很注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點,隨時關(guān)注學生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學友好相處,平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境
今年園領(lǐng)導給我們建起了寬敞明亮的窗,雪白的墻,給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此,我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。
四、積極家長溝通
在不同的時間,地點保持和家長多溝通,發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,及時地電話與家長聯(lián)系。學前班是一個特殊的班級,年幼的'孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。不斷改進工作,取得了家長的支持和幫助,同時也讓家長放心。針對孩子的學習,進行點點滴滴的交流,為孩子的進步一起歡欣,為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學期的點滴,在繁忙中又向前進了一大步,不僅孩子的各方面得到發(fā)展,我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余,同時也反思了自己的不足,為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。
學前班班主任工作總結(jié) 篇5
一年的工作在緊張忙碌中停下了腳步,告別一段忙碌,迎來了一個溫馨而炎熱的假期。靜坐回首,這一年來我的工作成績與不足,做一記錄。
每一年迎接新的學前班孩子,是我最棘手最繁忙的工作開始,棘手的是在以往的班主任工作中對新的孩子能否有新的突破創(chuàng)新與,繁忙是因為肩上承載著太多的愛與責任。 我培養(yǎng)孩子的目標沒有改變:大膽、開朗、自理能力強。有了這個目標,我的工作方向就明確了很多,無論對孩子的生活還是能力方面,我都會按目標前進。仔細想來,這一年來我都做了哪些努力?
1、 安全
孩子的安全是我工作的最大重點,沒有安全就沒有教育。孩子安安全全的畢業(yè)了,已經(jīng)是我工作的最大福報。我會時刻將孩子固定在我的視線范圍內(nèi),對孩子的用具和水果,做到核實、檢查、再使用。
2、 能力
孩子的能力是我們所想象不到的,我會讓孩子的在老師的帶領(lǐng)下,學會做事,學會助人,學會學習。老師時刻有一雙能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼睛。逐步讓孩子的勞動能力、進餐能力、學習能力等邁進一個新的臺階。
3、 學習興趣
孩子的學習是建立在興趣的基礎(chǔ)上的,備課、實踐不斷花樣性是我追求的目標,也是本著對孩子負責的態(tài)度去對自己的職業(yè)負責。
4、 師生關(guān)系
我和孩子們成了朋友、媽媽、師長。都源于孩子對我的信任,也源于我對孩子的愛。
5、家校聯(lián)系,經(jīng)常和家長溝通孩子的在校情況。
在以后的工作中,我還會不斷摸索、創(chuàng)新、希望有一天,我的班主任工作經(jīng)驗能為更多迷茫者指明方向。
學前班班主任工作總結(jié) 篇6
XX年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù)。學前班像個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)
一、安全工作放第一
從教育開始,由細微處入手,怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險的活動。讓孩子排好隊,手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,說到做到,每個小朋友表現(xiàn) 非常好。課間班主任隨時提醒督促,放學后更是堅守崗位,直到送走每一個孩子。通過這些工作,使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好行為習慣的養(yǎng)成,是本學期的重要工作。針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,教育學生禮貌文明的學習,在教學過程中,我很注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點,隨時關(guān)注學生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學友好相處,平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境
今年園領(lǐng)導給我們建起了寬敞明亮的窗,雪白的墻,給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此,我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生, 及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。
四、積極家長溝通
在不同的時間,地點保持和家長多溝通,發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級,年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。不斷改進工作,取得了家長的支持和幫助,同時也讓家長放心。針對孩子的學習,進行點點滴滴的交流,為孩子的進步一起歡欣,為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學期的點滴,在繁忙中又向前進了一大步,不僅孩子的各方面得到發(fā)展,我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余,同時也反思了自己的不足, 為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。
學前班班主任工作總結(jié) 篇7
這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務(wù)、為家長服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。
一.任教班級基本情況:學前班共有61人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇,孫慶,趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
二、樹立服務(wù)思想,以學生為中心,努力干好班主任工作
1.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻上學期,學校領(lǐng)導就希望我校全體教職工要認真學習,改進德育工作,促進良好班風、校風的形成,并要求師生以實施學習《綱要》為契機,把“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風,為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。
2.嚴格班級管理,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。
。、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。觀察孩子,了解孩子,為了幫助新轉(zhuǎn)學生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。
4.開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。
5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關(guān)心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
6.樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結(jié)互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。
7.半年的工作又要結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!子們的心里。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。
8、對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵,缺點您能正確對待,耐心執(zhí)政,不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了,還要虛心向同志們學習,不斷學習政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好!有不妥請領(lǐng)導、同志們多提寶貴意見!謝謝。!
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