新教師上崗培訓(xùn)班工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的新教師上崗培訓(xùn)班工作總結(jié) ，希望對(duì)大家有所幫助。

　　xxxx年的9月，我有幸站上了三尺講臺(tái)，成為了一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。驀然回首，我不得不感嘆歲月匆匆，在這三尺講臺(tái)上，我已站了八月有余�；仡欉@八個(gè)多月以來(lái)的教師生活，我感慨頗多，現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

　　成為一名新教師，由理想變成現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得要做的就是要熱愛(ài)自己的職業(yè)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，**市xxxx年新教師上崗培訓(xùn)班就給了我這個(gè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)有效的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)了工作。內(nèi)心也由初來(lái)乍到時(shí)的慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟。

　　一、培訓(xùn)使我對(duì)教師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)

　　一開(kāi)始**市教育局副局長(zhǎng)沈**局長(zhǎng)的講座對(duì)**教育教學(xué)的改革與發(fā)展做了初步的介紹，讓我了解到做一名教師首先要具備良好的師德和職業(yè)道德，同時(shí)也使我更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的內(nèi)涵。教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的化身”，然而又有多少人知道有許許多多教師都在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我作為新教師，就要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。其次，教師是榜樣，因?yàn)閷W(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛(ài)心，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù)。第五，教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)為我的實(shí)際教學(xué)提供了許多方法和策略

　　在培訓(xùn)中，培訓(xùn)班的老師給了我們新人很大幫助，理論結(jié)合實(shí)際的向我們介紹了新教師如何備課上課的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧。不僅清晰地闡述了備課、說(shuō)課、上課三者之間的關(guān)系，而且對(duì)如何備課給我們做了具體講解，而后對(duì)新教師怎樣上好課，從開(kāi)課、正課、上課三個(gè)方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且中間還列舉了很多詳細(xì)生動(dòng)的例子，這些對(duì)我們的課堂教學(xué)具有非常好的實(shí)踐指導(dǎo)作用，也解決了我存在心中的許多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望，增強(qiáng)了工作的信心。

　　三、培訓(xùn)使我了解了如何做一名好老師

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，要想做一名好老師，必須要做到會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思。剛剛踏上工作崗位的我們，不僅要從老教師那里多取經(jīng)，學(xué)做一名好教師，也要補(bǔ)充相關(guān)的理論知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自己。八個(gè)多月的教學(xué)生活中，我積極參加各類聽(tīng)課活動(dòng)，并主動(dòng)向老教師探求經(jīng)驗(yàn)；主動(dòng)探索學(xué)校倡導(dǎo)的以評(píng)價(jià)引領(lǐng)教學(xué)、教學(xué)評(píng)一致性的探究活動(dòng)；在教研活動(dòng)的探討活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐；在作業(yè)有效性方面，我積極編制一周一練，提高作業(yè)的效率。我深知，一個(gè)不會(huì)反思的老師不是一個(gè)好教師，因此，我也告誡自己要多反思，在反思中尋找自己的不足，在反思中尋求進(jìn)步。

　　新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)我們的影響仍在延續(xù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐也有了理論的指導(dǎo)與支持，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的開(kāi)端。

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