有關(guān)德育工作總結(jié)模板（精選15篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
德育工作總結(jié) 1
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢?我在教學(xué)中采用了下列方法。
一、 我注重發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操 。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必須做大量的準(zhǔn)備工作，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
二、我注重在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的認識的時候，讓學(xué)生收集了我國改革開放以來的`一些百分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)讓學(xué)生認識理解，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時分秒時可以對學(xué)生進行珍惜時間的教育。在教學(xué)圓周率時，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后7位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。另一方面我增加一些有一定難度的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在我的數(shù)學(xué)中還有很多，我實時挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，為培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)而服務(wù)。
三、在教學(xué)過程中進行德育滲透。
教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就我引導(dǎo)學(xué)生進行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說，我采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
四、我利用數(shù)學(xué)實踐活動課和其他形式進行德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我適當(dāng)開展了一些數(shù)學(xué)活動 和數(shù)學(xué)主題活動。例如，學(xué)生學(xué)過統(tǒng)計后，我讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣讓學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外我還根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育我注意了一些策略 ，從不喧賓奪主，這樣既提高了滲透的自覺性，又把握了滲透的可行性，注重了德育滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，從點點滴滴抓取，有機滲透，讓學(xué)生耳濡目染，就一定能讓他們潛移默化地受到教育，達到德育、智育的雙重教育目的。
德育工作總結(jié) 2
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。xx年度，韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作�，F(xiàn)將我校xx年德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生；黨總支書記—團委—團支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的`重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。
2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處
每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：
�。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：
（1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。
�。�3）利用開學(xué)典禮，班會和隊會課，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；
（3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時負責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感；
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（三）抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。
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�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況；
（2）召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；
（3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
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本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
（3）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時班主任再在班里為學(xué)生作進一步體檢，切實把這項工作落到實處。
（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改進教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動，強化育人實踐
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育工作總結(jié) 3
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將一期來的德育重點工作總結(jié)如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各項規(guī)章制度。
本學(xué)期，學(xué)校加強德育制度建設(shè)，促進德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度，(升國旗制度；班主任會議制度；主題班隊會制度；安全教育制度等等，)使各項工作有制度保障，有序的開展。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，我們與教師簽定了《XX縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)規(guī)范從教行為責(zé)任書》、《XX縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)教師廉潔從教承諾書》。組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件資料，提高教師的素質(zhì)，增強教師的責(zé)任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊伍管理
班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的.開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學(xué)期里，我們組織班主任和輔導(dǎo)員進行班隊會相關(guān)知識培訓(xùn)。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、兩操、升國旗、校內(nèi)紀(jì)律情況的檢查評比落實到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了學(xué)校的行為規(guī)范。
三、安全、法制教育
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。學(xué)校利用升國旗、班隊會等形式對學(xué)生進行每月一次的主題安全、法制教育，以增強師生的安全、法制意識，構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”，義學(xué)堂小學(xué)在法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展六個一活動進行法制宣傳教育。一是出一期法制教育�？�，二是廣播站播一周法制教育專題廣播，三是掛一幅法制宣傳標(biāo)語，四是高年級各班出一刊法制宣傳黑板報，五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報展，六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動的開展，對增強廣大干部職工和學(xué)生學(xué)法、知法、用法的意識，提高全校師生運用法律武器維護自身合法權(quán)益的能力具有積極的推動作用。 每到假期前，為了讓學(xué)生度過一個“安全、健康、快樂、發(fā)展”的假期，學(xué)校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊會，學(xué)校印制《致家長一封信》發(fā)到每個學(xué)生手里，提醒家長注意孩子在假期里的安全教育。
四、開展多彩的活動，豐富校園文化
1、開展系列活動慶祝少先隊建隊61周年。
�。�1）、各中隊舉行了以慶祝自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊會，各輔導(dǎo)員認真組織隊員學(xué)習(xí)了少先隊的知識“少先隊員十知道”。
�。�2）、大隊部舉行了“我能行”大隊委干部競選活動。10月12日下午，參加競選的侯選人依次上臺亮相，通過激情洋溢的演說，充分展示了個人的勇氣、自信和才華，體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生勇于參與、服務(wù)集體的奉獻精神，他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。最后通過選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊干部。
�。�3）、10月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國主義為主線，以飽滿的激情、生動的語言和真摯的感情，用一則則真實的故事，講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講，贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動的開展，不僅讓廣大青少年了解我國建國61周年和改革開放30年以來的光輝歷程、成功經(jīng)驗和偉大成就，同時也表達出21世紀(jì)的青少年為祖國崛起、為民族振興發(fā)奮讀書、報效祖國的宏偉誓愿。經(jīng)過激烈角逐，比賽評選出了一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
2、組織開展達標(biāo)運動會。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為檢驗學(xué)生的體質(zhì)健康水平，我校于11月2、3日舉行了一年一度的達標(biāo)運動會。全校一至六年級的學(xué)生全部參加。本次運動會設(shè)立了立定跳遠、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個項目。歷時2天，對全體參賽運動員按《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》分項進行了達標(biāo)檢測，達標(biāo)率達99.1﹪。
3、組織參加了“中華魂”（中國精神頌）主題教育活動暨征文、演講比賽。根據(jù)開關(guān)工委關(guān)于組織小學(xué)生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動的通知精神，我校于20xx年3月——20xx年10月開展了“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動。將校內(nèi)評選出的優(yōu)秀征文和演講交縣團委參加評比，我校張力丹的征文獲小學(xué)組一等獎，王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學(xué)的征文分別獲二、三等獎和優(yōu)秀獎，王澤帆、范勇、張躍川三位同學(xué)的演講分獲二、三等獎。
4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動。學(xué)校組織開展“心理健康教育宣傳”活動的心理健康教育手抄報比賽，其中冉孟嬌老師的作品獲縣級二等獎，向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學(xué)的作品分獲縣級一、二、三等獎。
5、開展綠化長江捐款活動。9月27日，義學(xué)堂小學(xué)組織了“綠化長江，重慶行動”捐款活動，共收到捐款12127元。本次活動是由學(xué)校德育處、大隊部向全校師生發(fā)出的倡議：開展“綠化長江，義小在行動”主題教育活動，全校師生在活動中深刻認識到保護長江、綠化長江的重要意義。以實際行動支援三峽庫區(qū)的生態(tài)建設(shè)，為保護母親河盡一份責(zé)任，為打造“森林重慶”獻一份力量。
6、參與“萬人保潔”活動。長沙鎮(zhèn)在爭創(chuàng)市級衛(wèi)生城鎮(zhèn)，我校開展多項活動各級支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日，我校全體師生帶上勞動工具參與長沙鎮(zhèn)的“萬人保潔”活動，為長沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的貢獻。
7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動。為了迎接新年的到來，增添節(jié)日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”，在整個活動過程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。全體學(xué)生用熱情飽滿的激情、昂揚向上的狀態(tài)，淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。
通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛，增強了學(xué)生的團隊意識、心理健康、安全意識，培養(yǎng)了學(xué)生的各項習(xí)慣養(yǎng)成，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更懂事了。
五、存在的問題與不足
1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時有發(fā)生，一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不夠好，隨意丟棄臟物。
2．年級、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
今后，我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
德育工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、加強后進生管理
做好品德差生的`幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級布置、黑板報采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平、公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
四、加強法制教育工作
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，我校成功召開了全校學(xué)生家長會，每位班主任認真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校還借此之際聘請了中國關(guān)工委的專家為家長們做了精彩的報告。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長的一陣陣掌聲；家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，我校加強了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感，學(xué)生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。
2、少數(shù)學(xué)生在課間做危險游戲的現(xiàn)象時有發(fā)生，對課間安全有待進一步加強和管理。
3、班級之間存在不平衡狀況，在“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”方面參差不齊，個別班級在管理上還存在一些問題。
德育工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。(班主任工作計劃)由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活
和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的'作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，站整齊點，手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了�，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
德育工作總結(jié) 6
本學(xué)期，德育處按照學(xué)校以人為本、繼承創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路，繼續(xù)進行精細化管理的探索。學(xué)期初，結(jié)合教育局政體科《德育工作要點》，制定了《學(xué)期德育工作計劃》，針對每個人的特點進行了德育處人員分工，各司其職，團結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)校各項德育工作。
1、班主任隊伍和師德建設(shè)
班主任是學(xué)校工作的主要力量，德育處本著說了算、定了干的原則，認真執(zhí)行《班級量化考核方案》，把日常工作完成情況作為評價班級管理和師德的主要依據(jù)。制定了《班主任工作一日常規(guī)》，從每天的衛(wèi)生擺放、人數(shù)檢查，到每周的升旗和每天的大課間操，再隔周的班主任會，目標(biāo)是班主任工作忙而有序，多而不亂，和諧高效，養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期班主任和廣大老師遵規(guī)守紀(jì)，主動工作，學(xué)校的辦學(xué)思想在傳達過程中基本沒有偏差和損耗，學(xué)校教育工作和教學(xué)秩序呈良性發(fā)展趨勢，在學(xué)期學(xué)生評教中，所有任課教師都達到90分以上。
為了指導(dǎo)班主任班級管理工作，我們修改完善了《班級事務(wù)分工表》，經(jīng)過第九次修訂，使“人人有事做，事事有人做”活動更加細化，內(nèi)容更加豐富，明確班干部的職責(zé)，明確每個事務(wù)的要求，提高同學(xué)們的班級主人翁意識，培養(yǎng)責(zé)任心和認真做事的習(xí)慣，也減輕了班主任老師的工作負擔(dān)。XX年1月8日，學(xué)校的《日清周結(jié)月總—學(xué)校德育工作精細化管理的實踐探索》，正式申報為滄州市政府認定的學(xué)校德育工作品牌。
20xx年9月15日，組織劉玉紅、于素君等19位老師到藝術(shù)中心學(xué)習(xí)，聽取滄州師院何蘭芝教授《教育科研和教師專業(yè)發(fā)展》的講座。XX年12月21日、22日劉迎春老師去滄州參加了市教育局組織的班主任培訓(xùn)，聆聽專家講座，提高班主任工作水平。
20xx年10月31日，組織了全校的班主任素質(zhì)大賽，進行了全程錄像并上報縣教育局，126班主任畢振雨表現(xiàn)優(yōu)異，獲得全縣一等獎，作為全縣唯一的初中班主任代表到滄州參加復(fù)賽。
2、學(xué)生習(xí)慣
學(xué)校初把學(xué)生習(xí)慣分三類做成展板，放在博學(xué)樓前櫥窗，讓廣大師生時時嚴(yán)格要求自己，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
首先，規(guī)范學(xué)生的儀表舉止。班級負責(zé)學(xué)生儀表的同學(xué)，每周進行班內(nèi)統(tǒng)計，名單交德育處，以自行解決為主，德育處解決為輔的原則，各班自查自糾情況記錄在案，納入班級考核。
其次，規(guī)范學(xué)生的打飯秩序。不同年級錯開時間打飯，每個班級先在餐廳外邊排隊，有序進入食堂打飯，不同班級固定打飯窗口，打飯窗口前設(shè)置一米線，每天有兩名值班人員維持秩序，德育處和班主任親自監(jiān)管打飯秩序一周，并培訓(xùn)各班的管理員，逐漸達到學(xué)生自我管理，遵守公共秩序的習(xí)慣。
3、衛(wèi)生工作
德育處人員長期以來，已經(jīng)打造成為一支作風(fēng)優(yōu)良、敬業(yè)奉獻、不怕困難、任勞任怨的學(xué)校管理隊伍。
每天早到校，檢查學(xué)校衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放、廁所、樓道樓梯、教室布置張貼，各班應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù)，然后根據(jù)實際情況馬上采取措施，保證落實到位。
發(fā)現(xiàn)問題不等不靠，想辦法解決，不怕臟不怕累，親自動手清理廁所、撿拾地上的垃圾、打掃衛(wèi)生死角等已成為我們的習(xí)慣。一樓打水處，又是水又是泥，還有很多垃圾袋子，我們齊心協(xié)力把污泥污水清理干凈，里里外外打掃干凈，又在樓梯下壘起一道磚墻，忙累了半天，褲子濕了，皮鞋泡了，但看看自己的勞動成果，想到這里不再臟亂，心里感到非常欣慰，終于解決了這個棘手的問題。
冬季是感冒流行季節(jié)，也是易爆發(fā)腮腺炎。德育處在家校聯(lián)系卡上及時做出溫馨提示，不喝生水，不暴飲暴食。并聯(lián)系后勤處、衛(wèi)生室時時掌握各班學(xué)生生病情況，組織各班噴灑來蘇水、消毒液，保證學(xué)生在清潔環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長。
4、文體活動
本學(xué)期進行一系列的校園文體活動：
大課間操是本學(xué)期的重頭戲，雖沒有創(chuàng)新設(shè)計，但在學(xué)操訓(xùn)練過程中，德育處、體育組、班主任的工作配合越來越和諧，經(jīng)過平時訓(xùn)練、集體演練，匯操比賽、效果不錯，取得XX年大課間操檢查優(yōu)勝學(xué)校獎。今年的運動會取得了長足進步，得分76分，創(chuàng)歷史新高，排名第三，獲精神文明獎。
開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)、“弘揚西柏坡精神，做西柏坡精神的'傳人”書法征文活動、學(xué)科德育精品課程上報、班主任工作案例征集、異程接力賽、乒乓球比賽、校園文化演講比賽、安全教育、逃生演練、元旦聯(lián)歡、升旗、新團員入團宣誓、征文書法繪畫比賽等。
5、家校聯(lián)系
本學(xué)期新裝校訊通電話機一部，新生和初二、初三同學(xué)辦理校訊通卡的數(shù)量增長明顯，為新調(diào)入的十幾名老師辦理校訊通登錄號碼，能夠正常接收學(xué)校群發(fā)短信，大大提高了工作效率，使用校訊通工作獲得市級獎勵。
成立家長學(xué)校，設(shè)立校、班兩級家長委員會，訂閱家長學(xué)校教材，聘請專家李世杰到校講座，家長到會率高，家校溝通效果明顯。每周一期的家校聯(lián)系卡，選材更精致，編排更美觀，反饋更及時，學(xué)期末裝訂成冊。
6、校園文化
本學(xué)期對志遠樓門廳及樓梯樓道文化進行了設(shè)計安裝，選擇內(nèi)容、美化版面需要大量的時間和精力，每一條都凝結(jié)了德育處的豐富的感情，希望給學(xué)校和廣大師生營造一個積極溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
成功之處：
1、德育處對三中有深深的感情，他們珍視三中榮譽，關(guān)注三中發(fā)展，遵循教育規(guī)律，充分發(fā)揮其大熔爐的功能，把每一位成員鍛造成品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)良、善良優(yōu)雅、樂于奉獻的優(yōu)秀員工，以身作則，用師德引領(lǐng)廣大教職工完成教書育人神圣職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，對學(xué)生終身發(fā)展奠基。
2、德育處人員分工明確，各司其職，高質(zhì)量地完成本職工作。更重要的是團隊精神強列，配合協(xié)調(diào)，不怕苦，不怕累，不抱怨，在工作中快樂，在快樂中工作的氛圍非常溫馨。
不足之處：
1、學(xué)校運動場地缺失，春季季運動會沒按時召開，跑步也達不到增長成績的目的，中考體育成績很差。
2、學(xué)校缺少一個大型的熱水鍋爐，食堂設(shè)施不達標(biāo)，學(xué)生午飯和晚飯沒稀的，導(dǎo)致學(xué)生上火生病。
德育工作總結(jié) 7
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級乙班的班主任，根據(jù)學(xué)校的班級工作要求，針對學(xué)生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。從以下幾方面扎實、細致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
一、抓好常規(guī)教育
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，調(diào)整班委會，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責(zé)制，人人參與，組長負責(zé)。我利用晨會、周會，和學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐條講解、討論，逐條落實。 利用班會課對學(xué)生進行安全、品德教育，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境界.平時，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們,了解他們。 及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的以及有進步的同學(xué)，在同學(xué)面前進行表揚，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的'成績。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士， 學(xué)習(xí)中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風(fēng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力
開學(xué)初，我要在班內(nèi)進行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學(xué)生的工作積極性。同時，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當(dāng)值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學(xué)生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。
每周的班隊課上， 預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)認真準(zhǔn)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。本學(xué)期，我班在“三人兩足”運動賽中獲得第一名，在課間操比賽中獲得二等獎和道德風(fēng)尚獎。在元旦文藝匯演中，我班的三個節(jié)目：口風(fēng)琴集體演奏，詩歌朗誦《延安，我把你追尋》、健美操表演，獲得師生的一致好評。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
三、加強聯(lián)系
平時，我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動
積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高.在學(xué)校組織的跳繩、拔河比賽中，我班都獲得第一名，使班級凝聚力增強。 本學(xué)期的眼保健操比賽我班同學(xué)糾正了以前的不正確做操手法。還有提高了衛(wèi)生用眼的認識。
總之，通過一系列的活動的開展，使學(xué)生健康的成長，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
德育工作總結(jié) 8
在過去的一學(xué)年里，我校德育工作始終圍繞“立德樹人”這一核心任務(wù)，積極探索和實踐，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人體系，取得了顯著成效。
一、強化師德師風(fēng)建設(shè)
我們深知，教師的品德修養(yǎng)是德育工作的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過定期組織師德教育培訓(xùn)、開展師德師風(fēng)主題教育活動、評選“師德標(biāo)兵”等方式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，增強責(zé)任感和使命感，做到言傳身教、以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
二、豐富德育活動內(nèi)容
我們結(jié)合學(xué)生身心特點，精心設(shè)計了一系列豐富多彩的德育活動。包括主題班會、國旗下講話、志愿服務(wù)、社會實踐、心理健康教育等，這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感和集體榮譽感。同時，我們還注重將德育融入學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機結(jié)合。
三、構(gòu)建家校共育機制
家庭是孩子的第一個課堂，家長是孩子的第一任老師。我們積極構(gòu)建家校共育機制，通過家長會、家訪、家校聯(lián)系冊等多種形式，加強與家長的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育合力。我們還鼓勵家長參與學(xué)校管理和德育活動，增進家校理解和信任。
四、關(guān)注學(xué)生個體差異
我們深知每個學(xué)生都是獨一無二的個體，因此在德育工作中特別關(guān)注學(xué)生的個體差異。我們建立了學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的品德表現(xiàn)、心理狀況等信息，為個性化教育提供依據(jù)。同時，我們還通過個別談話、心理咨詢等方式，幫助有特殊需要的學(xué)生解決成長中的`困惑和問題。
五、取得的主要成效
經(jīng)過一年的努力，我校德育工作取得了顯著成效。學(xué)生的思想道德素質(zhì)普遍提高，愛國情感、社會責(zé)任感和集體榮譽感顯著增強；家校關(guān)系更加和諧融洽，家長對學(xué)校德育工作的滿意度不斷提高；學(xué)校整體風(fēng)氣積極向上，形成了良好的校園文化氛圍。
德育工作總結(jié) 9
本學(xué)年，我校德育工作在繼承與創(chuàng)新中不斷推進，始終堅持以育人為本、德育為先的原則，努力構(gòu)建符合時代要求的德育工作體系，取得了令人鼓舞的成績。
一、深化德育課程改革
我們積極響應(yīng)國家關(guān)于德育課程改革的號召，對德育課程進行了深入研究和調(diào)整。通過整合課程資源、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)方法等方式，使德育課程更加貼近學(xué)生實際、符合學(xué)生需求。同時，我們還注重德育課程與其他學(xué)科的融合滲透，形成協(xié)同效應(yīng)。
二、加強德育隊伍建設(shè)
我們深知德育隊伍是德育工作的關(guān)鍵。因此，我們采取多種措施加強德育隊伍建設(shè)。一方面，我們選拔了一批責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的教師擔(dān)任班主任和德育輔導(dǎo)員；另一方面，我們注重德育隊伍的專業(yè)培訓(xùn)和持續(xù)發(fā)展，通過組織外出學(xué)習(xí)、交流研討等方式提升德育隊伍的整體素質(zhì)。
三、創(chuàng)新德育評價機制
我們積極探索和實踐符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律的德育評價機制。我們建立了多元化、發(fā)展性的德育評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的品德表現(xiàn)還注重學(xué)生的成長過程和發(fā)展?jié)摿�。同時，我們還注重評價的激勵作用通過表彰先進、樹立典型等方式激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
四、拓展德育實踐平臺
我們充分利用社會資源拓展德育實踐平臺。我們與社區(qū)、企業(yè)、文化機構(gòu)等建立了廣泛的'聯(lián)系和合作通過組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、社會實踐等活動讓學(xué)生在實踐中感受社會、了解社會、服務(wù)社會從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
五、總結(jié)與展望
回顧過去一學(xué)年的德育工作我們深感收獲滿滿。學(xué)生的品德素質(zhì)得到了顯著提升學(xué)校整體風(fēng)氣更加積極向上。展望未來我們將繼續(xù)堅持育人為本、德育為先的原則不斷創(chuàng)新德育工作思路和方法努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育工作總結(jié) 10
在過去的一學(xué)年里，我校德育工作在全校師生的共同努力下，取得了顯著成效。我們始終秉持“立德樹人”的根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新德育工作方法，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人體系，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的道德基礎(chǔ)。
一、強化德育隊伍建設(shè)
1. 教師培訓(xùn)：定期組織班主任及德育工作者參加專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流活動，提升他們的德育理論水平和實際操作能力。
2. 榜樣引領(lǐng)：通過評選“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等活動，樹立典型，激勵全體教師以高尚的師德和良好的師風(fēng)影響學(xué)生。
二、豐富德育活動形式
1. 主題教育活動：圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等社會主義核心價值觀，開展了一系列主題班會、演講比賽、征文比賽等活動，增強了學(xué)生的價值認同和情感共鳴。
2. 社會實踐活動：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗社會、了解國情，培養(yǎng)社會責(zé)任感和實踐能力。
3. 心理健康教育：建立心理健康教育體系，開設(shè)心理健康教育課程，設(shè)立心理咨詢室，關(guān)注學(xué)生心理健康，提供及時有效的心理支持和幫助。
三、加強家校合作
1. 家長學(xué)校：定期舉辦家長學(xué)校，邀請專家為家長授課，提升家長的家庭教育能力，形成家校共育的良好氛圍。
2. 家校溝通：建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、家訪、電話、微信群等多種方式，加強與家長的`溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長。
四、成果與展望
經(jīng)過一年的努力，我校學(xué)生的道德素質(zhì)明顯提高，校風(fēng)學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。然而，我們也清醒地認識到，德育工作任重而道遠。未來，我們將繼續(xù)深化德育課程改革，創(chuàng)新德育工作機制，加強家校合作，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育工作總結(jié) 11
本學(xué)年，我校德育工作在學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中占據(jù)重要位置，我們始終堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，全面推進德育工作的深入開展。
一、德育目標(biāo)明確化
我們根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定了切實可行的德育工作計劃和目標(biāo)，明確了各年級、各班級的'具體任務(wù)和要求，確保了德育工作的針對性和實效性。
二、德育內(nèi)容多元化
1. 愛國主義教育：通過升旗儀式、國旗下講話、觀看愛國影片等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自豪感和責(zé)任感。
2. 法制教育：邀請法制副校長來校進行法制講座，組織學(xué)生參觀法制教育基地，增強學(xué)生的法制觀念和自我保護意識。
3. 傳統(tǒng)美德教育：挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育資源，開展經(jīng)典誦讀、書法比賽等活動，弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀修養(yǎng)和道德品質(zhì)。
三、德育方法創(chuàng)新化
1. 情境教學(xué)：將德育內(nèi)容融入課堂教學(xué)和日常生活中，通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實際的情境，讓學(xué)生在體驗中感悟道德的力量。
2. 榜樣示范：充分發(fā)揮教師、家長和優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，通過他們的言行舉止來影響和帶動其他學(xué)生。
3. 自主管理：鼓勵學(xué)生參與班級和學(xué)校的管理，培養(yǎng)他們的自我管理能力和團隊協(xié)作精神。
四、德育效果顯著化
經(jīng)過一年的努力，我校德育工作取得了顯著成效。學(xué)生的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣得到了明顯改善，校風(fēng)學(xué)風(fēng)更加積極向上。同時，我們也得到了家長和社會的廣泛認可和好評。
未來，我們將繼續(xù)堅持德育為先的原則，不斷探索和創(chuàng)新德育工作方法，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身幸福奠定堅實的基礎(chǔ)。
德育工作總結(jié) 12
本學(xué)期以來，我校德育工作在全體師生的共同努力下，取得了顯著成效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定了堅實基礎(chǔ)。以下是對本學(xué)期德育工作的總結(jié)：
一、強化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好榜樣
本學(xué)期，我們高度重視教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，通過組織師德教育活動、開展師德師風(fēng)演講比賽、評選“師德標(biāo)兵”等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，增強教師的責(zé)任感和使命感。教師們以身作則，用自己的言行舉止為學(xué)生樹立了良好的道德榜樣，營造了積極向上的校園氛圍。
二、豐富德育活動內(nèi)容，增強教育實效
我們圍繞社會主義核心價值觀，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計了一系列豐富多彩的德育活動。如開展“愛國主義教育月”活動，組織學(xué)生參觀紅色教育基地，聆聽革命故事，激發(fā)學(xué)生的`愛國情懷；舉辦“文明禮儀伴我行”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀；組織志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人、奉獻社會。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也有效提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。
三、加強家校合作，形成教育合力
我們深知家庭教育對學(xué)生成長的重要性，因此本學(xué)期加強了家校合作。通過家長會、家訪、家校聯(lián)系卡等多種形式，加強與家長的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。我們還邀請家長參與學(xué)校的德育活動，如“親子共讀”、“家長進課堂”等，讓家長更深入地了解學(xué)校的教育理念和德育工作，形成家校共育的良好局面。
四、存在的問題與改進措施
盡管本學(xué)期德育工作取得了不少成績，但也存在一些問題和不足。如部分學(xué)生對德育活動的參與度不高，需要我們在活動設(shè)計上更加貼近學(xué)生實際，提高活動的吸引力和參與度；部分家長對家庭教育的重視程度不夠，需要我們進一步加強家校合作，提高家長的教育意識和責(zé)任感。針對這些問題，我們將繼續(xù)探索和創(chuàng)新德育工作方法，努力提升德育工作的針對性和實效性。
德育工作總結(jié) 13
在過去的一學(xué)期里，我校德育工作圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，取得了可喜的成績。以下是對本學(xué)期德育工作的總結(jié)：
一、深化主題教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長
本學(xué)期，我們結(jié)合時代要求和學(xué)生特點，深化了主題教育活動。通過舉辦“誠信教育周”、“感恩教育月”等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。同時，我們還注重將德育融入日常教學(xué)中，通過各學(xué)科的教學(xué)滲透德育內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染。這些主題教育活動不僅豐富了學(xué)生的精神世界，也促進了學(xué)生健康成長。
二、強化班級管理，營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班級是學(xué)校教育的基本單位，也是德育工作的重要陣地。本學(xué)期，我們加強了班級管理工作，通過制定班級規(guī)章制度、開展班級文化建設(shè)、評選“優(yōu)秀班級”等措施，營造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班主任和任課老師密切配合，共同關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。同時，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力，讓學(xué)生成為班級管理的主體和參與者。
三、加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康
隨著社會的快速發(fā)展和競爭的日益激烈，學(xué)生的心理健康問題日益凸顯。本學(xué)期，我們加強了心理健康教育工作，設(shè)立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。同時，我們還通過開設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理健康講座等形式，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力。這些措施有效緩解了學(xué)生的心理壓力和焦慮情緒，促進了學(xué)生的心理健康發(fā)展。
四、展望未來，持續(xù)提升德育水平
回顧過去一學(xué)期的德育工作，我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽兊泊嬖谝恍﹩栴}和不足。展望未來，我們將繼續(xù)堅持“立德樹人”的'根本任務(wù)不動搖，不斷探索和創(chuàng)新德育工作方法和途徑。我們將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；進一步豐富德育活動內(nèi)容增強活動的吸引力和實效性；進一步加強家校合作形成家校共育的良好局面；進一步加強心理健康教育關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展。我們相信在全體師生的共同努力下我校的德育工作一定會取得更加輝煌的成就！
德育工作總結(jié) 14
本學(xué)期以來，我校德育工作在上級教育部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及全體教職工的共同努力下，取得了顯著成效�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、強化德育隊伍建設(shè)，提升育人能力
1. 加強班主任培訓(xùn)：組織班主任參加各類培訓(xùn)活動，包括班級管理、心理健康教育、家校溝通等，提高班主任的'專業(yè)素養(yǎng)和班級管理能力。
2. 構(gòu)建全員育人機制：明確每位教職工的德育職責(zé)，形成“人人都是德育工作者”的良好氛圍，通過課堂教學(xué)、日常管理和各類活動，全方位、多角度地對學(xué)生進行德育滲透。
二、創(chuàng)新德育活動形式，豐富學(xué)生體驗
1. 主題教育活動：圍繞社會主義核心價值觀、愛國主義教育、法治教育等主題，開展了一系列豐富多彩的教育活動，如主題班會、演講比賽、征文比賽等，增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
2. 社會實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動、志愿服務(wù)等社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉能力，增長見識，培養(yǎng)愛心和社會責(zé)任感。
三、加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生成長
1. 建立心理健康教育體系：完善學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，配備專業(yè)心理教師，開展心理健康課程，設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供及時有效的心理援助。
2. 開展心理健康教育活動：通過心理健康教育月、心理講座、團體輔導(dǎo)等形式，普及心理健康知識，幫助學(xué)生解決心理困惑，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、家校合作，共育未來
1. 完善家校溝通機制：通過家長會、家訪、家校聯(lián)系手冊等多種方式，加強與家長的溝通聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同商討教育策略。
2. 開展家庭教育指導(dǎo)：舉辦家庭教育講座，邀請專家為家長提供科學(xué)的教育方法和理念，提高家長的教育水平和能力。
五、存在問題與改進措施
盡管本學(xué)期德育工作取得了一定成績，但仍存在一些不足之處，如部分學(xué)生對德育活動的參與度不高，家校合作還需進一步深化等。針對這些問題，我們將繼續(xù)加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育活動形式，加強心理健康教育，深化家校合作，努力構(gòu)建更加完善、高效的德育體系。
德育工作總結(jié) 15
本學(xué)期，我校德育工作在傳承與創(chuàng)新中穩(wěn)步前行，取得了一系列令人鼓舞的成績。以下是對本學(xué)期德育工作的總結(jié)：
一、德育理念深入人心，形成良好氛圍
本學(xué)期，我們堅持“立德樹人”為根本任務(wù)，將德育貫穿于教育教學(xué)的全過程，通過多種途徑和方式，讓德育理念深入人心。全體教職工都充分認識到德育工作的重要性，形成了良好的德育氛圍，為學(xué)生的`全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、德育課程體系完善，教學(xué)質(zhì)量提升
我們不斷完善德育課程體系，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)中，實現(xiàn)德育與智育的有機結(jié)合。同時，加強德育課程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期組織教師進行德育課例研討和教學(xué)反思，不斷提升德育課程的教學(xué)效果。
三、德育活動豐富多彩，學(xué)生參與度提高
本學(xué)期，我們圍繞“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的目標(biāo)，開展了豐富多彩的德育活動。通過主題班會、文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在活動中體驗成長，感受成功的喜悅。
四、心理健康教育關(guān)注度高，成效顯著
我們高度重視學(xué)生的心理健康教育，建立健全了心理健康教育體系，提供了專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。通過心理健康教育課程的開設(shè)、心理講座的舉辦以及心理健康月的系列活動，幫助學(xué)生解決了許多心理困惑，提高了他們的心理素質(zhì)和抗壓能力。
五、家校合作機制健全，共育成效明顯
我們建立了完善的家校合作機制，通過多種方式加強與家長的溝通和聯(lián)系。通過家長會、家訪、家校聯(lián)系手冊等方式，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同商討教育策略。同時，我們還開展了家庭教育指導(dǎo)活動，幫助家長提高教育水平和能力，實現(xiàn)了家校共育的良好局面。
六、展望未來，持續(xù)改進
展望未來，我們將繼續(xù)堅持“立德樹人”的根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新德育工作方法和手段，加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作的針對性和實效性。同時，我們還將進一步深化家校合作機制，構(gòu)建更加完善、高效的德育體系，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加有力的保障。
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