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德育工作總結(jié)

時間:2021-08-30 19:39:49 德育工作總結(jié) 我要投稿

德育工作總結(jié)8篇

  光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的德育工作總結(jié)8篇,歡迎大家分享。

德育工作總結(jié)8篇

德育工作總結(jié) 篇1

  本學期,根據(jù)期初德育工作計劃,堅持育人為本、德育為先的原則,以中學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,教育學生學會做人、學會求知、學會生活,努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔責的一代新人,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

  一、改進德育工作方法,提高德育工作實效

  學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強師德師風建設(shè)

  搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

  3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)

  德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校訊通、學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作、各項教育教學成果、指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

  4、加強后進生管理

  做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

  二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

  1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行強化和教育。

  2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

  本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

  3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗班級,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了師生的工作。

  4、學校堅持各班級對學生進行每月綜合素質(zhì)評定,并將評價結(jié)果及時公布結(jié)果學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。

  通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。

  三、加強法制教育工作

  學校把4月份定為法制宣傳月,并聘請我鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長,定期為全體學生做法制安全教育報告會,收到了良好的教育效果。

  總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待進一步解決,我們定將再接再厲。

德育工作總結(jié) 篇2

  德育工作是學校教育的基礎(chǔ)工作,同時也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學期初德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將一期來的德育重點工作總結(jié)如下:

  一、改進德育工作方法,提高德育工作實效

  學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、建立、健全各項規(guī)章制度。

  本學期,學校加強德育制度建設(shè),促進德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度,(升國旗制度;班主任會議制度;主題班隊會制度;安全教育制度等等,)使各項工作有制度保障,有序的開展。

  2、加強師德師風建設(shè)

  本學期,我們與教師簽定了《XX縣長沙鎮(zhèn)義學堂中心小學規(guī)范從教行為責任書》、《XX縣長沙鎮(zhèn)義學堂中心小學教師廉潔從教承諾書》。組織教師多次學習了有關(guān)教師師德方面的文件資料,提高教師的素質(zhì),增強教師的責任意識,強調(diào)德育工作者要尊重學生,熱愛學生,關(guān)心學生,從而杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規(guī)事件的發(fā)生,在學生,家長,社會面前樹立良好的師德形象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  3、抓好班主任隊伍管理

  班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學期里,我們組織班主任和輔導員進行班隊會相關(guān)知識培訓。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

  二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌

  1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生的學習習慣、遵紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

  2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

  本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、兩操、升國旗、校內(nèi)紀律情況的檢查評比落實到位。通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了學校的行為規(guī)范。

  三、安全、法制教育

  牢固樹立“安全第一”的思想,全面推進安全工作責任制,狠抓校園安全工作落實,消除安全隱患。學校利用升國旗、班隊會等形式對學生進行每月一次的主題安全、法制教育,以增強師生的安全、法制意識,構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”,義學堂小學在法制宣傳領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開展六個一活動進行法制宣傳教育。一是出一期法制教育?,二是廣播站播一周法制教育專題廣播,三是掛一幅法制宣傳標語,四是高年級各班出一刊法制宣傳黑板報,五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報展,六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動的開展,對增強廣大干部職工和學生學法、知法、用法的意識,提高全校師生運用法律武器維護自身合法權(quán)益的能力具有積極的推動作用。 每到假期前,為了讓學生度過一個“安全、健康、快樂、發(fā)展”的假期,學校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊會,學校印制《致家長一封信》發(fā)到每個學生手里,提醒家長注意孩子在假期里的安全教育。

  四、開展多彩的活動,豐富校園文化

  1、開展系列活動慶祝少先隊建隊61周年。

 。1)、各中隊舉行了以慶祝自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊會,各輔導員認真組織隊員學習了少先隊的知識“少先隊員十知道”。

 。2)、大隊部舉行了“我能行”大隊委干部競選活動。10月12日下午,參加競選的侯選人依次上臺亮相,通過激情洋溢的演說,充分展示了個人的勇氣、自信和才華,體現(xiàn)出當代小學生勇于參與、服務集體的奉獻精神,他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。最后通過選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊干部。

  (3)、10月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國主義為主線,以飽滿的激情、生動的語言和真摯的感情,用一則則真實的故事,講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講,贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動的開展,不僅讓廣大青少年了解我國建國61周年和改革開放30年以來的光輝歷程、成功經(jīng)驗和偉大成就,同時也表達出21世紀的青少年為祖國崛起、為民族振興發(fā)奮讀書、報效祖國的宏偉誓愿。經(jīng)過激烈角逐,比賽評選出了一等獎2名,二等獎5名,三等獎10名。

  2、組織開展達標運動會。為貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,為檢驗學生的體質(zhì)健康水平,我校于11月2、3日舉行了一年一度的達標運動會。全校一至六年級的學生全部參加。本次運動會設(shè)立了立定跳遠、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個項目。歷時2天,對全體參賽運動員按《國家體育鍛煉標準》分項進行了達標檢測,達標率達99.1﹪。

  3、組織參加了“中華魂”(中國精神頌)主題教育活動暨征文、演講比賽。根據(jù)開關(guān)工委關(guān)于組織小學生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動的通知精神,我校于20xx年3月——20xx年10月開展了“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動。將校內(nèi)評選出的優(yōu)秀征文和演講交縣團委參加評比,我校張力丹的征文獲小學組一等獎,王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學的征文分別獲二、三等獎和優(yōu)秀獎,王澤帆、范勇、張躍川三位同學的演講分獲二、三等獎。

  4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動。學校組織開展“心理健康教育宣傳”活動的心理健康教育手抄報比賽,其中冉孟嬌老師的作品獲縣級二等獎,向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學的作品分獲縣級一、二、三等獎。

  5、開展綠化長江捐款活動。9月27日,義學堂小學組織了“綠化長江,重慶行動”捐款活動,共收到捐款12127元。本次活動是由學校德育處、大隊部向全校師生發(fā)出的倡議:開展“綠化長江,義小在行動”主題教育活動,全校師生在活動中深刻認識到保護長江、綠化長江的重要意義。以實際行動支援三峽庫區(qū)的生態(tài)建設(shè),為保護母親河盡一份責任,為打造“森林重慶”獻一份力量。

  6、參與“萬人保潔”活動。長沙鎮(zhèn)在爭創(chuàng)市級衛(wèi)生城鎮(zhèn),我校開展多項活動各級支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日,我校全體師生帶上勞動工具參與長沙鎮(zhèn)的“萬人保潔”活動,為長沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的貢獻。

  7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動。為了迎接新年的到來,增添節(jié)日的氣氛,豐富師生的校園文化生活,慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”,在整個活動過程中,學生們熱情高漲,參與的積極性高,歡樂的笑聲此起彼伏,讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。全體學生用熱情飽滿的激情、昂揚向上的狀態(tài),淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。

  通過這些活動的開展,陶冶了學生的情操,更增強了學生對祖國的熱愛,增強了學生的團隊意識、心理健康、安全意識,培養(yǎng)了學生的各項習慣養(yǎng)成,使師生的關(guān)系更近了,學生更懂事了。

  五.存在的問題與不足

  1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時有發(fā)生,一些學生衛(wèi)生習慣不夠好,隨意丟棄臟物。

  2.年級、班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。

  今后,我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。

德育工作總結(jié) 篇3

  本學期,我校德育工作以學!白ズ贸R(guī)落實,建立工作秩序”為指導,繼續(xù)改革創(chuàng)新,開創(chuàng)了學校德育工作新局面。

  一、抓好規(guī)范管理,落實常規(guī)工作。

  學生良好行為習慣的培養(yǎng),是學校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為了把這項工作真正抓到實處,我們以“文明班評比”為中心,構(gòu)建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡(luò),組建了值日教師、值日學生會干部評價隊伍,分別從考勤、學習、紀律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進行評價,每支隊伍的分工不同,職責不同。與以往不同的是,本學期,我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作,設(shè)立比較科學的工作流程和工作表。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計表》、《情況匯總表》、《學生表現(xiàn)報告單》等。工作時間、地點、內(nèi)容、應填寫的工作表單等都要求非常清楚,使各類評價工作起到很好的作用。學生當天好的表現(xiàn)或違紀行為,都記錄在案,并以報告單的形式反映到了班主任手頭上,班主任有依據(jù)地進行表揚、批評、教育等學生德育操行評價工作,對學生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進作用,更有利于養(yǎng)成良好的班風、校風。

  二、開展行為自我訓練,提高學生自律能力。

  有專家說,最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀律要求學生不準做什么的規(guī)定多,而激發(fā)學生我應該做什么的鼓勵少,教師與學生總是在玩“貓同老鼠”的游戲。本學期,我們在新生中制定了《中專生行為習慣自我訓練方案》,方案實施的要點是:學校提出30個行為培養(yǎng)目標,由學生自由選擇若干項目進行自我訓練,以月為單位進行驗收,通過同伴、老師等評價,確定是否達標,達標的給予獎勵,并再選項目訓練,未達標的繼續(xù)訓練。這樣在尊重學生的前提下,調(diào)動學生自我完善的內(nèi)在積極性,引導學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣。本方案實施后,取得了良好的效果。

  三、提升心育工作質(zhì)量,突顯學校辦學特色。

  按照辦學規(guī)劃,我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學校。本學期,根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動:舉辦校園風景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜、技能競賽、班級生活情趣墻報、手抄報評比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。積極開展職業(yè)指導與心理教育,加強學生的德育工作。特別是對低端學生的素質(zhì)教育,開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》,重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng),全面提高學生的綜合素質(zhì)和技能,強調(diào)“以德活校”教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時成立學生“心理協(xié)會”,開通心理廣播,出版每學期兩期的心理?缎撵`綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作,大大促進了學生良好心理品質(zhì)的形成。

  四、大膽改革創(chuàng)新,拓寬德育途徑。

  本學期,我校進行學生“每天十問”活動,啟發(fā)學生每天對照問題反思一次,從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進行。學校統(tǒng)一播放反思導語,并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導語都是“導語征集設(shè)計大賽”學生的獲獎作品,每周更換一次。這些導語,非常動人煽情。如由旅游班王小鳳同學設(shè)計的“我感受,我明白,我頓悟——三省吾身,以此為鏡,明己得失。同學們,又是每天十問時間,就從握筆填寫的那一刻開始……?”。本學期,我們還開展“每周一歌”活動。由師生共同選定歌曲,每天下午第一節(jié)課前五分種播放,全校師生聽廣播跟唱。現(xiàn)在,讓學生自由選擇去唱,很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下,獲得美的享受,受到思想的教育。

  綜上所述,開學至今,我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實的同時,又進行適度的改革創(chuàng)新,使學校德育工作不僅只是露出生硬嚴肅的面孔,而且常有生動活潑的靈氣,工作效果也比較理想。當然,也存在不少問題,我們正在努力克服中。

德育工作總結(jié) 篇4

  半年的工作,師生配合盡力,全班40個孩子無論是品德、行為、行為、習慣、心理都有了新的提高和進步,可以說我們二四班的德育工作取得了圓滿的勝利,下面我將從勞績、不夠以及改進看法三個方面對本學期的德育工作做一總結(jié):

  一、以運動為載體,晉升孩子們的各方面才能。

  開學初,班級就訂定了班隊運動計劃,有目標、有計劃地開展運動。先后組織班級同學開展了“慶國慶”中秋我心向故國,月是故鄉(xiāng)明“手工制作、繪畫比賽;”我是優(yōu)秀的少年先鋒隊隊員“重溫隊知識,”做合格的小衛(wèi)士“角逐,”老吾老以及人之老“重陽節(jié)關(guān)愛守巢白叟”等運動,以不合的形式讓學生感想感染傳統(tǒng)文化、文明禮儀、社會法制方面的內(nèi)容。這樣,孩子們不但能在學校里學習到知識更能學到做人、服務的事理。不僅增長了知識更進步了著手才能,富厚了思想!

  二,以課外閱讀為依托,全面晉升學生的認知才能。

  接班以后,我繼承推行本身“大語文”的教授教化措施,以一本帶多本“在學習完部編版語文課本的根基上又學習了,蘇教版的兩冊講義,以評價鼓勵為手段督匆匆學生讀、背、積累,充分施展家長的力量,每天統(tǒng)計課外閱讀環(huán)境,以讀匆匆寫,在學習兩本蘇教版課文時,每每遇到優(yōu)美的段落我都勉勵孩子們記下了,如果能運用到寫話之中那就更好了,這樣孩子們的念書程度、認知程度都有了很大的進步。

  三、家校攜手,充分施展家長的作用。

  開學伊始,班級就成立二四班家委會,選舉了以劉波媽媽為首的家委會成員。他們各負其責,向班級獻計獻策,配合探尋出一條條教導、引導、贊助孩子的金點子。我先后在班級里開展了”樹立優(yōu)越的親子關(guān)系“”如何激發(fā)孩子們內(nèi)圓第撣習動力“兩場專題講座,在與家長賡續(xù)地溝通中本身也發(fā)展不少。所謂的”教授教化相長“也表現(xiàn)在此吧。

  當然,有勞績就有不夠,學校的德育工作實施龐雜多樣的,工作措施也應該是機動多樣的,要想做得更好,還必要賡續(xù)地學習和樂此不疲的干勁兒,我相信在校園中無小事,事事關(guān)乎育人,放學期,我將賡續(xù)地學習,盡力探索,希望能在育人這條途徑上開辟出有個人作風的措施和路徑,”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索“等候著本身加倍輝煌的來日誥日。來日誥日的我必然會比本日優(yōu)秀!加油!

德育工作總結(jié) 篇5

  德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察,是一個發(fā)展變化的過程,是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者,啟發(fā)他們自覺接受教育,形成教育者所期望的思想品德過程,筆者認為,德育過程只有做到知、情、行的統(tǒng)一,才能收到預期的德育效果。

  知、情、行是彼此聯(lián)系,相互影響,相互促進,相互轉(zhuǎn)化的。一般地說,“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ);“行”的實現(xiàn)是關(guān)鍵和標志;“情”起中介和“催化劑”的作用。因此,學生思想品德的培養(yǎng)必須是:“曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒”,促進四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。

  思想品德教育只考慮認識過程是遠遠不夠的,通過班會或團隊活動向同學們正面宣傳提倡什么,限制什么,禁止什么是需要的,但抓住時機,創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境,努力激發(fā)學生自身的“內(nèi)應力”與道德情感則是另一回事。在校內(nèi)、教室是學生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒,有的`通過別開生面的班會活動,有的挖掘?qū)W科自身的教育因素,有的則根據(jù)學生個性與心理特征,因勢利導,達到各種教育預期目的。但也應看到,由于對學生“主體需求是內(nèi)化的原動力”這一點認識不足,在如何把社會首先規(guī)范內(nèi)化為學生自己的品質(zhì)方面研究得不夠,我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學生在那種正面教育場合,有時很難放開自己,他們經(jīng)常只是首先意識的被動接受者,即使安排有學生在活動中發(fā)言,所說的也常是此刻我應該說此什么,而非內(nèi)心真實所感,不能期望這種形成會達到很好的效果。其實,真能觸到學生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場上,發(fā)生在課間十分鐘,而且發(fā)生在事先無所準備的最自然的生活與情境中。因此,進行情感教育,是德育工作者打開學生心靈的啟動器,是“知”與“行”的中介和“催化劑”。

  (一)以情育情,以情動人

  情感的一個重要特點是具有感染性,也就是說,情能動情。即在一定的時間和范圍內(nèi),情感可以感染到其他的人,使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。新組建的98級公關(guān)班,有兩位女同學因小事發(fā)生口角,繼而惡言相向,在班上掀起軒然大波。事后,我不是武斷地各挨五十板,而是找當事人心平氣各地了解情況,并打算抓住這個時機,召開一個主題班會。班會以小組為競賽單位,安排了學生喜聞樂道的歌曲、典故、諺語、名人名言等項目,圍繞著“團結(jié)、友情、親情”進行了緊張的比賽,學生們情緒高漲,竟相參與。當活動進行到高潮時,我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個大字,緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲,再一次引起了全班同學的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲,那兩個同學不約而同地走上講臺,四只手緊緊地握在一起……

  通過這次班會,同學們認識到同學間,要互相“包容”,只有團結(jié)一心,班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且,增強了集體的凝聚力,形成團結(jié)向上的班風。

  (二)以知育情,以情促知

  我們知道,單純地對學生說教是不會有好效果的,同樣單純地采用感化而不伴之以說理,也難以使學生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感!爸,愛之切”正是這個道理,因此,班主任應著力提高學生的道德認知,使他們知道應該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份,發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件,引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會讓學生觀看電視,收集有關(guān)新聞報道,激發(fā)他們的愛國激情,發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。同時,又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理,激勵他們“為中華崛起讀書”以實際行動來聲討美國的暴行。這樣,無疑對學生進行了一次有血有肉的愛國主義教育。也就是說,認知越豐富,明理越深刻,情感就會越深厚。

  (三)以行育情,以情導行

  情感的另一特點是實踐性。實踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ),也是搖動情感發(fā)展的動力。所以情感教育要從實踐開始,在實踐中,以行育情,越實踐,學生的情感就越深,反過來,情感越深,就越愿意實踐,從而形成自覺行為。

  在以“愛心獻功臣”的活動中,我班學生紛紛捐款,奉獻了自己的一片愛心。錢雖不多,但卻體現(xiàn)了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。

  值得一提的是,在這活動中,有些同學在老師面前一直是批評的角色,是小搗蛋,但了也主動伸出援助之手。這援助當然源于他們對功臣的敬仰,然而,在援助中,自己不分明也獲得一份快樂嗎?他們自己卻沒覺察到,就在那瞬間,他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。我抓住時機,談了愛國的含義,談了什么叫高尚,使同學們從奉獻中體會到自身精神的愉悅。這樣,這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮,飽滿的情緒氛圍。

  總之,當學生不僅學會了留心觀察周圍世界,心胸開闊,樂于助人,而且也學會留心觀察自身,努力認識自己的內(nèi)心世界,把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的,他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機,尋找學生對外界教育影響的最佳接受點,以情育人,最終過到知、情、行的統(tǒng)一。

德育工作總結(jié) 篇6

  本學期,德育處按照學校以人為本、繼承創(chuàng)新、科學發(fā)展的辦學思路,繼續(xù)進行精細化管理的探索。學期初,結(jié)合教育局政體科《德育工作要點》,制定了《學期德育工作計劃》,針對每個人的特點進行了德育處人員分工,各司其職,團結(jié)協(xié)作,較好地完成了學校各項德育工作。

  1、班主任隊伍和師德建設(shè)

  班主任是學校工作的主要力量,德育處本著說了算、定了干的原則,認真執(zhí)行《班級量化考核方案》,把日常工作完成情況作為評價班級管理和師德的主要依據(jù)。制定了《班主任工作一日常規(guī)》,從每天的衛(wèi)生擺放、人數(shù)檢查,到每周的升旗和每天的大課間操,再隔周的班主任會,目標是班主任工作忙而有序,多而不亂,和諧高效,養(yǎng)成習慣。本學期班主任和廣大老師遵規(guī)守紀,主動工作,學校的辦學思想在傳達過程中基本沒有偏差和損耗,學校教育工作和教學秩序呈良性發(fā)展趨勢,在學期學生評教中,所有任課教師都達到90分以上。

  為了指導班主任班級管理工作,我們修改完善了《班級事務分工表》,經(jīng)過第九次修訂,使“人人有事做,事事有人做”活動更加細化,內(nèi)容更加豐富,明確班干部的職責,明確每個事務的要求,提高同學們的班級主人翁意識,培養(yǎng)責任心和認真做事的習慣,也減輕了班主任老師的工作負擔。XX年1月8日,學校的《日清周結(jié)月總—學校德育工作精細化管理的實踐探索》,正式申報為滄州市政府認定的學校德育工作品牌。

  20xx年9月15日,組織劉玉紅、于素君等19位老師到藝術(shù)中心學習,聽取滄州師院何蘭芝教授《教育科研和教師專業(yè)發(fā)展》的講座。XX年12月21日、22日劉迎春老師去滄州參加了市教育局組織的班主任培訓,聆聽專家講座,提高班主任工作水平。

  20xx年10月31日,組織了全校的班主任素質(zhì)大賽,進行了全程錄像并上報縣教育局,126班主任畢振雨表現(xiàn)優(yōu)異,獲得全縣一等獎,作為全縣唯一的初中班主任代表到滄州參加復賽。

  2、學生習慣

  學校初把學生習慣分三類做成展板,放在博學樓前櫥窗,讓廣大師生時時嚴格要求自己,逐漸養(yǎng)成習慣。

  首先,規(guī)范學生的儀表舉止。班級負責學生儀表的同學,每周進行班內(nèi)統(tǒng)計,名單交德育處,以自行解決為主,德育處解決為輔的原則,各班自查自糾情況記錄在案,納入班級考核。

  其次,規(guī)范學生的打飯秩序。不同年級錯開時間打飯,每個班級先在餐廳外邊排隊,有序進入食堂打飯,不同班級固定打飯窗口,打飯窗口前設(shè)置一米線,每天有兩名值班人員維持秩序,德育處和班主任親自監(jiān)管打飯秩序一周,并培訓各班的管理員,逐漸達到學生自我管理,遵守公共秩序的習慣。

  3、衛(wèi)生工作

  德育處人員長期以來,已經(jīng)打造成為一支作風優(yōu)良、敬業(yè)奉獻、不怕困難、任勞任怨的學校管理隊伍。

  每天早到校,檢查學校衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放、廁所、樓道樓梯、教室布置張貼,各班應到人數(shù)實到人數(shù),然后根據(jù)實際情況馬上采取措施,保證落實到位。

  發(fā)現(xiàn)問題不等不靠,想辦法解決,不怕臟不怕累,親自動手清理廁所、撿拾地上的垃圾、打掃衛(wèi)生死角等已成為我們的習慣。一樓打水處,又是水又是泥,還有很多垃圾袋子,我們齊心協(xié)力把污泥污水清理干凈,里里外外打掃干凈,又在樓梯下壘起一道磚墻,忙累了半天,褲子濕了,皮鞋泡了,但看看自己的勞動成果,想到這里不再臟亂,心里感到非常欣慰,終于解決了這個棘手的問題。

  冬季是感冒流行季節(jié),也是易爆發(fā)腮腺炎。德育處在家校聯(lián)系卡上及時做出溫馨提示,不喝生水,不暴飲暴食。并聯(lián)系后勤處、衛(wèi)生室時時掌握各班學生生病情況,組織各班噴灑來蘇水、消毒液,保證學生在清潔環(huán)境中學習生活,健康成長。

  4、文體活動

  本學期進行一系列的校園文體活動:

  大課間操是本學期的重頭戲,雖沒有創(chuàng)新設(shè)計,但在學操訓練過程中,德育處、體育組、班主任的工作配合越來越和諧,經(jīng)過平時訓練、集體演練,匯操比賽、效果不錯,取得XX年大課間操檢查優(yōu)勝學校獎。今年的運動會取得了長足進步,得分76分,創(chuàng)歷史新高,排名第三,獲精神文明獎。

  開學典禮、新生軍訓、“弘揚西柏坡精神,做西柏坡精神的傳人”書法征文活動、學科德育精品課程上報、班主任工作案例征集、異程接力賽、乒乓球比賽、校園文化演講比賽、安全教育、逃生演練、元旦聯(lián)歡、升旗、新團員入團宣誓、征文書法繪畫比賽等。

  5、家校聯(lián)系

  本學期新裝校訊通電話機一部,新生和初二、初三同學辦理校訊通卡的數(shù)量增長明顯,為新調(diào)入的十幾名老師辦理校訊通登錄號碼,能夠正常接收學校群發(fā)短信,大大提高了工作效率,使用校訊通工作獲得市級獎勵。

  成立家長學校,設(shè)立校、班兩級家長委員會,訂閱家長學校教材,聘請專家李世杰到校講座,家長到會率高,家校溝通效果明顯。每周一期的家校聯(lián)系卡,選材更精致,編排更美觀,反饋更及時,學期末裝訂成冊。

  6、校園文化

  本學期對志遠樓門廳及樓梯樓道文化進行了設(shè)計安裝,選擇內(nèi)容、美化版面需要大量的時間和精力,每一條都凝結(jié)了德育處的豐富的感情,希望給學校和廣大師生營造一個積極溫馨的學習生活環(huán)境。

  成功之處:

  1、德育處對三中有深深的感情,他們珍視三中榮譽,關(guān)注三中發(fā)展,遵循教育規(guī)律,充分發(fā)揮其大熔爐的功能,把每一位成員鍛造成品質(zhì)優(yōu)秀、作風優(yōu)良、善良優(yōu)雅、樂于奉獻的優(yōu)秀員工,以身作則,用師德引領(lǐng)廣大教職工完成教書育人神圣職責,培養(yǎng)學生良好習慣,對學生終身發(fā)展奠基。

  2、德育處人員分工明確,各司其職,高質(zhì)量地完成本職工作。更重要的是團隊精神強列,配合協(xié)調(diào),不怕苦,不怕累,不抱怨,在工作中快樂,在快樂中工作的氛圍非常溫馨。

  不足之處:

  1、學校運動場地缺失,春季季運動會沒按時召開,跑步也達不到增長成績的目的,中考體育成績很差。

  2、學校缺少一個大型的熱水鍋爐,食堂設(shè)施不達標,學生午飯和晚飯沒稀的,導致學生上火生病。

德育工作總結(jié) 篇7

  ——讓"愛"在綠色文明中延續(xù)

  德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用.因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,以"創(chuàng)建綠色愛我家園"為主題,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面.

  一,實施工作的五項原則

  整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)

  在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切.因此,必須樹立"大德育觀,"構(gòu)建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò),讓社會,學校,家庭教育相輔相成,齊抓共管.為此我們不僅做好家長委員會的工作;而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩既學校開放日活動.同時積極參與梅花社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動.在11月份我!稅畚颐坊◥畚抑腥A》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會好評.

  2,層次性原則——獻出一片愛心

  對教師提出"德藝雙馨"的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒.提倡"誘導式,""啟發(fā)式"的德育教育方法,理解學生的內(nèi)心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈.善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力.如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任.任務明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導.

  四年(2)班的林子喬是一個表現(xiàn)特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對學校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣——無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺.可班主任覃老師卻沒有因為子喬這樣的表現(xiàn)就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵.使他感到了"愛"的溫暖.

  3,有效性原則——目標指令清晰到位

  德育教育作為黨和國家對學生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢.為此每一項工作學校都能依據(jù)事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處.

  4,民主性原則——加強三位一體的溝通

  要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動,充分發(fā)揮主渠道的作用.而學校,大隊部,班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò).使學校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行.

  5,創(chuàng)新性原則——抓好突破口

  創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物.德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效.我們根據(jù)自身的發(fā)展狀況,以"愛"為主線,以"綠"貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中.

  二,實施成果——于細微處見真情

  德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發(fā)展找尋"水源,"貢獻心智.

  (一),抓好師資隊伍建設(shè),營造全員育人氣氛.

  1,發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用.加強德育工作領(lǐng)導,校長具體負責,黨,政,團,隊組織密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團會十分注重教師的思想工作,積極開展行風評議,領(lǐng)導以身作則,時刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立"教書育人,服務育人,管理育人"的德育工作體系.

  大力加強教師職業(yè)道德建設(shè).在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì).組織教師定期學習時事政治及有關(guān)教育法規(guī),進行學法考試.樹立了正確的教育觀,價值觀和人生觀,形成了良好的校風和教風.

  加強班主任工作的管理和指導.開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位.

  (二),加強校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境.

  1,精心布置宣傳陣地.加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.

  2,規(guī)范班室布置.體現(xiàn)出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍.

  3,將"綠色學校"作為我校校園文化的重點,形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化.開展"綠色中隊"評比活動,貫徹《新編小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的行為.

  (三),重視載體建設(shè),多渠道,全方位地開展德育工作.

  1,抓好日常管理及常規(guī)教育.堅持做好每周一的升旗儀式.國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性,針對性.加強學生的日常管理工作,少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗,負責對學生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導.

  2,寓德育于學科教學之中.抓好課堂教學,注重學科德育滲透.要求教師根據(jù)學科的教材特點,結(jié)合教學內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點.遵循由淺入深,循序漸進的原則.引導他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀.

德育工作總結(jié) 篇8

  時光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導和同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下

  一、政治思想本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,以人為本,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責,關(guān)心幼兒 ,愛護幼兒 ,為人師表,有奉獻精神。

  二、工作態(tài)度本人積極學習參加各種教育教學理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電。

  平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向別人學習,認真參加教研 活動 、園本培訓,樹立終身學習的目標。因為我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

  這學期擔任大三班班主任期間,我能按照幼兒園的各個計劃進行活動,對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開展形式多樣的游戲活動,認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導,通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友,通過挖掘其優(yōu)點,用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習,讓孩子無論紀律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。進行多方面的引導,使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。

  三、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

  2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學質(zhì)量。

  3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。

  4、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。

  6、經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來,通過我的各種措施得到了家長的放心,信任、支持和配合。

  在我享受收獲的同時,當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

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