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學校優(yōu)秀教師評選工作總結

時間:2024-06-03 00:55:57 教師工作總結 我要投稿
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學校優(yōu)秀教師評選工作總結3篇

  教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。以下是小編為大家整理的學校優(yōu)秀教師評選工作總結,歡迎大家閱讀!

學校優(yōu)秀教師評選工作總結3篇

  學校優(yōu)秀教師評選工作總結(一)

  作為專職音樂教師已有8年了,現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的.中學生。還有,幽默力量運用不夠。

  三、課外活動:

  為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,組建了合唱隊。每周一周三第八節(jié)課訓練。在中小學校園文化藝術節(jié)上,同學的獨舞獲得觀眾的好評。

  四、其他:

  我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習,如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志上、英特網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

  學校優(yōu)秀教師評選工作總結(二)

  我一直在努力,希望成為一名合格的人民教師,合格的名師工作室成員。在這愉悅的暑假里,回首一年的光陰,尋覓成長的足跡,反思自己的不足。

  一、立足講臺,以書為友。

  “既然選擇了當老師,就要站穩(wěn)這個講臺”,北京方老師如是說。我把這句話牢記在心里,并思考“站穩(wěn)講臺”的內涵。我認為,要想站穩(wěn)講臺,最主要的是先鉆研自己的業(yè)務,提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師,深知歷史涉獵的領域極其廣泛。那些能在這三尺講臺上揮灑自如,口若懸河,贏得學生尊敬和崇拜的老師,都是閱讀大量的書籍,再結合教材和學生特點,才展示出個人和歷史的魅力。

  心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍,如:《歷史是個什么玩意》、《名師歷史教學設計分析》、《論語心得》、《論語別裁》、《曾國藩的正面與側面》和《蘇東坡傳》;報刊雜志有:《讀者》、《當代教育家》、《山東教育》、《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風云,謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。

  我對自己不滿意的是,無論書籍還是電視劇,看完后雖很感慨,但就是寫不出感悟。

  二、參加培訓,獎勵未來。

  一位專家說:領導對一個人所取得的成績進行獎勵,那是獎勵他的過去,要獎勵一個人的未來,那就送他參加培訓。由此可見參加對口的培訓有多么重要。

  一次偶然的機會,我參加了教育有關“思維導圖”的培訓,后經過多方資料的論證,認識到這種學習方法是有益的。于是我把“思維導圖”引入到我的歷史課堂,它既激發(fā)了學生學習歷史的興趣,又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。我所帶班級的歷史教學成績一直領先于同年級其他班級,就得益于思維導圖的運用;20xx年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導圖”促進有效學習的原因》。成果雖微不足道,卻增添了我不斷探索新的教學方法的信心和勇氣。

  20xx年4月,名師工作室和學校領導給了我們歷史組到濟南章丘聽省級歷史優(yōu)質課的機會,這是一種幸福的降臨。一周的聽課,忘記了疲勞,我用心感受著這場歷史的盛宴,每一節(jié)課都是一個團隊智慧的'結晶,教學設計精彩紛呈,沒有他們做不到的,只有你想不到的。后來我寫下了自己的感悟,在市歷史研討交流會上做了匯報,題目是《向歷史求知,向快樂出發(fā)》。

  20xx年12月,很幸運的在人民會堂聽了美國雷老師的精彩演講。雷老師的一生把教育當作了神圣的事業(yè),用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,而我們這些凡夫俗子只把教育當作了用來謀生的職業(yè)。差距之大,令我汗顏。后來寫了篇感悟《雷來了》,發(fā)表在博客上。

  我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的,常熟呂娟老師的,還參加了市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓。我認為,這些培訓活動,都是這些優(yōu)秀人士的經驗傳播,給我指明了前進的方向,就是對我未來的獎勵。

  三、心系教育,注重研究。

  教育的實質是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上,并努力尋找實現(xiàn)這一教育理念的途徑。

  20xx年3月,市教科室制定了“”教育研究課題,在范老師的支持和幫助下,我選擇了《學生個性化發(fā)展策略研究》這一課題。更令人振奮的好消息是我制定的《學生個性化發(fā)展策略研究》課題實施方案,通過了臨沂市教科室的嚴格審核。

  個性化作業(yè),就是充分尊重了孩子的權利和人格,給予孩子極大的自主空間,讓學生依據(jù)自己的喜好自由地選擇內容、形式,選擇作業(yè)時間的學生作業(yè)形式。

  《學生個性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業(yè)”,改革了作業(yè)的形式與內容,作業(yè)設計有主題活動課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報、鄉(xiāng)土歷史的考查、歷史思維導圖等,這些活動尊重學生的個別差異,使每個學生的個性得到充分的發(fā)展;注重學生主體作用的發(fā)揮,在作業(yè)過程中讓學生感興趣,讓學生有發(fā)揮的空間,體驗成功,提高能力,讓學生體會到自己探究成功的喜悅。這不正是教育在尋找的嗎?

  成長是需要多付出、多努力、多磨礪,扎扎實實,自我加壓,不斷自我提升的過程。范名師工作室一直在指引著我前進的方向,是我成長的平臺。今后,我要踏著范老師“從容淡定,激情詩意”、“專業(yè)成長,內涵發(fā)展”的足跡,繼續(xù)前行,也要長出“英雄誰屬,非我莫屬”的底氣和自信。

  學校優(yōu)秀教師評選工作總結(三)

  這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,

  博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的.對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

  總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

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