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小學校本教研工作總結(jié)

時間:2021-06-23 14:52:23 工作總結(jié)范文 我要投稿

小學校本教研工作總結(jié)范文

  在學校校本教研工作在縣教研室的指導下開展了一系列工作,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

小學校本教研工作總結(jié)范文

  一、成立了教研工作領(lǐng)導小組,具體安排如下

  組長:袁應(yīng)華

  副組長:李清鋒汪再富杜

  宏波王祖芬(負責教研工作的督導)

  執(zhí)行組長:胡泉(負責教研工作的籌劃、落實)

  成員:劉光智汪再富余勇楊宗奇王勇楊

  李勝任侶民張華(各教研組活動的第一負責人,負責各學科教研的組織、實施)

  二、主要開展的工作和取得的成績

  1、嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和校本教研工作計劃,堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以新課標為指針,發(fā)揮教研在教學中的先導作用,積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

  2、領(lǐng)導并指導各教研組開展工作,加大了對教研組長的管理、培訓工作,落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。

  3、深入推進了教研活動,注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實效,做到了活動事先有籌劃,有準備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反饋等,每位教師原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣,并各抒己見,真正開成了具有學習研討性價值的會議,堅決杜絕了不開臨時性的會,不開無計劃無準備的會,不開無針對性不能解決問題的`會,不開搞形式走過場邀功請賞的會。

  4、以新課程大練兵活動為切入口,開展“三課”活動。認真貫徹石教辦[xxxx]58號文件精神,加快我校新課程改革的步伐,整體提高教師的教育科研水平,全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展,在學校領(lǐng)導的指示下,有計劃有組織地切實開展好“五個一”活動(即一篇優(yōu)秀教案、一堂優(yōu)質(zhì)課、一件優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀論文、一則高質(zhì)量教學反思)。

  同時以教研組為單元開展了“示范課、匯報課、公開課”,并作為一項長期的基礎(chǔ)教研工作來抓。各教研組將每次組上活動作好登記并交學校教導處備案。

  5、加強了常規(guī)工作的檢查力度,每位教師要做到:學習一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思,積極撰寫學科教學論文,參加各級各類學科論文評比;積極鼓勵教師互相聽課,每人每學期聽課至少15節(jié)。

  6、加強教研課題研究。

 、俨粩嗌罨嗽姓n題的研究實驗,鞏固提高語文《教學案導讀導寫自主合作探究》、思品《和諧德育實驗與研究》實驗成果。

  ②做好《城鄉(xiāng)學生學業(yè)成績的差異》課題的申報、立項工作。

  ③根據(jù)課程改革的需要,加強了信息技術(shù)課、綜合課的研究。

  7、不搞封閉性的教學研究,密切注意全國各地的教研教改信息,周密安排我校教師外出參加上級教研活動,從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面,堅持做到“花小錢,辦大事”。從老師們期末交來的培訓匯報材料來看,普遍反映有一定收獲,能提高自身課堂授課能力和教學效益。

  8、落實了有效的獎勵機制

 、.鼓勵教師撰寫教育教學論文,一學期對發(fā)表的或是獲獎的教師論文實行分等級獎勵制度(具體獎勵辦法見細則);

 、.為激勵教師加強自學和自修,促進教師的整體成長,對積極參加組上和學校教研活動的教師,利用業(yè)余時間加強自學的教師,根據(jù)讀書隨筆和教研記錄等情況,一年度評選學校教研先進個人;

 、.根據(jù)教研組活動的開展情況記錄,一年度在全校評選出2個優(yōu)秀教研組,以促進教研工作的有效落實。以上評出先進個人或教研組,學校給予一定的獎勵和表彰。

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