高三下期化學(xué)科工作總結(jié)范文
高考結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及教學(xué)大綱、考試大綱，成都市二診、三診考試范圍，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)已完成了計劃的內(nèi)容，經(jīng)過三位老師的辛勤工作，學(xué)生高考成績不錯，達到了預(yù)期的目標。本期做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習進行復(fù)習，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，各老師間通力合作，開展了一系列的教學(xué)、教研活動，針對學(xué)生現(xiàn)狀采取措施盡力提高化學(xué)科的學(xué)習能力和成績;現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：
一、備課組加強教研，明確考綱，研究化學(xué)試題特點
化學(xué)高考《考試大綱》指出：化學(xué)科考試旨在測試學(xué)生對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況和所應(yīng)具有的觀察能力，實驗?zāi)芰λ季S能力和自學(xué)能力;考試還應(yīng)力圖反映出學(xué)生初步運用化學(xué)視角，去觀察生活、生產(chǎn)和社會中的各類有關(guān)化學(xué)問題。
四川卷中不強調(diào)知識的覆蓋面，而是以知識能力來立意的。所以我們的復(fù)習必須有很強的針對性，在后階段搞好二、三輪復(fù)習，必須認真研究高考《考試大綱》，仔細分析化學(xué)樣卷，掌握化學(xué)試卷的特點。
二、整合學(xué)科知識，強化實驗和計算能力
學(xué)科內(nèi)的綜合是二、三輪復(fù)習的主要任務(wù)，其目的是提高學(xué)生的基本能力和基本技能，學(xué)科主干知識的整合，實驗的強化和計算能力的提高顯得格外重要。
化學(xué)主干知識分為五大塊：基礎(chǔ)理論和基本概念，常見的'元素及其化合物，有機化學(xué)，化學(xué)實驗、化學(xué)計算。每一部分都有很多細小的知識點和考點就要求我們指導(dǎo)、幫助學(xué)生掌握其規(guī)律，進行比較分析整合。
三、加強訓(xùn)練典型題型，掌握常規(guī)解法
在高考試題中有些典型的題型：信息給予題，無機框圖推斷題、實驗題。這些題目往往是難度較大的提升題，賦分高。掌握這些題的基本解法、思路、技巧會使學(xué)生在高考中輕車熟路地完成試題。
四、加強適應(yīng)性訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力
應(yīng)試能力最重要的是解題能力。解題訓(xùn)練是一個知識活化的復(fù)雜過程。這種過程只有多次重復(fù)才能被強化，才能形成能力。
訓(xùn)練的同時要求認真審題，規(guī)范表達，快捷閱題、解答。減少或杜絕過失性失分;解題過程做到：懂、會、對、快、好，重視訓(xùn)練后的糾錯(填錯因分析表)、歸納、總結(jié)。
在二診后更注重抓了以下三個方面的工作：
1.回歸教材 — 雙基扎實過手，知識線索清晰
2.理清學(xué)情 — 知識體系的“漏”和“缺”
3.學(xué)習策略的“優(yōu)”和“劣”
4.考試方法的“得”與“失”
5.不同層次學(xué)生要求及提升位置
6.強化訓(xùn)練 — 時間與正確率的訓(xùn)練
7.定時訓(xùn)練(特別是選擇題)
8.改變試題情景的變式訓(xùn)練
9.應(yīng)試心理訓(xùn)練
10.改變難度順序的訓(xùn)練
【高三下期化學(xué)科工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)年度下期語文學(xué)科的工作總結(jié)范文01-05
2010年下期中班學(xué)科工作總結(jié)01-15
中學(xué)科學(xué)的校本化教學(xué)10-04
高三數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)(6篇)06-19
下期班級工作總結(jié)03-11
下期少先隊工作總結(jié)范文10-08
下期幼教工作總結(jié)08-26
中班下期班級工作總結(jié)07-26