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學校上學期德育工作總結
德育是學校教育的靈魂，是學生和學校工作的保障，。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、育人、服務育人的，確保學校德育工作的順利。今年秋季以來我們以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為養(yǎng)成教育為核心，以加強隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的為平臺，建立健全德育機制，基本完成了學校德育的各項工作�，F(xiàn)將我校開學以來的德育工作總結如下：
一、將德育作為學校一切工作的目的
開學初，我們組織班主任、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了"堅持德育為先。立德樹人，把主義核心價值體系融入國民教育全過程"的德育理念，引導學生形成正確的世界觀價值觀；加強信念教育和教育；培養(yǎng)學生互助、守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質(zhì)，作為學校一切工作的目的。
二、完善德育機制，重新定位全員德育
我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》、《班級評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。
本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有和義務為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教導處、分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與，值日、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周通報，每月匯總結賬，并把結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、落實德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理課程、教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規(guī)教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。
我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中。
九月份，開展了"培育和弘揚民族月"系列活動。
十月，以建國七十周年為契機，開展了系列國主義教育。
十一月，在全校中開展以"寫方方正正的字，做堂堂正正的中國人"為主題的"詩文素養(yǎng)，寫字育人"活動。
十二月舉辦了法制宣傳日活動；12月31日，開展了文藝匯演。
通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度。
四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實
學校從《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》和《中學常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。
通過、下、學生集會等形式向學生進行文明習慣教育。利用，班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。
為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。
本學期期試后，我們及時組織召開了全校學生的會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長如何進一步加強家校，更好地孩子健康成長。
五、結束語
俗話說："十年樹木，百年樹人"，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
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