亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

秋學(xué)期班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2024-08-08 06:24:56 班主任工作總結(jié) 我要投稿

秋學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jī),讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的秋學(xué)期班主任工作總結(jié)范文(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

秋學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

  秋學(xué)期班主任工作總結(jié)1

  回顧一學(xué)期的班主任工作,我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:

  第一,堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則,重視培養(yǎng)與提高人的綜合素質(zhì),也就是重視素質(zhì)教育。

  第二,工作中講究方法,講究管理藝術(shù)。

  一、訓(xùn)練行為習(xí)慣。

  每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣糾正不良習(xí)慣、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣、工作中我采用“先講清道理,后實(shí)際操作”的方法。例如,有些學(xué)生上課愛(ài)插嘴,隨意打斷老師講話(huà)。我要求學(xué)生“不能這樣”,于是經(jīng)常在課前講“如果這樣”會(huì)怎么樣?舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后,實(shí)際操作訓(xùn)練跟上去。

  二、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更重視人的素質(zhì)的培養(yǎng)。

  只有提高了學(xué)生的素質(zhì),才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此,我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí),不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī),收到了良好的效果。

  三、注重學(xué)生的心理健康教育。

  每個(gè)人都不是十全十美的,在心理上,難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為問(wèn)題,如情緒與行為失控,因此影響正常學(xué)習(xí)、生活,妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育,就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,我利用班會(huì)課、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的`自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn),使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。

  四、對(duì)問(wèn)題學(xué)生給予更多的關(guān)注。

  品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,任何老師都喜愛(ài),因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蛉菀兹〉贸尚,教師容易獲得成就感。而問(wèn)題學(xué)生由于家庭、個(gè)人等因素的影響,各方面的表現(xiàn)均不如人意,投入的精力多而見(jiàn)效少。因此,在日常工作中,教師對(duì)此類(lèi)學(xué)生批評(píng)、指責(zé)多,關(guān)心幫助少。結(jié)果是,問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有得到解決,甚至問(wèn)題更多了。我反思了自己過(guò)去對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為,更加耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  五、從常規(guī)教育轉(zhuǎn)向成功教育。

  成功教育,是指對(duì)那些受不良環(huán)境影響而發(fā)生的心理行為偏差的學(xué)生,鼓勵(lì)他們?nèi)〉贸晒Φ慕逃,如我們班的小廖同學(xué)等就是這樣的學(xué)生。對(duì)這些家庭殘缺和習(xí)慣變異的學(xué)生,泛泛的說(shuō)教和日常教育已難奏效,我盡量避免盯著他們的缺點(diǎn),努力搜尋他們的亮點(diǎn),并加以強(qiáng)化,經(jīng)?隙ê托蕾p他們,使他們體驗(yàn)到老師的信任和期待,從而激起他們的自愛(ài)、自尊、自信,向老師期待的方向努力,這樣,不良習(xí)慣容易被淡化或克服。

  六、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從小培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有益于學(xué)生今后的發(fā)展。每周一班會(huì)課,我都進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng),為使每個(gè)人都能在競(jìng)賽中獲得成績(jī),我設(shè)立了紀(jì)律、進(jìn)步、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)對(duì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和參與意識(shí),促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

  七、針對(duì)本班的實(shí)際情況,我還開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)。

  現(xiàn)在,我班的良好班風(fēng)已經(jīng)形成,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,在這次全市期考統(tǒng)考中,我班的政治、英語(yǔ)、物理和歷史科成績(jī)均排在全年級(jí)普通班第一。

  秋學(xué)期班主任工作總結(jié)2

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

  班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,我真對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

  1、關(guān)心孩子

  對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。在平時(shí),我通過(guò)對(duì)孩子的觀察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō):你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來(lái)越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小綠葉子,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。

  低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?考考他會(huì)查字典了嗎;告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天做的手抄報(bào)很漂亮,也跟他說(shuō)昨天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,收到的效果會(huì)很好。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的.沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如攝影、繪畫(huà)比賽、跳繩比賽,五星評(píng)比等。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育學(xué)生。

  我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。如:

  1、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)。

  總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。以后做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,考慮到更大更多的問(wèn)題。

  2、做事要貴在堅(jiān)持。

  自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,何況是這些剛進(jìn)入二年級(jí)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

  秋學(xué)期班主任工作總結(jié)3

  這學(xué)期將要結(jié)束,這學(xué)期也是我踏上教壇的第一年,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,我深深感受到當(dāng)一名老師不易,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。

  一年級(jí)學(xué)生年齡較小,自制力較差,自律不嚴(yán),作為一年級(jí)的班主任,我就著重從學(xué)生的常規(guī)抓起。在早晨提醒學(xué)生這一天要注意的地方,如課堂紀(jì)律,衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。在中午進(jìn)行小結(jié)。然后結(jié)合學(xué)校的四項(xiàng)競(jìng)賽在放學(xué)之前對(duì)四個(gè)小隊(duì)表現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),評(píng)出優(yōu)勝隊(duì),進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

  在日常學(xué)習(xí)中,我注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性。養(yǎng)成他們認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真作業(yè),及時(shí)檢查,主動(dòng)訂正的好習(xí)慣。

  雖然學(xué)生在這一學(xué)期都漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)了,有了自我意識(shí)。但他們比較關(guān)注自己,這對(duì)整個(gè)集體的發(fā)展是不利的`。因此,開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練任然是班級(jí)管理的重點(diǎn)。

  平時(shí),我對(duì)表現(xiàn)不太好的學(xué)生特別關(guān)注,及時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們身體上或是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)特殊情況會(huì)及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的理解與配合。

  可是,我發(fā)現(xiàn)了,我做事比較"急"。想讓孩子能經(jīng)我一說(shuō)就會(huì)達(dá)到我的要求,忽視了學(xué)生,特別是一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和自己的習(xí)慣。要改變他們的不良習(xí)慣需通過(guò)他們不斷的思想斗爭(zhēng)才能形成好的習(xí)慣。而這一過(guò)程是比較長(zhǎng)的。因此,我不僅要理解他們,更要時(shí)常提醒他們,鼓勵(lì)他們,和他們一起克服困難的持久之心。

  總之,我要真誠(chéng)的為了孩子,端正工作態(tài)度。從一切為了孩子為出發(fā)點(diǎn),在實(shí)踐中磨練自己,使自己的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

  秋學(xué)期班主任工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我擔(dān)任13計(jì)算機(jī)3班的教學(xué)和管理工作,半學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為一名中職教師,我能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課,并認(rèn)真聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的經(jīng)歷,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

  在教學(xué)中我從以下幾方面做的:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的'有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。

  7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  除了聽(tīng)課、上課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,才能提高自己的水平。

  我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。剛開(kāi)始工作時(shí),班學(xué)生的成績(jī)都很不理想。所以,我自身感到壓力也很大。從這次市級(jí)競(jìng)賽比賽中,我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到,由于學(xué)生整體水平的局限,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。

  我看到很多老師都在課余時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行多方面復(fù)習(xí)和自學(xué)等,效果很好。所以,我也向這些老師學(xué)習(xí),在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行多自我學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,也收到了比較明顯的效果。

  通過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)力度的加大,終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。其實(shí),我們這些老師在上半個(gè)學(xué)期的工作中,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),我在其中并不能算是最好的,還有很多靜靜無(wú)聲的老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,我還是有一點(diǎn)差距的,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師。

  一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  秋學(xué)期班主任工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間,我已當(dāng)了一年的班主任,隨著對(duì)學(xué)生了解的加深,對(duì)學(xué)生的感情也漸增。對(duì)比上學(xué)期,我少了些迷茫,多了些淡定,看著學(xué)生有所成長(zhǎng),有些許收獲的喜悅,但在班級(jí)管理上,我仍有不足,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù)

  班主任工作細(xì)致龐雜,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),平日在學(xué)校接觸最多的老師就是班主任。因此,班主任在和學(xué)生溝通時(shí),不管是表?yè)P(yáng)和批評(píng),都要注意講話(huà)的藝術(shù),這樣才能讓學(xué)生愿意服從你的管理。讓我受到如此啟發(fā)的,是在去華師附小本部跟崗培訓(xùn)的時(shí)候,祁老師在課堂上對(duì)學(xué)生張弛有度的點(diǎn)評(píng)。

  在教學(xué)過(guò)程中,祁老師十分注重及時(shí)評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如學(xué)生在朗讀時(shí),祁老師會(huì)說(shuō):“你的朗讀吐字清晰,情感到位,讀得真好!”在學(xué)生回答問(wèn)題后,會(huì)以“你真是生活的有心人”、“你知道的真多”等話(huà)語(yǔ)進(jìn)行鼓勵(lì)肯定。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)中,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,對(duì)于整個(gè)課堂教學(xué)效果也有積極的影響。而當(dāng)有學(xué)生表現(xiàn)得不好時(shí),祁老師也會(huì)批評(píng)指正,同時(shí)也體現(xiàn)了說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。如有學(xué)生在課堂上不舉手就發(fā)言,祁老師是這樣說(shuō)的:“我們都要做個(gè)有禮貌的人,那些乖乖舉手的學(xué)生就非常棒,他們懂得課堂禮儀,知道要先舉手再發(fā)言!蓖ㄟ^(guò)表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生來(lái)達(dá)到批評(píng)的`效果。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完課后,我覺(jué)得祁老師這種說(shuō)話(huà)藝術(shù)不僅僅可以用在課堂上,在班級(jí)管理中也同樣適用。

  因此,在這之后,我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),都會(huì)有意識(shí)地減少對(duì)學(xué)生的直接批評(píng),而是通過(guò)對(duì)做得好的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)、采用給學(xué)生樹(shù)立榜樣的方式引導(dǎo)其他表現(xiàn)不夠好的學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

  二、班級(jí)管理要講究方法

  班級(jí)管理意義重大,一個(gè)班只有管理好了,各項(xiàng)活動(dòng)能有條不紊地進(jìn)行,班風(fēng)才會(huì)好,學(xué)風(fēng)才能好。我一直都認(rèn)為,小學(xué)階段,品行和習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的,這也是班級(jí)管理所要重點(diǎn)注意的部分。作為一名從教不久的班主任,如何讓班級(jí)管理更加規(guī)范化,一直是我所頭疼的問(wèn)題。猶記得上學(xué)期剛在這個(gè)班任教的時(shí)候,我還不知如何管理班級(jí)。當(dāng)時(shí)班級(jí)的各項(xiàng)制度也沒(méi)有建立起來(lái),班里學(xué)生就隨著性子做事,我每天管得焦頭爛額,但班級(jí)的整體效果并不理想。如今班級(jí)管理不那么吃力,但仍不能成氣候。

  一直以來(lái),我主要采用積分激勵(lì)制度進(jìn)行管班,但用的不夠出彩,不夠高效,這學(xué)期我也反思了自己所建立的加分制度的不足:沒(méi)有形成完整的體系、沒(méi)有注意落實(shí)的細(xì)節(jié)。因此,我對(duì)自己的管理制度進(jìn)行調(diào)整,建立更為細(xì)化的積分項(xiàng)目,只要學(xué)生達(dá)到要求,就可以加分,達(dá)到一定數(shù)額可以換取獎(jiǎng)勵(lì)。如對(duì)舉手發(fā)言、值日認(rèn)真、作業(yè)工整、每次考試成績(jī)優(yōu)秀等方面都進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。希望用加分的方式,給學(xué)生樹(shù)立標(biāo)桿,力求在品德、習(xí)慣、成績(jī)等各方面提升學(xué)生的水平,讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重?fù)?dān),自己的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,而如何培養(yǎng)學(xué)生品行、讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí),則要講究方法和技巧。在班主任工作中,我還存在很多不足,在以后,我將會(huì)更加虛心地向周?chē)那拜厒儗W(xué)習(xí),爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī)。

【秋學(xué)期班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:

2009年秋學(xué)期班主任工作總結(jié)04-26

秋學(xué)期班主任工作總結(jié)范文3篇05-05

秋學(xué)期班主任工作計(jì)劃03-28

秋班主任學(xué)期工作計(jì)劃03-27

秋學(xué)期工會(huì)的工作總結(jié)05-04

秋學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)05-03

班主任秋學(xué)期工作計(jì)劃(精選5篇)12-10

2018年秋學(xué)期班主任工作計(jì)劃05-06

秋學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)05-22

秋小學(xué)班主任工作總結(jié)范文05-04