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市里各級學(xué)校預(yù)防校園暴力工作總結(jié)

時間:2023-05-03 07:10:11 工作總結(jié)范文 我要投稿
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市里關(guān)于各級學(xué)校預(yù)防校園暴力工作總結(jié)范文

  近年來全國各地校園暴力事件發(fā)生頻繁,一些學(xué)生人道主義和平意識嚴重缺失。學(xué)生之間一但發(fā)生糾紛,經(jīng)常出現(xiàn)用加害他人的方式來解決問題,并實施嚴重的暴力行為,對被打?qū)W生進行羞辱、侮辱,這是人文教育缺失所造成的現(xiàn)象。經(jīng)上級指示,學(xué)校準備加強有關(guān)防范意識,堅決杜絕校園暴力事件在學(xué)校的發(fā)生,讓廣大學(xué)生和家長放心。

市里關(guān)于各級學(xué)校預(yù)防校園暴力工作總結(jié)范文

  一、我市學(xué);厩闆r

  我市中小學(xué)在校生人數(shù)眾多,職業(yè)學(xué)校、初中段和小學(xué)高齡段,特別是二、三層次的學(xué)校,用暴力手段敲詐、欺侮等不良現(xiàn)象在校園內(nèi)外可以說是暗流涌動,據(jù)了解,有些學(xué)校管理者見怪不怪,只要不在眼皮底下發(fā)生,就當沒有發(fā)生,F(xiàn)在的一些校園暴力事件,往往呈現(xiàn)出團伙化、糾結(jié)社會閑雜人員等特點,青少年的模仿性強,他們的暴力活動具有突發(fā)性、隨意性、報復(fù)性和無目的性,但暴力手段卻成人化。

  二、發(fā)生的學(xué)生暴力事件

  今年2月,第一實驗高中發(fā)生一起暴力事件,一名高二男生因和同學(xué)發(fā)生口角,結(jié)果伙同多名社會閑散人員對其進行毆打,致使被打?qū)W生身受重傷,后來,犯罪嫌疑人被抓獲,受傷學(xué)生已處理妥當.

  還有今年,第一中學(xué),學(xué)生發(fā)群體性打架事件,多名女學(xué)生毆打一名同班學(xué)生,并強迫其脫衣服,并拍攝照片,此事后來被媒體高度報道,給本市學(xué)校教育帶來了嚴重影響。

  三、各級學(xué)校加強預(yù)防措施

  為杜絕類似違法事件發(fā)聲,市各有關(guān)學(xué)校應(yīng)當做到以下防范措施:

  1、加強傳統(tǒng)文化教育。

  從學(xué)校教育的角度來看,要消除校園暴力,目前最重要的就是引導(dǎo)學(xué)生多讀書,要讓學(xué)生在讀書中更多地接受中華傳統(tǒng)文化精華的滋養(yǎng)。學(xué)校要善于打造出自己的書香特色,要能切實針對青少年的喜好和身心發(fā)展規(guī)律來制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)讀書活動,通過廣泛深入的讀書來引導(dǎo)全體學(xué)生,使他們借助作品來了解社會,了解人生。要讓所有的學(xué)生在讀書中既養(yǎng)成理性思辨的能力,又生成對真善美的追求和向往之情。

  2、建立校園暴力危機管理機制

  學(xué)校和教育部門應(yīng)該建立校園暴力的危機管理機制,包括防范、預(yù)測、化解、度過、擺脫等幾個階段。每個學(xué)校,無論是民辦還是公辦,都應(yīng)該建立這樣的機制。采取一些能夠迅速見效的措施,即便不能徹底杜絕校園暴力,也應(yīng)該將其發(fā)生的頻率和危害降到最低限度。其中,防范、預(yù)測和化解這幾個階段是最為重要的。就防范而言,每個學(xué)校都應(yīng)該為所有的學(xué)生建立安全檔案,包括他是否有前科,是否有過暴力傾向,家庭狀況如何等,以打破在這方面的信息混沌狀態(tài),做到心中有數(shù);就預(yù)測而言,就是要能夠掌握學(xué)生的思想動向,對其行動有一個大致準確的判斷,不至于事到臨頭還茫然不知所措;至于化解,則是學(xué)校和老師應(yīng)該以滿腔的熱情幫助問題學(xué)生,尤其是班主任老師,更應(yīng)該成為學(xué)生無話不談的知心朋友。

  3、加強學(xué)生青春期心理教育

  學(xué)生處于青春期,是身體與心理發(fā)生急劇變化的時期。孩子們身體發(fā)育迅速,出現(xiàn)第二性征及性成熟,伴隨著生理上顯著的變化,心理上、行為上要求獨立。而現(xiàn)實中,他們脫離不了對成人的依賴,這種成人感的產(chǎn)生與半成人的矛盾困擾著每個青少年,往往造成行為的獨立性與不成熟性的矛盾。以暴力解決問題也許是獨立性的一種表現(xiàn),但這種解決問題的方式,卻反映出了許多青少年心理上存在缺陷。低齡人群的江湖習(xí)氣和“暴力崇拜”現(xiàn)象日趨明顯。青少年暴力行為,既有個體的心理原因,又有復(fù)雜的社會心理背景。從心理學(xué)上講,狹隘、自私、唯我獨尊、好占上風(fēng)是青少年走上犯罪道路的內(nèi)因,而不良社會環(huán)境的熏染、錯誤的家庭教育以及心理健康教育的缺位,是不容忽視的外因。教育行政部門要在每一所學(xué)校配備心理教師,并提高他們的專業(yè)素質(zhì)。盡快建立一套完善的心理和道德干預(yù)機制,預(yù)防因為心理疾病引發(fā)的過激事件發(fā)生。

  4、強化普法教育,讓學(xué)生知法懂法

  青少年從本性上看,始終是存在著對法律的畏懼心理,他們所以敢實施暴力,多數(shù)情況下并沒有意識到這是一種違法犯罪,而是把它看成一種個體間的普通糾紛。因此,要防范校園暴力,就必須強化社會治安,要讓每個青少年都知曉哪些行為是屬于違法犯罪的,更要讓他們知道違法犯罪后必須接受的嚴厲懲處。強有力的法律威懾,足可以消除相當多的采取江湖手段的暴力案件。要讓學(xué)生對法律心懷敬畏。法制宣傳人員要進學(xué)校開展講座和其他活動,負責(zé)校園周邊治安的民警,在學(xué)校上下學(xué)期間要加強巡邏,使教育手段和法律威懾功能雙管齊下。

  5、進一步完善與家長合作

  學(xué)校學(xué)校要定期召開家長會,讓教師與家長開展信息互動,并組織對家長進行適當?shù)慕逃嘤?xùn)。因為在導(dǎo)致校園暴力的諸因素中,家庭教育多半是主因。

  四、加強工作,還學(xué)生正常校園環(huán)境

  從近年發(fā)生的一些校園暴力事件來看,暴力、色情文化是產(chǎn)生校園暴力的第一推手。雖然我國有關(guān)青少年問題的法律禁止孩子接觸暴力、色情文化,但實際上沒有可操作的限制性規(guī)定。在影視文學(xué)作品、音像制品、小報小刊、電子游戲中,青少年可以很方便地接觸到暴力、色情場面。所以預(yù)防校園暴力,必須盡快遏止通過網(wǎng)吧傳播的暴力、色情文化對學(xué)生的影響,整頓和規(guī)范文化市場,為青少年成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

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