中小學教務處工作總結范文

　　第一部分

　　主 要 成 績

　　一、切實加強老師隊伍建設

　　學校的發(fā)展重在教師，本年度，在加強教師隊伍建設方面主要做了以下幾方面工作：

　　1.引領工作

　　⑴發(fā)揮校優(yōu)秀教師的示范輻射工作，各年級組成教學案審核組，由審核組成員負責教學案的編寫和審定，確保教學案的質量，并由審核組成員開設微型課，提高教研活動的實效性。

　�、平M織市、縣學科帶頭人在校內開設公開課、研討課引領課堂教學改革，并組織骨干教師去興化楚水中學進行同課異構活動，去縣內東溝中學、陳集中學上示范課。

　�、墙M織青年教師積極參加市組織的名教師、學科帶頭人選拔活動，共有張錦洲、顧乃春等五位老師被評為鹽城市名教師、學科帶頭人。

　　2.積淀工作

　�、僭�月份組織教師參加高三年級的市調研考試，八月份組織老師參加全國高考試卷和江蘇省高考考試說明測試，讓每位老師都能夠了解最新的命題形勢，掌握新考綱對每個知識點的具體要求，進一步提高廣大教師研究高考、研究教材的自覺性。許多老師高度重視這項工作，認真參考，成績良好。

　�、谥匾暻嗄杲處煹摹翱嘧銮ь}”和“讀書學習”活動，本年度，我處對青年教師“苦做千題” 和“讀書學習”活動的情況進行了兩次認真檢查，絕大部分老師對這項工作是重視的，從題目的選取到解后的反思，以及讀后感都很認真，尤其是徐曉華、周紅芹、姜必青、李新軍、鄧海霞、江風芹、陳海燕、余中飛、周金金、余莉、皋春等老師解題數(shù)量較多，過程完整，且絕大多數(shù)都有解題心得。認真安排好各年級的青藍結對工作，組織教師觀看南通名校網站，學習南通名校的成功做法，多數(shù)老師能結合自己的本職工作撰寫體會。

　　二、積極實施課堂教學改革

　　1、課堂教學監(jiān)控機制情況。課堂是學生接受知識的主陣地，也是教師傳道、授益、解惑的主場所，提高課堂45分效益，是提高教學質量的關鍵。新學期，教務處圍繞下列幾個方面努力為提高課堂質量服務。一是完善修定分年級、分學科課堂教學基本要求，在三微課堂的基礎上，完善“6543”高效課堂模式，二是組織推薦已合格的老師在校內和縣內三星級高中開設示范課，共有黃愛華、劉佐、曹曉芹等三十多位老師在我縣東溝中學、陳集中學以及興化楚水中學開設公開課，發(fā)揮我校在課堂教學改革示范輻射作用；三是通過分年級、分學科、分期、分批的課堂教學達標活動，今年下半年我處組織骨干教師對高三年級近130位老師課堂教學進行了驗收，讓課堂教學基本要求內化為老師們的自覺行為；四是通過中層以上干部參與的以點帶面，先少后多的同課異構活動，配以教學效果驗收，推動高效課堂建設。

　　2．走出去，請進來。拓寬教師的視野。本年度，我們共組織近150位老師參加市、縣組織的專業(yè)培訓工作，同時積極組織教師參加兄弟學校的教研活動，共派出近200人參加近20所四星級高中公開教學活動，尤其是一些蘇南名校開展的一些大型教研活動，讓廣大教師來感受名校的教研氛圍，親身感受名師的風采，另一方面積極延請市、縣研究部門的領導，本年度，市教科院四次、縣教研室近十五次深入我校課堂，參加我校的教研活動，為我校的教學教研問診把脈，著力提高教師的教研水平和教學能力；同時通過與大豐中學、建湖中學的聯(lián)考及交流，促進教學質量的提高。

　　三、加大教學管理力度

　　1. 加快管理節(jié)律。著力抓好教學六認真，進一步完善和修訂教學常規(guī)要求，以加強教學六認真常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，對教師的教學六認真實行定期檢查和不定期檢查相結合，送查與抽查相結合，課外查與課上查相結合。本年度，我處會同督導室、教科處對教師的教學常規(guī)每月定期檢查一次，不定期抽查一次，要求每位教師每課時精心進行教學設計，實施高效課堂，精心確定教學內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關。同時加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。進一步規(guī)范老師的教育行為，定期進行學生民意測評與問卷調查，堅決杜絕體罰與有償家教等不良行為。

　　2. 每次學校組織考試后，教務處會同相關處室對薄弱班級、薄弱學科、薄弱備課組進行教學視導，以聽課、檢查常規(guī)、問卷調查為主抓手，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的有關問題，對共性問題大會通報，對個性問題及時交流，突出問題發(fā)放通報，使教學視導實現(xiàn)從“暴露問題”到“解決問題”的實效意義的轉變。

　　3. 校本資料及校內命題情況。教務處不斷完善考試的各個環(huán)節(jié)。

　　對校內組織的命題考試將成立學科命題組，加強對命題的研究，確保教、考的對位。認真做好各項考務工作，各環(huán)節(jié)做到周密安排，確保零失誤。

　　4. 嚴格考課、考勤管理。嚴格檢查課表的落實情況，進一步規(guī)范調課工作，對各種不正常情況，認真記載，及時通報反饋，每周匯總考課的反饋檢查情況，學期結束時嚴格兌現(xiàn)獎懲。

　　5. 繼續(xù)響應縣局提出的打造“聽課特色�！钡奶栒�。對每個老師聽課情況提出了剛性要求，中層干部聽課情況上網公示，老師聽課按周匯總，及時反饋聽課工作的落實情況，從一學期的檢查和匯總情況來看，絕大多數(shù)老師都能認真地完成這項工作，不僅聽課節(jié)數(shù)足，而且隨感詳細、記錄具體，其中秋學期聽課在80節(jié)以上的有劉迎會、朱 敏；70節(jié)以上的有鄒穎芳、薛學民、裴志華、何海霞、徐開波、掌勝國；聽課在盧晶晶、李天賜、徐穎、張明鳳、孫雪雪、鄧海霞、劉盟、徐波、張擎華、張永林等。

　　四、認真做好各項考務工作

　　本年度，各種考試十分頻繁，從月考、期中、期末考試到英語口語測試、高二學業(yè)水平測試、高考、中考、市、縣組織的各種學科競賽、讀書競賽，每一次我們都認真組織，一絲不苛，尤其是幾次大型考試，各個環(huán)節(jié)我們都周密安排，未雨綢繆，行動步步到位，督查環(huán)環(huán)緊扣，嚴防死守，做到零失誤，這項工作我們的工作受到了市、縣領導、考生、家長及社會的一致好評。其中王軍、徐國榮、曹恒祥等老師為各次考試的順利開展做了大量的具體工作。

　　五、加強調查研究工作

　　本年度，我們高度重視調查研究工作，通過聽課、問卷調查、信息反饋、常規(guī)檢查等方式多渠道了解教師的課堂教學情況，了解學生的需求和希望，及時和有關部門或個人交流與溝通，為有關部門的正確決策提供了有效依據。

　　六、加強服務意識，提高服務質量

　　學期初，我們在人手很緊的情況下，盡快地發(fā)放了各年級的書籍和簿本；理、化、生實驗老師都能與課任老師密切配合，做好實驗的各項準備工作；根據省“五嚴”規(guī)定與素質教育的要求，實驗工作被擺到越來越重要的位置，各位實驗老師都能根據教學大綱的要求，用足用全現(xiàn)有的實驗設備，最大限度的做好實驗工作。劉玉香等老師為此做了大量工作，高考報名工作，煩瑣復雜；各種考試工作，程序多要求高，蔣守培主任能做到：細之又細、慎之又慎、嚴之又嚴，從未出過一點點差錯；為保證學校的教學工作有序，王軍老師排各年級課表和監(jiān)考表時，經常加班熬夜，從沒有過半句怨言。

　　第二部分

　　不足之處與整改措施

　　一、不足

　　1. 由于部分老師對實驗工作的認識不足，做實驗的積極性不高，有時存在以講代做的情況，致使學生的動手能力不強。

　　2. 部分青年教師教學責任心不強，辦公時間偏短，教學技能欠缺，導致教學實績相對滯后，為學生的后續(xù)學習帶來嚴重隱患，成為整體升學人數(shù)提升的“瓶頸”。

　　3. 部分老師的教研激情不高，個人的研修工作不實。

　　二、整改措施

　　1. 進一步加強青年教師的師德師風建設，切實做好對他們的課堂教學、教學常規(guī)的引導、指導、督查、考核工作，努力使他們盡快適應學校教學質量跨越提升的發(fā)展要求。

　　2. 加大校內視導的力度和頻度，在執(zhí)行好教學常規(guī)的基礎上，不斷尋求提升教學質量的增長點和突破口，優(yōu)化管理方法，提升管理績效，從而推進教學質量平穩(wěn)、快速的提升。

　　3. 加強實驗教學的考核力度，想方設法增添教學儀器和設備，特別是電腦房的裝配，努力提高學生的動手能力，把素質教育工作抓到實處。

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