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學(xué)校崗位練兵工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-03 12:12:47 工作總結(jié)范文 我要投稿

2018年學(xué)校崗位練兵工作總結(jié)范文

  本學(xué)期我校的教學(xué)工作能以市、區(qū)教育行政工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“聚焦有效教學(xué),構(gòu)建生命課堂”為主題,以課堂教學(xué)改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),以區(qū)“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽為契機(jī),進(jìn)一步更新教師教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì),開展崗位練兵活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

2018年學(xué)校崗位練兵工作總結(jié)范文

  一、課堂教學(xué)

  1、規(guī)范集體備課陣容

  應(yīng)該說(shuō)受甲流的影響和學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件的制約,部分教師的病事假較多,尤其體現(xiàn)在周三下午,極大地沖擊了學(xué)校正常的集體備課秩序。學(xué)校一邊加強(qiáng)思想教育工作,讓教師盡可能克服個(gè)人的困難,重視自己的工作,盡快成長(zhǎng)和進(jìn)步;同時(shí)統(tǒng)一安排各學(xué)年、學(xué)科的備課地點(diǎn),加強(qiáng)檢查,深入學(xué)年參與備課,規(guī)范學(xué)校的集體備課秩序,盡可能確保學(xué)校集體備課的陣容整齊,卓有成效。

  2、組織教師參加各級(jí)賽課活動(dòng)

  雖然此次“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽我校只有任雁老師一人有資格參賽,學(xué)校仍然非常重視。筆試前學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師結(jié)合以往自身經(jīng)驗(yàn)為她圈定復(fù)習(xí)內(nèi)容,傳授答題技巧,為她加油鼓勁。任雁老師憑借自身良好的素質(zhì)和刻苦鉆研的精神,一舉通過(guò)筆試和說(shuō)課,最終闖入決賽。雖然決賽中因缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)提前下課,失去了有力爭(zhēng)奪第一名的機(jī)會(huì),但在校內(nèi)的兩次試講和最終決賽的表現(xiàn)來(lái)看,任雁老師自身的能量讓我們對(duì)這位貌不驚人的年輕教師寄予厚望。

  本學(xué)期學(xué)校有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、思品、地方等學(xué)科的教師參加市“開拓杯”區(qū)級(jí)選拔賽。經(jīng)過(guò)校內(nèi)的選拔,學(xué)校推薦宋雪梅、李穎、寧麗蓉、李春雨等教師參賽,最終均獲得令人滿意的成績(jī)。

  二、校本教研

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教師聊天室”活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)側(cè)重對(duì)象是科任教師。合校以來(lái)由于教師人數(shù)多,造成科任教師工作量相對(duì)少,在科任教師中出現(xiàn)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象,部分教師缺乏上進(jìn)的意識(shí)。為了扭轉(zhuǎn)當(dāng)前這種局面,讓教師們感受到自身的責(zé)任和價(jià)值,學(xué)校精心安排每一次的聊天內(nèi)容。第一次內(nèi)容就定為“說(shuō)說(shuō)讓你感受到快樂(lè)的教學(xué)事件”,這樣安排的目的一是接近教師的教學(xué)實(shí)際工作,讓教師有話可說(shuō);

  讓教師通過(guò)回憶和交流,體會(huì)到教師工作的快樂(lè),重新喚起教育的熱情。從聊天的效果看,教師們敞開心扉,將自己感受到的快樂(lè)與其他教師分享,而且我們可喜地看到,那些讓教師們念念不忘的快樂(lè)事,都是跟學(xué)生的成長(zhǎng)息息相關(guān)的事。張晶、孫曉波、于美紅等教師發(fā)言挖掘深刻,引發(fā)教師的共鳴。教師聊天室給了教師們發(fā)揮展示的平臺(tái),讓我們看到更多教師不為人知的多個(gè)側(cè)面。“教師聊天室”成為了教師們一吐為快的場(chǎng)所。

  在這里,他們可以講述自己的奮斗、也可以講述自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、可以講自己的失敗、可以講述自己的觀點(diǎn)。在這里,教師們可以分享到成功的快樂(lè)、可以體會(huì)到工作的艱辛與樂(lè)趣,可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。在這里,教師是平等的,在這里,教師充滿笑容,在這里,教師學(xué)到很多很多的知識(shí),在這里,教師充滿希望,想象著未來(lái)。

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