城關(guān)二小上期教導(dǎo)工作總結(jié)范文

　　學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校校長親自指導(dǎo)下，通過全體教職工的一期努力，教育教學(xué)面貌日新月異。教師以研究學(xué)生心理、個性發(fā)展、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育教學(xué)為目的，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，深化教育改革，全面穩(wěn)妥地推進(jìn)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。形勢喜人，碩果累累。

　　一、加強(qiáng)德育教學(xué)，更新教育觀念

　　1、學(xué)習(xí)“十六大”報告，學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育。

　　2、落實(shí)把德育放在首位。努力挖掘各科教學(xué)的德育因素，學(xué)科有德育滲透，課外有德育陣地，教師個個為人師表，學(xué)生個個爭當(dāng)“三好學(xué)生”。

　　3、學(xué)校舉辦了多次德育工作座談會、學(xué)生家長會，兩次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，教師舉行了普法知識競賽活動，向?qū)W生進(jìn)行法律知識、安全知識講座。

　　4、學(xué)校開展了各項評比競賽活動。全校開展了班與班的日常行為規(guī)范監(jiān)督崗競賽活動，開展了中小學(xué)生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生、安全等知識競賽活動。組織學(xué)生觀看了愛國主義影片四場，收到觸目銘心、潛移默化的教育效果。

　　二、狠抓常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量提高，促學(xué)校素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。我校抓教學(xué)常規(guī)工作有以下幾個特點(diǎn)：①領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校一向把教學(xué)常規(guī)工作納入議事日程，行事歷上月份有安排。學(xué)校行政人員下到各組，協(xié)助組長工作，做到層層抓落實(shí)。②制度過硬。常規(guī)工作嚴(yán)格按《城關(guān)二小教學(xué)常規(guī)工作檢查制度》執(zhí)行。做到教研組一月一查一通報，教導(dǎo)處一季一查一通報，學(xué)校一期一查一通報。③活動經(jīng)常。為了使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范而活躍，我們開展了形式多樣的課改教學(xué)活動。由于我們認(rèn)真地抓好教學(xué)工作，一期來取得了較好的成績。

　　2、狠抓素質(zhì)教育。素質(zhì)教育已成為時代的教育主題，它的最大特點(diǎn)就是面向全體學(xué)生。因此，學(xué)校的重點(diǎn)任務(wù)是為學(xué)生創(chuàng)造更多更好可發(fā)展個性空間。成立了各特長生培訓(xùn)小組，學(xué)生特長小組有20多個。有校體育代表隊、校文藝代表隊、校美術(shù)興趣小組、三模小組，這些興趣小組既活躍了學(xué)生的課外生活，又使學(xué)生學(xué)到了不少的課本上沒有的知識。本期我們成功地組織了學(xué)校六·一文藝會演，各班所表演的節(jié)目質(zhì)量較高，深得學(xué)生及家長的好評，我校文藝代表隊在第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲團(tuán)體總分一等獎，其中獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、課本劇、主持人大賽囊括了小學(xué)組所有金牌。我們還組織了學(xué)生田徑代表隊參加了縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會，取得了小學(xué)團(tuán)體總分第一名的好成績。

　　三、教研教改再創(chuàng)輝煌

　　1、課題研究碩果累累。以新課程改革為切入點(diǎn)，掀起了課改和校本教研高潮。今年2—7月份，我們組織了周南平、譚美華、侯小梅等六名教師到外地學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)回來后，全校掀起了課改的高潮。每個教師都重視了學(xué)生的素質(zhì)教育。真正做到了“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和創(chuàng)作者”，鼓勵學(xué)生采取“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)與研究學(xué)習(xí)等主動學(xué)習(xí)方式”，較好地處理了傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

　　以實(shí)驗(yàn)課題為切入點(diǎn)，開展了校本研究。今年來，我們開展了實(shí)驗(yàn)課題研究。學(xué)校承擔(dān)的省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題《信息技術(shù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究》，第一階段成果榮獲省二等獎；學(xué)校承擔(dān)的全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育課題第二階段成果榮獲國家級一等獎。同時我們還開展了校本研究。即利用本�；�?qū)W校周邊文化資源開展教學(xué)研究。我們在學(xué)生中開展了“拱橋的作用”的校本研究，要求學(xué)生經(jīng)過“提出問題，實(shí)地考察，查閱資料或網(wǎng)上下載”來掌握第一手資料，完成“拱橋的作用”的研究。學(xué)生興趣很濃，有不少學(xué)生已掌握了大量的資料，現(xiàn)已著手進(jìn)行論證和推廣應(yīng)用的工作。

　　2、教師參加縣、市級教學(xué)比武也獲得了好成績。李茨花老師的思品課《一分鐘能做什么》在市說課比賽中獲市二等獎；侯小梅在市音、體、美教師基本功選拔賽獲市二等獎。教師撰寫的課改理念教學(xué)論文有20余篇在縣市級以上獲獎或在刊物發(fā)表。

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