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初中教導(dǎo)處工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-03 20:04:00 工作總結(jié)范文 我要投稿

初中教導(dǎo)處工作總結(jié)范文

  初中教導(dǎo)處工作總結(jié)(1)

初中教導(dǎo)處工作總結(jié)范文

  本學(xué)期在董事會(huì)、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。

  1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

 。1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會(huì)上通報(bào);

  (2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會(huì)議;

  (3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

 。4)、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào),及時(shí)整改;

  (5)、不打招呼,推門聽課;

 。6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。

  2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。

  3、抓好質(zhì)量檢測。

 。1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會(huì)議,安排好考場、考務(wù)工作,對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進(jìn)行;

 。2)、考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽(yù)感。

 。3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績,進(jìn)行自我剖析,開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

  4、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)能力的全面考核。

 。1)、校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng),廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,對教學(xué)過程中存在的問題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

 。2)、學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕,積分考核,便于教師的調(diào)整和定級。

  5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對于聽課,都是進(jìn)行不打招呼,推門聽課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出,限期整改。

  6、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會(huì)同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報(bào)教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長室、董事會(huì)審批后方可訂閱。

  7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

  8、針對雙休日時(shí)間較長,按校長室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

  9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。

  10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實(shí)到位。

  11、加強(qiáng)對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí),加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理,責(zé)任到人。

  12、做好中考各項(xiàng)工作,(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

  二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè),注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

  1、提高認(rèn)識,增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

  每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會(huì)時(shí)間,下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。

  2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動(dòng)開展有條不絮。

  3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)。活動(dòng)時(shí),目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,能以教材為中心,每次一個(gè)重點(diǎn),每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認(rèn)真及時(shí),直言不諱;具_(dá)到了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組,八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組,能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。

  4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

  九年級的語文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo),腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認(rèn)真,能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開課,上課質(zhì)量明顯提高,同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

  三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng):

  “青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:“一年上路,兩年過關(guān),三年成才”。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高知識水平。

  2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

  3、開展新老教師拜師結(jié)對活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

  4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門聽課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高!瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

  四、教科研工作。

  1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

  2、經(jīng)過近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

 。ň唧w材料由師訓(xùn)辦提供)

  3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗(yàn)。

  五、加強(qiáng)學(xué)籍管理:

  1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

  2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心,確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。

  六、存在問題:

  1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報(bào)教導(dǎo)處。

  2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開課、聽課、評課。

  3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí),缺乏敬業(yè)精神。

  4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

  初中教導(dǎo)處工作總結(jié)(2)

  繁忙與瑣碎中,在激情與期待中,在努力與探索中,結(jié)束了20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固“兩基”為突破口,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高,現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

  一、規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)課程改革

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

  3、結(jié)合我校實(shí)際情況,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校園文化”開展,切實(shí)可行的實(shí)施方案,重視過程,注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

  二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

  1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度,建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期,各學(xué)科組加強(qiáng)對每個(gè)教師的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不加思索的情況。這樣,有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價(jià),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

  2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,堅(jiān)持向課堂要效益,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下:

 、啪(xì)備課,讓每一節(jié)課充實(shí)。

  教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,進(jìn)行充分備課,教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,數(shù)學(xué)、音體美組教案,先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案,其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點(diǎn),然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,未及時(shí)上交,視為當(dāng)周未備課未聽課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,無論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺。

 、茋(yán)實(shí)上課,讓每一位學(xué)生都有收獲。

  課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用45分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下:

  1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實(shí)際。

  2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個(gè)概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準(zhǔn)確無誤。

  3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。

  4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

  5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

  6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動(dòng),盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

  7、嚴(yán)格上課常規(guī)。(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。(2)按時(shí)上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無故離開課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保

  健操時(shí),當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,保證每一堂課的質(zhì)量。(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,保證教學(xué)措施落實(shí)到位;(5)愛護(hù)學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊的話,不對學(xué)生有成見,不體罰和變相體罰學(xué)生。

  8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。

 、强茖W(xué)鞏固,讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

  作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下:

  1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

  2、凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生,要進(jìn)行教育,并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

  4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。

  5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,不錯(cuò)改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

  6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評,個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

  各教研組長,對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下:

  (1)、作業(yè)量:

  語文:每周3次作業(yè)紙,作文大作2周1次,小作每周1次

  數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè)

  英語:每周2次作業(yè)紙

  物理:每周3次作業(yè)紙

  化學(xué):每周3次作業(yè)紙

  政治、歷史:每月3次作業(yè)紙

  地理、生物:每兩周1次作業(yè)

 。2)、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實(shí)行考試化,請班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)安排,當(dāng)天的作業(yè),在下班老師督促下,課代表在晚自習(xí)下上交辦公室,時(shí)間安排如下:

  第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

  第2節(jié)前25分鐘英語

  第2節(jié)后20分鐘語文

  第3節(jié)前25分鐘初二、三物理

  第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

  政、史、地、生原則上在課堂上完成,如果當(dāng)天課堂沒完成,初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí),初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成。

 。3)、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語為abcd),單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。

  (4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間。

 。5)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

  ⑷虛心學(xué)習(xí),能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。

  各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況,并及時(shí)公布。

  1、教研組長、備課組長每周1—2節(jié),其他教師每周至少一節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。

  2、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,做好評價(jià)分析,課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價(jià),聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。

  三、夯實(shí)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級,每個(gè)學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),重點(diǎn)健全教研組教研體系,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實(shí)效,加強(qiáng)集體備課,各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃,做好妥善安排,全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次,時(shí)間不少于1節(jié)課,活動(dòng)形式是:教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),進(jìn)行說課或公開的評課活動(dòng),交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動(dòng)二次,每次時(shí)間不少于1節(jié)課,集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,一人主講,共同討論,集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有:

 。1)對

  照教學(xué)計(jì)劃,檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;

  (2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

  (3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法;

 。4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;

 。5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

  備課組活動(dòng),由備課組長負(fù)責(zé)召集,并做好活動(dòng)記錄,教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

  2、做好“青藍(lán)工程”

  我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,促進(jìn)教師整體的發(fā)展,通過拜師會(huì)、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系,在師徒互動(dòng)中,分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長。

  3、以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,以各備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,加大市級實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)力度,注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,以科研提升教學(xué),使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。

  四、加強(qiáng)年級組的管理重視畢業(yè)班工作

  本學(xué)期,我們加強(qiáng)了對各年級組的考核,形成爭創(chuàng)先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,對數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課,重視學(xué)生心理疏導(dǎo),嚴(yán)防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作,作為年級組的重點(diǎn)工作,要求每位教師在全縣排名前移1至10名(縣第一名除外),教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,要求老師必須做到:

  1、合理分配,科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,所有教師要通力合作,合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生成績的提高,對中考的研究,提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

  2、班級任課教師之間加強(qiáng)交流,經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”,兩周全面“座談”,對班級動(dòng)態(tài),學(xué)生上課狀態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié),對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會(huì)診”,形成共識,拿出措施,年級組每兩周召開一次分析會(huì)。

  3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做,保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科,班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,教導(dǎo)處不定期檢查。

  4、班級任課教師要取消“自留地”思想,投入到班級集體中來,工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科,要立足于是否有利于班級整體發(fā)展!按筇飰K”增產(chǎn),我們才會(huì)豐收。

  5、認(rèn)真抓好初三年級四、五月份的計(jì)算機(jī)等級考試、口語等級考試、實(shí)驗(yàn)操作考查,體育考試等四項(xiàng)工作,做到有計(jì)劃,合理安排好這四項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。

  6、開好了五個(gè)會(huì):1)、初三百日誓師大會(huì) 2)、優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì) 3)、中考考前動(dòng)員會(huì),考試技巧培訓(xùn)會(huì) 4)、學(xué)生家長會(huì)。

  五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

  教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期讀一本好書,至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì),每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),青年要參加青藍(lán)結(jié)對工程,工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,超前一周備課,教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,然后再送教研組長驗(yàn)收,合格才可以進(jìn)課堂,所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

  教師除了具有教學(xué)能力外,還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表,教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,所以,現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,不斷提高師德水平,努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度,實(shí)行重獎(jiǎng)重罰,在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

  六、工作中問題的反思

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

  1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

  實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體

  化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

  3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

  本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題,作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

  總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

  初中教導(dǎo)處工作總結(jié)(3)

  本學(xué)期以來,教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長室的關(guān)心和指導(dǎo)下,根據(jù)期初工作計(jì)劃,以學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃為指針,以生本教育理念為引領(lǐng),以建設(shè)“高、新、雅、特”學(xué)校為目標(biāo),深入推進(jìn)素質(zhì)教育。以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)初中部教師的工作熱情和參與管理的積極性,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識和質(zhì)量意識,增強(qiáng)全體師生的凝聚力、創(chuàng)新力、感召力,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性,開拓教研思路,以加強(qiáng)與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線,以探索“高效課堂”為抓手,狠抓教學(xué)質(zhì)量。著眼初一抓基礎(chǔ),著力初二抓提升,著重初三抓沖刺,與時(shí)俱進(jìn),造就每一位學(xué)生,成就每一位教師。具體做好了以下幾項(xiàng)工作:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程,上足課時(shí)。本學(xué)期初一年級繼續(xù)開設(shè)好閱讀課,雅行課,口語課。增設(shè)了心理健康教育課。

  2、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。對全校學(xué)生及時(shí)進(jìn)行造冊登記、入籍,擬對學(xué)生的基本情況實(shí)施電腦管理。對休、留、復(fù)、轉(zhuǎn)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行,各年級對問題學(xué)生不要推卸教育責(zé)任,要給予學(xué)生最大的關(guān)愛,轉(zhuǎn)化學(xué)生。

  3、做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。幫助各個(gè)年級做好教師配備、學(xué)生分班等各項(xiàng)工作,做好教材與教輔的發(fā)放,協(xié)助總務(wù)處搞好開學(xué)工作,確保教學(xué)秩序有條不紊。

  4、處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。通過學(xué)習(xí),全體教師在教育過程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,積極開展“高效課堂”的探索,立足課堂,著眼于學(xué)生,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。在七年級開展課堂教學(xué)改革,突出的老師有:夏黎暉、歐陽艷芬、潘建新、夏曉霞、劉正安、劉云輝、趙敏、薛新元、劉錢美、蘇婷等。突出的班主任有:劉云輝、龍曉玲、汪芳、夏黎暉、劉正安。

  二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,提高課堂教學(xué)的有效性

  1、抓好教學(xué)工作的全過程基本環(huán)節(jié)。

  教學(xué)工作的過程,可分為備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考查考試五個(gè)基本環(huán)節(jié),這五個(gè)基本環(huán)節(jié)抓好了,教學(xué)工作的質(zhì)量就有保證。

  抓備課

  認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。我對備課工作的管理主要是,首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要適時(shí)抽查教師的備課情況,杜絕教師無教案上課。

  抓上課

  我在管理上課時(shí),首先向全體教師提出上好課的基本要求;深入課堂聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加以解決。本學(xué)期我共聽課45節(jié)。

  抓作業(yè)布置與批改

  我對這一環(huán)節(jié)的管理,一是指導(dǎo)教師科學(xué)地布置作業(yè),避免學(xué)生產(chǎn)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);二是對作業(yè)的批改要有明確的要求;三是定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè),及時(shí)總結(jié)。

  抓課外輔導(dǎo)

  我首先幫助教師正確認(rèn)識課外輔導(dǎo)的作用,分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,明確輔導(dǎo)措施,因材施教;其次幫助教師改進(jìn)課外輔導(dǎo)的方法,做到事半功倍

  抓考試和考查

  考試和考查是檢查教學(xué)效果,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施,本學(xué)期,繼續(xù)建立考試考查制度,七、八年級我組織了次大型考試,第一學(xué)月考試、期中考試。九年級和把八年級生地共組織了6次模擬考試。電腦、體育舉行了3次模擬考試。每次考試我都嚴(yán)密組考,科學(xué)分析,組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析,研究進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的措施。每次考試過后我都用心書寫光榮

  榜、認(rèn)真召開總結(jié)大會(huì),既注重了效果,也注重了過程。

  2、、抓好教學(xué)督查。

  本學(xué)期已經(jīng)四次對全體教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行了檢查,每次檢查做到有記載,有等第,有反饋。并在會(huì)上交流了檢查結(jié)果。日常工作檢查優(yōu)秀教師有;語文組:汪芳、楊喜玲、劉艷輝、石茹、夏黎暉、張帥英、潘建新、歐陽艷芬;數(shù)學(xué)組:劉超能、文英姿、趙敏、劉冬秀、劉云輝等;英語組:周秋花、莫敏艷、丁丹、劉錢美、熊桂英、蘇婷、高建明、理化生組:周純、陳艷紅、何金華。政史地組:毛玉蘭、肖玲。藝體組:何芳芳、夏蓉、黃志強(qiáng)、胡鵬。狠抓午間書法以及八節(jié)課仔細(xì)的紀(jì)律巡查,做到每日有登記,每周有總結(jié)。

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  以教研組為單位安排好學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng),積極開展互相聽課、評課活動(dòng),研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。本學(xué)期根據(jù)期初的安排,在七年級組舉行“同課異構(gòu),高效課堂”活動(dòng):通過系列活動(dòng),構(gòu)建特色鮮明、充滿活力、尊重個(gè)性的玉潭高效課堂特色,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,營造積極向上的教研氛圍,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組有:語文、數(shù)學(xué)、外語、政史地教研組。

  4、師徒結(jié)對活動(dòng)。

  “青藍(lán)”工程落到實(shí)處,為了讓新教師快速成長,教導(dǎo)處組織開展了“師徒結(jié)對”活動(dòng),對部分新教師采用跟蹤聽課的方法,進(jìn)行診斷、分析和指導(dǎo),促進(jìn)了新教師的成長和發(fā)展。新教師表現(xiàn)優(yōu)秀的有:曹芬、蘇婷、黃艷、薛新元等。

  5、加強(qiáng)年級組建設(shè)。

  每次階段性測試后年級組及任課教師層面認(rèn)真做好質(zhì)量分析,針對存在的問題,制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改。年級組長表現(xiàn)最優(yōu)秀的是潘建新老師。

  6、狠抓初三畢業(yè)班、生地會(huì)考的管理。

  根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案,期初學(xué)校配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù),教導(dǎo)處制訂出了各階段的目標(biāo)與措施,使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo),提高復(fù)習(xí)課的針對性和有效性,精心組織每次考試,并細(xì)致做好質(zhì)量分析,召開了畢業(yè)班教師會(huì)議,組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,逐步提高,努力達(dá)到并超過學(xué)校下達(dá)的中考目標(biāo)。重點(diǎn)完成了如下事情:召開了八年級、九年級百日誓師大會(huì)。精心組織了九年級家長會(huì)。精心組織了電腦、理化生、體育中考,并取得了全縣第一的好成績。召開了畢業(yè)科目教師會(huì)、畢業(yè)科目教師備考推進(jìn)會(huì)。在九年級推行導(dǎo)師工作,并多次召開導(dǎo)師會(huì)議,交流導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)以及困惑,更好的促進(jìn)導(dǎo)師工作。在九年級啟動(dòng)臨界生的增色行動(dòng)。精心排課表,每堂課的督查到位。九年級表現(xiàn)突出的教師有趙敏、石茹、劉冬秀、胡風(fēng)雷、高建明、劉錢美、劉超能、周秋花、李世芳、陳艷紅等。

  7、抓住重點(diǎn),突出特色。

  本期教導(dǎo)處圍繞學(xué)!案、新、雅、特”做文章,集思廣益搞好第二屆詩文節(jié)活動(dòng),舉辦了詩文節(jié)主題班會(huì)。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有:25班、29班、30班、21班、20班、23班等。在七年級當(dāng)中舉行了校級辯論賽。分為初賽、復(fù)賽、決賽,歷時(shí)一個(gè)月。有每次活動(dòng)檢查、記錄、總結(jié)、跟老師交流、及時(shí)改進(jìn)。開展了雅趣節(jié),受到了家長的一致好評。抓好了“快樂歌唱十分鐘”的落實(shí),做到了每班每周學(xué)一歌,每天有人檢查。每周一次情況通報(bào)。讓快樂歌唱十分鐘成為了初中部的特色。

  8、重視巡課制度。巡課制度是為了確保課程計(jì)劃的實(shí)施,教導(dǎo)處每天不定時(shí)巡課,主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂,是否按課表上課,是否遵守課堂教學(xué)常規(guī),課堂教學(xué)秩序等情況,對教師存在的問題課后及時(shí)進(jìn)行反饋,提出改進(jìn)意見,對教師普遍存在的問題還將在教師會(huì)上進(jìn)行反饋,要求教師整改,促進(jìn)課堂教學(xué)正;。基本上做到了天天有人查,天天有記載、天天有通報(bào)。九年級教學(xué)通報(bào)制度已經(jīng)常態(tài)化。分為三部分:你真棒;你應(yīng)定要進(jìn)步;中考連線。教導(dǎo)處通過每日一通報(bào),發(fā)現(xiàn)典型,弘揚(yáng)中考正能量。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,更好的促進(jìn)畢業(yè)班工作。

  三、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  1、認(rèn)真組織好教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動(dòng)和交流。本學(xué)期共安排25人次教師外出聽課、培訓(xùn)。參加活動(dòng)教師能把聽課中的心得在教研組活動(dòng)中交流,達(dá)到共同提高。通過學(xué)科教研活動(dòng)、教學(xué)展示活動(dòng),提高教師了業(yè)務(wù)水平。

  2、組織教師認(rèn)真參加各類公開課,讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機(jī)會(huì)。其中劉雙、夏黎暉、歐陽艷芬等教師課堂氣氛活躍,互動(dòng)性好。溫碧連、潘建新、江雪連等老師的課樸實(shí)、有實(shí)效。趙萍、汪芳、李鳳嬌、劉麗、肖伶老師的課堂沉穩(wěn)、大氣、效果達(dá)成度高。

  3、認(rèn)真組織教師進(jìn)行課題研究,初中部積極申報(bào)了5個(gè)微型課題。有劉芳蕾老師主持的微型課題獲縣一等獎(jiǎng)。汪芳老師主持的微型課題獲縣二等獎(jiǎng)。龔嶸老師的微

  型課題順利結(jié)題。

  4、為了加強(qiáng)教育科研,提升辦學(xué)水平,更好的成就每一教師。學(xué)校承辦了“生物學(xué)科會(huì)”的承辦工作。我校周純老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課受到了與會(huì)者的高度贊揚(yáng)。我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力受到了與會(huì)者的嘖嘖稱贊。迎接了縣、市教研室、教科所畢業(yè)班視導(dǎo)工作。

  5、經(jīng)過教研組與教導(dǎo)處共同努力,發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)潛質(zhì)好的青年教師。其中文勝輝、胡戍、何金華、胡佑中、周純、溫碧連等教師積極上進(jìn),成績提高快。

  6、教師們將自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫下來,形成有自己風(fēng)格的教學(xué)論文,送省參評的論文達(dá)50人次。

  四、 努力工作,碩果累累

  在20xx年中小學(xué)教學(xué)資源應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)說課競賽中,玉潭學(xué)校被評為最佳組織獎(jiǎng)。初中部劉芳蕾老師的《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》獲得一等獎(jiǎng);謝望遠(yuǎn)老師的《描述生物體的機(jī)構(gòu)層次》獲一等獎(jiǎng)。

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