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班主任工作總結(jié)報(bào)告的

時(shí)間:2023-05-04 04:01:01 班主任工作總結(jié) 我要投稿

班主任工作總結(jié)報(bào)告的范文

  20xx年,在雙發(fā)中學(xué)的教育史上是一個(gè)不平凡的一年。這一年里,作為班主任的我雖然很忙碌,但是卻收獲了很多。新的時(shí)代,新的思想。也給班主任提出了更高的要求。為了今后工作更上一層樓,更能體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)及時(shí)代的要求,本人對一年來的工作總結(jié)如下。如有不到之處,望領(lǐng)導(dǎo)指正。

班主任工作總結(jié)報(bào)告的范文

  一、取得的成績

  1、紀(jì)律方面

  要想有好的紀(jì)律,首先要讓學(xué)生從思想上提高認(rèn)識。一年來,始終堅(jiān)持德育教育貫穿于教學(xué),活動之中,根據(jù)班級實(shí)際與學(xué)生“約法三章”。嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。對班級的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。經(jīng)過半年的努力,班級的紀(jì)律大有改觀,班風(fēng)學(xué)風(fēng)逐漸形成。

  2、學(xué)習(xí)方面

  不間斷地進(jìn)行思想認(rèn)識上的教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,提高了認(rèn)識。一年來,嚴(yán)格按照學(xué)校要求,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)工作來抓。積極配合每名教師。共同研究每一名學(xué)生。分析探討存在的問題,分層管理,分層要求,經(jīng)過努力,每名學(xué)生都有不同程度的提高與收獲。

  3、衛(wèi)生、備品、活動方面

  一年來,始終以“時(shí)時(shí)處處干干凈凈”為目標(biāo),嚴(yán)格要求愛護(hù)學(xué)校的一草一木。經(jīng)過全體學(xué)生的努力,衛(wèi)生、備品管理始終位于學(xué)校的前列。并且備品完好率百分之百。

  對于活動更是積極參加,并有效的利用活動對學(xué)生進(jìn)行教育。如:在踢毽子比賽中,本班拿了第一名。以此來教育學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);校報(bào)刊登本班王林、趙秀玉的作品后,掀起了學(xué)習(xí)語文、學(xué)寫作熱潮。激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望等等。

  4、安全方面

  “安全工作只講過程,不求結(jié)果。”一年來,時(shí)時(shí)講安全,處處說安全。在提高學(xué)生思想認(rèn)識的同時(shí),還對簡單的安全知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)。尤其是甲流流行時(shí)期。本人把此項(xiàng)工作做為重中之重。不僅學(xué)習(xí)有關(guān)知識,還堅(jiān)持按要求進(jìn)行每日的體溫檢測、班級的消毒、每日的零報(bào)告等。一年來,本班無一起安全事故發(fā)生。

  二、不足之處及措施

  1、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),思想意識陳舊,方法老化。憑經(jīng)驗(yàn)干工作。

  2、對于學(xué)生的思想教育有時(shí)不夠堅(jiān)持經(jīng)常,對于個(gè)別學(xué)生還不到位。尤其是心理健康教育。

  3、家訪工作不全面、不到位。雖有家訪,但效果不是很明顯,導(dǎo)致本班學(xué)生有個(gè)別流失的。家庭教育與學(xué)校教育沒達(dá)到更好地結(jié)合。

  4、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán),與學(xué)生溝通較少,個(gè)別輔導(dǎo)的效果不明顯,整體質(zhì)量提升較慢。

  針對以上的不足,本人打算采取以下彌補(bǔ)措施:

  1、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。勤學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,結(jié)合實(shí)際用新的方式方法來解決存在的問題。

  2、對學(xué)生堅(jiān)持以思想教育為主。堅(jiān)持從思想入手,轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí),學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求,加強(qiáng)指導(dǎo)與輔導(dǎo),與任課教師密切配合,共同教育學(xué)生。

  3、堅(jiān)持假期、下學(xué)期的家訪工作。有針對性,有目的,求實(shí)效。不流于形式。真正讓家庭教育與學(xué)校教育配合的更加完美。

  班主任工作永遠(yuǎn)都不是最完美的,只有不斷的去學(xué)習(xí),改進(jìn)。才能更好的適應(yīng)這一崗位,才能更好地教書育人。

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